音 乐 活 动 计 划（五篇范文）

第一篇：音 乐 活 动 计 划

庆元旦联欢会活动方案

时 间：2008年12月31日 参加人员：全体同学

活动准备：准备节目，唱歌、舞蹈、乐器演奏、小品、三句半等形式不限，每个节目三分钟左右，个别精彩的节目可以放宽时间。

表演形式：以个人、小组为单位，任选

节目准备：以班为单位认真准备，要求积极参加，节目所需的音乐可以从网上下载。经一星期的准备后由校音乐组进行验收。

活动过程

一、主持人：

男：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2008年元旦如约而至；

女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；

男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长； 女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

男：刘村初中2008年元旦联欢会现在开始！首先，由我们的校长致新年祝词！（......)感谢老师的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!

二、节目表演

节目名称 节目类型 表演班级

1、《迷你网吧》 小品 38班

2、《理发》 小品 32班

3、《开门红》 舞蹈 39班

4、《快乐崇拜》 舞蹈 38班

5、《我最闪亮》 歌曲 32班

6、《不想长大》 歌曲 42班

7、《吹牛》 相声 36班

8、《请讲普通话》 相声 43班

9、《双节棍》 武术 35班

10、《教师家访》 小品 37班

11、《大家一起来》 舞蹈 39班

12、《我们都是好孩子》 歌曲 32班

13、《安全》 三句半 43班

14、《布娃娃》 吹笛子 39班

15、《禁止吸烟》 小品 41班

16、《英语绕口令》 绕口令 37班

三、结束朗诵：

男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢 女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的花朵是世界上最美最美的花朵

男：好的开端是成功的一半。就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵！

女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间

男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间

男女合：刘村初中庆元旦联欢会到此结束，老师们同学们，再见！

“庆元旦、迎新年”主题班会活动方案

一．活动目的：

1．让学生感受新年的欢乐气氛。丰富学校的校园生活。

2．通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。二．活动地点：

各班教室。三．活动准备

1．布置教室，体现节日气氛。2．主持人做好准备。

3．准备好活动器材及唱歌、舞蹈、游戏等节目，形式不限，每个节目三分钟左右，个别精彩的节目可以放宽时间。四．活动形式：

以班级为单位进行。

五、活动过程：

各班自行安排。附25班晚会活动过程如下： 班长：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。学委：全体起立、唱《少年先锋队队歌》。

班长、学委（合）：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为她欢庆。

学委：让我们以最大的激情，来迎接生命中新的一年吧！

请欣赏何老师为大家准备的歌曲《迎新年》。

班长：请何老师致新年贺词。

亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大了一岁。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

学委：在实践课上，我们学习到很多有关新年的知识，现在要考考大家。

问题（1）：你知道过年的来历吗？ 问题（2）：中国人过新年有哪些习俗？ 问题（3）：你还知道哪些国家是怎样过新年的？

班长：平时，同学们在课间最喜欢玩游戏了。可是，在短短的十分钟内我们常常要忙着完成各学科的作业。今天，让我们一起放飞心情，在尽情的玩耍中迎接新年的到来吧！

第一个游戏：冲破封锁线。请何老师宣布游戏规则。（由两名志愿者上场拉住一条跳绳，再请5名左右志愿者上场，用红领巾蒙住眼睛，原地旋转3周，然后去冲破封锁线，冲到者为胜。失败者即兴表演节目。）学委：同学们，每年全县都要进行乒乓球比赛，今天我们就来比一比，看看谁掂球的本领高。请何老师宣布比赛规则。（将两张桌子接在一起，志愿者上场，每人一拍一球，掂球绕桌子一周，球落下者失败，即兴表演节目。最后推选优胜者参加乒乓球队。）

班长、学委（合）：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。让我们大家共唱一首《祝你平安》。

学委：同学们，你们喜欢猜谜语吗？下面就请大家发挥自己的聪明才智，来猜一猜吧。请老师宣布猜谜规则。

（袋子里有一些纸片，请志愿者上场。每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么。不能说话,只能靠动作表达意思。如果大家猜中了，说明表演成功。）班长：下面一个游戏：套圈。请老师宣布游戏规则。（用手中的圈去套地上的茶叶罐，在规定距离内，砸到者得一分，套中者得两分，得分最高者获胜。也可投筷子。）

学委：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。班长：让我们把美好的祝愿送给同学和老师吧。请同学们各自以匿名方式把对同学和老师的祝福写在纸条上。请老师说明活动方法。（同学们写好由四人小组长交给主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

学委：平时大家都积累了很多成语，今天我们就来进行有趣的成语连珠。规则是先说个成语，每个小组用最后一个字接成语，接不上的小组推选同学即兴表演节目。学委：同学们，今天玩得开心吗？

童年的世界是单纯的，无忧无虑的。展望未来的一切，我们会更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱一首《快乐的节日》吧。

班长、学委（合）：尊敬的老师，亲爱的同学们！我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，迎来了崭新的一年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。祝福同学们在新的一年中，健康快乐地成长，在学习中取得更大的进步！班主任总结：

今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。班长、学委（合）：“庆元旦迎新年”主题班会到此结束！

庆元旦联欢会活动方案

一、指导思想

新年将至，学生会拥有许多梦想，家长会拥有许多期望，学校会拥有许多畅想。在新年到来之际，让健康快乐伴随着我们每一个人走进2007，通过丰富多彩的活动，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。

二、活动目的

以快乐为宗旨，“收获快乐，祝福2007”迎新年、送祝福为本次活动主题，让每一位学生在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。

三、活动时间：

2006年12月31日下午

四、活动地点：

各班教室

五、参加人员：

各班全体同学及本班代课教师。

六、活动准备：

1、布置教室，体现节日气氛。

2、小主持人做好准备。

3、学生准备节目（唱歌、舞蹈、乐器演奏、小品、三句半、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩；每个节目三分钟左右，个别精彩的节目可以放宽时间；表演形式：以个人、小组为单位，自由组合。）

4、准备奖品。

七、活动过程：

各班级自行安排。附33班活动过程。

1、开场白：

男：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2006年元旦如约而至； 女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；

男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长； 女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

男：33 班2006年元旦联欢会现在开始！

2、班主任致新年贺词。（略）

3、活动一：成语接龙

4、活动二：踩气球（每组2---3人，每人脚上绑有气球，让他们出来互相踩，在规定的时间内，哪组队员所剩气球多为赢）

5、活动三：猜猜猜（每组2人，一人比划，一个人猜，一分钟内看哪组猜对得多）

6、活动四：抢凳子（每组6人，5个凳子，音乐声停后开始抢凳子，没有抢到人淘汰，5个4个凳子继续，真到最后2人比赛，谁抢到凳子就为赢）

7、活动五：学生才艺展示（略）

8、活动六：回顾过去（将自己在过去的一年里的收获写在纸条上，与同学交流）

9、活动七：展望现在（将自己在新年一年的打算写下来，与同学交流）

10、活动八：互送祝福（将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方）

11、班主任寄语：同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上。希望你们崇尚学习，志存高远，书是你们成长需要的阳光、氧气和水分，愿“书”成为你终生的益友；希望每一位同学都有良好的学习和行为习惯，做一个关心他人、乐于助人、勇于探索、敢与竞争、善于创新的好学生；愿我们的班级成为大家学习和成长的乐园！同学们，我以最诚挚的心意祝大家身体健康，学习进步，美梦成真！

12、结束语：

男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。

女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。

男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵！

女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间

男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间

男女合：刘村初中初二33班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意！老师们，同学们，再见！

庆元旦活动总结

为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班的团队精神，以此推动校园文化建设。我校于12月31日吃过晚饭后各班举行庆元旦联欢晚会。

为营造节日气氛，各班利用中午时间装饰了各班的教室，各班张灯结彩。八年级及其他级部的每一个教室内都挂满了气球和彩线。教室的窗户和电灯也用不同色彩的纸装饰一新。利用中午时间学生们早早准备好了晚会所用的食品及娱乐用具，真可谓“美哉，乐哉”。那些准备好了节目的同学利用中午的时间在操场或某一角落反复的练习着，力争在晚会上大放异彩，表现自我，表现完美。他们都在为来年准备着最美好的一切、一切。

下午第三节课的铃声刚刚落下，同学们的欢声笑语立刻响彻整个校园。美好的时刻马上开始了，同学们面带微笑的忙活着，搬桌子、装饰黑板、给老师送贺卡和礼物、邀请指导老师参加晚会的„„大家忙的不亦乐乎了。此时此刻，那叫一个“累并快乐着”。眨眼的功夫，各班准备到位，各班的主持人也立马到位。吃过晚饭后晚会开始了。相声、小品、歌曲、舞蹈及智力竞赛、诗文朗诵比赛等有序进行。初四各班以一场智力比赛拉开了序幕。有的比赛记单词，有的比赛写化学方程式，有的比背诵古诗词„„凡上台表演者都将获得一块棒棒糖的奖励。或娱乐、或学习、或竞争、或挣糖一次别有韵味了晚会都得每一位同学乐开了怀。初一至初三则以娱乐为主，但场面火爆十足，有同学说起了单口相声，有的单元组挑起了舞蹈。有合唱有独唱，代表单元组，代表个人把自己最擅长的节目表现了出来。指导教师也不甘示弱，纷纷登台献艺。师生关系其乐融融。通过晚会赛出了个性、赛出了的创新精神、合作精神和实践能力。

通过庆元旦晚会活动的开展，提高广大学生“爱校、爱班的团队精神，推动了校园文化建设，丰富了同学们的校园文化生活。

庆元旦活动总结

2008年12月28日星期五上午，刘村初中全体师生进行了以“庆奥运，欢元旦”为主题的节目汇演，本台节目共16个节目。整台节目质量高，服装整齐、效果好。

在这次活动中，每一位班主任都倾注了许多时间和精力，保证了节目的质量。孩子们也都发挥得很不错。36班表演的相声《吹牛》 令人捧腹大笑，两位同学把同学在生活中真实的一面表现得淋漓尽致，赢得场下一片掌声。39班的舞蹈《开门红》，场面热闹，学生表演的感染了所有人，使得台下的学生不由自主地跟着节奏一起拍起了手，台上台下配合非常默契。30班的温旸同学为大家表演了短笛独奏《布娃娃》和《音乐之声》的主题歌《多来咪》，让所有的学生感受到了西方音乐的魅力。08年的奥运会刚刚结束，42班的学生特意编排了健身武《精忠报国》，用自己的行动欢庆奥运会的胜利召开。只见他们个个精神抖擞，动作整齐，体现了良好的精神风貌。38班表演的男声独唱，歌声嘹亮，似有帕瓦罗蒂的风范，一曲完毕，台下掌声雷动。一个个精彩的节目，让人目不暇接，整台节目在一片祥和的气氛中结束。

通过这次活动，学生们度过了一个欢乐而又有意义的一天，相信这一天一定会让所有的学生留下难忘的回忆。

音乐活动计划

根据学校及教导处的工作安排，在本学期教学任务结束之后，计划在全校各年级中组织一次歌咏比赛，并作为一次期末考察。通过这次比赛，检验学生本学期学生歌唱的学习情况，表扬优秀学生，鼓励后进生，为今后的学习奠定基础。具体活动安排如下：

1、比赛前一周，通知学生对本学期学过的歌曲进行演唱练习，做好比赛的准备。

2、比赛内容：本学期学过的歌曲。

3、比赛形式：以班为单位演唱。并抽班级个别单个人进行演唱。

4、参赛人员：全体学生。

5、评比方法：各年级中分别评出一名优胜班级，同时选出三名优秀个人。

6、奖励方法：在全校宣布比赛结果，以口头形式进行表彰并发奖状及笔记本各一个作为奖励。在获奖同学期末学生手册上，老师负责加盖“优秀中学生”的印章，以示鼓励。

音乐活动总结

按照音乐活动计划，各年级课堂练习——歌唱比赛已经结束。通过这次比赛，很好地促进了学生学习唱歌的积极性。为了准备这次比赛，学生们抓紧练习，全面复习了本学期所学的歌曲，尤其平时不认真练习的同学，也积极行动起来，认真练习，演唱水平有很大提高。

经过全体同学的共同参与和共同评选，评选结果如下：

初一年级：

优胜班级：38班

优秀个人：柴

阳

孙 桃 陈 萍 初二年级：

优胜班级：32班

优秀个人：柴彦博

孙泽星

刘美辰 初三年级：

优胜班级：31班

优秀个人： 孙 瑶

关心茹

李林聪

歌咏比赛活动方案

为庆祝中华人民共和国成立58周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由校团委和政教处联合举办“爱我中华”歌咏比赛。

一、活动主题

此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题

二、活动目的

通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。

三、时间、地点

拟定于3月20日在学校操场举办，若有变动另行通知。

四、奖励办法

本次歌咏比赛设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。

五、参赛要求及评分标准

参赛歌曲为2首，请各班于3月20日之前将歌唱曲目和参赛人数上报政教处。

1、以班级为单位，各班要求全员参与；（10分）

2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；（20分）

3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；（20分）

4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；（30分）

5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；（20分）

六、活动程序

1、列队入场

2、升国旗、唱国歌

3、介绍与会领导，贾校长讲话

4、宣读比赛规则

5、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛 6 宣布比赛结果

7、总结颁奖

希望各班对此项活动高度重视，精心策划，认真组织，让尽可能多的学生参与到活动中来。特别注意着装整齐，展现良好的精神风貌。

歌咏比赛活动总结

本校以“歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题”开展一次内容健康、主题鲜明、情趣高雅的歌咏比赛活动，通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。同时比赛还充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展现了莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌，给了同学们施展才华、张扬个性的舞台，也为他们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，让同学们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。

经评选最后结果如下：

一等奖： 28 二等奖： 25

三等奖： 24

当然，通过本比赛，我们也发现不尽如人意的地方：

1、因为我们的疏忽在场地安排出了一点错误，使进场的时间拉长了。

２、是我们的会场纪律还不够理想，有的班级组织纪律有待加强，个别班主任能组织能力有待提高，当然也有表现较好的年级班级。

３、学生的歌唱水平、艺术修养有待于进一步提高。４、个别班主任对学生参加艺术节活动缺乏正确的认识，消极对待，对学生缺乏必要的指导；艺术节的活动项目涵盖面还不够广。

5、整个活动时间不够合理。所有这些，有待于在下一次活动时进一步提高。

第二篇：音乐活动计划

为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

一、音乐知识方面

本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

二、基本要求

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施：

1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

四、活动内容：

1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。

4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥

第三篇：音乐活动计划（推荐）

音乐活动计划

(2017-2018学第二学期)

中二班 尚倩

一、班级情况分析

幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，孩子们在唱唱跳跳中愉悦身心，在敲敲打打中发展个性，在拍拍奏奏中提高能力。本班幼儿对音乐活动非常感兴趣，并且可以大胆的上台表演，这学期着重培养幼儿的节奏感以及用正确的方法来唱歌。

二、教学活动目标

1、节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。中班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发

2、本学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。

三、具体方法与措施

1、激发幼儿对节奏的兴趣

（1）、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿

玩乐器的兴趣与欲望。

（2）、幼儿提供两种乐器（如碰铃、响板）让他们在敲 敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。

（3）、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程 中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作。

2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感（1）引导幼儿感知节奏。

首先，音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。

（2）、体验、感受稳定单一的节拍这是培养幼儿节奏感的基础。我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还 让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下基础。

四、多媒体及教玩具的应用

1、通过多媒体，让幼儿以跟唱的方法来进行学习歌曲。2，利用教玩具可以让幼儿看着图谱学习唱歌。

五、家园共育

1、向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。

2、家长积极配合老师的各项工作。

第四篇：音乐活动计划

音乐兴趣小组活动计划 2015----2016第一学期

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。

一、学生情况分析：

这个阶段是非常重要的，经过学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生以前学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。

二、教学分析

要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。

三、教学要求：

1.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务 2.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、教学内容： 1、3—6年级选拔拔歌唱条件好的学生进行独唱、表演唱、合唱。

2、训练学生的节奏感，使学生的体态、动作协调优美。

3、利用不同历史时期、不同体裁作品进行演唱教学。

4、丰富学生想象力、对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

五、教学目标、任务：

（一）、发声训练部分：

1、学会连音唱法，逐步做到声音自然连贯、圆润流畅。

2、运用唱法时，声音要有弹性。

3、初步运用气息控制，变化的练习。

4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

（二）、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。

2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯

四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。

3、练耳部分：低年级练习听一个音，高年级练习听记两个音——四个进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记2——4小节的节奏。

（三）、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

具体教学工作措施：

1.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

2.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

3.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

4.发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。活动地点：音乐教室

活动时间： 2015年－2016年第一学期，每周周二下午活动课时间。

第五篇：小学音乐活动计划

小学音乐活动计划

为了丰富师生精神文化生活，活跃校园气氛，发展学生的爱好、兴趣、特长，培养德、智、体、美、劳人才，为了扩展学生的知识面，提高学生综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的音乐课外活动。先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下，根据学校安排，特制定音乐课外活动计划，具体安排如下：

一、音乐知识方面

本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

二、基本要求

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施：

1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

四、活动时间：利用每周五下午活动课进行训练

五、活动内容：

1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

合唱比赛总结

为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校各个班级举行了小学生合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在音乐教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，小学共二十五个班的同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张角逐，活动圆满成功。为总结经验教训，明确进步方向，为使以后的活动组织的更好，特总结如下：

在活动初期，学校行政高度重视，成立了以杨敏校长为组长的领导小组。杨校长亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；教学处牵头，音乐教师全员参与，各班班主任认真组织，精心策划。保证了活动的组织领导并使活动顺利进行。

根据合唱比赛要求，各班同学在班主任的带领下，精选歌曲，认真排练，有的班主任看视频，选歌曲，学编排。

同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬，营造了班班有歌声，生生唱五月，人人抒情怀的浓烈氛围；同学们听指挥，反复练，歌唱技能技巧逐步提高，音准节奏越来越好。

重要的是通过合唱比赛，培养了学生的集体主义精神，懂得了团队精神，协作精神和竞争意识；培养了学生的意志力，专注力；主导了学生的思想，让学生把精力用在学习上，用在有意义的活动上。

更重要的是激发了学生热爱祖国，热爱人民，热爱劳动的情感，真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。

在整个比赛活动中，各班精心排练，自选服装，自备音乐伴奏。大家服装整齐，情绪饱满。比赛中组织得力，井然有序。比赛当天，虽遇高温，但师生们不怕苦，不怕累，使活动圆满成功。参赛的二十五个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱，比赛虽已结束，但歌声仍在校园飘荡，爱国主义、集体主义情怀在同学们心中激荡，活动中同学们懂得了合唱的组织、合唱队形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了艺术素养。

当然也存在一些问题，如学生的音准、节奏还须训练、提高，跟伴奏的适应性还须锻炼，活动应形成制度化，长效化。集会礼仪、观看节目的礼仪、演出礼仪注意的不够。节目主持人训练不够到位，个别班主任不太重视等。

让歌声在校园飘荡，让快乐永存心中！