用最美行为诠释最美内涵

第一篇：用最美行为诠释最美内涵

最美行为诠释最美内涵

——观泸州“最美学生”有感

泸县宝藏学校 杨靖 3月5日晚，笔者观看了 “泸州市2012年‘感恩·责任’争做新时代雷锋”最美学生事迹展示活动，市领导邵晓强、马宗慧、张方正出席活动。该活动是对雷锋活动常态化的解读，旨在大力推进全市中小学校德育工作的内涵与形式的创新，大力宣传报效祖国、爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人的“新时代雷锋”，把中小学生培养成知恩图报、立志高远、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和可靠接班人。经过层层推荐、网上投票评选，最终在全市中小学评选出了6名“最美学生”、44名“感恩责任好学生”。

都说最美缘于平凡，缘于真实，缘于那一瞬间的感动。而事实也确实如此，无论是“最美女教师”张丽莉，又或者是“最美司机”吴斌，再如“最美妈妈”吴菊萍„„正是因平常里的偶然，他们做出了最美的行动，让我们感受到这种至善至美的力量。而这份义举，这种最美的行为缘何而来？更多是源于启蒙时期的学校教育，为他们铸就了正确的价值观、人生观。

要让这些“正能量”成为一道永恒的最美风景，当从孩子抓起，从学生做起。鉴于此，四川省泸州市成功举办的“泸州市2012感恩·责任，争做新时代雷锋最美学生事迹展示活动”，无疑正是一种助推的力量。

泸州“最美学生”事迹展示，评选出了6名最美的学生。展示活动中，当屏幕上先后展示出6名“最美学生”的感人故事后，演播大厅里响起热烈的掌声，观众们既为这些优秀学子的感人事迹所感动，更为他们的精神所折服。这6名学生涵盖了孩子们身上涌现的最美的品质，扛起家的责任的11岁留守小女孩陈相美，患小儿麻痹症仍坚强学习考上高中更立志走进大学的周游，坚持七年一如既往地背哥哥上学的王长城„„正是他们，用最平凡的生活、最朴素的行为，诠释了最美的内涵。

6名天使般的孩子，让人深受感动，笔者对泸州老窖天府中学高二二班学生牟双便印象颇深。自强不息，困境中内心永远充满阳光与希望，她很富有，写在脸上，一脸阳光；写在食堂，那双勤劳的手上。

牟双，一名来自合江县二里乡普通农民家庭的孩子，家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和她六口人。哥哥因患病没有钱医治，拖了8年后死亡，妈妈也因伤心和操劳过度引发一系列并发症，基本丧失劳动力。生活重担压在爸爸一个人身上，爸爸已年过半百，收入微薄，全家举步维艰。住在阴暗潮湿的屋子里，吃着极简单的饭菜，没有零花钱，别人都说他们过得很辛苦，但牟双却有着阳光明媚的心态。面对苦难，她并未觉得上天对自己不公平，而是认为这是上天对她的锻炼和考验，冲过去了就是“英雄”。她全身心地投入到学习当中，通过努力，成功考上泸州老窖天府中学，并获成长奖学金。从乡村小学到镇上的初中再到城里的高中，“积极面对每一天”是牟双现在每天对自己的暗示。她说心理暗示的力量十分强大，她每天告诉自己要开心快乐。家境贫穷，她主动申请到学校食堂帮厨，勤工俭学，解决一日两餐的生计问题。

坚信读书是自己唯一出路的牟双奋发学习，成绩从进校时年级200多名进入了文科前十的行列。“现在是我最自信的时候”，牟双微笑着说，“因为我懂得的知识让我的内心变得强大”。的确，知识是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。而牟双便因为她的自强与坚韧赢得了力量。“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”，在我看来，牟双无疑是可爱而又美丽的。

孩子们的心灵犹如一张白纸，需要由学校、社会、家庭和他们的小圈子去涂上正面的色彩。而泸州市已举办的“最美学生”事迹展，就是为了扩大“最美”的影响，让“最美”的风暴涉及全市、全省乃至全国各地。这种“最美”，正是一种榜样的力量，一种先进的力量。

生活往往是曲折的。犹如午后泡茶，看那茶叶在开水中游荡，沉沉浮浮。那股巨热的开水，就是那些茶叶来到人世间的第一个敌人。只有那些有坚强意志的茶叶，才能在这滚烫的开水中四射芬香，才能在这滚烫的开水中展现出自我的美丽。

第二篇：最美司机吴斌：用生命诠释责任

最美司机吴斌：用生命诠释责任，用行动履行责任

蒋成博

2012年5月29日上午11点10分，杭州长运集团司机吴斌驾驶着一辆乘坐24名乘客的大型客车从无锡返回杭州。11点40分左右，客车行驶至沪宜高速公路阳山段时，一块铁块突然从空中飞落，击碎客车前的挡风玻璃，以迅雷不及掩耳之势砸向吴斌腹部，导致他肝脏破裂、肋骨骨折、肺、肠挫伤。在这生死危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整安全停车措施，并挣扎着解开安全带、告知车上旅客注意安全、打开车门疏散旅客，之后才因支撑不住剧痛重瘫在座位上。在短短1分16秒的时间内，他用自己强烈的责任心和超人的意志力，挽救了全车24名乘客宝贵的生命。随后，吴斌被紧急送往医院救治，6月1日凌晨零点十三分，虽经医院全力抢救，终因伤势过重于6月1日凌晨3点45分不幸辞世，享年48岁。

吴斌的事迹很快引起社会各界强烈反响，中央电视台新闻联播、东方卫视、浙江经视、河北卫视、新华社、中国青年报、现代快报、人民网、中华网、环球网、新华网、光明网、腾讯网、搜狐网、新浪网、南方网、天涯论坛、网易新闻中心、雅虎论坛、复兴论坛、华声论坛、中国新闻网、中国广播网等全国各大网络媒体竞相报道，全国网民尊敬地称他为“最美司机”，杭州市民举起标语称他为“平民英雄”。

“河北卫视”还特意制作了“最美司机吴斌：生命中最后六小时”的回放镜头，再现事发时1分16秒令人惊心动魄震撼万分真实视频，让我们看到了吴斌怎样用自己活生生的血肉之躯迎撞铁块，从而挽救24位乘客宝贵生命的难忘一幕。

6月5日吴斌出殡那天，杭州市近万名群众自发前来为吴斌送别，“英雄，一路走好”的呼声弥漫杭城！从省市领导到普通市民，人们无不为之动容泪下。

人们心目中的吴斌，不仅是现代中国的一位“最美司机”，还是我们这个时代当之无愧的“平民英雄”，他在用生命诠释责任，用行动履行责任。今天，我们看到了一位“最美司机”吴斌，他在1分16秒的生死危机关头,凭借一连串娴熟的职业动作，用自己的生命诠释了神圣的责任。

南阳师范学院一位名叫董俊毅同学感慨万分地告诉我们：“1分16秒!一段普通客运司机对24条鲜活生命完美交代的辉煌时间；1分16秒,他用一连串动作对我们诠释了生命之责任!当我们被惊心动魄的1分16秒震撼时,被平静稳步的1分16秒感动时,我们更应该记住这位‘最美的司机’。让我们为这位平凡人伟大的司机敬上1分16秒的虔诚祈祷,同时大声告诉他、告诉世界：我们一样会做个好人,开好‘人生之车’!”

“人在面临死亡时候的选择才是本性的表露。”共青团通化市委干部王婷感慨万分地表示,吴斌把生的希望留给了别人,把死亡留给了自己,是本性使然,他无愧于“最美司机”的称谓。

今天，我们还看到了一位“平民英雄”吴斌，他在1分16秒的生死危机关头,凭借超人的意志力，用自己的行动履行了神圣的责任。

成都中医药大学彭敬同学激动地告诉我们：“76秒的时间,对很多人来说太短,但对一个身受重伤的人来说,绝对是难熬的时长。76秒的时间里,他不顾自己的伤痛,忍受着无法形容的痛苦,仍然牢牢地把持住全车人甚至身后高速行驶的其他车辆上乘客的生命罗盘；76秒的时间里,他仿佛未受任何伤害,按照正规的操作程序稳稳当当的将车缓慢减速靠边。他用自己强大的毅力和精湛的驾驶技术,换来乘客的转危为安；他用自己宝贵的生命和高度的责任心,换来24位乘客的平安。他的举动,与中医治未病的理念一样,是在治未伤、治未痛,他让全车的乘客免受伤害,让全车的乘客免受痛苦,这是最平凡的伟大。”

提到吴斌,来自杭州师范大学国际服务工程学院计算机091团支部叶欣欣难掩激动地说道：“当事故发生的生死一瞬间,吴斌师傅的第一个举动就是把客车平稳地停了下来,或许这只是他一个下意识的职业举动,但是支配他做出这个动作的一定是长期养成的职业责任感,也正是这样的一种职业责任感,换来了一车乘客的安全。”

重庆一家百货公司员工郝登杨也激动地说：“吴斌舍己救人的行为是他本能的表现,只有时常帮助别人的人,才能在紧急关头第一时间想到别人。处处为他人着想其实是一个常态化的动作,并不是一时心血来潮就能办到的。”

是的，吴斌的行为，不仅是一次一瞬间生命潜能超常迸发的非凡壮举,更是一种崇高职业习惯和神圣责任的自然流露。

48年来，从一名机械厂工人到货车司机，从一名中巴车司机到小车司机，再到长运司机，吴斌一直都在平凡的岗位上默默无闻地工作着。

但事实告诉我们，无论在哪里，他都在用自己的生命诠释着神圣的责任，用自己的行动履行着神圣的责任，否则，便不会有危急时刻神圣责任突然迸发的本能瞬间。

毫无疑问，在吴斌神圣的人生字典里，“责任”二字早已打上了深深的烙印，在他看来，责任永远高于一切，责任没有任何借口。

近代，美国民权运动领袖马丁·路德·金说过：“一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在。”

吴斌用自己宝贵的生命，用自己的实际行动，无可辩驳地实践了这段至理名言，他向全世界展示了一个现代中国公民的基本文明素养——他们所受的教育，他们远见卓识和品格的高下。这使他成为我们这个时代最优秀的人。

他的事迹还告诉我们“只要拥有负责任的态度，任何职业都可以变得神圣和崇高”。

有人说一个拥有强烈责任心的民族，才是一个有希望的民族，从吴斌身上，我们看到了中华儿女的责任心所在，看到了中华民族的希望所在。

朋友们，让我们铭记“最美司机”吴斌，学会用生命诠释责任！朋友们，让我们铭记“平民英雄”吴斌，开始用生命履行责任！朋友们，让我们行动起来，把我们每一个人培养成有责任心的人！朋友们，让我们行动起来，把我们的国家建设成有责任心的国家！中华民族的伟大复兴，责任重于泰山！请负起你的责任！

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2012年6月7日

第三篇：平凡人生诠释人间最美

平凡人生诠释人间最美

爱听你的课 爱看你的笑

爱闻你身上田野的味道

爱牵你的手 爱唱你的歌 爱跟你每天向国旗问好 我们眼里你最美 我们心中你最好 温暖有你入怀抱 生命有你变美好 生命有你变美好 ……

一首《最美》唱出了乡村教师“最美”的人生。这种“美”，不是单单形容外表。出于职业的坚守，爱的执着，他们用平凡的一生诠释着“美”的最好答案。“最美乡村教师”用行动诠释着人间大爱，用非凡的人生书写着人间最美。然而就是这样的“最美”，同为乡村教师我，随一件件感人故事接受了一次深刻的心灵洗礼

一名乡村教师，当选择“乡村教师”这一职业开始，首先选择的是“放下自己”。正是这种“放下”，使得教育的基础不在再是名利，不在是个人追求，而是一步一步得，慢慢得走向人间的大爱与小爱，用心得感受着人与人之间得交流……当他们左手年华，右手倒影时，他们所给予的爱，无意间得到了被孩子们爱的回报，得到了一生中“最美”的光环。没有优越的工作环境，没有优厚的工作报酬，没有正常的生活水平，没有朝九晚五的工作节律，没有规律的课时节奏，没有星期天和节假日……，在一切困难和艰苦面前，我们所能想到的已不再是工资的优越，我们所希望的，我看到的，却是不离不弃的守候，守候着他们的三尺讲台，守候着一个个孩子的梦想；是默默无闻的坚守，坚守着一年的365天，坚守着中国义务教育最基础、最边缘的生命线；是孜孜不倦的耕耘，耕耘着一个个40分钟，以自己微薄之力开辟着孩子们另一片希望天地；是博爱无私的呵护，呵护着一朵朵希望之花，在农村贫瘠的土地上呵护着孩子们中国梦的绽放。

一对夫妻晚年的无私付出，一个教师的山乡坚守，一对姐妹对聋哑孩子的付出，一个教师世家的“薪火相传……

诚然，我们不禁要问：最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的农村，面对歹徒，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下和生与死的考验，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢？答案就是一个字——“爱”。每一位最美乡村教师真实而质朴的话语就是做好的诠释，他们没有豪言壮语，他们没有无端的夸大，他没有华词修饰，他们只有默默地付出，留下的是最为平凡的低调——从来没有被关注、被敬仰。“你对生活热爱得有多深，它就会对你的回馈有多大。我活着的使命就是去爱更多的人，去教育更多的孩子，去帮助更多的人，我就觉得这样地活着，就是对我生命的交代。”，一个人，一辈子，一生的时光都给了孩子们，这样的生命虽然没有轰轰烈烈，但是却无比的辉煌，留在每一位乡村教师心底深处是这副最美的光环。

正如中华民族大学蒙曼老师所说“一张纸、一支笔、一颗心，他们收获的是无保留的信赖，无保留的尊重还有爱……”，是呀，他们的付出已无法计算和衡量。每一位最美教师的职业是一样的，他们都是为了学生，每一位最美教师的期待是一样的，他们也是为了学生更好。是呀，孩子们才是“最美乡村教师“坚守乡村的精神支柱。诚然，当教师不难，难的是能够安贫乐道，乐此不疲，以此为荣。正如胡清如老师所期待的“我想让我们的学生走出去，走的更高。去看看外面的世界”，每一位乡村教师何尝不是在期待。

“老师好！老师好！”简简单单的三个字，是学生们最真诚的表达，因为他们真真切切的在说： 想为你懂事 想为你长大 想为你每个梦想去奔跑 想为你努力 想为你分担 想为你铺平乡村的小道 我们眼里你最美 我们心中你最好 温暖有你入怀抱 生命有你变美好

第四篇：最美教师诠释高尚师德

最美教师诠释高尚师德

近日全体教职工学习最美女教师张丽莉事迹，深受感动，张丽莉的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的实际行动诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，张丽莉在危急时刻奋不顾身，奋勇救学生自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫。她的舍己救人的行为值得我们学习。她的壮举多么让人感动，她面对生死考验，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，以自己柔弱的身躯支撑起一片生命的天空。她是当之无愧的最美的教师。

在学习中，我们认真体会着张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。正是许多如同张丽莉一般美丽的教师用他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。

最美女教师张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，让人佩服，我也是一名教师，我要向张丽莉学习，学习她临危不惧，舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献，爱生如子的高尚情操，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神，为人师表。忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，我要像她那样对工作尽心尽职，以满腔的热情全身心地投入到教育工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

“ 最美女教师”名不无虚，她在生死瞬间给我们上了最生动的一课。祝福她早日脱离生命危险，早日回到孩子们身边去。更希望她的美丽化作春风，给我们这个美丽的世界带来更多的感动。

第五篇：用质量诠释学校内涵发展

用质量诠释学校内涵发展

王道英

一般地看，课堂教学的效率包括高效教学、中效教学和低效教学。我们所说的“有效教学”，是相对于“无效教学”而言的，但是在教学现状中，教师的教和学生的学处在“无效”状态是很少见的，教师一堂课下来，学生什么也没有学到，一点收获也没有，恐怕是很难见到的，我们能看到的是在课堂改革中所出现的许多表面化、形式化的东西，使课堂教学的某些环节华而不实，处于低效或中效状态。所以我们认为在课程改革中如何以“有效教学”为底线，追求“高效教学”，是当前必须十分关注的重要课题。

从“有效教学”走向“高效教学”，我们追求的 “效”指的是“效果”、“效用”和“效率”。

围绕“效果”，我们关注学生的当下成绩；围绕“效用”，我们关注学生的后续发展；围绕“效率”，我们关注学生的生活方式。总之，作为一名基础教育工作者，我们全面认识“基础”二字的深刻内涵，在追求教学效果的同时，更加追求教学的效用和效率，在减负增效上做文章。按照这样的观念，近几年中我校的都表现出了较强的可持续发展能力，从而为学校赢得了荣誉。

总之，促进学校的内涵发展建立在对教育的本质、办学规律和时代特征的深刻认识的基础之上，要把学校的教育教学与师生的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，要走可持续发展之路，要为学生的一生负责，要为民族的未来负责。

2014年7月15日