小学站点现代远程教育自查报告（本站推荐）

第一篇：小学站点现代远程教育自查报告（本站推荐）

XX小学站点现代远程教育

自 查 报 告

XX小学现有教学班7个，在校学生261人，在职教师15人。农远项目工程在我校配备了模式三的所有设施。我校站点的农远设施已正常运行也有五年了，并真正投入到学校的教育教学为AA村的服务工作中，农远工程在我校和村的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。

按上级主管部门要求，AA村领导与学校领导高度重视，认真对照农村远程教育考评细则，对我站点的农远工作进行了自检自查，具体情况如下：

一、明确任务、提高认识、认真落实

我站点对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目有关工作。

2004年12月，对远程教育设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等），2005年初，远程教育项目培训启动，当月正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为学校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用，同时，站点为村里的农民的远程教育培训提供了良好的服务平台。根据学校自身发展规划，结合学校的实际情况，把远程室变成了小型多媒体教室，解决师生上多媒体课程困难的问题。远程教室原来只有1台微机，不能满足平时教学工作的需要，后来，学校又新购了一台，缓解了远教设备不足的状况。

二、健全组织、完善制度、明细管理

经学校和AA村联席会议研究决定，成立了以村支书为组长、学校校长为副组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由村委与学校中层领导干部与专职管理人员，具体负责管理全校现代远程教育工作。

为了更好地运用远程教育设备，发挥远程教育项目的优势，我站点还成立了教学应用组织机构，组员由各科教研组组长担任。

同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《远程教育项目设备管理制度》，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。

三、拓宽途径、认真整合、大胆运用

首先给予充分的时间做保证，让学校每位教师能利用课余时间去学习电脑，并纳入到我校的远程教育教学计划当中。

充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，学校能够利用教研活动时间，组织广大教师观他人教学课堂，优秀课案例。从而促进广大教师的教研能力和教学水平不断提高。在各科教研组长的带动下，每位老师积极地学习电脑知识、多媒体知识，积极探索现代教育技术与课程整合的各种教学模式，能够利用农远设备开展教学活动。直观、生动课堂大大激发了学生学习兴趣，课堂教学效果明显。

在与村的联系上，我站点充分发挥一站两用的功效，不仅为学校服务，也为村里服务，让AA村的广大党员干部充分利用远程教育设备进行农科技培训，真正让站点发挥出其应有的作用。

在运用远程资源上，站点要求每位教师学会利用农远设备和资源进行教学，每学期有用利用现有设备，开展课程整合，课程研究的活动。在每次都的活动中要在相应的表格做好记录，资料存档。

在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，教导处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班级德育活动的开展，使学生扩大了视野，丰富了知识，培养了学生的创新精神和实践能力，教育资源起到了重大的作用。

在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，经常利用资源，查看其它地区的科研资料，结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较好的效果。及时清理、定期除尘、精心维护

在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我站点的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，确保站点农远设备的完好。站点已于近期已组织人员对农远工程设备进行了全面检测检修，保证了所有设备正常运行。今年，由于教育布局的调整，我们对农远设备情况进行了详细的登记。同时学校站点每学期都要从学校有限的办公经费中抽出一部分用于远教设备的运转和维护。

五、结合实际、实事求是、合理规划

我站点在远程教育设备开始运行以来，村委与学校给予了足够的重视。从村校领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，学校课堂教学与农民培训工作效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，村民参与培训的积极性也极大地提高了。

总之，远程教育活动的开展，极受师生的青睐，也受到了村民的好评，师生、广大群众都尝到了甜头，教学效果也得到了明显的提高，使我站点的远程教育与城镇之间的远程教育实现了同时、同步，享受同样的教育，共享同样的资源，是提高全民素质的一项重要举措。

六、存在的问题

1、没有对避雷天线进行防锈处理。

2、部分项目点的管理人员操作熟悉程度达不到要求。

3、有的学校由于财力紧张，防盗设施没有安装。

七、整改措施

1、要求对避雷设备进行防锈处理。

2、对部分管理人员再次进行专门培训。

3、督促学校挤出一定资金安装防盗设施。

在各级领导与教育部门大力支持下，我站点远程教育工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的服务于教学。为了更好的发挥远程教育在学校教学与村民学习培训中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学与培训中应用的作用，并逐步建立起自己的资源库和资源服务平台，使远程教育更好的服务于村校更好地工作。

XX小学站点 2013年12月21日

第二篇：乡镇农村现代远程教育站点自查报告

XXX乡农村现代远程教育站点自查报告

按照县委组织部《关于做好农村党员干部现代远程教育基础设施建设和站点作用发挥验收工作的通知》要求，XXX乡党委高度重视，迅速开展自查工作，现将工作汇报如下：

一、基本情况

全乡5个村全部完成了远程教育站点建设，配备了管理人员5名，截至2011年全乡共有农村党员241人。站点建设按照动员准备、基础建设、设备安装、队伍培训4个阶段进行，现已达到了规范化运行。

二、主要做法

一是加强管理，逐步完善远程教育管理机制。为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本乡结合各个站点的工作实际，在原有的管理制度基础上先后进行了修改、补充，并要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。二是积极发挥远程教育站点作用。2010年初至2011年6月，全乡各站点组织党员干部和农民群众集中学习18次，其中党员干部836人次、农民群众313人次。各村党员干部普遍反映学习内容新颖、实用、通俗易懂。通过学习培训，逐步提高广大党员干部的政治理论水平和农业科技水平。

三、存在的主要问题

一是专业人员缺乏。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有专业的设备管理、技术维护人员，如果设备（特别是电脑软件）发生问题，不能及时处理，影响学习培训工作。目前全乡已有的5名管理人员，但大多数站点管理人员由村支部书记兼任，工作繁杂，无法专注于远教工作，工作开展有一定难度。二是经费短缺。村级远程教育运行、管护经费不足。三是由于XXX处于高寒边远山区，空气湿度较大，电脑故障频发，维修难度大。2011年7月起，我乡五台远教电脑出现的不同程度的故障，导致无法正常使用。

第三篇：彰明镇农村现代远程教育站点自查报告

江油市委组织部： 江油市彰明镇远程教育站点自查报告

按照市委组织部《关于做好远程教育迎检工作的紧急通知》（江组通„2011‟32号）文件要求，我镇党委高度重视，迅速行动，经自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我镇8个行政村全部完成了远程教育站点建设，配备了管理人员8名，全镇共有农村党员471人。

二、主要做法

（一）加强组织，落实责任。

为切实保证现代远程教育终端接收站点规范化运行，使群众真正受益，我镇成立了镇远程教育工作领导小组，年初与各远程教育站点签订目标责任书，要求各社区（村）要把农村党员干部现代远程教育工作作为加强农村党建和富民强镇的战略工程摆在重要位置，在人力、物力、财力等方面提供强有力支持，抓落实、抓进度、抓质量、抓典型，实行定期汇报制度、定期通报制度、检查督办制度，及时解决问题，搞好督办落实。

（二）加强督导，解决难点

为了确保设备运行质量，减少工作难度，针对工作中容易出现的诸多问题，我镇采取“加强联系、分片包干、一线工作、加强督导”等多种方式，保证远程教育工作的顺利开 展。远程教育小组队员都具体明确各自的联系对象，定期不定期到联系点调查了解情况，督促、指导远程教育终端站点的良好运行。同时搞好典型经验的总结，探索思考如何真正抓好远程教育，变“要我学”为“我要学”，形成一套实用的长效机制。为保证远程教育工作能够真正用得好、发挥作用，我们根据实际，就重点工作、重点任务、重点村采取多种形式抓好督导,切实保证全镇远程教育工作一盘棋,有效促进了工作的顺利开展。

（三）加强宣传，注重实效

实施党员干部现代远程教育是增强党的活力,扩大党的群众基础,提高党在农村的领导水平和执政能力，保持党的先进性，巩固农村基层政权、服务农村经济和社会发展，建设社会主义新农村的重要举措。为把这一民心工程办好，我镇远程办通过召开培训会、座谈会等多种方式，层层动员，层层宣传，深入学习贯彻中央省市县有关远程教育的重要文件和指示精神，打牢远程教育站点规范化建设工作基础。

三、存在问题

（一）部分村干部还不能熟练操作远程教育程序，远程教育管理业务还在不断完善中。

（二）下载节目、节目预告、组织收看、讨论活动记录不全。

（三）“五防” 措施还在存在薄弱环节。

（四）各村由于站点操作员不稳定，目前“四薄一册”填写存在有漏记或记录不完整的情况。

（五）社区阵地建设正在修建中，远程教育设备还未安装。

四、整改措施

为使远程教育落到实处，不断进步，我镇针对存在问题，及时总结，及时完善，特做好以下整改措施。

（一）加强管理培训，提高业务，使远程教育工作不断完善。

（二）完善“五防”措施，确保设备的使用、管理安全。

（三）制定科学学习计划和制度，结合农村实际，拓宽学习内容和对象，创新学习形式，广泛征求农村党员干部的意见和建议，尽量满足农村党员干部群众的学习需要，充分调动他们学习的积极性，确保远程教育取得实质的效果。

（四）加强软件资料记录工作，切实做好事事有记载，确保准确填写“四薄一册”。

2011年11月23日

第四篇：xx镇农村现代远程教育站点自查报告

xx镇农村现代远程教育站点

自 查 报 告

按照县委组织部《关于做好全县农村党员现代远程教育终端接收站点建设项目自查工作的通知》要求，我镇党委高度重视，迅速行动，经自查自评，现将工作汇报如下：

一、基本情况

2008年底我镇共有8村一社区完成了远程教育站点建设，配备了管理人员9名。并于今年上半年对我镇新建村组织活动场所的五个站点进行了搬迁。

二、主要做法

1、加强组织，落实责任

为切实保证现代远程教育终端接收站点规范化运行，使群众真正受益，我镇要求各社区（村）要把农村党员干部现代远程教育工作作为加强农村党建和富民强镇的战略工程摆在重要位置，在人力、技术等方面提供强有力支持，抓落实、抓进度、抓质量、抓典型，实行定期汇报制度，及时解决问题，搞好督办落实。各项远程工作周密安排，有条不紊，远程教育工作得以健康、有序、快速开展。

2、加强督导，解决难点

为了确保设备运行质量，减少工作难度，针对工作中容易出现的诸多问题，我镇采取“立即汇报、乡镇自助、售后求助”的方式，保证远程教育工作的顺利开展。搞好典型经验的总结，探索思考如何真正

抓好远程教育，变“要我学”为“我要学”，形成一套实用的长效机制。为保证远程教育工作能够真正用得好、发挥作用，我们根据实际，就重点工作、重点任务、重点村采取多种形式抓好督导,切实保证全镇远程教育工作一盘棋,有效促进了工作的顺利开展。

三、重点自查项目

1、站点设备完好，安装规范，个别村的远教电脑由于多方面原因，致使在修复后用不了多久又瘫痪掉。

2、今年下半年对我镇各站点的播放管理员进行了集中培训，取得了不错的成效，但还是有个别的站点管理播放员对远程教育的熟练度不够，还需进一步加强。

3、有部分村的制度、标识牌未上墙。

4、每个站点课件存储丰富，并分门别类的存放，且都存有创先争优类节目。

5、播放登记手册记录完善，保存整洁妥当。

6、档案资料完备规范。

四、发展方向

培养远程教育实践队伍，切实将远程教育运用到实际中去。制定科学学习计划和制度，结合农村实际，拓宽学习内容和对象，创新学习形式，广泛征求农村党员干部的意见和建议，尽量满足农村党员干部群众的学习需要，充分调动他们学习的积极性，确保远程教育取得实质的效果。

第五篇：小学现代远程教育自查报告

依希来木齐乡中心双语幼儿园远程教育

自查报告

1.基本情况

依希来木齐乡中心双语幼儿园兴建于2010年，现有教学班4个，在园幼儿161，教师6人。在园配备了班班通设施，远程教育室，办公用计算机2台，每台计算机都能登录到网络。我园的农村远程设施已正常运行也有一年伴了，并真正投入到教学教学中，农远工程在我园的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。最近我们对我园的农远工作进行了自检自查。

2.所做的工作

一、明确任务、提高认识、认真落实

我园对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。

远教设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等）以来我园对负责老师进行园本培训，学习了远程教育的基础知识，微机操作基础及远程接收系统的安装、调试及相关知识。三月份正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。

二、健全组织、完善制度、明细管理

经校长办公会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，具体负责管理全校现代远程教育工作。同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了远程教育项目设备管理制度等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。

三、开辟时间、有序组织、积极培训

为了更好的有效的使用远程教育项目资源，我校对教师以学科为单位进行远程教育校本培训，由计算机操作能力较好的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如windows xp 操作、电子表格、演示文稿等）；使教师进一步掌握了使用农远设备获取教育信息的方法，从而有力的促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高，有效地达到了资源共享。

在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，包括学生机的磁盘清理、卫星接收电脑的空间清理、户外的天线接线口、及其它设备的外壳除尘等。在假期里，每周由专职人员到校，对所有设备进行一次通电，工作一个小时以上，确保我校农远设备的完好。

四、结合实际、实事求是、合理规划 我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课水平大有长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不在空洞了，教育科研的资料更加丰富了。3.自查自评情况：

A1领导机构（总8分）得7分

B1成立远程教育工作领导小组。校长重视并带头参与应用，班子分工明确。1分

B2每学期教研、教学计划要体现远教设备教学应用研究内容。1分

B3建立各类管理制度，有应用记录、维修、总结和工作计划等文字档案材料。1分

B4有数量足够、相对稳定的专兼职管理人员，参加培训并取得相应合格证书；课时量符合要求，职责明确；熟练使用和维护设备，承担相应的技术支持服务。2分

B5有远程教育工作专项工作经费，按照有关文件规定，学校对远程教育工作专项经费投入不得少于生均公用经费的5%。3分

扣分原因：远程教育管理人员没有参加专项培训，没有合格证。

A2管理工作（15分）得13分 B6加强校园网络的建设和管理，通过各种方式接入国际互联网，推进校园网络安全、持续、健康发展。2分

B7对设备和财产进行编号登记，账物相符。设备的完好率在95%以上。2分 B8各类设备置于教学场所或专用教室。各室有课表。2分 B9及时完整接收教学资源并有序归类整理或刻录光盘。1分

B10积极搜集、自制教育教学资源。建立校本资源库，并编目定期公告。2分 B11进行教学应用的检查与考评，并与业绩考核挂钩，落实到位。4分 扣分原因：资源没有归类刻录到光盘，没建立资源库并编目定期公告 A3培训工作（12分）得满分

B12利用远教设备和资源并结合教师教育技术能力建设项目开展校本培训。培训有计划、有考核，并有记录。4分 B13校本培训每学期每人不少于8课时。3分

B14组织学科教师参加相关的课题研究及上级部门组织的技能和教法的培训。4分

A4教学应用（50分）得45分

B15专用教室应用每周不少于20课时。教师使用普及率达到50%以上。15分

B16按照指导纲要和课程标准的要求开足《信息技术》课程。定期定时开放计算机教室，为学生提供自主学习、研究性学习的场所。10分

B17利用各类资源进行学科整合教学。教师应用远程资源进行教学的课时每学期不低于总课时数的40%。7分

B18鼓励教师整合使用成品软件资源。教师有教案、使用记录及心得等。3分

B19学校利用远程教育资源，每周组织学生收看一至两次思品、卫生、法制、安全、环保及爱国主义影片等节目。10分

扣分原因：利用各类资源进行科学整合教学不到位，教案和资源整合的不太好。

A5教研工作（15分）

B20利用各类远教设备学习先进的教学方法、理念和新课程知识，并与实际教学有机结合。6分

B21组织参加校内、校际等课堂教学观摩与交流，每学期20课时以上。3分

B22有教学研究安排、总结。教研活动每周不少于2课时。2分 B23教师在县（市）级以上获奖或发表论文；学生在县（市）级以上获奖。1分

扣分原因：组织校际观摩课，进行交流效果不明显。

总分： 89分 存在的问题：

1.远程教育管理人员没有参加专项培训，没有合格证。2.资源没有归类刻录到光盘，没建立资源库并编目定期公告 3.利用各类资源进行科学整合教学不到位，教案和资源整合的不太好。

4.组织校际观摩课，进行交流效果不明显 5.老师工作量大，制作课件不大好。保障措施：

1.抓紧时间选派远程教育负责教师参加培训，取得合格证书。

2.建立资源库，有效利用教学资源。

3.做好教学教研工作，定时进行观摩课，示范课等活动，提高效率。努力方向：

因此，在今后的工作中，我们会进一步完善管理，加大对教师的培训工作，转变观念，提高教学水平；使资源共享面更宽广。使农远工程在我园的教育教学中起到的作用，更加显著。