李军燕：新形势下党员领导干部要注重提高政治能力

第一篇：李军燕：新形势下党员领导干部要注重提高政治能力

李军燕：新形势下党员领导干部要注重提高政治能力

党的十九大报告指出，全党同志特别是高级干部要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。党员领导干部是我们党治国理政的骨干力量，政治能力是领导干部的核心能力。掌握马克思主义立场、观点、方法，是对党员领导干部的政治要求。

学习贯彻党的十九大精神，一个重要着力点就是要提高政治站位，加强政治能力训练，善于从政治上观察问题和谋划工作，提高把握方向、把握大势、把握全局的能力，提高保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。只有不断提高党的各级领导干部的执政能力，特别是政治能力，才能实现立党为公、执政为民。新形势下党员领导干部要从以下四个方面努力提高政治能力。

牢固树立政治理想是提高政治能力的根本目标。政治理想是党员干部在政治信仰、政治方向、政治立场、政治观点上表现出的对党的正确认知，其实质就是党的意识在思想行为上的反映。革命理想高于天，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。中国共产党人的政治理想，是我们每一个党员干部的命脉和灵魂，是“精神之钙”“压舱之石”“立命之本”，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。提高党员干部政治能力的首要任务，就是坚定对马克思主义的信仰和对社会主义、共产主义的信念。党员干部的政治理想不是自发形成的，既需要对党在经验事实方面的情感认同，又需要理论认识上的清醒。一个领导干部有了政治理想，才能有追求、有主见、有决断、有担当，才谈得上有政治能力。坚持政治理想就是要看能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想奋不顾身去拼搏奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。党员干部牢固树立政治理想，有助于我们党更好地弘扬中国精神、凝聚中国力量，不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进。

正确把握政治方向是提高政治能力的根本原则。新形势下坚持正确的政治方向，就是以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。中国共产党人的政治方向，就是中国特色社会主义的前进方向。党员干部必须保持强大政治定力和战略定力，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定不移沿着中国特色社会主义道路开辟新天地、创造新奇迹。新形势下党员干部要矢志不渝与党同心同德，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志。首先，面对当前复杂多变的国际政治经济环境和繁重艰巨的国内改革、发展、稳定任务，我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，这就要求我们在错综复杂的环境中排除干扰、消除困惑，坚决贯彻党的理论和路线方针政策，坚决贯彻党中央的决策部署。其次，把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践中。

正确把握政治方向是提高政治能力的根本原则。马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。中国共产党之所以保持先进性，就是因为始终代表了中国最广大人民群众的根本利益，奉行了全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。全面从严治党永远在路上。一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，坚持人民立场，始终保持与人民的血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证。每一个共产党员特别是领导干部，都要自觉审视人民立场站得稳不稳，深入思考如何坚持根本政治立场，通过实际工作努力增强人民的幸福感、获得感和安全感，努力促进人民群众实现体面劳动、舒心工作、全面发展。这就要求党员干部，一要坚持人民主体地位和以人民为中心的发展思想；二要始终对人民满怀真挚的情感，想群众之想，忧群众之忧，急群众之急，解群众之难；三要不尚空谈，注重实干；四要站稳政治立场，弘扬党的正气。

严格遵守政治纪律是提高政治能力的根本保证。政治纪律是党最根本、最重要的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的基础。党的政治纪律，是保持全党在思想上政治上行动上高度一致的“带电的高压线”，是永葆党的先进性和纯洁性、使党永远立于不败之地的制胜法宝，严格遵守政治纪律目的在于提高政治警觉性和政治鉴别力。重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。加强纪律教育，强化纪律执行，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。党员干部特别是高级干部对党的政治纪律要真正敬畏起来，使党内政治生态和干部从政环境全面好起来，共同营造风清气正的政治生态。当前严格遵守政治纪律最重要、最核心、最根本的内容就是全党服从中央、坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，维护以习近平同志为核心的党中央权威，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，具体落实到党员干部的行动中，就要切实增强“四个意识”，做政治上的明白人，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪面前无所畏惧，在诱惑面前不为所动，头脑始终清醒，立场始终坚定。

总之，党的十九大吹响了驶向中国特色社会主义新时代的号角。党员干部既要政治过硬，又要本领高强。党员领导干部要通过政治能力的提升，引领承载着中国人民伟大梦想的航船破浪前进，胜利驶向光辉的彼岸！

（作者：铁道党校工运与基础学科教研部教授 李军燕）

第二篇：领导干部要提高三种能力（模版）

领导干部要提高三种能力

做好贯彻落实科学发展观的带头人

胡锦涛总书记在十七大报告中强调指出：“深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。”这是党中央在新形势下对领导干部提出的新的更高要求。作为领导干部，面对日新月异的时代发展新格局，必须以提高个人能力为基础，不断增强引领时代潮流、驾驭事业进步、领导干事团队的本领，才能真正成为贯彻落实科学发展观的带头人。

一、博览群书，不断提高自觉学习能力

学习能力是一项基础能力，是提高党的执政能力、落实科学发展观、构建和谐社会的基础；只有不断提高学习能力，才可以获得持久的竞争力和发展动力。胡锦涛总书记指出：“要勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能 1

力。”任何人都不是生来就无所不知的，都要经过一个不断学习获得新知的过程；我们各级党员领导干部也不例外。唐代诗人孟郊在《劝学》诗中说道：“人学始知道,不学非自然。”意思是说，人只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。面对瞬息万变的当代社会，领导干部必须适应新形势、新任务的要求，勤于学习，善于学习，力求主动学、认真学、深入学，使学习真正成为一种习惯，成为一种自觉，成为一种终身追求。

一是要把学习与提高思考能力密切结合起来。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习不是目的，只是一种手段，需要通过思考来实现学以致用。领导干部只有在孜孜以求中养成勤于思考的习惯，提高思考能力，才能够灵活运用学到的知识准确思考、解答现实问题，才能够碰撞出思想的火花去指导工作实践。

二是要把学习与解决实际问题密切结合起来。“知之而不行，虽敦必困。”解决实际问题是对所学知识的检验，是学习的终极目标。一个人掌握的知识无论有多丰富，如果他不运用所学知识去解决实际问题，也必定会产生许多疑惑、遇到许多困扰。领导干部要把学习与调查研究、科学决策、指导实践结合起来，深入思考和解决本地区、本部门在改革和发展中出现的新情况新问题，创造性地开展工作，推动社会经济的科学发展、和谐发展。

三是要把学习与全面落实科学发展观密切结合起来。用党的创新理论武装头脑，是提高领导干部思想政治素质和执政能力的优良传统和政治优势。当前，领导干部要深入学习十七大会议精神，要下大气力学习以科学发展观为主要内容的党的创新理论，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，要带头真学、真懂、真信、真用，要结合实际创造性地贯彻落实科学发展观，要探索新规律、拿出新举措、解决新问题，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真心真意为群众办实事、解难事、做好事。党员领导干部如果不注意加强学习、提高素质，就会方向不明、是非不辨、精神空虚，就会落后于时代，就会犯赫鲁晓夫“我当矿工时是不懂，我当基层干部时也不懂。在我逐步升迁的每个台阶上我都不懂。可我现在是部长会议主席和党的领袖了，难道我还不懂？”这样的低级错误，更谈不上科学发展观的贯彻落实。

二、多谋善断，不断提高果断决策能力

贯彻落实科学发展观，需要科学决策、民主决策、依法决策。从某种意义上讲，领导干部的决策成功就是最大的成功，决策失误就是最大的失误。公元前638年，宋襄公率兵征伐楚国的附庸郑国时与楚军在泓水隔岸对峙。当楚军开始渡河时候，公子目夷建议宋襄公趁楚军渡河杀过去。宋襄公说：“寡人以仁义为本，不能够偷袭人家。”当楚军渡河完毕，整装列队的时候，公子目夷又建议趁楚军立足未稳冲杀过去，宋襄公瞪了他一眼，说：“我不是说过吗，我们是仁义之师，不搞偷袭这类把戏。”征伐自然是以宋国的失败而告终。这就是“仁义之师”的典故。换一个角度来看，宋国的失败却是因为决策不科学、不果断而造成的。在深入贯彻落实科学发展观、全面推进社会主义和谐社会的建设中，机遇与风险并存，机遇众多而又会稍纵即逝，这就要求党员领导干部必须在深入学习的基础上不断提高科学决策、果断决策的能力。

一是要提高科学决策能力。领导干部决策时，一定要准确把握中央的方针、政策和上级党委、政府的指示精神，要深入调查，吃透本地实际，统筹兼顾，从人民群众切身利益出发，突出重点方向、重点单位、重点环节，从而作出适应形势发展的科学决策。

二是要提高依法决策能力。依法决策是落实科学发展观的根本要求。领导干部决策时，必须强化法纪观念和政治意识，严格遵守国家的法律法规及其他各项规章制度，以中央大政方针策和上级党委、政府的指示精神为依据，坚持依法办事、按规定办事，防止违法违规决策，保证决策的正确方向。

三是要强化民主决策意识。决策民主是科学决策的重要保证。领导干部决策时，要严格遵守民主集中制原则，充分发扬党内民主，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，注重听取班子其他成员的意见建议，是要充分听取普通干部和广大群众意见尤其是反面意见，集思广益，优中选优，确保决策科学。

三、春风化雨，不断增强团队领导能力

贯彻落实科学发展观，实现科学发展、和谐发展，还需要领导干部具备卓越的团队领导能力。任何工作的成功都不是仅仅靠领导者的权力或是行政命令获得的，而是在领导者自身所具备的能力、魅力和自然形成的威信基础上，由团队集体协作完成的。著名的“木桶理论”告诉我们，取决木桶容积的不是木桶的大小，而是取决于木桶最短的那块木板。团队中的每一位成员就是一块木板，只有当每一位成员都是“长木板”的时候，这个团队才能取得最佳成绩。如何才能使每一位团队成员都成为一块“长木板”？除了要有科学、严格的规章制度，成员个人必备的能力素质外，领导干部卓越的团队领导能力显得尤为重要。

一是要具备正确的价值观。“万事民为先”。领导干部的价值不是体现在官有多大派有多大，而是体现在能为人民群众办多少实事、解多少难题，体现在人民群众的满意度上。很难想象，一个没有正确的价值观，始终把个人和小集团利益放在第一位的领导干部，能够具备较强的凝聚了和号召力，能够带领团队取得巨大的成功，能够实现本地区、本部门的科学发展、和谐发展。

二是要有敏锐的政治头脑。这要求领导者在政治上要始终保持清醒和坚定，要始终坚持党的基本路线，始终坚持民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观落实到经济社会发展的方方面面。否则，就会执行上级决策不力甚至会棚架上级决策，就会像无头的苍蝇一样工作盲动，劳而无功。

三是要有宽广的胸襟。“海纳百川，有容乃大。”领导干部要

有容人之量，善于听取采纳不同意见，博采众长，集思广益，不能因为听到不同意见甚至是反对意见，就勃然大怒，对团队成员横加指责，甚至是打击报复，给成员穿小鞋、坐冷板凳。领导干部具有了宽阔的胸襟，就可以让团队成员从中看到希望、信任、力量，才会激发成员的主动性和创造性，才有助于共同目标的实现。四是要善于关心体贴团队成员。法国作家拉〃封丹写过这样一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果使行人把大衣裹得越来越紧。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人感到春暖大地，于是解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这就是“南风法则”的来历，它形象地说明了“温暖胜于严寒”。当团队成员出现工作失误或是由于主客观因素影响到工作的时候，领导干部应该像寓言中的“南风”一样，去充分的理解、关心下属，同成员一起分析存在的主客观原因，找出问题症结，共同探讨解决问题的方法途径，这样，就会使成员和团队从困境中走出来。但如果领导干部像“北风”那样，对成员不加分析的疾风骤雨式的批评一通，效果可能就会适得其反。与其疾风骤雨，倒不如春风化雨！

2008年8月18日

第三篇：党员领导干部要着力提高构建和谐社会的能力

此文发表于中国科技协会主办的《科技与企业》2008年第7期

党员领导干部要着力提高构建和谐社会的能力

李杰（衡阳市交通规费征稽处）

党的十七大报告明确提出：“科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。”这既是中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的经验总结，又是全面把握我国发展新要求和人民群众新期待、完成时代赋予崇高使命的根本原则。各级党员领导干部一定要从讲政治、讲大局的高度，认真领会总书记的讲话精神，在落实社会和谐要求方面有所作为，在构建和谐社会过程中充分发挥人的主体作用和党员领导干部的导向作用。

一、党员领导干部要提高构建和谐社会的五种能力

1、提高引领经济发展的能力

和谐社会是富裕社会，即人民生活水平不断提高的社会。要提高构建能力，必须加快经济发展，创造更多的物质财富。发展是硬道理，是构建和谐社会的前提条件，是

摆在我们面前的第一要务。因此，要提高构建和谐社会的能力，必须首先提高引领经济发展的能力。

2、提高激发社会活力的能力

和谐社会是活力社会，即创造力得到充分激发的社会。要提高构建能力，必须保证社会开放和自由竞争，为人的全面发展创造良好的环境。要不断增强全社会的创造活力，一是必须坚决破除束缚人们创造活力的各种障碍，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会环境，最广泛最充分地调动一切积极因素，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流，社会各个领域焕发勃勃生机。二是要从制度上保障社会各个阶层之间相互开放和平等竞争，逐步消除户籍、地域、身份二元结构双重标准等方面的制度性限制，保证社会成员享有大致相同的基本发展机会，从而减少不满和对立情绪。要通过促进农村剩余劳动力转移，深化干部人事制度改革，支持自主创业等，使具备相应能力的社会成员，得到相应的社会位置，实现各尽所能、各得其所而又和谐相处。三是要大力反腐倡廉，坚决纠正行业不正之风，严厉打击腐败和非法致富，维护人民群众利益。

3、提高促进公平正义的能力

和谐社会是公平社会，即统筹兼顾各阶层利益的社会。要提高构建能力，必须提倡公平正义，形成合理的社

会分配格局。当前我国人均GDP正处于向新台阶迈进的“临界点”。这既是“黄金发展机遇期”，又是“矛盾凸现风险期”，特别是城乡居民之间的实际收入差距高达6倍，基尼系数已接近或超过警戒线，不能不引起我们的高度警惕。而正确处理不同社会阶层、不同利益主体的利益关系，是顺利度过发展“临界点”的关键举措。为此，首先要解决就业问题。就业是民生之本，是社会公平的重要标志。必须把就业作为发展的重要目标，千方百计扩大就业、持续就业、稳定就业。

4、提高实现德法兼治的能力

一方面，和谐社会是道德社会，即由共同的理想道德凝聚人心、指导行动的社会。要提高构建能力，必须弘扬中华民族的传统美德。另一方面，和谐社会又是法治社会，即制度完善、管理有序的社会。要提高构建能力，必须加强民主与法治，积极创新社会管理体制。社会和谐既要靠经济发展提供物质基础，靠公平分配协调各方面的利益关系，更要靠法律和制度提供管理保障。因此要进一步加强民主政治建设。要构建和谐社会，必须进一步扩大民主，延伸权力监督，全面推行政务公开、厂务公开、村务公开等公开办事制度。尽快建立健全规范的对话和协调机制，畅通社情民意渠道，让人民群众有说话诉苦之处，引导他们以理性、合法的形式表达利益要求，切实保障其民主权

利。

5、提高保障公共安全的能力

和谐社会是太平社会，即人与自然和谐相处具有安全感的社会。要提高构建能力，必须落实科学发展观，坚持全面协调和可持续发展。一方面要牢固树立起人与自然一体的生态伦理观，切实转变经济增长方式，大力发展循环经济，提高资源利用效率，加强生态环境建设和保护，提倡健康文明的生活和消费方式，建设节约型社会，健全公共卫生医疗体系，确保社会系统和自然生态系统的协调发展，努力防灾减灾，防疫灭病。另一方面，要加强安全管理，加快建立健全社会预警体系、突发事件应急机制和危机管理体系，强化预警、防范、应变和处置能力，提高应对各种突发事件和风险的本领，确保国家和人民的利益免受或少受损失。

二、党员领导干部提高构建和谐社会能力的实现途径

1、在学习中提升

学习是能力之源、事业之帆。要提高党员领导干部构建和谐社会的能力，必须把提高党员领导干部的思想理论水平放在首位，而思想理论水平的提高则取决于对学习的高度自觉性。每个党员领导干部都必须懂得：学习不仅是个人行为，更重要的是一种社会行为；学习不仅仅是自身

生存与发展的需要，更重要的是一种历史责任和社会责任。构建社会主义和谐社会是一项庞大的复杂的长期的系统工程，我们只有把学习当作一项重要的工作、当作一种精神境界、当作一种终身追求，在不断学习中提升自己的能力，才能真正胜任历史赋予我们的重任。

2、在实践中锻炼

实践出真知，实践出才干，实践出能力。实践锻炼是提高党员领导干部构建能力的重要渠道。要在构建社会主义和谐社会的伟大实践中培养能力,紧紧抓住经济建设这个中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，在推进经济发展的主战场上提高党员领导干部的素质;要在化解和谐社会蕴藏的棘手难题中提升能力要以勇于挑战的勇气，积极探索研究在构建社会主义和谐社会过程中的各种矛盾和难题，在破解一个又一个难题中推进经济社会的协调发展，在解决一个又一个具体问题中提高自己的能力和水平。

3、在调查研究中转化

调查研究是领导工作的一项基本方法，是将知识转化为能力的重要桥梁和纽带。构建社会主义和谐社会同其它任何问题、任何工作一样都有自身的特点和规律，同样需要调查研究。要大力弘扬求真务实的精神，大兴求真务实之风，一方面要深入基层，深入群众，广泛听取各方面意见，掌握真

实情况，做到民主决策，科学决策；另一方面要在善于研究、把握规律上下功夫。

4、在总结反思中积累

善于总结，是积累经验、提升能力素质的重要阶梯。在构建社会主义和谐社会的过程中，既会有成功的经验，也会有失败的教训。这就要求我们党员领导干部要有辩证思维，要坚持“两点论”，运用两分法去总结工作中的成败得失,善于向他人汲取丰富的营养，来寻求解决在构建社会主义和谐社会的进程中遇到的矛盾和困难。

第四篇：领导干部要着力提高四个能力

按照局政治部要求，团以上领导干部在保持共产党员先进性教育中，要重点解决好发挥表率作用、提高素质能力的问题。通过前阶段的学习教育，结合个人实际，对照以上问题进行了思考，我的体会是，领导干部保持先进性，要在着力提高四个能力上下功夫。

一、提高把方向的能力。领导干部是领头雁，首先要解决的是一个方向问题。方向就是旗帜，是大是大非的原则问题，是党员先进性的根本体现。方向不对，先进性就无从谈起。在这个问题上，领导干部千万不能含糊。不能只顾埋头拉车，不顾抬头看路。把方向，就是要带领大家坚决服从党的决议，听从党的召唤，把所领导的单位、部门建设成一个坚强的战斗堡垒。结合部队当前实际，就是要认真履行新世纪新阶段我军“三个提供、一个发挥”的历史使命，围绕做好反台独军事斗争物资准备和推进中国特色军事变革，引导大家强化战斗精神，提高素质能力，为打得赢、不变质提供坚强的政治保证和组织保证。

二、提高理大事的能力。领导干部与一般干部不同，领导干部主要是抓大事，抓主要矛盾。局领导多次强调，部门领导要“抓大事、把方向、解难题”。我任领导干部已经不短时间了，但是单独负责一个部门工作的经验还不是很丰富。经过学习教育，我对此有了较深的体会。领导干部具体工作做多了，一是可能影响一般干部的积极性；二是容易陷于具体工作，抽不出时间进行理性思考，而且领导干部精力也有限，难以做到事必躬亲。领导干部抓大事，一要注意培养队伍，二要帮助解决急难险重任务。

三是提高协调的能力。协调是领导干部很重要的工作内容。单位之间、部门之间和不和谐，很关键的一条就是看领导善不善于协调。当前我局实施了分段管理的采购机制，部门之间业务衔接多，工作交叉频，必须加强协调，才能形成合力，共同推进我局业务建设。搞协调，就要讲究工作方法，不利于团结的方法不采用；就要按职责办事，不缺位、不越位；就要破除本位思想，树立大局观念和意识。

四是提高示范的能力。领导干部要率先垂范。从一定的意义上讲，先进性和示范、表率作用有着很多的共同之处。俗话说，兵强强一个，将强强一窝，主要靠的也是领导干部的示范作用。江主席讲过，一个单位的领导干部精神状态越好，组织领导水平越高，部队的凝集力战斗力就越强。领导干部提高示范能力，一要以振奋的精神状态鼓舞人，要以旺盛的精力和满腔的热诚投入到工作中去。二要以很强的工作能力来激励人。虽然领导干部大多有着丰富的工作经验，但是仍然需要随着形势的发展，带头学习新知识，增强新的条件下解决问题的能力。三要以严谨细致的工作作风影响人。文件材料的审阅、报表数字的核查、工作细节的把握，都要严谨细致，引导大家养成良好的工作作风。

第五篇：跟班学习干部要注重提高四种能力

跟班学习干部要注重提高四种能力

作者：石兰康 文章来源：本站原创 更新时间：2009-12-31 16:30:2

5近年来，各地不断加大干部多岗位锻炼力度，不少在乡镇工作的干部被选送县直、市直部门跟班学习，时间一般为3个月到6个月。跟班学习干部如何在短时间内抓住学习机遇，学有所获、学有所成？笔者认为可从以下四个方面下功夫。

一、适应新环境的能力。跟班学习，干部的工作环境发生了三个变化，一是工作对象由村、屯变为部门、乡镇；二是工作方法上由微观指导变为宏观指导，由具体实施变为组织协调；三是工作内容由多而杂变为专和精。因此，跟班学习干部要自觉加强业务学习，掌握所在部门的工作流程，转变工作方式方法，主动适应新环境。

二、转变新角色的能力。跟班学习后，干部的角色随之转换。从各单位安排的工作来看，有的按一般干部来安排工作，有的实际上担任了局长（主任）助理的角色，这和跟班学习干部原来担任的副职领导的地位有所降低，这难免有心理落差。因此，调整心态、摆正位置、适应新角色是跟班学习干部面临的一个问题。在调整心态方面，要甘当小学生，虚心向同事请教，不能以领导自居；在摆正位置方面，要牢记自己就是所在部门的一名工作人员，没有任何特殊性，工作中要站对位、站好位、不越权、不越位；在适应新角色方面，就是要牢记自己就是一名学员，主要任务是学习，要多学、会学、善学，在学习中实践，在实践中学习，提高自身的能力和素质。

三、融入新团队的能力。跟班学习干部能否学有所获，处理好人际是关键。因此，要在短时间内融入新的团队。作为跟班学习干部，所处的位置有时很微妙，一方面，所在单位干部会自觉地把其当作领导来看待，有着一种敬畏感，不太愿意接近；一方面，所在单位干部会不自觉地有一种“排他性”和“优越感”，不够主动地与跟班学习干部沟通、交流。因此，跟班学习干部要在尊重同事，争取其理解和支持；要诚心与所在单位干部沟通、交流，以诚相见，接近情感距离；要在主动上下功夫，多了解所在单位干部的特点，找准切入点，利用一切可利用的机会进行交流。

四、解决新问题的能力。在部门跟班学习，会碰到一些原来在乡镇没有碰见过的问题。有的问题政策性强，要依法依规处理；有的问题涉及面广，要妥善处理；有的问题时间紧迫，要及时化解„„跟班学习干部在处理问题的过程中，要勤于思考，减少实践盲目性，增加实践的有效性。一是要处处留心，仔细观察有经验的同志处理问题的思路和方法，善于从比较中发现自己的不足，学习他人的长处。二是做任何事情尤其是涉及全局的重大问题，行动前必须深思熟虑，“三思而行”；实施中要根据实际情况和出现的问题，及时想办法，采取对策；任务完成后还要对实践的全过程进行认真咀嚼消化，从中找出规律性的东西，不断丰富自己的领导经验，尤其是在失败的情况下，更应认真思考、总结，找出原因，吸取教训，“吃一堑长一智”、“经一事增一能”。三是搞好阶段总结。每隔一段时间，譬如1个月就要对自己的思想工作和锻炼情况进行一次全面的“回头看”，通过总结，肯定成绩，找出不足，将实践经验上升到理论高度。