难忘的小学生涯

第一篇：难忘的小学生涯

难忘的小学生涯

东梁泉小学

六年级

郜名芳

12岁

时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍。

我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一株株幼苗，老师无不滋润着我们。

毕业的时候，似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校园里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。

在母校的怀抱里，我们得到了许多——得到了很多朋友，得到了很多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，得到了更多的今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的朋友，还有可爱的校园，都要从我们的记忆中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。

如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。

四年级的拔河比赛，让我领略了师生情的真谛，师生之间最真挚的爱。往日的一切，并没有冲淡我的记忆，我清清楚楚地记得那天，我刚走进教室，迎面扑来了温馨的气息，黑板上写着四个字：团结一心。同学们个个脸颊像西红柿一样——热血沸腾，我明白这一切都是在老师的激励下形成的。当去操场的时候，“刷”的一声大家起身奔向操场，随即第一场就是我们女生代表队期待已久的拔河比赛。

我们心中涌动着一股难以言状的激动。大家直瞪瞪地望着那条草绳，老师对我们的期望已经成了我们心中的动力，我们渴望拿第一。“开始”老师喊，我们准备好了，大家胀红了脸，都使出了九牛二虎之力，与此同时，老师大声地为我们加油，二年级的同学也一个劲的给我们助威。绳子啊绳子，你可要给我们争口气啊！老师同学们嘶声力竭，我们一定要取胜！真是“功夫不负有心人”！我们终于赢得了第一场。接下来的一场，也是最重要的一场，比赛愈演愈烈，我们在即将胜利之刻，裁判竟然判我们犯规。我们无言以对，但在接下来的比赛中，我们用实际行动终于拼得了第一，千言万语化作我们溢出眼眶的泪。男生代表队失败了，老师仍旧不停地鼓励我们，给我们信心。那一次比赛，成了我脑海中永久。

别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年慈母一般的爱与呵护，我将感激不尽。

别了，同学！不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心。

别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘。

时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。

第二篇：小学生涯总结

光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。在母校的时间只剩下短暂的一个月了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。在母校老师的教诲下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱 的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。

第三篇：战友征文：军旅生涯永难忘

战友征文：军旅生涯永难忘

张永平

转瞬之间，离开挚爱的军营生活已经三十四年了，但从戎的履历却总让人不由得不想。秦岭的山峦沟壑，翠绿的松柏嫩竹，弯曲的盘山道路，流淌不息的太白河，时常徘徊在我的梦中，久久挥之不去。而当年军中的历历往事，也时常在我的脑海中浮现。欣闻战友们筹编《难忘军旅生涯》续集，自己又有些蠢蠢欲动，从自己的记忆中，边整理，便挖掘，零零散散，拙作一篇，以再现当年历史的片段。

1977年，我所在连队接到上级指示，要求按期保质完成建造储备物资仓库。当时，只有简单的设计图纸，粗略目测了一块荒地，即准备开始施工。连长赵松俭、指导员宋思干进行任务动员，明确了标准、工期，要求参与施工人员必须按上级规定，完成任务。在红砖，水泥进场后，沙石就地取材，连队60余人，投入了“战斗一线”。挖沟打地基，瞄线垒大墙，伐树作过梁，分工明确，各司其职，工地上呈现了一派热火朝天的势头。

由于大家都没有建房经验和专业技术，初期时，还真有些一筹莫展。几个自持阅历丰富的老兵，自告奋勇，瞄着线，垒大墙，一尺高时，挺直；一米高时，有些歪斜，几个战士趁水泥未干，利用工具左砸右拍，进行矫正。后来，墙垒到规定高度，横竖看着却不直，但已无法补救了。大家自欺欺人，嘲笑了一番劳动成果，都挺得意，也挺满意。

伐树是个苦力活。因要求标准长度，我们不得不选择数十年树龄的松树。还不能距离工地太远，否则，运载的难度非常大。连里安排两个班，各自选择目标树，斧砍、锯切，结果，事倍功半。松树自身的松胶，又粘斧子又粘锯，战友们轮番上阵，大汗淋漓，一天下来，却只伐了一棵树。枝枝杈杈剃光后，穿上绳，插进杠，高矮搭配，两人一组，间距均匀，喊着号子，上了肩，跌跌撞撞，缓慢移动。我和战友武振义（河南兵）肩负最粗的前端，异常吃力。尤其上坡最高点时，感觉树的重量，胜似千钧，真想放弃横杠。但一想，身后还有九组战友，每个人的感觉是一样的。况且，任务工期又紧，咬咬牙，还真坚持下来了。当然，我们也不是没有收获。每棵松树上，近乎上百个松塔，放置营房晾晒一周，待鱼鳞皮裂开后，轻轻一磕，硕大的松籽，瞬间流出，生吃、熟吃，味道极其鲜美，也算是对我们辛勤劳作之后的一种补偿吧。

追忆往事，心旷神怡。仿佛自己的灵魂，游离在第二故乡的峻岭、翠柏之间，始终给人无限的遐想。我多想再一次穿上绿军装，去为祖国站岗，去为人民放哨呀！

第四篇：我的教师生涯中最难忘的一件事

我的教师生涯中最难忘的一件事

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。这里有我们磨灭不掉的记忆。

读书的时候从来没有想过自己有一天会成为一名教师，这个角色我花了很长一段时间才适应，工作的那段时间每当同学问起我的情况时，我都不会告诉她们我在哪工作，是做什么的，因为感觉自己心里还没承认自己是个老师。这种状态一直持续到后来发生的一件让我意想不到的事时发突然醒悟。

记得初为人师时，我担任的是三至六年级的英语老师。说真的，自己读书的时候英语就不怎么样，一下子让我教英语觉得有点搞笑，上天真是会开玩笑，凡是我不喜欢的都让我遇上了。由于六年级有两个班，（一）班的学生都比较调皮点，而

（二）班的学生却是很乖很听话的，所以每次上这班都觉得很轻松，而每想起要上那一班的课，我总是要做打仗的心里准备，可想而知当时我过得可是多么两极的生活啊！我知道平时自己都会成为学生的焦点，可我不知道原来我无意识的一言一行竟成为两班矛盾的源头。

那时候学校还会举行班风评比的，赢的一班学校会颁发流动红旗以示奖励，那星期是

（二）班的赢得了那面棋，轮到我上课的时候，记得那是早上，有点风，我去上课时刚好那面棋被风吹掉了下来，我就顺手拿起它，然后把它挂到黑板侧。就是这样一件我认为无足轻重的小事，甚至都算不上是件事。却在（一）班引起轩然大波。到了第二星期轮到

（一）班拿到了这面棋，还没到我上课的时候就听到老师说班里的学生不肯挂那面棋，班长每次挂上去时，班里一个特别调皮的学生硬是把它取了下来，放在讲台上。我听了也没当一回事，认为可能是他无理取闹的行为，因为他在班里是出了名的调皮、倔强、不讲理。当我去上课的时候，班里出奇的坐得很整齐，很安静。我刚踏近讲台那准备上课的时候那学生突然说：“老师，帮我们挂那面棋。”我看了下放在我隔壁的棋，微笑了一下说：“好啊。”然后我就搬起凳子把它挂在墙上，刚挂完，就有好几个学生在欢呼了一下，我也不以为意。到了快要下课的时候，突然班长跑了上来后面跟着那调皮的同学，只见他拿了把利器一直在班长后面追着要打人，这让我头疼得不得了，最后闹到校长室，刚开始他怎么都不肯说原因。后来他才说是因为上星期英语老师，也就是我帮

（二）班挂流动红棋，认为我偏心，所以才故意闹事的。当同事告诉我原来是这个原因时，我一时间惊讶得说不出话来。当时心里听了很难受，因为自己的无心之举竟引发这么大的**。

通过这件事我才知道原来做为老师，自己的一言一行竟对他们产生这样大的影响，才意识到：我是个老师，我的每个举动都会成为学生们的表率，原来每当我在一个班说“你们班”，而在另一个班说“我们班”时竟是会引起这样大的反应。我才发现，做为一个老师，不可以偏心于任何一个学生，哪怕那学生再差再调皮，都应该公平对待，凡事都要一事同人。就在那时候我心里、潜意识里终于承认了自己是个老师，终于不再逃避。因为我要做一名合格的老师，要做一名合格的教育者，要做学生们的表率。

人生很奇怪，很多事情理不通，想不明，却总是在偶然间一下子豁然开朗了。也许这只是件工作中遇到的小事，现在回想起早已没有了当年的那种心情，因为时间可以淡化一切，有些事当时可能很痛苦，但随着时光的流淌，慢慢地就会被尘封在岁月的底部，甚至我们想刻意提起，也难以再现全貌。就像一粒小石子投入水中，当时可能激起圈圈波纹，不久又平滑如镜了。就如教师这职业，当时觉得跟别人说我是做教师的是件很痛苦的事，可现在别人问我是做什么的，我会很轻松很骄傲的告诉别人：“我是一名教师”。

时隔两年了，每当想起这件事时，心里想的不是翻那学生的旧账，也不是想声讨那位同学让我背了黑锅。其实想想还要感谢他，感谢他让我醒悟了，让我走出了心里那片阴暗的沼泽地。让我认识到作为老师，为人师表的作用与责任。

想起这件事，我就会充满信心。它激励我不懈努力去奋斗。这是我在这个校园中美好的回忆，不管我走到哪，这些回忆都会如影随形陪伴着我。

第五篇：我从教生涯最难忘的一件事

我从教生涯最难忘的一件事

小学时，班主任问我“长大后要当什么？”我大声地说“当一个老师”。我的愿望成真，于1988年7月顺利考进了番禺师范学校，1991年7月毕业，走上三尺讲台。在这差不多二十一年的光阴中，我用我对教师职业的热忱，和对学生无私的关爱谱写着一个个的故事，引导着学生健康成长。

俗话说“一样米养百样人”作为老师，对着不同的学生要因材施教，关爱每一个学生。古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”一个教师既要教书也要育人。教师是爱与责任的化身。对着电脑，想着“从教生涯中最难忘的一件事” 说实话，教师的生涯中，没有什么惊天动地的大事，我只有很平静地教学，很平静地完成教育教学任务，之所以那么平静，大概是因为我懂得了“尽自己的努力教好每一个学生，无悔于心”这个道理吧。头脑中从教以来的事情历历在目，但最难忘的一件事却难以说起。从教满20年啦！留在我脑海的是深深的一句话“尽自己的努力教好每一个学生，无悔于心”。这句话引领着我，走过20多个春夏秋冬。力求关爱每一个学生，用爱心和自身感染学生。记得曾经有这样一个学生——黄同学，她是一个特殊的孩子。升三年级了，什么知识也不会。刚接手时，本着我教书的宗旨——能教的学生一定不放弃。正因如此，与学生第一次见面我特别留意黄同学这位学生，哈哈，她还坐得不错，腰直直的，手叠放在桌面上。我特意表扬了她，还找一个合适的时机摸摸她的头，黄同学羞涩 1

地冲我笑了。第二天，为了验证她是否什么也不会，我找一个空挡时间出了几道10以内加减法的算式让她算，果然，看了很长时间竟然一道也没算对。这样，我再把难度降低，听写10以内数字，也只对了3个。这是为什么？刚好，放学时，她妈妈来接她，我及时和她的妈妈了解情况。原来在黄同学几个月时，她妈妈背着她开摩托时出了意外，大人没什么事，但小孩抛出去重伤了，从死神的手里把她抢回来，人却......说着说着，她妈妈已是眼睛红红。她妈妈说：这么多年来，她都活在深深的内疚中，只要女儿能开心，以后能有基本的自理能力，在学校不受人欺负，学习怎么样也没所谓。和家长深谈后，我重新调整对黄同学的教育方向，不再对她的学习提出要求，她真的学不来，只是关心她的成长与自理。在班上，我让同学不要歧视黄同学，要多与她交谈，多关心她；上课时，只要不影响同学可以做自己喜欢的事情（如做手工、画画）。

时间一天天过去，我时时用一双关爱的眼睛，留心着黄同学的一言一行。一个月，咦！她在书上想写什么啦！课间还到讲台用布把讲台擦干净。我用心记录着她的点点滴滴，及时与她的家长交流。她在一天一天地进步，在家里能自己洗澡、扫到，还写作业呢！（虽然不知道她写什么）在学校里能和同学和睦相处，做一些力所能及的事情。现在虽然没当她的老师，但我还时常关爱她，她妈妈也非常感谢老师对女儿的教育与关爱。在老师、家人和同学的关爱中成长，先不谈学习成绩，相信她以后能自己照顾自己。

这件事告诉我，教育并不只是教知识，更应该育人，不同的孩子不同的教育需要，千万不要摒弃对特殊孩子的教育。这同时也体现“爱”的重要，每一个教育者，请用我们的爱心共铸祖国的未来吧！用爱的春风去吹拂颗颗稚嫩的心灵，用一腔热血去燃起新的希望！教师生涯对于我来说，不仅仅是一件难忘的事，更多的是一段难忘的心路历程，她让我成长了，让我更懂得珍惜这光荣而艰辛责任沉重的、而又是我所喜爱的工作。我难忘学生渴求知识的眼神，难忘那一声声稚气的“老师好”，难忘学生无忧的玩乐„„