理化计划2018

第一篇：理化计划2018

2018-2019学年第一学期理化教研组

工作计划

本年度我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教导处的工作安排，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加理化新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。

我们组本学期的工作目标是：提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率。

具体工作有：

1.制定好教研组工作计划。

2.认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：(1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

3.改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。

4.定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。

5.举行组内的教学观摩课。共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。本学期安排以下几位老师举行公开课：曾丽婵，黄宏祥，郑汉庭。

6.配合学校做好各阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，并要求阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

我们组将努力创新凸现教研组特色，努力提高教学效能，并结合实际情况，做好各方面工作，为学校的发展出应有的贡献。

2018年9月3日

第二篇：理化教研计划

2009——2010学第一学期教研组工作计划

新立中学理化组

一、指导思想

本学期我组在学校教导处的直接领导下，全面落实“严谨求是、团结奋进”的办学理念，牢固树立“质量是生命线，课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。以提高理化生教学质量为核心，以提高理化生教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目标，以网络教研为抓手，以校本教研为切入点，扎实开展我组教研教改工作。用新课程的理念统领理化生教研工作大局，加强学习，深入探究，勇于实践，常规教研为基础，用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。本学期我组开展的工作计划如下。

二、工作要点

（一）抓好网络教研工作按照学校的网络教研计划我们也制定了本组的网络教研计划，我组会通过电子备课、完善自己的教研博客、网上说课评课、网上展示教学设计及优质课件等形式开展好网络教研工作，并不断交流总结该项工作。本组教师每周在自己博客中上传一篇教学反思或教学设计、教学案例。个备课组两周在网络上发表一篇。每人本学期上多媒体可不少于六节。

（二）重抓每周星期三集体教研活动、做到有计划、有内容地开展教研努力将教研工作落到实处。

（三）结合学校开展的听课月活动在同科教师之间开展相互听课活动，并及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。

（四）搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度.（五）抓住竞赛辅导的奇机 并根据理化生三科的特点，要求教师开齐实验以新、奇，以兴趣带风气让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，促进本学科的教学。

三、工作措施

1．设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。

2．规范集本备课行为。坚决做到“三定”，“三统一”和“七备”，“三定”指定内容、定人员、定时间；“三统一”指统一进度，统一目的要求，统一重点、难点；“七备”指备目标、备教材、备学生、备教具、备教法、备学法、备作业。

3．强化备课和作业批改的督查和评估。

备课、作业批改实行任课教师自查自评，备课组长每周检查评定，教研组长每两周检查一次。

4．认真落实学月、期中、期末的质量检测和学情、教情的情况分析，力求与教导学，以学促教。

第三篇：理化组教研组计划

2017—2018下期理科组教研工作计划

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想：

本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、工作目标：

树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十五分钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。

三、主要工作思路： 强化常规教学落实，提高课堂教学效率。学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学管理，抓好培优补差工作。

2加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

四、具体措施： 以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。

抓好《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。

2积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。

本学期理科教学在“自学-点拨-小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。

3有计划的实施各项教研活动。本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研组具体执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新应用；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进行一至二次优秀教案展览评比,成绩纳入教师绩效考核，与教师聘任挂钩。学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。

五、逐月活动安排表

三 月 制定理科组教研计划，明确工作目标。2 组织理科组教研活动。教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划。四 月 上月工作总结 组织教师学习新课标 “课内比教学”活动之初二物理展示课。“课内比教学”活动之初

一、初二生物展示课。5 初三总复习研讨。6 期中复习研讨。7 期中考试小结。五 月 期中复习研讨。2 期中考试小结。初

一、初二集体备课。4 初三理、化复习课展示。六 月 各年级复习补差研讨活动。2 教师论文、案例评比。3 期末试卷分析。4 学期工作总结。

2018/3/4

第四篇：理化实验室的内部控制计划

理化实验室的内部控制计划

1、目的检测人员对分析质量进行自我控制，及时发现随机因素和系统因素对检测工作的影响，以便随时采取纠正措施，确保实验室分析结果的可靠性。

2、内容

A、测定方法必须采用最新国家颁布的标准检验方法或权

威机构推荐的方法。使用非标准方法和新建立的方法必须经过验证、鉴定和审批。

B、质量控制实验

1）空白试验：空白试验与样品测定同时进行，每批空

白值的平均值均应在空白控制限内，否则应寻找原因，纠正后再进行检测。

2）标准同线的绘制及量程的确定

标准曲线浓度点应大于5个（不包括空白）

标准曲线的相关系数一般大于0.998

3）质量控制图

a平行样的质量控制

b回收率的质量控制

c检测结果的质量

质量管理科

2011年4月20日

2011年实验室内部质控考核通知

根据内部控制计划要求，理化检验科请做好内部质量控制考核的准备工作。

1、考核内容：对有证标准物质制备的盲样进行测定。

本次使用的标准物质为Fe。

2、考核样品说明：本次考核样品编号为2011A考核样

品最好放冰箱4℃保存。

3、考核样品的处理和检测：考核样品检测时应使用生

活饮用水检测方法进行Fe的测定，测定前稀释20倍后进行检测并上报检测结果，化验室采用国标法进行三次检测（三个不同工作日），每次对样品至少进行两个平行检测，检测结果保留二位有效数字。4、5、标准曲线的要求：标准曲线的浓度应大于5个点。时间要求：收到考核样品的15个工作日上报检测结

果到质量管理科。

质量管理科

2011年4月20日

理化检验科内部质量控制考核结果

1、能够采用国家最新颁布的检测方法进行检验活动；

2、空白试验与样品测定能够同时进行，标准曲线的绘制符

合要求；

3、有内部的质量控制图；

4、检测结果能够进行正确的有效数字取舍，操作记录格式

正规，内容完整。

综合考核结果：优

2011年4月23日

微生物实验室内部质量控制计划

1、目的保证微生物检验工作的准确性，为疾病预防控制工作提供可靠的依据。

2、内容

a、制定和遵守检验规程，严格履行各级人员岗位职责。b、严格控制试剂质量，按实验室要求使用相应等级的分析

试剂，并在有效期内使用，每次试验应设已知阴性、阳性、空白对照。

c、保证实验室的消毒、无菌效果。

d、各类检验设备应定期检查、注意维护。

e、试验所用器材应按照规定清洁消毒。

3、考核方法

具体实施办法由检验科根据自身情况而定，每年质量管理科考核一次，考核方法以查记录为主。

质量管理科2011年4月20日

微生物实验室内部质量控制考核结果

1、有检验规程，并能按人员岗位履行其职责。

2、试剂及标准液能在有效期内使用。

3、能严格执行消毒制度。

4、仪器有使用记录，能定期检查及维护。

5、所用实验器材能按照有关规定清洁消毒。

综合考核结果：优

2011年4月23日

2009年实验室内部考核通知

在实验室内部质量控制计划的基础上，统合当前CDC在疾病预防与控制上的重要作用，要求CDC要不断加强实验室的建设，因此，望微生物实验室做好内部质控的准备。

1、考核内容：把标准菌株当为盲样进行测定；

2、质控样品说明：本次考核的未知样品编号为2011B-100样

品存放与冰箱4℃保存。

3、实验室应用国家标准方法进行测定。

4、收到控样后1个月内上报检测结果。

第五篇：黄山中学理化教研组教研计划（精选）

黄山中学理化生教研组教研计划

2011.9

为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合我校的实际情况，现制定新学期工作计划如下：

一、注重和加强常规教学管理

常规教学的好坏直接影响着教学质量的高低。因此，常规教学必须常抓不懈。

1、按时上下课，提高课堂效率，保证自习辅导质量，使教学切实落到实处。各集体备课组依照不同课型分别进行深入研究，制定出具体的教学方案，以保证课堂效率的提高；以集体备课组为单位，依据本年级教学内容讨论制定符合本年级特点的教学活动。

2、继续抓好作业管理与改革。在课内作业与课外作业打通，提高学生能力的大前提下，各备课组将作业设为分常规作业与延伸作业两大块，延伸作业侧重于手脑结合搞好各自的作业安排，做到定时定量，高效有质。

3、组织命题研究，提高命题质量。深入研究中考试题，揣摩命题意图，归纳考察的知识点，能力点，总结规律，抓住特点。条件允许的话，邀请县教研室学科负责人与大家座谈，谈谈去年的出题方向，交流各自的心得体会，提高命题的能力。

4、加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富，定时定量。每位教师订阅一本关于教育理论的书籍，推荐一篇教学理论的文章，每次教研活动时，由一位教师主讲，教学心得，共同提高。

5、认真研究学习《新课程标准》，把其思想精髓贯彻到日常教学中。大家结合自己的教学实践，谈对《新课程标准》的认识，交流中谈落实。

6、加强集体备课组的研讨与管理。各备课组要依据自己的实际情况，制定出切实可行的工作计划，定时定点，保质保量地完成备课活动。各备课组之间可以互相交流，取长补短，力争上游。

7、注重对青年教师及新调入教师的培养。坚持听课、评课，及时发现问题，及时帮助解决。抓住机会，尽力推荐，为青年教师的成长搭建平台。

二、加强业务理论学习，力争落实。

1、及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，并且写出心得体会。不断更新观念，使得教改工作有章可循。

2、搞好专题教研。根据学校的具体措施，由各备课组根据自己的教学内容分别承担具体研究对象，拿出具体的方案，供大家参考。

3、充分整合教学资源，争取建立初中教案库、课件库、题库“三库”，物尽其用，提高全组教师的教育教学水平。由各备课组分别指定一名教师作为教学资源整合的负责人，其它 教师提供的课件、教案，由这位负责教师整合到一起。争取在期末时能完成各年级的“三库”建设。

4、利用网络资源辅助教学。请计算机教师或本组熟悉网络的教师，对本组教师进行有效利用网络资源的培训，将计算机辅助教学充分整合到课堂教学之中。

5、积极开展听课、评课活动。一方面跨年级、跨课头听课，写出有价值的书面评语；一方面创造机会，请进来，走出去，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。

“百尺竿头，更进一步”，这是我们全组教师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素质，使我们的教学工作有一个更大的提高。

黄山中学理化生教研组

2011.9