诗朗诵 我们的学校修改稿

第一篇：诗朗诵 我们的学校修改稿

颂歌献教育

这里，总有看不完的风景，松柏挺拔，四季常青。杨柳依依，神采奕奕。参天树木，根深叶茂。花团锦簇，绿草如茵。金秋送爽，硕果累累。银装素裹，白雪多情。楼房林立，错落有致。文化墙壁，赏心悦目。这里，总有讲不完的故事，教职员工，兢兢业业。万众齐心，呕心沥血。三尺讲台，哺育桃李, 一支粉笔，谱写春秋。莘莘学子，勤奋刻苦。厚德载物，学做真人。这里是新课改的殿堂，是九师教育的试验区； 这就是一六六团中学。

你、我、他迈步在灵魂工程师的队伍里，高举着“求实求知、和谐奋进”旗帜，以澎湃的激情和锡伯提人的精神，汇聚成我们创新教育的大合唱。

雨滋桃李花千树，风举鲲鹏路万程。在上级各级领导的亲切关怀和指导下，我校教职员工齐心协力，努力创新，学校工作取得长足发展。我们巩固兵团“三个创建”先进单位成果，师第二批“法治示范学校”先进单位，师汉字听写大赛荣获团体第二名，教育教学课件大赛、学科竞赛获奖比例大幅上升，中考合格率高达98.2%，稳居全师第二。

东线联考9个单科第一，包揽了东线前三的好成绩。

诗书弘育学子，文化浸润校园。“大拇指”文学社里小记者真不赖，建立一支收稿多、质量高的好队伍，反映校园动态真善美，积极传播正能量。

以文载德树大志，师生协同传精神。“君子淑女”特色教育效果好，彰显学校德育工作新亮点。

主题教育和实践，为人处事抓点滴，渗透教育起引领，人人争做君子和淑女。素质教育展成果，社会评价高来家长乐。

“德艺双馨”教育路，全面发展是成果。

校园文化活动丰富多彩，人人参与又尽显风采。阳光体育活动不落后，增强了学生素质健体魄。“每天锻炼一小时”，走下长跑赛场精神状态好。

第二课堂活动开展得丰富有声色，寓教于乐吸引学生。

艺术节，品味高，琴棋书画歌舞欢。

体育节，真热闹，培养强壮好少年。

宿舍节，能创新，团结协作人心连。

舞蹈、书法、腰鼓、足球队„„十几项兴趣小组成绩高。

航模、机器人比赛连连夺魁，南洋、赵杜代老师功不可没。

崔园长，领导幼儿园工作有方法，求真、求实抓创新。想方设法做好常规性家长工作，鼎力形成家校合力。开展形式多样的亲子活动，拉近家园距离，孩子真高兴。李杰主任巧抓后勤工作，创建“放心食堂”突出管理育人。带领团队建立文明宿舍，服务、管理两手抓，优化育人环境。努力建设环保生态校园，种花植草环境美，打造绿色学校。

一片痴心做教育，俯首甘为孺子牛。

你看，操场上、乒乓案前，周国军老师体育训练的身影绰绰。教室里、办公室里，贲伟玲、赵秀岚老师辅导学生着实辛苦，学生合格率达到100%，英语成绩平均分高达134分。中三考试中，史彦老师语文单科高居全师第一。

实验室里，周文菊老师细心试验、耐心讲解的背影姣姣。

不管是学习还是生活中，丁雯萍老师以爱诠释教育，不抛弃、放弃任何一名学生； 蒋萍丽老师言传身教，与学生平等交流，亦师亦友；

刘雪红老师如慈母般既传授给学生知识，又教他们做人；

苏晓倩老师如温柔的大姐姐，用耐心、爱心陪伴着孩子的成长，用热心和认真踏实的态度接人待物、努力工作。

岳永朝、赵金凤老师对工作勤勤恳恳，对学生视如己出，关爱着每一个孩子。

初登讲台的安子伟、朱倩芸、谭笑、王华、赵琰等年轻老师以初生牛犊的激情和干劲儿，把知识和快乐播撒给学生。身在孕期的汪静老师每天拖着笨重的身体耐心辅导学生，身体不适输完氧气继续给学生上课。他们用智慧做学生航程的引路人。

你瞧，张辉、马艳、蹇玉珍、赵杜代、秦雅等师傅们尽职尽责，总能看见他们不厌其烦地深入课堂指导徒弟、共同探讨教学问题。刘雪红老师带领初中语文组实践“教师走班教学”特色教研，深受师生们的一致好评；

赵杜代老师带领中小学数学组开展 “先学后教”特色教研，激发了学生学习兴趣，营造了生动活泼的教学氛围。

你听，办公室里，不时听到韦银玲、胡建芳等老师帮助青年教师披肝沥胆，从点滴抓教学研究，手把手地传授，却从来不求回报；

李华主任、徐洁副校长奔走于教师间解决着问题，温暖的话语如沐春风。

还有一位位默默奉献在各个工作岗位上的教职工们，你们用勤恳务实，无私进取的情怀，谱写了一支平凡而伟大的教育赞歌。

直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时。今天，我们一直在奋发向上，团结进取，明天，我们责任重大，以“办团党委和上级教育部门放心的教育、办职工满意的教育、办为学生终生发展奠基的教育”，披荆斩棘，不断创新。我们坚信，花园式校园即将绽放，塑胶跑道指日可待，创名校、树名师，打造品牌展宏愿，我们携手奋进，将创造166团新的辉煌！

第二篇：2015.5诗朗诵我们一起成长

让我们一起成长

（母）清晨

我用自行车驮着你 走向学习知识的殿堂 无论刮风，无论下雨 我愿意永远 用肩膀为你遮挡…

（子）傍晚，迎着晚霞

您接我回家 回到我们温馨的小屋

您给我做饭、煲汤 我偶尔为你捶一次背

您便感动的湿了眼眶（母）春天

我带你走进鲜花、草地、森林 大自然会告诉你

我对你的希望 生机勃勃、斗志昂扬

不屈不挠、健康成长

（子）夏天

您带我去游泳 选择室外，可以沐浴骄阳

还记得您多次带我游向深水 锻炼我的意志——拼搏坚强（母）秋天

我们骑车远行 领略金色季节的无线风光

到处硕果累累 那是劳动者用辛勤的汗水

凝结而成的希望（子）冬天

您追着我 把手套围巾给我戴上

还总是不忘嘱咐一句 上课注意听讲（母）就这样 我们度过了八个春夏秋冬（子）就这样 我们度过了八个春秋冬夏（合）在爱中 我们一起快乐成长

（母）你给我的快乐和骄傲 是任何人都不能替代的（子）您给我的保护和幸福 是任何人都无法给予的（母）亲爱的儿子 我要感谢你

你让我更加明白了什么是爱

我愿意用我全部的爱

让你的生活充满阳光（子）亲爱的妈妈 我要感谢您

您让我懂得了什么是爱

我愿意付出我所有的努力

绝不辜负您的期望（母）就这样

我们度过了八个春夏秋冬

（子）就这样

我们度过了八个春秋冬夏

（合）就这样

我们还要度过更多的春夏秋冬

（合）让我们在爱中共同成长……

第三篇：我们毕业了的诗朗诵

毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……

毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙筵席，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。突然觉得，四年的同窗，身边的朋友，比想象中要和善得多，可爱得多！

再看一看吧……

窗外的晾衣绳，飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫；

插着爱护花草牌子的草坪，记不清什么时候已经被抄近路打水的兄弟们踩出了一条小路；

一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情！

大一的时候，觉得生活是橙色的。06年的夏天，我们背着行囊来到这里，太多的新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。橙色的记忆里，有第一次见到知名教授的激动，第一次走进琴房的好奇，第一次考试的紧张……

大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，梦想也一点点接近现实。跟老师讨论问题时，看见他脸上满意的微笑；，给自己打了个满意的分数；开始熟悉校园里任何一处美食，南门的热杆面，还有东门的安仔……

大三的时候，生活变成蓝色。我们冷静下来，明白自己离未来究竟有多远，因此为了还课，我们在琴房发奋练习；因为考试来临，我们在23号楼通宵了好几夜。同学们，还记得全班一起去双博馆，一起去凤凰岛，一起去京华城总统套间唱歌吗还有老班精心设计的每周我们的集体生日，总是有可口的蛋糕和全班同学签名的T恤，就像一个和睦的大家庭，开心地已经忘记了任何烦恼……

大四的生活，像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。

真的不想说再见，但是，201x年盛夏的这一天，我们真的，真的要毕业了。。。

已经习惯了宿舍的生活，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收进来，偶尔逃课的时候会有人代答到，吃饭时尝两口别人的菜，几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。

还记得入学第一天我们的自我介绍么

还记得我们入学时的第一场元旦晚会么

还记得上铺的梦话，下铺的鼾声么

还记得我们一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么

再见了，宿舍里的野人们，我们呆过的这个屋子，即将成为我们的历史。而一切的回忆也会随着岁月的流逝变成脑海里泛黄的书签。

对着空无一人的宿舍我开始最后的整理。整理这四年来的点点滴滴。

看着看着，我竟不知不觉落下泪来。最后环视一下空荡的宿舍。那只小猪靠垫实在塞不进箱子了，只能留在那里。那口锅也没有带走，而未来想必也不会再煮出当时的好味道了。手里的东西都已经满了，这些就都当作留念，留在这里吧。还是有很多东西没有拿走，可更多更重要的东西不也永远地留在了这里了吗不论是我带走的还是留下的，都是我大学四年最真实的写照。

依依不舍地关了灯。那一刹那，心里迅速划过一阵尖利的痛。想起四个字，青春散场。四年以前，我拎着简单的行李来到这里，而今天，我重新拎起新的行李，将要开始下一站的生活。

像这四年里的每一天一样，我沿着再熟悉不过的路线走出公寓的大门，不过当我的脚步跨出门槛的一刹那，我将不再是这里的一员。

这一次，我不是去买盒饭，不是去附近的网吧上网，不是去校外的小店闲逛，也不是睡眼惺忪地跑去上课。这一次，我会很郑重地对这个留下我四年青春的地方说一声——再见！

再见了，我的宿舍

再见了，我的老师

再见了，我的大学

再见了，我的青春

再见了，我的兄弟姐妹们，让我们一同唱响那首《weareready》，去迎接生命中即将到来的新一轮挑战，加油吧，同学们！

最后让我们互道一声：珍重！

第四篇：2015.5诗朗诵我们一起成长

我们一起成长

朗诵者：李建英 何宸宇

（母）清晨

我用自行车驮着你 走向学习知识的殿堂 无论刮风，无论下雨 我愿意永远 用肩膀为你遮挡…

（子）傍晚

您接我回家 回到我们温馨的小屋

您给我做饭、煲汤 我偶尔为你捶一次背

您便感动的湿了眼眶（母）春天

我带你走进鲜花、草地、森林 大自然会告诉你

我对你的希望 生机勃勃、斗志昂扬

不屈不挠、健康成长

（子）夏天

您带我去游泳 选择室外，可以沐浴骄阳

还记得您多次带我游向深水 锻炼我的意志——拼搏坚强（母）秋天

我们骑车远行 领略金色季节的无线风光

到处硕果累累 那是劳动者用辛勤的汗水

凝结而成的希望（子）冬天

您追着我 把手套围巾给我戴上

还总是不忘嘱咐一句 上课注意听讲（母）就这样 我们度过了九个春夏秋冬（子）就这样 我们度过了九个春夏秋冬（合）在爱中 我们一起快乐成长

（母）你给我的快乐和骄傲 是任何人都不能替代的（子）您给我的保护和幸福 是任何人都无法给予的（母）亲爱的儿子 我要感谢你

你让我更加明白了什么是爱

我愿意用我全部的爱

让你的生活充满阳光（子）亲爱的妈妈 我要感谢您

您让我懂得了什么是爱

我愿意付出我所有的努力

绝不辜负您的期望（母）就这样

我们度过了九个春夏秋冬

（子）就这样

我们度过了九个春夏秋冬

（合）就这样

我们还要度过更多的春夏秋冬

（合）在爱中走过……

第五篇：毕业诗朗诵——我们在一起

我们在一起

A亲爱的战友们，光阴似箭，岁月如流； B来不及将每个人再仔细而深情地看上一眼； C来不及将老师额头上的皱纹再数一遍； D来不及诉说彼此间的浓浓情意；

A再过几天，我们就要分别了。

BC四年的时光，一千多个日日夜夜，我们朝夕相伴，终日相守；

AD四年的时光，一千多个日出日落，我们手足相连，甘苦与共。

合：岁月何无情，聚散两匆匆。

A我记得，第一次听说数理，如此陌生。B我记得，第一次看见数理，如此严谨。D我记得，第一次闲逛数理，女生太少。C我记得，第一次走进数理，离家好远。

C 08年9月，开始了所有在地大、在数理的第一次。第一次穿着宽大的军训服装知道自己原来也会顺拐。第一次带着早饭穿过隧道抢先赶到北综占座。第一次明白高中所学的数学定理都需要费劲地证明。第一次感受武汉大火炉的温度和公交司机的彪悍。第一次想念家乡平凡而又熟悉的一切。

D 那天，听说要下一场流星雨，裹着被子抱着席子带着兄弟跑到了53#的天台，可四年以后想想，能够记起的，或许只是那一晚热闹的天台聚会；

期末，捧着一堆资料跑到教三，为了那场数学分析考试，将人生的第一个通宵献给了我的大一。

B 2010年的9月，带着一声老了的感叹，走到了大三门口，21岁，仅仅是一个转身，但仿佛一切都已经远去。

社团学生会的例会渐渐从我的日程表里被永远删去，再热闹的学生活动也激不起我日子的半点波澜。

骑着自行车，穿过青春喧闹的校园，却再也不会驻足观望;仿佛已经忘记，曾经也那么充满激情地在大活楼下为自己的社团摇旗呐喊。

然后，手里多了一本红宝书，桌上多了一叠考研资料，电脑里多了一些公司简介。

A

11年9月，又一次的辞旧迎新。终于我也成了本科生的老大。但那些彷徨过的，感伤过的，和犹豫过的，也渐渐终于成了曾经的年少轻狂。如雁过长空，忽然留下些许感叹。曾经以为世界很美，许下的愿望一定会实现；

直到一封封简历全都石沉大海，直到考研联盟最后只剩下我一个人，直到每一封收到手的信还没有拆开就知道了结果。我终于知道这个世界不是每个人都可以心想事成。

B现在，上课不用占座了，因为已经没有课可以上了。C现在，不用膜拜拉格朗日、爱因斯坦了，因为课本已经封存在角落了。

A现在，每天吃一顿散伙饭，饭吃完了，伙还不舍得散。D现在，一切都发生了，然而一切又都好像没有发生。A 我回望长长的来路，奢望那一切都能够重新开始。可当我回头的时候，看到的，是我四年的青春，那些在我记忆中刻画出的最美丽、最深刻的图案 B 一切所有发生过的，正在发生的，和还没有发生的，都将成为往事。

每年夏天的校园里，都会上演相聚和离别，可是今年却偏偏轮到了我们自己。四年以后，在这里喧闹着的竟是一场为了告别的聚会。C 是的，这是六月，所有美好的都已经美好过了。回首昨日，那郁郁葱葱的日子就这样散落了一地。就像如今，我们的青春，也就要这样散场。D 是的，这是六月，我们留得住记忆，却留不住时光，我们看不到相见，却看得到离别。

我们曾经说好要潇洒从容地离开，但情感就像滴在纸上的浓墨，无法抑制地散溢开来。A 如果可以，多想再去小树林里坐坐，多想再和他一起去看看东湖如水的夜色，多想再去江滩放飞一盏承载我们青涩爱恋的孔明灯。

合：只是，也许只能走到这里。

AC这里的四年，有一辈子最想要珍惜的朋友； BD这里的四年，有携手一起走过的女孩儿； AB这里的四年，有传道解惑的恩师；

CD这里的四年，有剪不断理还乱的公式定理； 合：

这里的四年，有我一生中最美好的回忆；

这里的四年，有我永远无法忘记的怀念。

C只是，只是，我们不得不离开。

A有点儿担心，有点儿失落。害怕离开这个温暖的数理人家，彷徨，对于未来种种的不确定。

D也许，明天，就要一个人，一个人去面对世界，一个人开始自己的旅程；

B明天，必须要面对老板最犀利的语言；明天，即使挂了科，也不能重修；明天，必须要为自己的失误承担责任。

A告别了，离开了，C不属于了，不存在了。

D真的，要离开了吗？ 真的，都不在了吗？

B不，不是的。那四年在生命中刻下的痕，又任谁能够抽走；

不，不是的。那四年在生命中留下的印，又任谁能够改变。合：

只是，我们依然想在一起。

CD请仰起头骄傲地走，因为我们有共同的符号——12。AB请微笑着勇敢地走，因为我们有共同的名字——数理人。合：我们数理人永远在一起，永远，永远……！