诗歌《梦》

第一篇：诗歌《梦》

小班语言活动：《梦》（诗歌）

活动目标: 1．理解诗歌内容，感知事物与色彩的关系。（认知）2．学会倾听，感受诗歌优美的意境。（情感）

3．学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。（技能）活动准备：

1．小草、小花、白云、小女孩图片各一张； 2．各种颜色的卡片若干； 3．水果磁铁若干

活动重点：理解诗歌内容并学习朗诵。

活动难点：感受诗歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。活动过程：

1．创设情境，激发兴趣（1）观看背景图

师：今天张老师带小朋友来到了一个美丽的地方——梦幻谷。你们都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的颜色）他们都闭着眼睛在干什么呢？（请个别或集体回答）（2）小朋友的梦

师：那就让它们先睡一会吧。小朋友们喜欢睡觉吗？你们做过什么样的梦？

（引导幼儿说说自己做过的快乐的梦，教师对幼儿的梦进行总结。）

出示小朋友图片：小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做的梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。

引导说诗歌里的句式：小朋友爱做梦，梦是彩色的。

（3）小结：你们的梦真有趣，梦里面出现了丰富多彩的颜色。看，小草、小花和白云也睡醒了，它们都做了什么样的梦呢？ 2．理解诗歌，感知事物与色彩的关系（1）小草的梦（出示小草图片）

师：小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，一起来问问它吧。（小草小草，你做的什么梦呀？）（播放录音：我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。）师：小朋友说说小草的梦是什么颜色的？（绿绿的）为什么说小草的梦是绿色的？ 引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。（2）小花的梦（出示小花图片）

师：小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，听听它是怎么说的？（播放录音：我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。）师：小花的梦是什么颜色？（红红的）为什么？ 引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。（3）白云的梦(出示白云图片)师：白云也爱做梦，小朋友猜白云的梦是什么样的？（幼儿猜测）

（播放录音：我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。）师：白云的梦是什么颜色的？（蓝蓝的）

引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。3．朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美（1）老师有感情的朗诵诗歌。（播放轻音乐）（2）老师领诵，幼儿跟诵。

（3）提出朗诵的要求，模仿动作，有感情的再次朗诵。4．创造想象，仿编诗歌

（1）师：梦幻谷还有许多水果呢。它们玩累了，轻轻地闭上了眼睛睡着了，你们知道它们做了什么梦吗？

（请幼儿大胆表述，仿编诗歌。）

（2）完整地朗诵诗歌：把香蕉、草莓、葡萄和橙子（小朋友创编的内容）请到大树妈妈的怀抱里，进入甜甜的梦里吧。（把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍）5．活动结束。师：你们觉得梦幻谷有趣吗？把这里的故事告诉你们的爸爸妈妈去吧！给爸爸妈妈朗诵一下这首优美的诗歌，好让他们也做个快乐的、甜美的梦。附：诗歌《梦》

小草爱做梦，梦是绿绿的。小花爱做梦，梦是红红的。白云爱做梦，梦是蓝蓝的。小朋友爱做梦，梦是彩色的。

第二篇：财政梦诗歌

中国梦、财政梦、我的梦“三梦”同心（双人朗诵诗）合：六十四载金秋爽，爽气冲天赤县香。

香溢百年今走运，运来财宝敬苍桑。

甲：谁还记得，三十年前的荆门，中天街外，浏河两旁，茅屋小院，穷乡僻壤……

乙：谁还知道，三十年前的荆门，新建地市，财政拮据，百废待兴，艰难起步……

甲：今天，我告诉你：

荆门城区，方圆百里，大道纵横，高楼林立！

乙：今天，我告诉你：

荆楚门户，中部崛起，财政收入，已超百亿！

甲：这已经不是梦，是活生生的现实，乙：这凝结着三百万人的心血，更有财政人的骨气！

合：让我们站在这里，唱一曲，中国梦，财政梦，我的梦，“三梦”同心，一起给力！

甲：如果说中国梦是高大的身躯，财政就是这身躯里的血液；

乙：如果说这血液里蕴藏中国梦的神力，就让它永远流淌在我们心里！甲：实力荆门，文化荆门，生态荆门，幸福荆门，需要财政人把蛋糕做成；

乙：漳河汉水，郢郊长湖，大洪山下，中国农谷，需要财政人把绿色存储； 甲：招商引资，兴工富市，调整产业，提高品质，需要财政人把粮草补齐； 乙：拥军优属，抚贫济困，社会福利，共享天伦，需要财政人把爱心奉呈。合：我们要让财政的每一分钱成为

经济建设的砖瓦，绿色家园的点缀，学生书包的课本，群众口中的丰碑。

甲：别让烟雾迷漫我们的双眼，敞开我们透明的心胸；

乙：别让“四风”侵袭我们的身体，敲响我们防腐的警钟！

甲：我把心系在祖国的桅杆，不怕风吹草动；

乙：我把情拴在财政的罗盘，不怕血雨腥风！

甲：号角已吹响，战士练冲锋！

乙：我们在后方，支撑强国梦。

合： 中国梦，财政梦，我的梦，合在一起铺就彩虹梦。建党百年小康梦，建国百年理想梦，西方总是日落处，神州又唱东方红。

第三篇：中国梦诗歌

中 国 梦

甲：今夜，你入我梦来 给我带来了古老的传奇故事 乙：今夜，你入我梦来

让我重温了五千年的悠久文化 甲：梦里，我走过了漫天黄沙的丝绸之路，感受着泰山一览众山小的巍峨 乙：梦里，我看见了抵御外侮的刀光剑影，看见了浴血沙场的耀眼红缨。甲：那是赤壁的惊涛拍岸

是天之涯，海之角最动听的啼鸣。乙：那是长白山的松涛林海

是涌入我们灵魂的五千年光辉历程 甲：今夜，你又一次入我梦来

我却听到了敌寇枪杀中国人民的枪炮声我听到了你的啜泣 乙：今夜，你又一次入我梦来

我却看到了列强的铁蹄践踏神圣的土地我看到了你的泪痕

合：屈辱已成历史，数风流人物，还看今朝 乙: 中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜

甲：中国共产党的不懈追求，让世界人民瞠目结舌 乙：一国两制，圆了香港、澳门的回归梦想

“神州”“嫦娥”让中国壮志在太空翱翔 甲：奥运、世博展示了我泱泱大国的无穷魅力

抗震救灾彰显出百折不屈、众志成城的力量 合：啊，中国，中国，不朽的中国！啊，中国，中国，英雄的中国！乙：我骄傲，我是炎黄子孙 甲：我自豪，我是龙的传人

乙：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候

中华民族腾飞的捷报将会频频传扬 甲：中国人民一定会用自己的勤劳和智慧

写满今天的成绩，铸就明天的辉煌！乙：这是我的梦 甲：这也是我的梦

合：这是我们共同的中国梦

第四篇：中国梦诗歌

中 国 梦

男： 有一种辉煌，叫做中华文明；有一个梦想，叫做民族复兴 女：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦!男：这是你的梦，也是我的梦 合：这是我们共同的中国梦 男：我曾无奈的阅读着 甲午的战火

列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地

女：破碎的卢沟晓月

山河失色

煎熬着淅沥的八年风雨 合：英雄的中华儿女，英勇的抗争

从未低头 国人的鲜血 依然蓬勃炽热

把痛苦深深地埋在心底

不屈的信念在磨炼中孕育

多灾多难的母亲啊！我用泣血的心祈盼你苏生的一刻

屈辱已成历史，数风流人物，还看今朝 合：如今

我无比自豪的告诉世界

东方巨龙

正在悄然崛起 男：您瞧，那充满希望的田野里，麦浪滚滚把天地染得金黄。女：在那曲曲折折的海岸边，一尾尾鲜鱼塞满了渔网； 男：在那郁郁葱葱的森林里，到处是祖国未来的栋梁。合：我们一道迎来了一个五彩缤

纷的时代，我们一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。

男：俱往矣，数风流人物，还看今朝

女: 中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜

中国共产党的不懈追求, 让世界人民瞠目结舌 女合：我骄傲，我是炎黄子孙 男合：我自豪，我是龙的传人 大合：古老而年轻的祖国

春天将永远伴随着你

民族腾飞的捷报一定会频频传扬

中国人民一定会用自己的智慧和汗水

高举科学发展观的大旗

去铸就明天的辉煌！男合：这是我的梦 女合：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦

第五篇：碎梦诗歌

梦里我常常失眠

纠缠反复着

我伤怀梦的凄美

就像我不愿苏醒

也许白天沉思的太多太久

夜深邃的折磨我我无能为力就像时光脱离我的身体

夜深人静的夏季

我躺下开始进入另一个天地

混沌伴着清晰

倒映在午夜徘徊的寂静

梦里没有月光没有表情

沉重的呼吸还有心跳

这是梦

却梦的那么诚实

一遍遍一夜夜一连连

乌云遮住了天空

我也曾在梦中惊醒

被梦境缠绕无法挣脱

淹没我的身体吞噬我的记忆

终于分不清梦里梦外

风却让花散了满天

清晨的光会把我唤醒

醒来后梦却碎了一地

在无人无声的夜

我不知道我何时会醒

仿佛我自己看着自己

就像不知道今夜是否还会继续