巩固和拓展群众路线教育实践活动的贯彻落实情况

第一篇：巩固和拓展群众路线教育实践活动的贯彻落实情况

阿瓦提乡中心学校党支部

突出政治坚强、深化“四风”建设巩固和拓展教育实践活动成果的贯彻落实情况

自群众路线教育实践活动启动以来，我校严格按照上级的要求和方法步骤，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，按照库党办发【2015】13号文件任务分解表的时限要求相继完成了各环节的工作，取得了显著成效。

一、理想信念进一步坚定

通过巩固和拓展教育实践活动成果，我校党员干部，特别是党员领导干部在坚持民主集中制、改进工作作风、严格党内生活、坚持党性原则基础上的团结等方面的体会更加深刻；广大党员干部理想信念进一步坚定，强化了全心全意为人民服务的宗旨意识；对世界观、人生观、价值观、政绩观的认识更加明确；对改进工作作风，抓紧整改“四风”方面突出问题的有关工作要求把握得更加准确；服务教学、服务师生观念深入人心；在使用“批评与自我批评”这一防身治病的良药，坚持“照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病”要求上认识更加系统，为立身、立业、立言、立德，提升党性修养打下了坚实的基础。

二、作风建设进一步得到加强

根据文件相关要求，我校组织全体教职工认真学习相关文件精神，并根据文件要求制定了本校关于突出政治坚强、深化“四风”建设巩固和拓展教育实践活动成果的实施方案及贯彻办法。能将作风建设纳入我校年度工作重要议事日程，定期研究作风建设工作，能做到及时安排部署。经过巩固和拓展教育实践活动成果，我校狠抓作风建设和八项规定的落实，加强整改落实和制度建设。干部作风的大转变，进一步密切了与师生的联系，受到了广大师生员工的一致好评。

三、批评与自我批评的良好风气逐渐形成

通过巩固和拓展教育实践活动成果，尤其是高质量专题组织生活会的召开，我校班子成员把开展批评与自我批评作为提高政治素养，加强党性修养，提高品格涵养的好机会。本着对党的事业高度负责的精神，本着对师生高度负责的精神，当面坦诚直言，敢于触及思想，坚决做到讲党性不讲私情，讲原则不讲关系，讲事实不留情面。批评与自我批评的优良传统得到进一步弘扬。

四、学校发展的目标定位和思路更加明晰

通过巩固和拓展教育实践活动成果，我校发展的目标定位和思路更加明晰，进一步理清了学校建设、教师教育为主要特色的综合性教育教学工作。

阿瓦提乡中心学校党支部

2015年6月10日

第二篇：石山中学关于巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果

推进全面从严治党工作实施方案

为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，落实全面从严治党的新要求，落实市教育局《关于推进全面从严治党的实施方案》精神，确保石山中学推进全面从严治党工作顺利开展，取得实效，现制订如下实施方案。

一、总体要求

坚决落实中央和省、市关于全面从严治党的部署要求，坚持思想建党与制度治党紧密结合，坚持密切党同人民群众的血肉联系，坚持把从严要求贯穿到党的建设各方面，坚持党的建设与教育工作发展共同推进，着力营造风清气正的工作环境，着力构建全面从严治党新常态，使为民、务实、清廉成为全校党员干部的自觉行动，为把学校打造成为我市一流中学作出新贡献。

二、目标任务

紧紧围绕市教育局的中心工作，坚持依规治党与依法办学相结合，以管好学校党组织和党员队伍为基础，充分发挥党员干部的主体作用，促进我校广大党员干部全面参与，切实做到对党员干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，全面改进作风，严明纪律、严惩腐败，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，坚持“以党建

支持。

三、方法步骤

从严治党是党的建设永恒的主题，必须突出重点、明确任务，通过严抓严管、常抓常管的实践，积极探索从严治党的路径、方法和制度体系，形成全面从严治党新常态。根据市教育局的统一安排，分五个阶段进行，具体步骤如下：

（一）深入学习，提高认识。认真组织广大党员干部系统学习党的十八大，十八届三中、四中全会，中纪委十八届三次、四次全会精神，系统学习总书记系列重要讲话精神，特别是《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，把握市教育局《关于推进全面从严治党的实施方案》的要旨，统一思想，提高认识，切实增强从严治党的思想自觉性和行动自觉性。

（二）深入调查，查摆问题。党委书记及党委成员要带头深入调研、广泛座谈，听取群众意见，通过上级点、自己找、党员群众提等方式认真查找在政治生活、作风建设、执行纪律、资助政策落实等方面存在的突出问题。

（三）制定方案，认真整改。针对查找出来的问题，制定切实可行的整改方案，明确工作目标、要求、具体举措和整改时限，并作出公开承诺，接受监督，报市教育局从严治党工作领导小组办公室审核，在市教育局从严治党工作督导组的指导下，认真整改落实。

坚持“认真、严格、深刻、实效”的原则，全面深入推进从严治党各项要求落实。

1、从严开展政治思想教育。采取请专家讲党建理论，请纪委领导讲党纪条规，请上级领导讲政策，听学校领导讲党课，学模范人物先进事迹等形式，重点开展“三严三实”和学党章、守纪律、讲规矩教育活动。坚持自学与集中学习相结合，坚持做到学习“五有”即有计划、有重点、有台账、有笔记、有成果。组织一次考试以检验学习效果，并将考试结果运用到综合实绩考核之中。通过学习提升全体党员干部党性修养，坚定理想信念，做新时期教育事业的排头兵。

2、从严落实管党治党责任。按相关规定制定我校从严管党治党责任清单，明确校支部成员管党治党职责，三个年级组党小组也要制定相应的责任清单，明确各支委责任。校委会成员对分管各年级的管党治党工作负领导责任，各党小组负责所在年级组的管党治党工作，以严格的考核督促责任落实，做好协调配合与上传下达工作。

3、从严加强作风建设。一是持之以恒落实中央“八项规定”、省委“六条意见”和市教育局“八简两风”要求，严格执行效能建设“四个禁止”、公务接待“四个严禁”和“六个一律通报批评”、“六个一律免职”，坚持抓细节、抓小节、抓年节，严防“四风”变种、反弹。健全落实中央八项规定精神情况月报制度，点名道姓通报曝光典型案例。进一步细化完善解决“四风”突出问题、关系群众切身利益问题和联系服务群众“最后一公里”问题的制度措施，健全完善作风建

二是深入推进专项整治。严格实行公款送礼“零支出”、学校招待“零费用”、服务群众“零障碍”、违反禁令“零容忍”。

4、从严管理党员干部。一是贯彻落实党风廉政建设责任制，校支部成员、各党小组成员层层签订党风廉政建设主体责任书，建立起上下联动的责任网络。二是坚决执行《廉政准则》的相关规定。三是推行干部个人重大事项报告制度和建立廉政工作台账管理。四是开展有益的文娱活动，培养党员干部的高尚情趣。五是开展干部职工社会访谈活动，掌握了解党员干部的思想活动和8小时以外生活状态。

5、从严落实党内政治生活。认真执行市教育局的相关规定，坚持批评与自我批评、交心谈心“两个常态化”，进一步完善民主生活会“三不开三重开”、“五个必谈”制度，提高运用民主方法开展工作的本领。认真梳理完善议事规则，把民主集中制落实到决策、执行的全过程。

6、从严推进基层党建工作。以服务型党组织建设为主题，推进我校基层党建工作。切实整顿和转化党员干部中存在的软弱涣散现象，建强基层堡垒。严格把好党员入口关。

7、从严规范权利运行。一是推进重大决策公开透明。严格财务管理，严格监督检查。真正把权利关进制度的笼子。二是推进惩防体系建设，强化风险防控工作，各处室、各岗位要对原来查找的风险点和防控措施进行修订，以适应新的形势的发展。、从严制定管党治党标准。要按照习总书记从严治党八个方面的要求，结合市委《实施意见》，根据不同岗位和不同业务工作的特点，制定党员干部从严治党工作内容、要求，形成从严治党标准。

9、从严开展群众监督。要紧紧依靠人民群众，充分发挥人民群众的监督作用，让群众参与和监督，认真倾听人民群众呼声。加强党务公开、财务公开，接受群众的检验和社会的监督。注重收集群众意见，对反映的问题及时处置或调查核实，迅速回复处理意见，对群众提出的合理意见和建议及时采纳，提高从严治党工作水平，树立良好的形象。

10、从严问责追究。严格落实市教育局《从严治党工作实施方案》的任务和要求，坚决执行“十个一律”。对在从严治党工作中违纪违规的党员干部从严查处、适时调整、通报曝光，坚持正风肃纪，以从严治党的实际效果取信于民。

（五）总结经验，完善机制。一是总结考核。对开展从严治党工作要进行系统梳理，认真总结经验，集中展示成果，查找不足，研究制定改进措施。结合党建工作考核评价体系，制定从严治党工作检查评价方法，认真组织考核评比。二是完善机制。对开展从严治党工作中行之有效的做法用制度固定下来，并积极总结、完善、提升，形成从严治党的常态化机制。三是开展回头看。对照从严治党的要求，逐项对开展的工作进行“回头看”，及时发现问题，查找差距。对“回头看”查摆出来的问题，提出具体的整改措施，确保整治效果。

四、保障举措

（一）加强组织领导。成立学校推进全面从严治党工作领导小组，负责全校从严治党各项工作的组织领导、安排部署、工作推进、综合协调、检查督办。建立和完善党建工作联系点制度，校支委成员每人联系一个党小组，深入到各年级调查研究，解决实际问题。各党小组制定具体的工作方案，明确责任分工，逐项落实工作任务，确保一项不落空、事事有人管。

（二）加强检查督办。校推进全面从严治党工作领导小组要加强对各年级组开展从严治党工作的指导和督办，及时传达要求、沟通信息，发现问题、督促解决，对检查督办情况要进行通报。

（三）抓好统筹兼顾。在全面推进从严治党工作的同时，处理好党建工作与教育工作的关系，把从严治党工作与群众路线教育实践活动整改落实、“三严三实”专题教育和完成各项工作任务相结合，做到两手抓、促进、两提高。大力宣传从严治党的工作动态、经验作法，在全校形成从严治党的浓厚氛围。

第三篇：巩固群众路线教育成果

巩固群众路线教育成果 不断提升学校教育质量

通师二附群众路线教育实践活动自查报告

为深入贯彻总书记系列重要讲话精神，常态长效地抓好作风建设，根据区委办公室以及区局党工委的工作部署，我校党总支结合学校实际，组织领导班子成员和党员干部开展了自查活动，进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，不断提升我校办学质量，和为广大人民群众服务的水平。现将自“党的群众路线教育实践活动总结大会”之后学校各项活动开展的情况总结汇报如下：

一、完善制度，规范引领发展

2014年9月，根据上级党工委安排部署，学校党的群众路线教育实践活动领导小组在广泛听取意见、开展批评与自我批评之后，对已有的制度进行全面梳理，按照作风建设要求，和上级出台的相关制度规定，结合学校工作实际，修订完善了学校教育、教学等各方面的规章制度。这些制度着眼于学校的长期发展需要，紧紧围绕学校“十二五”规划、日常工作要点、查摆的主要问题、师生的意见诉求，对学校日常工作具有很好的指导意义。目前，学校制度建设已经完成，各项制度都在贯彻落实之中，力求达到强化正风肃纪的效果

自党的群众路线教育实践活动开展以来，我校主要修订并完善了以下规章制度：

1．《通师二附党总支理论中心组学习制度》。目前，学校党总支严格执行这一制度，加强学习型党组织建设，打造一支政治素质高、业务能力强的领导班子。

2．《学校中层及以上干部听课制度》和《中层及以上干部与班级或教师个人结对子制度》。所有中层及以上干部每周至少深入一个班级听一堂课，与一名教师深入交流。

3．《学校教师科研奖励办法》。这一制度旨在鼓励教师在日常的教育教学过程中勤于思考创新，勤于梳理总结，使学校的教育改革和发展永远走在全市全省乃至全国前列。著名教育家李吉林老师、特级教师施建平校长、陆红兵校长、黄美华老师等为全体教师介绍个人成长的历程，为老师们的成长树立榜样，指引方向。同时，他们还借助“名师工作室”，扩大影响，将优秀的教育教学经验传授给更多的年轻教师。

4．《通师二附安全检查排查制度》和《通师二附安全隐患跟踪制度》。学校定期检查重要场所，排除安全隐患，确保师生活动安全。

同时，各部门还对本部门原有规章制度进行了梳理和完善，如《通师二附教学常规》、《通师二附班主任常规管理制度》等。我们坚持以规范引领教育教学工作，提高效能，解决师生的诉求，适应新形势下学校发展的需求。

二、建设师德，常态促成习惯

自开展“党的群众路线教育实践活动”以来，我校把师德师风建设，作为提高教师思想素质，造就高素质教师队伍的一项重点工程，切实抓紧抓好。

为保证该项活动开展得扎实有效，学校成立了以校长室牵头的“师德师风建设活动领导小组”，在广泛征求意见的基础上制订了《通师二附教师“爱生十条”》、《通师二附教师“忌语禁行”》，赋予了师德建设以新内涵，使广大教师教育教学有准绳。同时，给广大家长发放《告家长书》，公布学校师德师风监督专门信箱、电话，接受广大家长及社会人士的监督。为给广大教师提供学习和交流的平台，我校在期末班主任会上安排教师交流《我的爱生故事》，在开展争创优秀年级组、备课组活动中，特别将年级组、备课组师德师风建设情况列为重要考核项目。学校注重细节管理，教学常规、班务常规、校园管理、教师学习等各方面都坚持每日巡视通报，并于每月5日前在校园网向全校教师公示上月的考核情况。通过常态考核，努力做到将他律融进自律。

学校还利用多种舆论平台，广泛宣传、发挥学校师德典型的示范引领作用，把师德建设不断推向新的高峰。榜样的力量是无穷的，而身边的典型有更强的说服力。学校邀请曾荣获“全国教书育人楷模”的李吉林老师为大家做讲座，讲述不一样的爱生故事。李老师的“爱生故事”时代不同，方式不同，但爱的本质是相同的。

学校还坚持开展“青蓝工程”活动，做到以老带新。去年9月，学校增加了许多集团内兄弟学校交流进来的教师。他们的到来，为学校注入了新鲜血液，带来了青春的活力，但也增加了家长的疑虑。学校针对这一情况，特意安排德艺双馨的教师与他们结成对子，促使他们尽快熟悉教育教学常规，站稳讲台，胜任工作。学校还想方设法给他们 “引路子”、“搭台子”，召开配班老师座谈会、召开年级组老师座谈会，要求组内老师主动关心、帮助他们，指导他们上好展示课，开好家长会，树立他们对工作的信心。这样，他们的业务水平和职业道德水平得到了迅速的提高。现在，他们当中的大部分不仅担当起了教学主要任务，而且继承和发扬了老教师爱生如子的优良传统，以及爱岗敬业、无私奉献的精神。

三、打造团队，信念凝聚人心

二附的教师团队常常受到各级领导的赞扬：“二附的老师特别能吃苦”、“二附的老师特别能奉献”，“二附的老师特别能创造”，“不管什么工作只要交给二附的老师去办就能办好”……我们的教师为什么能得到社会这么高的评价呢？原因是我们一向致力于教师团队的建设。党的群众路线教育实践活动开展以来，我们更加主动创新团队建设的方式方法，全面提升教师的素养。

我们努力让每一位教师感受到职业的光荣。学校坚持用人文情怀温暖教师，用科学理念引领教师，用高尚师德塑造教师，用高远目标激励教师，用精湛师能成就教师，用执著精神砥砺教师，不断创新机制，搭建平台，积极营造和谐进取的团队文化为了更好地树立标杆，弘扬正气，让更多的教师体验到人生及事业尊严和幸福的价值。学校每年除表彰综合性的先进先进工作者外，还推出“爱生、敬业、合作、创新”四个单项奖，由老师自主申报或同事推荐（撰写推荐词），再由校长室集体研究认定。这样的方式有效地激发教师用自己的行动积极诠释“锐意创新，追求卓越”的二附精神，奋力谱写珠媚园新的华章。

我们努力让每一位教师感受到职业的成功。学校每一位校长、每一位中层及以上干部必须与一个暂时后进的班级，或一位教育教学暂时不得法的教师结成对子，全程指导该班级或该教师的教育教学活动。我校为百年名校，教师招考门槛也高，进来的都是师范学校的优秀毕业生或其他地方的优秀人才。党员干部对暂时后进的老师充满期待，引导他们跟上年级组的节奏，创造性地开展教育教学工作，坚决杜绝只检查不指导，重结果轻过程的管理模式。“结对子”形式还充分考虑暂时后进教师的自尊心，行政领导甘做幕后英雄。目前，“结对子”制度已经取得明显的效果，也深受老师们的欢迎。

我们努力让每一位教师感受到职业的幸福。学校校长室坚持特殊节日祝福教师，特殊困难关怀教师，让教师感受到来自学校的温暖与祝福。

现在，我校的教师队伍可以说是一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队。

四、改革学习，创新推动工作

自去年十月份“党的群众路线教育实践活动”阶段总结大会以来，我们仍然不断听取广大教师、家长的意见，积极开展批评与自我批评，不断改进教育教学的方式方法。针对一些存在的问题，我们认真思考分析原因，坚持分层次、有重点、重实效的原则，努力创新做法，全力以赴积极改正，取得了良好的成效。

学校党总支还始终抓好政治理论学习，通过组织集中学习与个人自学相结合，认真开展学习教育活动，切实统一党员干部思想，提高他们的认识水平。

学校校长室成员为“群教”中心领导小组，平时更是注重政治理论学习，每周的碰头会总要交流学习心得，并交流听取到的各方面意见。针对部分家长提出的复习期间课业负担有所增加的问题，中心组成员认真研究，由科培处、教学处牵头，组织教师“情境作业设计大赛”，确保“低负担、高质量”。在寒假到来之前，由校长室牵头，设计“寒假情境作业单”，该作业单不仅安排了学生假期中的复习巩固任务，还安排了孩子们观察生活，了解春节民俗，更安排了孩子们的假期锻炼、阅读。可操作性、趣味性极强的“情境作业单”受到了广大的学生、家长的欢迎，还引起了中央电视台记者的关注，少儿节目“新闻袋袋裤”专程作了报道，收到了良好的社会反响。

五、承担使命，引领推动均衡

2014年9月，通师二附教育集团成立，我校成为集团领衔学校。集团化办学是对广大家长迫切需求优质均衡教育的积极回应，是基础教育改革的一个重要途径，是当下崇川教育迈向更高台阶的重大举措。我们义不容辞地承担起领衔学校应有的使命和责任，坚决执行集团章程，自觉服从集团化办学要求和总校工作安排，积极满足成员学校的需求，充分发挥辐射与引领的作用，将学校的发展与集团和成员学校的发展的发展紧密地联系在一起。这一年学校就有24位党员教师不顾路途遥远，暂别位于市中心的校园，流动到偏远的观音山的崇川学校，为崇川学校的发展奉献自己的智慧和力量。交流到其他学校的党员教师也同样克服困难，服从流动安排，将二附先进的管理和教学经验，以及“锐意创新、追求卓越”的精神、勤恳扎实的工作作风带到新学校，促进了情境教育的理念与新学校教育实践相融合。除此之外，为了更好地辐射学校优质教育资源，促进各成员学校内涵发展，我们因校制宜地采取了“一校一策”的引领方略：

1．跃龙桥小学：行政带领，项目推进。继续派出我校科研处主任至跃龙桥小学担任教学副校长，提升跃小教学的管理水平。同时，我校教学处的几位主任全程指导和支持该校全面推进省重点项目——“情境阅读特色文化建设”，以此优化校园情境，丰富阅读课程，提升办学品位。

2．郭里园小学：名师引领，辐射带动。根据郭里园新村小学青年教师特别多的特点，我校委派优秀党员、“新五朵金花”之一的唐颖颖老师到郭里园小学，同时将唐颖颖名师工作室移至郭里园，带领青年教师共同发展。在唐颖颖老师的示范带动下，郭里园小学教育教学研究活动开展得有声有色。

3．崇川学校：全面融合，全程引领。崇川学校是区委区政府全力打造的一所现代化学校。我校全面支持崇川学校的发展。2014年向崇川学校派出24名优秀党员，从各年级到各学科，从行政管理到教学一线，都有二附的优秀党员教师，保证了崇川学校文化建设、队伍建设、课程建设高起点高品质，使崇川学校这所新校正在成为小学教育一块新高地。

学校2014年继续深入开展“党的群众路线教育实践活动”，取得了一定的成效，但与上级组织要求，与广大师生的期望，与办好人民满意的教育还存有一定差距。学校将一如既往，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，大力弘扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等优良作风，将精神成果转化为物质成果，坚持改革创新，积极推动学校内涵发展，全面提高办学质量。

通师二附关于党的群众路线教育实践活动

总结情况的报告

区委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室：

根据中央、省、市、区委统一部署和通知要求，通师二附党总支及时成立党的群众路线教育实践活动领导小组，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合我校的实际。制定了《通师二附党总支关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》。组织领导班子成员和党员干部积极开展党的群众路线教育实践活动，严格按照规定程序，认真做好各阶段的工作；在此基础上，领导班子针对在党的群众路线教育实践活动中发现的问题，进行认真梳理和研究，统一思想、理清思路，明确整改目标和方向，积极整改落实；目前基本完成活动各阶段的任务，现回顾总结，形成总结报告如下：

一、高度重视，认真做好教育实践活动启动筹备工作

1．成立组织机构。根据崇川区教育体育局党的群众路线教育实践活动工作部署，我校第一时间（3月5日）研究成立了通师二附党的群众路线教育实践活动领导小组，时任学校党总支书记、校长的吴和平同志任领导小组组长，陆红兵、施建平、杨悌、黄建平、陈志萍为副组长（7月起陆红兵同志任学校党总支书记、校长，并担任党的群众路线教育领导小组组长）。领导小组负责学校党的群众路线教育实践活动的领导及组织实施工作。

2．制定实施方案。根据崇川区教育体育局党的群众路线教育实践活动工作部署，我校党总支通过座谈、访谈、问卷调查等多种形式，广泛听取师生意见，认真找准问题，研究起草了《通师二附党的群众路线教育实践活动实施方案》，报经崇川区教育体育局党工委审核后开始实施。

3．召开动员部署会。

3月6日，学校党的群众路线教育实践活动领导小组召开了专题研究会议，会上细致地研究了全校动员部署会议的具体流程及主要内容。

3月10日，学校召开中层及以上党员干部动员部署会议，出席会议的有崇川区委第九督导组组长卢铭同志，有崇川区教体局党工委姜永良书记、魏仲康主任，参会的还有崇川小学、实验中学、实验小学、城中小学、郭里园小学等片区兄弟学校的中层以上干部，列席会议的有学校在职教师代表，离退休教师代表。会上组织学习了上级有关文件和会议精神，并就学校实施方案进行了动员和部署。

二、深入推进，切实抓好各环节重点工作，教育实践活动取得显著成效

（一）抓好学习教育、广泛听取意见

1．抓好学习教育。活动开展以来，学校坚持把理论学习、思想认识摆在第一位，学习教育做到了四个结合：个人自学与集体学习相结合、统一组织与自主安排相结合、线上学习与线下学习相结合、理论学习与实践学习相结合。主要学习了总书记及上级有关领导系列讲话精神，学习了新党章和党的十八大报告，研读了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等资料，观看了《党的群众路线教育》、《焦裕禄》等主题图片展。学校党员还结合学习情况撰写了学习体会，通过学习充分认识到深入开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，深刻理解坚持党的群众路线的时代要求。

2．广泛听取意见。学校班子成员率先垂范，沉下身子“接地气”，带着问题到教师办公室、到师生当中去，通过召开班子座谈会、教师座谈会等各类形式的访谈，汲取来自教学和管理工作一线的智慧和力量，收集来自广大师生员工的期盼和要求。党的群众路线教育实践活动开展以来，学校先后个别访谈约5场次、60人次，共收集到涉及领导班子四风问题14条，学校还发放了调查表，开通了意见箱、向全体家长发放了“联系卡”，方便家长向学校提出意见建议。建言献策的人士，既有白发苍苍的离退休老教师，也有有意气风发的青年教师，既有校内的师生员工，也有学生家长等社会人员；建言献策的方式，既有座谈交流的无话不谈，也有电子邮件的直抒己见，更有热线电话的直言快语，做到了面向师生员工听取意见的全覆盖。

（二）深入查摆问题，认真开展批评

1、深入查摆问题。为开好民主生活会，切实为民主生活会做好铺垫，6月上旬，校领导班子成员根据征求到的意见和建议，认真对照党章、对照改进作风要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，对照典型，突出重点，深入查摆个人在“四风”方面存在的突出问题。在学校领导班子谈心谈话中，班子成员之间相互谈心，班子成员与分管的部门主要负责人谈心，真听意见、听真意见，进一步沟通了思想、增进了共识。领导班子和个人围绕主题，根据面向师生征求到的意见和建议，结合自身实际，经过反复修改，最终形成了党员个人对照检查材料和领导班子对照检查材料。材料认真剖析了个人和班子遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定及省委省政府若干规定、转变作风方面的情况，查摆了存在的突出问题及具体表现，分析了产生问题的根本原因，并明确了整改方向和改进措施。

2．认真开展批评。根据学校教育实践活动总体安排，学校认真做好专题民主生活会前期准备工作，充分开展谈心谈话。区委、区教体局党工委也全程参与指导我们的各项活动。7月29日，区教体局党工委书记、局长姜永良同志来校开展专题调研，对我校教育实践活动进展情况给予了充分肯定，对开好学校领导班子专题民主生活会给予了具体指导。8月1日，学校召开领导班子会议，对民主生活会高质量召开进行了专题部署，提出批评和自我批评“六不”要求。我们根据姜局长的讲话精神，按照上级的统一部署，并报经委委教育实践活动领导小组同意，8月3日下午2点到5点30分，学校领导班子用半天的时间召开了专题民主生活会。会议由我主持，领导班子8名成员全部参加了会议，区委督导组蒋顺组长、局督导组李自如、魏仲康同志到会指导。会上，我先代表学校领导班子作对照检查，随后各位校长逐一进行对照检查，并开展了严肃认真的相互批评，各位校长敞开心扉、开门见山、坦诚相见、畅所欲言，不讲成绩，不讲客观理由，不拐弯抹角，不以希望代替批评，整个会议既有红红脸、出出汗的严肃与紧张，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐。蒋顺组长代表区委督导组、局督导组对这次专题民主生活会进行了点评，对会前自我剖析、谈心交心，会上自我批评和相互批评给予了较高评价，肯定了这是一次积极健康、民主团结的会议，做到了批评和自我批评“严、真、诚、深、实”；对我校深入开展教育实践活动提出了明确要求。学校于8月15日召开了学校总支委员会党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。8月17日召开了各党支部党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。市委相关领导、区委第九督导组相关领导、区教体局党工委相关领导观摩了我校语文党支部的民主生活会。会上按照 “一个一个过”的方式，从支部书记陆红兵同志开始，逐一开展自我批评和相互批评。会上各位班子成员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，查摆“四风”问题不留死角，批评自我批评不留情面，寻找思想根源不留余地，提出整改措施不留隐患，把民主生活会开成了转作风、谋发展的“务实”会。同志们真查摆、真剖析、真批评，以诚恳的态度、直面问题的勇气，开门见山、直奔主题，展示自己的“短处”，揭露自己的“丑事”。在开展相互批评时，班子成员之间坚持实事求是、帮助提高的原则，开展了坦诚、善意的批评。党员们剖析自我的坦诚，帮助同志的真诚得到了与会领导的高度评价，认为我校的民主生活会真正做到了“红红脸、出出汗”，也必将能够将改变作风落实到实处。各支部民主生活会后，学校于8月17日当天趁热打铁召开了“通师二附全体党员专题组织生活会暨民主评议党员大会”，会上陆红兵校长向全体党员提出了进入整改阶段的各项要求，勉励各位党员同志严格按照党的群众路线教育的各项要求“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切实改变作风，杜绝民主生活会上发现的问题，为崇川区“办人民满

（三）全面整改落实，加强制度建设

1．全面整改落实。学校领导小组从一开始就重视边学边改，边查边改，即知即改，把整改贯穿活动全过程。本着谁主管、谁负责的整改原则，在第一时间进行责任分工，制定整改落实方案，让群众看到实实在在的变化。一是针对师生群众反映的突出问题，坚持边学边改、边查边改，能整改的立即整改，近期解决不了的，制定整改方案，落实整改措施，明确整改责任人，并进行了公示，接受师生群众监督，实行开门整改。二是针对查摆出来的领导班子身上存在的“四风”方面问题，坚持一风一风查、一风一风改，开展“四风”专项整治行动。三是开展了整改工作“回头看”，重点看突出问题解决的进展如何、效果如何、群众满意度如何。截止目前，14条群众意见建议，办结意教育”贡献自己的力量。

的有12条，在办的有2条，学校将继续加强在办事项的督办力度。

2.加强制度建设。一是梳理已有制度。按照体现师生群众意愿、体现改进作风、体现提高效率、体现工作规律的要求，学校对已有管理制度进行了一次全面梳理，列出清单，认真做好废止、修订工作。二是建立健全相关制度。修订了《通师二附党总支理论中心组学习制度》，完善了《学校中层及以上干部听课制度》、《中层及以上干部与班级或教师个人结对子制度》、《学校教师科研奖励办法》、《通师二附安全检查排查制度》，推动了改进工作作风、密切联系群众工作常态化、长效化。三是重温与学习已有制度。学校一贯强调教师的师德建设，已有《通师二附教师“禁言忌语”》、《通师二附师德考核条例》等制度，自实施以来，师生反馈效果很好，利用本次制度建设的机会，带领全校教师学习、重温，切实改进作风，加强了师德建设。

三、教育实践活动的体会与启示

（一）坚持领导带头，是教育实践活动落到实处、取得实效的关键。

坚持领导带头，是我们党加强作风建设的重要方法，也是开展党的群众路线教育实践活动的重要原则。中央明确指出，教育实践活动会不会走过场、能不能取得实效，关键在一把手。在党的群众路线教育实践中，我校领导班子成员切实做到了把自己摆进去，带头深入学习，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头制定整改落实措施，旗帜鲜明的做出了表率。一级做给一级看，一级带着一级干。正是在学校领导班子成员深入教室、食堂和一线的务实中，全校上下体会到了强大的凝聚力，促使思想观念有了新变化、务实办学有了新进展、服务师生有了新作为。

（二）坚持群众路线，是教育实践活动落到实处、取得实效的法宝。

开展教育实践活动，就是要坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，以人民群众为“镜子”，“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”。对于学校而言，全体师生员工就是最广大的人民群众。在开展党的群众路线教育实践活动中，学校始终深入一线问政于师生、问需于师生、问计于师生，找准问题所在、民心所向，并坚持开门搞整改，请师生监督批评，满意的才通过，不满意的决不放过，努力让每位师生都能共享出彩的机会、共享发展的成果，努力取得让全体师生满意的成效。

（三）坚持改革创新，是教育实践活动落到实处、取得实效的动力。

改革是最大的红利，创新是发展的动力。正是始终发扬敢闯敢试、敢为人先的勇气，始终保持永不僵化、永不停滞的状态，学校才能跨越一个又一个的困难, 取得一个又一个的成功。党的群众路线教育实践活动开展以来，针对查找出来需要重点解决的问题，学校始终强调要打破惯性思维，“不能穿新鞋走老路，不能用新瓶装旧酒”，而要努力在继承的基础上站得更高、看得更远，在改革创新中走得更远、走得更好，让广大师生看到变化、见到实效、感到满意。

四、今后的努力方向

（一）引领示范，不断加强班子建设。解决学校改革发展稳定中的重大问题，关键是要建设一支政治上坚强，具有较高理论水平，坚定地贯彻执行党的路线、方针、政策，善于做思想政治工作，熟悉学校工作规律，联系群众的领导班子。学校领导班子将始终按照组织的要求和师生的期许，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以党章、先进典型、群众为镜子，做到思想不松懈、标准不降低、力度不减弱，不断坚定廉洁奉公的权利观、求真务实的发展观和以人为本的师生观，着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题；始终把培养建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于当担、清正廉洁的干部队伍作为重中之重，保障中层干部把主要精力投入到管理工作当中，把工作重点集中到提高质量上来，团结带领广大师生为早日实现“中国梦”贡献智慧和力量。

（二）立足长效，不断加强制度建设。规章制度是学校管理的依据与根本。建设具有活力、特色鲜明、和谐发展和良好社会声誉的高水平学校必须有一套渐趋完善的配套的学校管理制度。要用制度管权、管事、管人，把权力关进制度的笼子里。要在制度上体现教育实践活动的成果，制定好学校章程和中长期发展规划。要不断加强制度建设，推进科学化管理进程，深化机制体制改革，为推进学校事业的又好又快发展奠定了坚实基础。要按照教育、教学、学校发展的规律依法调整、修订、完善各项规章制度，并严格执行、狠抓落实，推进工作制度化、规范化、科学化。

（三）强化责任，不断加强执行力建设。制定制度，关键在于落实执行。而加强执行力建设，关键在于强化各级领导和教职员工的责任意识，要有主人翁精神，真正做到守土有责，奋发有为，把主要精力都放在思考工作上；既要对学校的战略部署了然于胸，又要结合我校实际，求真务实地把本职工作做好。要围绕学校发展建设的各项事业全面提升自己的综合素质和能力，以更饱满的精神状态投入到学校改革发展的事业中，为学校实现新的历史性跨越做出自己的贡献。总之，教育实践活动开展以来,我们取得了一定的成效，但与上级组织要求，与广大师生员工的期望及学校发展还有一定差距。学校将进一步要求广大党员教师，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，大力弘扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等优良作风，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，切实把学校密切联系群众的优势，转化为推动学校改革创新、内涵发展、提高质量的强大力量。

通师二附党总支党的群众路线

教育实践活动领导小组

2014年10月22日

自查报告提纲

巩固群众路线教育成果 强化落实服务学生行动 不断提升二附教育质量

导语：结合自查报告提纲，概述。具体内容： 1.制度完善，规范

内化相关上级的制度要求；学校制度的建立健全

2.师德建设，持久

3.团队建设，凝聚

开学的表彰；校长年级牵头；行政听课 4.学习改革，创新

中心组的学习；学习小组；每周会议前的分享；针对性的研究（比如作业）

5.定期考核，监督

信箱，邮箱，每月考评，公布

6.集团建设，分享 着眼教育均衡的推进，优质资源的分享，不保守，分享。（具体做法可参照《党旗引领发展……》，只选我们作为学校角度的具体做法）

最后，总的说一说存在问题，和下一步工作打算

第四篇：浅谈群众路线教育实践活动

浅谈党的群众路线教育实践活动

在全党深入开展以为民务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的重大决定，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

群众路线是党的生命线和根本工作路线。回溯我们党90多年光辉历程，群众路线是一条精神主线，贯穿始终。中国共产党在长期的奋斗中,与人民结下了血肉联系、鱼水之情。早在第一次国内革命战争期间，党就形成了以“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动”为核心内容的群众路线观点。在抗日战争期间，以毛泽东为核心的党中央对红军时期形成的经验进行理论上的概括和升华，形成了党的群众路线理论，提出“全心全意为人民服务”的党的根本宗旨，概括了“理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评”的三大作风。改革开放以后，我们党先后开展了整党、“三讲”教育、保持共产党员先进性、深入学习实践科学发展观活动等主题教育，进一步保持了党的先进性和纯洁性，从思想上、组织上、作风上进一步夯实了党的执政基础，为改革开放和社会主义现代化建设顺利推进提供了重要保障。

十八大召开以后，党中央把群众路线问题提到了前所未有的高度，密集出台了一系列措施，并部署了相关的教育实践活动。去年12月4日，中共中央政治局会议审议通过了中央政治局关于密切联系群众的八项规定，新一届中央领导集体身体力行，率先垂范，得到了全党和全国人民的热烈响应。今年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自 上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。5月9日，中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》。6月18日至19日，中央召开了党的群众路线教育实践活动工作会议，总书记在会上指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。6月22日至25日，中央政治局召开专门会议，总书记在会上就加强中央政治局自身建设、提高中央政治局工作水平提出“不断提高思想政治水平、善于观大势谋大事、全面贯彻执行民主集中制、发挥模范带头作用、保持同人民群众的血肉联系”五点要求。

当前，各级党组织和党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题，党内脱离群众的现象还大量存在。有的党员干部不愿做群众工作，群众观念淡薄，对群众感情不深；有的党员干部不会做群众工作，不懂群众心理，不了解群众愿望，工作方法简单生硬；有的党员干部不敢做群众工作，遇到群体性事件往往惊慌失措，甚至处置失当、激化矛盾。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。解决这些问题就要在群众路线教育实践活动中贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。照镜子，就是要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，就是要按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国 法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，就是要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，就是要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

只有切实纠正党员干部在贯彻群众路线中的不良作风，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，才能真正调动广大人民群众的主动性积极性，真正发挥人民群众的首创精神，最大限度地集中全社会、全民族的智慧和力量，动员和组织广大人民投身到实现中华民族伟大复兴的中国梦的建设中来。

在群众路线教育实践过程中，党员干部要深入基层，体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，诚心诚意为群众谋利益。各级干部要倾听群众呼声，关心群众疾苦，把群众的安危冷暖时刻放在心上，维护人民群众的经济、政治、文化等各项权益，努力为群众办实事。要通过开展群众路线教育实践活动提高领导干部科学决策、民主决策、依法决策的能力。正确对待新时期产生的人民内部矛盾，针对不同的利益群体和利益诉求，建立健全社会利益的沟通渠道和协调机制、正确处理人民内部矛盾的工作机制、以利益调节为核心的社会整合机制，提高解决问题、化解矛盾的能力。要通过宣传党的理论和路线方针政策，宣传科学发展的主题和加快转变经济发展方式的主线，进一步提高领导干部宣传群众、组织群众的能力，从而能够激励广大群众投身改革建设实践，为实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

秦

樊

二〇一三年十月二十五

第五篇：群众路线教育实践活动

群众路线教育实践活动《四风之害》观后心得体会

王 全 智

在全党开展以“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动，对新时期加强和改进党的建设具有十分重要的意义。开展群众路线教育实践活动，要教育广大党员、尤其是领导干部在思想认识上体现“爱民”，在工作作风上体现“亲民”，在工作重心上体现“为民”，使广大党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识、切实改进工作作风，为群众办 好事、实事，同时通过建立完善相关制度，确保教育活动取得实实在在的效果。

一、牢固树立宗旨意识，思想认识上体现“爱民”。

人民群众是我们力量的源泉。”自建党以来，无论在革命战争年代，还是在和平建设时期，我们党之所以坚强有力，之所以不可战胜，关键之一就在于坚持了群众路线，同人民群众结成了密不可分的鱼水 之情。水能“载舟”，也能“覆舟”。离开群众生气勃勃的创造性活动，忽视对群众实践经验的虚心学习和科学总结，离开人民群众的支持和拥护，任何切实的改革方案也不可能产生，任何美好的 理想也难以实现。

十八大指出，在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会、在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，其宗旨是为人民群众，当然目标的实现更要依靠人民群众。总书记提出“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”

当前，我们已经步入全面建 设小康社会的关键时期，必须把全心全意为人民服务的宗旨意识，内化于心、外化于行，坚持用平等的眼光看待群众，对待群众一视同仁;坚持用平等的身份接待群众，不在群众面前打官腔、摆官架子、说官话;坚持用平等的心态联系群众，不高高在上，不以权压人，让群众敢说话，说心里话，道烦心事，讲真想法，提好建议。

二、深入群众中间调查研究，工作作风上体现“亲民”。

深入基层调查研究，切实转变工作作风，要教育和引导广大党员干部在工作中常和群众打交道，学会用调查研究的方法做工作，多倾听群众的呼声，常谋群众之事。

毛泽东同志曾经说过，“没有调查就没有发言权”。重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。只有切实转变工作作风，加强调查研究，才能真正做到一切从实际出发，了解到最真实的基层情况，真正保持党同人民群众的密切联系，才能从根本上保证政策和决策的正确制定与贯彻执行，减少和避免工作失误。

领导干部调查研究要到位，必须多层次、多方位、多渠道地调查了解情况。既要调查机关，又要调查基层;既要调查干部，又要调查群众;既要剖析典型，又要了解全局;既要到先进地方总结经验，又要到困难较多、情况复杂的地方去研究问题。尤其要把基层、群众和困难的地方做为调研重点，花更多时间去了解和研究。

领导干部调查研究要用心，要带着感情、带着责任、带着问题，身心俱下，问政于民、问需于民、问计于民，要掌握主动权，既完成好“规定动作”，更要有“自选动作”，专门看看“没有准备的地方”。多搞一些“不打招呼”、“不作安排”的随机式调研，既是一种可贵的作风，也是一种明智的方法，是摆脱“被调研”的有效途径。

三、着力解决群众实际问题，工作重心上体现“为民”。

帮助群众解决实际问题，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题是构建社会主义和谐社会的根本保障。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，群众工作的对象、内容、环境发生深刻变化，面临不少新情况、新问题、新挑战，存在着一些不适应的地方。

要通过教育实践活动，进一步引导广大党员干部秉持人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，真正做到了解民之所思，解决民之所盼，获得最广泛最牢固的群众基础和力量源泉。

做好新形势下的群众工作，必须从提高我们领导干部解决问题的能力入手，加强教育培训和实践锻炼，经常走村入户调查，深入到田间和炕头去，把那些和群众生产、生活息息相关的突出问题找出来，逐一梳理排查，认真分析原因，对症下药，出实招、尽全力，切切实实地帮助群众解决困难。事实证明，与群众接触多了，官僚主义就会减少;与实际接触多了，主观主义就会减少;与民情接触多了，形式主义 就会减少。

发展中出现的问题归根到底要靠加快发展来解决，经济发展了，解决事关群众切身利益突出问题的能力也就增强了。同时，要更加注重矛盾化解，把关心群众疾苦与多为群众办事相结合，既要“锦上添花”，又要“雪中送炭”。

加强组织领导，通过制度建立干部服务群众的长效机制。一是开展教育实践主题活动过程中，加强组织领导和分类指导，建立一套行之有效的工作制度，确保活动取得实效。二是要加强组织领导，建立干部联系群众责任制，强化“一把手”的责任意识，建立党员领导干部联系点、督促检查、群众监督评议等制度，使活动在制度的约束下取得实效。三是要建立健全联系群众的制度，形成干部服务群众的长效机制。制度带有根本性、全局性、稳定性、长期性，必须始终把制度建设贯穿教育实践活动之中。

要进一步加大服务型政府建设、加大信息公开力度、推进电子政务和网上服务、开展一站式服务、提高行政审批效率、实行优质服务承诺、社区党员服务站先锋岗、办好实事等，不断健全完善服务。要大力加强党风廉政建设，大力推进领导干部廉洁自律预警机制，积极探索建立行政权力规范运行预警机制，加强对党员干部的教育、管理和监督，强化对权力的监督制约，有效预防腐败现象的发生。