《我的中国心》主持人串词朗诵词,《我的中国心》歌词

第一篇：《我的中国心》主持人串词朗诵词,《我的中国心》歌词

《我的中国心》主持人串词朗诵词,《我的中国心》歌词

篇一：主持串词

男、尊敬的各位领导

女：各位同仁

合：大家好！

女：七月的骄阳，如火如荼，把豪放的炽热挥洒大地；

男：七月的党旗，如日中天，把真挚的关爱情洒人间；

女：在这个美好的日子，我们又迎来了“七一”这个光辉的节日。

男：南湖的航船、延安的宝塔、天安门的红旗、三中全会的转折、始终历历在目； 女：井冈山的号角、西柏坡的誓言、南巡老人的讲话、科学发展的强音、耳边久久回响；

男：90年的暴风骤雨，伟大的中国共产党高举指路的明灯，为我们指引前进的方向；

女：90年的惊涛骇浪，伟大的中国共产党执掌前进的舵把，引领几代人一步步实现富国强民的梦想。

男：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝中国共产党90岁生日，向伟大的党献上我们诚挚的祝福。

女：今天，桂林两江四湖旅游有限责任公司庆祝建党90周年红色经典歌曲演唱比赛在这里隆重举行。

男：本次活动得到了股份公司领导、我公司各级领导和公司党委的大力支持。出席演唱比赛的领导有：等。

女：本次红歌比赛的评委有：

男：让我们用热烈的掌声对各位领导、评委的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！女：下面有请 致词，掌声有请

。（完毕）

1．A 今天我们唱响红色经典，就是要铭记红色历史，传承革命精神，弘扬时代风采！

B 红歌是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，红色大都是当时历史实践的产物，也是当时革命实践的真实写照。接下来上场的是由XXX带来的红歌联唱，让我们在他们的歌声中寻找红色年代的深刻回忆。

2．A 人们常说“铁打的汉子，血铸的军魂。”一曲《说句心里话》道出中国军人的心声。

B 军人有情，有义，也有爱。但他们更有的是为人民服务。朴实的军装，默默地奉献，哪里有困难他们就出现在哪里。

A 为了祖国的一声召唤，也为了人民的一份期盼，下面请欣赏独唱《说句心里话》。

3．A 嘹亮的歌声，彰显华夏儿女拼搏奋进的雄心！

B 优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章！

A 今天，让我们纵情高歌，歌唱我们伟大的祖国。

B 下面，请欣赏合唱《歌唱祖国》。

4．A今天，在改革开放的大道上，我们踏着红歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步，勇往直前。

B 是的，七一唱红歌，因为这里有太多的记忆，有太多的激情，有太多的乐章，我们歌唱七月，歌唱劳动与创造，赞美创新与收获。

A 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。请欣赏红歌联唱《让我们荡起双桨》、《大海啊故乡》、《东方之珠》、《中国人》、《五星红旗》、《为了谁》、《我和我的祖国》。

5．A 歌曲《映山红》是1974年公映的革命影片《闪闪的红星》的插曲，那优美的旋律，那深情的歌曲，表达了人们对红军的热爱，对英雄的崇敬！请欣赏独唱《映山红》。

6． A 在1984年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏为几亿中国电视观众演唱了一曲《我的中国心》，歌声一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了中华同胞强烈的共鸣。

B 我们骄傲，我们是龙的传人，我们是炎黄子孙，我们是中国人！请欣赏由XXX带来的小合唱《我的中国心》。

7．A 在抗日战争最艰苦的时候。八路军、新四军欲血奋战，抗击着日本帝国主义的野蛮进攻，国民党反动派却重重封锁，但解放区的人民依靠自力更生，展开了轰轰烈烈的大生产运动，战胜了一切困难，最终赢得了民族战争的胜利。

B 歌曲《南泥湾》就是歌唱了南泥湾由荒凉变成“江南”,并热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士。下面就请欣赏小合唱《南泥湾》。

8．A 一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈；神

话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山；

B 一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇；天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。

A 这是思想解放的春天，这是改革开放的春天。

B 这是中华民族走向伟大复兴的春天。请听独唱《春天的故事》。

9．A 可歌可泣的中华儿女，用坚实的脚步踏出了一条前无古人的长路。B 可歌可泣的中华儿女，用勤劳的双手写下了一卷惊天动地的史书。

A 这是一首流行于六七十年代的歌曲《我为祖国献石油》，唱出了咱工人阶级不畏艰苦，战天斗地的革命精神。B 下面就请大家欣赏独唱《我为祖国献石油》！

10．A 映山红，是革命志士用鲜血肥沃了你足下的土地，使你在春光里绽开了 殷红的花瓣，点燃了你火红瑰丽的青春！

B 历史从遥远回到今天，映山红留给我们的是殷红的思考，殷红的怀念，殷红的嘱托?? A 请欣赏齐唱《映山红》。

11．A 鼓浪屿是福建厦门的一座小海岛，因其风光秀美，盛产音乐人才，被人们誉为海上花园和音乐之岛。

B 就让我们跟随音乐一起来感受这首具有海峡情、民族意的歌曲，请欣赏合唱《鼓浪屿之波》。

A 此时，在工作人员在统计最后结果的时间，让我们稍等片刻。

B各位来宾，各位朋友，最激动人心的时刻到了，今天“庆七一”革命歌曲大联唱活动比赛的结果已经拿在了我的手上，现在我向大家宣布获得今天比赛优秀奖的是：

请上台颁奖；

获得三等奖的是：请

上台颁奖；

获得今天比赛二等奖的是： 请

上台颁奖；

获得今天比赛第一名的是： 请上台为一等奖颁奖。

结束语

男：90年历尽沧桑，90年叱咤风云，伟大、光荣、正确的党啊，您以博大的胸怀和钢铁般的意志，创造了千秋伟业代代辉煌。

女：90岁生日是一首唱不完的歌，用真诚谱写时代的音符，用信念跨越出前进的步伐；

男：90年是一座里程碑，烙印下奋斗者的足迹，记载下开拓者的功勋； 男：让我们把昨天的颂歌化作今天的号角，为我们明天的事业壮行；

女：我们坚信，有区委、区政府的正确领导，我们必将走向美好的明天，在新世纪的征途上再铸新的辉煌； 男：尊敬的领导们、同仁们，公司红歌比赛到此结束！感谢大家的参与，再见！女：谢谢大家，再见！篇二：我的中国心

《我的中国心》教案

（一）、引入新课：

1、教师要充分注意“教学导入”环节的重要性，精心设计。通过FLASH的彩色画面启发学生的想象力，请你仔细聆听下面的歌曲，听后用语言描述自己的感受；

2、播放《爱我中华》FLASH

（二）、学习目标：

一、知识目标：

A、学唱歌曲《我的中国心》； 低

B、了解声乐的演唱形式； 中

C、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力； 高

二、重点与难点：

1、体验歌曲的情绪。

2、分辨演唱形式。

（三）、音乐知识：

声乐的演唱形式

1、独唱：一个人演唱的形式。

歌曲《笔记》周笔畅

2、齐唱与轮唱：由两个以上或更多的人演唱同一个旋律。

歌曲《保卫黄河》

3、重唱：多声部的作品，根据声部可分为二重唱、三重唱等。

歌曲《半个月亮爬上来》黑鸭子组合《走》彝人制造组合4、对唱：两个人或两组人作对答式的演唱。

歌曲《河边对口曲》

5、合唱：包括几种形式

A、混声合唱：四个声部的演唱（女高、女低、男高、男低）。

歌曲《中国颂》

B、同声合唱：男生合唱、女声合唱、童生合唱。

歌曲《蓝色多瑙河》女声两声部

C、领唱加合唱：一领众和形式。

D、小合唱：人数较少的合唱。

E、无伴奏合唱：无乐器伴奏，由纯人声演唱的合唱。

歌曲《牧歌》

（四）、感受鉴赏：

1、播放歌曲《我的中国心》。请学生仔细聆听，用语言描述歌曲所表达的情绪。

2、作品简介：

《我的中国心》由黄沾词、王福龄曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听，深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声，因此，一经唱出，即在全国引起震撼性的反映，成为脍炙人口的歌曲，经久不衰。

3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。其间，教师可以为学生范唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。

4、请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。并打着拍子反复地唱一唱，加深印象。在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。

5、再次播放歌曲《我的中国心》。提示学生从以下几方面感受音乐：

（1）音乐的速度是什么样的？快，稍快，很快，极快。

（2）歌曲演唱的力度是什么样的：很弱（pp）、弱（p）、中强（mf）、强（f）、很强（ff）。你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。

（3）应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？

（4）你喜欢这首歌曲吗？为什么？谈谈对整首作品的感受。

（五）、探索创新：

下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。

在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......。

（六）、互测自结：

仔细聆听三个音乐片段，分析一下是下面的哪种演唱形式？

A、独唱

B、齐唱

C、重唱

D、对唱

E、合唱

再或

一、学习目标：

1、品味歌词语言

2、体会爱国情感

二、学习重点、难点：赏歌词

三、学习方式：自主、合作、探究

四、学习方法：朗读法、讨论法、直观法、情感熏陶法

五、教学时间：一课时

六、学习过程：

（一）导入新课，板书课题

1、导入语：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。是《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！下面就请同学们一起欣赏张明敏演唱的《我的中国心》！会唱的同学一起跟着唱。

2、播放张明敏演唱的《我的中国心》。

3、过渡语：这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱，它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心，尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心，让人刻骨难忘！今天我们就一起来学习歌词《我的中国心》。

4、学法交流：

通过师生交流，明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲

（二）读歌词

1、明确朗读要求：读准字音；读准节奏；读出韵律；读出感情。

2、学生自主感情朗读歌词

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样 也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先 早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

流在心里的血 澎湃着中华的声音，就算身在他乡 也改变不了我的中国心。

3、学生表演朗读

4、学生齐读

5、过渡语：通过朗读我们已经深深感受到这首歌词浓浓的爱国情感，而这种情感又是蕴含在字里行间的，下面我们就一起欣赏这首歌词。

（三）赏歌词

1、析文本：

①指导语：赏歌词主要是品味语言，你认为这首歌词哪些地方写得好，说说你的理由。用得好的词，写得好的句子，用了什么修辞等都可以谈谈你的看法。

②学生讨论、探究、回答。教师相机评点。

③过渡语: 欣赏完这首歌词的语言，接下来我们就来给这首歌词配上形象的画面。请同学们任选一句歌词，发挥你的想象力，配上一到两幅画面，用生动形象的语言描述出来。

2、配画面

①范例引导：欣赏《公元1997》的画面配置。

②学生讨论，合作教学设计>设计，为《我的中国心》配置画面。

③学生发言。教师相机评点。

3、过渡语：《我的中国心》已经过去20年了，可是每当我们唱起这首歌仍然是热血沸腾、激情澎湃，这是因为它有强烈的现实意义。香港和澳门已经相继回归，只有台湾还飘零在外，两岸的亲人隔海相望有说不尽的相思之苦，下面就请同学们一起欣赏台湾诗人余光中写的《乡愁》。

（四）联现实

1、学生自主感情朗读余光中的诗《乡愁》。

乡

愁

余光中

小时侯 乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后 乡愁是一张窄窄的船票

我在这头 新娘在那头

后来呵

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头 大陆在那头

2、教师范读《乡愁》。

3、过渡语：余光中的诗道出了无数台湾同胞的共同心声，他们多么渴望早日回归大陆，与家乡亲人团聚！但是以陈水扁为代表的台弯当局不顾广大台湾同胞的心声，一意孤行，妄图把台湾从中国分裂出去。作为期盼和平统一的中国人我们能不能答应？

（五）唱歌曲

1、过渡语：我们唱着《我的中国心》香港回归了，我们唱着《我的中国心》澳门回归了，我们唱着《我的中国心》台湾也一定会回到祖**亲的怀抱的！

2、师生起立，同唱《我的中国心》！篇三：我的中国心

我的中国心

明日之星艺术小学

曾海兰

【教学目标】

1、情感与态度：通过学习与探究，体会广大华人、华侨勤劳、刻苦为所在国家的建设与发展作出的努力，他们深深爱着自己的祖国，并把中华文化传播到世界各地去，为祖国的发展作出巨大的贡献。

2、过程与方法：通过听故事、上网搜集资料，了解华侨的勤劳、刻苦为所在国家的建设与发展作出的努力，他们深深爱着自己的祖国，并把中华文化传播到世界各地去，为祖国的发展作出巨大的贡献的事迹。提高使用地图的能力上网搜集信息的能力，在讨论中发表自己的意见和看法，不断提高表达能力。

3、知识与技能：通过参与活动，知道华侨都怀着一颗炙热的爱国心。

4、行为与习惯：在活动中感受红军长征的伟大，学习广大华侨勤劳艰苦奋斗的精神。【教学重点】

知道广大华人、华侨勤劳、刻苦为所在国家的建设与发展作出的努力，他们深深爱着自己的祖国，并把中华文化传播到世界各地去，为祖国的发展作出巨大的贡献。，感受广大华人、华侨刻苦耐劳创业的精神和满腔的爱国热情。【教学难点】

体会广大华人、华侨刻苦耐劳的 创业精神和满腔的爱国热情。从而激发学生爱国热情，并指导自己的行动。【课前准备】

1、让学生课前了解一些海外华侨、外籍华人的爱国事迹。

2、搜集相关的文字资料、图片。【教师准备】 1多媒体教学课件。2歌曲录音《我的中国心》。3工艺品各种中国结。教师引导预案：

第二篇：我的中国心 朗诵词

方扬香：我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色 刘 培：我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波 方扬香：无论远在天涯，对祖国，我们永远有不解的情怀，那是中国结。刘 培：不管身在何方，对母亲，我们永远深藏着依恋之心，那是中国心。方扬香：虽然洋装穿在身，刘 培：就算生在异国他乡，合：也改变不了我的中国心!

第三篇：我的中国心串词

我的中国心串词

（一）无论远在天涯海角，无论身处异国他乡。对祖国，我们有一种不解的情怀，叫中国结；对母亲，我们深藏着一颗依恋之心，叫中国心。下面请初二的同学一起来再次唱响《我的中国心》

我的中国心串词

（二）男：黄山黄河是我陶醉的梦

女：长江长城钻进心口不愿醒

男：无论梦里有多远()

女：无论海角天涯路几重

合：我们都有一颗共同的心

女：请欣赏由xxxxx为我们演唱《我的中国心》

我的中国心串词

（三）男：“奥运举办之日，就是我中华腾飞之时！”一个世纪前著名爱国教育家张伯苓曾这样预言。

女：百年梦想今日成真。托举它的是古老中国的巨变、中华民族的复兴。

男：这一条路，走了千年，走到今天，千回百转。

女：这一团火，烧了千年，绵延不息，千锤百炼。

男：梦的鞭策，风吹不灭。

女：千年薪火，风吹不灭。

男：梦想在望，世界在看。

女：让我们心手相连，携手并进，共同迎接**的北京奥运，共同见证祖国的飞跃！

男：亲爱的老师、同学们，本次《我的中国心，我的奥运情》演讲大赛到这里就圆满结束了，感谢大家的参与！

女：谢谢，再见！

第四篇：我的中国心合唱串词

曹：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮

徐：歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强

王：尊敬的各位领导，各位来宾

唐：亲爱的同学们

合：大家晚上好

王：多难的历史吹不散我们民族的希望

唐：沉重的岁月压不弯我们民族的脊梁

曹：**年光辉璀璨，**年流光溢彩

徐：**年峥嵘岁月，**年礼赞中华

王：让我们沿着先烈的足迹用青春放飞梦想

唐：让我们追随前人的脚步用梦想谱写希望

曹：让我们紧跟时代的步伐用希望描绘未来

徐：让我们牢记肩负的使命用未来励志青春

王：下面我宣布，园艺学院“激发爱国之情，砥砺报国之志”主题教育团会，现在开始

徐: 首先请允许我介绍一下本次团会到场的嘉宾……让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来

王：下面进入本次团会第一项，全体起立。奏团歌……请坐

（王、唐下，进入朗诵的串词）

第一篇章 爱国情

徐：下面让我们进入本次团会第一篇章：“爱国情”

曹：**年的欢庆，祖国沉浸于一片花海

徐：**年的历程，汇聚成今日的繁荣

曹：日日的东升西落，改革开放，申奥成功，曾经激动人心的时刻依旧澎湃

徐：年年的花谢花开，抵御非典，抗震救灾，值得永生难忘的瞬间依旧清晰

曹：**年是回顾，是展望

徐：**年是过渡，更是起点

曹：下面请欣赏大型诗歌朗诵《盛世中华》

朗诵《盛世中华》

王：**年的风雨沧桑见证了祖国**年的荣辱与辉煌

唐：**年的峥嵘坎坷纪录了祖国**年奋进的乐章

王：作为中华的儿女，我深深地爱着我的祖国，唐：涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波

王：我深深地爱着我的祖国，唐：黄色的皮肤印着祖先留下的颜色

王：无论身在何方，我都牵挂着你，无论千山万水，我都不依不舍。

王：我亲爱的祖国，你是否听见这一颗颗赤子之心，一遍遍在我们的耳畔呼唤这你的名字——中国

唐：下面请欣赏歌舞表演《我的中国心》

歌舞《我的中国心》

曹：一首深情的告白，表达那悠悠的爱国之情

徐：一段曼妙的舞姿，尽显那绵长的爱国之心

第二篇章 报国志

曹：感谢同学们的深情演绎。下面进入团会第二篇章：“报国志”

徐：翻过历史厚重的扉页 应该记得那段刺骨朔风的峥嵘岁月

曹：沿着风雨飘摇的红色轨迹 应该记得那种金戈铁马般的呐喊

徐：一二九激昂的怒吼 依旧从年轻的心脏迸发出长夜不息的响雷

曹：五四运动鲜红的旗帜，依旧从无悔的青春燃烧出无数炽热的胸腔

徐：下面，请通过这一段视频，让我们去追思那段属于青年人的记忆……

五四vcr

曹：看了以上视频 我相信身为青年的我们会向先烈致敬的同时实际行动，去展示青年的热血豪情，用大无畏的勇气，去诠释了青年的含义，向祖国的建设贡献自己的力量。

徐：中华民族是一个具有悠久文明传统的民族,她那光辉灿烂的文化一直是中华民族立身于世界民族之林的精神支柱,也是我们引以自豪的依据，热爱祖国，坚持爱国主义就应该深刻了解祖国的历史，深入继承和发扬祖国优良的文化传统。

徐：而中华传统文化博大精深，其中书法更是祖国千年文明深深的积淀

曹：自古就有高山流水、羲之墨池的优美故事，到了近代也有周慧珺老前辈这样的书法家及朗朗这样的音乐家

徐：今天我们园艺学院一些同学也带着他们的才艺来到现场，为大家展示他们的书法技艺并为祖国献上诚挚的祝福

书法、乐器展示

第三篇章 风采巡礼

王：感谢同学们的精彩展示，团会现在进入第三篇章 风采巡礼

唐：**个春秋，锦绣大地神采飞扬.王：**个春秋，江山如画诗意酣畅

唐：在过去的日子里，我们的祖国日益强大，我们的民族日益昌盛

王：在过去的日子里，我们的园艺学院也在与时俱进，日益蓬勃，团委建设、学生工作更是取得了骄人的成果，接下来让我们来看看我们园艺学院优秀团支部展示

团委展示

曹：我们是五月的花海，用青春拥抱时代。

徐：我们是初升的太阳，用生命点燃未来

曹：园艺学院新一届团委学生会紧跟党的领导，始终站在学生工作的前沿，我们紧紧围绕加强思想政治教育，丰富同学们的课余文化生活，加强学生自身建设等环节开展工作，发挥了桥梁与纽带的作用。

徐：“全心全意为同学服务”是我们工作的出发点和归宿点；我们将带领我院广大青年学子，用崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气去为建设一个更加繁荣富强的祖国贡献自己的力量。

曹：下面请大家来欣赏我们团委学生会的展示

结束语

王：梦想的舞台我们在跳跃

唐：年轻的诗篇我们在书写

曹：与我们的民族同在，一腔热血尽显豪迈

徐：与我们园艺共进步，脚下的路正在前方

王：祖国啊，你把握新世纪的航舵，用勤劳，用智慧，创造震惊世界的奇迹。

唐：祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你更加的辉煌的篇章。

第五篇：朗诵主持人串词

串词

女A：小鸟用清脆的歌声，叫醒了沉睡的大地

男A：阳光用温暖的手儿，融化了冻结的河流

女B：春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。

男B：春天是诗歌的季节，每一片叶子、每一朵花仿佛都写满了诗意。

女A：一片片嫩绿的小草

男A：一只只吟唱的鸟儿

女B：一缕缕芳香的泥土

男B：一群群奔跑的孩子

合：这就是美丽的春天——

男B：青山下，绿水畔，吟咏春思

女B: 阳光沐浴，细柳含情，绿叶赋诗。

合：让我们放飞梦想，乘着诗歌的翅膀，尽情翱翔——

男A: 尊敬老师们

女A：亲爱的同学们

合：**学校2011年“畅想春天”朗诵比赛，现在开始——

女B：今天，我们在这里相聚，愿大家度过美好的时光，下面请允许我为大家介绍今天的评委老师，他们是：

男B：让我们以热烈的掌声对各位老师的参与表示最衷心感谢！

女B:伴着飞雪悄悄地等待了一个漫长的冬季，你是否也在期待着春天？北方，料峭的春风，在萌动着一个绿色的季节，可我看见，依然还有寒冷。冬的苍茫依旧零落在四野。可是，关不住的春色，在跳跃，在呼喊。河水正在悄悄的融化，鸟儿们似乎开始轻轻地鸣唱；偶尔看见在树的枝头，默默地摇曳着久违的春光。下面请欣赏《等待春天》，表演者

女A：你知道春天在哪里吗？

男A：在哪里啊？

女A：我不告诉你。因为这是春天的秘密。请欣赏《春天的秘密》朗诵者

男B：春风带来了春姑娘，春姑娘美丽又善良，她把绿油油的衣裳，披在小草们的身上，她用花草串成珠链，将大地扮得更漂亮，她愉快的轻声歌唱，乘着白云到处飘荡，赶走冬寒带来温暖，到处充满着朝气蓬勃，到处充满着光明希望。让我们留住她吧。请欣赏由带来的《春姑娘》。

男A：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。看，美丽的春姑娘正拎着五彩的裙袂，向我们走来。请欣赏诗朗诵《春姑娘》

女B：带着雪花，带着北国缤纷的企盼；带着梅花 带着南方蓬勃的思念；带着憧憬，带着英俊少年的梦幻；带着勇敢，带着思索，带着微笑，带着信念，我们 走进 春天。请欣赏诗朗诵《走进春天》

女A：“春雨贵如油”，春天的雨像牛毛，像花针，密密地斜织着。请欣赏朗诵诗歌《春天的小雨丝》

女B：有一支春天的乐队正在笙箫齐鸣，或是河面初融的冰凌，或是一场珠玑落盘的细雨，或是几只新燕的呢喃，甚至一朵花开的声音，都交织在无限美好的大自然中。请欣赏《春的絮语》

男A：春水碧于天，画船听雨眠。等闲识得东风面，万紫千红总是春。面对着清风，尽情抒发诗情吧！面对着自己，请把心中的畅想，飞越那无边的梦海。请欣赏诗朗诵《咏春》

女A：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。让我们把对春天的赞美编织成一曲曲美妙的歌曲，唱响美丽的校园。下面请欣赏《歌唱春天》

男B:春天的阳光是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境。让我们用喜悦去寻找春天的阳光，用欣慰去感受春天的温暖。请欣赏散文《感受春天》

男A: 春天来了，意味着开始；意味着生长。让我们一起来礼赞我们的春天！请聆听《春天》

女B：白云请来了一行行大雁，蝴蝶请来了一阵阵南风，桃树戴上了粉红的花冠，杨柳换上嫩绿的长裙，跳起来吧，这是春的舞步。让我们乘着歌声，把春天的欢乐，洒向大地天空。请欣赏朗诵《春之舞》

男B：回荡着春的歌声，欢腾着春的舞步，这是一场盛大的欢愉。请欣赏诗朗诵《春的盛会》

女B: 青春是阳光和风的年龄；青春是追求和梦幻的年龄；

男B: 青春是羞涩和勇气的年龄；青春是高歌与沉思的年龄.女A：我们向往着美好的未来，我们拥有着美丽的梦想！

男B：那就让我们展翅高翔，撑起生命的长篙，启程远航，在这充满希望的季节里

合：畅想春天

女A：请欣赏《打开春天的畅想》

男A：喜欢春天，就要合着她的节奏而起舞，喜欢春天，就让思绪随春风浮动，请欣赏诗歌《我想》

男B: 一个春字唤醒了多少人的思绪，一个春字多少人醉倒在暖暖的风中。绿色带来希望，让你重新扬帆，用你的双手描绘未来的憧憬。请欣赏诗朗诵《畅想春天》

女B：春是一个蹒跚走路的孩子，带着祝福、带着希望，缓缓的向我们走来。让风吹软了杨柳的枝条，让雨松散了僵硬的土地，让燕子衔来酥软的春泥。请欣赏《畅想春天（组诗）》

女B: 走进春天，就要学会面对夏季的狂风，已经飞起来了，就要飞跃一个又一个山峰，披荆斩棘，博击长空。

男B：春天已经给你拉开了大幕，剩下的，就要看你在生活的舞台上如何表演自己的人生！同学们的朗诵虽然结束了，而现在正值一年中最美好的季节，我们也迎来了新的挑战。四人合：加油吧，为了实现理想，加油！

女A:请评为老师公布比赛结果。

女B:感谢各位评委老师的聆听与评价。下面让我们用热烈的掌声有请领导讲话。

结束语

男A：中国是一个诗的国度，中华民族有着悠久、灿烂的诗歌传统，女A: 千古诗人，各领风骚数百年

男B:看今朝，青青校园，洋溢着生活，生命，生态的气息。

女B:承继华夏文明，再赋高雅诗篇。高效课堂下，我们创造着自己的春天。

女A:希望同学们珍惜美好时光，学习天天向上。

男A：积极锻炼身体，生活阳光健康。

男B：勇敢面对困难，挑战似火骄阳。

女A: 乘着诗歌的翅膀，在人生的春天里向着理想飞翔。

合：2011年畅想春天诗歌朗诵会到此结束