大兴乡中心小学学校章程

第一篇：大兴乡中心小学学校章程

大兴乡中心小学学校章程

第一章 总则

第一条 学校章程是《中华人民共和国教育法》规定的在我国设立学校必须具备的条件之一，是学校内部治理的纲领性文件和实施自主管理的前提。为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，促进学校持续、稳定健康发展，创建具有中国特色的现代新型学校，依据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规，制定本章程。

第二条 大兴乡中心小学始建于1958年，于1988年迁至新址（原大兴乡人民政府路南），并于2016年11月搬入新教学楼，学校是一所公立农村小学，学校的登记名称是“黑山县大兴乡中心小学”，学制为六年，学校网址：http://edu.heishan.gov.cn/p/html/hsdxxx/。

第三条 学校以“博实新乐”为办学理念，以“勤学创新，求实进取”为校训，以“团结、奉献、创新、争先”为校风，以“钻研、改革、严谨、实效”为教风，以“勤学、善问、多思、求实”为学风。

第四条 学校的校歌为“美丽的校园，”她代表我们大兴乡小学人的追求，代表了我校的办学理念，代表大兴乡小学的风貌。让每一名学生都能奋发向上，成人、成才。校徽主体造型采用绿色同心圆环图形，分别用汉字和拼音书写校名。校旗是展开的校徽，标准校旗尺寸比21:16。

第五条 制定学校五年发展规划，学校近期目标是：坚持依法治校，科研兴教的方针，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质和个性特长和谐发展，把学校建成具有符合学校发展的特色小学。

第二章 行政管理 第六条 学校按编制设置校长、主任、教师和其他人员。

第七条 校长是学校行政负责人，依照干部管理权限任免。教导主任、政工主任、后勤主任等中层干部按照有关规定权限和程序任免。

第八条 学校实行校长负责制。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。校长的主要职责是：

（一）全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，执行上级指标，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律，身体健康的一代新人。

（二）认真组织教师政治学习与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任和业务骨干教师，努力建设德才兼备的教师队伍。

（三）依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。

（四）充分发扬民主，重视教代会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工的主动性、积极性和创造性。自觉接受教代会的监督。

（五）充分发挥领导群体的智慧、力量和整体功能，同心协力，合作互补。

（六）自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。

（七）全面主持学校工作：

1.制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，并认真组织实施。在广泛听取各方意见的基础上，按有关规定权限和程序对学校改革与发展的重大问题作出决策。

2.领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服 务育人，环境育人的工作方针，领导制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实有效的措施，发动全体教职员工，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

3.领导和组织教学工作。坚持以教学为主，全面安排的原则，按照国家规定的课程方案、教学大纲，开齐开足各门课程。遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

4.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动。督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，注意劳逸结合，减轻学生课业负担，努力改善教学卫生和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质，建好劳动教育基地。

5.贯彻勤俭办学原则，坚持为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务。搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件。

6.领导和管理学校的人事工作。不断提高教职工的业务水平，合理安排教职工的工作。

7.按照招生规定，保证本乡常居适龄儿童全部入学。8.采取有效措施，防止事故的发生，保证师生的人身安全。9.做好退休干部、教师工作，充分发挥他们的作用。

（八）发挥学校的教育主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。

（九）廉洁勤政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。

（十）离任时按有关规定做好交接工作，接受上级主管部门审计。第九条 学校建立校内教职工申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织。第十条 学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。第十一条 学校接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见。第十二条 学校实行教职工聘用制。学校按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定人、定责、定工作量。

教职工由校长聘任，聘期一般为一学年，对于不能胜任现职工作的教职工，学校可以不聘。

第三章 教育教学管理

第十三条 学校依据上级文件精神，进行学校教育教学管理活动。学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。

学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识和主动精神，努力培养学生的创造意识和综合实践能力，使学生主动地，生动活泼地得到发展，逐步学会学习，学会关心，学会合作，学会创造。

第十四条 把德育工作放在首位。强化人人都应是德育工作者的意识，确定好班主任；建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

（一）各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作。

（二）认真贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

（三）坚持正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。

（四）营造有浓郁德育氛围的校园景观，培养以爱国为核心的校园精神，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。

（五）加强家校联合：充分认识新时期下家庭教育在校生成长中的重要性，发挥家长在学生思想道德、心理健康、人格培养等方面的作用，建好新型的家长学校，为学生健康成长构建良好环境。

第十五条 坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，不断更新教育观念，改进教学方法，采用现代化教学手段，提高教学质量。

第十六条 依据课程标准实施教学活动。严格执行课程标准，任何人不得擅自调课停课。停课半天需经校长批准，并报黑山县教育局，停课一天或一天以上需报黑山县教育局批准。

第十七条 认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，坚持开展 “随堂听课活动”，积极组织教科研课题研究，积极推广现代教育技术。

第十八条 认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟订教学计划、备课、上课、辅导、批改作业，考试各个环节的管理。

第十九条 学校经上级相关部门统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具，切实减轻学生的课业负担。

第二十条 学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日补课，不歧视后进学生。第二十一条 依照体育卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工作，加强健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展，组织开展好艺术节、体育节工作。

第二十二条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格的程序。

第二十三条 认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重充分发挥现代化教学设施的使用效益。

第四章 后勤管理

第二十四条 后勤的工作必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的观念。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公、讲求效率。

第二十五条 依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算，统筹计划，保证重点，提高经费使用效益。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见，申请经费支持。

第二十六条 后勤处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。

第五章 校园环境管理

第二十七条 全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第二十八条 学校从实际情况出发，制订校园建设的整体发展规划，有计划分步骤地合理进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的文明校园：设计温润典雅，布局紧凑有致，校内风景如画。

第二十九条 创造健康向上的浓郁的校园文化氛围。学校、班级应开展丰富 多样的校园文化活动。

第三十条 全体教职员工要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。

第三十一条 加强校园管理。建立健全卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生工具，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。

第三十二条 校园内一律不得骑自行车，自行车必须按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。

第三十三条 严禁商贩进入校园及校园附近，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。学校门前不得设有影响学校工作的娱乐场所。

第三十四条 切实加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、经常检查校舍和设施，及时排除隐患，确保学校安全无事故。

第六章 教师管理

第三十五条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第三十六条 教师应自觉按《教师日常行为规范》严格要求自己、热爱祖国、献身教育、钻研业务、教书育人、热爱学生、诲人不倦、遵纪守法、团结协作、仪表端庄、言谈举止文明、以身立教，为人师表。

第三十七条 严格执行岗位规范，引导教师自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。学期初有工作计划，学期末有工作总结。

第三十八条 学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。

第三十九条 教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相 体罚学生、不侮辱、歧视学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的请吃、礼品或钱物、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第四十条 学校执行教师专业技术职务评定制度，逐步实行聘、评分开，鼓励教师在职进修培训。

第四十一条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师以表彰奖励。

第四十二条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，依据《教师法》第八章并结合学校制度进行处理并报县教育局批准。

第七章 学生管理

第四十三条 对学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯，自我管理、分辨是非的能力。

其次具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。

第四十四条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。

第四十五条 对取得优秀成绩和对学校各项艺体活动做出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第四十六条

学生有下列权利：

1.接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉，或向上级教育部门提出申诉。

2.参考学校管理，评议学校工作、教师工作。3.参加学校组织的各种活动，使用教学设备、图书资料。4.在学习成绩和评价手册上获得公正评价。

5.当学生干部为同学、集体服务。

6.享有法律法规和学校制度规定的其他权利。

第四十七条 学生应当履行下列义务： 1.遵守法律、法规和学校的规章制度。2.尊敬师长，规范行为，培养好的思想品德。3.勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。

4.文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化、不浪费粮食，不讲粗话脏话。

第八章 附 则

第四十八条 本章程经学校教职工大会讨论通过后，报临黑山县教育局职教股批准实施。章程的修订需由教职工三分之二以上的人数同意，并报上级教育部门批准。

第四十九条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度凡与本章程抵触的，一律以本章程为准。

第五十条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

本章程由校长室负责解释，自批准之日起施行。

黑山县大兴乡中心小学

2017年9月19日

第二篇：平潭大练乡中心小学学校章程

平潭大练乡中心小学章程

（2016 年11 月15日经学校第十一届次教职工大会通过，2016年 月 日报平潭综合实验区教育局核准通过）

序 言

平潭大练乡中心小学位于平潭西部的大练岛，始建于上世纪六十年代，重建于1996年。校园占地面积2061平方米，建筑总面积1498平方米。学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，校园环境清雅。另下辖秀礁小学（小练岛），现专任教师共27人，大专以上学历24人，达88.9﹪，为整个大练岛除渔限、舍仁宫村外的7个行政村适龄儿童提供基础教育服务。学校积极落实自主、合作、探究的学习方式，加大校本教研力度，大力推进素质教育，努力实现义务教育均衡发展，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新。

办学办学理念： “给学生创造快乐的体验，帮学生养成健康的身心”。

第一章 总 则

第一条【制定目的与依据】 为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推-1

加速推进课程改革，优化育人环境，改善办学条件，实现义务教育均衡化发展目标，力争实现学校管理科学、设施配套、质量较高、建有特色，教师乐教敬业、学生勤学苦练、干部率先垂范、党政高度尊师重教的农村知名学校,学校各项目标考核达区级平均水平。

第七条【文化精神与办学特色】

办学思想：为师不忘童年梦，常与学生心比心 校训：学无涯，信则立，善至美 校 风：崇德、尚礼、求真、务实 教 风：严谨、善教、协作、奉献 学 风：乐学、善学、勤学、博学 管理理念：人文关怀，制度管理

发展方向：书香校园、体育乐园、温馨家园

办学特色：让孩子享受学习的快乐 在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养的基础上，开展石头画艺术教育，培养高雅兴趣。

第八条【学校标识】

（一）领导和团结全体教职工全面贯彻党的教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

（二）制订学校工作计划，全面规划、统一安排学校工作，定期检查、总结工作。向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作。

（三）全面执行学校教育教学计划，领导和组织教育工作。

（四）领导和组织学校的思想政治教育工作。

（五）逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇。校长的权力

（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决策权。

（二）人事权。从学校的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。

（三）奖惩权。校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的教职工依据学校奖惩条例进行奖励；在对工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。对教职工的重大奖励或行政处分，要充分听取学校党组织和教代会意见，按有关规定和程序办理并上报区教育局。

第十二条【校务委员会】

校务委员会由校长任主任，成员由学校党政全体负责人和行政职能部门主要负责人，工会、团委和民主党派基层组织负责人以及教师代表组成。每年至少召开一次。

校务委员会的工作内容主要有：

（一）对学校重要工作的方案、学校发展规划以及学年工作意见等进行论证。

（二）对学校重大问题提出解决的意见、建议或初步方案，供学校决策时参考。

（三）反映学校教职工和学生的意见和要求，帮助学校更好地改进工作。

（四）校长提请讨论、论证的其他问题。

第十三条【党团组织】学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会等组织的作用。

党组织的主要职责是：

(一)坚持党要管党的原则，认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。

(二)建立党组织统一领导，党、政、工、团、少齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

(三)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

员会负责。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第十五条【内部管理机构】学校设置办公室、教务处、德育处、总务处和少先队大队部等职能部门，分别承担相应的管理职能。

办公室具体负责学校行政协调、学校内务管理和公文处理工作；

教务处具体负责学校教育教学工作和教育教学研究工作；

德育处具体负责学生的思想政治工作和日常管理工作； 总务处具体负责学校财务、后勤服务和校产校舍工作； 少先队大队部负责组织开展少先队德育主题活动，搞好少先队基础建设，积极开展校外教育活动。

第十六条【教育教学管理】学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：

（一）建立教研组、备课组等教育教学基层管理机制；

（二）实行班级授课制；

（三）按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程；

（四）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

第十七条【信息公开】 实行校务公开制度。

（一）校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

（二）校务公开的形式

1、教职工代表大会是校务公开的基本形式。

2、公开栏是校务公开的常用形式。

（三）校务公开程序

1、公开：由公开内容涉及到的部门通过教职工大会、教代会、公开栏等形式予以公开；并设立监督举报箱，以便群众民主监督。

2、反馈：由学校行政责成有关部门按照群众意见进行核实并作出说明；确有问题的要制订整改措施，核实和整改情况要向校务公开领导小组、校务公开监督小组和教代会报告。

3、归档：由校务公开办公室将每次公开的内容、时间、承办部门、人员以及教职工的反馈、有关部门的处理意见和办理情况整理归档保存。

4、报告：校务公开执行情况由校务公开领导小组负责向下一次教代会报告。

育权不受非法侵害，杜绝体罚或者变相体罚、限制人身自由、侵犯人格尊严、违法违规收费，以及由于学校过错而造成的学生伤害等侵权行为，以及教师、学校工作人员对学生实施的违法犯罪行为。

第十九条【管理监督】

学校依法接受教育行政部门及其他政府相关部门的管理、监督、督导、评估、检查、审计。接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。

第三章 学生

第二十条【学生入学】凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。

（一）学生享有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规规定的受教育者的权利，必须履行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规受教育者的义务，必须自觉遵守学校的规章制度。

（二）学校对在德、智、体、美、劳等各个方面取得优异成绩的学生，给予表彰与奖励。学校对违反《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处罚。

案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第二十四条【学生评价】学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

学校采用观察法、测验法，注重评语综合评价法和档案评定法等质性评价。每学期进行自己评、同学评、老师评、家长评，即“四位一体”评价。

第二十五条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第四章 教职工

第二十六条【教职工组成】 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十七条【人事制度】 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十八条【教职工考核】 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

要求自己；

4、严格履行岗位职责，具备一定的职业道德水准和良好师德。

5、教师应严格执行岗位职责。

第三十一条【教职工待遇】 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国、省、区有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

（一）学校执行国家教师资格证制度，执行教师职称制度。

（二）学校鼓励教师在职进修，加强教师培养，实行骨干教师选拔培养制度，实行校本研修制度，教师继续教育每年必须达到规定学时。

（三）学校保护教师的一切合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇。

（四）对在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设等方面有重大贡献的教职工报请上级有关部门予以表彰奖励。

（五）学校每年对教师、职工政治与业务水平，工作态度和工作实绩进行客观、公正、正确的考核。

（六）学校对各种评优晋级加薪、奖惩考核、人事变动等一律民主公开、客观公正。

（七）学校保证教职员工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，帮助解决教职员工遇到的实际困难。

第五章 学校与家庭、社会

第三十二条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

第三十八条【资产保护】学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第三十九条【财务管理制度】学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。

学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。

第四十条【学校收费】学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。不允许任何人收取国家和地方政策规定的收费以外的任何费用。除上级有明文规定的代收费外，不收取任何代收费。不征订国家规定以外的任何教科书和教辅资料。

第四十一条【社会捐赠】学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第七章 附 则

第四十二条【制度体系建设】学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第三篇：中心小学学校章程

阜南县方集镇中心小学学校章程

第一章学校基本情况

第一条为适应现代化教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条本校全称为安徽省阜南县方集镇中心小学，;住所地址为：方集镇方集居委会，邮政编码为：236303;

第三条本校为实施义务教育的全日制公办教育机构。

第四条学校一年级招生对象为方集镇内适龄儿童。办学规模为六个年级18个班级。

第二章办学理念与学校文化

第五条 【办学宗旨与使命】坚持中国共产党的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生学会合作、学会健体、快乐成长。

学校的办学理念是：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。

第六条【学校发展目标】坚持“科学发展观”引领学校事业发展，全面贯彻党的教育方针;以“三个面向”为指导，以学生发展为本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民，努力把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意、具有地方特色的学校。

第七条【师生发展目标】

学生培养目标为：通过加强学生公民素养的培养，引导学生“存善心”、“行善事”、“说好话”、“做好人”，同时有着健康的体魄和积极心理品质，并养成良好的学习习惯，保持学习的积极性与主动性，成为具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民。

教师发展目标为：促进教师专业发展，形成自主的队伍建设。以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以青年教师发展为重点，努力建设素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。

第八条【文化精神与办学特色】

校训：诚信做人，踏实做事

校风：文明 勤奋 进取 和谐

教风：乐教 善导 求实 敬业

学风：勤学 善思 求真 创新

第九条【学校发展规划的制定】学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，科学制订发展规划，健全评价机制，促进学校可持续发展。

第三章学校管理结构与运行机制

第十条【校长负责制】学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、科研、后勤等具体工作。

第十一条【校长职权】校长依法履行下列主要职责：

(一)组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施;

(二)组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价;

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四)领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序;

(五)负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(六)负责学校教育教学工作，大力推进素质教育;

(七)负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展;

(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

(九)负责学校安全工作;

(十)组织协调学校与政府、居委会、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十二条【党团组织】学校接受中国共产党方集镇中心学校党支部领导，充分发挥工会、共青团、少先队、关工委等组织的作用。

第十三条【工会与教代会制度】学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的权益和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工(代表)大会审议通过。

学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十四条【中层管理机构】学校设置校长室、教导处、少先队大队部、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。

各职能部门分块管理、分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

第十五条【其他常设机构】学校建立校长办公会议，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立学术小组，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评价以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用;建立家长委员会，促进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第十六条【信息公开与档案管理制度】

学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

学校建立档案室，设立档案员，加强档案资料的建设和管理。各部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第十七条【平安校园制度】学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、食卫品生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

第十八条【办学监督】学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章教育教学管理

第十九条【教育教学管理架构】学校建立健全教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

教研组长负责组织、领导、组织学科组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

备课组长负责组织本学科组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第二十条【德育管理】学校实行精细化的德育管理。

学校坚持全员德育原则，校长全面负责，教师人人参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻党的教育方针，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。

学校加强学生公民素养的培养，以学生发展为核心，扎实推进素质教育。加强基础道德教育，提高学生文明素养。通过强化中小学生的基础道德教育，切实推进小公民道德建设;坚持开展礼仪教育，提高学生文明素养。

学校以全面实施素质化教育为抓手，进一步丰富校园文化生活，丰富学生社团文化建设，充分挖掘每位学生的潜能。

第二十一条【班级管理】加强特色班集体的建设与管理，充分发挥学生自主管理的作用。班主任要完善班级管理制度，实行民主管理，充分发挥学生的主动性，激发群体的自律意识和责任意识。努力营造班级育人环境，使班集体逐渐形成共同的理想、信念、价值观及公认的行为准则，推进班级文化建设。

第二十二条【课程管理】学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。学校每年举办运动会、文艺汇演、各种比赛等活动。鼓励学生利用课余时间积极参加科技、艺术、文体培训，开展创造发明活动。

第二十三条【教学管理】学校采用班级授课制，教学组织形式为单式教学。

汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。

学校严格按照国家和上级教育行政部门颁发的课程标准和课程计划设置课程。

坚持各项教学常规制度，加强教学管理。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。着重抓好教学设计和集体备课，建立教师业务档案。

建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定，注重过程性评价和综合性评价结合。不按考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。

加强教材教辅资料管理，严格禁止学生整班订阅教辅材料，倡导教师分层设计校本作业。作业布置要求做到精选和点评。

切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间。节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

严格控制测验次数，每学期末进行统一监测。完善监测的内容、方法。

第二十四条【课堂管理】教师课堂教学主要功能就是引导学生如何学。教师的日常教学要以引导学生“学”为出发点。突出“导”和“学”两个关键字。导学材料必须具有引导学习和突破问题的功能，要体现出对学生进行学习方法的指导，要让学生掌握一定的学习方法，从而生成学生的学习能力。

第二十五条【体育健康教育管理】学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办田径运动会。积极开展冬季长跑运动，让学生在运动中增强身体素质。

学校建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。积极完善卫生工作制度，定期检查校园卫生情况。加强资金投入，不断改善环境卫生条件，在校园内实施禁烟。

第二十六条【心理健康教育管理】学校建立心理辅导站，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。努力培养学生良好的心理品质，形成学生鲜明的个性特征，促进学生身心和谐发展。

学校认真开展心理咨询工作，确保对全校师生开放，帮助学生解决学习、人际交往等方面的问题。并通过个别辅导与跟踪，电话、网络等辅导方式协助学生解决问题。

学校还对全校教师实施心理健康教育培训，充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团体与个别心理辅导的作用，同时将心理辅导与学科教学相渗透，坚持课堂教学融入学生学习心理理论，在坚持心理活动课的同时将学科教学与心理教育相结合，在学科教学中渗透。

第二十七条【信息技术管理】学校大力提倡电脑、网络、电视、录像等信息技术在教学过程中的普遍运用，建立校园网和教学资源库，大力推进促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，以信息技术为纽带，科学管理学校，规范制度建设、科组建设、创新教研模式、引导教师实践、深化反思机制，从而促进学校及教师教学行为、学生学习方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

第五章学生管理

第二十八条【学生入学】凡被本校招收或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

学校按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。

第二十九条【学生权利】学生享有下列权利：

(一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(四)对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼;

(五)法律法规规定的其他权利。

第三十条【学生义务】学生应当履行下列义务：

(一)遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行;

(三)努力学习，完成规定的学习任务;

(四)爱护学校提供的教育教学资源;

(五)法律法规规定的其他义务。

第三十一条【学籍管理】学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

第三十二条【学生评价】学校为每一位学生建立成长手册，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。成立各级评价小组，通过小组评、班评及校评，最终产生结果。评价中力求公开、公平、公正、规范地做好综合素质评定工作，激励和引导学生不断进取，有效地促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十三条【学生奖惩】学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。主要类别有希望之星、三好学生、优秀团队干部等。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并对情节严重者给予相应处分。

第三十四条【学生膳宿】学校实行中餐统一管理，做到合理搭配，营养平衡，满足学生生长发育的需要。

第三十五条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的建档立卡学生，按照上级要求提供资助。

第三十六条【学生自治】学校建立少先队大队部，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

第三十七条【学生评教】学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。其评价结果作为教师绩效考核的部分依据。

第三十八条【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

(一)平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。

第六章教职工管理

第三十九条【人事制度】学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教师，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十条【教师权利】教师享有下列权利：

(一)开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验;

(二)参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工(代表)大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

第四十一条【教师义务】教师应当履行下列义务：

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，自觉抵制任何形式的有偿家教;

(二)贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)确立以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平;

第四十二条【职工权利义务】其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。

第四十三条【教师培训】学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第四十四条【班主任】学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第四十五条【教师考核】学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘和评优评先等的首要内容。

第四十六条【教师奖惩】学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第七章学校资产管理

第四十七条【资产保护】学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第四十八条【资产管理与使用】学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校加强对图书室、实验室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第四十九条【财务管理制度】学校建立健全财务管理制度。学校财务工作在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

第五十条【学校收费】学校只收簿本费10元和午餐费100元，无其他收费。

第八章学校与家庭、社会关系建设

第五十一条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

第五十二条【家长委员会】学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会，设立校、班两级家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，注重德育、学生安全健康、减轻学生课业负担、化解家校矛盾、促进学校发展等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第五十三条【家长学校与家校联系机制】学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家访工作，家校合力，促进学生健康成长。

第五十四条【综合治理】学校依靠方集镇政府和方集居委会共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对身心行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第九章附则

第五十五条【章程生效程序】本章程经学校教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，上级主管部门同意备案之日起实施。

第五十六条【法制统一原则】本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

第五十七条【章程修订程序】本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行，经教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，报上级主管部门同意备案后生效。

第五十八条【章程解释】本章程由校务委员会负责解释。

阜南县方集镇中心小学

2017年11月18日

第四篇：喀什乡中心小学章程.doc

伊宁县喀什乡中心小学学校章程

2015年4月3日经第三届第二次教职工（代表）大会讨论，2015年4月4日经学校校长办公会议审议，2015年4月4日经学校党委会议（或党总支、党支部会议）审定，2015年4月7日经伊宁县教育局核准，自2015年4月10日起正式生效

序

言

伊宁县喀什乡中心小学座落在美丽的天山支脉阿布热勒山脚下，伊犁河上游雅玛图与巩乃斯河交汇处的北岸；与巩留县隔河相望。南边有美丽的伊犁河谷湿地，北边有一望无垠的千亩良田；东边紧靠土地于孜村和喀拉巴克村；西边紧靠喀什乡人民政府和赛皮村。

伊宁县喀什乡中心小学最初成立于1976年，前身是喀什维文中学。自2006年正式由喀什汉中分离出来，与维文小学部合并成为一所完全小学，校名为：伊宁县喀什乡中心小学。

随着社会经济的发展和进步，伊宁县喀什乡中心小学在教育改革春风的吹拂下和党的阳光的照耀下；不断的发展和壮大。学校占地面积37878平方米，校舍建筑面积5028平方米，生均占地面积60.41平方米，生均建筑面积8.02平方米。学校拥有图书室、阅览室、美术室、音乐室、多媒体教室及班班通设备，在多年的发展中，励精图治，因地制宜，现坚持“依法治校，以德立校，科研兴校，以人为本”的理念，正朝着“办群众满意的学校”的方向努力奋斗着。

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，规范学校内部管理体制和运行机制，促进学校依法办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》、《新疆维吾尔自治区中小学校章程管理办法（试行）》等法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校全称为“伊宁县喀什乡中心小学”，住所地址为伊宁县喀什乡吐地于孜村，邮政编码835114，学校局域网网址：school.cmccedu.net/manage 第三条 学校由伊宁县政府举办，主管部门是伊宁县教育局。学校是非营利性教育事业单位，具有独立法人资格。

学校依法享有办法自主权，依法履行相应权利义务，独立承担法律责任。

第四条

1、发展目标

质量立校、科研兴校、特色强校

2、培养目标

让孩子成为健康的人，让孩子成为快乐的人，让孩子成为幸福的人。

3、教学语言文字：汉语普通话是学校教学的主要语言，维文以“双语”教学为主；师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中建议使用普通话。教学、公务和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。

4、在努力实现社会主义核心价值观的前提下，依法治校，做好民族团结教育工作和意识形态反分裂教育，认清地区差异，真正做到因人施教，因地施教。

第五条 学校宗旨与任务

1、办学宗旨

德育为首，以人为本，为学生终生发展奠定基础。

2、办学方向

面向全体学生，全面提高学生素质；面向现代化、面向世界、面向未来。

3、办学方针

以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校。

4、学校的校徽

9、三风一训

校训：脚踏实地做事，顶天立地做人 校风：团结奋进、文明守纪 教风：爱生敬业、乐教善导 学风：乐学善思、合作创新

第二章 管理体制和决策机制

第六条 学校隶属于喀什乡，由伊宁县教育局、伊宁县喀什乡政府及喀什乡学区办主管。学校下设教务处、德育处、总务处，均在校长和分管副校长领导下具体负责学校教育、教学、教研、科研工作。总务主任具体负责学校总务、后勤工作。

第七条 学校实行中国共产党伊宁县喀什乡中心小学委员会领导下的校长负责制。

第八条 校长履行下列义务：

（一）坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督。

（三）按照教育规律办学，全面实施素质教育，严格执行课程计划，开齐、上足、上好各门学科，各科协调发展。

（四）坚持民主集中制，充分发挥集体智慧和力量，并接受教职工代表的监督。

（五）加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。

（六）加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设，重视硬件管理，并发挥其功能。

（七）采取有效措施，防止发生事故，保证师生的人身安全。

（八）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，全校一盘棋。

第九条 学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

（三）对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

第十条 教职工代表大会行使的职权：

（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

（二）评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

（三）审议学校各项改革方案及各项制度。

第十一条 学校建立校内师生申诉制度。

第十二条 学校向社会公开承诺，接受物价、审计部门、教育部门的检查监督。自觉接受社会有关方面的监督。

第三章 教育教学管理

第十三条 依据国家教委《小学管理规程》，从事学校教育教学管理。

第十四条 学校坚持德育为首。认真贯彻有关政策法规，进一步建设好德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

（一）将德育渗透到各学科课程当中，加强班集体建设，做

好少先队工作。

（二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》培养学生良好的日常行为习惯，树立健康向上的整体形象。

（三）学校主动与社会、家庭积极配合，建立学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

第十五条 学校贯彻实施《国旗法》，每天举行集体升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

第十六条 坚持教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，采用现代化教育手段，提高教学质量。

第十七条 依据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育课程设置实验方案》实施教学活动。严格执行课程标准和课程设置，严格执行课程表、作息时间表和课外活动表。

第十八条 教材的征订实行统一管理。任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。

第十九条 认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，撰写教育教学论文。

第二十条 改革考试制度。实行学期综合考核制度，施行学生素质报告制度，学生成绩实行等级制，等级分为：Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ。

第二十一条 依照《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，正常开展学校的体育和卫生工作，促进学生身心健康发展。

第二十二条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学等严格手续程序。严肃毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律制度。

第二十三条 教务处认真管理教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。

第四章 总务后勤管理

第二十四条 总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克已奉公。

第二十五条 依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚

持节俭、规范的原则，收入要打足，支出要合理。

第二十六条 学校严格按照上级有关部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取各项规定的费用。

第二十七条 总务处加强校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。发现不安全因素，应立即采取措施，并向校长书面报告。

第二十八条 建立健全财务制度。经费开支实行民主管理，严守财经纪律，收好用好管好各项教育经费，并接受主管部门审查和监督。

第五章 环境管理

第二十九条 全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第三十条 加强校园文化建设，创建健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的壁画、板报和校园内的宣传栏等及时刊出，定期更换。红领巾广播站定时广播。

第三十一条 全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。

第三十二条 学校从实际出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第三十三条 建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施，确保校内墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等。

第三十四条 教室、办公室及会议室经常保持窗明几净，各类物品摆放整齐。

第三十五条 校内师生自行车按指定地点排放整齐，外车辆严禁入校。严禁流动商贩进入校园摆摊设点。学校门前不得设有台球、电子游戏机、录相厅等影响学校工作的娱乐场所。

第三十六条 总务处加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全，无事故。

第六章 教师管理

第三十七条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第三十八条 敬业爱岗，遵循教育规律，服从校长领导，勤

恳工作。

第三十九条 严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。

第四十条 严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。学期初有工作计划，学期末有总结。

第四十一条 学校保护教师的一切合法权益，保障享有国家政策规定的待遇。

第四十二条 教师应具备高度的职业道德水准和良好师德，关心每个学生，尊重学生人格，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第四十三条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第四十四条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师，根据学校《奖惩条例》予以表彰奖励。

第四十五条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校《奖惩条例》予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉。

第七章 学生管理

第四十六条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。学生干部实行民主选举，锻炼与提高学生干部的组织能力。

第四十七条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第四十八条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“爱心助学”、“手拉手”等活动形式提供资助。

第四十九条 学生有下列权利：

（一）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

（二）接受平等教育。对教师奖惩不公正，有权向学校提出申诉。

（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料和校内网络资源。

（四）在学习成绩、操行评定及等获得公正评价。完成小学

学业后获得小学毕业证书。

（五）法律、法规和学校制度规定的其它权利。

第五十条 学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。

（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。

（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。

（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化设施、不浪费粮食、不讲粗话脏话、不浪费水电等。

（五）维护学校声誉，为校争光。

第八章 附 则

第五十一条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后生效。

第五十二条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

第五十三条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第五十四条 本章程解释权、修改权属伊宁县喀什乡中心小学。

第五篇：北四家子乡中心小学学校章程

北四家子乡中心小学学校章程

第一章

总则

第一条：为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，推进基础教育课程改革，规范办学行为，保证学校持续、稳定、健康发展，加速依法治校、民主管理和科学管理学校的进程，建立学校自主发展、自我约束的运行机制，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规制定本章程。

第二条：学校是一所公立全日制完全小学，学制为六年。所辖九所村小，两个教学点，十个自然村。

第三条：学校实行校长全面负责，党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。

第二章

办学宗旨与教育目标

第四条：学校以“三个面向”为指针，以促进全体学生的健康成长为目的。坚持“依法治校、规范办学、整体推进素质教育”的办学宗旨；坚持“依法治校、科研兴校，创办特色，持续发展”的办学思路；逐步向示范性、精品型、有特色的办学目标迈进。

第五条：学校以“文明勤奋、活泼向上”为校训；以“爱生、严谨、求实、创新”为教风；以“勤学、苦练、善思、奋进”为学风；形成思想政治工作和精神文明建设的优势。

第六条：教育目标：使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第三章

组织机构与管理体制

第七条：学校按上级批复编制设置校长、副书记、总队辅导员、会计、教研员、村小校长、教师及其他工作人员。设教研室、财会室。

第八条：学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校管理、教育、教学、行政、评价等工作全面负责。主要职责及权利如下：

1、贯彻执行党的教育方针，国家的法律、法令、法规以及教育行政部门的指示、规定；遵循教育规律和管理科学，全面提高教育质量，做好学校各项工作。

2、决策权。校长有权根据党的方针、政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，报上一级管理机构后对学校的重大问题行使最后决策权。

3、人事权。校长按有关规定权限和程序，有权对中层干部进行任免或采用竞聘方法；根据学校实际，有权对教职工调动、分工与管理。

4、财务权。对国家拨给的办公经费等，校长有权决定使用方案，对校舍和设备，有权合理安排使用，不断改善办学条件。

第九条：校长工作准则

1、正确处理党政关系，定期向党组织通报工作，重大决策要主动征求党组织的意见，让党组织参与决策,自觉接受监督。

2、尊重教职工的民主权利，听取他们的意见和建议，对不同意见，正确处理，不打击报复。

3、清政廉洁，不以权谋私。

4、努力学习，不断提高自身政治业务素质，深入实际，总结经验。第十条：学校实行教职工代表大会制度

1、教代会由工会组织负责。

2、教代会由教职工民主推选产生，其中一线教职工不少于总数的三分之二。总人数不少于教职工总数的20%。

3、教代会由工会主席主持。每学期至少开会一次，三分之二代表出席方可生效，教代会选举和做出的决定、通过的决议，须经半数以上表决通过。

4、教代会对校长权限内的决策有不同意见，应及时同校长交换意见，如意见不能统一，按校长意见执行，必要时可报告上级主管部门和上级教育工会。

5、教代会每三年改选一次，缺额可及时增补。第十一条：教职工代表大会主要职能

1、听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案，并对其提出意见或建议。

2、审议决策有关教职工生活福利的重大事项。

3、审议通过学校的人事制度、分配制度、各项规章制度及评价制度。

4、制定、修改学校章程。

5、评议、监督学校行政领导干部。

6、讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议。

第十二条：教研室。教研室负责学校的教务工作。由教研员具体负责，各村小校长协助执行。

1、建立健全学校教学管理系统，加强对教学的管理。

2、建立健全学校教学评价系统及其运行机制，加强对教学工作的评价，主要有教学计划、开发利用课程资源、课堂设计、课堂教学、作业与辅导、密切家校联系、教育教学评价、教学研究工作、关于教学质量检测监控、复习计划等。

3、制定学校教学工作计划，每学期一次，并认真贯彻执行。

4、加强教师队伍建设，加强对教师的培养，不断更新教育思想、教学观念，转变教学行为；掌握科学的教学方法和教学手段，提高教师的素质和教学水平；不断总结教师的教学经验并及时推广。

5、建立教师教学业务档案，加强教学档案管理。

6、按照国家和上级行政部门的要求，做好学生的学业考核、质量综合评价及学籍管理工作；做好招生、编班、升级、转学工作。

7、负责学生综合实践活动，保证做到组织、计划、内容、时间、地点落实，不断提高综合实践活动质量。

第十三条：建立德育工作领导小组，统一安排组织学校各项德育工作，由副书记负总责，总队辅导员具体负责。

1、认真实施《中小学德育规程》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等政策法规；贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生常规管理要求》，形成良好校风。

2、建立健全德育工作制度。

3、加强德育队伍建设，加强德育队伍培训，不断更新教育思想、教育观念，转变教育行为，掌握科学的教育方法和教育手段，提高德育工作者的素质及水平，不断总结德育经验并及时推广。

4、组织教师制定各项德育计划，并进行检查评价。如班队工作计划等。

5、加强德育主渠道研究，充分发挥德育主渠道的育人功能。

6、建立班主任德育工作档案，并加强德育档案管理；加强对班队会的组织指导，提高班队会质量；定期召开家长会。

7、深入研究家校协同教育及社会教育，充分利用社会教育资源，对学生实施品德教育。

8、建立评价系统和评价机制，做好优秀班主任、优秀少先队辅导员、三好学生、优秀少先队员、优秀班集体等评价工作，并指导班主任、中队辅导员做好评价工作。

9、做好少先队工作，充分发挥少先队的教育职能，开展丰富多彩的教育活动；定期召开少代会，抓好少先队基地建设。

10、加强校园的文化建设，创设优良的文化氛围，充分发挥校园物质文化建设和精神文化建设的育人功能。

11、及时处理学生的偶发事件，协调教师与家长之间的关系，保证正常的教育教学秩序。

12、定期对学生进行法制、安全、自我保护等教育，严防学生违法犯罪现象及各类意外事故的发生。

第十四条：建立家长委员会。对学校工作进行监督。由副书记负责。第十五条：教育科研工作。由教研室组织实施：

1、协调专家组的工作。

2、建立学校科研管理系统、评价系统及运行机制，制定学校的科研计划。

3、领导学校的课题组。

4、建立健全科研档案，并负责学校科研档案及科研资料室工作。

5、审查教师的科研计划，并对其进展情况进行监督。

6、负责学校的心理咨询热线及心理咨询室工作。

7、负责组织论文或实验报告的评定，定期召开研讨会，并对科研成果进行总结推广。

8、加强对教师队伍的业务理论培训，不断提高教师的理论水平及科研能力。第十六条：财会室。财会室由会计负责。

1、为教育教学提供必要的物质保证，负责学校各种教育教学设备、办公设备、办公用品，学校维修的各种材料、设备的采购、运输、安装工作。

2、加强对学校的经费、设备、校舍的管理，努力做到开源节流、增收节支，监管师生使用学校设施情况，制定管理制度，并严格执行。

3、定期对校舍设施等进行检查和维护，严防事故发生。

4、加强校园环境建设，制定发展规划，净化、绿化、美化校园，创造良好的育人环境。

5、负责学校值班安全及安全保卫工作。

6、不断改善教职工的生活条件，努力提高教师的福利待遇。

7、执行《会计法》，每学年初做好预算，每学年末做好决算，并向校长报告，并经上级教育财会中心审批。

8、严格财物购置的审批制度。

9、管好预算内外各项经费使用，符合财政审批部门和审计部门的要求。

10、做好临时工的职数定编、定岗位、用工待遇及对临时工的管理、教育。

11、按国家规定及学校具体情况做好后勤各类人员的定编、定岗、定工作量、定待遇工作。

12、做好全体后勤工作人员培训工作，以提高他们的政治素质、业务素质、工作水平、服务意识、责任意识。

13、负责教材的预订及分配工作。

14、建立并执行校务公开制度和校务公开监督制度。

第四章

教育教学管理

第十七条：中心小学工作的主要任务是高质量地组织并完成教育教学工作，其它各项工作的开展均应以有利于教育教学工作的开展为原则。

第十八条：采取班级授课制。

第十九条：严格执行国家教育部制定发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作，设置的课程要开齐、上足，不允许擅自停课、调课、改上其它课程，维护课程计划的严肃性。

第二十条：从学校的性质、任务和培养目标出发，积极进行课程改革、加强教材研究及本土文化的研究和校本课程的开发。

第二十一条：把德育工作摆在重要位置，认真贯彻《中共中央加强和改进学校德育工作的若干意见》，和各部门学科教学大纲规定的德育要求。

第二十二条：教学是学校的中心工作。学校要认真抓好教学常规管理，每一位教师都要学习并严格执行教学常规，保证教学工作的正常运作。

第二十三条：小学教育是基础教育，要全面推进素质教育，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，发展智力因素和非智力因素，面向全体学生，发展学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力。

第二十四条：加强指导与检查，备课、上课、作业批改、辅导、考核是教学过程的基本环节，应环环相扣，环环落实。通过自查、互查、抽查、抽样检查，作业、备课展出等活动，不断提高质量。

第二十五条：学科之间要统筹兼顾、互相协调。

第二十六条：学校每位教师要按照国家规定的教学计划、课程设置及课程标准制订学期的教学工作计划，安排好教学进度，要做好学期中、学期末的教学总结和质量分析。

建立学生成长档案。加强学生素质报告书的平时记载和期末填写工作。报告书填写既要真实反映学生状况，又要恰到好处地发挥鼓励作用。报告书填写要规范整洁，不允许出现错别字和病句。

第二十七条：学校教材使用依据国家课程标准编制的教材，由学校一征订和管理，任何人不得以营利为目的，擅自向学生推销学习资料、学习用品及其他物品。

第二十八条：积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，重视和推广科研，虚心学习别人成功经验，并努力创造条件，逐步实现教学手段的现代化，积极构建本校的教育模式。

第二十九条： 转变教育思想，更新观念，鼓励教学方法改革的实践和探索，提高课堂教学质量，切实解决课业负担过重，忽视学生个性，影响青少年健康成长等弊端，让学生真正成为学习的主体，生动活泼地，主动地学习，发展兴趣、爱好和特长，培养较强的自学能力和动手能力以及创造能力。

第三十条：制定学年及学期的德育工作计划及周程安排表。

第三十一条：每学期初、期中、期末召开领导小组会议，总结及检讨过去的工作成效，确定今后工作的方向。

第三十二条：坚持定期进行思品教研活动。

第三十三条：校会、国旗下讲话、思品课、队活动、班会、晨会等主渠道课程专时专用，禁止挪作他用，并且要有详细（晨会指记录）的教案。

第三十四条：搞好校园环境的教育化，使学生在潜移默化的环境受到良好风气的熏陶，按规定日期出版墙报、橱窗。

第三十五条：要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理健康教育和学业指导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。

第三十六条：重视学生的体育和美育工作，严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，抓好体育课、课间操、课外体育活动等学校体育工作各个环节。

第三十七条：贯彻实施《国旗法》，除寒暑假和休息日外，坚持每周一和国家重大节日、学校重大活动举行规范的升降旗仪式活动，每天升挂国旗，及每学期参观爱国主义教育影片活动。

第三十八条：做好学校、家庭、社会三结合教育网络的各项工作，完善家长学校及家长委员会的讲课及会议制度。

第三十九条：行政领导要坚持定期和经常性的德育工作检查，并记录在案。第四十条：做好每学期学校及个人进行德育工作总结及评比。

第五章

总务后勤工作

第四十一条：总务后勤工作必须坚持为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则，实行服务承诺责任制。制定并严格执行各项规章制度，严格工作规范，讲求工作效率，廉洁自律，克己奉公。

第四十二条：坚持艰苦奋斗，勤俭办学的原则，合理使用资金，搞好经费的预算和决算。坚持统筹计划，保证重点兼顾一般，严格把关的原则，提高经费的使用效益。

第四十三条：严格按收费标准，依法向学生收取费用。学校向上级有关部门申请经费支持。依法向社会募集办学资金并接受社会组织和个人对学校的捐赠。

第四十四条：建立健全财务制度，依据上级有关规定，加强财务管理，规范教育经费的管理和使用，经费开支实行民主管理，并接受上级教育行政部门的审计和监督。

第四十五条：从学校实际情况出发，按照校园建设发展规划，有计划、有步骤，合理地进行基本建设和维护管理，创建符合学生身心特点的合格学校和文明校园。

第四十六条：加强校园环境管理，配备公共卫生设施，设置存车场所，保护好校树和绿地。建立健全卫生包干和检查评比制度，努力创建整洁、安全、优美、健康、向上、和谐的育人环境。

第四十七条：建立校舍、校产管理制度，加强校舍校产管理，严防公物流失和浪费。发现危房，应立即采取措施，并书面向主管部门汇报。

第四十八条：加强学生身体健康检查统计，疾病防治及教学卫生工作，增强学生体质。能应变突发事件，并及时汇报，妥善处理，提升服务质量，营造安全、卫生、健康和谐的环境。

第四十九条：加强学校安全保卫工作，建立收发与来校登记制度。防火、防盗、防电、防水、防毒、防人身伤害、防流氓滋扰，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。切实做好日常饮水、伙食、卫生、劳动保护等生活管理和服务性工作。安排好门卫值班、值日护校、节假日值班工作。

第五十条：在不影响正常的教学工作的前提下，组织师生开展勤工俭学活动和社会服务工作，严格各项管理，提高经济效益，为改善办学条件和提高师生的工作与生活质量创造条件。

第六章

教师与学生管理

第五十一条：学校教职工享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，同时应履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第五十二条：学校教职工应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作。

第五十三条：教职工必须履行自己的职责，执行学校的教育教学等各项工作计划，完成教育教学等各项工作任务。

第五十四条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度，第五十五条：学校依法保护教职工的合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇，并逐步改善教职工的工作条件。

第五十六条：学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验，鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其它方式的培训。

第五十七条：学校每学期对教职工的政治与业务水平、工作态度与成绩进行客观、公正的考核评价。

第五十八条：对在教育教学、教育科研或学校建设等方面取得显著成绩的教职工，由学校给予表彰和奖励。对有突出贡献的教职工，由学校按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

第五十九条：对违反《教师法》等法律法规、违反《中小学教师职业道德规范》、违反学校《章程》和规章制度的教职工，学校将视其情节轻重，予以批评教育、处分处罚等处理。教职工对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的，可按有关规定提出申诉。

第六十条：积极开展教工文体活动。

第六十一条：加强师德建设，教师在执业过程中，努力做到“十不准”： 1．不参与赌博等违反社会公德的不健康活动。2．不传播有害学生身心健康的观点和思想。3．不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生。4．不公开排列学生的考试名次，不擅自停学生的课。5．不强制学生及其家长购买教学辅助材料和各类商品。

6．不动员或暗示学生参加校内外收费的各种补习班、特长班或兴趣小组等活动。7．不训斥、指责学生家长，不向学生、家长索要礼品、钱财。8．不在上课时间使用任何通讯工具。9．不在酒后进入校园或在校园内抽游烟。

10.不利用职务便利从事以营利为目的的有偿家教。

第六十二条：凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按上级教育行政部门颁发的有关规定管理学生学籍，建立学生档案，第六十三条：依据《小学生管理规程》，学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯，自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。

第六十四条：学校尊重学生自主发展的权利，学生班队干部实行定期轮换，使每个学生都得到积极主动的发展。

第六十五条：对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。第六十六条：对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供各种形式的资助。第六十七条：学生享有以下权利:(一)参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

(二)接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉。(三)参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。(四)在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。(五)平等参与学生干部的评选。

(六)享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第六十八条：学生履行以下义务：

(一)遵守纪律、法规和学校的规章制度。

(二)规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。(三)勤学苦练，完成规定学习任务，立志成才。

(四)文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话脏话。

(五)维护学校声誉，为校争光。

(六)学生干部应为同学、集体服务。

第七章

学校安全卫生

第六十九条：认真执行国家有关学校卫生的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度。第七十条：环境、校舍、设施等建设应严格执行《学校卫生工作条例》规定。

第七十一条：教育教学活动安排符合学生的生理心理特点，增强环境意识，评选“环保标兵”、“绿色小天使”。

第七十二条：积极开展健康教育，不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。加强对学生进行心理健康教育。

第七十三条：加强学校安全工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力，组织学生参加文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善防范措施，保障师生安全。

第七十四条：学校每学年定期进行普法教育，防火安全教育，并坚持做好普法、防火、安全、教育档案工作。把每年的四月和十一月定为法制教育宣传月。

第八章

附则

第七十五条：本章程须经学校教职工代表大会讨论通过后，报朝阳县教育局批准实施。章程的修订须由教职工代表大会通过，并报教育局批准。

第七十六条：学校依据本章程，建立健全各项规章制度。学校原先制定的各类规章制度凡与本章程抵触的，一律以本章程为准。

第七十七条：本章程如有与国家法律、法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律、法规和上级有关政策为准。

第七十八条：本章程由校长室负责解释，自批准之日起施行。

北四家子乡中心小学 2009年4月17日

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北四家子乡中心小学 2009年4月17日