雁江区2017--2018学年度八年级上期语文期末质量检测题 文档

第一篇：雁江区2017--2018学年度八年级上期语文期末质量检测题 文档

雁江区2017--2018学年度 八年级上期语文期末质量监测题

班级考号姓名总分

一、积累与应用（31分）

（一）选择题（共12分，每题2分）

1、下列加点字的注音全对的一项是（）A、隘口（yì）参天（cān）脚踝（luǒ）水泄不通（xiâ）．．．．B、凝望（líng）撅断（juē）折本（zhã）光彩熠熠（yì）．．．．C、恐吓（hâ）心弦（xián）拾级（shâ）悄怆幽邃（suì）．．．．D、廿年（niàn）恣睢（suì）贿赂（hùi）战战兢兢（jīng）．．．．

2、下列句子中错别字最少的一项是（）

A、我扫出一块空地来，洒下秕谷。我远远地将傅在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。B、日光下澈，影布石上，佁然不动；叔尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

C、袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相经庭。他披挂上阵，还未站稳脚跟，冷言冷语便扑面而来。但袁隆平既不争，也不辨，仍然失志不移地搞他的科学试验。

D、俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）当我的小孩，我就常到它凉爽的树荫里，尽情欢乐，尽情嬉戏。

（2）在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是 的。

（3）看来这是，但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。

（4）查老师几次去要求换教室，可是学校没有空余的教室，况且这一排有五个教室，多少都受音乐声浪的冲击，只是贾里他们班。

A、无所作为显而易见大题小做一马当先 B、游手好闲不言而喻少见多怪身先士卒 C、无所事事不言而喻小题大做首当其冲 D、无所不能无庸赘述借题发挥奋勇争先

4、结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（）

在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。老师说：，儿童就猜测：。老师说：，儿童就猜测：。老师说：，儿童就猜测：。

老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。”

①雪是像冰淇淋一样②雪是像沙子一样③雪是像盐一样 ④雪是纯白的东西⑤雪是冷冷的东西⑥雪是粗粗的东西

A．④③⑤①⑥② B．③④①⑤②⑥ C．④③⑥①⑤② D、③④①⑥②⑤

5、下列句子中没有语病的一项是（）

A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。B．在中国倡导的?°一带一路?±的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。C、“中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。

D、一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的书房,宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。

（二）非选择题（19分）

6、下列说法正确的一项是（）

A、词和词按照不同的语法规则进行组合，构成了不同类型的短语，包括偏正短语、述宾短语、述补短语、主谓短语和联合短语。“夸她勤奋”是述宾短语。

B、书写行楷字时，在具体书写时不能改变笔顺。但当一个字出现多个折笔笔画时，可根据具体情况，有的写成方形，有的写成圆形。

C、四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。

D、消息一般由标题、导语、主题和结语四个部分组成。导语和主体是消息最主要的部分。消息的标题是全文的“眼睛”，力求准确、鲜明、生动、简洁。

7、根据提示默写。（7分）

（1）为什么我的眼里常含泪水？（艾青《我爱这土地》）（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（3）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从，两个方面论证了国家常常会灭亡的原因。

（4）张艳浩的《山坡羊.潼关怀古》在与“骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何在”有着异曲同工之妙的句子是。

（5）一叶坠地，决不是毫无意义的，是这一片黄叶换来了整个大树的勃勃生机，正所谓，（龚自珍《己亥杂诗》）

（6）杜牧在《赤壁》中表达机遇可以造就英雄的诗句是。

（7）山居茅屋，大漠边关。多少思念在流淌。一杯烈酒，斟于范仲淹的案前，引发他思家与报国的矛盾。

8、阅读下面名著片段，完成后面各题。（4分）

（1）下面句子描述的分别是名著中的哪个人物？（2分）

A她出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来建了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。

B他坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。

（2）请结合《格列佛游记》中的具体内容，说说“慧骃”是怎么教育子女的？（2分）答：

9、综合性学习。（8分）

你所在的班级开展了一次以“象棋文化”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。{时事了解}（2分）请你用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。11月3日晚，“陈罗平杯”第十五届世界象棋锦标赛在菲律宾马尼拉举行。象棋文化策源地中国荥阳应邀组团参加并在此比赛期间进行楚河汉界象棋文化展。13日晚，第十五届世界象棋锦标赛开幕式在菲律宾马尼拉隆重举行。14日上午，楚河汉界象棋文化展在马尼拉大酒店赛场隆重开展。37快展板从象棋文化之源、象棋文化大观、象棋与“一带一路”三个方面对象棋历史、发展、未来进行了较为详细的介绍，吸引了众多棋手驻足欣赏。

（新浪综合2017年11月17日）{文化探源}（1分）

公元前203年，刘邦出兵攻打楚国。项羽粮缼兵乏，被迫提出了“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”的要求中间的鸿沟成了楚汉的边界。

根据上面的历史典故，写出与象棋相关的一个成语：（）{趣味游戏}（1分）

在“象棋谜语”活动环节中，请根据棋盘，猜一个字：（）{活动策划}（2分）

本周下午学校举办“象棋文化”主题讲座，需推迟半小时放学，某同学拟写了一条发给本班家长的短信，请按要求加以修改。

本周下午学校举办“象棋文化”主题讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您合理安排接孩子的时间。谢谢！

①为表示尊重，短信开头应添加称呼礼貌用语：

②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“”改为“” {活动体验}（2分）

在“对对联，赢象棋”活动中，请为下面的上联补写出合适的下联。上联：前车后炮连环马 下联：

二、阅读与理解

（一）、阅读《与白马在一起的夏天》，完成10--14题（13分）

与白马在一起的夏天（美）威廉•萨洛扬

凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。

是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上，但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。

我把头伸出窗外，揉揉眼睛。“你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话，就快点出来。”

我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信眼前的事实。

我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，更不用说去偷别人的东西。

我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而，我对马太痴迷了，在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西（比如偷钱）似乎是不一样的，也许这根本不算偷。

我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新极。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。“阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨国灌溉沟渠，向乡间公路跑去„„我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。

太阳就要升起来了，“我们得回去了。要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。” 穆拉德说道。

“我们把它藏在哪里？”我问道。“我知道一个地方。”穆拉德答道。大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。

那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰•拜伦的农民来穆拉德家作客。约翰•拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元啊！”约翰•拜伦对穆拉德的父亲说。

他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德。穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经收藏了那匹马一个月！”我盯着他说道。穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。“干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。“我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能留这么长时间。”穆拉德头也不抬回答我。“那你打算什么时候把马还回去。” “最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。

接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊！

可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰•拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？”

“小心肝。”穆拉德答道。

“我可以看看它吗？”约翰•拜伦问。“当然可以。”穆拉德说道。

在仔细查看了几分钟后，约翰•拜伦说道：“如果你们部落不是享有诚实的美誉，我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。”说完，他转身就离开了。

三天后，约翰•拜伦又来到了穆拉德家。

“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他高兴地说道。（有删改）

10、请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。（3分）①私藏白马——② ___________——③ _________——④ __________

11、下面两个句子都写“我”“无法相信”看到的情况。“无法相信”原因分别是什么？（4分）（1）我简直无法相信我看到的一切。．．．．。

（2）但是我仍然无法相信眼前的事实。．．．．。

12、小说开头不好说“穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个”，请联系全文概况作者请联系全文概括作者这样说的理由。这样说的理由。（答出三点即可）答：。

13、下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是（）（3分）A、肯定的人们应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。B、鼓励解放孩子天性，让孩子率性自由成长的做法。C、倡导大人们用约翰•拜伦的方式纠正孩子的错误。

D、教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。

14、设想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。要求字数在50字左右。（4分）

答：。

（二）阅读《记忆和你开了个玩笑》，完成15--18题（10分）

记忆和你开了个玩笑

（1）你是否有过这样的体验：当你走在风景如画的公园里，跟好友聊着近期彼此的生活，谈到某件趣事时，你们哈哈大笑。忽然，你的心头涌起一股异样的感觉：周遭的环境、擦肩而过的游人、好友的笑容、说话的腔调„„周围的一切竟如此熟悉──此时此地，此情此景，似乎在曾经某个时刻已经经历过。

（2）我们将这种体验称为“昨日重现”。我们常感叹：“我好像梦见过这个情景耶。”“这个人我肯定见过，但是我就是想不起来。”如今，它还有个说法，那就是“即视感”。据调查显示，大约三分之二的人曾经历过这种现象。在这些人中，青年人出现“即视感”的频率最高，平均一年为2～3次。

（3）在过去的一百多年里，关于这种现象曾涌现出许多解释，比如时光倒流、特异功能、多维空间，甚至精神错乱。

（4）近年来，心理学家们也开始关注这种现象，他们认为，这种现象不过是记忆系统运转过程中偶尔出现的一点儿小瑕疵。

（5）感觉眼前的事物曾经见过，这种记忆在心理学中被称为“再认记忆”，它分为两种情况：第一种是回忆，你确实能够回想起以前曾经经历过的那个情景；第二种，你仅仅对眼前的事物有一种熟悉的感觉，但无法确定它的来源。“即视感”现象的产生就与这种熟悉感有关。

（6）比如我们开头讲的那个例子，可能你过去经历过类似的场景（在公园里，和他人边走邊聊天），虽然你没有意识到，但是这些场景的特征已经储存在你的记忆系统中。此时此刻，周围的一些线索与你记忆深处那些相似的特征相匹配，于是便产生了一种熟悉的感觉，使得你的大脑自动将眼前的场景判断为曾经经历过，从而导致了“昨日重现”的体验。

（7）有研究发现，那些热爱旅游、经常做梦或是喜欢看电影的人，体验到“昨日重现”的次数比较多。用上面的理论来解释，是因为这些人见多识广、经历丰富，见过的不同场景较多，所以从概率上来说，他们更容易遇到熟悉的场景。

（8）有的研究者想通过实验来诱发类似体验。如美国哥伦比亚大学心理学家艾伦²S²布朗和杜克大学心理学家伊丽莎白²马氏给一些大学生呈现了一组远方某所学校的照片。过了一段时间后，他们又找来那批大学生，给他们呈现那所学校的照片，其中包括第一次看过的那些照片，让他们判断这些场景是否曾经去过。结果发现，对于那些在第一次实验中看过的场景，被测试者更容易判断为自己曾经去过，虽然实际上他们并没有身临其境。

（8）这些研究都支持了熟悉性再认理论对于“昨日重现”的解释。

（9）当然，这并不是问题的最终答案，心理学家还在继续分析，究竟是场景中的哪些相似点导致了这种现象。

（10）无论如何，下次再有这种“昨日重现”的感觉时，你不必惊慌，这只不过是记忆和你开了一个小小的玩笑。

15、选文采用的说明顺序是什么？请结合选文加以简析。（3分）答：。

16、结合上下文，说说（7）自然中“那些热爱旅游、经常做梦或是喜欢看电影的人，体验到‘昨日重现’”的次数比较多”的原因是什么？（2分）答：。

17、下面语句中加点词能否去掉？为什么？（2分）据调查显示，大约三分之二的人曾经历过这种现象。．．．．．答：。

18、下列说法完全正确的一项是（）（3分）

A、第①自然段运用了分类别的说明方法，用生活中的事例，引出下文“昨日重现”现象。B、文章标题很有意思，运用比喻的修辞，语言幽默，激发读者探究（阅读）的兴趣。C、青年人出现“即视感”的频率最高，是记忆系统运转过程中偶尔出现的小瑕疵。

D、这是一篇事理说明文，主要说明“昨日重现”产生的原因和这种现象背后的根本原因。

（三）阅读甲、乙两则文字，完成20--23题。（12分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐（挐，撑船）一小舟，拥毳衣（毳衣，用皮毛制成的衣服。）炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀（雾凇，云、水气；沆砀，白气弥漫的样子。雾凇沆砀，形容雪夜寒气弥漫），天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）

19、解释下列句子中加点的实词的含义。（2分）（1）、欣然起行（）（2）、月色入户（）．．（2）、是日更定矣（）（4）、上下一白（）．．20、选出下列加点虚词的含义、用法相同的一项（）（2分）A、余强饮三大白而别舟已行矣，而剑不行《刻舟求剑》 ．．B、湖中焉得更有此人以俟夫观人风者得焉《捕蛇者说》 ．．C、念无与为乐者则凡可以得生者何不用也《鱼我所欲也》 ．．D、相与步于中庭战于长勺《曹刿论战》 ．．

21、选出朗读时停顿更恰当的一项（）（只填序号）（2分）

①余挐一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪。②余挐一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪。

22、用现代汉语翻译文中画直线的句子。（4分）①、但少闲人如吾两人者耳。

②、莫说相公痴，更有痴似相公者！

23、请比较两文中加粗斜体句子在写景手法上的异同。（2分）相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了的描写手法。不同点：甲文运用了描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。

（四）诗词赏析（4分）

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

24、下列说法有误的一项是（）（2分）

A.这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。

B.首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

C.颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。

D.颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。

25、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用?请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。(2分)答案：主要运用了反问的修辞手法(1分)，加强语气，表达为国捐躯、舍身取义的意志与决心(2分)。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬(1分)，充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。(2分)

三、写作（50分）

26、阅读下面的文字，按要求作文。

少年一天天长大，有一天要离开家

看他背影的成长，看他坚持与回望

妈妈笑着对他说

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野

你赤手空拳来到人间，为找到那片海不顾一切

请以“为我心中的那片海”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①文体不限；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

雁江区2017--2018学年度 八年级上期语文期末质量监测题答案

一、积累与应用（31分）

（一）选择题（12分，每小题2分）

1、C

2、B

3、C

4、A

5、D

6、D

（二）、填空题（19分）

7、（7分）（1）、因为我对这土地爱得深沉。（2）、夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）、入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（4）、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（5）、落红不是无情物，化作春泥更护花。（6）、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（7）、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

8、（1）4分 A、简.爱 B、鲁冰孙。（各1分）（2）（2分）示例：（举例分析：略）

①、绝不溺爱子女。②、让子女接受艰苦的训练。③、定期检验运动情况。④、重视子女们的学习。

9、（8分）（1）、荥阳代表团参加世界象棋锦标赛并举行象棋文化展。（2分）（2）、楚河汉界。（1分）（3）、轶（1分）（4）、①、尊敬的家长，您好！②、一会 半小时（1分）。（5）、上相飞仕并头兵。（2分）

二、（39分）

（一）10、（3分）②约我骑马③拒不还马④归还白马

11、（4分）（1）（2分）因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，让我觉得意外（惊讶），不相信眼所看到的情景。（2）（2分）因为贫穷，部落和堂兄都不可能买到白马，这让我觉得疑惑，不知道马是从哪里来的。

12、（6分）①穆拉德对马的痴迷到了狂热的程度，竟然不顾部落诚实的美誉，长时间私藏（偷）约翰•拜伦家的马②穆拉德仅仅因为知道我非常渴望骑马，竟然在凌晨四点敲窗叫醒我，约我骑马，并连续几个星期都陪我骑马。③约翰拜伦来穆拉德家作客时，穆拉德德知马主人在寻马，仍然不还马④穆拉德和我在牵马回去的路上，碰到约翰•拜伦，穆拉德还是不承认私藏了约翰•拜伦的马。

13、（3分）B

14、（4分）示例：此时，穆拉德红着脸，低着头，悄悄来到了父亲身边，在父亲耳边低语着什么„„

（二）15、逻辑顺序。先从生活中的事例入手，引出“昨日重现”现象是记忆系统运转过程中偶尔出现的一点儿小瑕疵，然后分析“昨日重现”产生的原因，最后指出心理学家还在继续分析“昨日重现”现象背后的根本原因。（3分）

16、因为这些人见多识广、经历丰富，见过的不同场景较多，所以从概率上来说，他们更容易遇到熟悉的场景。（2分）

17、不能去掉。“据调查显”说明 “大约三分之二的人曾经历过这种现象”的说法是有科学依据．．．．的，去掉了后面的说法就没有科学权威的依据，不能体现说明语言的科学性及准确性。（2分）

18、D（3分）

（三）（12分）。

19、①、高兴的样子。②、门 ③、这④全（2分，每空0.5分）20、①、只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（4分，每小题2分）②、不要说相公您痴，还有像相公您一样的人啊！

23、（2分）情景交融 虚实相生

24、D（2分）

25、示例一：主要运用了反问的修辞手法，（1分）加强了语气，表达了诗人为国捐躯、舍生取义的意志与决心。

示例

二、“取”和“照”两个动词表达出了神圣的意义，简洁、有力度，情感昂扬。（1分）表达了诗人的民族气节与生死观，具有震撼人心的力量。

三、写作50分

作文等级评分标准，以中考评分标准为准。附：写作指导与评析。

（一）、审题指导材料有三层意思：

第一层：“少年一天天长大，有一天要离开家，看他背影的成长，看他坚持与回望。”这是一个关于“成长”的故事，这个故事中，少年有坚持，有回望。坚持的可能是追寻，是追求；回望的可能是思索，是眷恋。

第二层：“妈妈笑着对他说，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”妈妈以一个成年人的角度，告诉即将远去的孩子，生活不只是当下，不只是眼前，也不只是苟且，生活还可以在远方，有一种诗意的追求。这里有对眼前现实的考量，更有对远方的期盼和追寻。这是对孩子的鼓励和期望。

第三层：“你赤手空拳来到人间，为找到那片海不顾一切。”为了诗意的尽头和远方的田野，我们必须不顾一切去找寻，找到那片属于自己精神灵魂得以栖息的远方、田野、大海。在这里，“海”有着强烈的象征性，象征着梦想、理想。从引题到题目都充满了诗情画意，考生同样要用诗情画意的语言去表达。

题目“为我心中的那片海”，这个“为”应该是介词“为了”，强调“为”理想、目标而努力奋斗的过程。

可以写“实”：如自己学书法、练舞蹈、弹钢琴、攻克学科难点等，这些内容来自实际生活，能写出真情实感，符合2016年提出的“凡人小事，真情实感”的价值取向。多些精彩的细节描写，便于记叙、议论、抒情，内容充实，比较饱满。

可以写“虚”：如梦想、目标、理想，这个角度可以写个人追梦，也可以写中国梦、民族梦想追求。后者注意不要写空。

可以展开想象联想：以第一人称写历史人物，如屈原为国而沉江，陶渊明追求心中的桃花源。

还可以拟人化来写：如树木极力伸向蓝天，小溪渴望奔向大海，毛毛虫忍痛蜕变成蝶等。总之，调动自己的人生体验，用语言去表达自己对梦想或信念的追求，写出为理想而奋斗的过程。

关注生活，写出自己的独特体验，永远是考生写出好作品的基础。虽然“要求”中说“不限文体”，但从文题的材料、初中生的年龄心理以及历年中考的潜在规律来看，考生写记叙文和散文的易得高分。

（二）、满分作文点评：

为我心中的那片海

在德国的伏尔铿造船厂炽热铁水的凝铸与榫卯相接的丁丁锻打声中，我出生了。

驶过冷雾弥漫的北海，让勃朗峰皑皑的积雪和暗夜里华丽的天幕，为我喷涂维多利亚涂装；蘸着鎏金一般辉煌的阳光，在我厚重的铁甲上抹上端庄的中国字“定远”，我注定投身于那古老的东方帝国。为了心中的那片海——黄海。

穿越千年历史的风尘，环绕半个世界的旅行，我与你——黄海，相拥在刘公岛畔。那一刻，金黄的龙旗扬起来。北洋舰队，在你温情的注视下发展壮大。

我深深地爱着你，黄海。有时，晨曦为你撒上金色的面纱，笼罩你精美的面庞；有时，晴空里云彩飞扬，那是你雪一般的旗袍；深夜里，轻柔的涛声缓缓吟唱，一刻不息，那天河为你舞转。我喜爱，在朦胧的清晨，驶过无风的海面。静，没有一丝波纹。舰首温柔地劈开浪花，如同轻抚恋人的柔发，直至那金黄的朝阳，喷薄在东方。我生于欧洲，却注定扎根于此，为我心中的这片海。

然而那一场激烈的战争，使我沉寂于你的怀抱。1894，历史再无如此的甲午年！甲午一役，埋葬了北洋舰队；黄海，饱受侵略者的蹂躏。刘公岛畔，败已成定局。飞雪扬扬，轻柔地落入海面。那海，静，没有一丝波纹。沉痛而炽热的泪，如铁水般滴落在心中，既已无法捍卫，那就以死相持！胸膛剧烈地爆炸，曾经厚重的铁甲，如蝴蝶般奋飞在空际里。我最后一眼，望向海天交接处，那里，太阳才刚刚升起„„此日漫挥天下泪„„

我缓缓下沉，触到海底温暖的泥沙，和大地生生不息的脉动，一下一下，坚定而有力。海像一位伟大的母亲，包容了我，我最终沉沉睡去„„为我心中的那片海，我愿肝脑涂地，因为这是我心中的故乡，我以一腔热血深爱着她。

多少年过去了，我或许终将不会醒来，但我相信，深蓝之上，定会建起新的万里长城，捍卫自由，播撒荣光。我心中的那片海，不仅是黄海，更是她肩上的祖国，我真正的祖国。将驾驭长风，直济沧海。

清风拂来，心中的海一片辉煌„„

名师点评考生化身为一艘北洋舰队中的“定远”舰，以物的视角来记述甲午战争这段惨烈的历史，表达即使葬身黄海之中，也要坚守祖国领域的决心和信念，抒写对心中的黄海的礼赞和对祖**亲炽热坚贞的爱。立意高远，构思巧妙，语言凝练而生动，展现了考生宏阔的视角和非凡的语言功底，不失为一篇考场佳作。

第二篇：八年级语文(下)期末检测题

八年级语文（下）期末检测题

参考答案

一、积累和运用（35分）

1、（1）屏、锃、zhóu（2）入木三分

2、B

3、略。

4、略

5、贝多芬、耳聋

6、略

7、略

二、阅读理解（53分）

（一）成语里的歌声（18分）

8.hè应和（和谐地跟着唱）

9.举例子

10.B

11．C

12.不能去掉。（1分）示例：如果去掉“相传”，就肯定《阳春》和《白雪》是师旷所作，但到目前为止还没有找到确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。（意思对即可）

7.知识一：了解了成语词典中有许多形容歌唱的词汇，许多成语里飞扬着歌声。

知识二：了解了成语里的歌声展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特迷人的风采。

知识三：从歌唱的成语里可以知晓古人与音乐的美丽传说。

知识四：从歌唱的成语里能够证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。（只要和以上任意两个知识点相近即可得4分）

（二）米粽之忆（20分）

14.概括了文章所叙之事，标明文章行文线索。

15.家乡包粽插艾的端午习俗及端午节的来历。

16.运用拟人手法，形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形，表达了作者对米粽的喜爱。运用比喻手法，形象生动地写出了我围着锅台转的情形，表达了作者对米粽的热切期待。

17.表达了“我”对端午节和母亲的怀念之情。

18.母亲是个勤劳、能干的人，她手巧，干什么活儿都利索。她爱她的儿子，赶夜给我做红布肚兜，在一针一线中融入了浓浓的母爱。

（三）文言文阅读（15分）

19、嗟 夫/ 予 尝 求 古 仁 人 之 心/ 或 异 二 者 之 为/ 何 哉 ？

20、（1）迫近（2）日光（3）一起（4）这样

21、（1）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去。

（2）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

22、前者因个人的“得”而乐，是一己之乐；后者因天下百姓的“乐”而乐。

三、作文略

四、卷面5分

第三篇：2020-2021学上期小学语文三年级期末检测题

2020-2021学上学期小学三年级期末检测

语文试题

(90分钟完卷，满分100分)

亲爱的同学，你好！请仔细读题后，按题号顺序，用黑色笔芯的钢笔、水笔或圆珠笔将试题的答案和作文全部写在答题卡上。加油哦，相信你是最棒的！

一、我会选——仔细辨别，认真选择。

1.下面带点字的注音完全正确的一项是（）

A、放假(jià)

假装(jiǎ)

挑战(tiāo)

挣钱(zhènɡ)

B、背课文(bèi)

圆圈(quān)

羊圈(juàn)

喷香(pèn)

C、答应(dā)

回答(dá)

嚼碎(jiǎo)

花骨朵(ɡǔ)

D、磨盘(mò)

兴奋(xīnɡ)

担保(dàn)

压力(yà)

2.下面词语完全正确的一组是

（）

A、理踩

睬踏

炒菜

彩色

B、腊烛

蜡月

猎人

交错

C、安静

干净

环境

镜子

D、城市

诚信

城都

成功

3.下面四字词语完全属于同一类的一组是（）

A、手忙脚乱

口干舌燥

面红耳赤

张牙舞爪

B、严严实实

风风光光

银光闪闪

来来往往

C、闪闪发光

点点星光

叮叮咚咚

上上下下

D、一摇一摆

一蹦一跳

自言自语

嘻嘻哈哈

4.下面四字词语都用于描写秋天的一组是（）

A、秋风习习

风雨交加

金桂飘香

寒冬腊月

B、一叶知秋

果实累累

秋高气爽

天高云淡

C、层林尽染

电闪雷鸣

五谷丰登

骄阳似火

D、秋风送爽

风雪交加

春暖花开

鸟语花香

5.下面词组搭配都恰当的一项是（）

A、彩色的小鸟

红色的长嘴

绽开的花朵

彩色的红地毯

B、用力地摇橹

飞快地快跑

高兴地唱歌

沙拉沙拉地响

C、美妙的声音

雄伟的乐曲

广阔的大地

无尽的乐趣

6.下面词语都属于同一类的一项是（）

A、橙子

苹果

香蕉

冬瓜

B、垃圾桶

扫帚

抹布

饼干

C、毛毯

被子

床单

枕巾

D、馒头

速冻饺子

鲫鱼

充电器

7.下面诗句有错别字的一项是（）

A、停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

B、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）

C、牧童骑黄牛，歌声振林樾。（袁牧《所见》）

D、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

8.下面句子表达的意思不相同的一项是（）

A、天太冷了，小女孩不得不把身体缩成一团。

B、天太冷了，小女孩怎么能不把身体缩成一团呢？

C、天太冷了，小女孩没有把身体缩成一团。

D、天太冷了，小女孩把身体缩成一团。

9.下面句子中的标点符号有错误的一项是（）

A、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。

B、小公鸡说道，“不要紧，第一次能这样就很不错了。”

C、“不要紧，第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。

二、我会拼——我能正确拼读，能在田字格中认真书写。

①rónɡqiú

②zhīzhū

③shìxiàn

④pǔɡōnɡyīnɡ

⑤yìběnzhènɡjīnɡ

⑥bānjiā

⑦wēnróu

⑧yǎnzòu

⑨bàofēnɡyǔ

⑩

chénɡqúnjiéduì

三、我会查字典。

“静”，用音序查字法，可以查音序（），再查音节（）；用部首查字法，可以查部首（），再查（）画。这个字在字典中的解释有：①安定不动（与动相反）；②没有声响；③平静或安静。下面句子中的“静”意思分别是什么？（只填正确答案的序号）

1.做题的时候，一定要静下心来认真读题。（）

2.老师一走进教室，教室里立即安静下来。（）

3.面对风平浪静的双溪水库，我思绪万千。

（）

四、我能选择正确的词语填空。

必需

必须

1.今天下午的班会活动所有人（）参加。

2.周末，我和妈妈到沃尔玛买了好多生活（）的东西。

不是……而是

不仅……还

虽然……但是

3.（）最大的裂缝已经用草和破布堵住了，（）风还是可以灌进来。

4.世界万物，（）好玩，（）让人沉思和产生无限的遐想。

5.我们正在考试的（）数学，（）语文。

五、我能按要求写句子，并能加上正确的标点符号。

1.分小组制作科技作品的时候，老师说：“小组的每个人都要积极动脑筋，俗话说‘三个臭皮匠，’嘛！”（补充句子）

2.河边的柳树在春风中翩翩起舞。（照样子补充句子）

美丽的菊花

3.我军把气焰嚣张的日军消灭了五百多人。（改为“被”字句）

4.白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（用带点词语写句子）

5.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写句子）（2分）

六、用修改符号修改病句。

1.荣县的夏天是个美丽的地方。

2.新年到了，公园里到处飘着五颜六色的红旗。

七、快乐阅读，认真答题。

①漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种（zhǒnɡ

zhònɡ）了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

②不久，这块宝地被一个地产老总看中(zhōnɡ

zhònɡ)了，准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。村民们奋力阻拦，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致，但老总还是不满意，他看着这一片茂密的树林说：“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。”

③“轰”的一声响，倒下了一棵树。

④一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间冲进了村，肆（sì）无忌(jì)惮(dàn)地到处散(sǎn

sàn)播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得(de

dé)意洋洋地站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

1.我能给这篇文章加一个合适的标题

（1分）

2.我能用“

”给文中的黑体字选择正确的读音。（4分）

3.我能联系上下文，将第③段补充完整。（2分）

4.我能根据意思在文中找出合适的四字词语。（3分）

（1）留念美丽的风景，不忍离开。（①）

（2）任意妄为，一点也不顾忌，不害怕。（②）

（3）对事情没有帮助，起不了任何作用。（③）

5.我知道，文中画“

”的句子中，“护卫兵”指的是

。（2分）

6.我知道，②③段主要写

。读完故事，我想说，我们要保护，保护

。（4分）

八、习作（25分）

本学期，我们学习了“写日记”。日记的内容，可以写看到的、自己做的事，也可以写身边的人，还可以……总之，做过的、看到的、想到的或者听到的，都可以写下来。请你用正确的格式写一则日记吧。

温馨提示：1.日记格式正确，语句通顺；2.书写工整、美观，尽量不写错别字。

第四篇：八年级上册语文期末检测题

北师大版八年级语文上册·第六单元检测题

时间：60分钟 满分：100分

一、积累与运用（25分）

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）

不管写文章还是讲话，都贵在掌握分寸，繁简恰当。

2、下列加点的字注音有误的一组是（）（2分）A、熹微xī 徘徊páihuái 揩汗jiē 羁绊jī B、淅沥xīlì 徜徉chángyáng 抠进kōu 隘口ài C、静谧mì 咆哮páoxiào 扼守è 擎天qíng D、摇曳yè 龌龊wōchuò 斫折zhuó 噤声jìn

3、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（风竹萧疏 魂牵梦索 滚瓜烂熟 俯仰低徊

流连忘返 水流湍急 一触既发 色彩斑斓

惊涛骇浪 世俗喧嚣 改弦易辙 出奇治胜

死心塌地 顾影自怜 想入非非 难以奏效

4、加点的词语解释不妥的一组是（）（2分）A、五月黄梅天，到处黏溻溻的。

黏溻溻：方言，意思是潮湿到发黏的地步。B、然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。猛可：突然。

C、在夜雨中专心攻读，身心会超常的熨帖。熨帖：妥帖舒服。

D、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话：却在谈论。

5、下列说法不妥的一组是（）（2分）A、《下雨天，真好》的作者琦君是当代女作家。B、《雷雨前》的作者茅盾，原名沈德鸿，现代作家。

4分）

C、《夜雨诗意》的作者余光中，当代学者、散文家。D、《雨夜奇袭》选自《星火燎原》作者肖华。

6、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（4分）

①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！

第 句，修改意见： ______ 第 句，修改意见： ___

7、现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。（4分）

我的网名： 命名缘由：

8、阅读下面一首诗，然后回答问题。（5分）小 池 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

⑴这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。（2分）

⑵诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇，原因是什么？请作简要分析。（3分）

二、阅读理解

（一）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4分）

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

9．王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离别筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？（2分）

10．“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。（2分）

（二）阅评剧下面文字，回答问题。

静默草原

谁有过这样的经历呢？

站在草原上，你勉力前眺，或回头向后了望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。

在都市里生活，或是寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这档的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观。景随步移。

然而草原没有。

蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。

城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。

脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际接壤。这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾争中的淡蓝。

因而草原的风景具备了看不到与看不尽这两种特点。

和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。

有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。

在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。二十世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。天，果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。

外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。

在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。

草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。我扯住衣襟，凝立冥想。

草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。11．这是一篇赞美草原的文章，作者如何开篇谋局？

12．赏析下列的精妙语言（可从用词、修辞、含义等方面任选一个方面进行赏析）。(1)“人难免为这种辽远而惊慌”。

(2)“他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。”(3)“所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。”“人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。”这两句分别表现了草原的什么特点？

13．鲍吉尔·原野是草原三剑客之一，草原三剑客的另外两个是歌手腾格尔和画家朝戈。腾格尔，是歌唱草原的蒙古族歌唱家。他的歌声飘逸、宽广、豪爽、粗犷，请欣赏他的歌词，写出你的内心感受。（不少于50字）

蓝蓝的天空/清清的湖水/绿绿的草原/这是我的家 /奔驰的骏马/洁白的羊群/还有你姑娘/这是我的家/我爱你/我的家/我的天堂——《天堂》

（三）阅读下面文段，完成文后题目。

一生的戒指

⑴它不是装饰，虽然很像装饰。远远地看，在灯光或日光下，母亲的某根手指闪着光亮，那是母亲带着戒指——顶针，缝衣、补衣、绣花、纳鞋„„做针线活的时候，母亲就戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。

⑵最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫做“千层底”，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵横排列着数百上千个针眼。

⑶你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。针引着线，线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜色，然后到达鞋底的另一面，到达生活的另一面。针和线在紧张的穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿站，稍息之后，它们又将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。

⑷在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。．．⑸顶针，是的，是顶——针。针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片断需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；用力，再用力，到鞋底的那面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回来，认认真真缝补日子。

⑹顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；它以先天 的痛，承受后来的痛。

⑺而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型。当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？

⑻这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物。它，藏纳着密集的痛点，凝聚着慈祥的目光。

⑼所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。⑽它是伴随母亲一生的戒指。

⑾它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转„„（作者：李汉荣 选自《青年文摘》2008年第3期 有删改）14．如果把第（4）段中的“刚毅”换成“坚硬”，好不好？为什么？（3分）15．第（3）段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？（2分）16．仿照第（8）段中加横线的句子，再续写一个句子。（2分）

17．读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指”。（3分）

18．生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”，但在你的成长过程中，也浸润着父母、亲友无数的心血。“谁言寸草心，报得三春晖”。请简要写出一个你亲身经历的感人事例（30字左右）。（3分）

三、作文（60分）

19．撇和捺互相支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇文章。

要求：（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富„„选哪方面内容来写由你自己定；（2）可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写；如出现校名一律用“××”表示；（3）文体自定，诗歌除外；（4）字数不少于600字。

第五篇：八年级下册期末检测题

八年级下册期末检测题

（一）湖北省特级教师 李洪祥

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）

1.在我国现阶段，国家和社会的主人包括：①工人、农民、知识分子 ②社会主义劳动者 ③社会主义事业的建设者 ④拥护社会主义的爱国者 ⑤拥护祖国统一的爱国者 ⑥在中国居住的人（）

A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥

2．18世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠指出：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这表明（）

A.公民的自由权利是有限制的，是受法律约束的B.国家制定法律的目的是为了限制公民的自由

C.每个国家的公民都不可能有真正的自由

D.法制越健全，人们的自由权利就越少

3．目前，上网已成为现代社会人们活动的一个重要内容。在人们广泛使用网络的同时，我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定。如《互联网上网服务营业场所管理条例》对网吧经营者和消费者的权利、义务作出了相应的规定。这体现了我国公民的权利和义务有如下的关系（）

A.公民的权利和义务是互相依存的B.公民的权利和义务是相互对立的C.公民的权利和义务是毫不相干的D.公民的权利和义务都是不能放弃的4．我国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。”“国家发展自然科学和社会科学事业，普及科学和技术知识，奖励科学研究成果和技术发明创造。”这表明我国法律（）

A.集中体现了全体公民的意志B.禁止公民实施某些行为

C.明确规定了公民的义务D.倡导公民实施有益于社会进步的行为

5．初中学生小军走出超市时，超市的保安人员怀疑他偷了超市的东西，便对小军进行搜身，但从小军身上没有搜出任何东西。超市保安的行为（）

A.符合法律的规定，无可非议B.符合法律的规定，但违背了道德的要求

C.侵犯了小军的人身自由权利 D.侵犯了小军的人身权，但不应承担法律责任

6．下列关于人格权的说法，错误的是（）

A.人格权是人权的一部分B.生命健康权是首要的人格权

C.人格权可以转让、抛弃D.人格权是公民的基本权利

7．某影楼老板王某的下列行为，不属于侵犯公民肖像权的是（）

A.王某未经丽丽本人同意，将丽丽的艺术照摆放在橱窗里招揽生意

B.王某与李某发生口角后，将丑化后的李某照片挂在大街上

C.王某未征得鲁某同意，将鲁某的肖像用作广告宣传

D.王某将他人违规横穿马路的行为拍摄下来后，将照片在报纸上发表

大学生赵C因名字“中西合璧”，在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字全部改为原汁原味的汉字，否则不予换发。赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭。经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。回答第8、第9题。

8.上述案例中，赵C之所以能胜诉，是因为我国公民依法享有（）

A.姓名权B.生命健康权C.财产权D.名誉权

9.从上述案例中，我们可以得到的启示有： ①公民权利需要法律的保障 ②公民个人的意愿和要求总是受到法律的保护 ③任何单位和个人都要依法办事 ④当个人合法公益受到侵害

时，要勇于运用法律武器维权（）

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

10.小红今年14岁。小红的母亲发现小红最近情绪低落，整日闷闷不乐。为了解情况，便于做小红的思想工作，母亲便偷看了女儿的日记。小红母亲的这种行为侵犯了小云的（）

A.人身自由权B.荣誉权C.稳私权D.姓名权

11.初中生小刘不听学校劝阻，执意辍学去外地打工挣钱。小刘的行为是_____的表现。（）

A.不履行受教育义务B.不正确行使权利

C.张扬个性、自立自强D.注重自我保护

12.容容在家通过电视收看国庆60周年阅兵式和群众游行。从财产权角度看，她行使了对电视机的（）

A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权

13．“山寨”是近年来的消费流行语。山寨商品实质上是以较低的成本模仿、剽窃、盗版主流品牌产品。模仿、剽窃、盗版主流品牌产品的行为是侵犯（）

01A.他人智力成果权的行为

B.公民财产继承权的行为

C.公民合法名誉权的行为

D.公民隐私权的行为

14.漫画《杀手锏》中的商家主要侵犯了消费者的（）

A.知情权B.依法求偿权

C.自主选择权D.安全权

15.一般来说，人们心目中的公平，意味着（）

A.满足自己的一切愿望和要求B.自己不承担任何责任

C.使自己获得最大的利益D.处理事情要合情合理

16.下列行为中，属于非正义行为的是（）

A.鲁某炒股赚了120万元

B.周某从事传销，赚了12万元

C.刘某举报上司周某受贿，经有关部门查证属实

D.肖某发现儿子抢劫他人财物后将儿子送到公安机关

二、非选择题

17．2011年2月27日，温家宝总理再次同海内外网友进行在线交流。温总理真诚的聆听和坦诚的交流感动了广大网友。总理和网民长达一百多分钟的交流，更像是一次朋友间的“谈心”。从国计民生到普通小事，共和国总理宛如一个相识多年的知己，用心倾听，真诚作答。许多同学对此议论纷纷，小明说：“好啊，网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛；在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着。”

请你运用所学的知识，对小明的观点予以评析。

18.某校八年级学生刘某，因迟到被停课5分钟并受到班主任老师的体罚，刘某想不开，在宿舍内服用了大量的安眠药。幸好被同学们及时发现并把她送往附近医院抢救，才算保住了性命，但先后花去医疗费共3600余元。学校只在事发当天到医院看望刘丽并支付了当天的医疗费，之后，就再也没有人来看望过刘丽。刘丽的父母于是一纸诉状将学校告上了法庭。法院经审理，依法判决被告某中学于判决生效后3日内赔偿原告医疗费、精神抚慰金共计5000元。

阅读上述材料，回答：

(1)刘丽的班主任老师侵犯了刘丽的哪些权利？

(2)刘丽采取自杀的方式来对抗老师的侵权可取吗？简述理由。

(3)面对老师的体罚，我们应该怎么办？

19.请你判断下列做法和想法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并分别说明理由。

（1）上计算机课时，同学无意间记住你的邮箱密码，偷看了你的电子邮件并被你发现，你立即报告老师。（）

（2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题而摔成重伤，你建议朋友通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。（）

（3）你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，邀请你参加，你爽快地答应了。（）

20.仔细观察下面的几幅漫画，指出这些行为分别侵犯了公民的哪一权利。

图1：看看女儿在日记中写些什么。此图中妈妈的行为侵犯了女儿的______权。

图2：“货”从楼降。此图中扔“货”的人侵犯了行人的______权。

图3：凭什么拦住并搜查我？此图中的超市侵犯了顾客的______权。

图4：小秦：班长，昨天我迟到写检查，用了你的名字。此图中的小秦侵犯了班长的______权。

图5：如此集邮。此图中的集邮者侵犯了他人的______权。

21．据湖北日报报道，十堰市一考生因伪造准考证雇人代考，被终身禁止参加司法考试。另据报道，武汉大学一学生因期末考试作弊拿不到学位证书，而将学校告上法庭。类似事件在全国举不胜举。由此引发的争议和诉讼成为一种人们关注的社会现象。

运用所学的知识，回答：

（1）请从公平与正义的角度，谈谈你对考试作弊现象的认识。

（2）某校八（2）班针对部分学生在考试中作弊的现象，准备组织全班学生开展一次活动，使同学们认识到考试作弊的危害。请你设计这次活动的形式和主要过程。

参考答案：

1.A2.A3.A4.D5.C6.C7.D8.A9.D10.C11.A12.B13.A

14.B15.D16.B

17.（1）小明认为“网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛”是正确的。因为公民可以通过网络向有关部门反映自己所了解到的社情民意，提出自己批评意见和建议，这就使得公民参与国家政治生活的渠道更广泛。

（2）小明认为“在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着”是错误的。因为在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，不能超越其范围。我国公民依法享有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。谁公开发表有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。

18．（1）受教育权、人格尊严权（或名誉权）。

（2）刘丽采取自杀的方式来对抗老师的侵权是不可取的。因为：①生命是宝贵的，我国法律保障公民的生命健康权不受侵犯。我们要珍爱生命，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生命。②人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为挫折而自杀，必然还给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。自杀与社会道义相悖，与法不合。

（3）与老师讲道理，指出其行为侵犯了我们的合法权益；向学校、家长或教育行政主管部门反映情况，寻求帮助；如果老师不听劝阻，侵犯了我们的合法权益，可向人民法院提起诉讼，维护我们的合法权益。

19.（1）√。理由：同学未经我的同意偷看了我的电子邮件，侵犯了我的隐私权，这既是不道德的，也是违法的。

（2）√。理由：当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的合法权益。

（3）×。理由：作为学生要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，自觉遵守法律和学校纪律；增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑。

20．隐私；生命健康；人身自由权；姓名；通信自由。

21．（1）①“平等竞争”是考试制度的灵魂。考试作弊破坏了公平竞争的原则，同时也侵犯了其他考试者的合法权益，因而是一种破坏社会公平的非正义的行为。②我们中学生在考试中决不能作弊，不仅自己要严于律己，而且要与这种非正义行为作斗争，以实际行动维护正义，从而完善自己的人格。

（2）①活动形式：演讲比赛。②活动过程：个人查阅有关资料，撰写演讲稿；以小组为单位进行演讲；各小组推选的代表在班里进行演讲；每位同学写一篇参加此次活动后的心得体会。

作者简介：李洪祥，男，湖北省天门市干驿初中教师、校办公室主任，兼任天门市教学研究室初中政治教研员。1987年以来在报刊上发表教育教学论文、教辅文章300余篇，主编和参加编写出版了20余本有关教育教学方面的书籍，曾参加湖北省初中《思想政治》（活动）教材的编写和人民教育出版社的《品德与社会》教学光盘的撰稿工作。2007年，被国家教育部评为全国优秀教师和全国中小学优秀德育课教师，被湖北省教育厅评为湖北名师。2010年被评为湖北省特级教师。