公共课教学部2010年工作计划(修改)

第一篇：公共课教学部2010年工作计划(修改)

公共课教学部2010年工作要点

2010年公共课教学部总体工作思路是：立足学校教学基本建设年，以科学发展观为指导，根据王振龙校长《在2010年陕西电大教育工作会议上的报告》以及《中共陕西广播电视大学委员会 陕西广播电视大学2010年工作要点》文件的要求，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，加强部门内部的整改，认真做好思想政治教育，始终坚持以教学为中心，以科研促教学，加强教学团队、科研团队建设，加强课程资源建设，不断提高教学质量，同时进一步完善部门各项规章制度，提高管理水平，推进部门内部文化建设，创建文明正气、和谐共处、团结奋进的处室氛围，同时在教学主管部门的指导下积极配合各办学单位完成各类日常教学任务。

一、根据科学发展观的要求，加强政治理论和教育理论学习，努力提高教师的理论政策水平和教育实践能力。

1.认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提高理论政策解读与教育教学实践能力。

在巩固去年科学发展观学习实践成果的基础上，抓住机遇，组织教师集中认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，利用部门内教育学专业的优势，把集体学习与个人自学相结合，集中辅导和个人反思相结合，要求部门教师在统一认识的基础上撰写2010年度个人工作计划，明确目标，把握方向，使每一位教师的思想统一到学校发展的大局中，适应于电大各类不同层次办学的要求。部门将把对《纲要》学习作为教师提高教育理论水平的抓手，同时作为部门和个人2010年思想工作考核之一，认真落实到各项教学、科研、管理工作当中。

2.加强教师自身修养培训，努力提高教师职业道德

充分利用每周星期三下午的政治学习和业务学习时间，正确引导教师认真学 1习有关理论和文件精神，深刻领会精神内涵，结合自己的工作实际，有效地将理论与实际结合起来，要求每位教师要做相应的专题发言或个人汇报，期末和年终要根据思想政治学习的动态化成绩进行综合评定，其结果纳入考核指标中。

此外，根据高职教育的特点，加强教师职业道德修养和教师职业基本技能培养，以社会主义核心价值体系为中心，提高教师的职业道德，不断提升教师在教育教学管理工作中的水平与艺术，以“双师型”教师为目标，为树立新型的陕西电大教师工作形象作出应有的努力。

3.坚持民主集中制，进一步完善处务会制度。

在深入学习实践科学发展观整改提高的基础上，在部门岗位责任管理基础上进一步完善处务会制度，充分发挥处务会在规范部门管理中民主管理的积极作用。另外，加强部门党支部在所有工作中的战斗堡垒作用，发挥党支部在教学、管理中的先锋模范作用，充分调动党员教师的积极性和主动性，把思想政治理论的学习与教学、管理的实践结合起来，并带动部门全体教师工作的政治热情。

二、以教学为中心，以科研促教学，加强教师队伍建设，不断提高教学质量。

坚持“以人为本、教学为先”的理念，把教学工作视为教学部门的重中之重，不断提升教师队伍素质。

1.以教研室为中心，加强教师队伍建设。

为发挥教研室作为专业课程教学中心、研究中心的作用，积极推进教学团队、科研团队建设，加强教研室教学活动力度，公共课教学部将以教研室为中心展开各项工作。

首先，以教研室为单位，按照专业建立专兼职教师资源库，在此基础上本着“严格要求，择优聘用、质量第一”的原则，完成2010年我部所负责课程的兼职教师聘任工作。除以教研室为单位的教学团队外，部门将积极申报新的教学团 2 队。

其次，以专职教师为中心，专兼结合，创造性地保质保量共同完成全年度的教学工作任务，并加强对教师特别是外聘教师教学质量的跟踪检查，有针对性地组织校内兼职教师及外聘教师参与听课、评课及学生评讲活动，加强教学质量监督，并及时进行总结，提出改进措施，保证教学的有序、高效。在条件成熟情况下，择时开展面向不同教学层面的评教赛教活动。

其三，主动加强与基层分校、校内各办学部门的沟通、协调，对教学过程中存在的问题及时研究解决。积极利用基层分校网上答辩的机会，与基层分校教师展开网上互动，交流教学中积累的宝贵经验。

最后，按照高起点、高标准、高水平的要求，在去年制定的《青年教师培养计划》基础上，充实完善具体行动计划，以建立适应新的高职院校管理的教师队伍格局。首先，加强年轻教师人生观、价值观及职业观教育计划，通过老带新、日常管理工作等多种方式锻炼，使年轻教师找准个人定位和发展，热爱电大，热爱教师职业，从而树立良好的职业道德；其次，实施教师素质和教学业务能力提高计划，通过名师讲座、听课评教、观摩教学和研讨会等形式为他们提供更多参与锻炼的机会，尽快适应电大各类教学要求，并有创造性地进行工作；再者，开展科研促进计划，通过年轻教师积极参与社会实践，挖掘社会潜力，积极投入到做课题、建资源、上项目等科学研究工作中，为他们学有所用，学有所为，更好的发展打好基础。

2．狠抓网上教学，积极开发与完善课程资源

在教学部网上教学“教研化、自主化、人性化、全面化和学习化”的五化目标指导下，充分引导学生积极参与网上教学活动。全部教师计划完成实时网上教学互动12次，力争发帖超过去年，达17000 帖。同时，围绕中央电大网上教学检查的基本要点，根据课程发展的需求，不断强化资源的更新与新建力度，对教 3 学部所负责课程的文本教学资源进行检查和更新。

在狠抓网上教学的同时，积极完善原有网络课程资源。同时积极开发筹建新的课件与网络课程。全年计划申报建设网络课程3项以上，加快中央广播电视大学西部特色资源课程《陕甘宁边区教育史》建设进度，顺利完成《英美文学导论》、《心理学》等网络课程建设。鼓励部门教师积极参与课件制作，并参加中央电大的评比活动。2010年教育教研室申报了多媒体课件《人际关系的理论应用》，并参与了由王校长牵头申请立项的网络课程《心理与健康》。外语教研室申报了多媒体课件《英国节日文化专题》，并在积极的制作过程中。

资源建设的内容形式不仅仅局限于开放教育，公共课教学部对于学校其他办学形式中的课程资源的建设也予以鼓励和支持。提倡自主参与，做好集体引导与个别辅导相结合。

3.积极开展交流与合作，大力推动部门科研水平的提高

在狠抓教学质量的同时，部门重视提高教师的综合素质，结合公共课教学部青年教师多的特点，在要求教师积极参加学校的教育技术培训外，更注重对教师科研能力的提高，强调个人钻研，部门帮助，内外结合的模式推进科研水平。即 在加强部门内要求的同时还邀请相关兼职教师参加教研室科研活动，互通信息，相互交流，努力提高科研水平。

在巩固去年《公共课教学部学术交流活动规定》实施成果的基础上，进一步加强部门内教师之间的交流，根据个人研究专长、学术前沿问题或实时性的问题，定期组织教师做个人专题发言。另外，部门还计划邀请其他部门有关人员做2-3次专题发言。教育教研室计划邀请教务处与科研处的有关教师做报告，介绍人文社会科学研究动态等学术前沿问题；思政教研室计划结合研究课题探讨高职学院政治辅导员队伍的建设问题；英语教研室原则上要求副高职称以上的教师为学生做1-2次的学术报告，教授英语有关学习经验。通过学术交流活动拓展学术视野，4 引发对电大教育存在的现实问题的思考，促进部门教师自身科研能力的提升。部门2010年全年计划申请课题 5 项以上，力争发表论文 20篇以上，学术专著 1-2部。

4.全程监控教学质量，规范教学管理环节

对部门所管辖课程的面授教学进行大力度的监管，对专职教师进行全程的教学质量监督，进行定期与定期的教研室自查和部门检查两种形式的教学检查与听课6次以上,全部教师参与专兼职教师的教学质量抽查，并对教师的教学工作提出相应的整改意见和建议。与选聘的150余名兼职教师进行及时沟通，加强指导，保证部门教学质量不断提高。

在教学方面，部门计划在推出年轻教师方面有新的举措，提供机会倡导讲课比赛，评比优秀的教学标兵。为部门教学工作树立榜样，推动部门教学质量上一个新台阶。

三、发扬民主，进一步规范部门管理，加强制度建设。

充分发挥全体教职工的主人翁作用，依据国家法规和上级有关规定，认真梳理、研究，制定和完善部门规章制度，狠抓规章制度的落实，不断推进部门的规范管理和科学管理。

1.加强层级管理，进一步落实岗位目标责任制

通过对学校岗位目标责任的进一步学习与分解，在部门逐步形成以部门领导为核心的部务会决策、教研室主任具体实施管理、教师个人岗位目标责任制的分层管理工作机制，从而保证教学工作及学校安排的工作又快又好地完成。首先，本学期初提出年度部门工作目标、教研室工作目标及个人工作目标，各教研室对工作任务具体分工，做到责任落实到人。

2.完善规章制度，进一步落实科学规划和规范管理

部门去年陆续通过了《处务会制度》、《教师考勤制度》、《教师值班制度》、5 《学术交流活动制度》、《绩效分配方案》、《青年教师培养计划》等6项管理制度，并且付诸实施。2010年部门将在总结这些制度实施经验的基础上，进一步完善具体的实施细则，充分体现民主、公平、公正的原则。

坚持民主集中制的原则，配合学校整改措施，坚持并进一步完善部门的处务会制度，体现处务会在部门管理中的决策作用。同时加强民主监督，对部门事务的处理做到科学决策。同时，根据《教师考勤制度》的要求，规范教师值班制度，逐步开展实施量化考核。

四、树正气、促和谐，推进部门文化建设，营造良好工作氛围。

1.加强规范与管理，为文化建设牵线搭桥

根据学校加强校园文化建设的思路和要求，部门2010年将加大力度促进部门内部的文化建设。计划制定新的规章制度，规范管理，使文化建设有章可循、有据可依。进一步认真学习校训、校标、校徽体现的精神，学习新型的电大校园文化观，构建网上文化社区和交流平台。通过虚拟校园文化建设，建立网上班级、学生社团等，实现师生、生生异地交流，积极开展网上文化活动，按照厚德、博学、自强、有为的校训要求，树立开放、共赢、求知、创新的理念，建设良好的学风、教风。

2.强化优势，做到科研促进与舆论宣传并举

发挥公共课教学部思想政治教育专业特长和优势，积极参与电大校园文化研究项目，同时利用部门学术交流制度提供的平台，开展积极的研讨活动，把学校文化建设与部门内的文化建设结合，把理论研究与实践活动相结合。积极开展部门内丰富多彩的文化娱乐活动，形成健康、活泼、积极向上的风气。另外，开展与其他部门的的联谊活动，加强彼此的沟通和交流，更好地向其他部门学习，同时也让其他部门更多地了解、认识公共课教学部。

其次，发挥部门教师的积极性和主动性，及时报道部门的工作动态和重大活 6 动，努力通过网络和其他媒体宣传教育教学工作取得的新成绩。树立公共课教学部文明正气、和谐共处、团结奋进的部门形象。2010年计划在教学活动中提交办公室时讯报道20篇，其中录用稿件不低于12篇。

另外，公共课教学部还计划开拓与其他高等学校的相关专业的沟通与联系，以鼓励教师学习经验，扩展眼界和思维。

第二篇：2010公共课教学部

公共课教学部2010年工作总结

紧张忙碌的2010年即将结束，在学院领导的亲切关怀和全部成员的共同努力下，我部不但圆满完成了上级下达的各项任务,而且初步完成了部门的管理体制和运行机制建设,为未来的发展奠定了良好的基础。下面就按照学校的要求,将我部一年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在过去的一年中，我部全体教师认真学习马克思列宁主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观，积极参加学校组织的各项活动，不断提高思想觉悟和政治理论水平，深刻理解和拥护党中央提出的建设和谐社会的治国方针，自觉地在思想上和行动上与党中央保持一致。

作为一个教学单位，我部能够结合学院党委的要求，结合本部门工作的实际，将各种政治学习与实际工作紧密结合起来，基本上做到了学习有计划，工作有进展。例如，我们组织全体教师认真学习国家和广东省的中长期教育发展纲要，力争站在国家和地方教育发展全局的高度，来思考学校和本部门的发展，并通过集中与分散、理论与实际等多种形式的学习，使我部的发展踏准时代的节拍。

作为一个新建部门，我部的人员结构在一年中发生了较大变化。为了适应人员结构变化带来的价值取向、工作思路和工作方式的矛盾冲突，我部增补了党支部委员，加强了党支部建设，并在党支部的统一组织下，进行了以“争优创先”等活动为载体的思想政治教育活动，形成了同心同德谋发展，一心一意干事业的良好风气，保证了各项工作的顺利完成。

二、教学工作方面

本学年我部全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在300学时以上。在教学过程中，我部教师都能按照教学计划和教学大纲的要求，认真研究教材和学生的学习情况，充分做好课前准备，认真上好每一堂课，从未出现上课迟到早退现象。

我部是一个由四个教研室组成的公共课教学机构。在过去的一年中，四个教研室的工作态度都比较积极，基本上做到了各司其职，各负其责。例如，就业创业教研室不但认真组织教师备课和编写教材，而且注意平时和重点时段的教学检查。其开设的《大学生职业生涯规划》课，在教学方式、教学方法、教学手段、考核方式及比例等方面大胆探索，不断创新。其具体措施是：（1）认真组织生涯规划课程教学；（2）结合专业特点进行生涯规划课程教学内容的整合；（3）加强现代教学手段的运用，充分利用网上信息资源，扩大教学信息量；（4）不断探索教学方法，建立多维立体方法体系；（5）根据生涯规划课程的特点并结合教学内容，开展专题教学，将课程内容分为若干专题；（6）在考核比例上，加大平时分数的比重，注重平时教育。教学过程中，教研室积极组织教师进行教学研讨和经验交流，通过研讨和交流，老师们对教学内容的理解得到了深化，教学的方式和方法得到了丰富，教学质量和教学效率得到了提高。除常规教学外，4至5月份该室配合学校招就处完成了对我院学生自主创业案例的搜集、整理，配合学校教务处完成了对我院学生创新实践活动成果的搜集、整理。3至6月份配合院团委和招就处对参加“挑战杯”和“昆山杯”创业设计方案大赛的同学进行辅导，在广东省“挑战杯”大学生创业方案设计大赛中一个队获得了银奖，二个队获得了铜奖；在“昆山杯”全国大学生创业设计方案大赛中，有二个队获得了入围奖。

公共艺术教研室是我部成立最早的教研室。在过去的一年中，该室承担了我校绝大多数的公共艺术选修课程，其按教育部要求开设的《美术鉴赏》、《音乐鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《戏曲鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》等七门限选课程，以及根据教师不同的专业特长开设的《音乐理论与视唱》、《民族乐器欣赏》、《合唱艺术》、《色彩与素描》、《声乐与歌唱艺术》等丰富多彩的艺术选修课，满足和提升了学生渴望了解艺术和提高审美能力的愿望，深受学生的欢迎，为我校素质教育做出了应有的贡献。艺术教研室的老师在实际的教学工作中，还不断地探索艺术教育的特点和规律，注意总结教学经验，努力通过艺术教育各个层面的改革，来提高学校艺术教育的教学水平和教学质量。在教学基本建设方面，该室提出的艺术教育基地建设方案已经获得学校批准，预期下学期能够完成基本建设任务；该室提出的通识教育视野下的艺术教育课程改革方案，已经纳入部门教学改革的重点项目，预期明年下半年可进行实践探索。除完成常规的教学工作外，艺术教研室的老师还不辞辛苦，利用休息时间辅导学生及社团的文化艺术活动，为丰富和建设良好的校园文化氛围做出了成绩。与同类地方本科院校相比，我院系统的军事理论教育起步较晚。军事理论教研室成立后，按照教育部和中国人民解放军总政治部、总参谋部共同制定的教学大纲，制定了我院的军事理论课教学计划，编写了具有我院校本特色的教材。在本学期末，教研室按照省教育厅、省军区的有关文件要求，对军事课（含军事理论教学和军事技能训练）进行了全面自评，查缺补漏，形成了四千余字的自评报告上交省教育厅和省军区。目前，我院共开设军事课26学时（其中军事理论教学18学时，国防教育和安全讲座8学时）。教学采用分班教学的组织形式，有完整、规范的教案和讲义（PPT课件），注意以启发性为教学指导原则，通过采用多种灵活性的教学方法和现代化的教学手段，提高教学的知识性和趣味性，注重加强师生沟通交流，努力使军事理论课成为学生普遍欢迎的课程。通过一年时间的努力，军事理论课已经形成了明确的教学目标、严格的教学纪律和有效的手段，基本上达到了“使大学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础”的目的。

三、科研工作方面

我部在认真做好常规教学工作的同时，还十分注意培养教师的科研意识和科研能力，努力实现科研与教学协调发展方面。由于我部承担的都是公共课教学任务，所以在科研基础、科研条件和科研资源等方面，与各专业系相比都有较大差距。针对这种情况，我部在科研工作方面采取了如下措施：

一是通过各类课题的申报和研究，发挥骨干教师的带头和示范作用，让中青年教师在参与课题的申报和研究过程中，了解科研课题的申报流程和需要积累的前期研究工作，掌握培养课题研究的基本方法，培养从事科研所需要的基本能力。例如，我部申报成功的广东省教育高校思想政治教育课题《高校就业指导与职业生涯规划师资队伍建设研究》、广东省劳动与社会保障厅的委托课题《金融危机背景下广东人力资源职业能力建设专题研究》、广东省“十一五”教育科学规划重点课题《建构地市统筹职业教育发展模式的个案研究》、广东省教育厅等高等学校教学改革课题《应用型本科高校的培养目标与教学模式研究》、广东金融学院教学改革立项课题《应用型本科高校办学特色》，课题组的主要成员都是我部老师。

二是通过各类规划教材的立项申请和实际编写工作，形成浓郁的学术氛围，让更多的老师结合本职工作搞研究，并在研究中实现教学与科研工作的协调发展与良性互动。在过去的一年中，我部成功申报和已经完成的教材编写工作主要有：

《大学生创业指导》，校级规划教材 《大学生创业案例》，校级规划教材 《创新心理学》，校级规划教材

《大学生职业生涯规划》，中国人民大学出版社 《大学生就业指导》，中国人民大学出版社

《普通高等学校军事理论教程》，中国人民大学出版社

三是从教师专业发展和职称评聘的实际需要出发，以科研团队和教学团队建设为载体，通过整合校内外资源，以及基于教师个人职业生涯规划和专业发展的部门人力资源建设，来不断凝炼部门和教师个人的科研方向和专业发展方向，逐渐形成本部门的科研特色和教学特色。目前我部形成的科研团队与教学团队有：

职业生涯规划教学与研究团队 职业能力开发研究团队 创业教育研究团队 艺术教育教学与研究团队 通识教育研究团队

当然，从总体上说我部的科研工作还仅处于起步阶段，无论是整体的科研实力，还是教师个体的研究能力，都还需要进一步提高。另外，我部一些教师的科研方向还不够稳定，应结合本职的教学岗位和自己的专业背景、能力倾向和研究兴趣，找准自己主攻的研究方向。与专业系相比，公共课的教学任务较重，如何在不影响学校教学质量的前提下提高科研水平，也是需要我们认真思考和解决的问题。

四、日常管理方面

在日常管理方面，我部自成立以来始终坚持为教学服务、为教师服务的指导思想。在日常工作中，部里尽可能做到简化工作程序，提高办事效率，不让教师在与教学和学校建设无关的琐事上浪费时间。在工作方式上，我部注意发挥教研室在部门建设和发展中的作用，并以教研室为依托，使学科建设和教师专业发展落到实处。我部日常管理工作的主要做法是：

1．根据上级教育主管部门的要求，以及学校的中长期发展规划和工作计划，制定本部门的工作计划；组织落实学院下达的各项工作任务，妥善安排教师工作量；组织制定并落实本部门各教研室的工作任务，并对各教研室的工作进行定期检查。

2．定期组织本部门各教研室主任和全体教师学习学校和部门的各项规章制度，防止和杜绝教学事故和各种违纪行为；定期检查本部门专兼职教师的教学情况和教学质量，针对检查中存在的问题提出并落实整改措施；定期组织集体备课、教学研究和听课、评课活动，认真做好记录并给予及时反馈。

3．认真做好常规性教学辅助和后勤保障工作，为本部门专兼职教师高水平完成各项教学任务创造必要的条件；关心本部门教师的学习、工作和生活，虚心听取教师意见和建议，及时帮助教师解决在学习、工作和生活中遇到的各种困难和问题；加强部门内各单位和成员之间的团结合作，同心协力完成各项工作任务。

4．结合教育部在我校进行的教学评估与调研工作，认真做好本部门的教学基础文件、教学基本内容、教学运行与保障机制、教学手段与教学资源和教师队伍建设。通过一年的努力，我们已经完成了本部门承担的各门课程的教学大纲、教学实施计划等基础教学文件建设，初步形成了我部的教学管理制度。

5．教学方面：对教师的基本情况，上课效果等情况应加以重视；提倡教师之间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对兼职教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高教学质量，建立自信。

回顾一年来部门所做的工作，我们深深感到在教学与工作的过程中还存在着许多不足之处。我们将力争以积极向上的态度，不断深入探索的精神，为完善我校公共课教学而努力工作。

公共课教学部 2011年1月26日

第三篇：公共课教学部2010及2011年教学工作计划

公共课教学部2010年教学工作计划

总体指导思想：重视思想政治建设，坚持以人为本的管理理念，以学院办学指导思想为指导，以教务处工作安排为依据，从公共课教学部实际情况出发，加强管理，切实提高教学质量和育人水平，认真完成各项工作。具体工作计划如下：

一、重视思想政治建设 强化教书育人责任意识

1、认真组织公共课教学部全体教师学习政治理论和党的方针政策，继续深入学习领会科学发展观精神，并督促相关教师做好学习笔记，不断提高思想认识。求真务实，团结合作，遵守学院的各项规章制度。

2、组织本部教师认真学习国家、省、市、学院有关教学文件，进一步规范教学行为，弘扬高尚师德，强化教师教书育人的意识，激励教师树立强烈的事业心和高度的责任感，通过自身的高尚人格魅力，感染影响学生。在教学过程中，对学生注重德育渗透，加强思想教育，树立正确的人生观、价值观，并对学生进行就业指导。

二、抓好教学科研工作 努力提高教学质量

公共课教学部担负着全院公共基础课的教学任务，教学工作量大，为切实提高教学质量，本继续着重抓好教学常规管理，始终把教学质量、教学效果放在我部工作首位。

（一）进一步深化教学改革，不断提高教学质量

1、加强学习，深化课程改革。组织本部教师继续开展高职理论学习，明确高职教育理念，进一步研究和探索高职教学模式，积极开展高职课程改革。

2、加强教学研讨，提高教学效果。同课程教师统一讨论研究教学内容，确定教学重点、难点；树立基础学科为专业课服务的观念，加强与专业教师沟通交流，保证基础知识实用、够用，使教学内容更贴近人才培养目标和市场需求。

3、在精品课程建设上要有所突破。组织任课老师，学习关于高职高专教育的教改动态、教学信息，组织大家讨论，并积极研讨，分析教材和教法，结合学院的培养目标、学生特点和现有教材特点，争创一名院级精品课程。

（二）加强师资队伍建设和教科研工作 提高教科研水平

1、加强青年教师培养工作。本部年轻教师较多，这是我们系部的优势，继续搞好对年轻教师的“传、帮、带”活动，让其进一步提高工作水平和业务能力。

2、继续督促和鼓励教师进行教学课件的制作。为提高教师现代化教学水平，鼓励教师使用多媒体课件辅助教学。

3、认真抓好教学研究工作。鼓励教师努力争取省、市级课题项目的申报、立项工作，鼓励教师积极参加教材的编写工作，鼓励教师结合教学实际撰写教科研论文，尽可能形成浓厚的教研气氛。

(三)抓好教学常规管理 确保教学秩序的稳定

1、加强课程授课计划和课程标准的基础资料制定工作。

2、强化师德规范，进一步加强教风学风，努力提高教师课堂教学质量。督促教师自觉做好各项教学工作，备课、上课、批改作业、出卷、改卷等教学环节以及教学资料的准备力求规范。

3、加强教学纪律，坚决杜绝教学事故发生。做好常规教学管理、教学环节实施和课堂教学质量检查工作，开展课堂教学随机性检查及不定期教

案抽查，督促教师要严于律己，通过教师自律来规范学生，不断促进我部优良教风的形成。

4、从备课、听课、评课三个环节入手，切实提高教学质量。组织教师之间互听互评，取长补短，达到相互学习共同提高的目的，不断提高教师的整体水平。

5、认真做好期末考试出题、监考、阅卷等工作。(四)加强教研室建设，促进教师专业发展

1、充分发挥教研室主任的作用，完善教研室主任的工作职责。

2、以教研室为单位定期开展学科教学研究活动，依据学科特点，学习新的课程理念和新的教学方法，切实提高课堂教学效果。

四、抓好日常管理 做好服务工作

1、认真作好教师的日常考勤管理工作，配合教务处做好教学平台的信息采集工作，规范教学管理，保证教学质量。

2、根据实际要求，扎扎实实地做好服务工作，解决实际困难，让每位教师都能真正感觉到集体的温暖和力量，创造良好氛围，增强凝聚力和战斗力，以服务促管理。

3、搞好部内网站管理，为加强校园文化建设，做出贡献。

总之，我们要求各位教师都要静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴家长满意的教师。

公共课教学部 2010年3月1日

公共课教学部2011年教学工作计划

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等纲领性文件精神，围绕学院教学工作要点，积极开展工作，发现问题，查找不足，积极改进，为国家示范性职业学院的发展做出应有的贡献。

二、工作重心

公共课教学部本学期将紧密围绕学院年初确定的教学工作目标，“以迎接2012年评估为契机，全面提高学院的综合办学实力”，以国家示范院校为标准，查找工作中存在的问题和不足，积极改进提高，力争使公共课教学部各项工作再上新台阶。

三、具体工作

（一）、加强学习，提高理论水平

注重教师的政治理论学习，紧紧围绕2011年“两会”精神开展理论政策学习，通过认真学习政府工作报告，深刻领会党的路线方、方针、政策，不断提高教师的政治理论水平。

加强高职教育思想学习，树立正确的高职教育思想理念，明确高职教育的人才观、能力观、课程观；加强教研活动，组织学习我院各专业的专业人才培养计划，不断明确公共基础课在高职各专业人才培养目标中的地位和作用，深入探讨，潜心研究，进一步加大基础课教学改革力度，使之不断适应专业人才培养目标的需要；研讨各门课程在实现人才培养目标下 的课程体系、教学内容、教学方法改革；学习其他院校改革先进经验和成果。

（二）、严抓教学常规工作，提高管理水平

继续把课堂教学效果的提高作为所有工作的出发点与目标，在教学常规管理工作中突出精细化，强化执行力。主要环节：课程标准、授课计划、教案等教学文件质量和实施情况；严禁迟到、早退、离岗、旷课等违反教学纪律情况发生，保证教学秩序运行正常；包括课程实际进程，教学内容选取，信息量，学生参与状况，教学方法、手段选择等课堂教学效果情况检查；检查作业批改情况；强化包括考试命题、阅卷、登统、录入质量标准和工作程序等考试环节要求。

期初、期中、期末教学文件检查；组织说课大赛；加强对选修课管理、督导检查，提高教学质量标准；保证全面、科学、准确进行期末教学效果评价；教学改革与建设实施情况跟踪，解决问题，总结经验。

切实落实教研室活动安排，提高教研活动的实效性和质量，真正发挥教研活动的作用。

（三）、继续深化课程建设与教学改革，提高教学实效性

以国家示范院校建设和新一轮评估为契机，加大课程改革与建设、教学改革与建设工作力度，使公共课课程教学进一步适应和满足专业人才培养目标需求，提高教育教学质量。

（四）、加强教师队伍建设，强化教书育人功能

进一步落实完成师资队伍思想建设、组织建设、纪律建设、规章制度建设等方案。

教师队伍建设要突出教书育人的主题，树立为学生服务的师德意识。在教学管理过程中，要求教师要突出教书育人，树立教书是过程，育人是目的教育服务的意识。多与学生沟通，树立为人师表的形象，提高师德意识。

鼓励并创造条件使公共课教师尽量多的参与专业课程改革与建设，尽量多的参与对学生教育管理工作，强化教书育人功能，尽快提高双师素质。

（五）、鼓励教师积极撰写论文、申报教科研课题

强化教研、科研意识，鼓励教师进行教学研究，撰写科研论文论著，积极参与科研课题。

上述各项活动须不断提升水平，提高层次，体现特色。在活动中各教研室加强交流和合作，群策群力，力争使我部各项工作再上新台阶。

公共课教学部

2011 年3月5日

第四篇：公共课教学部2014工作总结

公共课教学部2014年工作总结

本以来，在学校正确领导下，公共课教学部紧紧围绕学校“以教学为中心”的整体工作思路，以教学改革为手段，以提高教学质量为目的，以培养高素质应用型人才为目标，进一步探讨高等职业教育教学规律，圆满的完成了各项工作和任务。

一、加强政治理论学习，提高政治思想觉悟

为提高全体教师的政治理论素养，强化责任意识，组织科室人员认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《关于加强高职高专教育教学工作的若干意见》等文件,全体人员的政治理论和业务素养,工作的责任心、积极性和自觉性明显增强。

二、完善和健全了各项教学管理制度

因学校教学计划的修订，制定和重新修订了适合公共课教学部实际的各种文件和制度。包括各科教学大纲、教学进度等，逐步形成了一套科学规范的教学管理制度，保证了教学工作有章可循、有序开展。

三、加强课堂教学运行和管理，进一步规范教学秩序

1.进一步强化了公共课教学部期中教学检查，严格按照制度对授课教师的授课计划、教案、教学纪律进行检查并汇总，促进了教学管理水平的提高。

2.合理利用每周二下午教学活动日时间，组织课部各科教师召开教学研讨会，共同探讨教学方法，交流教学经验。

3.进一步实施了学生评教工作，并认真及时的进行资料收集和汇总，为更好促进教师教学提供了一定的帮助。

四、深化教学改革，提高教学水平

1.由于教学计划的修订与完善，我们不断调整教学时数和教学内容，从课前准备、课上授课到课下作业等教学的各个环节入手，改革传统的教学模式，积极推行适合高职特点的教学方法和手段，提高了教学质量。

2.各科教师都能加大教科研力度，更新教学理念，针对性地进行知识更新和发展自我。

3.做好了教师的进修培训和业务提升工作。一是积极鼓励年轻教师参加学校组织的各种进修学习。二是以学校教务处举办的评选优秀教师、教师授课比赛等活动为契机，以课部为单位组织了符合评选条件的教师。

五、结合教学特点，有计划的开展有意义的活动

1、在教学过程中，我们既注重理论课教学，又高度重视理论和学生生活实际的结合，开展了英语角、英语AB级考前辅导等系列活动；使学生在思想上、组织上和行动上既符合“两课”教学理论，同时丰富了学生第二课堂。

2、积极完成评估办分解给我部的各项评估材料。

3、按照学校教务处的有关要求，按时完成了各种教学、人员信息、巡视诊断等统计申报工作。

4、按照陕西省高职高专教育学会的要求，完成了本英语应用能力考试的考务工作。

5、教学、办公文件资料及时分类归档。

六、存在的不足

在一年的工作中，我们虽然取得了一定的成绩，也发现了一些不足之处：例如教学方法改革力度不够，缺乏因人施教的主动性；教学中缺少与学生的互动交流，只为了单纯地完成教学任务；一些教师在开展科研和撰写论文方面，态度不够积极，满足于现状等等。在新的学期里，我们将不断总结经验，吸取教训，探索公共课教学工作的新路子，继续发扬克服困难、勤奋工作的精神，将我部工作搞得更好，为学校整体建设做出更大贡献。

公共课教学部 2014年12月

第五篇：公共课教学部领导班子

公共课教学部领导班子

2012—2013学年述职报告

公共课教学部领导班子

本学年，公共课教学部领导班子在学校的正确领导和支持下，深入贯彻学习实践科学发展观，结合学校“校庆工作年”工作部署，按照本部门学年初制定的工作计划，坚持以提高教学质量为中心，以领导班子建设、师德师风建设为支撑，以课程体系建设及改革、师资队伍建设为重点，团结一致，开拓创新，较好的完成了各项工作任务，开创了各项工作的新局面。

一、加强领导班子建设，努力提高科学发展能力

为提高领导班子统揽全局，科学决策能力，实现公共课教学部又好又快发展，一年来，教学部领导班子成员不断加强理论学习，深入学习贯彻党的十八大精神，不断提升自身理论水平，通过学习查找自身问题和不足，从而将学习成果转化为推动工作的动力；认真贯彻落实民主集中制，增强班子凝聚力，在工作实践中，始终坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的决策程序和机制，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，各班子成员间分工明确，各负其责，同时又互相支持，密切配合。团结和谐的领导班子成为部门发展的坚强核心；加强作风建设，工作中密切联系群众，关心本部门教职工的工作和生活，注意倾听教职工的意见和建议，从而进一步提高科学决策能力。领导班子的团结一致，有力地推动了公共课教学部各项工作的发展。

二、坚持教学工作中心地位，全面推进教学相关工作

1、以教学为中心，稳步推进课程建设和改革

公共课教学部作为一个教学单位始终将教学工作作为部门工作重点，本学年，圆满完成两个年级的公共课常规教学任务，顺利组织期末考试，试卷批阅及整理、教学资料收集等工作运行规范有序。在此基础上，公共 1

课教学部稳步推进课程建设和改革，积极探索适合设计艺术专业特点的公共课教学模式，召开了大学物理课与专业课教学对接研讨会等数次教学研讨会，就如何寻找与专业课结合点及如何实施等问题进行探讨与交流。鼓励教师从教学内容、教学方法等方面进行教学改革和探索，从而不断提升教学水平，提高公共课教学质量。

2、规范教学制度，提升教学管理水平

第一，针对公共课教学管理中学科复杂、课程类别多，特殊性要求大的管理难点，注重加强适合艺术设计院校公共课教学特点的教学制度的完善与补充工作，以不断提高教学质量为中心，做到教学管理共性与个性的有机结合。第二，本学期初公共课教学部从教学大纲、教学日历、教案等环节进行规范，督促每位教师上交个人教案，使课堂教学过程得以进一步规范。第三，要求教师加强日常上课点名制度，及时向有关部门通报学生缺课情况并严格学生考勤在成绩评定中的分值比例。

3、加强教学督导，有效监控教学质量

坚持督导结合，以导为主、以督为辅的工作方针，加强课堂质量监控，做好各门课程教学文件的撰写与检查工作，规范试卷评阅打分过程，要求考试成绩必须正态分布。

4、做好科研与学术交流工作，提升科研层次，提高科研水平

针对目前公共课教师科研量尚可，但缺少较大、较有影响的学术成果，教学部认真组织科研项目申报、教材编写等工作，通过制定各种奖励条例，鼓励教师在教研室主任带领下，积极申报各级各类课题，编著相关教材，认真进行科研，提升科研水平，确保科研成果高层次、高质量。本学年完成论文120余篇，著作4部。校级科研立项4项。

5、大力推进师资队伍建设

本新晋副教授1人。召开教学研讨交流会，由各教研室教师代表介绍自己在教学过程中的经验和体会，全体教师进行交流和研讨。大力支持教师参加相关专业会议及到其他高校参观考察，组织有关教师参加各种

比赛来提高教师的教学水平，保证教学质量。

6、其他工作

在完成日常教学及科研工作同时，公共课教学部紧跟学校发展步伐，努力完成其他工作任务。在2012年下半年，全省高校体育课程建设评估中，公共课教学部领导班子团结一致，积极做好各项工作，顺利通过评估；2012年下半年，承办了学校第28届田径运动会；此外公共课教学部一直负责每年一届的全国大学生英语竞赛、全国英语演讲大赛的组织及学生辅导工作，每年揽获多种奖项，为工艺美院争得荣誉。

三、加强党建和思想政治工作，努力营造部门发展良好氛围

1、深化创先争优活动，建立长效机制

开拓创新，通过开展丰富多样的主题实践活动保证创先争优活动继续深入、有效推进，党总支组织全体党员和统战对象赴江苏省江阴市华西村参观学习，引导教育党员教师立足岗位做奉献。同时，组织教职工党员认真学习十八大精神及新党章，常抓思想政治理论学习不放松。

2、抓党风廉政建设，为部门发展提供环境保障

坚持把党风廉政建设责任制的落实摆上重要的议事日程，强化领导班子廉洁自律意识，深入开展廉政教育，做到常抓不懈。积极推行部务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥学教职工代表的作用，公共课的重大决策、评先评优、改革方案的制定等都通过召开全体教职工会征求广大教职工的意见，做到了公开、公平、公正。构建了一个“反腐防变”的体系，为部门发展提供环境保障。

3、做好统战工作，贯彻好党的统战方针

公共课教学部共有民革成员2人，民盟盟员7人，无党派和海外留学归国人员3人。将近党员人数的一半。统战工作非常重要。教学部党总支从实际出发，注意发挥这些教师的工作积极性，经常进行谈心、交流，沟通思想，听取意见。一方面，组织丰富多彩的活动团结广大民主人士；另一方面，关心统战对象，帮助他们解决生活困难。

四、存在不足

反思过去，我们的工作还存在很多不足之处，推进课程建设和改革的力度还不够大；教学管理工作抓的力度不够，需在今后的工作中进一步加强，进一步深入探索课程建设和改革的方式、途径；狠抓课堂教学质量监控的各项措施的落实工作，将质量监控制度落实到实处。