光新庄小学现代远程教育发展计划

第一篇：光新庄小学现代远程教育发展计划

光新庄小学现代远程教育发展计划

随着远程教育工程的不断发展，为使我校远程教育在推进社会信息化进程中发挥先导作用，结合我校教育信息化发展实际，现制定《光新庄小学远程教育发展计划》。

一、教育信息化建设指导思想和发展目标

1、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，立足校情，着眼长远；制定规范，确立标准；强化管理，发挥效益；提高教师素质，提高教育质量。

2、指导方针：加强领导，科学规划，因地制宜，分类推进，分步实施，协调发展，注重实效。

3、发展目标：

充分利用现有硬软件设备、全面提高教师应用现代教育技术的能力，并以此为支撑，全面提高教育质量，促进我校教育整体水平迈向新的台阶。

二、学校发展层次和目标

学校继续完善学校多媒体教室的规范建设，初步形成现代远程教育学校接受系统，并筹建学校教育网站。计算机数量争取满足学校最大班额，完善校园网，每位任课教师配备一台多媒体电脑。逐步完善、补充学校资源库，实现学校管理、办公信息化，实现卫星宽带、互联网宽带、学校资源结合。

三、师资队伍建设

全校教师现代教育技术应用培训将按上级要求进行。

1、目标和要求：

⑴、使培训对象了解信息技术和现代教育技术在现代社会特别是教育领域的地位和作用，树立应用信息技术进行教学改革的理念。

⑵、使教师掌握信息技术和现代教育技术应用的基础知识和操作技能，具备将信息技术和信息资源用于教学的能力。

⑶、建立科学新型的、基于信息技术和现代教育技术的教育教学思想和理念。

2、培训内容包括文稿演示、电子表格、因特网基础、网页制作、多媒体作品制作、现代教育技术基础知识等六项内容

四、现代教育技术的应用与学科整合㈠、全面普及现代远程教育

1、现代远程教育工程是实现“城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益”的重要途径。要与各类学校教育发展规划调整相结合；与课程改革、加强学校管理、教师继续教育相结合。

2、加强现代远程教育工程项目的管理工作，规范远程教育资源的下载和应用，把远程教育资源应用到学科教学中。

3、必须把远程教育与课程改革、学校管理、教师继续教育相结合；必须利用远程教育资源开展为农服务；要在当地党委、政府的支持下利用远程教育资源开展农村党员干部教育。

㈡课题研究与学科整合

在课题中认真落实现代教育技术与学科教学的整合，充分发挥现代教育技术手段的作用，努力提高教育教学质量。

五、教育信息化的管理与评价

1、我校教育信息化的管理由专人负责。

2、逐步建立和完善现代教育技术环境下的教学管理与评价体系。

第二篇：光新庄小学现代远程教育工作计划

2009～2010学第一学期光新庄小学现代远程教育工作计划

为进一步加快我校现代远程教育工程规范化建设步伐，全面提升我校现代远程教育教学水平，真正做到远程教育服务于教学，切实加强远程教育设备的管理，作到“专人管理，全员使用”，发挥好现代远程教育为学校教学工作、农村党员干部的服务功能。根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校实际，特制定本学期远程教育工作计划：

一、总体目标

加强对农村现代远程教育设备的维护、维修力度，确保设备的正常运转和资源的正常接收；其次是利用现代远程教育资源，强化教师培训工作，培养一批思想素质好、业务技术精的骨干教师队伍；充分发挥远教资源在教育教学中的作用，紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师业务培训，切实落实“优质资源共享，远教设备辅助”的应用目标，积极探索“为农服务”途径，认真抓好示范的作用，不断提高教育教学质量，促进全乡教育事业和谐健康发展。

二、工作任务

1、利用远程教育资源开展教学活动，通过远教资源来陶冶学生的情操，提高学生的学习积极性，提高课堂教学效果。

2、进行远教培训，提高教师的教学水平。

3、开展农技培训，使农民朋友真正的学到更先进的生产技术知识，切实提高生产水平和效益。充分利用远程教育设备、资源为农村党员干部、农民服务。

三、工作措施

1、要认真布置好远程教室，确保远程教室美观大方，随时保证远程教室的卫生清洁和远教设备正常运行。开学初，要认真检查设备的完好情况，对有问题的主机送上级维修。

2、结合本校实际制定详尽的《远教资源应用工作计划》、《农村党员干部和农民实用技术培训方案》和《教师培训计划》，并认真组织实施。每周利用远教设备和资源上课不少于15节，上课节次要与远教课程表、记录表、教学设计、课件相符，相关资源应用记录要齐全。要抓好各项活动开展过程中的监督检查工作，防止有课表但不上课、有计划但不开展的情况发生。

3、认真做好远程教育资源接收——资源下载——资源整理与公示——资源开发与应用等常规工作。远教管理员要及时接收、整理、保存好各年级各学科的教育资源，并建立远教资源管理库，以便于科任教师的利用。

4、远程管理员要在每月第一周星期三对本校教师进行培训，（如：光盘播放教学的培训；利用远教资源教学的培训；远程教育资源下载、整理、存档的培训等）培训时，培训教师要有教案，参加学习的教师要作记录。

5、远教管理员要对远教设备进行定期检查与清洁保养，并填写好远程教育设备维护维修记录。同时认真的做好防雷电、防火、防盗、防潮、防尘工作。负责人每周要对远程教育室排查一次，并作好相应记录，便于整改排患。

总之，要认真落实远程教育资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，加强组织领导，明确责任、规范管理。定期总结经验，不断完善远程教育工作，使我校远程教育工作更上一个新台阶。

第三篇：光新庄小学远程教育培训计划

光新庄小学远程教育培训计划

一、指导思想

以邓小平的教育要“三个面向”思想为指导，为逐步缩小我校在与城市学校的差距,共享优质资源。同时，为把国家下发的远程教育设备用好，促进教学内容呈现方式、教学方式、学习方式的转变，使教师从知识的传授者变成学生学习的辅导者、引导者和课堂教学的组织者，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，我们结合本校实际，特制订本学期远程教育教师培训工作计划：

二、主要工作及目标

1、抓好教师培训工作，力求使每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动,重点是骨干教师和中青年教师。

2、本学年期主要的培训内容为：学习电脑基础知识，使部分青年教师加强word、Excel、PowerPoint等软件使用方法的，并熟练使用PowerPoint来制作课件。以及三个教室的使用方法。学会上因特网，使用浏览器查询信息资源和收发电子邮件。

3、每学期每个教研组开展“远教”资源应用活动不低于1次。以提高远程教育设备的使用效益。力争每个教研组开展一次利用远程教育设备进行课堂教学的公开课，安排本教研组教师上课5节以上,借此提高教师使用本套设备的兴趣与水平。

4、主要学科教师每期每个开展资源应用公开课不少于3次。每周二下午课外活动教师集中学习远程教育资源和学习电脑知识,讲练结合；并开展“收看一堂课，试讲一堂课、评议一堂课、仿学一堂课、创新一堂课”活动，不断提高教学质量。

5、鼓励教师撰写与远程教育有关的论文或心得体会。让大家能够及时总结经验或教训，发现新问题，探讨新方法。不断改进教学方法，努力提高教育教学质量。

三、主要措施

1、加大宣传力度，统一思想认识 远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广我们能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高教育教学质量。同时卫星教学收视点可以成为我们对教师进行不间断培训的一个培训点。因此，我们将加大这方面的宣传力度，让老师们尽快了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益发展的教育教学改革发展的需要。

2、加强领导，分工明确

从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。

3、抓好教师培训工作

（1）由学校、教导处安排具体培训时间，每天下午课外活动为培训学习时间，开展计算机基础操作、应用程序的使用学习，课件制作软件的学习，以及三个教室的使用方法。

（2）运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，让每位教师在原有操作技能的基础上，逐步提高操作水平，逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

（3）远程教育资源的课堂应用

远教资源开通后，为使远程教育资源更好地为教育教学服务，远程教育中心每周例会公布中国教育电视台节目表接收的IP资源目录，供教师使用，并不断总结经验，努力使远程教育资源与本校的教育现状达到整合。

（4）加强学校卫星收视点的管理

学校远程教育设备管理员要负责教育教学资源的收集、整理、刻录工作，并把近期接收的远程教育IP资源放到学校局域网上供部分教师使用，以利于教师能及时利用好远程教育教学资源。

4、奖励制度

与学校量化考评制度结合，制定在三个教室上课的课程表，要求语、数、外、主科教师每人每学期使用光盘播放室上公开课各1次。达到者奖励量化分2分，每上一节奖1分，一节不上者扣5分。(说明,卫星教学收视教室及计算机教室,在现有条件下不能满足教师上课需要。）总之，先培训一部分青年教师、骨干教师，以点带线，以线带面，达到全员会用远程教育资源，乐于用远程教育资源，从而提升自身素质，提高教育教学质量。

第四篇：永和小学现代远程教育

永和小学现代远程教育

光盘播放教室管理和使用制度（1）

一、光盘播放教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。

二、管理人员必须保障光盘播放设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。

三、未经设备管理人员同意，教师不准擅自改动电教设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何电教设备，不准擅自把电教设备拿出室外使用，各教学人员不得在DVD教室播放与教学无关的光盘。

四、学生进入光盘播放教室必须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。

五、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员, 因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

六、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

七、室内禁止吸烟，应保持室内整洁卫生;加强教室出入人员的管理，出入注意锁门;要加强安全教育，注意防火、防盗、防雷、防触电等。

永和小学现代远程教育

卫星接收系统管理和使用制度（2）

一、工作人员要定期维护卫星电视广播地面接收设施，应按常规保养办法，定期实施通电、润滑、清洗、调校等，保证电视信号的接收质量，保证卫星模拟、数字信号的正常接收。

二、做好设备的保管和功能教室的安全工作，保持室内卫生和设备的整洁，注意防尘、防磁、防潮、防震、防雷击、防霉变。设备不得外借，更不得挪做他用。

三、严禁在卫星地面接收设备中的计算机上安装电脑游戏，严禁擅自利用收视境外电视节目及不利于教育、经济发展的节目，违者按目前实行的《学校计算机教室管理办法》、《广播电视管理条例》和《卫星电视广播地面接收设施管理规程》予以追究。

四、及时清点、检查设备的数量和损坏情况，因技术原因而造成软、硬件出现问题时，要及时排除。对于排除不了的问题要尽快与相关部门反映，及早解决。

五、工作人员必须严格按照正确的方法操作仪器设备；要定期检查设备的完好情况，按时开启远程教育设备，并负责监看。下班后关闭设备，切断电源，关好门窗。

六、及时接收电视节目和IP节目，认真填写教育资源接收情况登记表和教育资源使用情况记录表,做好已接收教育资源的保存、归档工作。

七、实现“一机三用”的应用模式，即“上课学生用，课余教师用，节假日农民用”。

永和小学现代远程教育

多媒体电教室管理使用制度（3）

一、多媒体教室要配备现代教育技术专职人员进行管理,室内所有设备一律不得出借。

二、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作,对教师要进行专业知识及使用培训，全面掌握多媒体教学设备的操作技能。

三、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。使用时填写《使用登记表》，详细记录上课时间、内容、班级、上课教师等信息。

四、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载系统软件，未经杀毒外接存储设备，一律不准插入多媒体电脑。

五、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员, 因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

六、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。

七、各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，特别关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。

八、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

九、室内禁止吸烟，应保持室内整洁卫生, 要加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒等。

永和小学现代远程教育 微机教室管理和使用制度（4）

一、严格遵守《青少年网络文明公约》、《中华人民共和国计算机信息网络及国际互联网安全保护管理办法》和《互联网信息服务管理办法》

二、机房管理人员要保证计算机软、硬件运行正常，满足教学需要，发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等要及时处理。

三、上机人员必须服从机房管理人员和教师的指导管理，必须在管理人员和教师指定的位置上机操作，不得随便更换座位.四、上机人员必须配合机房卫生保洁工作，必须穿戴鞋套进入机房，不得随地吐痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带书包、零食、饮料等入内，严禁吸烟，保持机房肃静,不准大声喧哗，不得在机房内打闹嬉戏。

五、上机要严格遵守操作规程，严禁随意拨弄、拆卸计算机配件，不得擅自更改设置和私设密码，严禁私带光盘、软盘、优盘进入机房，严禁在任何计算机上私自安装、卸载、修改计算机程序，严禁一切人员玩游戏、上网聊天、登录不健康网站，学生上网必须有老师指导监护。

六、在每一个机器位置建立登记册，整体机房建立一套完整登记册，便于对机房的监督管理，保证公用设备不丢失，运行良好，并便于追查事故原因。爱护公用设备，人为损坏计算机设备，必须照价赔偿。

七、上课活动结束，按老师要求对机器作适当整理，关闭机器，将键盘、鼠标、凳子归位复原，有秩序离开，管理人员及时检查机房设备，切断总电源，关好窗户，电灯，关闭机房并注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电。

永和小学现代远程教育

项目设备及设备维护管理制度（5）

一、各中小学要有专人管理远程设备，并建立设备账册和管理档案，定期检查设备完好率，保证设备保持良好性能，保障正常的教育、教学需要。

二、远程教育设备必须按操作程序进行操作，凡不按操作规程造成设备损坏的，将追究管理人员的责任。设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好设备使用记录，形成上报机制。

三、远程教育设备必须摆放在机房指定的位置，不得随意放置。

不得以任何借口将设备借出、转让、调拔或变卖，更不允许被个人占用。远程教育设备属专用设备，不得作为它用，遗失要赔偿。

四、设备发生故障时，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，五、做好对远程教育设备的安全保卫工作，放置设备的房间必须设有防盗措施。每天下班，要关好窗户和安全门，学校必须设有值班人员或更夫，因人为原因被盗要追纠当事人和学校领导的责任。

六、对远程教育设备要定期进行检查保养,保证安全，做好防火、防盗、防尘、防磁、防潮、防震、防高温、防雷击、防腐蚀等工作。

永和小学现代远程教育档案管理制度（6）

一、凡是在远程教育工作中形成的各种工作表册等资料均在归档管理范围。

二、及时填写远程教育信息公布栏，作好各栏目记录。

三、各种表册应按学期整理，并按学期形成远程教育工作总结材料，加装封皮后归档保管。

四、归入档案的远程教育工作资料内容要求真实、详细，并有相关人员的签名和具体时间。

五、文字档案在管理中要防潮、防鼠、防虫，音像磁带、光盘、照片类档案资料应编写目录造册登记，并注意防磁、防霉变，必要时进行技术处理。

六、档案管理人员（一线教师）在工作中应注意远程教育工作资料的收集和整理，以保证工作资料的完整。

七、如果管理人员因工作变动，经领导同意远程教育资料档案管理人员应将档案完整移交接替人员管理。

永和小学现代远程教育 卫星资源接收负责制度（7）

一、各中小学必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理教师和1至2名兼职管理教师。

二、管理教师通过卫星接收或其他方式进入因特网接收远端教育资源时，必须符合国家法律、法规的有关规定。

三、管理教师要每周按时完整地接收现代远程教育资源，并下载到接收主机的本地硬盘中。

四、管理教师必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并把卫星接收系统主机中的教育资源整理后复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询、下载和应用。

五、管理教师要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。

六、管理教师要及时刻录适合学校教育教学的课程资源，并及时归档管理，以便借阅和应用。

七、管理教师要按时做好远程教育资源接收、下载和应用的记录日志和登记管理工作。逐步建立远程教育资源库。

八、管理教师要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

九、学校要定期对远程教育资源的接收、处理工作进行检查，提出改进意见和建议，总结经验。

永和小学现代远程教育 资源使用和管理制度（8）

一、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。

二、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。

三、学校要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。

四、建立教师使用登记制，要将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

五、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

六、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

七、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。

八、专职管理人员要牢固树立为教育教学服务、为党员干部教育、为农民群众技术培训工服务的思想，最大限度的发挥远程教育的作用。

永和小学现代远程教育

卫星接收室管理教师岗位职责（9）

一、保持室内卫生，室内禁止吸烟、吃东西，经常擦地和对室内设备除尘，进入室内须更换干净的鞋。

二、不准在主机上安装、删除任何程序，更不能使用计算机玩电子游戏。

三、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件。

四、不要私自拆卸和连接各种硬件设备。

五、必须安装防计算机病毒软件并及时更新病毒库，不得使用未经病毒检查的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备。

六、认真做好接收记录，定期编辑整理接收的资源并刻录成光盘。

七、要经常检查室内的防盗、防火等设施的完好情况。

八、使用结束后应该断开所有设备的电源再锁门。

永和小学现代远程教育

多功能教室管理教师岗位职责（10）

一、保持室内卫生，室内禁止吸烟、吃东西，经常擦地和对室内设备除尘，进入室内须更换干净的鞋。

二、主机管理密码，不要告诉无关人员。

三、不要私自拆卸和连接各种硬件设备。

四、在主机上不能安装或删除任何软件，也不能使用未查杀病毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备。

永和小学现代远程教育

计算机教室管理教师岗位职责（11）

一、保持室内卫生，室内禁止吸烟、吃东西，经常擦地和对室内设备除尘，进入室内须更换干净的鞋。

二、爱护计算机设备，开关计算机要严格操作规程进行，不得无故随意开关机，禁止做有任何破坏性的试验。出现故障未经许可，不得私自拆卸各种设备，应及时上报市县装备部门处理。

三、不得随意格式化硬盘或者安装与办公和教学无关的操作系统及应用软件，更不准使用计算机玩游戏。

四、对服务器、教师机及学生机设置的超级管理密码不要告诉无关人员。

五、必须安装防计算机病毒软件并及时更新病毒库，不得使用未经病毒检查的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备。

六、能登录互联网的计算机室，严禁登录各种与教育、教学无关的网站，学生上网学习必须有教师在场监护。

七、每天计算机启动后，管理教师要按时认真填写计算机的运行及使用情况记录册。

八、要经常检查室内的防盗、防火等设施的完好情况。

九、上机结束后应在所有人走后作全面的检查，最后断电锁门。

永和小学现代远程教育 计算机教室学生守则（12）

一、计算机教室要保持整洁、安静。学生上课进入教室，要按编号依次入座，禁止喧哗、走动、打闹、串位,讨论问题要小声,下课要有秩序离开教室。

二、爱护室内计算机设备,严格遵守操作规程，按教师要求进行操作，不准随便改变设备的位置，不准随意开机、关机和过重敲击键盘、鼠标，对违反操作规程，导致设备损坏的必须照价赔偿。

三、在做作过程中，随意改动计算机内的任何内容。

四、与学习无关的东西禁止带入计算机教室。未经教师允许严禁使用自带光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备。

五、在操作过程中，出现故障及异常现象，应立即停止使用并迅速报告教师。不准私自处理和隐瞒。

六、用机完毕,应按规程关闭设备，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及学习用品带出教室。

七、不准使用计算机从事与工作无关的事，更不准使用计算机玩游戏。

八、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件。

第五篇：浅谈小学现代远程教育管理

浅谈中小学现代远程教育管理

实施农村中小学现代远程教育工程，能够利用现代远程教育的手段，提高农村中小学的教育质量，促进农村经济和社会的全面发展，学校远程教育管理员，在远程教育资源应用方面的作用是非常关键的。作为一名中小学现代远程教育管理员，应如何搞好远程教育管理呢？

一、做好资源使用培训

教育部陈小娅副部长在甘肃省天水市召开的“农村中小学现代远程教育资源应用现场会”上，把资源应用提高到关系到现代远程教育工作成效的战略高度给予重视，因此，管理员要认真开展校本培训，积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识，促使他们及时转变教学观念和方法。建立一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，使远程教育融入学校教育教学的各个环节，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革，让广大农村学生能够与城市的学生一样，同在蓝天下，共享优质教育资源。

应用的关键是教师，管理员要认真开展应用校本培训，提升教师的计算机操作水平和现代教育理念。应用的突破口是教育教学方法的改革，不断探索和完善与远程教育相适应的教育教学模式；因此，要对教师进行资源开发、整合、应用等方面的培训，要使现代远程教育与教师平时的教学活动紧密地结合起来，让远程教育走进课堂、面对学生、用于教学。

二、提高管理工作水平

作为一名基层远程教育管理员要做到“三勤”：一是勤学习。现代远程教育涉及的知识包括电脑基础知识、网络信息技术、文本处理技巧、现代教育技术等多学科知识和技术，专职和兼职管理员都要爱岗敬业，勤于钻研，通过各种途径学习现代远程教育技术，既要掌握一定的理论知识，又要熟悉一定的操作技术，才能有效的管理现代远程教育。二是勤动手。管理员的主要职责就是管理现代远程教育设备，要严格按操作程序进行，经常维护电脑软件和硬件设备，确保正常运转，要勤于接收远程教育资源，下载来自资源的教学资料，精心组织，妥善安教师的学习。三是勤思考。现代远程教育是一门新技术，一个新课题，需要广大基层管理员的实践和探索。管理员要围绕如何有效组织教师学习、运用，探索互动教学模式，提高教学效果，提高教学本领等进行探索，不断提高从事现代远程教育工作的水平。

三、让资源发挥最大效益

远程教育是一个系统并且长远的工程，怎样扎扎实实地开展下去，并真正服务于教师的工作，来提高师生的整体水平。远程教育网涉及面广、涵盖内容多、信息传递快、资源丰富等多方面的优势，这也是教师使用后的普遍反映。但教师到网上无论是查找自己所需的资料还是下载所需的课程资源，都必须集中在终端接收机的一台机器上，如果同一时间有几位老师想个别使用，还需轮流进行，造成时间上的耽误和使用上的困难。为了使教师充分利用远程教育设备辅助教学，真正做到设备不空闲，人员不空闲，为了使远程教育资源在更大的范围内共享，为更多的师生服务，管理员可以用“一站多点”式的辐射方法。即把一台终端机接收下来的远程资源通过学校现有校园网的功能传送到各个教室、各个办公室。同时把远程教育网传送到微机房。这样，不仅让远程教育走入课堂，面向学生，也让教师根据自己的需求随时在终端接收机上查找，也可在微机房查找。如果学校只有远程教育配置的一台计算机，管理员可以把接收下来的资源根据学科的不同，建立不同的目录，在根据各科教师的空闲时间进行安排，建立一个计算机使用时间表，各位教师根据时间表安排自己运用的时间和其他工作。

除了运用远程教育资源搞好教育教学外，远程教育工作担负有为农村经济建设服务这一重任，在“三农”服务中，管理员还要根据学校周遍农村农业产业结构的状况，开展有针对性的农民培训和技术推广。努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言。

远程教育工作对管理员来讲，是一项全新的工作，没有现存的经验可以借鉴，需要我们不断探索，不断实践。