我的少年读书断片阅读答案

第一篇：我的少年读书断片阅读答案

篇一：我的少年读书断片阅读答案

摘 要：我对自己少年特别是小学时的读书生活，总有一种亲切感。因为一直在文学的江湖里讨饭吃，渐渐地也有了倚老卖老的年龄资格。于是我就会给当今的少年回忆自己少年时的读书光景。篇二：我的少年读书断片阅读答案 篇三：我的少年读书断片阅读答案 篇四：我的少年读书断片阅读答案

少年正是读书时答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 少年正是读书时答案_语文_初中教育_教育专区。《少年正是读书时》综合学习题目一．栀子飘香，榴花明艳??在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增 添人文气息．学校将开展一次读书活动。（1）请你为这一活动命一个名称，以体现活动主题。书香

《少年正是读书时》综合学习题目一．栀子飘香，榴花明艳??在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增 添人文气息．学校将开展一次读书活动。（1）请你为这一活动命一个名称，以体现活动主题。书香满校园、阅读名著 陶冶情操、我读书 我快乐、让心灵与书籍结伴而行、阅读名著 陶冶情操（2）请你为这一活动拟一条标语。1 书是人类进步的阶梯。2 让花香伴随书香，让名家走进心灵。3 读书破万卷下笔如有神（3）如果你主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展。（至少列出三个不同的 活动）1 举行一次问卷调查，了解同学们读课外书的情况 2 请新华书店到学校搞一次书展 3 请作家作一场“走近名著”的报告会 4 在全校举办“读书交流会” 5 举行“名著走向舞台”的话剧表演 6 举行名著知识竞赛 7 举办“名人读书故事”演讲比赛 8 请作家到班上举办专题讲座 9 举行“我爱读书”的主题班会 10 举办”阅读名著”的手抄报比赛 二．在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明你喜欢的理 由。例：诸葛亮，智慧和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，神通广大。三．对对联： 上联：珍爱图书，使书香溢满校园。下联：尊重知识，令智慧浸润心田。（学习科学，让聪明萦绕脑畔。）四．写出下面成语的主人翁。1.悬梁刺股（孙敬、苏秦）2.囊萤映雪（车胤、孙康）3.凿壁偷光（匡衡）4.韦编三绝（孔子）5.程门立雪（杨时）五．谈一谈“网上阅读”的利弊。弊：1.辐射强 2.诱惑多 3.内容混杂 利：第一、可以开阔视野。第二、可以对外交流。第三、可以促进青少 年个性化发展。第四、可以促进中学生的学业。第五、可以掌握最新的教育动态。

第二篇：读书少年材料

附： 黄肖山同学主要事迹

黄肖山是个积极上进的阳光男孩，也富有爱心和同情心。他最大的爱好的是阅读有益书籍。对他来说，最快乐的事就是在书海里遨游。用他自己的话来讲，他是一只不折不扣的“小书虫”。

他读书的“历史”可谓悠久。从学前时候就迷上了听故事、看画报，从低年级时候阅读图文并茂的书到后来读纯文字的图书，一路走来，书香相伴。古人说：“人可一日无粮，但不可一日无书。一日无书，万事荒芜。”他的生活可谓“一日不无书”。书是他最好的伙伴，只要有书在手，他就能安心下来。特别是二年级后，随着识字量的突飞猛进，他看书的速度也有了很大的进步。每天晚上，一完成作业，他必定捧着书本，津津有味地啃起书来，每晚不少于半个小时；节假日，总爱泡在书店里。即使出外游玩，必定也带上爱书。三年下来，他看的书目不下数百本，字数现在也是无法统计的。

因为爱书，他最盼望的事实妈妈能够多淘好书。他有自己的书架，在妈妈的帮助下，他还给自己的书分类编号。每次看完书之后，他都会把书架整理得井井有条。他还经常向同学推荐好书，并和好朋友、同学交换阅读，还和同学交流读书的心得。在班级建立图书角的时候，他热情地参与，主动地给班级捐献了十几本书籍。

他读书的范围比较广。无论是传播科学的科普书籍，如《十万个为什么》，还是增长知识的历史书籍，如林汉达的《中国历史故事》《中国成语故事》；无论是充满童真的童话故事，如《安徒生童话》《小王子》，还是陶冶情操的经典名著，如《鲁兵逊漂流记》《夏洛的网》等，甚至是如人物传记，如《奥巴马叔叔的故事》《居里夫人传》，他都可以读得爱不释手。他对历史类的书籍尤为兴趣，如林汉达的《中国历史故事》、郑渊洁的少年版《三国演义》，他看了一遍又一遍。他对易中天的《品三国》也很有兴趣，可谓是个忠实的“三国粉丝”。

“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。”他喜欢读书，也会记下自己的点滴感受，写一些读书笔记。在有书相伴日子中，他渐渐地树立了正确的道德观以及是非观念。在生活上，他懂得了感恩师长，关心同学；在学习上，他渐渐学会了自主安排时间，独立思考，知难而进；面对小挫折，他能够乐观看待，积极解决。在书的潜移默化中，他的词汇丰富了，理解能力大大地提高了。在平时的作文中，他能认真构思，推敲好词好句，争取文章写得出彩。

读书使人益智，使人明理。黄悦舟同学现在是一个刚在书海中扬帆的旅者，在书籍这座灯塔的引导下，他一定会直挂云帆，劈波斩浪，到达成功的彼岸。

附：阅读书目（接表格）

10、《小王子》

11、《活了一万次的猫》(绘本)

12、《夏洛的网》

13、《时代广场的蟋蟀》、14、《长袜子皮皮》

15、《女巫》

16、《帅狗杜明尼克》

17、《了不起的狐狸爸爸》

18、《装在口袋里的爸爸》

19、《大林和小林》20、《伊索寓言》

21、《舒克和贝塔历险记》

22、《稻草人》

23、《鲁滨孙飘流记》．

24、《汤姆 索亚历险记》

25、《快乐王子集》

26、《蓝色的海豚岛》．

27、《窗边的小豆豆》．

28、《马戏团的动物明星》

29、《皮皮鲁传》30、《能闻出孩子味的乌龟》

31、《鲁西西传》．

32、《火鞋与风鞋》．

33、《丁丁历险记》（全套）．

34、《洋葱头历险记》

35、《开甲壳虫车的校长》

36、《克雷洛夫寓言选》

37、《皮皮鲁和419宗罪》

38、《皮皮鲁魔鬼训练营》

39、《中外神话故事》

40、《换个角度度史记》

41、《居里夫人》

42、《爱上书的妖怪》

43、《马提与祖父》

44、《巨人的城堡》

45、《我真棒》

46、《我不再生气》

47、《精灵鼠小弟》

48、《林汉达中国历史故事集》

第三篇：读书吧,少年

读书吧，少年

尊敬的各位评委，观众以及所有的参赛选手，大家好。我是来自财经学院会计三班的潘刚。接下来请各位和我一起分享一个小故事，一段小感悟。读书吧，少年。

多年以前，一个不爱读书的朋友突然问我，潘刚，为什么要读书?听到这个问题的第一秒，这是问题吗？读书的理由多了去了，还需要说吗？第二秒，我迷茫了，我忽然发现自己确确实实不知道为什么要读书？然后他摆摆手，带着他的快乐，娱乐他的娱乐。而我摇摇头，带着我的疑问，寻找我的寻找。多年以后的今天，我终于找到了那个问题的答案。

为什么要读书首先得知道书是什么？书是冬日的一片阳光，可以让饥寒交迫的人感受到人间的温暖；书是沙漠中的一泓清泉，可以让濒临绝境的人重新看到生活的希望；书是洒在久旱大地上的一场甘霖，可以让孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

知道了书是什么然后才能明白为什么要读书？培根告诉我，阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。莎士比亚告诉我，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

明白了如何读书才能思考我们该如何读书？巴金说，仅在字母、文字和书页中浏览一番，这不是读书。阅览和死记，也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。高尔基说，热爱书吧，这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人。

那日，君问我为什么要读书？而我在读书的过程找到了答案。此刻，我反问

一句，我的朋友，你为什么不读书？古有孔子韦编三绝，车胤囊萤映雪。近有施洋搓脚夜读，王亚南缚柱读书。我的朋友，你为什么还不不读书？你把宝贵的青春挥霍给游戏，你把仅有的时间出让给娱乐。我的朋友，你为何仍不读书？君不见，半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。君不知，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

热爱读书吧，我的朋友，用勤奋打败安逸，用知识赶走无聊。热爱读书吧，我的朋友，用学习铸就成功，用书本填补空洞。热爱读书吧，我的朋友，张开你的怀抱，常开你的心扉，拥抱书本，拥抱真理，让书洗净你的生命，让书荡涤你的灵魂。

第四篇：读书少年事迹材料

读书少年事迹材料

李娜，女，今年刚刚10岁，是李家湾小学四年级学生。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。李娜同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、纯真无邪。在家里，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。一个孩子靠着兴趣，四年来坚持看书，从少儿科普到一些中外名著，如：《爱的教育》、《小公主》、《王子与贫儿》、《昆虫记》等等，她最大限度的汲取养分，体会着阅读时的喜悦，体会着思维敏捷而又严谨地运转时的喜悦，体会着克服惰性战胜自己的喜悦。这个孩子太爱看书了，常常是书不离手，她的业余时间全部被书籍占据了，甚至忘了吃饭。她常说“书籍是我的精神力量。”“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，她的作文多次被作为范文在班级中交流。而写作的好词好句都是她平时一点一滴的积累。我们都知道学习语文需要的是长期的积累。她常常随身带着一个本子，并随时把书中优美的段落和句子摘录在一个本子上，并写上自己的一些体会。一有时间就拿出来读一读。这样时间长了，就积累了丰富的素材。

李娜虽然爱读书，但并不是书呆子。同学生病了，她总是想法设法给同学补上拉下的课程，并耐心地为他（她）讲解。同学们谁有了困难找她，都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。自入学以来，她一直担任班长及学习委员，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，她大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动，每次都能够获得不错的成绩。

李娜同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，体现了一名当代小学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，是一名当之无愧的优秀干部、读书状元。

第五篇：少年儿童文学答案

少年儿童文学答案：

一、单项选择题

DBCCA

BCBBC

二、填空题

1.认知 2.《世界图解》 3.韵语 4.《伊索寓言》 5.拟人体

三、简答题

1.简述儿歌的特征。（1）内容浅显，主题单一（2）节奏明快，极富音乐性（3）篇幅短小，用语口语化（4）易诵唱，娱乐性强 2.简述故事的分类（1）生活故事（2）动物故事（3）民间故事（4）历史故事（5）图画故事 3.儿童影视文学的分类（1）儿童故事片（2）儿童美术片（3）儿童新闻纪录片

（4）儿童电视剧

4.儿童小说的艺术特点有哪些?（1）明朗积极的小说主题（2）性格鲜明的人物形象（3）具体清晰的典型环境（4）引人入胜的故事情节。

5.为什么要让儿童朗读文学作品？（1）从小培养孩子的读书兴趣（2）可以丰富孩子的词汇（3）可以提高孩子的阅读能力

（4）可以大幅度改善儿童的朗读习惯

四、论述题

答题要点提示：

1．寓言常见的两个组成部分是“身体”和“灵魂”。（需结合寓言做具体分析。）

3．同：都源于民间，受到深化、传说、历史故事的影响，都比较广泛地采用了拟人、夸张等艺术表现手法，具有较强的幻想性，并且都蕴涵着一定的人生哲理 异：

(1)篇幅长短不同。寓言一般都很短，童话篇幅较长。

(2)读者对象不同。童话是专为儿童创作的，但寓言的读者可以是儿童，也可以是成人。(3)结构不同。寓言一般由“身体”(故事)和“灵魂”(教训)两部分组成，主要借助故事形式表达寓意。童话则通过形象刻画、情节描写来潜与默化达到教育孩子的目的。

(4)表现手法上，同样是拟人和夸张手法，童话讲究“人性”与“物性”的统一；而寓言则要求有利于寓意表达，可以只顾一点而不及其余。