2013年课题申报指引

第一篇：2013年课题申报指引

山西省社会科学院 2013年度课题指南

山西省社会科学院科研处

2013年1月

目 录

全面建成小康社会选题....................................................................4 综改试验区建设选题........................................................................4 经济建设选题....................................................................................6 政治、社会建设课题........................................................................7 文化建设选题....................................................................................8 生态文明建设选题............................................................................9 党的建设选题..................................................................................10 反腐倡廉建设选题..........................................................................10

全面建成小康社会选题

1、山西全面建成小康社会的重大意义

2、山西全面建成小康社会进程分析

3、经济发展与全面建成小康社会关系研究

4、人民生活与全面建成小康社会关系研究

5、社会进步与全面建成小康社会关系研究

6、民主法制与全面建成小康社会关系研究

7、文化建设与全面建成小康社会关系研究

8、资源环境与全面建成小康社会关系研究

9、山西全面建成小康社会的难点与重点研究

10、加快山西全面建成小康社会的对策措施研究

综改试验区建设选题

1、创新山西产业转型机制研究

2、资源型产业与非资源型产业均衡发展机制研究

3、公共资源出让收益合理共享机制研究

4、矿产资源性产品价格形成机制研究

5、水资源分类管理研究

6、矿产资源开采生态环境综合补偿机制研究

7、山西化解产能过剩矛盾的路径研究

8、生态受益区对生态损耗地区的生态补偿机制研究

9、农村土地改革研究

10、矿区土地管理研究

11、节约集约用地评价考核制度研究

12、节能节水降耗指标、监测和考核体系研究

13、加快推进资源型地区“全产业链”构建研究

14、综改区建设中民营经济发展问题研究

15、山西煤基新兴产业发展研究

16、中小企业区域集优直接债务融资模式研究

17、综改区建设中小微企业扶持机制研究

18、资源型地区资本市场建设与发展研究

19、增强县级财政支撑转型和提供公共服务能力研究 20、资源型地区招商引资发展模式研究

21、基于“优势互补、分工协作”的山西开放型经济发展

新优势研究

22、综改区行政管理体制改革研究

23、山西扩权强县与行政区划调整研究

24、山西行政审批制度创新研究

25、山西法制、责任、服务型政府建设研究

26、政府绩效评估指标体系研究

27、综改区建设中项目“六位一体”推进机制研究

28、生态文明理念下的山西产业结构优化问题研究

29、生态文明理念下的山西城镇化道路研究 30、山西城镇组群发展研究

31、煤炭的经济社会价值再认识

32、山西城乡一体化研究

33、山西综改区“先行先试权”研究

34、推进我省“四化”同步与城乡一体化协调发展研究

35、山西农村综合改革研究

36、创新安全生产体制机制、完善保障安全生产长效机制

研究

经济建设选题

1、山西转变经济发展方式面临的难点与对策

2、山西扩大内需与宏观经济政策选择

3、山西特色现代产业体系构建研究

4、传统产业整合重组和技术改造研究——以焦化、冶金、电力、建材为例

5、山西实体经济发展现状、问题与对策研究

6、山西固定资产投资与经济增长方式转型研究

7、传统产业改造升级的动力、模式与政策研究

8、山西省循环经济产业体系构建研究

9、山西现代农业发展研究

10、山西经济带范围界定、特征分析以及发展潜力研究

11、国内外经济形势预测及其对山西的影响

12、构建区域性经济运行的监测、预警与调控系统研究

13、新阶段中部崛起与山西发展研究

14、山西扩权强县与县域经济发展研究

15、山西发展进程中的“双重矛盾”与破解路径研究

16、新时期山西扶贫开发的重点、路径与政策研究

政治、社会建设课题

1、新时期增强党员党性修养研究

2、增强农村基层党组织凝聚力、充分发挥农村基层党组织作用研究

3、健全地方领导班子科学民主决策制度和高效运行机制研究

4、大力实施人才强省战略、加快人才体制机制改革创新研究

5、我省城市社区基层党建研究

6、健全创先争优常态化机制研究

7、充分发挥乡级人大、政协基础作用研究

8、扩权强县面临的难点与对策研究

9、城镇化进程中农民身份转化所带来的社会问题研究

10、我省农村信教问题研究

11、推进战略性新型产业发展的法律保障研究

12、统筹推进城乡社会保障体系建设研究

13、构建资源型经济转型与扩大就业良性互动机制研究

14、推进县域医药卫生一体化综合改革研究

15、作风建设长效机制研究

16、加快推进长治上党、临汾汾河、汾介孝城镇组群建设研究

17、集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化发展道路研究

18、优化转型跨越发展环境研究

19、改革开放以来马克思主义中国化研究概述 20、社会心理与突发事件应急处理机制关系研究

文化建设选题

1、社会主义核心价值观的理论意义、内在逻辑及践行原则

2、实施山西省哲学社会科学创新工程路径、政策、措施研究

3、山西发展智力密集型新兴文化业态路径及政策研究

4、红色文化与山西精神研究

5、建设优秀传统文化传承体系研究

6、实施核心价值铸造工程与弘扬山西精神关系研究

7、结合综改试验区建设创新文化发展政策体系研究

8、山西发展文化旅游业面临的问题及对策研究

9、区域文化产业发展与优化山西文化产业布局研究

10、推进文化事业发展、提高公共文化服务能力研究

11、加大非遗保护、推动非遗产业化发展对策研究

12、深化文化体制改革、巩固改革成果路径及对策研究

13、转变文化发展方式、提升山西文化软实力研究

14、促进我省文化强省建设立法研究

15、山西国有、民营艺术表演团体现状调查与研究

16、山西文化消费市场现状及培育发展研究

17、文化市场监管体制机制与能力建设研究

18、文化艺术行业的人才队伍现状与对策研究

19、山西文化传播交流史研究

生态文明建设选题

1、马克思主义生态观研究

2、山西特色生态文明建设格局研究

3、山西加快建立特色生态文明制度研究

4、循环经济推动转变资源利用方式研究

5、山西能源资源利用方式变革途径分析与推进机制研究

6、山西新能源产业发展的政策体系研究

7、新形势下山西节能降耗的政策措施研究

8、山西省能源企业转型过程中的产能过剩问题研究

9、推进山西焦化行业兼并重组的对策研究

10、山西煤矿矿山生态修复补偿机制研究

11、山西主体功能区生态补偿机制研究

12、山西碳排放基础统计制度研究

13、节能量、碳排放权和排污权交易体制机制研究研究

14、山西园区经济及其带动战略研究

15、山西省园区发展现状及对策研究

党的建设选题

1、关于党的群众路线教育实践活动研究

2、中国共产党文风建设论

3、创建学习型创新型服务型党组织研究

4、地方党委推进资源节约型、环境友好型社会建设实现山西经济发展方式精彩转型研究

5、山西完善政务服务中心运行机制与建设服务型政党和政府关联度研究

6、提高领导班子领导经济工作能力问题研究

7、基层组织建设研究

8、党员队伍建设研究

9、新经济组织（或非公有经济组织）党的建设研究

10、工青妇组织建设研究

反腐倡廉建设选题

1、山西构建惩防体系信息网“一网N平台”的创新实践研究

2、山西廉政文化资源与廉政教育方式多样化的融合度研究

3、开展警示教育与发挥查办案件惩戒和治本功能的协同性研究

4、基于山西反腐倡廉制度体系现状，探索制度化、法治化反腐防腐新途径研究

5、山西纪检监察派驻机构联组管理的探索研究

6、防止利益冲突的理论价值与我省“三公”领域市场运行机制研究

7、探索加强纪检监察与巡视、监事、审计工作融合机制和监督合力研究

8、广东官员财产申报试点经验与探索深化我省领导干部重大事项报告制度研究

9、关于县委权力公开透明运行的实证研究

10、山西开展廉政风险防控实效研究

11、山西推进政务公开实效研究

12、山西狠刹“吃拿卡要”恶劣风气，加强作风建设长效机制研究

13、积聚人民群众参与公权监督正能量，探索网络反腐良性运行机制研究

14、从“个性贪官”案例剖析腐败形式复杂化新型化问题研究

第二篇：课题申报指引的通知

附件1：

课题申请指南

一、课题名称及主要研究内容

（一）水稻生产全程机械化关键装备研究与技术集成示范

1、主要研究内容

以“十五”前期攻关成果为基础，针对不同稻区水稻机械化的薄弱环节，进行关键技术装备的攻关和技术集成示范，开发杂交水稻高速插秧机及配套育苗技术装备、杂交水稻精少量直播机等2种新型装备，进行北方稻区、南方稻麦区和双季稻区高速种植机械的适应性试验，开展水稻生产全程机械化技术集成、装备配套研究和示范，形成5种技术体系。

2、主要指标

（1）杂交水稻高速插秧机及配套育苗技术装备 ①杂交水稻高速插秧机：

穴苗数：1～4 株/穴，占总穴数的85%以上； 栽插密度：18～30 万穴/hm2； 作业前进速度：0.4～1.2m/s； 行数：6行； 行距：30 cm。②配套育苗技术装备：

适应550 g/m2播量毯状秧苗精量播种； 空格率：≤7%； 均匀度：≥80%。（2）杂交水稻精少量直播机

各行排量一致性变异系数：≤4.8%； 总排量稳定性变异系数：≤2.2%； 种子破碎率：≤0.4%； 单行稳定性：≥70%。

（3）通过高速种植机械的适应性试验，选择出适合3种稻区种植制度和经济水平的机型，形成不同稻区适合于杂交稻和常规稻的全程机械化技术体系5套。建成5个示范区，示范面积30 hm2；示范区省工50%，节本10%，增产5%（与传统种植方式相比）。

3、考核指标

研制开发出杂交水稻的精量育秧播种机2代样机共2台，通用高速插秧机2代样机共2台；水稻精少量直播机2代样机共2台；每种机型的作业面积25 hm2，形成小批量生产能力；选择3～5个点，将水稻生产主要环节机械化装备进行优化组合和集成示范。

经费投入：国家攻关拨款240万元，要求申请单位按照1∶1.5配套经费。

（二）玉米收获技术与装备研究示范

1、主要研究内容

以“十五”前期攻关研发的自走式穗茎兼收玉米联合收获机为基础，进行整机技术优化和割台、摘穗装置、青贮装置的模块化设计，并在一年一熟、一年两熟地区进行籽粒收获和穗茎兼收技术集成示范；研发悬挂式穗茎兼收玉米联合收获机；开展不同摘穗装置和青贮切碎装置的适应性和可靠性试验研究。

2、主要指标 作业效率：自走式0.4～0.6hm2／h，悬挂式0.2～0.4hm2／h；

总损失率：≤5%； 果穗清洁率：≥95%； 青饲料含杂率：≤3%；

茎秆切碎长度：≤3 cm（饲料）；≤10 cm（还田）； 茎秆粉碎合格率：≥90%；

制造样机：自走式3台，悬挂式6台。

提出两个类型区、两种收获方式的收获技术规范4种，示范面积50 hm2。

3、考核指标

研制开发出自走式穗茎兼收玉米联合收割机2代样机共3台，悬挂式穗茎兼收玉米联合收割机2代样机共6台，每台样机的作业面积50 hm2；实现小批量生产。完成自走式穗茎兼收玉米联合收割机的割台、摘穗装置、青贮装置的模块化设计。

经费投入：国家攻关拨款160万元，要求申请单位按照1∶1.5配套经费。

（三）一年两熟区少耕除草与小麦免耕播种机具研究

1、主要研究内容

以“十五”前期攻关成果为基础，完善1种小麦免耕播种机，新研制4种保护性耕作机具，示范成熟的技术与机具。4种新机具包括：① 动力驱动圆盘式小麦玉米两用免耕播种机；② 秸秆捡拾粉碎小麦免耕播种机；③ 滚切式除草机，主要用于小麦收获后，夏玉米播种前，进行机械除草；④ 免耕播种松土联合作业机。

2、主要指标

① 动力驱动圆盘式小麦免耕播种机

适应条件：一年两熟区玉米收获后免耕播种小麦； 秸秆覆盖通过性能：≥10 t／hm2（玉米）； 圆盘转速：≤500 r/min； 行数：12行； 动土量：≤30%。

② 秸秆捡拾粉碎小麦免耕播种机

将玉米秸秆或其他秸秆捡拾粉碎后，抛洒到播种机的后面，一次完成秸秆粉碎、开沟、施肥、播种、覆盖和镇压多项功能。

秸秆粉碎长度：≤100 mm； 生产率：0.4～0.5 hm2/h。③ 滚切式除草机

主要用于小麦收获后，夏玉米播种前，进行机械除草。杂草灭除率：≥95%； 工作幅宽：≥2.5 m； 作业效率：≥2 hm2/h。④ 免耕播种松土联合作业机

行数：4行（4行浅松除草铲或2行深松）； 松土深度：深松30 cm；浅松5～10 cm； 小麦秸秆通过性能：≥4.5 t／hm2。⑤ 完善小麦对行免耕播种机

机器作业故障率降低50%以上；适应的玉米行距由60～65 cm增大到55～70 cm。

⑥ 技术示范

进一步完善“十五”前期部分示范区建设，增加1～3个示范点，开展成熟的技术与配套机具示范。总示范面积250 hm2。示范区两季作物累计增产10%以上，生产成本降低20%以上，节约灌溉用水50～1500m3/ hm2。

3、考核指标

研制开发出2种适用于一年两熟区的小麦免耕播种机2代样机共4台，免耕播种松土联合作业机2代样机共2台，滚切式除草机2代样机共2台。完善小麦对行免耕播种机，实现小批量生产。

经费投入：国家攻关拨款160万元，要求申请单位按照1:1配套经费。

（四）大中型种子加工成套技术装备的研制与集成

1、主要研究内容

以小麦、玉米和水稻等大田粮食作物种子为主要加工对象，研制一套包括风筛清选机、重力式清选机、组配式窝眼筒清选机、分级机、快速组配式包衣机、包衣后烘干机和监测与管理系统的大型种子加工成套设备。

2、主要指标

设备加工能力：≥5 t/h；

加工净度：原种净度不小于94%时，提高到等内，等内种子提

高一级；

配套动力：≤130 kW； 破碎率：≤0.5%； 单机获选率均：≥98.5%；

分级合格率：≥90%； 包衣合格率：≥98%； 包衣后烘干降水率：≥1%/h。

3、考核指标

提供1套适应小麦、玉米和水稻等大田粮食作物种子生产加工的系统装备；样机作业考核时间超过100 h（或加工种子1000 t）；单机技术指标达到或超过同类型进口设备水平。

经费投入：国家攻关拨款220万元，要求申请单位按照1:1配套经费。

（五）马铃薯生产全程机械化关键技术装备研究开发

1、主要研究内容

研究马铃薯种植和收获关键技术，开发马铃薯播种施肥联合作业机具和牵引式马铃薯联合收获机，促进形成马铃薯全程机械化生产技术体系。

2、主要指标

① 马铃薯播种施肥联合作业机具 行数：2行；

行距：70～90 cm（可调）； 株距：15～40 cm（可调）； 播种深度：5～15 cm（可调）； 重播漏播率：≤3%； 生产率：0.4～0.6 hm2/h。② 马铃薯联合收获机

行数：2行；

适合行距：72～90 cm； 挖掘深度：≥25 cm； 收获效率：0.2～0.5 hm2/h； 收净率：≥97%。

3、考核指标

研制开发出马铃薯全程机械化生产装备1套，其中马铃薯播种施肥联合作业机具2代样机共2台，作业面积30 hm2，马铃薯联合收获机样机1台，作业面积20 hm2。

经费投入：国家攻关拨款130万元，要求申请单位按照1:1配套经费。

（六）油菜生产机械化成套装备研究

1、主要研究内容

针对油菜生产中的播种、收获和产地烘干等关键环节，研发油菜施肥直播机，实现浅耕灭茬、开沟、播种、施肥等多道工序的联合作业；研发多功能油菜联合收获机，一次完成油菜收割、脱粒和秸秆还田作业，并可兼收稻、麦等不同作物；研发油菜籽烘干设备，局部调整后也能烘干水稻和小麦。

2、主要指标 ① 油菜施肥直播机 行数：6行；

播种量：5.25～7.5 kg/hm2； 播种深度：1.5～2.0 cm； 种肥分施距离：≥4 cm； 生产率：≥0.33 hm2/h。

② 多功能油菜联合收获机 割幅：≥150 cm； 生产率：≥0.2 hm2/h； 总损失率：≤6%； 破碎率：≤0.5%； 含杂率：≤5%； 可靠性：≥92%；

能够在平均深度为25 cm深泥脚田内顺利作业。③ 油菜籽烘干设备 处理能力：5～10 t/h； 降水幅度：≥5%。

在现有品牌粮食干燥机基础上，通过对某些部件的调整实现干燥工艺的变化，达到一机多用的目标。

3、考核指标

研制开发出油菜直播机2代样机共2台，作业面积30 hm2，形成小批量生产能力；多功能油菜联合收获机2代样机共2台，兼收稻、麦等不同作物，作业面积50 hm2；油菜籽烘干设备1套，局部调整后能用于水稻和小麦烘干，样机作业考核时间在100 h以上。

经费投入：国家攻关拨款190万元，要求申请单位按照1:1配套经费。

（七）甘蔗收获技术体系及装备的研究与开发

1、主要研究内容

研究适合我国国情的甘蔗机械化收获技术体系，开发悬挂式甘蔗整秆收获机械装备，进行组装集成，形成甘蔗机械化收获成套装备。

2、主要指标

① 悬挂式甘蔗整秆收割机 生产效率：≥0.2 hm2/h；

蔗根破头率（入土切割）：≤18％； 损失率：≤7％； 适应行距：1.2 m。

② 甘蔗收获机械化系统的集成试验研究

通过将甘蔗收割机、甘蔗剥叶机、运输系统等要素进行组装集成，对甘蔗收获机械化技术体系与装备进行实验验证，为甘蔗收获机械化提供整套较为成熟的技术装备。

试验面积不少于20 hm2；每吨甘蔗收获成本比人工收获降低10～15元。

3、考核指标

研制开发出悬挂式甘蔗整秆联合收割机2代样机共2～3台，用机电液一体化技术实现对倒伏甘蔗的扶起、切梢、切割和输送集堆等功能；通过组装集成形成甘蔗机械化收获成套装备；作业面积大于20 hm2。

经费投入：国家攻关拨款90万元，要求申请单位按照1:1配套经费。

（八）牧草生产与加工机械化关键技术及成套装备的研究

1、主要研究内容

以“十五”前期攻关成果为基础，开展牧草种子加工工艺试验研究和加工工艺过程计算机管理控制系统的研究，解决牧草种子加工成套装备的智能化控制问题，显著提高牧草种子加工的技术含量和种子质量；研发自走式苜蓿种子收获机，进行豆科牧草种子产业化生产成套 9 技术集成示范；研发苜蓿免耕施肥精量播种技术和机具，研究智能化控制的小型牧草快速干燥成套设备和大截面压块成套设备。组装集成豆科牧草产业化生产技术体系，并进行示范。

2、主要指标

① 牧草种子加工智能化控制成套装备 生产率：0.25 t/h（苜蓿）； 除芒率：≥95%； 破碎率：≤1%；

净度：羊草≥70%，披碱草≥90%，苜蓿≥90%； 发芽率：羊草≥45%，披碱草≥85%，苜蓿≥85%。

成套装备包括配套加工工艺动态数据库（涵盖5种主要牧草种子）和加工人机交互软件。

② 牧草免耕精量播种机 工作幅宽：320cm； 播种行数：16行；平均行距：20 cm； 播种深度：1～8 cm；

施肥深度：种子侧下3～6 cm； 牧草播量：7～90 kg/hm2；

各行排量一致性变异系数：≤ 5%（豆科）； 总排量稳定性变异系数：≤ 3%（豆科）； 施肥量：75～375 kg/hm2； 作业速度：5～9 km/h； 生产率：0.8～1.0 hm2/h。

③ 自走式苜蓿种子收获机 幅宽：270 cm；

适应草高度：50～150 cm； 行距范围：35～100 cm； 损失率：≤6%； 生产能力：0.8 hm2/h； 含杂率：≤30%。

④ 智能化控制的小型快速干燥成套设备 生产率：≥0.65 t/h； 蛋白质损失率：≤10%； ⑤ 小型大截面压块成套设备 生产率：≥1.0 t/h； 草块密度：0.4～0.7 t/m3。

⑥ 提出牧草种子产业化生产技术规范；建立牧草种子（苜蓿）产业化生产示范基地，示范面积50～100 hm2。

3、考核指标

研制开发出牧草种子加工智能化控制成套装备1套，包括配套加工工艺动态数据库和加工人机交互软件，样机作业考核时间超过100 h；牧草免耕精量播种机2代样机共2台，作业面积100 hm2，具备小批量生产能力；自走式苜蓿种子收获机2代样机共2台，作业面积100 hm2，具备小批量生产能力；智能化控制的小型牧草快速干燥成套设备1套，试验加工量大于500 t；小型大截面牧草压块成套设备1套，试验加工量大于500 t。建立牧草种子产业化生产示范基地1个，示范面积达到50～100 hm2。

经费投入：国家攻关拨款300万元，要求申请单位按照1:1配套经费。

（九）人工林自动整枝技术及设备研究

1、主要研究内容

适应人工林培育机械化的需要，研究自动整枝技术，研发遥控型人工林立木自动整枝机。

2、主要指标

整机重量：≤35 kg；

林内无线电遥控有效距离：≥50 m； 最小整枝速度：1.5 m/min；

适应树干直径：23～10 cm（自动适应）； 最大树枝切割直径：5 cm； 制造成本：≤5000元/台。

3、考核指标

提供遥控型人工林立木自动整枝机3代样机共3台，试验作业量在2000株以上，形成小批量生产能力。

经费投入：国家攻关拨款90万元，要求申请单位按照1:1配套经费。

（十）自走式苗木换床技术及设备研究

1、主要研究内容

适应人工林培育机械化的需要，研究自走式苗木换床技术，研发自走横格式苗木换床机。

2、主要指标

作业速度：0.15～0.35 km/h； 移植密度：160～200株/m2； 移植深度：10～15 cm； 生产率：≥30000株/h。

3、考核指标

提供新型自走横格式苗木换床机样机2代共2台，作业面积大于2 hm2。

经费投入：国家攻关拨款90万元，要求申请单位按照1:1配套经费。

二、课题实施年限

课题实施年限为2004年至2006年。

三、课题提交成果形式及要求

（一）成果形式

1、研究开发的样机（至少经过两轮以上的改进完善）

2、有关的技术体系方案及工艺规范

3、研究报告和试验报告

4、有关的专利证书或专利申请受理通知书

5、产品标准草案等

（二）要求提供的样机数量

各课题要按照研究内容的要求，按期提供1台（套）成熟的样机或设备，经过部级以上法定检测机构的检测，并为小批量生产和成果转化做好准备。

四、项目组织管理

项目组织部门建立项目办公室和项目专家组对课题进行管理。

1、确定课题承担单位后，按照科技部对国家科技攻关项目管理的有关规定，签订课题任务书，正式启动。课题牵头单位可根据攻关任务分工情况，与合作单位签订二级合同，并报项目管理办公室备案。

2、国家拨款的课题经费，采取分期分批下拨方式。课题承担单位要按照任务书要求，落实配套资金，否则项目组织部门有权调整下一的经费。

3、项目采取滚动管理办法。项目组织部门将定期组织项目专家组对课题进行阶段性检查评估，对未按任务书要求，达不到阶段考核目标的课题，经科技部同意后，有权中止其所承担的课题，并可另择单位来完成。

五、课题申请注意事项

（一）申请资格

1、课题申请单位应是具有独立法人资格的企业（不包括外资企业）、事业单位，须有良好的研究基础和较好的研究条件。每个单位最多可以牵头申报2个课题。

2、鼓励联合申请，尤其是鼓励企业牵头与科研单位联合申请，产、学、研结合。联合申请各方须签订共同申请协议，明确规定各自 所承担的工作和责任。原则上联合申请单位不超过4个。

3、本项目国家拨款的经费主要用于支持技术依托单位的攻关研究。根据不同课题，要求申请单位及示范区所在省、自治区、直辖市、计划单列市提供相应的自筹资金或配套资金。

4、课题负责人应是正在第一线从事科学技术工作的具有副高级以上技术职称的科学技术人员，年龄不超过55周岁。同一申请人不能作为两个课题负责人。

5、申请的课题要有先进、创新的研究思路，科学、可行的技术路线，明确、可考核的研究目标。

6、超出指南范围的课题申请不予受理。

（二）申请文件的编制与递交

1、申请文件编写：以中文编写，要求语言精练，数据真实、可靠。

2、申请文件的规范要求：一律用A4纸，仿宋体四号字打印并装订。

3、申请文件构成：(1)申请函

(2)申请人资格审查文件(3)申请书

4、申请书及有关资料应有法定代表人（或委托授权人）签字并加盖公章，全部申请文件须包装完好，封皮上写明申请课题、申请单位名称、地址、邮政编码、电话号码、联系人及注明“不准提前启封”字样，并加盖单位公章。

5、申请文件一式15份，正本1份，副本14份，每份申请书要注明正本和副本，正、副本分别封装并在封面上注明。一旦正本和副本不符，则以正本为准。

6、申报工作自本指南公布之日起开始，欲申报单位必须根据《申请指南》要求参与申报活动。

7、寄达申请文件的截至日期：2004年5月9日 寄达地址：农业部农业机械化管理司科教处 北京市农展馆南里11号，邮编：100026

8、联系人和电话：农业部农业机械化管理司科教处

李安宁、路亚洲

电话：010-641928*** 传真：(010)64192863

9、只接收在申请截止日期前面提交或邮寄的申请文件。寄达时间以北京邮局签收日为准。项目组织部门对申请文件在邮寄过程中出现的遗失或损坏不负责任。

六、课题评审 项目组织部门负责组织专家对课题申请材料进行评审。

（一）形式审查。

项目管理办公室会同评审专家委员会对申请文件进行形式审查。在形式审查中发现有下列问题之一者，申请视为无效：

申请文件未加盖申请单位公章或法人未签字、盖章； 申请文件印刷不清、字迹模糊；

申请文件与本指南规定的研究内容要求不符； 申请文件没有满足本指南规定的其他条件。无效申请不参加评审。

（二）专家评审。

评审专家委员会依据申请文件、申请报告，提出书面初评报告，向项目组织部门推荐候选课题的承担单位。

必要时，项目组织部门根据初评报告，组织评审专家委员会对课题承担单位进行现场考察和评议，初步确定承担单位。

科技部审批课题承担单位并正式公布。

第三篇：民间文化研究中心课题申报指引

民间文化研究中心课题申报指南

2017民间文化研究中心课题围绕“四川省非物质文化遗产口述史研究”进行，主要进行非遗传承人或非遗项目的口述史记录整理研究工作。申报者的选题范围限定在四川省省级非物质文化遗产名录中，具体选项参照下述项目。非此范围内的申报课题一律不予受理。

（一）民间文学 苗族古歌 阿嫫妮惹 支格阿龙 月儿落西下 十里坪 毕摩经诵 蚕丝祖神传说 安安送米传说 巴渠童谣 “苏济川”虫虫歌 望娘滩传说

卓文君与司马相如的故事 甘嫫阿妞的传说 王幺贡爷系列故事

羌戈大战（羌族古典叙事长诗）阿古登巴的故事 勒俄特依 玛牧特依 诺苏佐木莫 木姐珠和斗安珠 毕阿史拉则传说 傈僳族民间传说 东乡白莲教传说 阿都歌谣 什喜尼支嘿 羌戈大战

博葩(万物起源口头文学)木姐珠和斗安珠

（二）民间音乐 薅秧歌

薅草锣鼓（川北薅草锣鼓、川东薅草锣鼓、川东土家族薅草锣鼓）滚板山歌 高腔山歌 彝族阿都高腔 朵乐荷 顶毪衫歌 玛达咪山歌 康定溜溜调 阿惹妞 川西藏族山歌 义诺彝族民歌 川江号子

金沙江下游船工号子 永宁河船工号子 沱江船工号子 嘉陵江中游船工号子 竹麻号子 巴山石工号子 抬工号子 婚嫁歌 南坪小调

大竹竹唢呐及制作工艺

唢呐艺术（咪苏唢呐、福宝贯打唢呐、苗族大唢呐、丹棱唢呐）口弦

四川耍锣鼓（渠县耍锣鼓、李家耍锣鼓、象山花锣鼓、复兴耍锣鼓）青城洞经古乐 峨眉山佛教音乐 成都道教音乐

江河号子【府河号子（黄龙溪号子）】(涪江号子)(涪江船工号子)(铜河船工号子)(岷江号子)耍锣（福集耍锣）木格岛苗族祭祀鼓乐 遂宁叫卖调 石工号子

觉囊梵音（藏哇梵音）骨笛

彝族挽歌 藏族赶马调 彝族克西举尔 彝族马布音乐 彝族月琴音乐 毕摩音乐 大号唢呐

川北山歌（巴山茅山歌）(阆州情歌)(嘉绒藏区农耕劳动歌)(德格劳动歌曲)蜀派古琴

四川洞经音乐（迤沙拉谈经古乐）口弦（羌族口弦）荥经民间竹号 西充祥龙嫁歌 苗族斗釜歌 彝族“久觉合” 木模拉格 热打（“里惹尔”）阿古合 金江鼓乐 南溪哈号 广元煤歌 石坪山歌 西岭山歌

江河号子（嘉陵江船工号子）阿惹妞

四川洞经音乐（邛都洞经古乐）薅秧歌（玄滩薅秧歌）江河号子（关河船工号子）口弦（羌族口弦）石工号子（福宝石工号子）川南山歌（珙县山歌、筠连山歌）薅草锣鼓（打鼓草）薅秧歌（柳街薅秧歌）

（三）民间舞蹈 高台狮子 巴象鼓舞

翻山铰子 泸县百和莲花枪

花灯（古蔺花灯、白龙花灯）云童舞 甲措

锅庄（达尔嘎、马奈锅庄、马尔锅庄、真达锅庄、木雅锅庄、得荣学羌、丹巴阿克日翁[兔儿锅庄]、乡城恰热[疯装锅庄]、新龙锅庄、德格卓且）

扎坝嘛呢舞 热巴舞 甘孜踢踏

弦子舞（巴塘弦子舞）羌族羊皮鼓舞 哈玛（战神舞）金冠舞 博巴森根 天全牛儿灯 越溪牛灯舞 耍蚕龙

平武虎牙藏族斗牦牛 玄滩狮舞 阿署达彝族打跳舞 蓝田花船 羌族沙朗 建中高跷狮灯 花灯（得胜花灯）蚌鹤舞 彝族苏尼舞 蹢脚舞 藏族杜基嘎尔 龙舞（四川客家龙舞）锅庄（宝兴硗碛锅庄）灯舞（羌族麻龙马灯、蛾蛾灯）圈德迪 迪厦

新山傈僳族舞蹈“斑鸠吃水” 彝族羊皮鼓舞

纳西族“金佐措” 苍溪独角兽舞 古蔺苗族舞蹈 水族闹春 高跷（夹关高跷）春牛舞

龙舞（盐亭梓江龙、泸县兆雅火龙、灯舞（成都牛儿灯）锅庄（草地锅庄）羌族萨朗

狮舞（向家班狮舞、元坝狮舞）花灯（回族花灯舞）笮山锅庄

锅庄（岚安锅庄、理塘锅庄）花灯（芦山花灯）灯舞（牛滩马儿灯）羌族羊皮鼓舞

（四）传统戏剧 “泸州河”川剧艺术

四川皮影戏（阆中皮影戏、何家班皮影戏、高观皮影戏、巴中皮影戏、成都皮影戏）射箭提阳戏 旺苍端公戏

藏戏（德格藏戏、巴塘藏戏、色达藏戏）被单戏 白龙纸偶 南部傩戏 南木达藏戏

川剧（川北河川剧艺术、资阳河川剧艺术）曲剧（岳池曲剧、安岳曲剧）洪雅师道戏

藏戏（木雅藏戏、理塘藏戏）

（五）曲艺 四川扬琴 四川竹琴 金钱板 百汪说唱

飞刀花鼓 四川车灯 钱棍

四川扬琴（黄家扬琴）折嘎说唱

四川评书（南部评书）相书（宣汉背篼戏、四川相书）四川莲箫（峨眉莲箫、四川莲箫）竹琴（道琴）四川评书

四川车灯（车车灯）

（六）传统游艺、杂技与竞技 拗棒 搬打狮子 大坝高装 华蓥山滑竿抬幺妹 高亭

五通桥龙舟竞技 峨眉盘破门武术 三雄夺魁 土家余门拳 绿林派武术 羌族推杆 彝族磨尔秋

太极拳（李雅轩太极拳）羌族推杆 藏棋

（七）传统美术 唤马剪纸 麻柳刺绣 宜宾面塑 德格藏文书法 夹江年画 绵竹木版年画 藏族格萨尔彩绘石刻 藏族唐卡（噶玛嘎孜画派）

蜀绣

草编（柏合草编）（草靶龙）（峨眉席草龙）汉源彩塑 馍馍印

郎卡杰唐卡传统绘画艺术 毕摩绘画 彝文书法

四川手工剪纸（平武剪纸）（涪城剪纸）（仪陇剪纸）（武胜剪纸）（自贡手工剪纸）青神捻条画艺术 石雕（通江石雕）藤编（怀远藤编）竹编（遂宁竹编）小凉山彝族刺绣 苗族刺绣 蜀绣（观音绣）壤塘藏经石刻技艺 彝族传统刺绣技艺

傈僳族刺绣技艺（傈僳族刺绣技艺、新山傈僳族刺绣技艺）民间画匠技艺（合江匠笔画）成都面人 竹雕（聚源竹雕）四川手工剪纸（西充剪纸）竹编（古城竹鸟笼制作技艺）藏族尔苏图画文字 峨眉山指画 蚕茧纸轩丝绘画 羌族刷勒日 藏文书法

藏族唐卡（觉囊画派）石雕(合江石雕)

（八）传统手工技艺 蜀锦织造技艺 自贡扎染工艺

凉山彝族毛纺织及擀制技艺 隆昌夏布编织工艺 康巴藏族服装配饰制作工艺

藏族牛羊毛手工编织工艺 德阳潮扇传统工艺 渠县刘氏竹编工艺 青神竹编工艺 沐川草龙编扎技艺 道明日用竹编技艺 瓷胎竹编工艺

德格印经院藏族雕版印刷技艺 徐氏泥彩塑工艺 珙县珙石雕

自贡彩灯传统制作工艺 高桩彩绘绑扎技艺 中型杖头木偶制作工艺 藏族民间车模技艺 藏族建筑砌石技艺 重华烟火架制作工艺 成都漆艺

凉山彝族漆器制作工艺 凉山彝族银饰手工技艺 白玉河坡藏族金属手工技艺 银花丝技艺 荥经砂器 阿西土陶烧制工艺 桂花土陶传统制作工艺 邛陶烧造技艺

南路边茶传统手工制作技艺 蒙山茶传统制作技艺 泸州老窖酒酿制技艺 五粮液酒传统酿造技艺 水井坊酒传统酿造技艺 剑南春酒传统酿造技艺 古蔺郎酒传统酿造技艺 民间藏酒酿造技艺 渠县呷酒酿造技艺 中江手工挂面工艺 富顺豆花制作工艺

东柳醪糟酿造技艺 护国陈醋传统酿制技艺 泸州市先市酱油传统酿制技艺 南溪豆腐干制作工艺 郫县豆瓣传统制作技艺 临江寺豆瓣传统工艺 糖画技艺 酥油花制作技艺

达县灯影牛肉传统加工技艺 蒸馏酒传统酿造技艺 酿造酒传统酿造技艺 配制酒传统酿造技艺 怀远三绝制作技艺 麻饼制作技艺 川派盆景制作技艺 金鸡风筝扎制技艺 构树皮造纸工艺

蜜饯制作技艺（内江蜜饯制作技艺）宋笔制作技艺 米花糖制作技艺 峨眉白蜡生产加工技艺 豆腐菜肴制作技艺

腐乳酿造技艺（德昌源“桥”牌豆腐乳制作工艺）豆笋制作技艺（开江豆笋）

芝麻糕制作技艺（裕泰乾马氏芝麻糕制作技艺）传统民居营造技艺（踏板房建筑）申臂桥建造技艺 德格麦宿塑像制作技艺 德格麦宿传统土陶技艺 木雕 德沙旋木技艺

新龙药泥藏式面具制作技艺 牧区皮革加工技艺未研究 绿釉陶瓷品制作技艺 红铜火锅制作技艺 传统茶具制作技艺

嘉绒藏族编织、挑花刺绣工艺 羌族碉楼营造技艺 富顺手工微刻技艺 遂宁福锦手工编织技艺 婴儿米粉制作技艺

家禽菜肴传统烹制技艺（周记棒棒鸡制作技艺、桥头堡凉拌鸡传统制作技艺、徐鸭子传统制作技艺、观音场月母鸡汤制作技艺）

金属制品加工工艺（藏族金属制品加工工艺）羌族传统编织技艺 羌族银饰锻制技艺 麻布制作技艺

傈僳族织布技艺（新山傈僳族织布技艺、傈僳族火草织布技艺）彝族金属锻造技艺（喜德彝族叶形双耳腰刀制作技艺）藏族手工皮制品制作技艺 擦窝制作技艺 饵块手工制作技艺 宜宾燃面传统制作技艺 什邡晾晒烟传统生产技艺 泸州邓氏桂圆干果传统制作技艺

牛肉烹制技艺（阆中盐叶子牛肉制作、自贡火边子牛肉制作）酱菜制作技艺（“周萝卜”酱菜制作技艺、“丰源”资中冬尖生产工艺）赖汤圆传统制作技艺 夫妻肺片传统制作技艺 钟水饺传统制作技艺 仁和粬药制作技艺

蒸馏酒传统酿造技艺（苏东坡酒传统酿造技艺、醉八仙酒酿制技艺、崇阳大曲传统酿造技艺）

自贡扎染工艺

藏族牛羊毛手工编织技艺（藏族毛纺织品编织技艺）腐乳酿造技艺（唐场豆腐乳制作技艺）

醋传统酿造技艺（思坡醋传统酿造技艺、阆州醋传统手工酿造技艺、太源井晒醋酿制技艺）

微刻（贾氏微刻）

丝毯手工编织技艺（手工打结丝毯编织技艺）

四川绿茶制作技艺（蒙顶黄芽传统制作技艺、叙府龙芽传统制作技艺）醪糟酿造技艺（木门醪糟酿造工艺）

酱油酿造技艺（“五比一”酱油酿造技艺）豆腐菜肴制作技艺（陈麻婆豆腐制作技艺）木雕（汉源涂家木雕）彝族泥染

摩梭人苏里马酒的酿造技艺 摩梭人青娜油制作技艺 川红工夫红茶制作技艺 七佛贡茶茶饼制作工艺 东坡肘子制作技艺

四川书画装裱修复技艺--蜀裱 藏香制作技艺 羌族羊皮鼓制作技艺

民族乐器制作技艺（彝族月琴制作技艺）藏族金属手工技艺（佐钦藏族金属锻造技艺）麻布制作技艺（木里麻布手工纺织技艺）传统民居营造技艺（木里藏族民居营造技艺）四川绿茶制作技艺（雀舌手工茶制作技艺）

酿造酒传统酿造技艺（羌族咂酒酿造技艺、彝族燕麦酒古法酿造技艺、嘉绒藏区民间酿制阿让（蒸馏酒）技艺）

蒸馏酒传统酿造技艺（永乐古窖酒传统酿造技艺、玉米酒传统酿造技艺）

（九）传统医药

藏医药（甘孜州南派藏医药）李仲愚针疗法 成都中药炮制技术 成都中医传统制剂方法 德仁堂中医中药文化 合江地道中草药热灸技艺 何天祥传统疗伤手法技艺 中医正骨疗法（郑氏骨科）“油符”疗法技艺 传统彝医药 嘉州中医滋脾疗法 何天佐传统中医药正骨疗法 传统药浴疗法（新繁传统药浴）何天祺传统中医药疗骨法 峨眉伤科疗法

（十）民俗

彝族年 藏历年 羌年

火把节（彝族火把节）新龙藏历十三节 都江堰放水节 三汇彩亭会 广汉保保节 川南苗族踩山节 硗碛上九节 八月彩楼会 羌族瓦尔俄足节 康定“四月八”跑马转山会 赛马节（会）

泸沽湖摩梭人母系氏族习俗 雅砻江河谷扎巴藏族母系氏族习俗 成人仪式 阿依美格 通家山女儿碑庙会 环山鸡节 广元女儿节 山岩帕措习俗

凉山彝族“尼木措毕”祭祀 峨眉山大庙庙会 新山僳僳族约德节 巴塘歌卦 客家婚俗 端午龙舟会

观灯习俗（成都灯会）焦滩乡大端阳节 分水岭乡火龙节 大禹祭祀习俗 蚕姑庙会 达州元九登高节 石桥烧火龙节

正月十六登高节 五月台会(城隍庙会)嘉绒藏族春耕仪式 彝族婚俗 傈僳族服饰 彝族服饰 傈僳族阔时节 傈僳族婚俗 摩梭人成丁礼 彝族“阿依蒙格”儿童节 藏族尔苏射箭节 彝族换童裙成人仪式 摩梭人转湖节 华莹山宝鼎庙会 说春

抬阁（晏场高台）七里夺标民俗节 郪江镇城隍庙会 羌族婚俗 骀日节

“古尔果”（羌族转山会）羌族成人冠礼 傈僳族婚礼 仡佬族送年节 苗族绷鼓仪式 彝族嘎库甘尔习俗 藏族服饰（尔苏藏族服饰）苗族服饰 女子踩桥 祭孔礼仪 彝族维克达解习俗 人日游草堂 羌族服饰

彝族婚俗（彝族婚姻习俗）彝族服饰（呷咪服饰）还山鸡节（尔苏藏族还山鸡节）

苗族踩山节（苗族花山节、安巴节

摩梭人“若哈舍”习俗 彝族剪羊毛节 摩梭人服饰 彝族赛马习俗 瑞峰端午龙舟节 彭祖山三月三朝山会 羌族夬儒节 涂墨节 穷度卜 木里“桑股”头饰

第四篇：后期延续课题申报指引-国家科技部

国家“十五”科技攻关计划项目 “新农药创制研究与产业化关键技术开发”

后 期 延 续 课题申报指南

一．项目介绍

(一)攻关目标

将3-4个有自主知识产权的农药新品种推向市场，其中1-2个杀虫剂进入高毒农药替代市场，开发5个杀虫剂品种的创新工艺，为实施“高毒农药削减计划”提供技术支撑；开发一批处于农药创制过程中不同试验阶段的高活性化合物（一、二、三阶段分别为60、15、5个），为创制农药的可持续发展奠定基础，使我国早日成为具有农药原始创新能力的国家。

(二)项目实施年限

2004年1月至2005年12月

(三)公开申报课题的主要研究内容

课题

一、杀虫剂原药的创新工艺开发

主要研究内容：开展创新工艺的开发、药效试验、安全性评价试验、技术经济评价、专利申请等。

要求：进行可替代高毒杀虫剂品种的、较现有工艺更先进、生产成本更低、质量更好的杀虫剂原药品种的创新工艺开发（至少完成中试规模的开发）。已有相当的工作基础，且工艺路线确定、创新点突出。优先支持已获得或可获得工艺方面专利的品种。

课题

二、菊酯类农药防治水稻螟虫的研究

主要研究内容：选择菊酯类农药品种开展防治水稻螟虫的试验研究，主要包括环境毒理学安全性评价、药效试验、制剂加工、抗性研究、经济评价等等。

要求：完成3个以上菊酯类农药品种用于防治水稻螟虫的试验研究。

课题

三、创制品种的产业化开发（第四阶段试验）

主要研究内容：主要开展第四阶段的卫生毒理学安全性评价试验、环境行为研究、产业化工艺研究、扩大防治谱的研究、应用技术研究、专利申请及技术经济评价等。

要求：已取得农业部农药临时登记或具备临时登记条件的具有自主知识产权的创制农药品种。申报单位必须是定点的农药生产企业。

对同一结构类型中的、具有相同活性类别的农药品种只支持1个。课题

四、先导化合物的优化研究（第一阶段试验）

主要研究内容：开展以先导化合物为基础的系列新化合物的合成和筛选工作，并完成化合物的室内生物活性筛选研究和田间小区试验研究，第一阶段安全性评价试验、Ames试验，专利申请等等。

要求：先导化合物结构明确，在此基础上已合成一定量的新结构化合物，并表现出一定的生物活性；通过进一步的合成和筛选，有发现高活性化合物的可能。

对同一结构类型中的、具有相同活性类别的高活性化合物的支持不超过５个。

课题

五、高活性化合物的筛选研究（第二阶段试验）

主要研究内容：进一步的室内药效试验研究和田间药效试验研究、部分第二阶段毒性试验以及小试合成工艺研究、申请专利等等。

要求：所申报的化合物必须完成第一阶段的试验工作，通过攻关应达到可开展农药临时登记试验的要求。

对同一结构类型中的、具有相同活性类别的高活性化合物的支持不超过３个。

课题

六、高活性化合物的研究开发（第三阶段试验）

主要研究内容：高活性化合物开展临时登记所需的大田药效试验、安全性评价试验（包括卫生和环境毒理学试验）和中试合成工艺的研究开发 3 等，以满足政府对创制农药的临时登记要求。

要求：申报的化合物已完成第二阶段的试验工作，申请单位必须是定点的农药生产企业。

对同一结构类型中的、具有相同活性类别的高活性化合物的支持不超过2个。

课题

七、新制剂和功能性农药助剂的产业化开发

主要研究内容：开发可提高原药使用效率、降低有机溶剂使用量和环境友好型的农药制剂、农药专用助剂，降低原药用量和减少使用过程中的二次污染，提升我国农药的应用技术水平。主要包括制剂配方的研制及优化、工艺研究、农药临时登记所需的药效试验、安全性评价试验（包括卫生和环境毒理学评价）、专利申请、技术经济评价等等。

要求：主要针对现在仍以老剂型为主的骨干农药品种、高毒农药替代品种、创制农药品种开展新制剂的研究开发，农药专用功能性助剂的开发等等。开展产业化开发的需是农药定点企业。

课题

八、创制农药的市场风险评估与申请国外专利的后补助 主要研究内容：开展创制农药品种的市场风险评估研究，在统计学的基础上，建立适合我国国情的创制农药品种的市场预测和风险评估模型，降低创制农药的市场风险，并为其他农药新品种进入市场提供参考评价。4 鼓励创制的新农药品种申请国外专利，对申请国外专利经专家评审后进行后补助，补助额一般不超过专利申请经费的60%。

要求：在“十五”期间内申请的国外专利都可以申请进行后补助，申请单位须提供专利申请费的发票复印件。

(四)财政拨款的支持方式

财政拨款来自“十五”科技攻关计划经费，共计人民币5580万元，分两年拨付。其余经费要求配套解决。

(五)项目经费的构成细目

科技攻关计划经费主要用于设备购置、技术攻关、人员培训、国际交流、人员及管理费，设施建设、改造、装备等其它费用主要由配套经费支出。

二．申报要求

(一)申报单位要求

1、申报单位必须是具有较强自主研究开发能力的独立法人单位，具有相关工作基础，其研究发展方向与本项目有关课题关联性强；

2、具有能够承担本项目有关研究任务和把握学科发展方向的学科带头人、管理科学家以及知识结构合理、操作技术熟练、相对稳定的技术队伍。鼓励中青年科技工作者担任课题负责人；

3、具有开展此项工作所必须的基础设施及运行管理经验；

4、属地及上级主管部门支持资源共建共享,能够提供必要的配套资金和条件。

(二)其他要求

1、两个或两个以上法人单位可以联合申报。

2、联合申报的各方应当签订共同的申报协议，明确约定各自所承担的工作和责任，并将共同申报协议连同申报文件一并提交。

3、申报单位（包括联合申报中任意一方）不得重复申报。项目主要负责人也不得重复参与申报。

４、课题申报可根据单位的实际工作基础按研究内容以专题形式申报。

５、申请第四个课题时，各单位的研究内容必须集中在一个专题内申报。

(三)申报文件的编制要求

１、申报函（加盖公章和法人的签字或印章）。项目组织单位只接受申报单位的一份申报函，并附申报单位本次申报项目的清单。此清单以外的项目一律不予受理。

２、申报材料要求以可行性研究报告的格式申报。

３、课题可行性研究报告按科技部《国家“十五”科技攻关计划项目管理办法》中的格式编写（可在科技部网址:http://www.xiexiebang.comprc@263.net。申报过程中如有疑问，可通过下列方式联系：

地址：北京市安外安华里五区十八号楼 100011 中化化工科学技术研究总院

电话：010-64205324, 64262348，62462499（FAX）电子邮件：cnprc@263.net

联系人：王龙根

李钟华

黄文耀

四．评审

（一）项目组织单位负责组建评审专家委员会

（二）形式审查

组织单位会同评审专家委员会对申报文件进行形式审查。在形式 7 审查中发现有下列问题之一者，申报视为无效：

1．申报文件未加盖申报单位公章或法人未签字或盖章； 2．申报文件印刷不清、字迹模糊；

3．申报文件与本指南规定的研究内容要求不符； 4．申报文件没有满足本指南规定的其他条件。无效申报不参加评审。

（三）专家评审

1．通过形式审查的申报单位，分别向评审专家委员会就申报文件内容做20分钟的申报陈述，并对评审专家委员会提出的问题进行必要的澄清、说明和答辩。

2．评审专家委员会依据申报文件、申报报告，提出书面初评报告，向项目组织单位推荐候选课题(专题)的承担单位。

3．必要时，项目组织单位根据初评报告，组织评审专家委员会对课题(专题)承担单位进行现场考察和评议，初步确定承担单位。

4．科技部审批课题承担单位并正式公布。

`

中化化工科学技术研究总院

2004年1月15日

第五篇：深圳教育科学规划2018年课题申报指引

附件2 深圳市教育科学规划 2018课题指南

一、2018年重大招标课题指南

申报重大招标课题的，需严格按照“2018年重大招标课题申报指南”选择题目申报；重大招标课题申报指南共15个课题供选报；申报课题的名称原则上要与指南题目保持一致，不宜自行更改；研究结论要为教育决策提供咨询服务。拟择优立项10个重大招标课题，资助额每个10万。

（一）习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂研究 研究要点：深圳市学校课堂教学思想性不够的主要问题；习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵研究；习近平新时代中国特色社会主义思想教育价值研究；习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的课程开发研究、教学方式研究、课程形态研究以及资源整合研究等。

（二）深圳市基础教育学校课程体系优化研究 研究要点：基础教育学校课程体系建设中存在的主要问题；基础教育学校课程体系建设的国际比较研究；深圳市基础教育学校课程体系之要素、结构及组织实施的研究；深圳市基础教育学校课程体系的评价指标研究；深圳市基础教育学校课程体系建设的重要举措研究；深圳市基础教育学校课程体系建设的案例研究等。

（三）深圳市普通高中优质特色发展研究

研究要点：深圳市普通高中发展中存在的主要问题；普通高中教育发展的外国典型理论与经验的研究；我国普通高中教育发展的现状研究；基于综合素养培养的普通高中办学模式改革实践研究；深圳市普通高中优质特色发展的典型案例研究等。

（四）深圳市学前教育师资队伍建设研究

研究要点：深圳市学前教育队伍建设存在的主要问题；中国学前教育师资队伍建设的现状研究；发达国家（地区）学前教育师资队伍建设的比较研究；深圳市学前教育师资队伍建设的政策研究；深圳市学前教育师资队伍建设的现实困境与创新举措研究；深圳市学前教育师资队伍建设的评价指标体系建构与运用；“全面二孩”政策背景下深圳市学前教育师资资源供需状况及政策建议；深圳市学前教育师资队伍建设的优秀园本案例研究等。

（五）深圳市民办学校分类管理实施研究

研究要点：国内发达城市民办中小学分类管理实施策略比较研究；深圳市民办中小学现状研究；深圳市民办中小学分类管理实施可能存在的风险评估；深圳市民办中小学分类管理实施策略研究，包括分类登记办法、转为非营利学校的奖励补贴政策、举办者工资待遇、分类资助政策、内部治理机制及其可行性研究等。

（六）深圳市民办中小学教师队伍建设研究

研究要点：深圳市民办中小学教师队伍建设中存在的主要问题；我国民办教师队伍建设现状研究；民办学校教师专业发展的理论研究；深圳市民办教育学校教师专业发展政策研究；深圳市民办教师薪酬政府资助政策研究；深圳市民办学校教师队伍建设的可能路径研究。

（七）新高考背景下高中学生综合素养评价研究 研究要点：高中生综合素养评价中存在的主要问题；国外高中生素养评价的新进展研究；国内高中生综合素养评价的现状研究；新高考背景下高中生综合素养的要素及其结构研究；高中学生综合素养评价的主体与功能的研究；高中学生综合素养评价指标、评价量表研制研究；深圳市高中学生综合素养评价的考试方式与组织方式研究；深圳市高中学生综合素养评价的效果研究等。

（八）新高考背景下高中走班制教学研究

研究要点：什么是高中走班制教学；新高考背景下国内高中走班制教学的经验比较研究；新高考背景下高中课程形态及设置研究；新高考背景下高中选课制度研究；新高考背景下高中走班教学课堂模式研究；新高考背景下高中走班制教学师资配备研究；新高考背景下高中走班制教学班级管理研究；新高考背景下高中走班教学质量监控制度研究等。

（九）新高考背景下学校设备设施配置标准研究 研究要点：新高考背景下学校设备设施配置中存在的主要问题；新高考背景下学校设备设施配置的需求研究；新高考背景下学校设备设施配置的资源开发研究；新高考背景下学校设备设施配置的布局与规划的研究；新高考背景下学校设备设施配置中各功能场馆数量、规格及规模的研究；新高考背景下学校设备设施配置标准文件研制研究等。

（十）深圳市教育型企业建设研究

研究要点：什么是教育型企业；教育型企业的育人模式研究；深圳市教育型企业建设中存在的主要问题；国外教育型企业（机构）建设的理论研究；国内教育型企业建设的经验比较研究；深圳市教育型企业建设的规划研究；深圳市教育型企业的准入机制研究；深圳市教育型企业的支持政策研究；促进深圳市教育型企业建设的重要举措研究；深圳市教育型企业的绩效评价体系研究；深圳市现有教育型企业建设的典型案例研究等。

（十一）深圳市校外培训机构的治理与规范研究 研究要点：什么是校外培训机构；深圳市校外培训机构运作中存在的主要问题；国内校外培训机构的现状分析；校外培训机构规范运作的模式研究；深圳市校外培训机构治理机制研究；深圳市校外培训机构办学风险控制的研究；深圳市校外培训机构的治理与规范的政策建议等。

（十二）深圳市新办（型）公办幼儿园建设研究 研究要点：什么是新办（型）公办幼儿园；深圳市原公办幼儿园建设现状研究；国内公办幼儿园建设的经验比较研究；深圳市新办（型）公办幼儿园建设的规格与标准研究；深圳市新办（型）公办幼儿园建设的政策研究；深圳市新办（型）公办幼儿园建设的可能类型研究；深圳市新办（型）公办幼儿园建设经费投入模式研究等。

（十三）深圳市中小学生午托午休问题研究

研究要点：什么是午托午休；深圳市中小学生午托午休存在的主要问题；国内中小学生午托午休制度建设经验比较研究；深圳市中小学生午托午休有关政策研究；深圳市中小学生午托午休场地选择与标准研究；深圳市中小学生午托午休管理制度研究、深圳市中小学生午托午休风险控制研究等。

（十四）打造深圳特色的中小学科技创新教育研究 研究要点：什么是科技创新教育；目前中小学科技创新教育存在的主要问题；国内中小学科技创新教育经验的比较研究；深圳市中小学科技创新教育的优势有哪些；深圳市中小学科技创新教育的制度建设研究；深圳市中小学科技创新教育特色课程建设研究；深圳市中小学科技创新教育特色活动的组织与开展研究；深圳市中小学科技创新教育先进典型样例研究等。

（十五）深圳市中小学校长职级制研究

研究要点：深圳市中小学校长队伍现状研究；国内外校长队伍建设比较研究；国内外校长薪酬制度现状研究；国内校长职级制经验比较研究；深圳市中小学校长职级制现有文件分析；深圳市中小学校长职级制科学设计路径研究。

二、2018教师发展课题指南

教师发展课题指南包含十五类选题，指南提出了选题研究目的和选题提示。每类选题提示仅作为选题思路的参考，申报者可根据自己的研究特长与意愿自选一类选题，自拟题目申报。申报者还可以在本申报指南十五类选题之外自选自拟课题申报。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,要突出核心概念；拟立项重点资助课题40个，每个资助额5万元，一般资助课题110个，每个资助额2万元。另外根据申报情况择优立项若干非资助重点和非资助一般课题。

（一）教育前沿理论研究

研究目的：进一步加强教育科研的先导引领作用，为教育决策提供参考服务，为教育实践提供理论支持。

选题提示：

习近平教育思想落地机制研究； 以人民为中心教育思想研究； 立德树人的理论与实践研究； 教育智库建设的理论与实践研究； 云环境下教育方式变革的研究；

粤港澳大湾区背景下深圳教育发展战略研究； “大众创新万众创业”教育促进机制研究； 深圳教育发展新理念研究；

深圳教育2030年发展目标及推进策略研究； 深圳教育第三方服务的研究；

国际视角下的深圳教育发展指标体系研究； 供给侧理论下深圳教育均衡发展研究； 美好生活理念下深圳教育优质发展研究； 基础教育内涵发展区域推进研究； 学习型城区建设的问题与对策研究； 学前教育发展规划研究； 教育国际合作发展趋势研究；

生态文明理念下可持续发展教育路径研究； 中小学预防校园欺凌研究； 创新创业教育的评价体系研究； 互联网背景下教育舆情研究； 高中学校新高考制度实施策略研究； 全面普及高中阶段教育保障机制研究； 中小学教师跨科教学的研究;

“二胎政策”影响下的幼儿园规划布局研究； 中国学生核心素养要素分析研究； 生涯教育最新动态研究 基于认知神经科学的学习研究； 神经科学研究对教育的启示；

脑科学视角下的教育技术理论与实践； 脑科学与教育的理论研究与实践进展；

脑科学研究对深圳市教育政策的启示脑科学研究。

（二）核心价值引领研究

研究目的：进一步贯彻落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》有关精神，培育学生爱国、敬业、诚信、友善的基本道德修养，形成自由、平等、公正、法治的社会主义核心价值观。

选题提示：

大中小学生社会主义核心价值观的认同教育研究； 大中小学生践行社会主义核心价值观典型事例研究； 青年教师社会主义核心价值观培育的方法途径研究； 社会主义核心价值观下学校三风（校风、教风、学风）建设研究；

优良校风建设研究； 学校德育模式研究； 学生养成教育研究； 学生社会责任感培养研究； 中国传统家风家教研究； 中小学校国学教育实践研究； 大中小幼一体化德育体系研究;学校、家庭、社会三位一体德育机制建设的研究； 新时期德育资源开发与共享机制研究； 学校美育教学改革探索研究。

（三）管理治理体系研究

研究目的：进一步贯彻落实中办国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》有关体制机制改革精神，通过教育治理体系改革统领教育工作，实现教育治理现代化。

选题提示：

新时期依法治教的问题与对策研究； 深圳教育治理体系建设研究； 集团化学校内部管理制度建设研究； 学校新型教学关系建设研究； 学校治理能力建设研究；

教育治理现代化与办学自主权研究； 区域教育管理机制改革研究； “互联网+”背景下教育创新模式研究； 现代学校管理模式研究； 全日制寄宿制学校管理研究； 教育资源配置与效益研究； 优质教育资源有效利用模式研究;教学资源共享技术(模式、机制)研究;市区优质教育资源共享的有效途径研究； 学校内外教育教学资源开发研究;学校突发事件应急处置机制研究； 学校后勤保障体制建设研究； 弱势群体子女教育问题研究；

学校教学设施设备(专用室场馆)应用研究;学校图书(教学资料)应用研究;主题教学资源开发与应用研究;网络教学工具的开发与应用研究；

学校生涯教育体系建设研究等。

（四）学生关键能力培养研究

研究目的：进一步贯彻落实中办国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》关于“在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生关键能力培养”的精神，提出要培养四种关键能力即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。

选题提示：

学生关键能力的培养方法研究； 学生关键能力需求下教师作用研究；

家、校、社协同推进学生关键能力培养研究； 学生关键能力发展性评价的研究；

学生爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）的能力培养研究； 学生创新实践能力的培养研究； 学生必备品德要素及培养策略研究； 学生学习能力培养的研究； 学生社会交往能力培养的研究； 学生职业生涯规划能力培养的研究； 学生审美能力培养的研究； 学生生活能力培养的研究； 学生信息素养的培养研究。

（五）优质特色课堂研究

研究目的：通过研究中小学教学设计的理论与实践操作方法，提升中小学教师的教学能力和教研能力，推进课程与教学改革向纵深方向发展。通过提炼核心概念，探索学科教师风格形成机制，形成一批有特色的学科和特色教师群，提高教师教育教学能力和水平。

选题提示：

学科课堂教学建模研究； 学科教学特色研究； 学科教学体系研究； 学科教学方法研究； 名师课堂教学模式研究； 名师教学设计案例研究； 小学低年段全科教学模式研究； 先进教学方法推广实验研究； 班级授课制的个性化教学研究； 小班化教学研究； 选课制教学模式研究；

中国传统优秀教学方法应用研究； 减少学生作业量研究； 减轻学生课业负担研究； 实验课教学设计研究；

特殊教育学生个性化教学研究。

（六）教师专业发展研究

研究目的：根据国家《中小学教师专业标准（试行）》有关规定，探索中小学教师专业能力的培养方式、建立中小学教师专业水平评价体系，提高教师教育教学能力。

选题提示：

深圳本土校长队伍建设研究； 教师队伍建设问题与对策研究； 教师专业发展区域推进研究； 教师发展校本研修模式研究； 学校微创新团队培育研究； 教师发展实践基地建设的研究； 名师成长机制研究； 校本研修实践案例研究；

教育多元评价体系构建与应用研究； 新时期师德建设的现状与对策研究； 师德建设长效机制研究； 教师核心素养培养研究；

特殊学校教师队伍培养机制研究； 教师培训基地专业化建设研究； 教师教学风格形成策略研究； 名师工作室专业引领作用的研究；

名师工作室（名校长、名专家、特级教师、荣誉教师、名班主任）建设的研究；

师资培训网络管理平台建设研究； 师资培训模式创新研究； 班主任培训模式创新研究； 教师培训国际合作研究；

教师专业发展共同体建设的研究；

市（区县）级教科院（室、所）建设研究； 区域教研制度建设研究； 学校教研制度建设研究； 学科教研组建设研究； 骨干教师队伍建设研究； 青年教师成长路径研究；

任教非本专业学科的教师专业发展和教学研究； 中小学跨学科教师培养的对策研究； 教师教学基本技能培养的研究； 教师科研能力发展研究； 学生生涯导师制研究； 教育科研教研成果应用研究； 教育家成长环境建设研究； 教育家培养机制研究。

（七）教育评价体系研究

研究目的：探索一套符合素质教育要求的发展性评价体系，形成教育质量的深圳标准，包括评价目标、内容、方法和途径，发挥评价的正确导向作用。

选题提示：

中国高考制度追踪研究； 中考制度省内外对比研究； 新高考组织方式研究；

中小学生综合素质评价体系研究； 区域教育发展水平评价体系研究； 基础教育考试评价制度建设研究； 基础教育改革发展性评价研究； 中小学教育教学质量标准研究； 中小学教育质量评价体系建设研究； 教育质量提升的深圳经验研究； 教育质量的深圳标准研究； 发展性学校评价研究； 发展性教师评价研究； 发展性学生评价研究； 考试政策研究；

考试方法研究命题研究； 高（初）中招生政策研究； 高（初）中招生方式研究； 发展性评价工具开发研究； 学科质量标准研究；

区域教育质量监测体系研究；

健康中国背景下健康学校建设指标体系研究； 中小学生生涯测评与评估系统研究及开发； 未来学校评价标准研究。

（八）教育技术应用研究

研究目的：探索大数据时代现代教育技术应用，优化教育技术手段，实现教育信息化、网络化、互动互联化，提高教育现代化水平。

选题提示：

中小学文献信息服务平台建设研究； 教育信息化推进机制的研究；

信息技术支撑的教育服务供给模式研究； 区域教育信息化协同发展研究；

基于物联网（大数据的一体化、网络化、智能化）的智慧教育环境建设研究；

微课（MOOC、翻转课、SPOC等）辅助教学的研究； STEAM(STEM)促进学生创新能力培养研究； AR(VR、MR)在教育教学中的应用与实践研究； 人工智能技术在教育教学中的应用与实践研究； 数据支持下学习者中心的教学案例研究； 学校创客空间建设研究；

无线校园环境下的教学模式研究；

基于伴随式数据收集的大数据教学分析研究； 基于在线课程开展混合式教学的实践研究； 基于网络空间的学习方式研究； 基于网络空间的德育模式研究;基于网络空间的教师网络研修模式的研究； 基于网络空间的家校互动模式的研究； 基于网络空间的班级管理研究；

基于网络空间的创客校本课程开发研究； 基于思维发展的创客课程建设研究； 机器人课程开发与应用研究； 智慧学习体验中心建设与应用研究； 基于智慧教室环境的个性化教学研究； 游戏化学习的设计与应用研究； 在线教育与线下教育融合研究； 中小学生涯教育资源平台建设研究；

信息技术环境下的终身学习（泛在学习、自适应学习等）方式的研究。

（九）学校课程体系建设研究

研究目的：通过学校课程改革的顶层设计完善学校课程体系建设，推进人才培养模式变革，为每个学生提供多样化个性化的课程。

选题提示： 新高考改革背景下课程建设研究；

普通高中课程改革背景下的评价体系研究； 中小学研学课程建设研究； 大数据时代的学校课程体系研究； 优秀地域文化与学科课程融合研究； 中小学校课程开发研究； 中小学校课程建设研究； 新高考背景下高中走班研究；

创客教育及其课程体系的开发与实施研究； 中小学校本课程建设现状与发展趋势研究等。

（十）学生体质健康研究

研究目的：调查中小学生体质健康状况与学校体育卫生健康教育现状，探索中小学生体质健康状况和发展规律，形成中小学生体质健康教育体系。

选题提示：

中国特色学校体育发展基本经验与理论体系研究； “立德树人”理念下的学校体育价值研究； 学校体育政策法规建设及实践探索研究； 学校体育科学研究及成果转化管理研究；

深化考试招生制度改革背景下体育考试改革的研究； 学校体育运动风险防控的理论与实践研究； 基于大数据背景下的学校体育管理信息系统研究； 学生运动会改革研究；

青少年校园足球战略现状与评价研究； “阳光体育运动”长效机制建设的研究;学校体育俱乐部运行机制研究； 体育拓展与野外生存教育研究； 心理健康教育课程体系的构建研究； 中小学生体质健康状况调查研究； 学校体育卫生健康教育调查研究； 学生体质健康测试数据分析与应用研究； 残疾儿童少年体质健康教育研究； 学生形体健康教育的研究； 学校预防艾滋病策略研究；

学校突发公共卫生事件（如传染病）防控研究；学校卫生工作保障机制建设研究； 中小学生体质健康发展规律研究； 体育学科特色教学研究； 学校运动会竞赛制度研究； 心理卫生教育研究； 学生营养膳食搭配研究。

（十一）学前教育发展研究

研究目的：落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿教育发展。

选题提示：

幼儿教育发展战略研究；

幼儿园督导评估的现状、问题及对策研究； 学前教育事业发展规划的编制研究； 学前教育管理体制与机制研究； 民办幼儿园的发展与管理研究； 幼儿园教师地位待遇保障研究;普惠性幼儿园的基本标准研究;

幼儿科学探索能力培养的研究;幼儿生活核心经验获得方式研究;幼儿想象力发展的支持性策略研究； 婴幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究;幼儿园安全制度建设研究； 幼儿园保育保健质量评估体系研究;幼儿户外运动场地设施的规划研究;幼儿园保健老师的专业发展研究;幼儿园混龄教育的课程研究； 幼儿园活动区域设计的研究； 幼儿园游戏课程建设的研究；

基于保教融合的幼儿园一日生活的研究； 幼儿园玩教具基本配置的研究； 有特殊需要儿童的支持性游戏研究； 插塑游戏与积木游戏中的幼儿行为比较研究;沙水游戏的辅助材料投放研究;益智区材料的投放方式研究； 幼儿园家委会建设的研究； 幼儿园教师政策(法律)国际比较研究;幼儿教师园本研修的研究。

（十二）学校优质特色发展研究

研究目的：通过学校自主发展促进中小学校多样化、特色化发展，克服学校教育同质化，实现学校优质特色转型发展，为区域教育优质、均衡、转型发展提供经验和案例。

选题提示：

现代学校制度建设研究； 核心理念引领学校发展的研究； 学校特色培育研究； 学校文化建设研究； 智慧校园建设研究； 学校发展战略研究； 学校发展路径研究； 学校发展规划研究； 学校核心竞争力研究； 学校品牌建设研究;学校教育质量管理研究； 中小学教育衔接研究；

高考改革背景下的深圳高中教育发展策略研究； 高中多样化发展研究； 绿色学校建设研究。

（十三）成人、职业及特殊教育发展研究

研究目的：探索深圳特色的成人与职业教育体系。

选题提示：

职业教育发展战略研究；

理论实训一体化课程教学体系研究； 职业教育标准化人才培养体系与课程建设； 职业教育专业教学标准体系建设研究； 中高职衔接课程体系建设研究；

中高职衔接背景下中等职业学校办学方向研究； 中学生职业能力培养研究； 高中阶段普职教育结构优化研究； 构建深圳“大职训”教育体系研究； 产业链融合的职业教育集团建设研究； 中职学生德育教育路径研究； 校企合作机制与绩效评估；

基于“工匠精神”的技能人才培养研究； 区域内职教资源共享机制研究;职业教育服务“中国制造2025” 战略研究； “一带一路”战略下职业教育服务研究； 中外终身教育立法比较研究； 中外社区教育比较研究； 中国学习型城市建设比较研究；

社会治理理念下的学习型社会建设路径研究； 社区治理理念下社区教育课程建设研究； 社区教育与社区治理协同发展的研究； 学习型城市教育可持续发展模式研究； 老龄化背景下深圳老年教育政策研究； 老龄化背景下深圳社区老年教育供给研究； 深圳市终身教育体系建设研究； 学习型社区教育考核指标体系研究； 成人学习能力测评研究； 成人教育微课程资源建设研究；

基于智慧城市的全民阅读共享空间建设研究； 共享教育视域下社区教育数字化学习资源建设研究； 深圳市特殊教育发展与改革研究； 全纳教育的办学模式的研究； 特殊教育课程改革的研究； 残障儿童随班就读的深层研究； 特殊儿童个别化教育的研究； 特殊学校职业就业教育的研究； 特殊儿童学前教育的研究； 孤独症儿童教育研究； 学习障碍儿童教育研究； 行为障碍儿童的教育研究。

（十四）民办教育发展研究

研究目的：探索有深圳特色的民办教育管理体系。选题提示：

公共财政资助民办学校研究；

供给侧理论下民办学校发展对策研究； 深圳市民办学校发展规划研究;深圳市民办教育发展问题与对策研究;民办学校特色发展研究； 民办教育可持续发展研究； 民办教育分类管理制度建设研究； 民办学校营利非营利分类登记办法研究； 民办学校第三方评估认证制度研究； 民办教育发展的政府职责研究;民办学校基层党组织建设研究;民办学校管理体制创新研究； 民办教育教师权益保障研究； 民办学校教师专业发展机制研究； 民办学校人事管理与薪酬建设制度研究； 民办学校的重组及退出机制研究； 非营利民办学校配套政策研究； 混合所有制社会力量参与办学体制研究； 新高考背景下民办高中教育管理研究。

（十五）高等教育发展研究

研究目的：通过课题研究促进深圳高等教育跨越式发展，培养创新型人才，服务深圳创新型城市建设。

选题提示：

世界一流大学内部治理的国际比较研究； 地方政府的高等教育发展服务模式研究； “双一流”建设背景下高校学科建设研究；

治理体系建设背景下高校评价主体组织结构体系设计研究；

大学及科研机构与中小学合作培养人才的研究； 大学城建设研究；

地方高校分类发展与办学定位研究； 地方高校教学激励性评价机制的研究； 地方高校一流专业建设的研究； 深圳高等教育发展战略研究；

深圳高校产学研结合现状及绩效评估； 高等学校创新创业教育评价体系建设的研究； 高等学校国际创新型人才的培养与管理机制研究； 高等特色学院建设研究；

高等学校思想政治教育工作质量评价体系研究； 高等教育教师专业发展研究；

高等学校加强中华优秀传统文化教育研究； 高等学校质量保障体系建设研究；

高校思想政治教育工作质量评价体系研究； 高等学校课程体系整体优化与教学内容改革研究； 高等学校社会服务能力建设研究；

高等学校招生就业工作的问题与对策研究； 高等特殊教育的研究； 高等学校国际合作办学研究； 高等学校国内合作办学研究。