心理竞赛主持词新

第一篇：心理竞赛主持词新

525心理知识竞赛主持词（开场）

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们！大家中午好

男：为了广泛宣传心理健康知识，增强中学生心理健康意识，营造我校学生成长的良好氛围，激发同学们对心理知识的学习热情，我们特意举办了此次活动。欢迎来到首师实验第一届心理知识竞赛的现场。我是本次比赛的主持人 ….。我是……

女：本次活动得到多位领导和老师的关注和支持，他们还从百忙之中抽出时间来到了我们的比赛现场。接下来，我很荣幸的将他们介绍给大家：参加此次竞赛的领导有

（

让我们再次以热烈的掌声，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢（鼓掌）。

男：接下来，让我们有请（）致辞。女：掌声欢迎。

女：谢谢（）的发言。

女： 在比赛正式开始前，我向大家介绍一下本场比赛的规则和奖项，本次竞赛设必答题、抢答题和风险题三种题型。本次竞赛将产生团体一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。同时现场还有为观众同学准备的题目，答对的同学不仅能为本班加5分，还将获得精美礼品一份！本场比赛的评判规则是：

1．选手答题正确与否，以主持人评判为准，如对评判有异议时，不得当场申辩，应由本班代表在主持人宣布竞赛结果前，向评委提出申诉。

2．当主持人无法独立评判时，由评委合议后，当场予以裁定；主持人评判有误时，评委应现场予以监督、更正。

3．竞赛结束时，计分员应及时核对分数并排出名次，经评委审核后，交由主持人现场宣布竞赛结果。今天担任本次比赛的评委是学校心理路宁老师、、、、。担任记分员的是心理社团初一的6位同学，让我们对他们的辛勤工作表示感谢！

男：本次比赛共有6个代表队12名选手参加。他们是：初二1班 1号选手——，2号选手：

初二2班，选手是： 初二3班，选手是：;初二4班，选手是： 初二5班，选手是：

初二6班，选手是：

让我们把最热烈的掌声献给这六支代表队的优秀选手，男：预祝他们赛出风格，赛出水平，取得好成绩。女：今天的比赛桂冠究竟会花落谁家? 男：让我们共同拭目以待。

女：首师实验5.25心理健康知识竞赛 合：现在开始!(礼花)（知识竞赛环节）

（第一环节必答题由主持人A、b共同主持；第二环节为抢答题，a主持；第三环节风险题，b主持）

每一环节主持人先介绍答题规则。……）第一环节：

男：第一环节为限时答题环节，答对一题加10分，答错不扣分，主持人读完题后方可作答，每队一号选手先回答，第二轮二号选手作答，第三轮两人共同作答，以起立者的答案作为本题最终的评判答案。时间限制为15秒，时间到则停止答题。

下面我们进入今天比赛的第一环节。（等一下音乐）

请1班选手选题，1班选手选的是（）号签，下面请1班1号选手听题………,回答（正确or错误）请1班2号选手听题…………答案错误很遗憾不能加分

请1班两位选手共同作答: 两人可以商量，以起立者的答案作为本题最终的评判答案。时间限制为15秒，时间到则停止答题。请两位选手听题： 答案正确！加10分

女：请2班选手选题，首先请1号选手听题……… 请2班2号选手听题…………答案错误很遗憾不能加分 2班两位选手共同作答: 答案正确！加10分

男：请3班选手选题，首先请1号选手听题……… 请3班2号选手听题…………答案错误很遗憾不能加分 3班两位选手共同作答:请听题 答案正确！加10分

女：请4班选手选题，首先请1号选手听题……… 请4班2号选手听题…………答案错误很遗憾不能加分 4班两位选手共同作答:请听题 答案正确！加10分

男： 请5班选手选题，1号选手听题 女：请6班选手选题，1号选手听题

音乐（打分）

女：经过一番激烈的角逐，第一环节问答题已经圆满地结束。我相信现在无论是现场的参赛队员，还是观众朋友，一定都在关注这第一环节究竟是哪个参赛代表队创造了佳绩，那我们就来看一下吧。第一环节之后，一班得分是（），2班得分是（），3班得分是（）领先的队伍不要骄傲，落后的队伍不要气馁，比赛才刚刚开始，大家继续努力吧！下面进入第二个环节，抢答题。第二环节：（抢答题）

男：好，接下来，请听第二环节的规则。

本环节共12题，答对得10分，答错倒扣分。提前抢答或延时不答一律按答错处理。主持人宣布抢答开始后，方可按钮。答题时间限制为10秒钟，时间到停止答题。如果题目无人抢答，或延时未答，此题作废。下面开始答题。

女： 经过一翻才智的较量，最为紧张激烈的抢答环节结束了，两队都使出了浑身解数，努力展示出自己博学多才的一面。

结束两轮比赛后，现在有一个题目请现场观众作答，同学们可举手示意，3钟内，第一个答对题目的同学将获得一份纪念品，若3分钟内无人答对，本环节视为放弃。

男: 现在我们来看一下场上的比分吧……第二环节之后，（）得分是（），（）得分是（）。（队）暂时领先 比赛真是越来越精彩，也越来越紧张。事不宜迟，我们马上进入第三环节.第三环节

女:第三环节的风险题的分值有50分、30分、20分三种，请各队任选一题作答。下面开始答题，请一班选题（答题）

女：连续紧张激烈的比赛刺激着我们的神经，希望大家都发挥出了自己的水平。比赛只是一种形式，结果并不重要，为之努力并付出心血，这个参与的过程才是最有意义的。

接下来，我们各班的观众也有一次改写本班分数的机会，答对题目不仅能为本班加10分，还能获得礼品一份。下面请1班选一名观众代表答题并抽题签。男：班级加分题之后的分数也将成为本次比赛的最后得分。让我们一起看一下他们的最终成绩：

男：恭喜（）班以（）分的优势取得本次比赛的最后胜利，同时成为本次百科知识竞赛的冠军队，让我们以最热烈的掌声对他们取得的胜利表示祝贺！（鼓掌）

同时，也让我们把掌声献给（）班和（班），祝贺他们在本次活动中取得二等奖，（）班和（班）以及（）获得比赛的三等奖。（鼓掌）而现在，就让我们有请()上台为本次活动作一个总结。掌声有请！

谢谢()对我们本次活动的深刻总结。下面开始颁奖。请各班选手到台前领奖。

男：老师们，同学们，今天的知识竞赛到这里就结束了，通过这次心理知识竞赛，不仅看到了大家对心理健康的重视，也看到了大家在知识竞赛里表现出的良好素质。不管结果如何，我们都是赢家，都赢得了心理健康的常识。

女： 愿大家将这些常识转化到日常行为上，愿我们都能有一个健康积极的心态。让我们相约明年的5.25！

合；本次心理知识竞赛到此结束！谢谢，再见！

第二篇：开幕式暨心理知识竞赛主持词

关爱健康，呵护心灵

开幕式暨心理知识竞赛主持词

（开场）

A：敬爱的老师们 B：亲爱的同学们 C：大家

合：晚上好！

C：五月，春风和煦，艳阳高照。在这青春似火，激情四溢的五月，525大学生心理健康节已微笑着向我们走来

A：说到525，我们大家对其并不陌生。没错，之所以把大学生心理健康节定在5月25号，就是取其谐音“我爱我”

B：是的。所以心理健康节的活动宗旨便是：认识自我，悦纳自我，珍爱自己，把握机会为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自我发展成为关爱他人，关爱社会。

C：嗯，525，我爱我。那么，我们爱自己吗？人一生最大的宝藏是自己，最大的事业是如何经营自己。爱自己是爱一切的开始。爱自己才能爱别人，爱社会。

A：在2011年5月25日即将到来之际，我们将借此机会在我院开展心理健康节系列活动，广泛宣传普及心理李健康知识，增强大学生心理健康意识，营造我院大学生成长的良好氛围。B：下面，我们进行的是主题为“掌握心理健康知识，让你我快乐成长”的心理知识竞赛 首先来介绍一下到场的各位嘉宾和评委，他们分别是„„让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

C：接着我们来认识一下参赛的各组，请各组依次介绍自己的组名和口号„„

A;听了各组的介绍，果然气势非凡啊，我们用热烈的掌声预祝他们取得佳绩，为他们鼓劲加油！（音乐《怒放的生命》）

（知识竞赛环节）

第一环节由主持人A主持；第二环节为必答题，B主持；第三环节抢答题，C主持。每一环节主持人先介绍答题规则。„„

比赛结束，由**同学演唱歌曲《隐形的翅膀》

C：通过这次心理知识竞赛，不仅看到了大家对心理健康的重视，也看到了大家在知识竞赛里表现出开的良好素质。不管结果如何，我们都是赢家，都赢得了心理健康的常识

A：是的。我们以后要将这些常识转化到日常行为上，愿我们都能有一个健康积极的心态

（学院书记讲话）„„

（结束语）

A：老师们，同学们，这场主题为“掌握心理健康知识，让你我快乐成长”的知识竞赛到这里就结束了，我们的颁奖仪式将在闭幕式上进行，请大家到时关注。

B：伴随着这场知识竞赛的圆满结束，我们的525活动也拉开了帷幕。我们将借此机会在我院开张心理健康系列活动，欢迎大家的积极关注和热情参与

C：同学们，作为时代的骄子，未来社会的栋梁，我们肩负着历史的重任。在心理健康节到来之际，我们倡议：

关爱健康，呵护心灵

A：珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵，和谐校园，和谐社会

B：用自己年轻的心去感受生命的活力，感受心灵的宁静，去体味人际关系的和谐，去享受自身健康的快乐

C：同学们，我们都是只有一只翅膀的天使，相互拥抱才能展翅飞翔。让我们的心多一份宽容，多一份感动，多一点坚强 A：让我们对生命充满敬意和信心

B：让我们越过彷徨，抛却苦恼，释放悲伤，正视失败 C：让心坚若磐石，矢志不渝 A：让心韧若缆绳，百折不挠 B：让心里烈如火焰，点燃生命 合：让我们来吧！相约525！（音乐）

第三篇：新共同条令知识竞赛主持词

新共同条令知识竞赛主持词

A：尊敬的各位领导、亲爱的战友们，大家下午好！

A：为促进新共同条令宣贯活动的深入开展，使全体官兵树立严格的条令意识，养成自觉执行和遵守新条令的良好习惯，保持部队“四个秩序”正规有序。今天我们在这里隆重举行新共同条令知识竞赛。

A：今天到场的领导有支队党委书记、政委黄长江、支队长张洪如、副支队长王彤、副支队长李玉锋以及各部门的领导们，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。

A：参加今天知识竞赛的共11支代表队，他们是：代表队；代表队。。。他们克服当前执勤任务繁重等因素，统筹安排时间，精心准备比赛，让我们把热烈的掌声送给他们！

A：为了保证竞赛的公开、公平、公正，确保竞赛圆满成功，本次知识竞赛特设评委席，由2人组成，负责对难以判定正确与否的答题进行评审。他们是：*****和*****，欢迎你们！另外还有我们计分席的***，****欢迎你！

A：正式比赛前，我向大家宣布今天的赛场纪律：1.参赛人员不准携带任何有关资料，一经发现取消参赛资格。2.参赛人员回答问题时，观众和队员不得提示，否则回答正确也不得分。3.若比赛的最终结果有并列情况，我们将以抢答的方式加赛试题，产生名次。希望各参赛队员赛出成绩、赛出风格。希望台下的战友们积极配合。

1.必答题------

A：现在，我们进入比赛的第一个环节：必答题，每队三题，每题10

分。必答题的规则是这样的：

1、主持人提问，每题只能由一名队员独立回答，其他队员不得提示或补充，经他人提示后所答题不计分。

2、队员答题确定后，要说回答完毕，不得再进行补充。

3、队员答题时间为30秒，回答正确加10分，回答错误不得分。现在请1号台代表队听题。。。。。

2.抢答题------

A:第一个竞赛环节-----必答题进行完毕，现在让我们看一下各队当前的得分情况…… 现在进入第二个竞赛环节：抢答题竞赛，共12题，这也是此次知识竞赛最紧张的一个环节。抢答题的规则是这样的：

1、主持人念完题，喊“开始”后各队才能开始抢答，经主持人或评判人员确定抢答参赛队后，获得答题资格的参赛队开始回答问题，否则本题作废，并扣抢答参赛队10分。

2、抢答题只能由一名队员独立回答，其他队员不得提示或补充。

3、开始答题后，参赛队员不得再问主持人题目，否则视为事先抢答，扣去相应分值。

4、队员答题时间为30秒，答对一题得10分，答错不得分，不扣分。

A:现在调试抢答器。请1号台试一下，请2号台试一下，请3号台试一下。。。。。抢答器调试结束，没有问题。请各参赛队注意，请听题。。。

3.风险题------

A: 经过第二轮抢答题的紧张角逐之后，现在让我们看一下各队当前的得分情况。。。。现在进入第三个竞赛环节：风险题竞赛，风险题分10分题和20分题。风险题的规则是这样的：

1、由各队选择答题分值，每队只选1题，答对1题得相应分值，回答错误扣去相应分值。

2、由各队推选一名队员回答，其他队员可以补充或提示，答题时间为2分钟。

A:现在请代表队选择风险题分值。。。。代表队选择的是分题，请听题-------------------第三个竞赛环节-----风险题进行完毕，现在让我们看一下各队当前的得分情况……

4.加赛------

注：如出现得分相同不能确定等次时则开始加赛确定名次

A:现场目前的得分情况是。。。按照规则，我们要进行加赛，加赛竞赛的规则是：

1、加赛以抢答题的方式进行，共5题，每题10分。

2、主持人提问，每题只能由一名队员独立回答，其他队员不得提示或补充，经他人提示后所答题不计分。

3、队员答题确定后，要说“回答完毕”，并不得再进行补充。

4、队员答题时间为30秒，回答正确加10分，回答错误或不完整扣10分。请参赛队听题。。。

A:我们今天的知识竞赛最终得分情况是：代表队分；代表队分。。。竞赛结果已经出来了，获得本次新共同条令知识竞赛三等奖的参赛队是。。。获得二等奖的参赛队是。。。获得一等奖的参赛队是。。。

A:现在举行颁奖仪式，请获奖的代表队上台领奖，请黄长江政委、张洪如支队长和王彤副支队长上台为我们的获奖选手颁奖、合影，让我们再一次以热烈的掌声向获奖的参赛队表示祝贺。驻马店市消防支队新共同条令知识竞赛到此结束，再见！

第四篇：心理知识竞赛

一、选择题(40分)

1、我国心理学者认为智力是一种综合的认识能力,其中(c)是智力的核心

A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力

2、克服从众心理最基本的途径是(c)

A、以自我为中心 B、排斥他人意见

C、保持自身独立性和个性 D、自我接受

激发人的积极性的前提条件是(d)

A、鼓励 B、赞扬 C、尊重 D、目标

积极健康的自我体验的核心是(b)

A、成功感 B、自尊感 C、愉快感 D、自豪感

不属于大学生常见的心理挫折?的是(c)

A、学习困难型 B、经济拮据型 C、计划不定型 D、情感缺乏型

6、在下列影响人际关系的相似性因素中,对人际关系影响最大的是()

A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念

7、你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是（A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感

8、当人心理产生过重的压力时,可以通过什么方法来缓解? A

A、宣泄法 B、补偿法 C、自我安慰法 D、转移注意法

9自恋型人格的表现特征不包括()

A、过分自信 B、爱慕虚荣 C、富有同情心

10、大学新生不适应环境的现象不包括()

A、学习成绩差 B、生活自理能力缺乏

C、人际关系紧张 D、心理不成熟

11、提高大学生对挫折能力的有效手段是()

A、学会交往 B、学会自立 C、学会自爱 D、学会逃避

12、大学生心理健康日是()

A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.2614、某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是**级干部,以求得心理满足.这是采用了()这种心理防御方式的表现.A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

16、心理咨询的基本原则是()

A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者

C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断

选择题

1、C

2、C

3、D

4、B

5、C

6、D

7、D

8、A

9、C

10、D

11、A

12、A

13、D

14、B15、D

16、C

17、A

18、A

19、A 20、B

第五篇：心理竞赛演讲稿

大家好，我们是飞帆队，我是参赛选手思帆，这是我的搭档刘飞。

在这里，我们用几米漫画表现我们的成长历程，希望能有更诗意的效果让大家理解，现在请欣赏。

我们总会不知不觉的怀想过去，怀念着我们的童年。怀念那个时候我们是多么的快乐，有我们的父母陪伴着，爱护着。有我们的朋友陪伴着，嬉戏着。每天玩着各种游戏，为我们的小梦想努力着，童年的我们是多么的无忧无虑。可是，慢慢的，我们长大了，我们渐渐的变了····。渐渐的，感觉到了生活的压抑，疲倦。渐渐的，对未来感到了迷茫，困惑。感到一个人的孤独，总是怀念着。我们会感到寒冷，感到无端的烦躁。不知所措的无助感，询问着：难道这就是我们的人生？我们一直在询问，却从得不到答案。于是，我们开始想逃避，逃避着一种感觉，也是在寻找着一种感觉。

想去一个陌生的地方，在人潮中体验，感悟我们的人生。寻找我们问题的答案，人生有潮涨，就会有潮落，人就是在这跌宕起伏中，变得成熟，变得沉稳。我们学会了思考，学会找到自己的位置。在孤独城市中，一个人也学着坚强。在匆忙的社会中，享受着一种安静。快乐的，拥抱生活。我们韬光养晦，等待着属于我们的机会。努力的追求着我们的梦想，关爱我们身边的事物。保持童真，保持一种快乐，在一个转角中，我们又看到了我们的梦想。相信没有什么是不可能的，努力追求着，挥洒着青春。时间看到了全部，时间会记住我们，让曾经的我们成为了一种美好的记忆。最后，在这里祝愿大家美梦成真，永远幸福。谢谢大家的观赏

（限时演讲三分钟，本演讲稿大约2分钟17秒）