关于组织开展全片“文明美德伴我成长”征文演讲比赛的通知

第一篇：关于组织开展全片“文明美德伴我成长”征文演讲比赛的通知

关于组织开展全片“文明美德伴我成长”征文演讲比赛的通知

根据上级文件及启蒙镇教育关工委要求，关于做好“文明美德伴我成长”征文演讲比赛活动的工作安排，结合教站通知及我片实际，决定组织开展我片“文明美德伴我成长”为主题的征文演讲比赛活动。

一、指导思想

1、以“文明美德伴我成长”主题活动为契机，营造一种讲文明、讲礼仪的良好氛围，让中华民族的传统美德在师生心中生根发芽。

2、开展文明礼仪竞赛评比活动，让学生在活动中求知，在活动中成长，逐渐养成文明的行为习惯，促进良好的礼仪素养的形成，完成从“他律”向“自律”的转化。

3、通过开展“文明美德伴我成长”系列活动，促使师生之间、生生之间、教师与家长之间的关系更和谐、融洽，促进和谐校园的形成。

4、教师参与组织、策划学生活动，在活动中要处处起到示范表率作用，促使教师的思想素质、文化素质逐步提升，师德建设上一个新台阶。

二、组织领导

启蒙小学少先队大队部负责组织本次活动的安排与落实。组 长：姜宗华 副组长：蔡恩金、杨茂松

成 员：杨 慧、杨德奎、许世银、杨秀明、龙开祖、林 锦、龙 廷、龙昭平下设办公室，龙开祖老师负责本次活动的日常事务。

三、活动内容

1、小学低年级学生以读书和教师辅导讲解为主。

2、中高年级在认真读书、讨论的基础上，在辅导教师的指导下，积极开展形式多样的社会实践活动。

3、结合班会、队会组织专题活动，利用墙报、板报、校内广播等开展宣传实践活动。组织好“文明美德伴我成长”为主题的演讲比赛及征文评比活动。

四、评比表彰 征文：

1、各班（三至六年级）推荐2篇参加片区评比。

2、学生奖：片区设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

3、教师辅导奖；分别设一等辅导奖2名，二等辅导奖3名，三等辅导奖4名。教师辅导多名学生获同类奖项取最高奖项一名。

4、征文要求：

1、题目上方注明“启蒙镇2011——2012全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育征文推荐稿”字样（小四号仿宋字体、加下滑线，只第一面注明）。

2、题目二号黑体加粗，题目下方正中注明：XX小学XX班:XXX 辅导教师：XXX（小三号仿宋字体），正文三号仿宋字体。

3、页面设置：上：2.5厘米，下：2厘米，左：2.5厘米，右：2厘米，行距固定值26磅，左侧装订。切忌从网上下载。

演讲比赛：

1、归固小学、魁洞小学、中华小学、华洞小学可推荐1名选手参加片区比赛（自愿），启蒙小学三至六年级各班推荐1——2名选手参加片区比赛。

2、学生奖：分中年级组（三至四年级）与高年级组（五至六年级），中年级组设一等奖1名，二等奖1名。高年级组设一等奖2名，二等奖2名。先保证推选中年级组一名学生上镇参赛后，其余选手按从高分推选。

3、教师辅导奖：分中年级组（三至四年级）与高年级组（五至六年级），中年级组设一等奖1名，二等奖1名。高年级组设一等奖2名，二等奖2名。教师辅导多名学生获同类奖项取最高奖项一名。

五、评委 征文

杨茂松、杨 慧、杨艳华、蔡玉泉、许景敏、龙志勇、龙环云 演讲

蔡恩金、龙玉静、杨盛菊、杨文洁、周承林、黄礼秀、姜于吉、六、记分 征文

王秀丹、姜祖芬 演讲

蔡炳芝、杨梅月

七、主持人

征文 杨茂松 演讲 龙开祖

八、评分标准 用十分制记分法

1、脱稿演讲：0.1——0.4分。

2、普通话演讲（发音标准、吐字清晰）：0.1——0.5分。

3、演得适当：0.1——2分。

4、演讲激情：（抑扬顿挫、铿锵有力、再现情境、感情真挚）0.1——2.4分。

5、态度自然，表情随着演讲内容的变化而变化：0.1——2.4分。

6、停顿合理，连贯好，不重复、不漏（加）字：0.1——1分。

7、演讲内容切合主题，有说服力：0.1——1分。

8、有礼节：0.1——0.3分。

九、摄影： 许世银

十、后勤保障：杨秀明

十一、参赛时间：2012年5月16日下午第三节课开始。地点：远教室

（5月16日中午1点参赛选手到远教室抽签定顺序）

锦屏县启蒙小学 2012年3月20日

“文明美德伴我成长”演讲比赛规则

分中年级组（三至四年级）与高年级组（五至六年级），中年级组设一等奖1名，二等奖1名。高年级组设一等奖2名，二等奖2名。此次比赛学校共推荐5名选手到教育站进行复赛，先保证推选中年级组1名学生上镇参赛后，其余4名选手按从高分推选。

评分标准

共有7位评委，用十分制记分法，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。

1、脱稿演讲：0.1——0.4分。

2、普通话演讲（发音标准、吐字清晰）：0.1——0.5分。

3、演得适当：0.1——2分。

4、演讲激情：（抑扬顿挫、铿锵有力、再现情境、感情真挚）0.1——2.4分。

5、态度自然，表情随着演讲内容的变化而变化：0.1——2.4分。

6、停顿合理，连贯好，不重复、不漏（加）字：0.1——1分。

7、演讲内容切合主题，有说服力：0.1——1分。

8、有礼节：0.1——0.3分。

“文明美德伴我行”演讲比赛活动流程

一、各选手抓阄

二、请各评委上台就坐三、四、杨茂松书记作开幕至词

龙开祖老师宣读比赛规则、主持演讲比赛

五、蔡恩金副校长作总结

颁奖仪式

第二篇：文明美德 伴我成长征文通知

新化中学 “文明美德伴我成长”

征文比赛活动方案

为加强我校学生文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求，为贯彻落实县教育关工委，根据锦教通字【2012】55号转发教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知》等文件精神，经研究，我校将举办“文明美德伴我成长”征文比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的本次活动意在让学生在活动中感悟人生，在实践中弘扬中华民族的文明美德，在演讲中明辨是非。通过全体学生的参与，期望我校每一位学生的文明美德意识能够得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话、行文明事、做文明人，以健康的心态，诚实宽容态度去对待身边的人，让文明之风吹遍校园。

二、征文主题：文明美德伴我成长

三、活动对象：全校学生

四、比赛时间：

1．初赛：各班由班主任和语文教师在班级举行初赛，评出5名优胜者参加决赛。

2．决赛：每班从初赛中选拔5名优秀选手（名单于第13周星期一之前上交）参加第13周星期二上午在学校远教室决赛。

五、奖项设置：

一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名，颁发奖品和证书。并从中推选一、二等奖获得者参加县级的征文比赛。

六、评委：

欧发权王迪刘琨吴志浩闵洪武刘见文

七、比赛要求 ：

1．征文内容以“文明美德伴我成长”为主题，标题自定，结合学生自身实际，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪、卫生习惯、尊敬师长、团结同学、努力学习和生命安全等方面进行写作。

新化中学

2012年5月11日

新化中学 “文明美德伴我成长”征文比赛题目

文明像一盏灯，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交织着你我共同的心声；文明像一把钥匙，开启了心灵之锁；文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。文明无时不刻的在我们身边伴随，与我们同舟共济。我们相信，我们在努力之后能在众人的眼光中有一个美好的印象，这不仅是我们自己的骄傲、自豪。也是我们人生向往的正确目标。请以“文明美德伴我成长”主题，自拟题目，写一篇（除诗歌外）的文章。

新化中学 “文明美德伴我成长”征文比赛题目

文明像一盏灯，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交织着你我共同的心声；文明像一把钥匙，开启了心灵之锁；文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。文明无时不刻的在我们身边伴随，与我们同舟共济。我们相信，我们在努力之后能在众人的眼光中有一个美好的印象，这不仅是我们自己的骄傲、自豪。也是我们人生向往的正确目标。请以“文明美德伴我成长”主题，自拟题目，写一篇（除诗歌外）的文章。

新化中学 “文明美德伴我成长”征文比赛题目

文明像一盏灯，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交织着你我共同的心声；文明像一把钥匙，开启了心灵之锁；文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。文明无时不刻的在我们身边伴随，与我们同舟共济。我们相信，我们在努力之后能在众人的眼光中有一个美好的印象，这不仅是我们自己的骄傲、自豪。也是我们人生向往的正确目标。请以“文明美德伴我成长”主题，自拟题目，写一篇（除诗歌外）的文章。

新化中学 “文明美德伴我成长”征文比赛题目

文明像一盏灯，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交织着你我共同的心声；文明像一把钥匙，开启了心灵之锁；文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。文明无时不刻的在我们身边伴随，与我们同舟共济。我们相信，我们在努力之后能在众人的眼光中有一个美好的印象，这不仅是我们自己的骄傲、自豪。也是我们人生向往的正确目标。请以“文明美德伴我成长”主题，自拟题目，写一篇（除诗歌外）的文章。

新化中学 “文明美德伴我成长”征文比赛题目

文明像一盏灯，照亮了你我前行的道路；文明像一首歌，交织着你我共同的心声；文明像一把钥匙，开启了心灵之锁；文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。文明无时不刻的在我们身边伴随，与我们同舟共济。我们相信，我们在努力之后能在众人的眼光中有一个美好的印象，这不仅是我们自己的骄傲、自豪。也是我们人生向往的正确目标。请以“文明美德伴我成长”主题，自拟题目，写一篇（除诗歌外）的文章。

第三篇：浦口中学关于开展“文明美德伴我成长”征文通知

浦口中学关于开展“文明美德伴我成长”

主题教育征文评选活动的通知

各班级：

为在中小学生中弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民，根据教育部、省教育厅、绍兴市教育局、嵊州市教体局等各级关工委关于开展青少年文明美德主题教育的文件精神，决定在我校开展一次“文明美德伴我成长”主题教育征文评选活动，现作如下通知。

一、文章要求：紧扣主题，观点正确，题材不限；联系自己，联系实际，叙事典型，形象生动；坚持原创，切忌假大空。字数控制在1500字以内。

二、选送及评奖

各班推荐的文章应在班级学生全员参与的基础上择优筛选，各班推荐一篇征文参加学校评选。推荐文章统一用A4纸，一式二份，其中一份应写明学校、班级、学生姓名和指导师姓名，于2012年3月30日前交政教处。汇总后政教处组织评选，评出一、二、三等奖文章，记入班级考核。同时推荐优秀征文送市教体局评奖。

希望各班重视这次“文明美德伴我成长”主题征文活动评选，认真组织，广泛发动，人人参与，促进学生文明美德蔚然成风，进一步推动文明校园和谐校园的建设。

浦口中学政教处

2012-3-21

第四篇：文明美德伴我成长(征文)范文

文明美德伴我成长

文明，像灿烂的阳光缕缕轻抚着我们；美德，像饱满的雨露丝丝滋润着我们。我便在这美妙的环境中茁壮成长。“弟子规, 圣人训;首孝悌, 次谨信;泛爱众, 而亲仁;有余力, 则学文”。从呀呀学语，父母就用文明的行为，文明的举止，文明的话语影响着我，步入校园，老师用传承文明，继承美德的思想教诲着我。

清晨，当我睁开惺忪的睡眼，轻轻的一句“早晨好”第一缕阳光就跳入全家人的心中；上学的路上，碰到亲爱的同学们，我们欢天喜地步入校园，友谊的桥梁悄悄架起；校园里，看见敬爱的老师，尊敬的一声“老师好”赢来老师亲切的目光；上课时，专心听讲，是对老师辛勤劳动最好的回报；遇到难题在老师的辅导下豁然开朗，深情的一声“谢谢您”换来老师欣慰的笑脸和拥抱；同学之间偶尔的磕磕绊绊，一句“对不起”，恼怒便无影无踪；“请你先走”谦让叫我们拥有更好的秩序；鼓励的掌声中每个同学都增添了信心。父母为我们每天忙碌着，一句“辛苦了”，父母的辛牢便抛到九霄云外。楼上楼下和睦相处，让我们又多了一份家庭的快乐。文明美德就像一盏灯，灯光亮一些，笑脸就会更清晰，文明美德像花朵，香气越迷人，心灵就会更陶冶。中华民族的文明美德历经五千年发展锤炼，是历代流传下来的宝贵精神财富，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高 1的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等等。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”，其精华绵延数千年而不衰，至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用，成为中华民族的凝聚力所在。以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从中华民族浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。继承民族灿烂文化，弘扬民族伦理道德规范，把自己培养成高素质的跨世纪人才，是时代对我们的要求，也是社会文明进步的表现，让中华传统文明美德之花在我们的手中盛开得更加鲜艳吧！

文明美德其实不难，保护环境、爱国爱家、诚实守信、感恩奉献、善良谦让、爱心助人、勤俭节约、刻苦进取、乐观自信、自尊自立……这些都是文明美德的表现，中华民族自古以来都是一个讲究文明美德的民族。建设文明国家是自古以来华夏子孙的殷切希望。在文明遍布世界各地的今天，我们应该更加深深的体会到：文明需要传承，和谐需要构建。

同学们，让我们快快行动起来，争做文明的少年，用微笑铺设文明大道；争做美德的使者，用真心搭建感恩的金桥。让我们手拉手，肩并肩，一起携手将文明美德的火炬传递下去。让文明美德伴随着我们快乐成长，让学校为有我们这些文明美德小标兵而感到自豪吧！

第五篇：(2014征文)文明美德伴我成长

“明礼知耻·崇德向善在校园”之我文明了吗 征文作品

文明美德伴我成长

邵家桥小学五（2）班 周密

指导教师 何霞

美德，是我们中华民族的优良传统，它像一阵阵春风温暖着我 们的心灵，更像黑夜里的明灯为我们指引方向。上下五千年，中华美德故事不胜枚举，孔融让梨、黄香温席、司马光砸缸救人、匡衡凿壁偷光苦读是美德，曾子杀猪守信、廉颇负荆请罪、岳飞精忠报国、梁山108好汉除暴安良更是高尚美德。

美德不是豪言壮语，也并非都是惊天动地的壮举。其实，她如同逝去的光阴，很多时候就悄悄地从我们身边溜过。公共汽车上阿姨把自己的座位让给老爷爷，这时美德是一张舒适的座椅；医院里护士姐姐给病人的一个微笑，这时美德是一个无言的问候；地震后小朋友捐给灾区人民的一枚硬币，这时美德是一块充饥的面包……这些千金难买的美德，看似十分平凡的小事，看似不经意的举动，却能使他人的心温暖许久，甚至终身难忘。

可是，发生在我们身边的许多事情也令人失望。在学校的每一天，我们都在接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明美德。可是操场上随手丢弃的纸屑、水果皮，食堂门前潲水桶里倒掉的饭菜，同学之间为鸡毛蒜皮小事的抓扯谩骂……真的叫人痛心疾首！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么？

“明礼知耻·崇德向善在校园”之我文明了吗 征文作品

有一个小女孩，因为小时候生病而落下走路一瘸一拐。在学校，她忍受一味的嘲笑和讽刺，有人甚至模仿她走路的样子作弄她。她孤独，感受不到集体的关爱和温暖。

我和上面的小女孩虽然相似，但我却是幸福的。我天生残疾，连正常走路都不行，是爸爸妈妈背着我上完小学二年级的。在学校，老师和同学们特别关心我，课间上厕所，老师背我；我忘了带文具，同学们抢着借给我。2011年冬天，我做了截肢手术，安装了假肢，同学们跑到家里看望我、安慰我，宝马集团的叔叔阿姨把“雪中的炭”亲自送到爸爸手中,我真的很感动。现在，我走路也一瘸一拐，但从来没有人笑话我。我常常告诫自己，一定要好好读书，做美德少年，将来回报关爱我的人们。

同学们，文明有时只与我们一步之遥，美德往往与我们擦肩而过。我想，恳请大家莫再讲为人民服务、舍己为人、见义勇为、拾金不昧这些空洞的大道理，让我们就从身边的小事做起，不说脏话，不损坏花木，不虚度光阴，不浪费粮食……当一天结束，你闭上眼睛的瞬间，扪心一问：“今天，我文明了吗？”