科学伴我们成长 演讲稿

第一篇：科学伴我们成长 演讲稿

今天我们演讲的题目是《科学伴我们成长》

1：你喜欢看丰富多彩的动画片吗？喜欢玩惊险刺激的电脑游戏吗？喜欢与相距万里的亲人们自由地零距离沟通吗？

2：是的，非常喜欢！当原始人发明了钻木取火；当蔡伦的纸出现在市井、宫廷；当爱迪生发明了第一盏电灯时，你可曾意识到这是科学的力量？

3当“神舟十号飞船”胜利完成了太空之旅；当你坐上了飞驰的磁悬浮列车时，你可曾意识到这一切都是科学的力量？

4：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，科学带给了我们一个神奇美妙的世界。

5翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。

6火药的发明，使人类能开山劈路、架桥建楼，军工迅猛发展；

造纸及印刷技术推动了人们文化、艺术、语言、科技、经济等领域的广泛交流。

7指南针的创世，促进航海、贸易的发展，完成了地理大发现，使人类认识了地球；

8杂交稻，超级稻的科技成果，大大提高粮食产量，解决了世界人口的吃饭问题；电的发明，使人类进入电器时代，又一次拉动生产力的巨大发展，给全世界带来光明。

1电波的发现，带动一连串的重大发明，电视、手机、电话等等的普及，极大地丰富了人民的物质生活和文化生活；计算机的创世，更是把世界带入信息高速时代，缩短了世界的距离。2科学真神奇，那科学到底是什么呢？

3当我们不知所措地到处找寻哪里才有科学时候，老师带着我们一起遨游太空，去拜访遥远的八大行星，哦!我们知道了，这就是科学;

4当我们坐在餐桌前，品尝着爸爸妈妈为我们提供的营养搭配均衡的美味佳肴时，我们知道了，这当中也有科学;5当我们终于搞明白为什么颜色鲜艳的花朵香味却不是很浓时，我们体会到了科学的神奇;当我们每次翻开书本，看到书页里夹着的叶脉书签时，我们明白了，这就是借助科学的方法制作出来的。

6是的，科学无处不在，让我们从小做起，努力学好各科知识，充分利用课余时间，博览群书，广纳信息；多动脑筋，善于思考，勇于探索，自主创造，从小学科学、爱科学，长大攀登科学高峰，迎接世界的挑战。

7玛妮雅小时候一样学习专心，有一次在家里看书，姐姐和几个同学故意在她面前唱歌，跳舞、做游戏，玛妮雅就像没听见、没看见。姐姐和这些同学走到她身后悄悄地搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来，时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍竖在那里，这个专心学习的小姑娘长大以后，成为一个伟大的科学家，她就是居里夫人。

8美国的“发明大王”爱迪生，由于家境贫困，他只读了三个月的书就失学了。他跟随母亲，顽强自学，凭着高度的智慧和惊人的勤奋，经历了无数次的失败，一生完成了两千多项发明，为人类做出了巨大的贡献，也让我理解了“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”这句话的真正含义。

1牛顿发现万有引力，牛顿在小花园里休息，一个苹果从树上掉了下来，这个看似平常的小事，却引起他的深思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。牛顿思索着，终于他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。这一年，他才24岁。2再看看我们的飞天英雄吧。2003 年10 月16 日6 时23 分，中国航天员杨利叔叔驾乘神舟五号载人飞船，在遨游太空2 1 小时2 3 分钟后凯旋而归，中华民族孜孜以求的飞天梦想变成了现实！

3“少年智则中国智，少年强则中国强。”我们从小爱科学，国家的现代化建设就有希望。从小爱科学，是我们青少年崇高的理想 4新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。5从可视电视、电脑上网、心脏起搏器，真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科学在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，解决我们生活的难题，科技让我们的生活更加舒适，更加丰富！

6无人超市，无人驾驶汽车已经出现，电子书包也在一些大城市的中小学校尝试使用，不久的将来，我们也不用再背着沉甸甸的书包去上学了，同时，它定会让我们的课堂更加有趣。同学们，随着科技的发展，这个世界一切皆有可能！科学是个魔术师，它创造了许多自然界里本来没有的东西。8科学是澎湃的潮水，它冲刷了愚昧与落后。1科学是燃烧的火把，它照亮着人类前进的步伐。

2我要驾驶航天飞船，到太空造一个空间站； 3我要成为宇宙的千里眼，能看到地球心脏的资源；

4我要造个不吃不喝的机器人，让它潜入海底打捞沉船，飞向银河去探险；

5我要用细胞培植人体器官，将癌变的肝换上人造肝，将失明的眼睛装上人造眼，为人们健康长寿多作贡献！

6同学们，科技让我们的生活发生了翻天覆地的变化，为了使我们的生活更加美好，从现在开始：

齐： 让我们树立远大的理想和志向，插上科学的翅膀，扬起科学的风帆，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的篇章！

第二篇：读书伴我们成长演讲稿 2

读书伴我们成长

尊敬的老师、同学们：

大家好！我是三（2）班的龙心语，今天我演讲的题目是《读书伴我们成长》。书，是什么？伟人说，书是人类进步的阶梯，是通往成功彼岸的桥梁。老师说，书是知识的海洋，是文明的使者。爸爸说，书是良师益友，是心灵的美容师。而我却说，书是智慧的化身，是茁（zhuó)壮成长的21金维他。

小时候我是在妈妈的故事里成长的。上幼儿园时，每天晚上睡觉前，我总是缠着妈妈给我讲故事。什么《白雪公主》、《大灰狼》的故事我总是百听不厌。听着妈妈讲那些神奇美丽的故事，我仿佛走进了一个个多姿多彩的世界。在妈妈怀抱里翻看那些花花绿绿的卡通画片，我认识了大自然的花草树木，鸟兽虫鱼，以及生活中的各种物品。在老师的启蒙下我哼出了许多歌谣：“小兔子乖乖，把门儿开开......” “门前大桥下，游过一群鸭......” “我的好妈妈，下班回到家.....” 从此，我就深深地爱上了书籍。

上学了，老师教我学会了a o e，不久我认识了一些汉字。从此我慢慢学会自己读书。我看过《小猫钓鱼》，《三只小猪》，《小红帽》......只要有拼音宝宝的书我都拿来看，我认识了英勇牺牲的王二小，苦尽甘来的丑小鸭；“床前明月光，疑是地上霜......飞流直下三千尺，疑是银河落九天......”李白的诗句引起了我无穷的遐想。

后来，随着我一天天地长大，书成了我形影不离的好伙伴。我如同饥饿的人扑在面包上一样吮（shún)吸着知识的琼(qióng)浆。一有时间我就缠着爸爸带我去书店看书,买书。在那里我就像一只勤劳的小蜜蜂不知疲倦地采集着知识的花粉。徜徉(cháng yáng)在书的海洋里，我如痴如醉。平时我常常是走路在看书，吃饭在看书，睡觉还在看书，甚至连如厕时也在看书。我书籍成了我生活中的一部分。

现在，我已经是三年级的学生了。我书柜里的书一天天地增多起来，我也更加喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当我读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看了《上下五千年》后，我为中华民族的悠久历史和灿烂文化而感到骄傲；当我读到《爱的教育》时，我才明白：原来我们每个人都在享受着亲人、朋友的爱，我们每天都沉浸(јìn)在爱的海洋里，我们是多么的幸福！。

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类进步的阶梯，是她帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：廉洁演讲稿：让廉洁伴我们成长

廉洁演讲稿：让廉洁伴我们成长

尊敬的老师、同学们：

大家好！

我叫张烨，是行香中心小学六（2）班的中队长。今天我演讲的题目是：让廉洁伴我们成长！

有人会问我：廉洁是什么？我会告诉你，水清见鱼影，心清知德行，廉洁是高尚的品德；莲因洁而尊，人因廉而正，廉洁就像那荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖；廉洁也好比那梅花“零落成泥碾作尘，只有香如故”；廉洁还是于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的铮铮铁骨，更是文天祥的：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”赤胆忠心。

廉洁更是一个个闪光的故事。《淮南子·道应训》记载了一个公仪休拒鱼的故事：战国时期鲁国国相公仪休爱吃鱼，有人投其所好送鱼给他，公仪休不收。问其原因，他说：“正因为喜欢吃鱼，所以不能接受，现在我作为国相，能够用自己俸禄买鱼吃，如果现在收了鱼而丢了官，谁又会送给我鱼呢？所以我不能接受啊。”公仪休“好鱼而不贪鱼”，实乃其深知“贪赃、枉法、丢官、受惩罚”之间的内在联系，是为官之楷模。这是老师给我们讲的古代人为官的故事。

还有现代人为官的故事。周恩来总理毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的宏愿。他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。周恩来的家常饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤的家常饭菜。建国初期，周恩来搬进了中南海西花厅，一住就是26年，直到他去世。西花厅是清朝乾隆年间修建的老式平房，潮湿阴冷。在生活中，我们要像新中国的好总理那样艰苦朴素。

在我们心中，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿。廉洁是一片云，无论是凝成水结成冰，她依然洁净、晶莹。廉洁是苦藤上结出的甜果，别人看起来很苦，但她却心里很甜。廉洁是一种官德，也是一种美德，更是一种境界；她使人威严，更使人崇高。她是民族精神的一种传承。

廉洁在哪里？廉洁在我们的校园里。

你看，我们正阅读着学校墙壁上张贴的廉洁名言：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。” 节俭的生活正是一种心灵的陶冶，是精神的锤炼。(演讲稿　www.xiexiebang.com)古人云：“俭以养德”、“君子以俭勤辟难”。节俭不但可以使生活愉快，而且可以培养品质，使自己真正富有。一些同学常互相攀比，爱慕虚荣，殊不知，人活着不但要有物质生活来营养身体，还要更为珍贵的精神来浇灌心灵。由俭入奢易，由奢入俭难。追求奢华犹如医学专用品、腐蚀剂，把人引入歧途。《伊索寓言》里有一句话：有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也失掉了。的确，人的欲望如一匹总找不到驿站的野马。然而，有节俭之心才不会生贪欲之念。有权势的人如果注重节俭，就不会被物质欲望牵着鼻子走；没有地位的人如果注重节俭，就不会误入歧途。

你听，我们正吟诵着廉洁的童谣：你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自；你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱 ；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼； 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守 ；你拍十，我拍十，争做廉洁小卫士！

……

我们青少年正是祖国的希望，民族的未来。我们的内心是否有廉洁自律的信念，将直接影响我们的人生观与世界观的形成，将间接影响到社会廉政之风。所以，为了自己，为了祖国，我们应从小在内心树立起“敬崇廉洁，传承美德”的美好品质；拥有胸怀大志，为民为公的理念；时刻胸怀诚实、节俭、有责任心的道德观念。让廉洁成为我们心灵的天平，衡量着我们每个人的心灵，只要我们能够保持它的平衡状态，那么，我们人人都会成为廉洁奉公的人。让我们一起行动吧，从我做起，从现在做起，让廉洁之花开遍校园的每一个角落！

少年兴则国兴，少年强则国强。我们肩负着民族和祖国的未来，任重而道远，我们要学习、学习、再学习，用成绩来回报老师辛勤的耕耘，用所学的知识为社会创造财富。

人生有廉洁才更加灿烂，世界有廉洁诚信才更加精彩。同学们，为了创造和谐的美好明天，让我们从现在做起，让敬廉崇洁的清风永远飘荡在我们心中，让廉洁伴随我们成长！

指导老师：李健荣

第四篇：诚信伴我们成长

诚信伴我们成长

诚信是中华民族的传统美德，是一个人的立身之本。俗话说：“人无信不立。”诚信是我们都应具备的优秀品质。作为一名新时代的主人翁，我们要做到讲诚信，不欺骗他人。遇到不讲究诚信的现象，我们必须要去阻止并改正，做共产主义的接班人。

生活中有许多不讲诚信的人，他们在社会中造成了不良的风气。就比如说，欺骗别人的现象随处可见。那是五年级的一个周六，我和妈妈来到商场买衣服。一进到商场，我不由得惊呼起来——这里人山人海，堵得水泄不通，怎么进去啊！我们费了九牛二虎之力，终于挤了进来，真不容易啊！我们在一个卖衣服的地方停了下来，妈妈开始挑选衣服，而我在旁边边走边玩。走到一个卖家具的地方时，里面传来一名女子和一名男营业员的声音。只听那名女子气愤地说：“你们这里卖的都是假货，这个凳子根本就不是原木制造的，为什么上面写着‘原木制造’呢？”那个男营业员理直气壮地说：“你凭什么诬陷我们？你有证据证明你说的话吗？”那名女子说：“那你能解释一下为什么这个板凳这么轻吗？”两人“激战”得不可开交，都认为自己是正确的。我回到家后，对这件事思绪万千。在社会中有许许多多的“骗子”，他们为了获取更多利益，不惜制假售假，为了降低成本，以好充次。他们的价值观已经发生了极大的扭曲，失去了诚信的品质和做人的根本。我们应该阻止这些破坏社会风气的“骗子”，让他们懂得只有优秀的品质和独特的人格魅力才是我们成长为一个受人尊敬的人所必备的。

就在我的家庭里，也有一些不讲诚信的人。我的叔叔是一个爱赌博的人，他视钱如命，总向别人借钱，却从来不还。因此，他的朋友和亲人都渐渐远离了他，他也变得自甘堕落起来。曾经是多么精明能干的他，现在却债台高筑，生不如死。他因为爱赌博的坏毛病使他自食其果，也因为自己的不诚信使他失去了最亲的人。我的叔叔多么可怜啊！如果再给他一次机会，我相信他会改过自新，做一个懂得诚信的人的。

在我们的生活中还有许多不讲究诚信的现象。比如别人帮助了你却在他有困难时不给予帮助，不懂得感恩；为了一点小小的利益忘记了别人对你的帮助，这种见利忘义的小人失去了人最珍贵的品质；以不良的行为骗取他人和国家的钱财和资源，做一些偷鸡摸狗，不为人知的事情„„这些许许多多不讲究诚信的人，他们不但失去了自己的立身之本，而且他们的行为给国家和人民带来了很大的伤害。正因为他们不懂得怎样做人，才会使他们得到了应有的报应。

在我们成长中，与人交往是我们日常中必不可缺少的，而对待别人最重要的是要坦诚相待。若不是如此，那么谁还会愿意与一个不诚实的人交往呢？欺骗别人，会使这份痛苦成为我们心中的伤疤；坦诚相待，会让这道光芒成为我们身上的闪光点。我们每个人都是祖国的花朵，代表了祖国的期望，难道我们不应该让诚信这一传统美德继续传承和发扬吗？我们经常说自己要做共产主义的接班人，国家未来的主人。可是，如果没有了诚信，我们又如何担当起国家的重任，如何立足社会呢？讲诚信不仅是我们每个人都要做到的，而且也是社会和国家需要的。国家的未来要有一批靠得住，讲诚信，勇于担当的人来支撑。我们每个人都有自己的中国梦，要实现它就要以诚信为依托。让我们携手“诚信相伴，圆梦中国”，为祖国的建设与发展贡献出自己的一份力量。

第五篇：读书,伴我们成长

读书，伴我们成长

——我和孩子们的读书故事

一、读书：我生活中不可缺少的三种需要之一

如果让你选择生活中三样不可缺少的东西，你会选择什么？我会选择音乐、运动，还有最重要的就是读书。在我的包中随时都放有一本喜欢的书，以便在等车、坐车、或其他一切等待的时间可以看看书，我很享受一切可以读书的时间。

我喜欢读的书很多，读哲学、心理学、教育学等专业书籍——能让我的理论功底更加深厚；读文学、国学等方面的经典名著——能让我在经典中吸取营养；读儿童文学——能让我感受童真和情趣；读《读书》、《读者》《小学语文教师》等期刊杂志——能让我视野更加开阔、思想逐渐变得成熟！„„学习让我快乐，我喜欢读书，我沉醉于读书！

二、为孩子们创造有利的读书环境，播下阅读的种子

现在的我，对读书为什么会如此热爱呢？精神分析理论认为，人的性格童 年经验的影响。于是我回忆自己成长的经历，找到了童年的秘密。我要感谢我小学三年级的班主任王小丽老师，当时王老师在每学期学费5元的情况下，用10元班费为我们买了非常多的图书，每个同学都可以借阅。正是那时与童书的亲密接触，在我的心里播下了阅读的种子，那些经典的童话故事，至今都还印在我的脑海里。

儿时的经历启发了我，我现在所带的班级正处于启蒙阶段，而我又是一名语文老师，所以，我一定要为孩子们创造有利的读书环境，在孩子们幼小的心灵播下阅读的种子。于是我在我们向日葵班做了如下尝试。1．建立读书制度，自主借阅：培养读书习惯。

在班级图书角，我将图书的借阅管理权下放到各小组，实行自主借阅。每个孩子借书还书都需到各组的借书管理员那里进行登记。这样既让孩子有了自主借阅的权利，又可以在一定程度上控制一本书没看完就换书的情况，这也有利于从小培养孩子们良好的借阅习惯。这项制度从一年级一直坚持到现在。2．亲子伴读：营造良好的读书环境。

我们是寄宿学校，孩子们每周末回家一次。为了更好地激发孩子们的读书兴 趣，我在周末作业中增加了一项：亲子伴读，并设计了一张亲子伴读反馈表，请家长和孩子在读书后分别填写读书感受并记录读书时间等，在家长会时也和家长进行了一些交流和沟通。刚开始有一些顾虑，担心家长不会配合。但后来发现我的顾虑是多余的，很多家长在填感受时说到：“原来和宝贝一起读书很快乐”、“和孩子一起读书，让我们的心灵得到再次地洗涤”、“感谢老师留的这项作业，让我和宝贝能一起享受读书的快乐”„„每周阅读孩子和家长的读书感受成为了我最享受的事情，看着那些话语，内心总会被深深感动。现在，亲子伴读也成为了大家最喜欢的一项常规作业之一。

3．绘本阅读：在孩子幼小的心灵播下阅读的种子。

我把绘本阅读引入了我们的语文阅读课堂。每学期我们会开展一到两次的主题绘本阅读，在每次的30或60分钟的绘本阅读里，我和孩子们一起分享着阅读的乐趣，享受着那份阅读带给我们的感动，尤其是在读《爱心树》《逃家小兔》时，孩子们都被感动得哭了。在教学节的课堂展示中，我也选择了绘本阅读教学《花婆婆》，著名专家白玉玲老师在听了这一课后说，震惊于孩子们的阅读能力、理解能力，肯定了这种高效地阅读方式。我想，我会继续坚持和孩子一起读绘本。4．寒假作业：享受读书。

我们的语文寒假作业，主要是以读书为主，要求孩子们多读书，并填写读书

日志报告单、亲子伴读反馈表，做读书卡、读书小报等，并在开学后将大家的读书成果展示在文化墙上，评选出寒假快乐小书虫。通过统计，我们班多数孩子的寒假读书量达到了三四十万，而读书最多的孩子达到了140万之多。5．我为孩子们读书。

一年级暑假时，在图书馆借了一本书《朗读手册》，书中所倡导的理念，成人应该为孩子大声读书，而且，孩子听别人读书的理解能力高于自己读书的理解能力，比如，四五年级孩子能读懂的书，二年级孩子读不懂，但是成人为孩子读出来，孩子就能理解。我非常赞同这种理念。于是开学之后，我就坚持做这件事。在每天上晚自习之前，用15分钟为孩子们读《窗边的小豆豆》，孩子们每天都很期待我为他们读书的时间，每次我读书时教室里安静得能听到我自己的心跳声，这份安静让我感受到了孩子们对阅读的渴望。这期间，也有很多感人的瞬间。6．“小书虫读书成长之旅”活动

小书虫读书成长之旅活动是我们班这学期（二年级下期）开展的一项活 动。孩子们有了读书的兴趣，爱读书了，但读书的质量怎么样呢？于是我构思设计了这项活动：“小书虫读书成长之旅”。我初步拟定了活动方案，由绿色小青虫蜕变成金色蝴蝶和跆拳道的段位、级别得到启示，将小书虫成长之旅分为两段十级。两段分别是绿色小书虫和金色小书虫。每段五级，共十级。然后重要的是制定读书晋级标准。读书晋级标准规定了各级书虫的必读书目、要完成的读书量、读书成果展示、亲子伴读反馈等。我还成立了班级读书晋级委员会，由班长担任晋级委员会的组长，各小组选1名做事细心、有责任心的同学作为代表，成为晋级委员会的成员。孩子们虽然才二年级，但做起事来可认真了，让我非常感动。也不禁感慨，孩子的潜力是无限的，他们已经逐渐成为了读书的主人。

我觉得，我们是幸运的。因为我们赶上了李金初校长倡导下的“读书第一”活动。读书第一活动为我们营造了读书的大环境。而我能够在参加工作之后坚持每天读书学习，这与全校的良好氛围是分不开的，正是这种良好氛围促使我对读书、学习少了一份懈怠，多了一份坚持！而我们班的孩子刚步入小学，在他们人生的启蒙阶段能与大量童书、好书亲密接触，他们更是幸运的。

在课间、自习时，我经常看到孩子们手捧着喜欢的书在座位上津津有味地读；一些孩子会在课间追着我，给我读《电话里的童话》里的故事；一些孩子会经常向我借绘本，比如《蚯蚓的日记》《生日快乐》等等；一些孩子会在课间跑来给我讲他在书上读到的新鲜故事；一些孩子还会欣喜地告诉我她又读完了哪一本书„„这些瞬间让我的内心充满了无限的温暖和感动。我和孩子们由于年龄、经验以及认识能力等方面的差异，在认识和理解事务上常常产生错位，当孩子们按着自己的思维方式来理解和表达时，让我学会了理解和尊重。

我相信，童年读书的经历，定将成为每位孩子心中最美好的回忆！读书，也将成为我和孩子们人生路上最好的伴侣；读书，伴我们共同成长！