金叶希望小学2016年工作计划（精选合集）

第一篇：金叶希望小学2016年工作计划

金叶希望小学2016年工作计划

本学期，学校努力构建平安和谐校园和以 “三声”校园和细化教学常规管理工作，全面提升教学质量为工作目标，认真学习贯彻上级领导对我校提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。进一步深化课堂改革，推进导学练案的实施，提高教育质量;进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

一、与时俱进，探索学校发展的工作思路。

学校安全重于泰山，我们始终把安全工作放在各项工作的首位，新学期学校安全工作，我校做到“五个到位”。即：思想认识到位、制度责任到位、排查整改到位、教育到位、值周值日到位。

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。学校后勤确定的宗旨是“后勤不后，服务为美”。为了保证正常的教育教学秩序，学校假期将师生书籍、作业、卫生工具、办公用品、生活用品、粮菜及时准备到位。严肃收费纪律、规范收费行为。我们特别强调 “四个严格”，即严格执行国家政策、严格收费行为、严格办学行为和严格财务管理。不擅立收费，不超收任何费用。实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。

二、新课堂的全面推进，教学改革的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。我们清醒认识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。主要采取以下措施：

1、制定订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《集体备课制度》、《教学奖惩制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、加强教学常规管理，提高教育教学质量(1)全体教师严格按照课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天保质保量批改学生作业。坚持做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。

(2)对教师的备课、讲课、批改等工作，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合，本学期进行三次常规教学检查，及时总结通报，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

深入班级推门听课，及时了解教师的教学情况。通过检查促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业。

3、做好教学质量检测

强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，结合上年度考试情况，学校在本学期会每月组织一次学业质量检测。命题质量要高，做好保密工作，检测过程做到严肃认真，评卷做到公平公正。通过表彰，奖励，激发老师的干劲和学生学习的积极性，每次检测完都评出各科的冠军班，综合第一的评为状元班，要在国旗下进行表彰，发奖。总之通过质量检测，不断提高各年级各学科的教学质量。

4、加强班级文化建设，充分发挥学习小组的作用 督促各学科教师积极组建各班的学习小组及校外学习小组。并在教育教学工作中充分发挥学习小组的作用。提高学生学习的兴趣，从而提高课堂效率。加强“学法指导”，推进课改进程。新课程倡导培养学生的创新精神和实践能力，重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过“学法指导”教给学生学习的方法，达到学会学习的目的。将学法指导融入教学之中，教师在课前备准学法，课堂中导悟学法，学生实践中运用学法解决实际问题。

5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

(1)骨干教师帮扶年轻教师，有经验的教师帮落后的教师，达到整体进步。

(2)组织年青教师积极开展课堂研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课堂改革方面的知识，包括课堂改革的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

(3)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。

第二篇：大柳金叶希望小学德育工作计划

大柳金叶希望小学德育工作计划

（2009—2010年第二学期）

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”和 “十七大”精神为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，.以体验教育为基本途径，以“以德树人”为核心，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体。努力营造有利于学生成长的环境，提升教师的育德能力，形成学校的德育特色，提高德育工作的实效性和针对性。

二、工作目标

1、建立健全德育工作管理机制，加强德育工作的领导，提高教师德育工作的认识。

2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。

3、深化爱国主义教育，树立民族自尊心和自豪感。

4、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。

三、主要工作及措施

（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。

2、全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓好正、副班主任、任课教师德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。本期德育工作领导小组如下：

组

长：陈长富

副组长：魏全明

余云清

宋进文

成员：胡万华

任

宏

邹

平及各年级班主任

3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。

（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。

2、为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校将借助每月一次班主任例会这一平台，加强德育岗位培训和班主任培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。（1）思想引领。以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。（2）技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行辅导员日常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例，进行当场剖析，以提高班主任应变能力和处理问题的能力。（3）鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。

3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。

4、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力

（1）抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。(2)各班认真开展举行新一届班级干部选举，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮换制。(3)积极开展好一年级加入少先队前的教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。(4)把“创建文明班集体”作为班级建设的重要措施。切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。做到班级中事事有人管，人人有岗位。培养好一支小干部队伍，加强学生自我教育、自主管理，并做好对特殊学生的帮教工作。经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生提供个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等方面发展的一个理想的“家”，形成团结、奋进、民主、创新的班风。

（三）坚持活动育人的思想，为我校德育工作的发展提供有力的保证。坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织。

1、深入开展行为规范养成教育活动，继续以中、小学生守则、日常行为规范为要求，把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”、“五有”，要求（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

2、开展好“我爱我的祖国”主题教育。围绕主题教育的主要内容，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，通过课堂教学、社会课堂、网络平台、集中宣讲、文体活动、交流展示、学习先进、参与庆典等多种方式，面向全体师生深入开展热爱中国共产党的宣传教育，深入开展建立社会主义新中国重大历史意义的宣传教育，中国特色社会主义的宣传教育、民族精神和时代精神的宣传教育、基本国情和形势政策的宣传教育，在校园内大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，学校将开展“我爱我的祖国”六个一系列活动。即：（1）作一次《祖国，我为你骄傲》的国旗下讲话。（2）观看一部优秀的爱国影片。（3）读一本爱国主义书籍。（5）开展一场“祖国在我心中”绘画比赛。（6）开展一次“童心颂祖国”的诗歌朗诵会。

3、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对学生进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对学生进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使学生成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，反复抓苗头倾向，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。组织利用好心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。

（四）构建三合一德育网络，拓展德育教育的渠道。

1、加强学校与家长、学校与社区的联系，发挥家庭、少先队辅导员的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、通过家长会的形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

四、具体工作安排：

2月 ：

1、制定学校德育工作计划、班队工作计划。

2、做好班主任基本功考核的组织工作。

3、召开各年级家长会。

4、召开小干部会。

3月：

1、落实班级文化的布置工作。

2、组织落实小社团活动时间并开展活动。

3、征集后进生转化案例。、评选优秀班级体。

5、结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“为妈妈做一日家务”、“我为班级出把力” 等活动，引导学生体会母爱、学会关爱。

6、月查---闪光日记。

4月：

1、班主任研讨会：后进生转化的措施及效果。2、3、4、5、5月：1、2、3、4、5、6月：1、2、3、7月：1、2、3、4、班级文化评比。组织清明节扫墓活动。评选优秀班级体。

月查----综合素质评价手册。

强化学生一日常规管理。检查班主任工作手册。评选优秀班级体。

做好“县级三好学生”、“市级三好学生”评选工作。征集后进生转化案例。

庆祝“六一”及一年级入队活动。评选优秀班级体。

班主任研讨：班级管理方面。

组织好班主任基本功达标考核现场部分考核。上交班主任工作总结。

学生综合评价手册的填写工作的检查。做好期末评价，整理档案等工作。金小政教办公室

第三篇：希望小学工作计划

希望小学工作计划

一、指导思想

进一步规范学校教学常规管理，加强教研活动和校本培训力度，探索“三五X教学策略”，积极推进教学创新和管理创新，全面提升教育教学质量。

二、工作思路

1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

三、主要工作及具体措施

（一）注重实效，抓好教学常规管理。

1、严格执行课程方案。学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。

3、备课继续沿用集体备课方式。主要是纸质备课，要充分利用集体备课资料、备课智慧，要在借鉴的基础上有所创造，以提高学科教学质量，做到真正开展研讨，共同提高。

4、精心上课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反思、写教后记，认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。

（二）加强教研活动，提高课堂效率。

1、加强年级组和教研组管理。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。

2、开展好学科教研活动。

3、健全听课制度。要认真记好听课笔记，课后及时与授课老师交流，相互取长补短、共同促进，严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。

4、加强理论学习，提高理论修养。理论学习主要是集中与自学相结合，要求教师认真

学习，做好读书笔记、经常反思、不断提高。每学期读书笔记不少于10000字。

（三）关注课堂，全面提高教学质量。

1、注重课堂实效。课堂上教师要能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作、探究学习的能力。

2、重视对后进生的帮扶工作。对学困生要坚持“情要真、心要诚”的原则，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。

3、重视对教学质量监控。

工作安排：

九月：

1、开学分课

2、收集各项计划。

3、开学教学常规检查。

十月：

1、各学科教研活动。

2、教学常规检查。

十一月：

1、学科教研活动。

2、艺术节活动筹备工作。

3、期中教学工作检查。

十二月：

1、学科教研活动。

2、组织教学考试

一月：

1、期末教学检查。

2、综合评估

第四篇：希望小学教研工作计划

希望小学教研工作计划-

一、指导思想

本学期我校教研工作，以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式

围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

本我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极

探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师考核的一个重要依据。

充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

根据区教研室的安排，积极主动开展教研活动，同兄弟学校开展教研交流，走出去，请进来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

（二）课题研究讲实效、出成果

本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的规定，教导处要加强对各课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（三）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加

并积极发言，与同伴互动、共同进步。

六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

七、教研工作计划安排

二月 三月

1、制订教科研工作计划

2、召开教师会议，了解本计划内容。

3、召开课题组长会议

四月、五月

组织好各课题组的实验教师研讨课活动

六月

1、组织教师对课题情况初步检测

2组织好考试命题工作

3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划

九月、十月

1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

2、深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。

十一月 十二月

1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。

2、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课，3、并对教研工作进行全面总结。

2012年

第五篇：希望小学安全工作计划

电网小学安全工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导思想，以平安和谐为核心。新学期学校安全工作坚持以学校工作计划为中心，坚持“安全第一，预防为主”的原则，围绕依法治校，创建平安和谐校园的目标，进一步加强责任意识，明确工作责任，完善管理制度，努力探索创新工作，不断巩固成果，积极建立学校安全工作的长效机制。

二、工作目标：

健全制度、完善预案、加大演练力度，加强安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。要深入开展安全宣传教育和应急演练，把开展学生“安全教育日、综合宣传月、消防安全宣传日”作为安全教育的重要载体，进行宣传教育活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。开展反邪教警示教育和毒品预防教育，开展心理健康教育。要全面构建学校安全工作保障体系，健全学校安全预警机制，建立校园周边整治协调工作机制，切实维护校园及周边环境安全。

三、具体措施：

（一）健全安全管理制度。

1、推进依法治校工作。推进依法治校，创建平安校园工作是我校安全工作的核心目标，我校将继续健全学校安全工作机构，落实工作人员，安排专项经费，改善工作条件，强化保障措施，理顺管理体

制，建立学校安全工作的长效机制，落实好县级安全工作会议精神。

2、强化意识，落实责任。建设和谐校园，确保师生安全是办好让人民满意教育的根本保证。我校历来都把安全工作摆在各项工作的首位，“逢会必讲，逢活动必预案”、牢固树立“推动发展是第一要务，确保安全是第一责任”的观念，坚持落实“一把手第一责任人制度”，落实“一岗双责”的要求，做到责任落实，人人有事管，事事有人管。强化责任追究制度，通过层层签订责任状，出了任何安全事故直接追究责任人，并上报上级相关部门给予相应的处理。

3、完善制度，细化措施。①依照国家法律法规的要求，学校将继续完善学校安全管理的具体管理制度办法，全面制定对各类安全隐患排查、记录、呈批、整治等具体措施。认真总结近年学校安全工作经验，探索根源，提出对策，创新解决，努力提高安全工作水平。②把保障校园完全的措施融入学校日常管理工作中，注重过程，突出细节，落实到位，严格考核。继续强化“定人定岗定时”的办法，规范岗位落实细节。③结合学校工作重点分解、细化各项要求，健全安全工作目标考核制度，完善激励措施，把安全目标考核作为部门和教师考核和评优评先的重要内容，严格实行“一票否决”制。

（二）加强教育，突出重点

1、完善安全教育的阵地建设。（1）安全制度上墙，开辟专门的安全办公场所，提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，利用环境育人。（2）充分发挥国旗下讲话、告家长书、安全教育系列手册、安全教育宣传栏、健康与教育专栏等宣传阵地的作用，积

极有效开展学生的安全教育工作。

2、加强安全教育实效。努力提高学生安全教育的针对性和实效性，切实做好安全教育进教材、进课堂、进头脑，着力培养学生的以人为本，“关爱生命、关注安全”的理念，增强安全自护意识，提高安全行为能力。创造浓郁和谐的平安校园，形成良好的育人环境。

3、充分结合，突出重点。安全教育的形式应力求丰富多彩，注意实效，为进一步落实“安全第一，预防为主”的方针。①学校将与家庭充分合作，通过开家长会，分发节假日学生安全管理告家长书，与家长签订安全管理责任书等形式，共同为学生创造安全、健康的学习生活环境，确保学生人身安全；②学校将继续配合相关部门分析情况，制定措施，整治校园周边的小卖部的食品卫生管理、地下网吧、游戏厅、道路交通等事关学生身心健康的一切环境问题，确保学生身心健康不受伤害。③学校将充分发挥法制副校长为学生进行法制教育宣传，提高未成年人法制意识。④增设教师安全员，让安全员成为学校安全工作的得力助手和安全保垒。可能给部分学生家庭造成的冲击、伤害引发的家庭环境变化带来的心理问题，确保学生在健康快乐的和谐校园中茁壮成长，如沐春风如浴阳光。

（三）督促落实，和谐平安。

部门配合，落实责任。在各级政府统一领导下，学校将协同相关职能部门，加强对学校安全的综合治理，明确分工，落实责任，加强沟通配合，强化检查督促和具体指导，做好日常监管工作，完善齐抓共管的工作格局。学校各部门积极运用各种手段和途径，在全校师生

员工中创造性地开展安全宣传教育活动，在开展教育活动中要区别对待、分类指导、因人制宜、防止形式主义、注重工作实效。

为了使安全工作能落到实处，我们切实把安全工作纳入学校领导班子的议事日程，纳入到学校的整体工作计划之中。学校制定了普法、综合治理工作计划，专门强调安全工作，从而做到年初有计划，月月有安排，季度有检查，半年有考核，年末有总评。在日常管理工作中，学校各级领导利用每周一次校务会议，强调安全工作，及时排查安全隐患，落实整改，确保安全工作的不断落实。

附：2011年2月——7月份安全活动内容：

二月份：

1．期初全校安全隐患大排查活动，迎接新学期顺利开学。

2．组织学生观看安全、健康等教育片。

3．出一期安全教育专刊。

三月份：

1．全校安全疏散暨防灾减灾演练

2．全校师生防震演练。

3．法制安全教育。

四月份：

1．安全隐患排查，重点是体育场地及器材。

2．学生意外安全教育

五月份：

1．期末安全隐患排查。

2．对学生集中进行安全教育。

3、分发暑假告家长书。

2011.2.1