诗歌朗诵主持词

第一篇：诗歌朗诵主持词

中学部 “青春颂中华”诗歌朗诵大赛

初中组赛场主持词

男：尊敬的老师

女：同学们

合：晚上好！

男：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂

女：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风

男：又是一年秋风送爽时

女：又是一轮花好月圆日

男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋

女：欢度国庆，我们有一样的感慨发自肺腑

男：六十年的风霜雨血

女：六十年的坎坷历程

男：六十年的上下求索

女：六十年的辉煌发展

男：十月，我们迎来了祖国六十岁的华诞。

女：今天，我们初中部全体同学相聚在这里，用我们的诗

男：用我们的歌

合：共祝祖国生日快乐，共唱中华繁荣富强。中学部 “青春颂中华”诗歌朗诵大赛初中组的比赛现在开始。

男：首先请允许我介绍一下参加我们活动的院校领导和评委老师。他们是：（领导老师介绍）

女：历史的耳畔，回响着祖国六十周年的沧桑巨变。90后的学子,承载着祖国史无前例的厚重希望。首先请欣赏初三 B王婷、蔡瑞麟带来的《铭记历史，承载希望》

男：母亲！在这个特殊的日子，我们把火热的心作为生日礼物送给您！

母亲！在这个欢庆的日子，请听我们奉献给您的心底的赞歌！

请欣赏初二C 班的冯果的《赞美你啊，我深深爱恋的祖国》

女：一次次的感动一次次的激情，我们的一个个中国梦的实现，我们的国家崛起飞腾，让我们一起来歌唱我们伟大的祖国，一起来继续我们的“中国梦”。请听初三A D 班组合《我们的中国梦》

男：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁，今天我们相识共歌唱，彼此相知，情深意更长。下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》来自初一B班 卿微。

女：我似一块煤，我渴望投身于熔炉中，化作熊熊烈火，为你奉献我所有的青春和力量，“祖国啊，祖国啊，我要燃烧——” 请听初一C 班 朱俊明那饱含深情的声音，在我们校园上空回荡。

男： 肆虐的洪水未曾动摇祖国的根基，凛冽的冰雪也不曾冻结满腔的热血，强烈的地震无法摧垮人心的生机。

女：站在历史的舞台上,我们要用最响亮的声音告诉全世界: 合：我们有坚强的祖国,我们是坚强的中国人。

女：请听由初一A 班朱弈 郭艳玫给我们带来的《祖国我们要坚强》

女：古有忠将战死沙场保家园，今有书院学子情深抒唱报国志。请欣赏初二D 班林健龙同学带来的一首《精忠报国》。

男：我们每个人都是祖国十三亿分之一，每个人心中都有一股浓浓的爱国之情。请听初三 C颜嘉文的《祖国在上》

女：祖国是一首诗，我们就是诗中韵味无穷的字词，男：祖国是一支歌，我们就是歌里欢乐跳动的音符，合：让我们组成一支献给母亲的歌，请欣赏初二A B 班组合带来的《把美丽献给祖国》

女：今天的我们是幸福的，有父母的疼爱，有老师的关爱、有同学之间的友爱，我们生活在被爱的包围之中。下面请听初三E班赵文韬同学给我们带来的《爱 爱 爱》

男：祖国是我们的母亲，她用她九百六十万平方公里的土地养育了我们，用她的勤劳培养了我们坚定不移的信念，她是我们前进中永不停息的动力。请欣赏由初一B 班宁赟、卿微、李普吉、文月带来的《祖国颂》。

女：我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着上下五千年的脉搏。我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着滚滚黄河的浪波。赞美你啊我伟大的祖国.请听初二D 班林建龙《赞美你啊，我伟大的祖国》

男：紧张激烈的一小时，传递了我们爱国的热情，彰显了我们选手才智与实力，现在让我们用热烈的掌声有请

主任就本次朗诵比赛作点评

男：下面我宣布中学部 “青春颂中华”诗歌朗诵大赛初中组的比赛结果，获得三等奖的有，请 为他们颁奖。

女：获得二等奖的有，请 为他们颁奖。

男：获得一等奖的有，请 为他们颁奖。

女：让我们用热烈的掌声对以上同学表示祝贺！

男：听着这一首首饱含深情的诗歌，抒发了我们对祖**亲的深深爱恋

女：激发了我们巨大的爱国热情

男：我们是祖国的未来

女：我们是人民的希望

男：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来！

女：让我们担负起振兴祖国的重任，用坚定的信心支撑起民族的脊梁，去书写中华民族复兴的伟大诗篇！

合：中学部 “青春颂中华”诗歌朗诵大赛初中组的比赛到此结束。老师们、同学们，再见！

第二篇：诗歌朗诵主持词

开始语：

(男)尊敬的各位领导

(女)敬爱的各位老师

(男)亲爱的同学们

(合)大家下午好!

(男)今天，我们欢聚在灵宝一高，诵读千古美文，传承华夏文明。

(女)今天，我们登上多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;美妙绝伦的经典绝唱，散发着馥(fù)郁的芳香。

(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量

(合)“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛现在开始。

《 我骄傲 我是中国人 》

男：历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。女：我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。

男：在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。

女：下面请欣赏由1303班陈馨颍同学带来的朗诵《 我骄傲 我是中国人 》 男：掌声有请！

《妈妈，我等了你二十年》

女：妈妈！这轻轻呼唤是发自儿子内心的思恋。

男：作为一个军人，我战死前线，我没有给您丢脸。女：二十年了，您还好吗？

男：下面掌声有请由1105班王鑫钰同学带来的朗诵《妈妈，我等了你二十年》。

《我爱这土地》

男：帝国主义的入侵，使祖国大片土地沦丧。

女;为了保卫祖国领土完整，无数先烈抛头颅，洒热血，即使化作鬼魂，也深爱着这片土地。男：下面，请欣赏1301班石一斐同学带来的朗诵《我爱这土地》。

《去大理》 男：多少爱恋敌不过时间，多少温情败给了现实，既然不快乐，又不喜欢这里，不如一路向西“去大理”。

女：下面请欣赏由1209班郑钰霖同学带来的歌曲《去大理》。《满江红》

女：高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。

男：还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙！是谁在望潇潇秋雨，对天长啸？是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐？但见红缨，飘摇；鲜血，凝聚。一曲高歌，唱尽抱负！唱尽一生！男：在那个丧权被辱的年代，是这首词一直在激励着人们，待从头，收拾旧山河，也是它一直在警醒了新一代的我们“莫等闲，白了少年头，空悲切”

男女：接下来请欣赏1302班王心宁同学为我们带来的朗诵;《满江红》 《lost stars歌曲串烧》 QAQ…..男：突然变得迷茫，可能是这个时代的特性，也是生活的匆忙，快节奏让我们都没有静静地思考，自己真正想去做的事，亦或者心中真正想活成的样子。女：我们有太多压力，烦心事。偶尔，也想和别人不一样，但是随波逐流的大潮下，又该如何找到自己的方向，勇敢地迈前。也只有半夜的那一场不为人知的大醉与泪水。喜欢的人，不喜欢的人。人总是被这样那样的事情绊倒，那么我们究竟是怎么样的存在呢，男：所以才会真正地发现我们啊，终究是这浩瀚宇宙世界中，一颗迷失的星星罢了。但是我们也在努力地用微弱的星光，照亮这让人畏惧的黑暗啊。

女：人生本无意义，但是活着，便是让这个过程赋予你所认同的意义的一场美妙盛宴。

男女：接下来，请大家倾听x特遣队组合为我们带来的《lost stars》 歌曲串烧

《北方》

女：1938年2月，战火迅雷般逼近了黄河，艾青在古老的潼关写下了这首《北方》这十几行沉重的诗句，道出了艾青的胸怀与气质。它的语言和情境，以及它显示的宽阔的姿态，正是悲哀而古老的国土和种族赋予诗人塑造这首诗的灵魂。男女：接下来有请1101班焦瑞文同学为我们带来的诗歌朗诵：《北方》，《发现》

女：我们知道，闻一多是一个正直、善良、富有民族 自尊心和自豪感的爱国者，他在留学美国期间，饱受殖民主义者的凌辱，深深体会到弱国人民的苦况，当他怀抱着强烈的爱国之情和殷切期望回来的耐候，为什么表现的不是一种狂喜而是呼天抢地的深切悲痛呢? 男：接下来请大家欣赏1104班徐方晴同学为我们带来的朗诵：《发现》 《回答》

男：世界的声音是洞彻苍穹的闪电，而北岛的回答是反逆却真实的宣言。

女：诗歌是人类永恒的篇章，北岛的诗歌《回答》标志着一个诗歌时代朦胧诗的开始。接下来请欣赏1103班杨晓鹤同学为我们带来的朗诵：《回答》 《明天会更好》

女：阳光总在风雨后，没有风雨的洗礼，又怎能拥有沐浴阳光的感受呢？相信那一大片乌云背后一定会有一缕阳光。男：我们来自不同的地方,但心怀同一个梦想,我们是青春的代名词,我们的脉搏舞动的是澎湃的激情,相信有了我们,明天会更好.男女：接下来请听Everday组合为我们带来的歌曲 《明天会更好》 结束语：

女：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵;

女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

(合)把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

男：灵宝一高中华经典诗文朗诵大赛到此结束 合：谢谢大家的参与和支持!谢谢!

第三篇：诗歌朗诵主持词

诗歌朗诵会主持词

甲：最是书香能致远。乙：腹有诗书气自华。

合：尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家下午好！甲：我是主持人

乙：大家好，我是主持人

甲：为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，陶冶师生的艺术情操

乙：为展现益民学生的青春风采；营造“朗诵经典诗文，积淀文化底蕴”的书香校园氛围，今天下午，我们在这里隆重集会，举行经典古诗文朗诵会。

甲：今天的评委，满分为十分，采取去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分的方法，最终评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名。甲：下面宣读评分标准：

1、普通话标准，吐字清晰。

2、语调自然流畅，停连合理，整齐协调。

3、忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情。

4、情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的处理。

5、语速快慢得当，语调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。

6、仪态自然、大方。背景音乐选用恰当，与作品意境相协调。

乙：现在我宣布：西华一高第47届高二（）班古代经典诗文朗诵会正式开始！让我们用热烈的掌声欢迎一号选手闪亮登场。一号选手

为大家朗诵的题目是《

》。

结束语：

甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

乙： 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 乙：愿五千年文化的血脉永久传承

甲：西华一高第47届高二（）班“古代经典诗文朗诵”比赛到此结束，谢谢各位评委和同学们的积极参与。

第四篇：诗歌朗诵主持词

农三师第一中学高一（9）班诗歌朗诵会 合：尊敬的老师，各位同学，大家好！

乙：伴随着春新学期的开始，我们迎来了这一次诗歌朗诵比赛 甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

乙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

甲：下面由我来介绍比赛相关规则

合：星辰班“星辰”诗歌朗诵比赛现在开始!乙：我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。我们依然在大大的绝望里小小的努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗的小小星辰。我们都是小小的星辰。首先上场的是凯麦尔丁组的欧阳怡琪，她为我们带来的是《小小的星辰》

甲：深深地被这段话感动着.我们都是小小的星辰.无意之间，看到了一句话，它是多么的经典。面向大海，春暖花开。呵，绝望的孩子，面对着辽阔的大海，发出了如此的感慨。难道，面朝大海，是面对死亡。是到达另外一个春暖花开的

世界吗？不，孩子看到了大海，就看到了生活的另一面，不再是风雨交加，黑暗丑陋。而是一个温暖、快乐，有着浓厚气息的春天。下面请听《春暖花开，面向大海》。

甲：青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。

乙：遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。甲：让我们伴随美妙的旋律一起聆听《青春颂》。

乙：啊！那些流逝的青春，那些懵懂的誓言。我们的青春即将逝去。我们都一样，被灌输了太多泡沫，好想挣脱 却逃不开的沼泽，不断的纠结 宣泄内心的咆哮，只能得到 毫无力量的共鸣，年轻的冲动会有奇迹，我相信自己 我也相信未来。下面请听《相信未来》

甲：一个人站在人生的路口上，他两条都想去，犹豫不决。最终，他选择人少的一条路，这条路充满挑战。

乙：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中的一条，一旦选定了绝无重走之机，所以，必须慎重；人生的道路上不要随波逐流，而要经过自己慎重的思考，做出独立自主的选择。

下面请听《未选择的路》

甲：祖国是什么？也许这是每一个孩子都曾经问过的。中国就是我的祖国。中国有56个民族，有九百六十万平方公里的土地，有数不清的高山大河，还有辽阔的海洋。让给我们跟随王成龙组，一起赞美我们的中国。

乙：中国，我们永远不变的骄傲！最后我们放松心情，听听范宛秋组带来的《两个月亮》

第五篇：经典诗歌朗诵主持词

亲爱的同学们

男：尊敬的各位老师

女：尊敬的各位领导

合：大家下午好！

伴随着冬日的暖阳，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。大家都知道，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，如今，我们正在与经典为伴！与诗歌同行！在经典文化的陶冶中快乐着、成长着。今天，我们相聚在这里，一起来享受诗歌带给我们的快乐。下面，由我们六年级全体师生主办的“男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文化

女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园

合：今天在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴，今天„„的到来，让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎并表示衷心的感谢。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化。

女：打造精彩人生底色。

男：是呀，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明

女：金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典

男：金色的童年如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典

（转载自本网http://，请保留此标记。）女：

男；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

女；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉流淌

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

女：愿中华儿女豪情满怀，在谐新的乐章

经典诗文诵读不再是语言教学的延续而是成为建设书香校园的途径，是推进素质教育的载体 是师生生命成长的需要。从关注课堂，到关注生命；从关注语文知识的积累，到关注语文素养的发展；再到关注人文素养与生命品位的提升，经典诵读实现了质的飞跃。

我国历史悠久，古典诗文更是灿若星河。他预言精湛。意境深远，清韵悠长，在与经典诗文对话的过程中，我们亲近自然，启迪人生，修身养性，自强不息。他像丝雨一样润物细无声地滋养了一代又一代学子的心灵，润泽着一批又一批炎黄子孙的生命。让我们每一个炎黄子孙汲取中华经典之精华，打造人生美好心灵。经典美文，启迪心智，经典美文，清净灵魂，经典美文，感悟人生。

在‘玉不琢不成器，人不学不知义”中学生知道了该如何学习；在 谁言寸草心，报的三春晖’中学生懂得了孝敬父母，在 不以恶小而不为，必以善小而不为，知道了怎样做人，在。人心齐泰山移，众人拾柴火焰高中得到了团结合作的重要，您可以访问本网（）查看更多与本文《小学经典诗歌主持词》相关的文章。

中华经典诗文朗诵主持词

主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2亲爱的老师们同学们，大家——

主持人合：下午好！

主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。

主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参

赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：

主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。

主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40

分。

主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分。

主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八（5）班马永珍同学带

来的诗歌《沁园春-雪》。请八（7）班的丁海军同学做准备。

主持人：接下来请欣赏由八（7）班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八（3）班的做准备。

主持人：1号参赛作品的得分为＿＿，下面请欣赏由八（）班同学带来的诗歌《》。

请八（）班的做准备。

主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。

主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分，下面有请高校长公布本次朗诵

会的比赛结果并颁奖。

结束语：

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（女）愿五千年文化的血脉永久传承

（男）金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

莲山课件原文地址：http:///Article/yjzczccc/100632.htm