襄阳市2017、2018中考作文题

第一篇：襄阳市2017、2018中考作文题

襄阳市2017-2018中考语文作文试题

飞天神鹰 整理

2017年襄阳市中考语文作文题

请从下面两题中任选一题作文。

题一：现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……请以“密码”为题目．．，写一篇文章。题二：“后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习上，师长是后盾；行动时，伙伴是后盾。疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾……请以“后盾”为话题．．，写一篇文章。

要求：

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。

②若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

2018年襄阳市中考语文作文题

请从下面两题中任选一题作文。

题一：小溪深山启程，冲破险阻汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学生追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下阵阵欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的欢乐，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜…亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？ 请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。

题二：荣光，《现代汉语词典解释为“荣耀”“光荣”，为国争光是荣光；成就自我，是荣光；扶助他人，是荣光…荣光不仅在成功的结果里，也在奋斗的过程中，每个人都有属于自己的荣光，每个人都能创造自己的荣光。请以“荣光”为话题写一篇文章。

要求：

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。

②若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

第二篇：2016年襄阳市中考(语文)真题

2016年襄阳市初中毕业生学业水平考试

语 文 试 题

（本试题卷共6 页，满分120 分，考试时间120 分钟）

★ 祝 考 试 顺 利 ★

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条 形码粘贴在答题卡上指定位置。

2．答题用0.5 毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题 卷上无效。

3．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（20 分）

1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2 分）三国故事侩炙人口，诸葛大名家谕户晓。

2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2 分）

汉江，一条无法用言语赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤．（）的土地，她以独特的地理优势融汇着四方的文化，她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍．（）生息的襄阳儿女。

3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2 分）

A．人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰．回．路．转．的机遇。B．南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋．庸．置．疑．的。

C．一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑．朔．迷．离．的大眼睛。D．纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相．得．益．彰．，情趣横生。4．下列句子没有语病的一项是（）（2 分）

A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。B．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。

C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

D．汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1 个小时。5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（2 分）

①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让 暴力和“负能量”动摇民众的信念。

②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。

③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。④同时，个体传播者也需要有正确的态度。

⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人 们的精神高地。

A．③②①④⑤ B．①②⑤④③ C．①⑤③④② D．③⑤①④② 语文试题卷 第2 页（共6 页）

6．不少名著以写下层人物和他们的生活见长。《童年》就是通过讲述主人公阿廖沙在 中长大的童年生活经历，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生

活状况；《水浒》更是塑造了众多的草莽英雄，其中，下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物是。（2 分）

7．古诗文默写（每空1 分，共8 分）

（1）□□□□□，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）伤心秦汉经行处，□□□□□□□□。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（3）苏轼虽两鬓苍白，但并不在意自己衰老，仍怀“□□□□□□□，西北望，射天 狼”的杀敌报国之志。（《江城子·密州出猎》）

（4）孔子面对滔滔江水，慨叹时光飞逝：“□□□□□，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）（5）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在《望 岳》中写出了“A．□□□□□，B．□□□□□”的诗句；王安石在《登飞来峰》

中写出了“C．□□□□□□□，D．□□□□□□□”的诗句——真是有异曲同工之妙。

二、口语交际与综合性学习（10 分）

8．5 月上旬，离2016 年全国高考不到一个月之际，一个有关调整高考招生计划的消息，引 发了部分高三学生家长的忧虑，他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额，由此置 疑高考公平，甚至有家长计划去上访和游行。如果你是一名正紧张备考的高三学生，你 会怎样劝阻打算上访游行的妈妈？（2 分）

9．走襄阳，开阔视野；游天下，增长见识。班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧！（8 分）

【拟写标语】出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹 众多，民风民俗淳朴。读万卷书，行万里路。让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上 补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语。（2 分）宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书。

【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设 计一种。（2 分）活动一：探访名胜古迹 活动二：寻找最美家庭 活动三：

【明辨节日】襄阳地处中华腹地，民风民俗源远流长。在访民风民俗间隙，班上举办“民 风民俗知多少”知识竞赛，为此，语文学习委员收集了四首诗，各涉及了我们民族的一 个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是（）（2 分）①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。A．③①②④ B．①③④② C．②③④① D．②③①④

【破解密码】活动归途中传来消息，今年襄阳有四户家庭被评为“全国最美家庭”，引 发了大家热议：“最美家庭”“美”在何处？请认真探究以下两则材料，破解“美”的“密 码”。（2 分）

材料一：王华革，襄阳退休教师，一个重度智障儿的母亲，她与爱人用浓浓的父母亲情 为孩子撑起了爱的天空，将孩子培养成“全国优秀特奥运动员”，并用大爱积极帮助周 围的智障残疾人走上“特奥”之路，圆特殊家庭的幸福梦。今年，王华革家庭荣获了“全 国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。语文试题卷 第3 页（共6 页）

材料二：沈建军，枣阳人，20 多年来，他和妻子一方面背着两个重度肢体残疾的儿子 踏遍大半个中国，倾其所有为孩子求医问药；另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。在父母的激励下，沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲，还经常通过网络现身说 教，鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实，努力做一个对社会有用的人。今年，沈建 军家庭荣获了“全国最美家庭”荣誉称号。“最美家庭”“美”在：

三、阅读与欣赏（40 分）

（一）古诗赏析（4 分）

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

10．本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人 的感情。尤其是“ ” 三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。（2 分）11．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一 个体现季节特征的词语加以说明。（2 分_______）

（二）文言文比较阅读（10 分）

【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：

“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可

以一战。战则请从。” ——节选自《曹刿论战》

【乙】虞公曰：“吾享祀丰洁①，神必据②我。”宫之奇对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故《周书》曰：‘皇天无亲，惟德是辅。’又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨。’又曰：

‘民不易物③，惟德繄④物。’如是，则非德民不和，神不享矣。神所冯依⑤，将在德矣。若

晋取虞⑥，而明德以荐馨香⑦，神其吐⑧之乎？”

弗听，许晋使。宫之奇以其族行⑨，曰：“虞不腊⑩矣，在此行也，晋不更举矣。”冬，晋灭虢。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公。——节选自《宫之奇谏假道》

【注释】①享祀丰洁：享祀，祭祀的物品。丰洁，丰盛洁净。②据：保佑。③易物：改 变祭品。④繄（ｙì）：句中语气词。⑤冯依：依据。冯（pínɡ）同“凭”。⑥若 晋取虞：晋，晋国。虞，虞国。下文中“虢”，读“Guó”,即虢国。⑦而明德以 荐馨香：而以光明的德行作为芳香的祭品奉献神灵。⑧吐：指不食所祭之物。⑨以其族行：带领他的家族出走。⑩腊：岁终祭祀。12．解释下列句中加点词的意思。（2 分）①其．乡人曰 其： ②惟．德是依 惟：

13．下列句中加点字意思或用法不相同的一项是（）（2 分）A.弗敢专也，必．以分人 吾享祀丰洁，神必．据我 B.皇天无亲，惟德．是辅 斯是陋室，惟吾德．馨 C.肉食者谋之．，又何间焉 遂袭虞，灭之． D.可以．一战 宫之奇以．其族行

14．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）小大之狱，虽不能察，必以情。

15．甲文中的庄公和乙文中的虞公都深信“神”能保佑自己的国家，甲文从“ ”可知，乙文从“ ”可知（用原文作答）。（2 分）

16．甲文中，曹刿认为“信”（取信于民）是作战取胜的先决条件；乙文中，宫之奇认为神 佑国家的根本依凭是什么？说说是从哪里看出来的。（2 分）语文试题卷 第4 页（共6 页）

（三）非连续性文本阅读（13 分）【甲】 世上最温暖的花

①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温 馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着 棉田里特有的气息。

②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是 另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵 花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花 儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正 的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。

③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉 进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾 腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉 花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的 孕妇，通体洋溢着母性的光辉。

④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的

朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个 时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了 又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有．了．着．落．。⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的 棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到 冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子 看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。

⑥棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。——摘自《思维与智慧》2016 年第3 期 【乙】 棉花！棉花！

①什么样的词，无论如何也没法大声念出来？ ②是棉花。

③你只能用耳语般的嗓音低低地说出来——棉花！棉花！„„

④母亲和几位阿姨各占据被子的一边，专心致志地忙活着，银针闪烁，长线飘飘，她们 看上去强壮、结实、胯骨宽大，头发和乳房却日渐干枯荒芜，这是无尽的生育和劳累所致。缝被子时，她们把身子低伏下去低伏下去，像对棉花表达虔诚的敬意，又像满心满怀去拥 抱棉花。她们圆润、臃肿，铅华褪尽，是另一种棉花。

⑤人们热情歌颂这世界的山川河流、名花异草，高声赞美这个世界的飞扬、伟岸和多 姿多彩，可有谁会注意到它的底座——棉花？正是棉花给予这世界广大的慈悲、安宁和贴 心贴肺的温暖，但没有人会常常想起它，偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄拥一拥被子想 起了棉花，也没法大声赞美放歌抒情，只能用耳语般的嗓音低低说出来——棉花！棉花！——摘自《散文》2006 年第2 期 语文试题卷 第5 页（共6 页）

17．思考文题：①甲文文题“世上最温暖的花”有何含义？②乙文文题为什么连用了两个 感叹号？（3 分）

18．理解词义：结合文意，谈谈你对甲文第④段加点词语“有了着落”含义的理解。（2 分）19．赏析语句：甲文第③段画线句运用了两种修辞手法，请任选一种做点赏析。（3 分）20．分析结构：虽然乙文中间删减了几个段落，但仍能看出结构上的首尾呼应。请具体说 明。（2 分）

21．探究写法：作为抒情散文，甲乙两文都采用了象征的手法来表达情感。请说说两文中 的“棉花”分别象征了什么。（3 分）

（四）议论文阅读（13 分）读书是一种心灵修复 吴黎宏

①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我 来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却 有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己

所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是．，心智日渐

丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧 愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原 野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清 泉般畅快„„可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的 愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。④。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古 代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放

心”，磨炼自己的心性„„通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时 间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑 所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫 折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得 到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春 秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》„„在逆境中读书，会因处境不同 而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。

⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。

——摘自《人民日报 》2016 年5 月16 日第5 版 语文试题卷 第6 页（共6 页）

22．选文的中心论点是什么？（2 分）

23．根据第④段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段段 首句一致）。（3 分）

24．请简要分析本文的论证过程。（3 分）

25．文中第③段画波浪线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法？有何作用？（3 分）

26．下面是对本文的理解和分析，正确的一项是（）（2 分）A．第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。

B．第②段“由是．，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。

C．在第⑤段省略号处，还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。D．本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。

四、写作与表达（50 分）

27．请从下面两题中任选一题作文。

题一：请以“我真的很不错”为题．目．，写一篇文章。题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。

令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁·路德·金自传》 要求：

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600 字。

④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

第三篇：襄阳市2013年中考思想品德试题)

襄阳市2013年中考思想品德试题

一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，每小题1分）

1．2012年11月8日，党的十八大报告首次将______确立为党必须长期坚持的指导思想。

A．毛泽东思想B．邓小平理论

C．“三个代表”重要思想D．科学发展观

2．党的十八大报告指出，要坚持教育_______，把_______作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

A．全面发展提高质量B．优先发展立德树人

C．和谐发展素质教育D．均衡发展城乡一体

3．近年来，湖北省委、省政府提出了建设“四个襄阳”的战略决策，为襄阳的发展规划了宏伟蓝图。“四个襄阳”是指：①产业襄阳②宜居襄阳③平安襄阳④都市襄阳⑤诚信襄阳⑥文化襄阳⑦绿色襄阳⑧法制襄阳

A．①②④⑧B．③⑤⑦⑧C．①④⑥⑦

D．②③⑤⑥

4．廉洁是做人的基本准则。三国时期著名政治家诸葛亮在《诫子书》中教育子女要

A．静以修身，俭以养德B．以廉为荣，以贪为耻

C．尽职尽责，遵守法纪D．公则生明，廉则生威

5．小明在校被同学误解后，心里很难过。回到家里拿起心爱的吉他弹唱一首，心情平静了许多。这种调节不良情绪的方法是

A．情感升华法B．理智控制法C．注意转移法D．自我暗示法

6．与道德、纪律相比，法律最为显著的特征是

A．依靠社会舆论保证实施B．靠国家强制力保证实施

C．规定了公民的基本权利D．只对违法人员具有约束力

7．我国公民享有的权利需要来自各方面的保障，其中最重要、最有效的保障是

A．家庭保障B．制度保障C．物质保障D．法律保障

8．“不花钱，有学上。”体现了我国义务教育的__________特征。

A．统一性B．强制性C．公益性 D．自愿性

9．下列观点正确的是

A．尊敬老师就要完全按照老师的要求去学习，去生活

B．网上玩游戏，就会变得性格孤僻，这是上网付出的代价

C．“摸了就得要”、“还了价就得买”，侵犯了消费者的知情权

D．希望别人怎样对待我们，最好的办法是以同样的方式对待别人

10．下列观点，理解错误的是

A．四项基本原则是我们国家生存发展的政治基石

B．混合所有制经济都属于非公有制经济

C．源远流长、博大精深是中华文化的基本特点

D．保护和改善环境也是保护和发展生产力

二、非选择题（第26、28、30题各6分，第27、29题各7分，第31题8分，共40分）

26．【主动交往沟通感受亲情友谊】（6分）

家是我们成长的摇篮，是我们的情感栖息地。朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的阳光。让我们彼此打开心灵之窗，幸福生活，快乐成长。

（1）“家中有亲人，家中有亲情”。著名“钢琴王子”郎朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的！打骂孩子固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱！”这句话让你明白了哪些道理？（至少答两点。1分）

（2）“有家就有责任。”作为子女，我们在家庭生活中承担什么责任？怎样才能使一家人相亲相爱？（3分）

（3）马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”结合这句话，谈谈你对同学友谊的理解。（任意选两个方面谈即可。2分）

27．【关注校园安全珍爱生命健康】（7分）

材料一：2013年2月27日上午，襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事件，造成4名学生死亡、多名学生受伤。之前，江西、河南等地也曾发生多起未成年学生受伤害事件，令人十分痛心，引起社会广泛关注。

材料二： 2013年3月26日是第18个中小学生安全教育日，主题是“普及安全知识，确保生命安全”。4月9日，教育部办公厅下发关于中小学幼儿园安全工作预警通知，要求各校采取多种途径和方法，对学生开展交通安全、集体活动安全、食品卫生安全等安全教育活动。结合上述材料，思考回答下列问题：

（1）【查找原因】一系列校园安全事件主要侵犯了未成年人的哪项权利？折射出了什么问题？（从学校、未成年人自身两个角度分析）（3分）

（2）【关爱生命】党和国家为什么要给予未成年人以特殊的保护？在未成年人保护法中，为保护未成年人健康成长设置了哪四道防线？（2分）

（3）【自护实践】有关安全事故启示我们青少年应如何加强自我保护？（2分）

28．【弘扬宪法精神推进依法治国】（6分）

材料一：2012年12月4日是我国第12个“全国法制宣传日”，其宣传主题为“弘扬宪法

精神，服务科学发展”。

材料二：2012年12月4日，习近平同志在纪念宪法实施30周年大会上讲话强调，宪法与国家前途、人民命运息息相关。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位。我们要更加自觉地恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命。

结合上述材料，思考回答下列问题：

（1）“全国法制宣传日”为什么要突出宣传“宪法”？（至少答四点。2分）

（2）上述材料表明我国坚持怎样的基本方略？这一方略的基本要求有哪些？（2分）

（3）有人说：“我国宪法和法律赋予公民广泛的自由和权利，因此，公民可以想干什么就干什么。”请你辨析。（2分）

29．【建设生态文明共享美丽中国】（7分）

材料一：党的十八大报告指出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展！

材料二：2013年1月17日总书记做出批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。据央视报道，我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿人一年的口粮。让我们一起行动起来，珍惜粮食，杜绝“舌尖上的浪费”。

结合上述材料，思考回答下列问题：

（1）【思考】尊重自然的核心是什么？国家推进生态文明和美丽中国建设，体现了怎样的国策、战略和发展理念？（3分）

（2）【辨析】有的同学认为：“现在生活条件好了，浪费一点没关系。”请谈谈你的看法。（2分）

（3）【建议】杜绝“舌尖上的浪费”需要各方面共同努力，请你为此出谋划策。（至少答四点。2分）

30．【建成小康社会开启新的征程】（6分）

高举旗帜奋力开拓铸就辉煌业绩，领航中国信心满怀开启新的征程。举世瞩目的党的十八大明确了举什么旗、走什么路的重大问题，确立了科学发展观的历史地位，提出了“确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标”。大会谆谆告诫人们：我们前行的道路上还存在各种风险挑战，而要解决问题、应对挑战，只能始终把发展放在第一要务的位置，正确处理好各种关系。结合材料回答下列问题：

（1）【目标】党的十八大报告中提出的两个百年奋斗目标是什么？（1分）

（2）【方向】发展中国特色社会主义，我们必须举什么旗？走什么路？（1分）

（3）【发展】应对前行道路上的各种风险和挑战离不开发展。请你结合所学知识谈谈对“发展是第一要务”的理解。（至少答四点。2分）

（4）【探索】在全面建成小康社会的过程中，我们要正确处理好哪些关系呢？（至少答四点。2分）

31．【托起中国梦想实现民族复兴】（8分）

材料一：总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。中国梦承载的是13亿中国人对美好生活的憧憬，蕴含的是我们国家一步步实现梦想的信心与能力。”材料二：“五四”青年节到来之际，总书记给北京大学同学回信，勉励当代青年要珍惜韶华、奋发有为，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

结合上述材料，思考回答下列问题：

（1）中国梦的基本内涵和本质属性是什么？（2分）

（2）改革开放以来，我们圆了哪些梦？这些梦得以实现的根本原因是什么？（2分）

（3）习总书记强调：“中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”这一信心源自哪里？（至少答四点。2分）

（4）为实现中国梦，共享人生出彩的机会，我们中学生能做些什么？（至少答四点。2分）答案

1D2B3C4A5C6B7D8C9D10B26、（1）①父母对子女的爱是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。②父母对孩子的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，是道德和法律的要求。③望子成龙是天下父母共同的心愿。父母对子女的高期待、严要求，也反应了父母的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。等。（1分）

（2）作为子女，我们在家庭中主要承担的责任是：孝敬父母、长辈。（1分）使一家人要相亲相爱：①爱父母、长辈，心里想着父母、长辈，架起沟通的桥梁。②掌握与父母、长辈沟通的基本要领——彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是方法，求同存异是结果。③讲究和父母、长辈交往的艺术——尊敬、赞赏父母、长辈，认真聆听教诲，帮助父母、长辈做力所能及的事。④学会宽容，原谅父母、长辈的过错，不必太计较。⑤理解、关心、感恩父母、长辈，努力学习，积极上进，让父母、长辈高兴。⑥体谅父母、长辈，主动分忧，不向父母、长辈提过分的要求等。

（3）友谊是人世间最珍贵的情谊，照亮我们的生活之路。①同学、朋友之间，只有具有诚实守信、友好、善良、负责任的良好品德，才能赢得信任、获得友谊，信任的基础是诚实、忠诚。②态度热情，待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，会增进同学间的友谊和团结，使大家感到温暖、愉快。③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能为了照顾朋友的情面，做些违背心愿的事情，更不能以牺牲原

则为代价维持所谓的友谊。我们要慎交朋友，乐交诤友，不叫损友。④人无完人，朋友难免有缺点：人各不同，朋友之间难免有分歧。要欣赏赞美他人、宽容谅解他人，尊重差异、加强头痛，我们会获得更为持久的友谊等。（2分）

27、（1）主要侵犯未成年人的生命健康权。（1分）折射的问题：①学校：一些学校安全意识淡薄，校园安全管理制度不完善，对未成年人的安全教育不到位，没有尽到学校保护的责任。因此，造成侵犯未成年人合法权益和危害未成年人生命健康的现象还时有发生。②未成年身心尚未成熟，社会经验不足，法律意识和自我保护意识不够强，因此极易受到一些意外伤害。（2分）

（2）①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。然而，未成年人生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。因此，要给予未成年人特殊保护。（1分）②家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。（1分）

（3）①增强防范意识和自我保护意识，掌握自我保护知识、方法和技能。②积极寻求学校、社会、家庭对未成年人的特殊保护。③善于用智慧保护自己，如遇危险时采用求助法、周旋法等。④用于和善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争，善于用法律保护自己，如记住歹徒相貌特征、及时报警等。⑤自觉遵守学校纪律，不打架斗殴，争做文明学生。⑥我们青少年必须自觉学习安全常识，提高警惕，做到积极有效地保护自己等。（2分）

28、（1）①宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程；②依法治国的核心是依宪治国； ③宪法规定国家生活中的根本问题；④宪法具有最高的法律地位和法律效力；⑤宪法的制定和修改程序比普通法律更严格；⑥宪法是其他法律的立法基础和立法依据；⑦宪法是一切组织和个人的根本行为准则；等等（2分）

（2）依法治国。（1分）基本要求有：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（1 分）

（3）这种观点是错误的。我国公民享有广泛的自由和权利，但公民要正确行使权利。因为：①公民行使权利时要尊重他人的权利；②公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③公民要在法律允许的范围内行使权利；④公民要以合法的方式行使权利等。（2分）

29、（1）①尊重自然的核心是保护环境（或答：是保护环境、节约资源）。（1分）②体现了：保护环境和节约资源的基本国策；可持续发展战略、创新驱动发展战略、科教兴国和人才强国战略；（1分）科学发展观念，绿色环保观念，绿色消费和低碳生活观念，人与自然和谐相处观念，经济发展不能以牺牲环境为代价的可持续发展挂念，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设“两型社会”等发展观念。（1分）

（2）这种观念是错误的。因为：①地球上的资源是人类共有的资源，我国人均资源占有量很少，生产力不发达，全体人民的生活还不富裕；③珍惜资源，节约能源是建设节约型社会的重要保障；④勤俭节约是公民的基本道德规范，是中华民族的传统美德；⑤浪费是对劳动和劳动成果的不尊重，是一种可耻的行为；⑥厉行节约、反对浪费是每一个公民应尽的社会责任，也是一个民族基本的现代文明素养；⑦物质生活水平的提高，应该有适度的消费，但这并不意味着可以不要节俭、可以随意浪费；等。（2分）

（3）①从自身做起，从点滴做起，要养成勤俭节约的生活习惯，节约每一粒饭、每一

滴水等。②向身边的人宣传节约理念，号召他们加入节约行列。③对身边发生的浪费行为，敢于批评劝阻。④国家要依法加大对浪费资源的惩罚力度。⑤餐饮企业要为消费者提供便利节俭的餐饮服务。⑥在消费时多一些理性，少一些盲目，要学会合理消费、绿色消费，注重节俭等。（2分）

30、（1）两个百年奋斗目标：到中国共产党成立100年时，全面建成小康社会；到新中国成立100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

（2）我们必须高举中国特色社会主义伟大旗臶，必须走中国特色社会主义到喽。（1）

（3）因为：①以经济建设为中心、大力发展生产力，是兴国之要；②增强综合国力、改善人民生活离不开发展；巩固、完善社会主义制度，发挥社会主义制度的优越性离不开发展；④保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；⑤完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴离不开发展；⑥发展是硬道理，是解决当前我国所有问题的关键；等。（2分）

（4）在全面建设小康社会的过程中，我们要正确处理好一下一些关系：①改革、发展、稳定三者中的关系；②独立自主、自力更生和引进外国技术、引进外资的关系（引进技术与自主创新的关系；对内搞活与对外开放的关系）；③发展经济与保护环境、节约资源的关系（经济建设与生态文明建设之间的关系；人口、资源、环境之间的关系）；④人口发展与经济社会发展之间的关系；⑤获取眼前利益与可持续发展之间的关系；⑥巩固、发展公有制经济与鼓励、支持引导非公有制经济之间的关系；⑦先富与后富之间的关系（东部发达地区与西部欠发达地区之间的关系）；⑨保障民生与鼓励先富之间的关系（公平与效益之间的关系）；等。（2分）

31、（1）基本内涵：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（1分）本质属性：中国梦归根到底是人民的梦，必须仅仅依靠人民来实现，必须不断为人民造福。（1分）

（2）①圆了民族独立梦、港澳回归梦、经济腾飞梦、百年奥运梦、航天航海梦、“入世梦”等。（1分）②根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特设社会主义制度。（1分）

（3）信心源于：①我国的经济实力显著增强，综合国力大幅度提升，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的基础；②中国特色社会主义道路、理论体系和制度的确立，为实现中华民族伟大复兴指明了方向；③中国共产党的坚强领导、全体中华儿女的团结奋斗、伟大的中华民族精神，为实现中华民族伟大复兴提供了有力保障；④坚持了以经济建设为中心，社会生产力得到了巨大的解放和发展；⑤贯彻落实了科学发展观，做到了以人为本、民生优先；⑥坚持了基本经济制度和分配制度，坚持了共同富裕的社会主义根本原则；⑦坚持了节约资源和环境保护的基本国策，走可持续发展之路；⑧实施了科教兴国和人才强国战略，走自主创新之路；等。（2分）

（4）①关注国家的建设和发展，树立远大理想，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，勇担历史使命；②努力学习科学文化知识，培养创新精神和终身学习的能力；③弘扬社会主义核心价值观，积极参加公益活动，发扬艰苦奋斗精神，培养良好的心理品质和健康的人格；④培养国际视野，与祖国和时代一起成长进步；⑤脚踏实地，全力以赴，增强自身实力，提高自身素质；等。（2分）

第四篇：中考作文题

中考作文题：

十六岁的你，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是„„请以“十六岁的天空”为题，写一篇文章。

要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名；

②字数不少于600个，若写诗歌不少于16行。

文题解读：

这是一个贴近考生生活的题目。题目中的提示性话语给考生以广阔的思维空间，同时又有一些暗示。这个题目是一个偏正短语，“十六岁”起修饰限制作用，且提示语中也点到“你十六岁的天空”，因此文章应抒写自己的生活经历和情感体验，写出你自己对这片天空的独特感悟。

例文：

十六岁的天空

人一辈子都在高潮———低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。———傅雷

About Study

“学而不思则罔，思而不学则殆„„”是谁发明了这该死的文言文，为什么我怎么背都背不熟？两千多年前的孔老夫子可能不知道，就因为他的“之乎者也”，现在这个花季少女的青春正在无聊的背诵中流逝着。学习真的好痛苦！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，好振奋人心啊！其实我也是爱学习的，只是，我渴望的是没有升学压力，充满自由和生气的学习，而不是被题海淹没的学习生活。我也爱看书，莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见，书籍对人类的意义有多大。是书籍给了我能量。我爱看书，我爱学习。About computer

“悦悦，别玩电脑了，别忘了你已经是一个初三学生了。”耳边又传来妈妈的唠叨。我也知道，电脑不能入迷，可我已经入迷了，又有什么办法呢？我喜欢玩游戏，喜欢和同学QQ聊天，喜欢在网上听歌。可是，因为我是初三学生，有很大的升学压力，所以已经很长时间没有碰电脑了。唉，我可怜的电脑！

电脑是21世纪人类最大的帮手。我们青少年肩负着建设祖国的重大责任，为了我们自己，为了祖国的未来，电脑是我们必修的课程之一。我已经学会了制作flash，做网页，写blog，编简易程序等。每当我对知识有什么疑惑时，就打开电脑，找出知识的根源。我爱在电脑的知识海洋中翱翔。电脑真是我们的好帮手。

About Life

我们已经步入青春期，成长的烦恼也随之而来：各种复杂的人际关系，我不想碰，但不能不碰；一摞摞的课本，我不想学，但不能不学。人活着就要去面对一切。唉，恼人的生活。

十五六岁的年龄没有深沉，开始成熟的生命梦想缤纷，打开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望快快来临。

每一次，徘徊了，孤单了，才会坚强；每一次就算很受伤也不闪泪光。永远记住：每个梦都会得到祝福，每颗泪都会变成珍珠，每盏灯都是许愿的蜡烛，每一天都值得庆祝！让我们大声地对天空说：“I can fly！”

点评：

这是一篇形式新颖，立意深刻的满分作文。其最大的亮点就是新颖的结构形式。小标题的形式已并不新鲜，但这位小作者却独具匠心，以英文的形式写出，这与开头的题记相得益彰；另外，每个小标题所引领的内容均为相对的两段，既有自己独特内心的流露，又有追求理想、不懈努力的醒悟，同时以A、B两个字母引领，给人以鲜明的印象。其次，流畅的语言彰显小作者深厚的功底。题记的内容展示了其丰富的文化积累，同时能够恰如其分地表达自己对现实中一些苦恼的认识，不是一味地抱怨、埋怨，而是一个花季少年对理想的坚定的呐喊“Icanfly！”。

十六岁的天空

十六岁的天空是多彩的，因为我们年轻，我们快乐，无论昨天是多么的灰暗，我们都会以崭新的面貌来迎接这即将到来的新的一天。

十六岁的天空是浅绿色的。我们生命力超旺盛，也就是我们这样有超旺精力的人面对这人生第一个转折点还这样轻松快乐。老师家长都为我们悬着心，他们觉得16岁的我们还只是小孩子，其实我们早就长大了。在我们发现父母头上微白的头发时；在我们看到辛勤的园丁们为了我们食难进，睡难安时；在我们面对着学习的压力无处发泄，却还要在父母面前装做没事时，我们就已经长大了。我们知道，未来的社会是靠知识立足的，我们要努力，不让爱我们的人失望、伤心。这，就是我们的16岁。

十六岁的天空是灰色的，别看我们整天无忧无虑天塌下来也能当被子盖的样子，其实16岁的我们当然也有烦恼，在这个人生的重要转折点上，我们在拼搏，我们在努力，当我们发现，拼搏和努力得到的成果与付出并不成正比时，我们开始灰心，开始烦恼，甚至开始迷茫。这，也是我们的16岁。

十六岁的天空是白色的，我们纯净，我们单一，我们还没有大人们那么多繁杂的心理和感情，我们说我们想说的，做我们想做的，我们放荡不羁，我们玩世不恭，我们要过我们想要的生活，不习惯被束缚。这，仍然是我们的16岁。十六岁的天空是粉红色的，粉红色的天空下有我们粉红色的情感。16岁的我们已经经历过离别，这对我们来说是残忍的，因为我们必须割舍掉已经习惯守护的感情。不久以后，我们就要和相处了3年的老师同学，和美丽的校园分别，这又将是怎样的难以割舍。

我们拥有最美丽、最单纯的情感。这，还是我们的16岁。十六岁的天空是多彩的，因为我们年轻，我们快乐，无论昨天是多么的灰暗，我们都会以崭新的面貌来迎接这即将到来的新的一天。

点评：

文章以独特的对比开始，让人感受到这是一片独特的天空。小作者以凝练的语言展示着这片天空的独特，这里有孩童般的幼稚，又有成人般的深邃，它是那样令人神往。读罢全文，一股青春的气息扑面而来，沁人心脾，润人心田。花季般的天空，似香茗，似美酒，芬芳满怀。

作文题：

在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国„„蒸蒸日上，充满活力。请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。②不能使用试卷中的阅读材料

例文：

充满活力的岁月

白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。

在这充满活力的岁月里，很想很想在寂寞无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面上乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。在这充满活力的岁月里，真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏；真想踏着广袤无垠的草原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬

———或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏迂回于“江作青罗带，山如碧玉簪”的绚丽风光。穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的迷人景象；或许还有人愿再一次发出“只缘身在此山中”的妙论。

在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭的危峰，俯瞰群峦叠嶂，饱览水乡的舟楫荷塘。总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡，再踏在红叶铺满的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调。

充满活力的岁月

严闭的心幕，慢慢拉开了。

我抬起了头，感觉到的，是正慢慢随风飘散的青春岁月，心中不禁漾起一丝欣喜和悲伤。这段岁月，的确是美妙的———

课上，我们“挥霍”着青春的勇敢与智慧，与数学老师争辩着一道又一道的难题，那声音此起彼伏，好比那跌宕起伏的《命运交响曲》一般，婉转悠扬。连老师最后，都不得不感慨：“这个方法好啊！”

在图书馆里，我们欣赏着雨果的作品，品味余秋雨先生的散文，笑谈卓别林那滑稽且幽默的艺术表演方式„„我们用心灵，去品味文学；用青春的活力，去点燃自己热爱文学艺术的心灵。

活力的岁月，永远不存在结束，活力的岁月，永远不知何为“失败”。体育课上，我们挥汗如雨，与男同学们打成一片，总想决一死战，当然，总是心有余，而力不足。传球，投篮，总是落空，总是失败。但是我知道：哪里跌倒，我就从哪里爬起来。同伴们也会友好地拍拍我的肩膀，以示鼓励。随后我就充满自信地，从头再来。

课后，我们嬉戏玩闹；放学后，我们惜时如金；体育课上，我们愉快玩耍。在充满青春活力的岁月里，我们可以与老师展开辩论，也可以与他们成为知心的朋友，不分你我。充满活力的岁月，我们，有了友谊陪伴。

在洋溢着快乐，激情燃烧的岁月中，我们与老师、同学们一起分享美食，共享快乐，共度难关。我们融为了一体，成为了旁人羡慕的大家庭。

而今的岁月，我们在中学的日子已消逝了一半，也许在将来的这两年中，有伙伴会转学，或者会发生许多我们意料不到的事情，但是无论世界怎样转变，我们曾经拥有的充满活力的岁月不会变。那将会成为美好的回忆，被永远封存。

第五篇：中考作文题

一、中考语文作文题目：

1.“我眼中的”

2.又是一年风起时

3.“伸出你的手”

4.“习惯”

5.“走出自我小天地”

6.以“团队精神”为题写一篇作文。

7.“底线”为题作文。

8.“一次特别的拜访”为题作文。

9.以“我眼中的”为题作文。

10.请把 “这里风光好”补充完整再作文，如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等。

11.“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤„„在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文。

12.以“中考后，我最想”为题作文。

13.《我心中的风景》

14.“当_______被欣赏的时候”。

15.下面两题，任选一题写一篇文章。

（1）一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸„„每个人的心里都珍藏着许多这样的画，每次想起这些画面都会禁不住陶醉、激动、振奋，甚至热泪盈眶„„请以“这幅画，常常使我______”为话题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于600字，最多写满格。

（2）快乐的真谛是什么？所有的孤独都是痛苦的？学习的最大动力是什么？什么样的朋友才是你心中的好朋友？„„请以“生活中的一点感悟”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多写满格。

16.分享

17.2010杭州中考作文题目：成长路上无捷径

18.一个______的微笑

19.做一个行者

20..那天，我______了

21.写给_________

22.多想告诉你

23.人越长大越______

24.少年不知愁滋味

25.你辛苦了！

26.把_____甩在背后

27.渴望得到__________

28.拒绝诱惑

29.（1）妈妈，我为你感动（2）感动我的一瞬间（3）心灵的感动（4）寻找感动（5）都是感动惹的祸（6）感动之后的思考（7）感动的力量（8）为平凡而感动（9）拒绝感动（10）学会感动（11）今天，你感动了吗 30 以“不走寻常路”为题作文。

31.以“你我走过的日子”为题作文。

32.《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。

33.《你辛苦了！》

34.以“我的行囊”为题作文。

35.《从那一刻开始》。

36.以“___________，让生活更美好”为题目。

37.以“谢谢你，为我助跑”为题作文。

38.以“取暖”为题作文。

39.以“呵护”为题作文。

40.以“心灵的脚步”为题作文。

41.以“和你在一起”为题作文。

42.以“让我们奔跑起来”为题作文。

43.以“心灵的脚步”为题作文。

44.“今天真好”为题作文。

45.以“文学是灯”为题作文。

46.以“一丝惬意心中来”为题作文。

47.以“传递”为题作文（题材不限）。

48、种子的心，2、在考验中感悟（成长)，49②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

（2）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育·读写舫》2009年第5期）

请以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

50.当我面对的时候

请在横线上填写一个词或短语（如困难、挫折、打击、失败、荣誉、鼓励、成功、某种目光、某某人„„），先将标题补充完整，然后作文。

请仔细阅读以上材料，自选角度，自立题目，写一篇文章。

51.2009年江西省中考语文作文题目以“我很幸运”为题作文。

52.、2009年贵州省各地中考语文作文题目：

年贵州省黔东南州中考语文作文题目二选一：一个题目是“想起你的时候”，另一个题目是“给自己一个”为题作文。

53.以“我读懂了”为题作文。

54、2009年湖南省各地中考语文作文题目：

年湖南省娄底市中考语文作文题目二选一：一个题目是以“之路”为题作文，另一个题目是以“手拉手”为题作文。

55.年湖南省衡阳市中考语文作文题目以“生命的颜色”为题作文。

年湖南省邵阳市中考作文题二选一作文：一是命题作文《谁也没想到》，二是话题作文《跨跃》。

56.、2009年广东省各地中考语文作文题目：

年广东省广州市中考语文作文题目以“其乐融融”为题作文。

年广东省佛山市中考语文作文题目以“我还缺什么？”为题作文。

年广东省深圳市中考语文作文题目以“刹那间，我发现了自我”为题作文。年广东省中考语文作文题目以“我和一起”为题作文。