2015年暑假致同学们的一封信

第一篇：2015年暑假致同学们的一封信

2015年暑假致同学们的一封信

2015年暑假致学生的一封信

亲爱的同学们：

当知了的歌声悠然地在空中回荡，当浓郁的绿色不断地在眼前涌动，当夜晚的星星调皮地眨着眼睛时，我们发现，愉快的暑假已经来临。为了使同学们过一个健康有益、愉快平安的暑假，假期里希望大家从书本，从大自然，从家庭，从社会中寻找一个真实的我，快乐的我，健康的我，文明的我，能干的我!现在，让我们一起走进轻松愉快而又精彩的“缤纷暑假”。

文明篇：外出探亲、访友、旅游遵守公共场所的秩序，保护身边的公用设施。衣着整洁，仪表大方、言语规范、举止文明。

健康篇：科学安排作息时间，按时完成暑假作业，坚持收看新闻联播及适合少儿欣赏的影视节目，不在电视和其它娱乐媒体上耗费过多的时间，多做有益身心健康的事情，注重自己良好品行的修养。

安全篇：同学们在暑期外出旅游或进行许多有意义的学习和活动时，一定要学会保护自己的人身安全!与家长共同参与2015交通安全新课堂活动，活动详情见各班家长群和学校网站。好要做到：1.不擅自到没有安全保护措施的场所或地域玩耍、游戏;2.没有大人带领不能私自去游泳，会游泳也要有大人的陪同，不到不熟悉的、没有保障设施的水域游泳;3.在家里使用电器时要小心，不能用湿手去开关电器;4.一个人在家时，不给有陌生人开门;5.进行健康的学习和活动，不沉迷于网络游戏等。

实践篇：开展丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。按要求完成以下作业：

1.完成绘画《我的快乐暑假》，纸张大小：一二年级A4，三至五年级8开

2.利用废旧物品制作手工作品。

3.制作中秋灯笼，要求：灯笼高度不小于40cm，并附上灯谜。

阅读篇：积极参加《好书伴我成长》系列活动。

公益篇：在暑假期间，在自己社区周围，相对正式地做一次公益奉献，建议内容包括看望孤寡老人，参加小区或社区的义工半天，擦洗楼梯灰尘等，最好还能在活动结束时，让有关人员给自己一个签名留念，或者请爸爸妈妈给自己拍照证实自己的奉献。新学期上交相关材料。

同学们，虽然放了暑假，但是老师的关爱，同学的浓情依然围绕在你的身边。欢迎同学们与我们交流学习和生活的感受。祝同学们假期生活安全、健康、愉快。

2015年暑假致学生家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好!

在您的鼎力支持下，我们又度过了一个忙碌而充实的学期，衷心感谢您对学校工作的理解、支持与配合。暑假即将开始，相信您会接过教育的接力棒，加强对孩子的思想品行教育，增进与孩子的心理沟通，让孩子度过一个愉快而有意义的长假。

暑假从7月4日正式开始，至8月29日结束。8月30日学生返校报到、注册，9月2日开始正常上课。

假期中，学生自由活动时间较多，希望您能加强对孩子的监管，掌握孩子的行踪，了解他们的活动情况，共同做好对孩子的安全管理工作以及对其良好行为习惯的培养。

1.教育子女认真独立完成假期作业，适当温书，查漏补缺，引导子女多读文学名著和其它有益的书籍、报刊、杂志;关注时事新闻和社会动态，了解国内外大事、要事。

2.引导子女合理安排作息时间，早睡早起，每天坚持参加体育锻炼;积极参与家务劳动，帮助孩子树立独立自强的意识，培养其独立生活的能力。

3.加强对子女的安全教育，提高其安全意识和自救自护能力。“三严禁”：严禁违反交通规则，严禁玩火玩电，严禁单独外出或擅自下河玩水;“三远离”：远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良社会青年;“三防止”：防止外出中暑、雷击、溺水，防止食物中毒，防止被盗、被抢、被伤、被拐、被骗。

4.指导子女养成良好的卫生习惯。做到合理膳食，践行饮食礼仪，要避免暴饮暴食，严防食物中毒。注意食品和饮水的卫生，不到卫生条件不好的餐馆就餐，不吃“三无”食品和霉变的食品，不到街头游贩处购买食物。

5.关注子女的心理健康，营造良好的家庭氛围。不溺爱，不苛求，不辱骂，不责打，不讽刺挖苦，尊重孩子的人格尊严和个人隐私，做孩子的朋友和榜样，帮助孩子释放压力和焦虑。关心孩子的心理需求，留意孩子的情绪变化，在孩子遇到困难时，多给予其帮助和鼓励，关注细节，积极与孩子做心灵的沟通，赏识孩子，鼓励孩子，努力增强孩子的自尊、自爱、自强、自信。

6.鼓励孩子热心参与公益，积极参与学校组织的活动和社会实践活动。使孩子在活动过程中，学会与人合作交流，学会换位思考。学校对学生的暑假生活要求详见《2015年暑假生活倡议》，请让孩子按要求认真完成。

尊敬的家长，生命无限美好，安全重于泰山。孩子的假期生活离不开您的关心和指导。相信孩子一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个快乐而有意义的暑假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。同时，我们恳请家长关注学校的发展,并对我们的工作提出合理化的意见和建议。

第二篇：致同学们的一封信

寒假前给同学们的一封信

同学们好：

首先祝贺大家新年快乐，终于要放假了，可能有好多同学的心都已经回家了！这些都是可以理解！那么，您是否在寒假来临前为自己2013年的大学生活做好计划呢？有感于往届同学们寒假后学习生活呈散漫之状，不能按步就班的稳定安排，何不趁此在校期间做好规划，也好开心无忧的过寒假。现特此书信一封，为大家来年的大学生活提供以下指导意见!如有不妥之处，敬请见谅！

大三的同学们：如果您还在为找工作而发愁，每天忙于实习奔波，徒劳无获！和自己大学时期的工作梦想相差甚远！请不要怨天忧人，这些都是没有提前做好大学学习就业计划的结果，不过现在还不算太晚，你现在至少还有0.5次机会！

大二的同学们：如果你还在为大学期间碌碌无为而不作为，为简单乏味的专业课程而感觉枯燥，请给自己一次提前准备工作的机会！大学不简单是为了一张毕业证书，重要的是理论+实践双丰收。工作岗位往往需要多面手，企业需要一个有准备和为此准备所付出的努力的人，所以一些就业证书会让你提前感受面试机会，立刻进入工作状态！那么，至此，你还有1.5次机会！

大一的同学们：如果你还在为每天三点一线的生活而感觉无聊不堪，迫切需要多一些课外的学习实践活动，而又不知道从何入手！那就要明白了我们不是简单为毕业证而学习，这些完全和你当初想象的大学生活相差甚远吧！请把握好这仅有的2.5次机会！适当的时候给自己的前半学期有所总结，下学期不能重复如此，该改变一下让自己脱颖而出了，未来需要您这样的人！

那么，我们何不趁着现在还有时间、有精力的时候为自己的未来做一番计划呢？不管你学的专业知识如何，我们必须学会去开辟第二职业，不能孤注一掷！据调查：大学生70%的就业方向和自己的所学专业是不对口的，因为没有那么多对口专业的工作让你去选择！与其让企业来选你，还不如丰富自己的知识体系，自己去选择企业！机会永远是靠自己去争取的，等待只能是一无所有，失去的就是大学时期的大好青春年华。

所以，以下职业则是你必不可缺的，我们在不同的学历背景下，考取证书的平台是一样的，不论是大专生、本科生、还是研究生都会去考取这些证书，但是通过只能看自己的努力程度了。只有通过自己的努力拿到证书，才能为自己增加了一次可以自由选择的机会！没有这些证书就不可能会有这种机会！当然，未来这些证书会为您在企业工作中评职称、加薪提供有力的保障！以下行业必须提供行业证书准入证明才可以就业：

0.5次机会：金融财经行业(会计证)、食品卫生餐饮行业（公共营养师）、外企（日、韩语）

1.5次机会：国际贸易（报关员）、旅行社旅游管理酒店单位（国家导游）、教师行业教育机构（教师资格证）企事业单位公务员系统（心理咨询师、人力资源师）

2.5次机会以上均可

或许，好多同学根本不了解这些行业准入证书，呈现漠不关心，事不关己症状，但是，你稍微留意一下身边社会工作的朋友就会发现，他们现在因为没有这些证书在工作中少了很多晋升的机会，感慨大学期间把精力都投入玩乐而没有取证积累！也许还有些同学会说这些证书有些挺难通过的，但是我们不去试试怎么会知道呢？少一次尝试就少一次就业的机会，我们不能被心里的担心恐惧而停滞不前，因为这些证书是从业的门槛，我们迟早会面对的。既能学到丰富的课外知识，又能接触到高级的专家教授，更主要的是你有了进入一个新职业的入场券！何乐不为！

希望大家可以在有时间、有精力的时候思考一下！如有冒昧之处，敬请谅解！关于学习就业的问题可以拨打电话：022-60981770

最后，再次祝大家新年快乐！阖家欢乐！幸福安康！

此致

敬礼！雅学老师

详细了解行业准入证书信息，请打咨询电话60981770或直接到校内办公室咨询！

第三篇：致同学们的一封信

致同学们的一封信 同学们，3月24日是世界防治结核病日。今年的主题口号是：遏制结核，享受健康。

说到肺结核，很多同学都会觉得那很陌生，距离我们很遥远，有的会想到了《红楼梦》里的林黛玉，想到了鲁迅先生的小说《药》，认为不过是旧时小说中的事情。肺结核过去在民间被称为“肺痨”、长期流传“十痨九死”的说法。随着医疗技术的发展，有效抗结核药的发现应用，肺结核早已经不再是不治之症，似乎远离了我们的视线。人们在暂时胜利的面前盲目乐观，放松了对结核病的警惕，加上近年来来人口的大量流动、耐药结核病例的上升、结核病和艾滋病的双重感染等因素，使结核病疫情在全球都有了回升。我国的情况也不乐观，结核病疫情仍较严重，肺结核病人无论是总数还是每年新发病人数均位居世界第二位，在我国仍是常见病、多发病，是我国发病、死亡人数最多的重大传染病之一。近年来，我国各地在校学生结核病疫情也有明显增加趋势。学生是一个集体生活的特殊群体，正处在青春期，也是结核病的高发年龄阶段，在海淀区学生患肺结核病的人数，约占区内所管理病人数的20%左右。在学校园里一旦有结核传染源的出现，如没有及时发现并采取相应处理措施，很容易出现结核病高发甚至爆发疫情，严重影响学校的正常教学秩序，也给学生的身心健康和正常发育造成伤害，因此请同学们牢记以下结核病防治知识，并向你的亲朋好友传播，避免结核病在校园中的传播。

一、肺结核病是由一种叫结核杆菌的细菌引起的，经呼吸道传播的慢性传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播他人。

二、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学习和生活环境，保持室内空气流通。教室、寝室等场所要经常通风换气，保持空气新鲜；师生要培养良好的卫生习惯，不要随地吐痰，咳嗽、打喷嚏或大声说笑时应用手纸巾捂住口鼻，减少或避免结核病菌通过飞沫传播的机会。

三、要加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和保证睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力，减少发病的可能。

四、肺结核的常见症状主要有咳嗽、咳痰、咯血、长期午后低烧等。如果发现有咳嗽、咳痰两个星期以上，就要怀疑得了肺结核，要及时到校医院或结核病防治机构进行相关检查。

五、北京市结核病定点医疗卫生机构对肺结核病人实行免费化验痰、免费查肝肾功能和胸部X线检查，并实行免费抗结核药品的治疗政策。

六、如果得知哪位学生的家庭成员或周围有人有了结核病可疑症状，请你提醒他及时到当地结核病防治专业机构诊治，如果确诊是结核病，应鼓励他坚持按时服药，按期复查；结核病只要接受正规治疗，90％以上的病人都是可以治愈的。

希望大家积极行动起来，共同做好结核病防治工作，为打造健康、文明、平安的大学校园而努力。祝同学们学习进步！身体健康！

海淀区疾病预防控制中心

二○一一年三月

第四篇：致同学们的一封信

致同学们的一封信

亲爱的同学们：

你们好！说实在的，在第一次走进教室之时，我心中依然充满着惶恐，不知道自己能否受到你们的待见和喜欢。对于你们，我更充满了好奇和期盼。不知道自己是否能走进你们的世界，分享你们的快乐和甘苦。期盼着与你们的合作，并竭尽所能给你们带来帮助，帮助你们实现自己的写作梦想。

与你们一起已经度过了8次作文课，16个小时了。给自己最深刻的感受是上的课太枯燥了，没能让你们感受到作文的乐趣，在某些程度上甚至消磨抹杀了你们原有的一点渴望与兴趣。这是我的失败，在此，我对大家说声：“对不起”。

老师和你们爸爸妈妈的心情是一样的，老师希望你们进步、渴望你们早日成才、期盼你们青出于蓝胜于蓝的迫切心情与你们的父母是一道的，甚至是有过之而无不及。所以，老师（家长）在很多时候忽略了你们的感受，没有顾及到你们的心情，甚至经常与你们的想法“唱反调”，我在此再次对大家说声“对不起”！你们能理解并原谅我们吗？

我们都是怀着美好的愿望走进学校的，我们都是怀着对知识的渴盼、对老师的敬仰、对未来的憧憬走进学校的。在我们的内心深处，都不同程度、不止一次地规划过自己的未来人生目标。我相信，没有一个同学不渴盼得到父母、老师、同学、亲友的赏识与认可，不渴盼得到他人的尊重与关爱。然而，当我们走进学校之后，许多东西与我们的想象相去甚远，每个人在为自己的目标付出的汗水、艰辛不同，每个人努力、拼搏的程度不同，在这个过程中，每个人的家庭背景、社会阅历不同，每个人的学习能力、自我管理能力、约束能力不同，每个人抗外界干扰的能力不同等等原因导致了我们在学习、成长的道路上越走越远，越走分歧、差距越大。有的同学以辛勤的汗水、努力的拼搏，用优异的成绩获取了老师、同学的赏识与关注，有的同学用乐于助人的品质获取的同学和老师的赏识与尊重，获得了友谊、成功，而却有那么一小部分同学为了引起老师、同学的关注，以一种“另类”的做法去获取老师、同学对他的“认识”，于是就有了我们所谓的“坏孩子”。在我看来，恰恰正是这些“坏孩子”更有无穷的潜力，但是你们的做法在我看来却不可取，这是一种扭曲的心态，是一种自虐、浪费生命的表现。我们每一个人都是一个独立的个体，都有着巨大的潜能，我们不必哀叹自己的不幸，只要你把握住自己，我相信你一定能在某个领域中成就自己的辉煌，上帝为你关闭一扇门，就一定会为你打开一扇窗。

其实，你们都是可爱而聪明的。吴忻菱，吴贞姚，鲍伯松你们勤奋好学，写的作文总是语出惊人，曲折离奇；谢雨欣，何晚晴，戴雨欣你们刻苦努力，作业总让老师得到意外的惊喜；沈海仪，姚琼，朱碧漪进步的路上总是有你；孙亦珩，吴昊，陈越，程明毅虽然你们有时候有点小调皮，但是你们都很有灵气，裴馨怡，吴凝，袁紫怡虽然你们默默无语，却也爱融入课堂，拥有自己的想法。老师会和你们一道，在通往成功的路上不离不弃！

回想起来，在课堂上，大多数同学还是能够耐心地听取老师枯燥的讲述，很多同学还痛苦地做着笔记，心里肯定恨死老师了。在作业里，同学们能够按照老师的要求保质保量的去完成，而且不乏佳作。你们看到了吗？老师评语中的肯定、褒奖与激励；老师打着的大大的90分、甚至更高；同学们，那些都是你们用努力和汗水换来的进步啊！老师为你们的成绩感到欢欣而倍受鼓舞！

然而，本期的作文课还有十来次，属于你们的写作之路还任重而道远。老师希望，你们把老师当做你们志同道合的朋友，多谈心，多聊天，多提宝贵意见，总之，我们一起努力，一道进步，一同见证成功！

小桔灯吴老师致

2010年11月21日

第五篇：致同学们的一封信

致同学们的一封信

亲爱的、可爱的同学们：

你们好！

相信大家都度过了一个快乐的暑假，据我了解，大部分同学暑假期间都很忙，不论是忙着学习，忙着游戏，忙着上网聊天、忙着看电视，忙着外出旅游，又或者是忙着发呆。反正在这将近两个月的暑假里，你们都又一次尝尽了暑假生活带给我们的无比欢快与充实，我也是这样感觉的。但不得不说，很遗憾！快乐的时光总是短暂的。新的学期从今天起，又开始了！从这一刻开始，你们都是五年级的学生了，祝贺你们升级了！

首先，请允许我表达出内心里最真诚的想法。作为你们的班主任，能继续陪着你们度过接下来的五年级学习和生活，我真的感到非常开心与自豪。不要呕吐，请鼓掌，谢谢！

言归正传。经过和大家一年来的相处，我从你们身上学习到很多东西，一些书本上不曾获得的东西，我想和大家分享一下。

第一点：那就是你们的“纯真可爱”感动了我。从课间的欢笑，到出游的忘情玩耍；从同学之间的嬉戏打闹，到和老师开玩笑等等，从你们身上，我看到了从前自己读小学时候的身影，让我回忆起了不少往事。许多人都说：“童年是如此美好，总是让我们忍不住去回忆。”是的，在过去一年里，你们欢快的笑脸如同冬日的阳光，总是让四二班充满朝气和光辉。而我作为一名老师，能总是看到你们快乐地过着

每一天，为此，我既为你们高兴，又羡慕你们。

第二点，你们“团结合作，友爱互助，勤奋拼搏”的精神感动了我。记得四年级刚开学不久，赵继佳同学因为不小心撞伤了额头，但同学们却没有采取正确的措施对待，对此，我大发雷霆。为此，我为自己的失态再次向各位同学道歉。但是后来，不知道你们是否还记的我们第一次拔河比赛的场景；不知道你们是否还记的运动会上所洒下的汗水；不知道你们是否还记得公开课上是那么低专心认真；不知道你们是否还记得大课间比赛的场景；不知道你们是否还记得送走转学的同学时同学们所留下伤心的眼泪和露出的不舍面容……所有这些，我全都记忆犹新。你们让我看到了四二班终于成长成为一个团结、友爱、互助的大家庭，我为你们感到骄傲！

第三点，你们向我展示了自己的个性和天赋，我感到很欣慰。大家都知道，我们班上从来都不缺乏有个性和各种各样能力的人。不管是学习，绘画，弹琴，下棋，阅读等文艺方面，还是跑步，跳绳，跳远，打球，游泳等体育方面，又或者是关爱同学，热心助人，爱护集体，为四二班各方面建设都做出努力贡献的人。你们每个人的出色表现我都看在眼里，记在心上。我承认，由于个人原因，我不爱总是把表扬挂在嘴边，但这并不表示我对你们不关注。要知道，在我看来，每一个分早餐的同学都是那么地卖力；每一个发言的同学都是那么勇敢；每一位主动打扫卫生的同学都是那么地尽职尽责；每一次小组讨论都是那么地热烈。“金无足赤，人无完人”没有人是完美的，但是，你们展现了自己独特的一面，把自己的能力发挥到最大，那你们就是

出色的。

相处了一年，其实值得我表扬的真的有太多太多，只要你们超越了自己，做得比昨天好，那么你们都是值得自己和别人称赞的人！同学们，你们的好我记在心里了，马上进入到五年级的学习和生活，我的心中还是对全班同学有许多期盼。有如下几点：

一、希望你们牢记自己是一名学生，任何时候都不要忘记学习，也不要放过任何一个学习的机会。这里的所说的“学习”，不但指课堂上的听课，和作业的完成，也指你们在生活中学习的机会。

二、做事情一切要靠自觉和主动。其实只要大家留意发现自己身边的同学，凡是那些表现优秀的同学，他们在做事情的时候和完成自己学习任务的时候，往往都是自己主动去完成的，不用任何人强迫，希望不能做到主动的同学，要好好向身边的同学学习。因此我希望同学们日后能主动承担自己的学习职责，卫生职责，班干部职责，主动向老师请教不懂的问题，主动举手发言，早上主动读书，课堂上主动遵守纪律等等。

三、继续发扬团结、互助、友爱、勤奋的班集体精神。我希望以后不管是学习还是平时交往方面，同学们要相互帮助，在合作中享受学习，在团结友爱的氛围下相互玩耍。在此，想提到一点，那些学习成绩优异的同学，要经常指导和帮助学习有困难的同学；那些爱捣乱打架的同学，请你给同学多一点善意的微笑；那些经常不做作业，无心听讲的同学，请你勤奋一点学习，好吗？

四、新的学期，提高我们的课堂纪律和学习氛围是我们最重要的事情。新学期，我希望不要在课堂上听到起哄的声音；不想看见上课铃响了，有人还在追追打打；不想打电话告诉你家长你的作业总没完成；不想听见总有人迟到后总说忘记调闹钟这样的理由；更不想看见文明班评比牌上总是挂着哭脸等等。我曾经无数次幻想着这样的场景：每天早上，我微笑着进入校园，然后遇见同学们在锻炼身体；早读时，我还没走到班上就已经听到了同学们郎朗的读书声，进到课室后，没有班干部在上面管纪律，同学们也能认真地读书或者准备好上课；课堂上，秩序很好，学习风气很浓，讨论热烈但不起哄，我高兴地讲着课，当要回答问题时，同学们总能积极发言，课后我们总能开开心心围成一圈谈笑。但是一年来，能实现这样的场景并不多见，所以这成了我这学期最大的愿望，你们能帮我实现吗？

五、尊重老师是我对你们的又一个要求。不尊重老师的表现在哪些方面呢？首先课堂上不听讲最是对老师最大的不尊重；其次，还有在公共场合和老师开一些过分的玩笑话，个别同学习惯性地给老师起外号，甚至对老师动手动脚，或者见到老师连招呼都不打，低着头就过去了等等，这些都是不尊重老师的表现。尊重老师不是要求你们在老师面前总是低着头不敢说话，甚至连眼睛都不敢看着老师，这是害怕老师，不是尊重老师。尊重老师是要同学们记住老师的身份，老师平时可以和你们开玩笑，但老师不是和你们一样年纪的孩子，保持一定距离和界限，会让我们的关系更和

谐，懂吗？

六、关于教学方面。我们现在的上课模式，是最新的课堂改革方式，有的同学总能按照老师的布置安排，能在这样的模式中快速地学到很多的新知识，当然，也有一些同学不喜欢这样的方式，觉得不喜欢。但我想：付出总会有收获的。只要你们认真自觉主动学习，总会在课堂上学到不少东西。如果真有不懂的，希望同学们课后都能踊跃地来问老师。我总觉得同学们不爱问有关学习上的问题，在此，我希望同学们在遇到不懂的问题的时候，如果自己真的不能解决，一定要大胆地向老师提出来，好吗？

好了，同学们，其实要和你们聊的，实在太多，在此就不一一细说了，希望同学们在五年级的学习生活中都能更上一层楼，不断地超越自己！

祝同学们

学习进步！

健康成长！

苏老师

2013-9-1凌晨