青年教师成长杯大赛主持词

第一篇：青年教师成长杯大赛主持词

首届青年教师成长杯基本功大赛

主持词

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师、各位参赛选手：

大家好！

“师者，传道、授业、解惑者也”这是从古至今对教师职业的准确定位；教师是蜡烛、是灯塔、是阶梯、是人类灵魂的工程师，是人们对教师的无尽的赞美。

为了活跃学校的教学氛围、为了加快青年教师的成长、为了提高青年教师的基本技能、为了给青年教师一个展示自己才华的机会，为了给教育局首届青年教师“成长杯”基本功大赛输送更加优秀的选手，学校特意举办了这次选拔赛。

首先，我给大家宣读一下评委名单和评分办法及时间安排：

第一场次的比赛是：粉笔字书写 比赛规则是：

1、每位参赛选手要按要求，用粉笔写一首古诗

2、书写方式字体要求：楷书或行书

3、字体要求：字体工整、清晰、美观

4、书写格式：按照古诗的格式自己设计

人都说“言为心声

字如其人”对于“一支粉笔

两袖清风”的老师来说，在我们的教育生涯中，粉笔字是不可或缺的非常重要的一个组成部分。

下面让我们用期待的眼神和热烈的掌声欢迎本轮才赛的第一位选手

老师上台展示。

首届青年教师成长杯基本功大赛

主持词

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师、各位参赛选手：

大家好！

“师者，传道、授业、解惑者也”这是从古至今人们对教师职业的准确定位；教师是蜡烛、是灯塔、是阶梯、是人类灵魂的工程师，是人们对教师职业内涵的无尽的赞美和精准的诠释。

为了活跃学校的教学氛围、为了加快青年教师的成长、为了提高青年教师的基本技能、为了给青年教师一个展示自己才华的机会，为了给教育局首届青年教师“成长杯”基本功大赛输送更加优秀的选手，学校特意举办了这次选拔赛。我宣布：风景区高级中学青年教师“成长杯”基本功大赛现在开始

昨天已经进行完第一场比赛，也就是

粉笔字书写。今天要进行的是第二场和第三场的比赛，也就是 演讲比赛和个人才艺展示

首先，我给大家宣读一下演讲比赛的评委名单和比赛要求： 演讲评委：

第二场次的比赛是：演讲比赛 比赛要求是：

1、当场抽签决定演讲顺序

2、演讲时间控制在8分钟之内

3、演讲主题与内容：围绕“弘扬师德师风”为主题展开

说学逗唱，是相声演员必备的基本功。我们虽然不是演员，但是作为一名教师，说，是教师教育生涯中最为重要的一环。语言的力量是无穷的。他可以让深邃的思想直达人的心底，如俞敏洪的演讲；他可以增强人战斗的力量，像匕首、像投枪，如鲁迅先生的呐喊；他可以一言使人生，如如来佛的舌灿莲花；他可以一言让人死，如诸葛亮的气死周瑜、骂死王朗。

语言的力量是无穷的。

下面让我们用期待的眼神和热烈的掌声欢迎本轮比赛的第一位选手

老师上台展示。

第二篇：小学数学青年教师“成长杯”课堂教学大赛心得体会

小学数学青年教师“成长杯”课堂教学大赛心得体会

杨江梅

2014年10月22日，我有幸参加了全市小学数学优质课评选观摩活动，在这三天的时间里，观摩了来自昌吉市第五中学赵静老师，呼图壁县第五中学王帅老师，木垒县雀仁中心学校罗涛老师等10位数学教师的观摩课，并听了州数学教研员的精彩点评，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过这次听课，让我受益匪浅。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

一、注重与学生沟通，拉近教师与学生的距离感

课前教师同学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。每位教师上课前都与学生交流教材以外的话题，比如：你知道老师叫什么，你了解老师多少等话题，以示缓解学生的紧张感，为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。

二、结合教材，创设有效的情境，真正为教学服务

每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

三、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活的联系 数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习《认识周长》时，老师用到了操场的长度，《用字母表示数》利用，《时间去哪了》这段视频里的孩子的身高，年龄入手引出本课，大大提升了学生的学习兴趣。通过这一系列的活动，使学生对学习不在陌生，不在枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。

四、学习方式活动化，让学生主动获取知识

活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。有的教师把学生分成几组，以便于学生交流讨论，提高学生解决问题的能力。

在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

五、坚定了自己的几个认识。（1）合理使用教材，大胆选取学生身边的素材充实课堂，能更好的体现数学的生活化。如用从出发地到目的地所经的路线，感知“倒推”策略。

（2）信息窗信息的收集与问题提出的操作策略。以前我就提倡教师引导学生观察信息窗收集信息，提出问题。除了科学引导，适时激励外教师要重视板书的作用。要把信息窗中的主信息、主问题板书在黑板上，形成一个完整的传统样的文字应用题模式，引导学时理解图意。这次听课找到了这样的佐证，且效果很好。

（3）题组训练不过时。数学技能的形成要有一定量的训练，通过训练学生才能像背乘法口诀一样达到自动化的效果。本着低起点、密台阶、小坡度、大容量的原则编制系列练习卡，对学生的当堂训练很有帮助，这一点从州教研室教研员王爱丽的报告中体会到。

（4）探究与渗透的关系怎样更合理？数学课需要探究，但绝不是最原始的经历，这种探究需要教师适时的铺垫引导。如果坎过大，沟过深，教师就要帮学生找一梯子，放一小船，引导学生思考的方向，从而达到成功的彼岸。

有奇台的老师，州三小的老师从不同角度阐述了算术应用题的解决策略，可谓高屋建瓴，为我们今后的教学指明了方向。

总之，通过这次学习，令我大开眼界，领略了优秀老师的课堂教学风采和专家的精彩报告，为我们的课堂教学提供了大量的宝贵经验。

第三篇：青年教师大赛主持词

尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！

春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。真是光阴似箭,岁月如梭,在忙碌中我们不知不觉地送走了一年。告别了那成绩斐然的2014，走进了充满希望的2015。今日我们怀揣着对教育事业的热情而欢聚在此，共同迎接《小学青年教师基本功竞赛》的开幕。我们的青年教师即将在这里书写青春、张扬个性，展示着他们行云流水间的书画艺术。映射出他们对教学严谨的态度与多年教学基本功的底蕴。我们相信，同样的追求，一定会收获同样的惊喜。

在本次大赛筹备的过程中，得到了局领导高度关注和重视。积极为青年教师的成长搭建了舞台，为大家提供了一次锻炼、展示的机会，相互观摩、增进了解、取长补短。今天县教育局领导、（）、（）、（）在百忙之中莅临现场，让我们用热情的掌声欢迎领导们的到来。

进行大会第一项：有请前郭县教师进修学校小教科任主任宣读比赛规则和评分标准。有请。

非常感谢任主任细心讲解，相信大家对本次大赛规则和评分标准有所了解。接下来有请。。

进行大会第二项：有请局领导讲话（串词 感谢领导）

大会第三项 ：分会场安排 请语文参赛教师到 三楼 四年三班 数学参赛教师到 三楼 四年四班 预祝各位参赛青年教师取得优异成绩.

第四篇：“中信杯”主持人大赛主持词

“中信杯”主持人大赛

1，尊敬的各位领导、各位来宾 2，亲爱的老师、同学们，大家 合：晚上好！

1，十年艰辛成长，五年相伴辉煌，挑战无处不在，秀出自我风采

2，青春因梦想而绽放，梦想因舞台而飞扬

1，“走上舞台”是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。

2，初升的朝阳给予我们新的希望，在如火的热情中，我们迎接一个新的挑战。

1，加油吧！为了创造不平凡的精彩，去傲视任何一个挑战。

2，心有多大，舞台就有多大，“走上舞台，你就是主角”，1，下面我宣布“中信杯”主持人大赛 合：现在开始

1，到场本次比赛的嘉宾有：

2，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

下面由我来为大家介绍本次主持人大赛的规则。本次比赛共分为4个环节，第一环节：自我介绍+自备稿件+才艺展示；第二环节：指定稿件；第三环节：配音；第四环节：即兴评述。1，本次比赛将设置金话筒一名，银话筒两名。

2，首先进行第一环节的比拼，自我介绍+自备稿件+才艺展示。选手开始自备稿件的阐述与才艺展示。在本环节内，选手可将自备稿件与才艺展示相互穿插。本环节按照选手所备材料内容，阐述的语言表现力，才艺展示的个人风采进行评分，本环节淘汰3名选手。

1，首先有请第一组选手！

2，看过了选手精心准备的第一环节之后，本环节的成绩也已经揭晓

一号选手„„

1，下面进行第二环节：指定稿件朗读。选手在本环节进行新闻类型的选择，选择好之后开始对已选类型新闻进行新闻播报。在本环节内，评委将依据选手的播报状态、播报内容进行评分，本环节淘汰3名选手。现在请选手上场.1，经过了紧张的计算之后，我们第二环节的结果已经出来了，一号选手„„

2，下面进行第三环节:配音。选手准备一段视频（电影、动漫等皆可），在本环节开始时，首先播放影视原声，让评委、在场观众熟悉；接下来播放无声带字幕视频，选手开始配音。在本环节内，评委根据选手的配音情感、契合度评分，本环节不进行淘汰 1，下面有请第一位选手„„

2，下面进行第四环节：即兴评述。选手对第三环节中自己所选播报新闻进行评述，表明并阐释自己的观点。本环节结束后会产生本场比赛的最终结果。节目

1，经过4轮激烈的比拼，本次比赛的最终结果已经揭晓

获得本次比赛银话筒奖的有 „„ 2，获得本次比赛金话筒奖的是„„ 下面有请„„为获奖选手颁奖

1，青春战场，因我们的拼搏而绚丽多彩。

2，梦想舞台，因我们的付出而激情昂扬。

1，承前启后，我们用青春告诉历史。2，继往开来，我们用青春告诉未来。1，我主持我精彩，“中信杯”主持人大赛

合：到此结束

第五篇：2013外研社杯英语演讲大赛主持词

（比赛前，主持人在幕后提醒： My friends, this competition is beginning, please switch off your cell phones, thanks for your cooperation比赛即将开始，为了保证比赛的顺利进行，请您将您的手机处于关闭状态，谢谢合作！）



Good evening my dear teachers and classmates, welcome to “FLTRP Cup” English Public Speaking Contest..老师，同学们，大家中午好，欢迎来到 “外研社”杯英语演讲比赛的现场。This contest is sponsored by college, undertaken by English teaching and researching office.学院牵头，学院英语教研室承办。

In today's Grand Final，<总决赛> there are 12 finalists;they are all the winners of the rematch 《复赛》.These contestants have given very impressive performances.So we know that today will be a very rigorous competition

今天的决赛共有12位选手，他们均在初赛中有着优异的表现，是初赛的获胜者。因此，今天的比赛将是一个精彩而又激烈的角逐。

Firstly, let’s introduce today's honored guests and judges.首先，我介绍一下参加我们比赛的嘉宾和评委老师们。他们是，…

Once again let's welcome all the honored and teachers.让我们再次对各位领导和老师的到来表示欢迎。

Now Please let me introduce the regulations of this final.The Final consist of 2 parts—

现在，我来介绍一下本次大赛的规则。本次大赛分为两个环节。

Part one is prepared speech, every contestant has 3 minutes to deliver their speech.第一环节，是选手自备演讲。每个选手有三分钟时间。

Part two is questions and answers, our judges will raise questions to the contestant according to the prepared speech.第二环节是问答环节，评委会就选手的自备演讲提一个问题。

At last, the judging panel will give scores on the screen.最后，评委团会将选手最后得分显示在大屏幕上。

at this moment,（两个主持人呈谈话状态）

I have a strong desire to see it.And that’s exactly what we will see today.Okay, everybody is very clear about what’s going to happen today? Now, let’s get started.At first, let’s welcome contestant NO.1......Contestant NO.2 please get ready.（一号完毕之后）

Now it’s the time for asking,(问选手)Are you ready?

now please welcome our teacher to ask one question。

Next, No.1, you need to choose one questions among question 1to 10.Which number do you like?(工作人员操作ppt，大屏幕显示口语问题)

X: Thanks for your speech.Now, please welcome contestant NO.2....Now please welcome our teacher to ask one question according to the prepared speech…..Thanks for your answering, Next, No.2, you need to choose one questions among question 1to 10.Which number do you like?(工作人员操作ppt，大屏幕显示口语问题)

(3号答完，主持人公布选手分数)

Thank you,(人名)。

Now ,our judges has already give the score for top 3 contestant, it is(具体分数看屏幕)

Congratulation!

Now let’s welcome contestant NO.4… Contestant NO.5 please gets ready.四号演讲、老师提问两环节串词一样。

其他选手依次出场，所以选手完毕之后

Thanks the last contestant’s wonderful performance.（You really did a good job.）Next let’s welcomexxxgive some comments on our contestants’ performance.请XXX就我们本次大赛选手的表现给我们讲话。

X: Thanks for your wonderful comments.Thank you..谢谢XXX的讲话。

Now,the result of the Competition had come out, 现在，比赛结果已经出来了。let me announce the list of third prize：---(三等奖名单)

请允许我来宣布三等奖的名单。

Congratulations.祝贺他们！（三等奖上台）

Let’s welcome Mr.—to present the awards to the winners)让我们欢迎xxx为三等奖的同学颁奖。

Thank you Mr.--

Allow me to announce the list of second prize-

--(二等奖名单)Congratulations.Let’s welcome Mr.—to present the awards for winners.Thank you Mr.My dear classmates, who will gain the first prize? Let’s hold our breath同学们，谁将是一等奖的获得者呢？让我们一起来见证这个伟大的时刻

The luckiest person today is------Congratulations!

Let’s welcome Mr.—to present the awards to the winners).Thank you Mr.--

Once again, Congratulations on your winning!Today is your day, you deserve this award for your wonderful performance.让我们再一次对获胜者表示祝贺！今天，是你们的日子，因为你们今天都有着精彩的表现。

X: Congratulations.You are really excellent.Thank you for your outstanding performance.Ladies and gentlemen, now, “FLTRP Cup” English Public Speaking Contest is ending.I know we are all deeply impressed by the wonderful speeches presented by the 12 contestants.Thank you for your hard work.老师同学们，外研社杯英语演讲比赛即将结束，感谢12位选手为之所付出的努力，相信选手们的精彩表现一定给我们留下了深刻的印象。

Boys and girls,(转向听众)Let's give them a big round of applause.同学们，让我们把最热烈的掌声送给所有参赛的同学。

And I think our distinguished judges，they make this contest possible, they deserve a big round of applause, too.同时，我们的评委老师们也为大赛付出了辛勤的劳动，我们也把掌声送给他们！ladies and gentlemen, my honorable teachers, and dear classmates，“FLTRP Cup” English Public Speaking Contest is close.Once again Thanks for your attending.See you next time.老师，同学们，外研社杯英语演讲大赛到此结束。感谢你的参与。再见！