第一篇：梦优秀诗歌
梦优秀诗歌
在学习、工作、生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编帮大家整理的梦优秀诗歌，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
梦优秀诗歌1曾羡慕王子与公主的浪漫童话，感叹织女与牛郎的痴守相望。
时今，方知那是我经营不起的奢望，于童话中清醒，面对冷寞残酷的俗世，背负着各种责任和乞望前行，一路坎坷一路歌，跌跌撞撞合泪唱。
途中，人孤囊涩，恰似飞雪落无家，唯有，一眸风雨两鬓霜，拂去还满，浸透苍凉，前痕旧梦，一转身，再难觅踪。
最初的繁华痴梦，被岁月无情的碾碎成伤，只落得，双眸泪滚凝成冰。
谁叫心愿与身违？雪飞弦冷谁共伤？捻冷弦，弹痴怨，柔肠百结，凄苦难掩，缕缕随风四处漫延。
曾也痴情，曾也心醉，曾也热情满腔拥繁华，谁料，生活的冷漠与无情，碰的我伤痕累累无完肤。
时于音乐中，觅知音，里面有情，有意，有诗有画也有梦。
在如泣似诉的旋律中，才能找到，心灵的归宿与稍息的家园。
于此，静捋思绪，让灵魂与音符拥抱，呢喃轻语。
在旋律划过灵魂中的忧伤时，找到共鸣与依靠。
稍慰孤寂的心灵。
时叹，心与心，再贴近，也有夹缝，在夹缝中丈量的尺寸，就叫距离，可见，人与人，终是有距离的，是不能相融的。
唯有，舒畅优美的音符，才可与灵魂水乳相融，能将纷杂的思绪归档，掩埋并覆盖。
听一曲与心灵共鸣的曲谱，如同与知己对话叙旧，低吟浅唱论絮语，甚是慰心开怀。
浪迹天涯一壶浊酒哽在喉……
梦优秀诗歌2活动目标
1、欣赏诗歌，有感情的朗诵诗歌
2、丰富词语“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”。
3、感受诗歌蕴含的意境美。
教学重点、难点
活动重点：欣赏诗歌，有感情的朗诵诗歌
活动难点：感受诗歌蕴含的意境美。
活动过程
1、通过谈话导入活动
“小朋友你做过梦吗?你们的梦是什么样的?”老师也会做梦，我在床上睡觉做的梦是甜蜜蜜的、如果我在草地上睡觉会做的梦是绿油油的。王老师还有很多朋友也会做梦，他们做的梦很美很美。我们来听听吧!你们在听时要认真听，听完告诉老师，他们做了那些梦。
2、出示课件
(1)播放课件，老师有感情的朗诵诗歌.(2)提问：小朋友们听清楚了吗?听了诗歌你心里有什么感觉呢?
(3)第二编朗诵——结合背景音乐和PPT展示。
提问：有谁在做梦?
3、解梦，帮助理解诗歌
(1)提问：“他们在哪里做梦，做着什么样的梦?
4、第三遍朗诵——结合背景音乐和PPT展示并加以适当的动作。
5、读梦，幼儿朗诵
引导幼儿用温暖甜蜜的感情去朗诵诗歌。
7、创编诗歌
8、延伸活动
老师这里还有很多朋友，他们也都在做着美丽的梦，他们会在哪里做梦呢?做着什么样的梦?老师把这些图片放在区域角，大家可以自己去排一排，编一编，也编出好听的诗歌。
梦优秀诗歌3时光流逝，黯然回首，往事已成风，捕捉不到一瞬间的感动。
回忆着过往的点点滴滴，不要直到失去，才懂得珍惜。莫把那鲜艳的凤凰花染尽了血红。
颤抖的笔尖、百般的感慨，不愿看到自己最后的眼泪。不舍的情怀、倔强的眼神，不想见到你孤单无助的身影。
也许，内心亘古不变的梦想依然还在，只是在静静的升腾。
也许，慢慢地，它便在历史的磨洗中沉淀，然后消失不见。只是那莫名的伤痛，却如此的不可泯灭。
银色，魔幻般的幻想背后掩埋着多少伤痕。梦，很美，但在下一个弹指间也许已经支离破碎。
它是这样的虚无缥缈，仿佛风一吹就散。醒来时，剩下又一场的落寞。一幅残破的画卷，一些零散的回忆，却勾勒不出你的样子。
是属于自己的世界吗？
梦终究是梦，它会醒，会忽然消失。
但梦里的一切又只属于你和我，是那般幸福，让我如何割舍？
最终，宁可自己在这梦中迷离、沉沦。
梦优秀诗歌4那是一座旧痕班驳的桥
没有人知道它的来历，也没有人知道它经过了多少岁月，脱落了的木屑证明了它的古老，残破的木板证实了它的衰朽。
我又回到了这座桥，我遥遥渡河而来，就是想回到我曾经生长过的地方，如今，那地方，就在那桥的彼岸。
黑夜渺茫，桥是那么的长，我极目远望，依旧望不到桥的尽头，依旧望不到那个令我魂牵梦萦的.地方。
桥，还是原来那座桥，还是那么旧，那么破。经过多少风吹雨打，经过多少时间的冲刷，仍然静静地躺在那里没有流过一滴泪，没有说过一句话。
桥啊，你为什么不会流泪，你为什么不会说话，你有家吗，你家在哪？或许这里就是你的家吧，所以你从来不会想家，也从来不会牵挂。
是谁撩开了夜的幽情，那浓浓的拂郁，在一抹月色间，一弯古桥间，散开。
是谁体会到了流水的用意，繁华三千，付诸流水。那被风捻落的花瓣，随波逐流，不知归往何处，最终，迷失了家的方向。
站在那桥边，默默思念，彼岸那边是否有人候我，是否会有人守我？
昔日，踏上离家的桥，满怀信心，潇洒的挥一挥衣袖，去吧，去吧。
如今，踏往回家的桥，多少失意，在走在回家的桥上飘散。只听见有个声音在心里说，归来吧，归来吧。
那个夜晚，我流了好多的泪，醒来时，发现它已浸湿睡枕。
梦优秀诗歌5我曾数次梦回你的身旁，静静的倾听书声琅琅，看杨柳吐绿花朵开放，还有树下学子幸福的模样。
我梦到，梦到你被画笔涂抹的班驳的墙，梦到夏夜你墙角的蛐蛐响
我梦到，梦到欢快的歌声在飘荡，梦到洁白的粉笔写在黑板上，还有书桌里的快男快女和诸葛四郎。
纵使放学后才笑语飞扬，纵使不愿作业太多课太漫长，纵使抱怨你的世界太小太小，放不下更多梦想。
然，当离别终来临，却又不禁回望，想要记住这可爱的地方。
如今，回望你的路程很近，却也远到地久天长，你依旧守望在小镇旁，而我却已在他乡，最初承载我梦想的地方，又在心的何方？
梦中的梦中依旧书声琅琅……
梦优秀诗歌6梦、亦真亦幻、不可捉摸。
似那冬日里的暖光，萦绕身旁。
又如那井底之月，遥不可及。
情、亦深亦浅、不可言说。
似那浩瀚深渊，深不见底。
又如那桑丝蚕叶，薄如蝉翼。
夜阑珊、影苍茫。
微微细雨激荡着树枝。
思绪随着滴答滴答的雨声渐行渐远。
飘向那深邃的夜空。
自由的飞舞，绽放。
彼岸花开，独缺一艘驶向对岸的小船。
梦由此搁浅。
相识不如偶遇，有人一见钟情，有人日久生情。
情感的道路布满荆棘。
当穿过荆棘时，已布满伤痕、然、心甘情也愿。
璀璨的夜空，点缀着些许孤星。
那么的落寞、无助、由此打开了尘封很久的记忆。
那些过往的曾今仿佛电影回放般浮现在眼前，那么的真实、填补了心间的空白。
幻想是个很可怕的东西，他侵蚀着我们的神经，让我无法自拔，沉浸在幻想的世界里，那么的满足、然、当一切梦醒时、也只是单身影只。
梦优秀诗歌7我是一只毫不起眼的蝴蝶
每天夜里，在花圃中飞舞
白天，遥望远处的同伴跳着欢快的探戈
嬉戏、玩耍成了我心中的期盼
曾几何时，我多么想轻轻地走听他们讲牛郎织女的故
看他们跳曼妙的舞姿
可我不属于他们
他们的世界没有我我没有他们的机智
灵敏、健康、有的只是一身的残疾
我不敢，我怕他们笑我笑我自作多情
一厢情愿
我也从不奢望
李清照的满腹文墨
戴安娜的绝世美貌
我求的只是蒙娜丽莎的微微一笑
白天夜里，只有当所有的人睡去了的时候
这儿才是我的世界
才有属于我的舞台
望着天空中闪耀着的星星
怀揣着稚嫩的童心
我企望上帝的恩赐
愿空中最闪最亮的那颗就是我或许只有那时
我才是欢乐的才能和大家一起
跳火辣的桑巴
梦优秀诗歌8噙着露珠细数天上的星星踏碎几许晨梦踏破几许清风
零乱的是绿叶上细碎的心事
打湿了的裙裾打湿了的记忆模糊了星星和露珠的轨迹
霜花印成的画里描述着一个沉重冗长的故事
夏日清晨的露珠在阳光下升腾汇集成忧伤的音符
在一个宁静的夜晚随蛙声融入流花的湖里
噙着露珠夜雾里把斑驳的记忆放逐
遥遥的像几片残荷几幅心绪描摹出的画卷
落寞的日子里用雨滴串成风铃紫箫悠悠别梦依稀
噙着露珠漫步在山野幽居
悠远的歌声惊扰了梦的私语
也击碎了夜晚精心编织的五颜六色的梦和梦里的浪花和白云
当阳光消融了晶莹的露珠淹没了星星
也把沉重的心绪挥洒得无影无踪的时候
盛开在窗前的君子兰花也不再艳丽疏懒着伴一抹斜阳
翠绿的文竹也消瘦得不胜阳光不胜轻风了
掩埋了凋谢的君子兰花瓣修剪了那盆脆弱的文竹
回望空濛的夜空好寥落的星空啊
也许晨光里不再会有露珠夜晚不再会有蓝色的梦紫色的星星
无月清冷的晚风里细细倾听梦碎的声音
渺渺茫茫似呢喃的风铃又似的梦在太息
梦优秀诗歌9麻雀忙着打闹追赶，游鱼尽情摆尾寻欢，独自徘徊在绿草如茵的湖岸，树丛间的野蔷薇开的煞是好看。
垂柳的纸条撩拨着水面，而我再也无法抚摸你的脸……
写给你的那些诗篇，早已被伤心泪水浸透湿遍；
做给你的那只纸鸢，早已被寒冷北风残忍吹烂。
往事已经不堪，就算是露出笑容也不过是强颜……
曾经与你深情相伴，执手流连于爱情的乐园。
曾经把你愁苦思念，寂寞漂泊于苍凉的荒原。
当昔日的喜怒哀乐在岁月中风干，所有的幸福都再也无法永远……
我们在一起的日子成为从前，如今我在天地之间，用哀愁书写着寂寥孤单。
辜负了美好的春天，死亡了美满的心愿，为什么是绝望结束了我的爱恋……
梦优秀诗歌10这个季节 纯蓝的天空
还会被另一种颜色
涂抹，甚至渲染
大片大片的枫叶
红红的 像红红的烛焰
这时，轻浮的白云
显得十分辽阔深邃
从南方一隅 倾泻
暖风细雨般的音符
笑声 生动明媚
落在，一枚童话里
我不知道，这笑声
会不会让漓江的秋水
尽失媚色
我不知道，一生中的坚守
还会不会折断翅膀
只是，轻微的疼痛之后
月色 升起了第一缕
清香……
梦，安安静静
一些温暖的词汇
飘进诗意的江南
水乡的记忆
微微晃动
一根红烛，一杯红酒
是谁，骄傲地盘起你的秀发
轻舟之上
桨橹，缀满幸福的歌谣
日子，比尘土还轻
拈几缕水韵 滑过
那些叽叽喳喳的繁花
相互嬉戏 追逐的快乐
告诉我：这个清亮的日子
我写下的文字
在彼此心里
有着举足轻重的分量
梦优秀诗歌11我看到你无数次
跌倒在那崎岖的路上
一次次的艰难爬起
我为你心痛
是什么让你这么执着
去攻克那些困难
弱小的你
让人看到了巨大的勇气
你不曾向老天抱怨过
知道只有执着
才会完成你
那看起来渺茫的梦
梦，已在你心中成长
梦，已是你动力的源泉
曾经，我以为你会垮掉的毕竟这些磨难并不是
所有人都能承受得了的你说，梦让敢于你执着
磨难在梦的面前算不了什么
这句话，我信
在追梦的这条路上
你付出别人想象不出的艰难
一步一步地前进
点点滴滴的收获
辛酸的日子
激发你生活的潜能
贫困没使你丧失
做人的资本
悲痛的生活总会
缠绕着你
而你
常常对它回眸一笑
为梦执着
你走得更远
梦优秀诗歌12念叨着你，对着星空
看着那遥远的明媚
心已醉，醉在那盛开的花下
多少人？多少梦？多少爱恨？
轻悄悄，就这样划过
生命里，血液里，灵魂里
留下那一道痕迹
深深的烙在了那里
是你，是你
我醉梦里的那个你
清醒时又去了哪里
寻了又寻，等了又等
相守的梦，泡在虚幻里
问一声天空，指一片白云
你在哪里？哪一个是你？
看着那遥远的明媚
心乱了，慌了，疯了
还有谁在？
孤独的夜里，孤独的梦里
念叨着你，直到黎明的升起
或许，或许，或许
或许你会重现在那里
生命里，血液里，灵魂里
或许，或许，或许
或许你会永远的呆在那里
醉梦里
看着那遥远的明媚
我却不能走进
你的心里，你的生命里，你的灵魂里
或许，或许，或许
或许我们只能守望着彼此
在这个凄冷的夜里
我又一次回到了那里
醉梦里
还有那醉梦里的你
依然那么的遥远而明媚
梦优秀诗歌13今晚，梦在海的港湾
/
今晚的梦，停泊在海的港湾
梦中的心灵，闻风听涛
安祥在海的声画里
潮来潮去，冲浪拍岸
/
海的辽阔，拓展了心灵的疆域
心底的尘埃，变得微小微小
梦前的沉郁，吹散在旷远的海空
心手灵翼，舒展出博大的胸怀
/
心灵的小憩，如同靠岸的船舶，伴随
海的膊跳，悠悠荡漾
船夫的呼噜，鼾出起伏的小调
海风，和着船夫对歌长啸
/
涛声，牵引心灵随波逐访
由近向远，由远至近
海的澎湃，打浪击流，迎来送往
隆重的响应，陶醉了探奇访胜的心灵
/
航标浮光蹈海，与灯与星挤眉弄眼
一抹望情，一盏灯语，纵情光聊
不眠之夜，寂寞孤亮，乞求
荧荧照应与时光消遣
/
过往的船只，调侃着海水嬉浪
展扬的船旗，炫耀着船行的矫健
船机幽幽接响，放出劳作艰苦
航灯，默默地记录着向远的轨迹
/
远处的岛礁，隐隐显显
打坐在海浪的飞花上，默念
山经海经，把遥远的神话带入梦床
一幅幅的梦意，在心灵处酝酿
/
海的熏陶，节节驱散
心灵中的狼狈不堪与辛劳艰难
港湾的长岸，挂满了理想的花芽
梦想，与八月桂花一齐登场
/
心灵梦游，徘徊在海的港湾
相离时分，忽然间，一个闪念
记起了庄子，记起蝴蝶
记起了《庄子梦蝶》的故事
梦优秀诗歌14那时你说
爱我声音柔软与平和
是三月的风
款款走过
阳光荡漾的小河
虫声呢喃的角落
时间从未改变
彼此的距离
我们用灵魂温柔地碰撞
流星雨缤纷在尘缘之外
旧梦未醒
甜蜜的浆果在枝头晃动
只有心底的苦涩
依然清晰
我常常不忍心回首
用忏悔来打捞青春的碎片
多年以后
泪珠同样脆弱
串连不了我们各自的行迹
始终渴望
飞翔在你用笑魇濡染的天空
任心潮起伏成远方的地平线
明天
我还将行走在幸福的国度
生命中某些停留
并不奢侈
用心的聆听回忆用乡音讲叙的故事
朴素得像土地
但厚重
这是一种滋养
流淌在我们不再殷红的血液
明天大河依然澎湃
漫天都是时间的潮汐
涌来
淘洗着旧梦
以及花开的声音
梦优秀诗歌15没有人在意，我过得好不好？
没有人知道，我到底想什么？
一个人走在路上，看到开满杏花的山坡，只有自己在那里体会它的芬芳，无论说出来还是写出来，都不会有人欣赏。
公路旁有买各种珍稀物品的小摊，公路上是来来往往的车辆。
我独自行走，竟走进了医院，到处都是患者，都有各自的忙，没有心思理会别人怎样。
走着走着，变成了食堂，餐桌上到处都是残羹剩汤，我忍住饥饿，吃自己带的干粮，绝不会去尝一尝。
后来我看到两个人，捉住一只狼，要把它的皮剥光，就在举刀的一刹那，狼变成人的模样，破口大骂人性的沦丧。
我冲上去给他松绑，让他赶紧逃亡。
恶梦醒来，天没有亮，小小的宇宙，都睡在梦乡，没有人干扰，我无边的想象。
我知道，无论梦里梦外，我都是孤独的行路者，只有单纯的心房，朝着光明的方向。
第二篇：诗歌《梦》
小班语言活动：《梦》（诗歌）
活动目标: 1．理解诗歌内容，感知事物与色彩的关系。（认知）2．学会倾听，感受诗歌优美的意境。（情感）
3．学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。（技能）活动准备：
1．小草、小花、白云、小女孩图片各一张； 2．各种颜色的卡片若干； 3．水果磁铁若干
活动重点：理解诗歌内容并学习朗诵。
活动难点：感受诗歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。活动过程：
1．创设情境，激发兴趣（1）观看背景图
师：今天张老师带小朋友来到了一个美丽的地方——梦幻谷。你们都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的颜色）他们都闭着眼睛在干什么呢？（请个别或集体回答）（2）小朋友的梦
师：那就让它们先睡一会吧。小朋友们喜欢睡觉吗？你们做过什么样的梦？
（引导幼儿说说自己做过的快乐的梦，教师对幼儿的梦进行总结。）
出示小朋友图片：小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做的梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。
引导说诗歌里的句式：小朋友爱做梦，梦是彩色的。
（3）小结：你们的梦真有趣，梦里面出现了丰富多彩的颜色。看，小草、小花和白云也睡醒了，它们都做了什么样的梦呢？ 2．理解诗歌，感知事物与色彩的关系（1）小草的梦（出示小草图片）
师：小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，一起来问问它吧。（小草小草，你做的什么梦呀？）（播放录音：我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。）师：小朋友说说小草的梦是什么颜色的？（绿绿的）为什么说小草的梦是绿色的？ 引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。（2）小花的梦（出示小花图片）
师：小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，听听它是怎么说的？（播放录音：我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。）师：小花的梦是什么颜色？（红红的）为什么？ 引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。（3）白云的梦(出示白云图片)师：白云也爱做梦，小朋友猜白云的梦是什么样的？（幼儿猜测）
（播放录音：我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。）师：白云的梦是什么颜色的？（蓝蓝的）
引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。3．朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美（1）老师有感情的朗诵诗歌。（播放轻音乐）（2）老师领诵，幼儿跟诵。
（3）提出朗诵的要求，模仿动作，有感情的再次朗诵。4．创造想象，仿编诗歌
（1）师：梦幻谷还有许多水果呢。它们玩累了，轻轻地闭上了眼睛睡着了，你们知道它们做了什么梦吗？
（请幼儿大胆表述，仿编诗歌。）
（2）完整地朗诵诗歌：把香蕉、草莓、葡萄和橙子（小朋友创编的内容）请到大树妈妈的怀抱里，进入甜甜的梦里吧。（把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍）5．活动结束。师：你们觉得梦幻谷有趣吗？把这里的故事告诉你们的爸爸妈妈去吧！给爸爸妈妈朗诵一下这首优美的诗歌，好让他们也做个快乐的、甜美的梦。附：诗歌《梦》
小草爱做梦，梦是绿绿的。小花爱做梦，梦是红红的。白云爱做梦，梦是蓝蓝的。小朋友爱做梦，梦是彩色的。
第三篇：中国梦诗歌
中国梦
1、中国梦孕育在长城关 一砖一瓦铁马金戈 中国梦流淌在黄河塬 一砂一石慷慨激昂
它在几千年的血脉里绵延 用铁血悲歌写下历史 用唐诗宋词写下历史
2、曾记否中国梦 用陕北的小米饭养大 用齐鲁的独轮车推出 在雷锋和铁人精神里成长 在焦裕禄和孔繁孙精神里升华 梦里有无私奉献有艰苦奋斗 有一心为民有鞠躬尽瘁
3、曾记否中国梦
在南湖那个芳草春天萌芽 追梦的脚步彩云奔月 追梦的足音黄钟大吕 追梦的呐喊气吞山河 从此中国梦 放飞在浩瀚海疆 放飞在邈邈长空 放飞在绿茵校园 放飞在雪域天堂 梦里有温饱有富裕 有民生有小康
4、从此中国梦
成长在林立的立交桥上 成长在延伸的高速路上 成长在老百姓殷殷期盼里 成长在大国和平的崛起里 梦里有深圳速度
有绿色环保有自由尊严
5、从此中国梦 绽放在鸟巢水立方 绽放在世博园的中国红 绽放在上海峰会 绽放在博鳌论坛
梦里有自信有自强 有海纳百川的胸襟
6、汉帝的中国梦是大唐盛世 魏武的中国梦有碣石挥鞭 今日的中国梦是 美丽中国强盛中国 绿色中国和平中国 复兴之路其修远兮 举国上下共求索 华夏儿女呕心沥血 炎黄子孙前赴后继 今日中国
一个绚丽辉煌的梦正在绽放
第四篇：梦一场诗歌
八月夏风吹过
九月枫叶飘落
走过熟悉的夜街
在一个无人角落
后来你是不是也来过
多少次在梦里相逢
兑现了我们的承诺
世界那么大
偏偏让我遇见了你
以为那些不爱只是意外
我爱你那么多
你却用一个理由告诉我你要离开
你爱金钱和权贵多于我我还要怎么挽留
往事飘散在风中
你说过你要娶我的你说你说大话了
可是怎么办？我当真了
我知道那个时候的你也是认真的所以没关系
你说我是你的百科全书
现在是不是发现
其实我只是一本历史书
你说让我忘了你这个生命中的过客
就当是做了一场梦
梦醒就会忘了所有
多想只是一场梦
在梦里爱过痛过哭泣过
醒来不知为谁而流泪
可是你不知道
还有一种人就是梦醒之后
依然清晰记得梦里所有的人
第五篇：中国梦诗歌
中 国 梦
男： 有一种辉煌，叫做中华文明；有一个梦想，叫做民族复兴 女：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦!男：这是你的梦，也是我的梦 合：这是我们共同的中国梦 男：我曾无奈的阅读着 甲午的战火
列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地
女：破碎的卢沟晓月
山河失色
煎熬着淅沥的八年风雨 合：英雄的中华儿女，英勇的抗争
从未低头 国人的鲜血 依然蓬勃炽热
把痛苦深深地埋在心底
不屈的信念在磨炼中孕育
多灾多难的母亲啊！我用泣血的心祈盼你苏生的一刻
屈辱已成历史，数风流人物，还看今朝 合：如今
我无比自豪的告诉世界
东方巨龙
正在悄然崛起 男：您瞧，那充满希望的田野里，麦浪滚滚把天地染得金黄。女：在那曲曲折折的海岸边，一尾尾鲜鱼塞满了渔网； 男：在那郁郁葱葱的森林里，到处是祖国未来的栋梁。合：我们一道迎来了一个五彩缤
纷的时代，我们一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。
男：俱往矣，数风流人物，还看今朝
女: 中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜
中国共产党的不懈追求, 让世界人民瞠目结舌 女合：我骄傲，我是炎黄子孙 男合：我自豪，我是龙的传人 大合：古老而年轻的祖国
春天将永远伴随着你
民族腾飞的捷报一定会频频传扬
中国人民一定会用自己的智慧和汗水
高举科学发展观的大旗
去铸就明天的辉煌！男合：这是我的梦 女合：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦
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