云南玉溪2017-2018学年中考历史专题复习中国古代史五新人教版

第一篇：云南玉溪2017-2018学年中考历史专题复习中国古代史五新人教版

云南省锦屏中学2017-2018学年下学期中考历史专题复习－－中

国古代史

（五）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷 选择题（共50分）

一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1．在建立起对全国的统治后，清朝在政治制度方面基本上沿袭了中原历代王朝的做法，原因是（）

A.满清已完全汉化 B.实现了满汉一家 C.有利于巩固统治 D.汉族地主势力大

2．“戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至720部。”这是马克思对下列哪一人物的评价（）A.耶律阿保机 B.阿骨打 C.成吉思汗 D.忽必烈

3．春秋战国时期，社会急剧变化，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中，“学而时习之，不亦说乎”出自 A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙子兵法》 D.《史记》

4．山东寿光是中国的“蔬菜之乡”，也是北魏著名学者贾思勰的故乡。他的一部著作被称为“中国五大农书之首”，这部著作是 A.《伤寒杂病论》 B.《九章算术》 C.《齐民要术》 D.《水经注》

5．台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。下列有关台湾的叙述正确的是()。①三国时，台湾称夷洲②元朝时加强了对台湾的管辖

③明朝后期荷兰殖民者侵占台湾④1662年郑成功收复台湾

⑤1684年清朝设台湾府隶属广东省 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 6．下面两幅历史地图反映出辽、宋、夏、金时期的阶段特征是

A.繁荣与开放 B.经济重心南移 C.民族政权并立 D.统一国家的建立 7．清朝前期实行的闭关政策指的是（）A.实行重本抑末政策 B.禁止开展对外贸易 C.排斥西方一切事物 D.严格限制对外贸易

8．唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是 ①和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访 A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④

9．根据你所学习知识，回答“约法三章”成语出自于（）A.陈胜、吴广 B.项羽进咸阳 C.刘邦进咸阳 D.文景之治

10．把圆周率的精确值计算到小数点后第7位，是当时世界上最精确的圆周率数值，领先世界1000多年的科学家是 A.祖冲之 B.徐光启 C.郦道元 D.宋应星

11．南朝时成为人口过百万、商业最为活跃的大都市的是 A.建康 B.官渡 C.赤壁

D.荆州

12．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们飘洋过海来到中国，开放与交流使大唐文明更加辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是 ①玄奘西行 ②鉴真东渡 ③设市舶司 ④遣唐使来访 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13．2016年8月16日1时40分，我国成功发射了世界上的首颗量子通信卫星“墨子号”。下列属于我国古代思想家墨子的主张的是（）

A.“兼爱”和“非攻” B.“无为而治” C.实行“仁政” D.实行“法治”

14．下图是2016年5月中国邮政发行“二十四节气”（中国文明的独特贡献）特种邮票中的两张，这两张邮票最能直接体现中国古代农业经济的基本特点是

A.刀耕火种 B.铁犁牛耕 C.耕织结合 D.农商皆本

15．司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无功伐之患。”下列对材料信息的本质理解，最准确的是（）A.秦朝统一后实行无为而治政策 B.司马迁肯定了秦朝地方行政制度的作用 C.秦朝最早实施了影响久远的地方行政制度 D.司马迁指出了分封制与郡县制最主要的不同点

16．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新精神决定着一

个民族和国家的发展进程．下列政治制度或科技成果按时间排序，正确的是（）①造纸术 ②县制 ③活字印刷术 ④中央集权制． A.②④①③ B.①③②④ C.④①③② D.③①②④ 17．关于科举制度的创设，下列说法不正确的是()A.魏晋南北朝时期，在官员选拔上，科举制度起了决定性作用 B.隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 C.科举制的创立，使有才学的人能够由此参政 D.科举制成为选拔官吏的主要制度，长达约1300年

18．“务农桑，筑宫室，初定家邦；创文字，造舟车，走出洪荒；……巍巍先祖功德，绵绵万世流芳。”孙中山先生的这篇祭文是写给传说中的 A.黄帝 B.蚩尤 C.炎帝 D.禹

19．“除了腹里与吐蕃外，全国共设十一个行省：陕西行省、甘肃行省......”小明在学习此内容时，想更好地了解它在历史上的实行情况，那么他应该去查阅（）A.《旧唐书》 B.《新唐书》 C.《宋史》 D.《元史》

20．“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的古代著名工程是 A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥

21．下图是11世纪中期我国境内三个政权并立的形势图。这三个政权是

A.辽、西夏和北宋 B.辽、西夏和南宋 C.金、西夏和北宋 D.元、西夏和南宋

22．西域地区（今新疆地区）正式成为我国的一部分是在（）A.西域各国使节回访长安 B.秦的统一

C.西汉政府设置西域都护 D.东汉政府任命班超为西域都护 23．下列关于四大发明的叙述错误的是()A.西汉时期的中国就有纸了 B.北宋制成指南针并广泛用于航海 C.雕版印刷术形成于唐朝

D.火药对欧洲资产阶级战胜封建势力起了重要作用 24．与下图人物（忽必烈）有关的史实是

①统一了蒙古各部，建立了蒙古汗国 ②设枢密院负责全国的军事事务

③设立澎湖巡检司，台湾从此归属中央管辖 ④建立元朝，结束了唐末以来国家分裂的政治局面。A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

25．“安史之乱”结束了盛唐的神话，强大的帝国从此走下坡路，一去不回头。往昔的繁华，成为回忆。这场近八年的内乱带来的影响不包括（）A.对社会经济造成极大的破坏 B.北方地区遭到浩劫 C.给唐朝的统治以致命的打击 D.逐渐形成了藩镇割据的局面

第II卷（非选择题 共50分）

二、填空题

26．识读下面的示意图,请回答:

(1)这是

朝的政治体制示意图,该政治体制的创立者是。

(2)在这种体制中,中央的 掌管行政,太尉掌管

，掌管监察;地方上则推行。

(3)这种政治体制有什么作用? 27．河姆渡居民的成就：（1）使用磨制石器等（新石器）；（2）种植________；饲养牛猪等；制作陶器等；（3）建造_________________房屋。

28．统一：11世纪末，完颜部的首领_____进一步完成了女真各部的统一。

29．考古学者在洛阳发掘出夏朝都城遗址______________,这里出土了______________，反映了夏朝时期的文明进程。

30．成效：促进了____的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

31．_______年，朱元璋称帝，建立明朝。随后，明军攻占了元大都，结束了______对全国的统治。

三、简答题

32．“开元盛世”产生的原因？ 33．宋元时期文化繁荣的原因有哪些？

34．中国历史上两个短命王朝：秦和隋，请分析其灭亡的原因（3）、不同之处（4）35．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文(要求： 题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。)

36．哪个朝代结束了五代十国的分裂局面？

参考答案

1．C 【解析】依据所学可知，在建立起对全国的统治后，为了巩固统治，清朝在政治制度方面基本沿袭了中原历史王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统，在思想文化方面推崇儒家学说，继承历史文化传统。C项符合题意，故此题选C。2．C 【解析】根据题干和所学可知，统一了蒙古的是成吉思汗铁木真，他于1206年统一蒙古各部，建立蒙古国，到其孙子忽必烈时期，建立元朝，并最终完成统一，C项符合题意；耶律阿保机是契丹族首领，他建立的是契丹政权，即辽政权，A 项排除；阿骨打是女真族首领，他建立的是金政权，B项排除；忽必烈建立的元朝，D项排除。故选C。

点睛：解题时抓住关键句“统一了蒙古”，分析出统一蒙古的时间和人物，也可分析选项人物所属民族或者相应的历史活动，同时逐一排除错误选项。3．B 【解析】结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，是春秋时期著名的思想家和教育家，“学而时习之，不亦说乎”是孔子教学方法的体现，孔子的言行记录在《论语》中。所以答案选B。4．C 【解析】结合所学知识可知，北魏时期的贾思勰是我国古代著名的农学家，所著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作。A项是张仲景的医学著作；B项是中国古代的数学专著D项是郦道元的地理学著作。故选C。5．A 【解析】结合所学知识可知，1684年，清政府设台湾府，隶属福建省，台湾府的设置，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防，⑤描述错误，应该排除，所以答案选A。

点睛：解题的关键是抓住题干的关键词“台湾”“说法正确”，结合课本关于台湾的历史发展过程解答本题，郑成功收复台湾后，清政府设置了台湾府，隶属福建省，不是广东省，利用排除法解答本题。6．C 【解析】根据题干信息“辽、宋、夏、金时期的阶段特征”，结合所学知识分析，第一幅图显示北宋时期，东北是辽，西北是西夏政权；第二幅图显示南宋时期，西北是西夏，东北是

金政权；因此两幅历史地图反映的是有多个并立的民族政权，所以辽、宋、夏、金时期的阶段特征是民族政权并立；只有选项C符合题意，故选C。7．D 【解析】结合所学知识可知，清朝前期实行的闭关锁国政策主要表现是严格限制对外贸易，而不是严禁一切对外贸易，当时，清政府最初开放四处通商口岸，后来只开放广州一处为通商口岸，并由广州十三行专门管理外贸事宜和外国商人，由此可见，清政府当时是严格限制对外贸易，并没有严禁一切对外贸易，选项D符合题意；而选项A是实行“重农抑商”的政策；选项B禁止开展对外贸易，不符合史实；选项C排斥西方一切事物，不符合史实；因此选项ABC不符合题意。所以只有选项D符合题意，故选D。8．B 【解析】依据所学知识分析可知，①和亲结盟属于加强民族交往，不属于中外文化交流，所以排除①；②鉴真东渡日本，促进了中日的文化交流；③玄奘西行至印度，促进了中印的文化交流；④日本遣唐使来访，加强了中日的文化交流。所以②③④符合题意，故选B。9．C 【解析】根据所学可知，秦朝后期，秦二世任用奸臣赵高，政治腐败，徭役繁重，最终失去民心，各地人们揭竿而起．项羽进入咸阳后，火烧皇宫，并把秦朝的财宝运回彭城，纵容士兵烧杀抢掠，而刘邦进咸阳，则是对咸阳百姓约法三章，对百姓秋毫不犯，故选C。点睛：解题的关键是抓住题干的成语“约法三章”，正确理解成语的含义，结合课本关于秦末农民战争的史实，利用排除法来解答本题，刘邦进咸阳后，对咸阳百姓约法三章，对百姓秋毫不犯，最后称帝，建立西汉。10．A 【解析】依据所学可知，南朝祖冲之是著名的数学家、天文学家，他把圆周率的精确值计算到小数点后第7位，是当时世界上最精确的圆周率数值，领先世界1000多年。A项符合题意，故此题选A。11．A 【解析】结合所学知识可知，南朝宋、齐、梁、陈的都城都在建康，那时建康人口过百万，成为商业最为活跃的大都市。B是官渡之战的发生地，C是赤壁之战的发生地，荆州不是南朝商业最为活跃的大都市。BCD不符合题意，故选A。12．C 【解析】依据所学知识可知，遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使把唐朝 的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。唐玄宗时，鉴真接受日本学问僧的请求，东渡日本弘扬佛法。鉴真对中日经济文化交流做出了杰出贡献。贞观初年，玄奘从长安出发，到达天竺研习佛法，写成《大唐西域记》。因此①②④项，体现出唐朝对外交往的特点是对外开放 双向交流，故选C。13．A 【解析】依据所学知识可知，墨子是墨家思想的代表人物，主张“兼爱”和“非攻”。B项是道家老子的思想主张；C项是儒家孔子的思想；D项是法家韩非子的思想主张。故选A。14．C 【解析】试题分析：结合所学知识可知，第一张图内容是男耕，第二张图片内容是女织，两张邮票最能直接体现中国古代农业经济的基本特点是男耕女织相结合，故B正确；材料体现不出土地私有、铁犁牛耕，排除AB；自给自主是生产的目的是满足自己生活需要，与商业无关，故ABD不符合题意。故选C。

【考点定位】人教版七年级历史上册•统一国家的建立•两汉经济的发展 15．B 【解析】根据题干信息“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患”，结合所学知识可知，秦朝未实行分封，因而避免了后世可能出现的统治集团内部纷争，肯定了秦朝地方行政体制建设的功效，因此只有选项B符合题意，故选B。16．A 【解析】依据所学可知，西汉末年我国出现了纸；公元前356年商鞅变法推行县制；北宋毕昇发明活字印刷术；秦始皇建立了一套专制主义中央集权制。按时间排序，正确的是②④①③，故此题选A。17．A 【解析】结合所学知识可知，科举制创立于隋朝，魏晋南北朝时期还未出现科举制。故A说法错误，符合题意；隋炀帝时，设立进士科，标志着科举制的诞生。故B说法正确，不符合题意；科举制是按照考试成绩选拔官吏。因此，科举制的创立，使有才学的人能够由此参政。故C说法正确，不符合题意；科举制创立后，成为选拔官吏的主要制度，长达约1300年。故D说法正确，不符合题意。故选A。

点睛：解题的关键是正确识记科举制创立于隋朝，魏晋南北朝时期按照门第高低选拔人才，还未出现科举制。

18．A 【解析】根据材料内容结合所学知识可知，材料中的“筑成室”“创文字”“造舟车”等信息可推断孙中山的这篇祭文是写给传说中的黄帝的。黄帝是我国原始社会末期一位伟大的部落首领，是开创中华民族文明的祖先，他用玉作兵器，造舟车弓矢；他的妻子能养蚕；其史官仓颉创造了文字；其臣大挠创造了干支历法，其乐官伶伦制作了乐器等等。其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为人文初祖。故选A。19．D 【解析】依据题干所给信息“全国共设十一个行省：陕西行省、甘肃行省”可知，这是行省制度。结合所学知识，为了对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”，所以记载这一制度的史书应该是《元史》，D项符合题意；唐朝和宋朝都没有实行行省制度，《旧唐书》、《新唐书》、《宋史》都不可能记载行省制度。故选D。20．A 【解析】依据题干信息“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”可知，这幅对联赞美的是我国古代的都江堰。战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国。A项符合题意，故此题选A。21．A 【解析】根据题干的关键信息是“11世纪中期我国境内三个政权并立的形势图”，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取了后周政权，建立宋朝，定都汴京（今河南开封）史称北宋；916年，阿保机建立了契丹政权，改国号为辽；1038年，党项族的首领元昊自称皇帝，建立大夏国，历史上称西夏，因此11世纪中期我国境内三个并立政权是辽、西夏和北宋，选项A符合题意；而金是12世纪初期由阿骨打建立；南宋是在12世纪初被金灭亡后，赵构建立南宋，所以金和南宋在时间上不符合题意，元朝建立是在13世纪了；所以选项BCD不符合题意，因此只有选项A符合题意，故选A。22．C 【解析】根据所学可知，成为我国的一部分即接受中央政府的管辖，中央在西域设置管理机构是在汉朝，公元前60年设立的西域都护，成为关系西域的最高行政机构，C项符合题意；使节回访长安只能说明汉朝与西域各国联系加强；秦朝统一时的疆界没有达到西域；东汉政府任命班超为西域都护的史实迟于西汉；ABD三项不符合题意，故选C。23．B 【解析】依据所学可知，战国时期已经有了指南工具，北宋时期指南针并广泛用于航海，B

项符合题意；雕版印刷术形成于唐朝，西汉时期的中国就有纸了，火药对欧洲资产阶级战胜封建势力起了重要作用。由此分析ACD不合题意，故此题选B。24．A 【解析】依据课本所学，忽必烈在1260年继承了汗位，1271年，改国号为元，定都大都，结束了唐末以来国家分裂的政治局面，为了加强对全国的统治，设枢密院负责全国的军事事务，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，台湾从此归属中央管辖；②③④符合题意；统一蒙古的人物是成吉思汗，①不符合题意，排除①；故选A。25．C 【解析】依据所学知识分析可知，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史的旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，黄巢领导的唐末农民起义，给唐朝的统治以致命的打击。故选C。26．(1)秦 秦始皇

(2)丞相 军事 御史大夫 郡县制

(3)皇帝把全国各地的权力牢牢地控制在自己的手中

【解析】（1）依据所学可知，这是秦朝的政治体制示意图,该政治体制的创立者是秦始皇；（2）依据所学可知，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度中，中央的丞相掌管行政,太尉掌管军事，御史大夫掌管监察;地方上则推行郡县制；

（3）依据所学可知，秦朝创立的专制主义的中央集权制度，皇帝把全国各地的权力牢牢地控制在自己的手中。27． 水稻 干栏式建筑

【解析】依据所学可知，河姆渡居民使用磨制石器等；种植水稻，饲养牛猪等；制作陶器等；建造干栏式建筑。28．阿骨打

【解析】依据课本所学，辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。当时女真族有很多部落，其中的完颜部逐渐兼并了许多部落。11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此，女真族的不断增强。故填写：阿骨打。

点睛：11世纪末，完颜部，女真各部的统一是解题的关键。依据这些提示词结合课本所学，可确定填空的内容。

29． 山西南部、河南中西部 二里头遗址

【解析】依据所学可知，夏朝都城在阳城，今山西南部、河南中西部，发掘于洛阳的二里头遗址，不仅有宫殿建筑群、大型墓葬群和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映了夏朝的阶级分化和等级界限，反映了夏朝时期的文明进程。30．社会经济

【解析】依据所学知识可知，隋统一后，采取了发展经济和加强中央集权的措施。这一系列措施促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。故答案为：社会经济。31． 1368 元朝

【解析】依据所学可知，1368年，朱元璋称帝，建立明朝。随后，明军攻占了元大都，结束了元朝对全国的统治。

32．“贞观之治”为唐朝中期的繁荣奠定了基础。一代女皇武则天，对唐朝中期的繁荣起了承前启后的作用，唐玄宗前期，重用贤人，提倡节俭，重视生产，开创了我国封建社会极度繁荣的时期。因此，经过唐太宗、武则天、唐玄宗等几代人的努力，终于开创了大唐盛世。同时，还应看到，“开元盛世”不仅是唐太宗、武则天、唐玄宗等几代皇帝调整统治政策的结果，更是隋末农民战争推动社会生产的发展和劳动人民一百多年来辛勤劳动的结果。【解析】结合所学知识可知，“贞观之治”为唐朝中期的繁荣奠定了基础，一代女皇武则天，对唐朝中期的繁荣起了承前启后的作用，唐玄宗前期，重用贤人，提倡节俭，重视生产，开创了我国封建社会极度繁荣的时期。因此，经过唐太宗、武则天、唐玄宗等几代人的努力，终于开创了大唐盛世。

33．（1）社会基础：国家相对统一、相对安定。

（2）物质基础：封建经济继续发展，处于世界领先地位。（3）民族交融、交流进一步加强。（4）对外交流频繁。（5）教育事业发达。

（6）对前代文化的继承和发展。

【解析】结合所学知识可知，宋元时期文化繁荣的原因有：社会基础：国家相对统一、相对安定；物质基础：封建经济继续发展，处于世界领先地位；民族交融、交流进一步加强；对外交流频繁；教育事业发达；对前代文化的继承和发展。

34．秦、隋，原因暴政、徭役、兵役、赋税沉重等。不同之处秦；皇帝称谓、中央集权、郡县制、统一文字、货币、度量衡、焚书坑儒、修筑长城 隋朝；开创三省六部、科举制、开

凿大运河等 言之有理即可

【解析】结合所学知识可知，中国历史上两个短命王朝是秦和隋，他们灭亡的原因都是因为暴政、徭役、兵役、赋税沉重等。但也有不同之处，例如秦：皇帝称谓、中央集权、郡县制、统一文字、货币、度量衡、焚书坑儒、修筑长城；隋朝：开创三省六部、科举制、开凿大运河等。

35．唐太宗，重视发展生产，注意，戒奢从简”，注意任用贤才和虚心纳谏。武则天，实行发展农业生产和选拔人才的政策。唐玄宗：任用贤才，重视地方吏治。从这三位皇帝身上，我们认识到国家要发展，一定要重视人才，重视贤才，要关心人民疾苦，要重视吏治的建设。(言之有理亦可)【解析】依据所学可知，唐太宗，重视发展生产，注意，戒奢从简”，注意任用贤才和虚心纳谏。武则天，实行发展农业生产和选拔人才的政策。唐玄宗：任用贤才，重视地方吏治。从这三位皇帝身上，我们认识到国家要发展，一定要重视人才，重视贤才，要关心人民疾苦，要重视吏治的建设。36．北宋

【解析】依据所学知识可知，960年，北宋建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。故答案为：北宋。

第二篇：2014中考历史考点精要：中国古代史

中国古代史。

第六、七学习主题：繁荣与开放的社会，民族关系的发展与经济重心的南移。

考点二：“贞观之治”。

唐的建立：六一八年，李渊在长安称帝，建立唐朝。“贞观之治”：

时间：六二六年，李世民继位，成为唐朝的第二个皇帝，以“贞观”为年号，李世民就是唐太宗。

原因：唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训，懂得了“为君之道”，明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明、偏信则暗”的古训，基本上做到了广开言路。政策：

政治上：选用良吏，提高行政效能，（三省六部制）。

经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担，允许农民交纳一定的实物，（丝绢或麻布）来替代劳役。

法制上：简法轻刑，修订法律,制定《贞观律》。

文化上：重视教育，大力培养人才。唐朝中央设子学、太学等学校，唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员，他还鼓励少数民族贵族子弟到长安读书。

民族关系上：实行恩威并施的政策，改善民族关系。唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。

评价：由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间，（六二七至**九）出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。“贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础，辉煌的政绩也使唐太宗成为我国历史上著名的皇帝之一。

考点四：科举制度的创立和发展。

背景：1，从三国到南北朝，主要用九品中正制选拔官员。2，隋朝建立和统一全国后，急需大批人才。

创立：隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人”。隋炀帝时开设进士科，科举制度正式创立。

发展：唐朝时，科举制度得到了很大发展。1，科举成为唐朝选拔官员的最重要的方式。基本特征：分科考试，择优录取。唐朝科举分常科和制举两大类。常科中，最重要的是进士科,其次是明经科。2，唐朝科举已形成相对固定的程序：初试——省试。体貌伟壮、能言善辩、书法精良、擅长撰写和处理司法文书的进士往往被委以重任。影响：科举制度是一种新的选官制度，它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主。通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。科举制前后沿用了年，对我国历史有深远影响。

考点六：唐朝的对外文化交流。遣唐使来华：唐朝时，中日两国交往频繁。为密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化，日本官方十多次派遣使节到唐朝访问。跟随遣唐使来华的，还有僧人、留学生等，他们当中的不少人为日中文化交流作出了重大贡献，突出的代表有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备，中日两国的史书都记载了他们的事迹。

鉴真东渡：唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献，他们当中，最突出的是鉴真。他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。

玄奘西行：中国古代称印度半岛为天竺，天竺是佛教的发源地，唐太宗时，僧人玄奘从长安出发，到天竺学习佛学，求取佛经。回国后翻译大量佛经，为中国和印度半岛的文化交流作出了突出的贡献。他是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。

第八学习主题：统一的多民族国家的巩固和发展。

考点一：明清专制集权的加强。

明朝的建立：一三六八年初,朱元璋在应天，（今南京）称帝，建立明朝，年号洪武。朱元璋就是明太祖。同年秋，明军攻占大都，元朝灭亡。

目的：加强君权。明朝加强专制统治的措施：

明太祖:废除丞相制和中书省，把朝廷的政务分别交给六部处理，六部直接对皇帝负责，使皇帝直接控制了朝廷的军政大权。

明成祖:设立内阁，进一步加强了君权；利用厂卫制度实行恐怖专政，以强化君权。

清朝的建立:一六一六年，努尔哈赤统一女真，建立金国，史称后金。皇太极继位后，改女真族名为满洲。一六三六年,皇太极在盛京，（今辽宁沈阳）称帝，改国号为清。一**四年,清军入关，迁都北京。清朝加强专制统治的措施：

雍正:为了军事上的需要，在宫中建立军机处，协助皇帝处理军务，皇帝选用亲信为军机大臣。

乾隆:进一步加大了军机处的权力，军国大政均由军机大臣遵照皇帝的旨意交给有关机构和官员执行，一七九一年，议政王大臣会议被取消，军机处成为皇帝专权的重要工具。八股取士：

内容和形式:明清时，仍采取科举考试的办法选拔官吏，但考试的内容和文体形式都发生了重要变化。八股取士的题目选自四书五经，考生答卷必须按呆板固定的格式来写，所论述的内容须遵循宋朝朱熹，《四书集注》的观点，不能有自己的见解。

评价及危害：八股取士是明清统治者加强君主专制统治的重要措施。它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。文字狱： 原因:明清统治者为了集权的需要，加强思想控制，大兴文字狱。实质:文字狱是统治者刻意挑剔文字所谓的错误而兴起的大狱。危害:在文字狱的威胁下，人们不敢谈论政治，惧怕作文写诗，大批书籍被焚毁，不少人死于冤狱。文字狱严重地阻碍了我国社会的进步和文化的发展。

考点二：明朝的对外经济文化交流。郑和下西洋：

目的:明成祖朱棣为加强与海外的联系，并宣扬国威。

概况:一四零五年，郑和率领六十余艘船只，载着两万多人和大量物资，浩浩荡荡地从刘家港出发，到达印度古巴后返回。在以后的二十多年里，郑和又六次率领船队下西洋，他一共到达三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

影响及评价:扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与三十多个国家建立了友好关系。他的远航比著名的欧洲航海家哥伦布的远航早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。郑和不愧为世界杰出的航海家。

考点三：明清时期的反侵略斗争。戚继光抗倭：

背景:明朝中期，朝廷腐败，边防松弛，加之明政府继续推行海禁政策，以致倭患日益严重，使东南沿海社会生产遭到破坏，人民生命财产受到严重威胁。

概况:一五六一年，倭寇大举进犯台州。戚继光率领戚家军九战九捷，基本扫除了浙江沿海的倭寇，后又前往福建，广东，配合当地明军剿灭倭寇。由于东南沿海军民坚持进行抗倭斗争，明政府又部分地开放了海禁，几年后，东南沿海倭患基本平息。评价:民族英雄戚继光的抗倭业绩彪炳千秋。郑成功收复台湾：

概况:十七世纪二十年代，荷兰殖民者霸占了我国的宝岛台湾。一六六一年，郑成功率军从金门出发横渡台湾海峡，攻破殖民据点赤嵌城，（今台湾省台南市南）。一六六二年初，荷军被迫投降，被荷兰殖民者盘踞三十多年的台湾回到祖国怀抱。

评价:民族英雄郑成功在中华民族反对外来侵略的历史上写下了光辉的一页。

雅克萨之战：十七世纪中叶，沙俄入侵我国黑龙江流域。他们以雅克萨，尼布楚为据点，建立城堡，烧杀抢掠，无恶不作。一六八五年和一六八六年，康熙帝亲征，领导了两次雅克萨自卫战并取得胜利，一六八九年，中俄双方签订了《尼布楚条约》。条约规定，黑龙江和乌苏里江流域，（包括库页岛在内）的大片地区是中国的领土，从法律上划定了中俄东段的边界。

考点四：清朝对边疆地区的治理。二零一四年是清朝设臵台湾府三三零周年。清朝对边疆地区的治理： 对西藏的管辖: 措施:驻藏大臣的设臵：顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领五世**和五世**,雍正时，设臵驻藏大臣，代表中央与**，**共同管理西藏。通过“金奔巴瓶”制度确定**，**继承人时，也由驻藏大臣督办。

作用及意义:驻藏大臣的设臵，进一步加强了清廷对西藏的管理，有利于维护多民族国家的统一。台湾府的设臵：

时间及意义:一六八四年，清朝设臵台湾府，隶属福建省，巩固了清朝对东南边疆的统治。

乌里雅苏台将军和伊犁将军的设臵：

背景:十七世纪，清政府平定蒙古噶尔丹叛乱，十八世纪平定回族大小和卓叛乱。

目的:为了加强对北部和西北边疆的统治，先后设臵了乌里雅苏台将军和伊犁将军。

作用:对维护国家的统一和领土的完整起了重要的作用。

清朝疆域：清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北抵巴勒喀什池，（巴尔喀什湖）北岸，北接西伯利亚，东北达外兴安岭及库页岛，东临太平洋，东南至台湾岛及其附属岛屿赤尾屿等，南至南海诸岛，是亚洲东部最大的国家。在辽阔的领土上，生活着汉，满，回，蒙，藏，维吾尔等五十多个民族，各族人民为统一的多民族国家的巩固和发展作出了重大的贡献。

启示：1，台湾，西藏，新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。2，历代对边疆地区的开拓与管辖，充满着艰辛。今天国家的统一和民族的团结局面来之不易，我们应加倍珍惜。3，历史证明：统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰退。维护国家统一，打击民族分裂势力，是国家统治者的重大治国谋略。

考点五：封建帝国的危机。闭关锁国：

目的及内容:清朝初年，为了打击郑成功等沿海抗清力量，清政府实行严厉的“海禁”政策，禁止商民出海，对违禁者处以死刑;到乾隆年间，面对英国等西方国家的贪欲，清政府又加强了限制，只开放广州一处通商口岸，并颁行了限制外商活动和国内商民出海贸易的条例，章程，形成了严厉的闭关锁国政策，此后，清朝长期推行这一政策。

影响及危害:清朝的闭关锁国政策虽曾在抵御外国侵略方面起了一定的作用，但这一政策的长期推行阻碍了中外联系，影响了中国吸收世界先进文化和科学技术的步伐，阻碍了中国经济的发展，是中国近代社会落后的重要原因之一。

第三篇：四川省资阳市2013年中考历史专题复习一(中国古代史)

2013级历史复习资料

各单元主题及相关内容

考试标准要求:（1）中国古代史第二单元至第七单元的单元主题及朝代(包括朝代建立时间和建立者)

（2）中国近代史第（一）至第（五）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。

（3）中国现代史第（一）至第（三）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。

（4）世界近代史第（一）至第（七）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。

（5）世界现代史第（一）至第（七）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。

一：中国古代史：

1.第二单元:国家的产生和社会的变革(夏商周)

夏朝:禹前2070年;商:汤前1600年;西周:周武王前1046年

东周:周平王前770年(春秋:前770年---前476年;战国:前475年---前221年)

2.第三单元:统一国家的建立(秦两汉)

秦朝:秦始皇前221年;西汉:刘邦前202年;东汉:25年刘秀

3.第四单元:政权分立与民族融合(三国两晋南北朝)

三国:魏220年曹丕;蜀221年刘备;吴222年孙权两晋:西晋266年建立,280年统一,司马炎;东晋317年司马睿

南北朝:南朝(宋)420年刘裕;北朝(北魏)4世纪后期建立,439年统一,北魏孝文帝

4.第五单元:繁荣与开放的社会(隋唐)

隋朝: 581年建立,589年统一,杨坚唐朝: 618年李渊

5.第六单元:经济重心的南移和民族关系的发展(宋元)

(辽:10世纪初阿保机西夏:11世纪前期元昊金:12世纪初阿骨打)北宋:960年赵匡胤;南宋:1127年赵构;元朝:1271年忽必烈

6.第七单元:统一多民族国家的巩固和社会的危机(明清)

明:1368年朱元璋;清:1636年皇太极1644年迁都北京对全国进行统治 二：中国近代史：

1． 第一单元：侵略与反抗

鸦片战争，1840年——1842年； 第二次鸦片战争，1856年——1860年（英法联军火烧圆明园）左宗棠收复新疆，1878年；甲午中日战争，1894年——1895年；八国联军侵华战争，1900年。

2． 第二单元：近代化的探索

洋务运动，19世纪60年代到90年代；戊戌变法，1898年；

辛亥革命，1911年；新文化运动，1915年起。

3． 第三单元：新民主主义革命的兴起

五四爱国运动，1919年；中国共产党的成立，1921年；黄埔军校建立,1924年;北伐战争，1926年；

南京国民政府成立，1927年；南昌起义，1927年；秋收起义，1927年（建立井冈山革命根据地）；井冈山会师，1928年；长征，1934年10月——1936年10月；遵义会议，1935年1月。

4． 第四单元：中华民族的抗日战争

九一八事变，1931年9月18日；西安事变，1936年12月12日；

卢沟桥事变，1937年7月7日；南京大屠杀，1937年12月；

平型关大捷，1937年9月；台儿庄战役，1938年春；百团大战，1940年8月； 中共七大，1945年4月；抗日战争胜利，1945年8月15日。

5． 第五单元：人民解放战争的胜利

重庆谈判，1945年8月；内战爆发，1946年6月；转战陕北，刘邓大军挺进大别山，1947年夏；1

三大战役：辽沈，1948年9月；平津，淮海，1948年11月——1949年1月；

百万雄狮过大江（渡江战役，南京解放）1949年4月

三：中国现代史：

1．第一单元：中华人民共和国的成立和巩固

开国大典：1949年10月1日；西藏和平解放：1951年；

抗美援朝战争：1950年10月至1953年7月；土地改革：1950年至1952年底

2．第二单元：社会主义道路的探索

第一个五年计划：1953年至1957年底；颁布第一部《中华人民共和国宪法》：1954年社会主义三大改造完成：1956年底；“中共八大”：1956年；

“大跃进”和“人民公社化”运动：1958年； 文化大革命：1966年至1976年10月

3．第三单元：建设有中国特色的社会主义

十一届三中全会：1978年底；

经济特区：1980年深圳、珠海、汕头、厦门； 1988年海南省；2010年喀什

国企改革：1985年起；

党的十四大确立邓小平理论的指导地位：1992年（中国开始进入市场经济时代）；

邓小平南巡讲话：1992年，进一步深入中国的改革开放

党的十五大将邓小平理论写进党章：1997年

四：世界近代史

1．第四单元：步入近代

文艺复兴运动：14—16世纪；新航路的开辟：15—16世纪

英国资产阶级革命：1640—1688年；美国独立战争：1775---1783年；

法国大革命：1789年7月14日爆发； 第一次工业革命：18世纪60年代----1840年

2．第五单元：殖民扩张与殖民地人民的抗争

三角贸易：16---19世纪；印度民族大起义：1857---1859年

南美解放运动：18世纪末至19世纪初

3．第六单元：无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

英国宪章运动：1836---1848年；马克思主义的诞生（《共产党宣言》发表）：1848年；巴黎公社运动：1871年；美国南北战争：1861---1865年；

俄国废除农奴制改革：1861年；日本明治维新：1868年

4．第七单元：垄断资本主义时代的世界

第二次工业革命：（电气时代）19世纪70年代； 第一次世界大战：1914年7月--1918年11月；

五．世界现代史

1．第一单元：苏联社会主义道路的探索

十月革命：1917年11月7日；苏联成立：1922年底

2．第二单元：凡尔赛-----华盛顿体系下的世界

巴黎和会：1919年；经济危机：1929—1933年；罗斯福新政：1933年；

3．第三单元：第二次世界大战（1939年9月1日-----1945年9月2日）

慕尼黑阴谋：1938年9月；偷袭珍珠港：1941年12月7日；

国际反法西斯联盟建立：1942年1月1日； 斯大林格勒战役：1942年7月；

诺曼底登陆：1944年6月6日； 雅尔塔会议：1945年2月 ；攻占柏林：1945年5月；

4．第四单元：战后主要资本主义国家的发展变化

美国经济进入战后“黄金时代”：20世纪50—60年代；进入新经济时代：20世纪90年代；西欧经济进入战后“黄金时代”：20世纪50—70年代；欧盟成立：1993年

日本经济战后名列西方资本主义世界第二位：20世纪70年代；

5．第五单元：社会主义国家的改革与演变

1991年苏联解体；1989年至1992年东欧巨变

6．亚非拉国家的独立和振兴（二战后亚洲首先掀起民族解放运动）

亚：1947年印巴分治，1950年印度独立，1956年巴基斯坦独立；

非：非洲解放运动首先从北非开始，1952年埃及独立；1960年“非洲独立年”；

1990年纳米比亚独立，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。

拉美：1959年古巴独立，成为社会主义国家

中东问题：1948年以色列建立；1948年到1973年四次中东战争

7．战后世界格局的演变

冷战：1947年；美苏争霸：20世纪50年代至80年代末；

两极格局起止：1955年华约成立------1991年苏联解体；科索沃战争：1999年；

专题一中国古代思想文化史

考试标准要求:（1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。

（2）知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。

（3）了解佛教传入和道教兴起的主要史实。

（4）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

（5）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。

（6）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

1、中华文字的演变：

甲骨文(商朝)—金文（铭文）—大篆(西周)—小篆(秦)—隶书(秦.汉)—楷书(魏晋后)—草书—行书

2、孔子：

（1）孔子是中国历史上最著名的人物之一,被公认为是世界历史文化名人之一.他的学说代表了一种生活

方式和观念系统，对后世产生了深远的影响。《论语》是研究孔子思想的主要资料。

（2）他是春秋晚期的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。

“仁”是孔子思想的核心。孔子把“爱人”之说推及于政治，倡导仁政，“为政以德”（与今日

所提倡的“以德政国”新思想相吻合。）

汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以后，儒家思想成为封建社会的统治思想，延续中国封建文化

二千多年。

（3）孔子的教育成就。涉及到四方面内容：第一，创办私学，广收门徒；第二，采用“因材施教”，启

发学生思考的教学方法；第三，要求学生“谦虚好学”；第四，“温故而知新”

3、百家争鸣：起于春秋，兴于战国。代表人物有：

老子：春秋时道家创始人，认为一切事物都有对立面，可以互相转化，教我们辩证地看问题。墨子：战国时墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”，互助互爱。（与中国 “和谐社会”相吻合）孟子：战国时儒家代表，主张“仁政”治国，轻徭薄赋，反对一切战争，提出保护环境。

庄子：战国时道家代表，主张顺应自然，无为而治。

韩非：战国时法家创始人，提倡法治和改革，建立君主专制的中央集权制。为秦最终统一天下奠定

了思想基础。

孙武：春秋晚期兵家鼻祖，著有《孙子兵法》一书（世界上最早的兵书），主张“知己知彼，百战

不殆”。

4、佛教：当今世界三大宗教之一。起源于古印度，西汉末年传入我国。因传播“今生受苦来世幸福”的教义，受到统治者的提倡和扶植。

.道教：我国土生土长的宗教。东汉时在民间兴起，创始人之一叫张陵。四川青城山，相传是道教发

源地。尊老子为教主，称“太上老君”。因主张“修身养性，得道成仙”而迎合了统治者长生不老的俗望，受到提倡和扶植。

5、文学成就：

（1）唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。有2000多个诗人的近5万首诗被收集。代表人物有：

李白——人称“诗仙”代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等。其诗“豪迈奔放，清新飘逸”杜甫——人称“诗圣”，他的作品被后人称为“诗史”，三吏”“三别”是其中不朽篇章。

其诗气魄雄浑，浓郁悲怆，精练凝重。（因生活在唐由强转衰的时期）

白居易——代表作有《秦中吟》《新乐府》等。提倡诗歌反映现实生活，达到教育目的。

其诗直白如话，通俗易懂。

（2）宋代主要的文学形式是词，代表人物有：

北宋的苏轼-------代表作有《念奴娇 赤壁怀古》等。其词豪迈奔放。

两宋之交的李清照-------其词风格委婉，清新自然。

南宋的辛弃疾-------其词豪迈悲壮（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营----《破阵子》）

（3）明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段。

元末明初的罗贯中著《三国演义》，是我国最早的一部长篇历史小说。

元末明初的施耐庵著《水浒传》，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。

明朝中期的吴承恩著《西游记》，是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。

清朝的曹雪芹著《红楼梦》，是我国古典小说的高峰。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性。

6、西汉司马迁编写《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国第一部纪传体通史。北宋司马光编写《资治通鉴》，叙述了从战国到五代的历史，是一部编年体的通史巨著。

7、书法：

（1）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。

东晋王羲之，人称“书圣”，代表作《兰亭序》有“天下第一行书”之美誉。（飘若浮云，矫若惊龙）

（2）隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。著名书法家颜真卿、柳公权合称为“颜筋柳骨”

颜真卿：创“颜体”，是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。

柳公权：自成“柳体”。《玄秘塔碑》，留下“笔谏”的美名。

（3）宋元时期，盛行随意挥洒的行、书。

“宋四家”——苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。元朝赵孟頫。

（4）明朝书法以行书、草书见长。明朝董其昌，兼有“颜骨赵姿”之美。

8、绘画：(1)东晋顾恺之，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》。（三绝：才绝、画绝、痴绝）

(2)唐朝阎立本，代表作《历代帝王像》《步辇图》。

吴道子，人称“画圣”，开后世写意画先河。

(3)隋朝展子虔，代表性《游春图》。

(4)北宋时风俗画增多，张择端，代表性《清明上河图》，是我国美术史上的不朽作品。

(5)元朝赵孟頫，人称画作为“神品”（代表作《秋郊饮马图》。

(6)明朝的绘画以山水、花鸟画居统治地位。明末徐渭；清朝“扬州八怪”。

9、雕塑：(1)秦始皇陵兵马俑，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

(2)北朝著名石窟艺术——山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟。

(3)隋唐时期开凿的敦煌莫高窟（甘肃西部），因有大量精美的壁画和彩色塑像,称世界最大的艺

术宝库之一。

10、音乐：(1)春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随洲出土了整套战国编钟。

(2)隋唐时期著名歌舞大曲有《秦王破阵乐》《霓裳羽衣曲》。

第四篇：云南玉溪2017-2018学年中考历史专题复习世界近代史六新人教版

云南省锦屏中学2017-2018学年下学期中考历史专题复习－－世

界近代史

（六）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷选择题（共50分）

一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1．英国在世界近代史的舞台上充当着绝对的主角，它在17世纪中叶通过资产阶级革命走上了资本主义道路。下列英国资产阶级革命相关史实顺序排列正确的是（）查理一世被处死 ② 克伦威尔成立护国政府 ③ 查理二世登上王位 ④ 国内革命战争爆发

A.②①③④ B.④①③② C.④①②③ D.①②④③

2．总书记在中共十八届三中全会上指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”1689年，为把王权“关进制度的笼子里”，英国资产阶级确立的政治原则是 A.议会至上 B.主权在民 C.君权神授 D.三权分立

3．一座大理石的林肯雕像放置在纪念馆正中央，他的手安放于椅子扶手两边，神情肃穆。雕像上方是一句题词──“林肯将永垂不朽，永存人民心里”。林肯得到如此高的评价的原因是

A.他领导美国人民取得民族独立 B.他领导北美殖民地脱离英国 C.他废除黑奴制度，维护联邦统一 D.他制定宪法，建立联邦共和制

4．爱因斯坦是现代物理学泰斗，他提出了著名的 A.神创论 B.天演论 C.进化论 D.相对论 5．与下图中战役相关的战争是

A.美国独立战争 B.美国南北战争 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战

6．第一次世界大战爆发前，下图中A、D、E三国组建的军事（政治）组织是

A.三国协约 B.三国轴心 C.三国同盟 D.北约组织

7．我们通常用“遭遇滑铁卢”来比喻失败，与此事相关的历史人物是： A.罗伯斯庇尔 B.华盛顿 C.拿破仑 D.克伦威尔 8．以下历史事件属于法国大革命背景的是 A.召开三级会议 B.处死国王路易十六 C.颁布《人权宣言》 D.拿破仑加冕称帝

9．2014年是一战爆发100周年，人们纪念战争是不能忘记那惨痛的岁月。发生在一战中，因战役极其惨烈，被称为“绞肉机”、“屠宰场”的战役是 A.纳西比战役 B.萨拉托加战役 C.滑铁卢战役

D.凡尔登战役

10．下列都是第一次工业革命的重要发明，其中使工业生产冲破自然条件的限制，大大加速了工业生产进程的重要发明是()A.珍妮纺纱机 B.水力纺纱机 C.蒸汽机 D.蒸汽机车

11．17世纪中叶，一个国家宣称：挪威是他们的森林，莱茵河岸和加龙河岸是他们的葡萄园，德意志、西班牙和爱尔兰是他们的羊圈，普鲁士和波兰是他们的谷仓，印度和阿拉伯是他们的果园„„这个国家是 A.荷兰 B.英国 C.西班牙 D.法国

12．2016年8月31日，国务院、中央军委批准新建郴州民用机场。机场建成后郴州人远行将有一种更告诉、便捷的选择，请问人们能乘坐飞机出行得益于（）A.莱特兄弟 B.卡尔•本茨 C.富尔敦 D.史蒂芬孙

13．有人曾预感14——15世纪的欧洲是肃杀的秋天，但今天许多人则认为这两个世纪是孕育着现代欧洲的和暖的春天，之所以这样说，主要是因为14--15 世纪的欧洲。A.天主教会宣扬上帝的伟大，带给人们希望 B.甄灭几百年的古代希腊、罗马文化获得重生

C.资产阶级重视人性解放的思想正在兴起 D.强调科学、理性的新思想成为时代主流

14．19世纪，“雾都”一词成为伦敦的标签。狄更斯的小说《雾都孤儿》描述了伦敦的雾，“那是一种沁入人心的黑暗，是一种铺天盖地的氛围。”造成雾都的主要原因是 A.工业革命造成的 B.英国自然气候造成的 C.第二次工业革命造成的 D.希特勒的空袭造成的

15．资产阶级国家的第一部民法典的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。这部法典是（）

A.《拿破仑法典》 B.《权利法案》 C.《人权宣言》 D.《独立宣言》

16．1851年，英国举办了第一次世界博览会，向世界炫耀取得的财富和工业技术成果。当时英国可以展出的“工业技术成果”应该不包括

A.珍妮机 B.改良蒸汽机 C.轮船 D.汽车 17．巴黎公社是

A.人类史上第一个社会主义国家 B.第一个无产阶级的新型政权 C.欧洲无产阶级登上政治舞台的标志 D.法国大革命中的最重大事件

18．某校九年级(3)班历史兴趣小组的同学，围绕文艺复兴运动性质展开了激烈讨论，你认为他们对这次运动性质认识最为准确的是()A.是一次复古运动 B.是一次宗教改革运动

C.是资产阶级性质的思想解放运动 D.是维护封建专制的思想运动

19．“分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用，提出资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的美好理想„„”这段话出自哪部文献 A.《资本论》 B.《共产党宣言》 C.《人权宣言》 D.《独立宣言》

20．老师在复习时将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”纳入同一复习主题。该主题是

A.西方的殖民侵略与扩张 B.工业文明冲击下的近代化改革 C.工业革命在亚洲的扩散 D.资产阶级民主制度在亚洲的确立 21．近代科学形成的标志是（）

A.爱因斯坦提出的物理学的相对论 B.居里夫妇发现镭元素 C.达尔文创立进化论学说 D.牛顿力学体系的建立

22．“我不想变成上帝，或居住在永恒中„„我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”你认为这一观点最早形成于（）A.文艺复兴时期 B.启蒙运动时期 C.英国资产阶级革命时期 D.工业革命时期

23．今天，在法国国家档案馆里，珍藏着一份记录了二百多年前法国革命思想的文件，它被历史学家称为“新制度的准生证书”。该文件是 A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《解放黑奴宣言》

24．下列人物曾经制成了性能可靠的蒸汽机的是（）A.阿克莱特 B.凯伊 C.哈格里夫斯 D.瓦特

25．将下列作品按年代顺序排列（）①《神曲》

②《圣经》

③《共产党宣言》

④《哈姆雷特》

A.①③②④

B.②①③④ C.②①④③ D.①②③④

第II卷（非选择题 共50分）

二、填空题

26．其他航行的成就：几乎与哥伦布同时，________航海家率领的船队开辟了绕非洲大陆，前往印度的航路。不久，欧洲人最终完成了横渡大西洋、太平洋的环球航行。27．哥伦布远航：1492年，他受________王室的资助，从西班牙起程横渡________到达今天________的古巴、海地等地。他一直认为自己到的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为____________。

28．1775年4月发生在波士顿附近的________，开始了北美殖民地人民争取独立的战争;1789年7月，巴黎市民攻占了________，掀开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。29．杰出人物推动社会进步。

（1）他的作品被誉为“中世纪向近代社会过渡的标志”，该作品是______。（2）_________被誉为“美利坚合众国之父”。

（3）1885年德国人_________试制汽车成功，被称为“汽车之父”。（4）爱因斯坦提出了著名的_________，打开了原子时代的大门。

(5)创作了《哈姆雷特》，为人们的精神世界开辟了一个崭新天地的英国人是_______。30．科技与文化发展是文明进步的表现

（1）牛顿对近代自然科学的发展影响最大的贡献是_____________（2）____________ 的提出，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。（3）____________是俄国最伟大的作家之一，被列宁成为“俄国的镜子”，代表作品有《复活》。

（4）____________是荷兰一位有世界影响的画家，一生坎坷。代表作品有《向日葵》。

31．无产阶级一直为建立共产主义社会而奋斗。

（1）1848年_______________的发表，标志着马克思主义的诞生。

（2）1871年3月28日，成立了______________，它是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。

（3）全世界无产阶级的革命战歌是__________，词作者是______________。

三、综合题

32．文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步的重要推动力。阅读下列材料,回答问题。

材料一古代中国与古雅典政治状况对比表格

(1)材料一中,东方亚非文明与西方欧洲文明在政治方面有哪些差异呢? 材料二易中天在《帝国的终结》中写道:“秦,虽灭犹存,它亡得悲壮;清,回天无力,它亡得窝囊。”“周之亡是制度之亡„„;清之亡，„„既是文化之亡,也是制度之亡。”(2)据所学知识回答,对于“秦,虽灭犹存”这句话,你如何理解?对于“清之亡,既是文化之亡,也是制度之亡”这句话,你如何理解? 材料三元朝疆域图

(3)材料三中,元朝推行了什么样的政治制度呢?当时的台湾叫什么名字?当时的西藏隶属什么机构管辖呢？

材料四导致英国迅速崛起的一个非常重要因素,便是在（1688）年宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制改革保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展(工业革命)创造了有利条件。——摘自川教版初中历史教学参考书

(4)材料四中,你能得出哪些有效的历史信息呢?(5)通过对上述问题和材料的探究,你能得出哪些历史认识呢? 33．2018年2月22日，美国大学公布关于“最伟大美国总统”的调查，第一名为林肯、第二名为华盛顿、第三名为罗斯福、第六名为杜鲁门（见下图）。

仔细浏览上图，结合所学知识，回答下列问题。

（1）林肯是美国伟大的总统之一，他为美国人民作出了哪些重大历史贡献？（2）华盛顿是美国伟大总统之一，他为美国人民作出了哪些重大历史贡献？（3）罗斯福就任总统时，美国正面临何种危机？为此，他实行了什么政策？（4）杜鲁门任总统期间，出台“杜鲁门主义”。用一句话概括“杜鲁门主义”出台的重大历史意义。

参考答案

1．C 【解析】依据所学可知，1649年查理一世被处死；1653年克伦威尔成立护国政府；1660年查理二世登上王位；1640年英国国内革命战争爆发。顺序排列正确的是④①②③，故此题选C。2．A 【解析】根据题干时间1689年，根据把王权“关进制度的笼子里”的信息，结合所学知识可知，英国议会为了限制国王的权利，1689年，颁布了《权利法案》，规定议会的权利高于国王，建立了君主立宪制，A项符合题意；主权在民是《中华民国临时约法》的内容，B项不符合题意；君权神授是英国资产阶级革命前的封建君主统治人民的封建思想，C项不符合题意；三权分立是美国1787年宪法运用的原则，D项不符合题意；所以答案选A。3．C 【解析】依据所学知识可知，美国总统林肯，为了维护国家统一，领导美国人民通过南北战争，废除了黑人奴隶制度。扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。故C符合题意。A项他领导美国人民取得民族独立、B项他领导北美殖民地脱离英国、D项他制定宪法，建立联邦共和制是美国第一任总统华盛顿的贡献；由此分析ABD不合题意，故此题选C。4．D 【解析】结合所学知识可知，被称为“现代物理学泰斗”的爱因斯坦，他最主要的贡献是提出了著名的相对论。因此只有选项D符合题意，故选D。5．C 【解析】根据题干图中显示的信息“凡尔登”结合所学知识可知，第一次世界大战期间的1916年发生在法国境内的凡尔登战役，是一战时期最残酷、死亡人数最多的战役之一，被称为凡尔登“绞肉机”，此后，法军开始由战略防御转入战略进攻。因此与题干图中战役相关的战争是第一次世界大战，故选C。6．C 【解析】结合所学知识可知，图中A、D、E三国分别是德国、意大利、奥匈帝国，19世纪末由于第二次工业革命的推动，帝国主义国家发展不平衡，要求重新瓜分世界，争夺世界霸权的过程中，形成了以德国为主导的和意大利、奥匈帝国组成的三国同盟，以英国为核心的和俄国、法国组成的三国协约，这两大军事集团，选项C符合题意；选项ABD不符合题意；

因此只有选项C符合题意，故选C。7．C 【解析】结合所学知识可知，1815年，滑铁卢战役中，法国拿破仑战败，此战役也是拿破仑的最后一战。拿破仑战败后被流放到圣赫拿岛，自此退出历史舞台，选项C符合题意；而选项A是1794年热月政变被送上断头台的；选项B领导美国独立战争；D是英国资产阶级革命的代表，不符合题意。因此只有选项C符合题意，故选C。8．A 【解析】依据所学可知，18世纪下半期，法国财政困难，国王路易十六召开三级会议，成为法国大革命的导火线。A项符合题意，故此题选A。9．D 【解析】根据题干中的关键信息“一战中”“绞肉机”结合所学知识可知，1916年发生在法国境内的凡尔登战役是一战时期最残酷，死亡人数最多的战役之一，被称为“凡尔登绞肉机”。因此被称为“绞肉机”、“屠宰场”的战役是凡尔登战役，故选D。10．C 【解析】依据所学知识可知，蒸汽机的使用，使人类第一次有了除人力、畜力、风力和水力等自然力之外的动力，它受自然条件限制很小，提供的动力比较强大，大大便利了机器的使用和推广。A项珍妮纺纱机是通过人力进行劳动；B项水力纺纱机是通过水力提供动力；D项蒸汽机车是以蒸汽机为动力机械的交通工具。C项符合题意，故选C。11．B 【解析】依据所学知识可知，十七世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路。它相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国，到十八世纪后半期，英国已成为世界上最大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称“日不落帝国”。因此，题干中所说的这个国家是英国，故选B。12．A 【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，美国莱特兄弟首创了让飞机能受控飞行的飞行控制系统，从而为飞机的实用化奠定了基础，此项技术至今仍被应用在所有的飞机上。莱特兄弟的伟大发明改变了人类的交通、经济、生产和日常生活，同时也改变了军事史。所以答案选A 考点：人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”。13．C 【解析】依据课本所学，14-15世纪，资本主义萌芽在意大利兴起，产生了新兴的资产阶级，他们肯定人性，否定神性，要求以人为中心，而不是以神为中心，掀起了文艺复兴运动，促进了人们的思想解放，C项符合题意；天主教会宣扬上帝的伟大，带给人们希望是封建传统思想，A项不符合题意；湮灭几百年的古代希腊、罗马文化获得重生是不正确的，文艺复兴不是文艺复古，B项不符合题意；强调科学、理性的新思想成为时代主流是18世纪开始的启蒙运动，D项不符合题意；故选C。14．A 【解析】依据所学知识可知，工业革命后，由于机器的广泛使用，人们的生活方式发生了巨大的变化，人们的生产方式由手工生产这一方式发展到机器大生产，同时工业革命后，大量机器的使用也造成了环境的严重污染，使率先完成工业革命的英国伦敦成为“雾都”。故本题正确的选项是A。15．A 【解析】依据所学知识可知，《拿破仑法典》又称《民法典》，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，故选A。

点睛：关于《拿破仑法典》的史实，还要知道，它是1804年——1810年期间颁布的；除了《民法典》外，拿破仑还颁布了《商法典》和《刑法典》；《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，并吸收了大革命以来的各种社会立法和理论上的成果。16．C 【解析】依据所学可知，1809年美国人富尔顿发明了轮船，不属于英国工业革命的成果，C项符合题意，故此题选C。17．B 【解析】根据题干信息“巴黎公社”，结合所学知识可知，1871年建立巴黎公社，成立世界上第一个无产阶级政权，选项B符合题意；而选项A是苏联；选项C是十九世纪三四十年代的欧洲三大工人运动；选项D法国大革命发生在18世纪末，不符合题意；因此只有选项B符合题意，故选B。18．C 【解析】依据所学可知，14---17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承希腊罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表达了人类不断追求进步的本性。文艺复兴运动的实质是一场资产阶级的思想解放运动，宣传资产阶级思想文化。C项符合题意，故此题选C。点睛：抓住题干关键词“性质”是解题的关键，文艺复兴运动的实质是一场资产阶级的思想

解放运动，宣传资产阶级思想文化。19．B 【解析】根据题干“提出资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的美好理想”的信息，结合所学知识可知，《共产党宣言》运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，分析阶级和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程，论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，所以答案选B。20．B 【解析】根据题干可知，与西方的殖民侵略与扩张有关的是日本明治维新和中国戊戌变法，A项排除；三国改革都是受到西方工业文明的冲击，俄国败给了英法联军，日本受到美国侵略，中国更是遭受西方列强的入侵，这些因素都促使这些国家进行改革发展中发展资本主义，进行近代化探索,B项符合题意；工业革命在亚洲的扩散应是经济发展领域，题干属于政治领域的改革；俄国和日本的改革使俄国和日本走上资本主义发展道路，戊戌变法的结果是失败的，三国的改革都没有确立资产阶级民主制度。ACD三项不符合题意，故选B。21．D 【解析】依据所学可知，牛顿建立起经典力学的完整体系----牛顿力学。牛顿开创了物理学的一个新时代，对后来人类科学的发展产生了重大影响。牛顿被称为“近代科学之父”。D项符合题意，故此题选D。22．A 【解析】依据题干信息：我自己是凡人，我只要求凡人的幸福可知，这一观点最早形成于文艺复兴时期。文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福．这种反封建、反神学的资产阶级思想文化运动即文艺复兴运动。A项符合题意，故此题选A。

点睛：抓住题干关键词“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”是解题的关键，资产阶级提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福．这种反封建、反神学的资产阶级思想文化运动即文艺复兴运动。23．B 【解析】依据所学可知，法国资产阶级革命过程中颁布的《人权宣言》，被历史学家称为“新制度的准生证书”，B项符合题意；《权利法案》是英国资产阶级革命中颁布的文献；《独立宣言》是美国独立战争中颁布的文献；《解放黑奴宣言》是美国南北战争中颁布的文献。由

此分析ACD不合题意，故此题选B。24．D 【解析】依据所学知识可知，瓦特在前人研究成果的基础上，经过不断改进，制成了性能可靠的蒸汽机。A项阿克莱特发明了水力纺纱机；B项凯伊发明了飞梭；C项哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机。D项符合题意，故选D。25．C 【解析】①项但丁的作品是《神曲》属于文艺复兴运动时期；②项《圣经》是基督教的经典，约公元前后；③项《共产党宣言》于1848年发表标志着马克思主义的诞生；④项《哈姆雷特》是莎士比亚的作品属于文艺复兴运动后期。故题干中作品按年代顺序排列，正确的是②①④③；故选C。26．葡萄牙

【解析】依据所学可知，1487年迪亚士到达非洲南端的好望角；1497年达•伽马到达印度西海岸，1519---1522年麦哲伦完成了环球航行。27． 西班牙大西洋美洲印第安人

【解析】依据所学可知，1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙起程横渡大西洋到达今天美洲的古巴、海地等地。他一直认为自己到的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人。

28． 来克星顿枪声 巴士底狱

【解析】结合所学知识可知，1775年4月一支企图突袭民兵军火库的英军，在波士顿附近来克星顿同名兵交火，标志着美国独立战争爆发；1789年7月14日，法国巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国资产阶级革命爆发。

29．（1）《神曲》（2）华盛顿（3）卡尔.本茨（4）相对论（5）莎士比亚

【解析】（1）依据所学可知，但丁的作品《神曲》被誉为“中世纪向近代社会过渡的标志”；（2）依据所学可知，华盛顿被誉为“美利坚合众国之父”。

（3）依据所学可知，1885年德国人卡尔.本茨试制汽车成功，被称为“汽车之父”。（4）依据所学可知，爱因斯坦提出了著名的相对论，打开了原子时代的大门。

（5）依据所学可知，英国人莎士比亚创作了《哈姆雷特》，为人们的精神世界开辟了一个崭新天地。

30．（1）力学三定律（牛顿三定律）（2）相对论（3）列夫•托尔斯泰（4）梵高

【解析】（1）依据所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，他的主要贡献

是在力学等方面，他顿建立了完整的力学理论体系。其中力学定律，也称“牛顿三定律”。对近代自然科学的发展影响最大。故填：力学三定律。

（2）依据所学知识可知，爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一，他最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。故填：相对论。

（3）依据所学知识可知，列夫•托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，完成了《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》和《复活》等不朽名作。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称列夫•托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。故填：列夫•托尔斯泰。

（4）依据所学知识可知，梵高是荷兰一位有世界影响的画家，《向日葵》是梵高的代表作之一，画面艳丽而又和谐、优雅，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。故填：梵高。

31． 《共产党宣言》巴黎公社《国际歌》欧仁·鲍狄埃

【解析】(1).1848年，《共产党宣言》发表。《共产党宣言》揭示社会主义代替资本主义的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

(2).1871年3月，巴黎人民起义，建立了无产阶级政权—巴黎公社。1871年5月21日到28日，成千上万的公社战士英勇牺牲，巴黎公社失败。巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。

(3).无产阶级建立政权进行的第一次伟大尝试是1871年的法国人民武装起义后建立的巴黎公社。巴黎公社失败后，巴黎公社社员之一—欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》歌词。后来，经工人作曲家狄盖特谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱开来。

(4).结合所学知识可知，巴黎公社失败后，巴黎公社社员之一—欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》歌词。后来，经工人作曲家狄盖特谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱开来。32．(1)东方亚非文明推行君主专制(少数人的专制统治),西方欧洲文明推行民主政治。(2 点言之有理即可得分)(2)秦朝虽然灭亡了,但其创立的皇帝、丞相、太尉、御史大夫、郡县制等加强中央集权的制度影响到以后历朝各代。清朝废除科举制,辛亥革命推翻两千多年的君主专制,(2点言之有理即可得分)(3)行省制度。琉球。宣政院(辖地)。

(4)英国崛起的一个重要因素是通过革命建立了适合本国国情和生产力发展的政治体制(君主立宪制)这个政治体制又为工业革命的发生提供了前提条件;工业革命促进英国社会经济的迅速发展。(2点言之有理即可得分)(5)创新驱动关键在于制度创新:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;人类社会的所有领域都存在着创新的可能,也都需要创新:东西方文明在政治制度上的差异性在历史上就存在;制度创新,只有适合本国国情和生产力的发展,才能促进社会进步.(2点言之有理即可得分)【解析】（1）依据材料图表信息可知，东方亚非文明推行君主专制,西方欧洲文明推行民主政治；

（2）第一问依据所学可知，秦朝虽然灭亡了,但其创立的皇帝、丞相、太尉、御史大夫、郡县制等加强中央集权的制度影响到以后历朝各代；第二问依据所学可知，清朝1905年废除科举制,辛亥革命推翻两千多年的君主专制；

（3）第一问依据材料图片信息结合所学可知，为了加强对辽阔疆域的统治，元朝实行行省制度；第二问依据所学可知，元朝时的台湾叫琉球；第三问依据所学可知，元朝设置宣政院管辖西藏地区；

（4）依据材料信息：“导致英国迅速崛起的一个非常重要因素,便是在（1688）年宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制改革保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展(工业革命)创造了有利条件”可知，英国崛起的一个重要因素是通过革命建立了适合本国国情和生产力发展的政治体制，这个政治体制又为工业革命的发生提供了前提条件;工业革命促进英国社会经济的迅速发展；（5）开放性题目，创新驱动关键在于制度创新:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

33．（1）维护了国家统一（或防止了美国分裂）；颁布了《解放黑人奴隶宣言》，或废除美国黑人奴隶制

（2）一是领导人民赢得国家独立（美国缔造者、发表《独立宣言》等）；二是创立了民主政体（主持制定美国宪法、确立三权分立制度）（2点即可）（3）（世界）经济大危机（经济大萧条）；罗斯福新政

（4）标志着美苏战时同盟关系正式破裂，或（美苏之间）冷战的开始

【解析】（1）结合所学知识可知，十九世纪中期美国总统林肯，为了维护国家统一，领导美国人民通过南北战争，废除了黑人奴隶制度。因此，林肯为美国人民作出的重大历史贡献是

维护了国家统一，废除美国黑人奴隶制。

（2）结合所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，使美国人民赢得国家独立。独立战争结束后，华盛顿制定了1787年宪法，确立三权分立的政治体制。

（3）结合所学知识可知，1933年，在美国面临严重的世界经济大危机的情况下，罗斯福就任总统。为了应对经济危机，罗斯福实行新政。

（4）结合所学知识可知，1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的正式开始。

点睛：解答本题需要熟记美国历史上著名的总统华盛顿、林肯、罗斯福、杜鲁门的主要事迹。华盛顿领导美国人民获得独立，确立了较为民主的政治体制；林肯领导的南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一；罗斯福新政使美国渡过经济危机；杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战的开始。

第五篇：云南玉溪2017-2018学年中考历史专题复习世界近代史二新人教版

云南省锦屏中学2017-2018学年下学期中考历史专题复习－－世

界近代史

（二）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷 选择题（共50分）

一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1．下列知识结构对应错误的一组是： A.两河流域——楔形文字 B.索福克勒斯——《俄底浦斯王》 C.巴黎圣母院——哥特式建筑 D.爱迪生——杠杆定律

2．古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是（）A.分封制度 B.种姓制度 C.领主制度 D.专制制度

3．2013年3月20日是美国发动伊拉克战争十周年的日子。在战争中曾有位央视记者报道：许多反映两河流域文明的珍贵文物遭到破坏。请问：下列哪一文明成就属于两河流域

A.金字塔象形文字

B.《汉谟拉比法典》楔形文字 C.甲骨文司母戊鼎 D.种姓制度佛教

4．辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的。下列文明成就中属于古巴比伦的是（）

A.《荷马史诗》 B.《汉谟拉比法典》 C.佛教 D.广义相对论

5．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠。”下列属于古埃及文明成果的是 A.金字塔 B.传教

C.《汉谟拉比法典》 D.甲骨文

6．历史上已知的第一部比较完备的成文法典是

A.民法法典 B.哈佛拉法典 C.汉谟拉比法典 D.婆罗门法典

7．2015年5月14日，中印两国领导人共同参观了西安大慈恩寺。国家主席习近平向印度总理莫迪赠送中文和印度语的《大唐西域记》等礼品，莫迪回赠了释迦牟尼佳舍利罐的复制品等。上述内容涉及的古代宗教是 A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教

8．它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。文中的“城邦”是

A.雅典 B.斯巴达 C.罗马 D.佛罗伦萨

9．他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经控制了希腊，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，征服了波斯，足迹远达印度。他是 A.凯撒 B.屋大维 C.亚历山大 D.拿破仑

10．以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，搜集的主要参考书目应包括 ①《雅典政治制度》 ②《罗马：从共和走向帝制》 ③《马可˙波罗游记》 ④《尼罗河畔的金字塔世界》 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

11．图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是()

A.皇帝由教皇直接任免 B.教权长期凌驾于皇权之上

C.罗马教廷一度成为封建神权统治的中心 D.教皇和基督教会是封建社会的精神支柱

12．某班历史学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括()

①《尼罗河畔的金字塔世界》 ②《雅典政治制度》 ③《罗马：从共和走向帝制》 ④《古兰经与伊斯兰文化》 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

13．模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是（）A.最高权力机构是公民大会 B.大化改新 C.文艺复兴 D.种姓制度 14．把奴隶制民主政治发展到古代世界最高峰的国家是（）A.埃及 B.巴比伦 C.印度 D.雅典 15．把中国古代的四大发明传到欧洲的是 A.罗马人 B.印度人 C.阿拉伯人 D.意大利人

16．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是

A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占廷帝国

17．从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家指定的 A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律 C.调整公民内部关系的法律

18．花剌子米是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是 A.阿拉伯人发明了这套数码

B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献 C.阿拉伯人创立了伊斯兰教

D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化

19．西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔”。创造金字塔的国度是（）A.中国 B.古巴比伦 C.古印度 D.古埃及

20．种姓制度激化社会于盾。并给社会的发展带来了不利的影响，这种等级制度产生于 A.古巴比伦 B.古印度 C.雅典 D.古罗马

21．要想从网上探究古代阿拉伯的有关情况，下列不适合作为关键词在“百度”中搜索的是

A.阿拉伯数字 B.穆罕默德 C.《天方夜谭》 D.伯利克里

22．《西游记》中描述的“如来佛”无所不能，法力无边，其原型来自历史人物 A.耶稣 B.乔达摩.悉达多 C.默罕默德 D.阿育王 23．以下不属于古代东方与西方的战争的是 A.罗马与迦太基的战争 B.亚历山大东征 C.罗马对东地中海的征服 D.希波战争

24．有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上 A.毁灭了东西方文化 B.促使东方文明走向衰落 C.促进了东西方文化交流 D.促使希腊文明走向衰落

25．下列改革，就性质、结果、影响而言最为相似的是 ①大化改新 ②俄国1861年改革 ③日本明治维新 ④中国戊成变法 A.①② B.①④

C.②③ D.③④

第II卷（非选择题 共50分）

二、综合题

26．阅读材料，回答问题。

雅典的奴隶主民主制度到伯里克利时期时，得到了更大的发展，使得雅典的民主政治变成希腊奴隶制民主高度发展的典型。

伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当做一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。

（1）雅典在谁领导下民主达到全盛时期？（2）雅典民主政治核心是什么？

（3）是不是所有的人都享有民主权利？谈谈你对雅典“民主”的认识 27．聚焦近代日本的崛起之路。

材料一：富有现实主义精神的日本民族，改弦更张，把求助的眼光投向了西方，像扔破靴子一样地扔掉了曾经虔诚地学习、模仿过的大陆文化。生存危机感是日本明治维新取得成功的内在动力……。——李兆忠《暧昧的日本人》

材料二：“国家的富强扎根于人民的富强，如果人民无知识，……维新就只是一句空话，赶上世界先进国家的努力就必定失败。”

——木户孝允上天皇书

材料三：为了尽早成为与欧美列强平起平坐的现代国家。……日本政府重视制定宪法与设置议会更甚于增强军备。要让国际社会认同，其大前提必须是一个立宪国家。——武光诚《图解日本史》

材料四： “对待中国、朝鲜的方法，也不必因其为邻国而特别予以同情，只要模仿西洋人对他们的态度方式对付即可。” ——福泽谕吉《脱亚论》

（1）阅读材料一，举例说明古代日本如何学习大陆文化？直接引发日本近代生存危机的历史事件是什么？

（2）对材料二中提出的问题，日本政府采取了怎样的措施？这一措施对日本的发展起到了怎样的积极作用？

（3）材料三所指的宪法是什么？根据材料，指出日本重视宪法和立宪政体的原因是什么？

（4）阅读材料四，说明日本对外走上了一条怎样的发展道路？日本的这种“模仿”行为亚洲人民来了怎样的消极影响？

三、填空题

28．土地问题关系到民生和社会稳定发展。

（1）商鞅变法规定承认土地私有，允许自由买卖，破坏了奴隶制的生产关系，建立 私有制。

（2）任法兰克王国宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，为西欧封建制度形成奠定了基础．

（3）1950年，中央人民政府颁布《 》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。29．人类用智慧照亮前行的未来。

（1）印度人发明__________，经阿拉伯人传播，成为世界上人们共同使用的数字。（2）__________创立了经典力学，推动了科学革命，使科学摆脱了神学的束缚，受后人敬仰。

（3）__________勤奋好学，做事持之以恒，一生共有2000多项发明，被誉为“发明大王”。

30．观察下图，请将下列历史事件发生地的地名填入答题卷图中对应的方框内。

A.阿拉伯国家建立的地点 B.伊斯兰教第一圣寺所在地

31．将与下列表述对应的重要历史人物填入相应的空格中。（1）世界文学名著《伊里亚特》的作者是_______。（2）古希腊的悲剧作品《俄底浦斯王》的作者是______。（3）发现了杠杆定律和浮力定律的古希腊科学家是_______。（4）被誉为“百科全书式”的古希腊学者是_______。（5）佛教的创始人是_______。

（6）古希腊著名的“悲剧之父”是________。

32．下图是《阿拉伯数字和造纸术的西传》示意图，请将阿拉伯数字的发明国家和西传阿拉伯数字到欧洲的国家名称分别填入图中对应的方框内。

A.印度 B.阿拉伯

33．法治是社会进步的表现。

(1)起源于古巴比伦的《 》，是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。(2)1789年，法国制宪议会颁布的《 》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

(3)标志着北美十三块殖民地脱离英国独立的文献是《 》。

参考答案

1．D 【解析】依据所学知识分析可知，杠杆定律是古希腊科学家阿基米德的成就，爱迪生发明了电灯等。所以D项搭配错误，其它选项均正确，故选D。2．B 【解析】根据材料内容结合所学知识可知，古代印度的森严的等级制度叫做种姓制度，种姓制度将印度人民划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。A项是中国西周时期实行的制度；C项是西欧封建时期的政治制度；D项是专制制度是以最高统治者独自掌握国家权力，实行专断统治的一种国家制度。B项符合题意，故选B。3．B 【解析】依据课本所学，地处西亚的两河流域孕育出古巴比伦文明。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代两河流域的苏美尔人创造了楔子文字，后来被西亚古代各民族所采用，B符合题意；A是尼罗河流域的文明成就，不合题意；C是印度河流域的文明成就，不合题意；D是黄河流域的文明成就，不合题意。由此可知ACD不合题意，选择答案B。

点睛：“两河流域”是本题解题的关键。金字塔象形文字是尼罗河流域的文明；《汉谟拉比法典》是两河流域的法典，甲骨文司母戊鼎是中国商周的文明，是黄河流域的文明；种姓制度佛教是印度河流域的文明。由此可确定的答案。4．B 【解析】根据题干“古巴比伦”的信息，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，ACD不符合题意，所以答案选B。

点睛：解题的关键是抓住题干的限定词“古巴比伦”，结合课本关于四大文明古国的相关知识，利用排除法来解答，ACD都不是古巴比伦的成就。5．A 【解析】根据题干信息“埃及是尼罗河的馈赠”，结合所学知识可知，尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明，古埃及文明成果是金字塔，因为古埃及又称为“金字塔的国度”；因此只有选项A符合题意，故选A。

6．C 【解析】根据题干“第一部比较完备的成文法典”的信息，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典，所以答案选择C。7．B 【解析】根据题干中的关键信息“印度”“《大唐西域记》”“了释迦牟尼”结合所学知识可知，公元前六世纪诞生于古印度的佛教，创始人是释迦牟尼，唐太宗时期，玄奘为了求取佛经，历经艰险，到达天竺（古印度）。贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。因此题干材料内容涉及的古代宗教是佛教，故选B。8．A 【解析】依据所学知识可知，雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上，重要官职被贵族掌握；妇孺、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。因此题文中的“城邦”是雅典，故选A。9．C 【解析】根据题干“他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一”的信息，结合所学知识可知，亚历山大是亚历山大帝国的缔造者，曾经控制了希腊，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，灭了波斯，足迹远达印度，C项符合题意；屋大维是罗马帝国的地一位君主，他对外继续扩张，向西完成对西班牙的征服，向北推进至多瑙河、莱茵河一线，没有到达题干描述的这些地方，B项不符合题意；凯撒是罗马共和国末期的军事统帅，他花了八年时间征服了高卢全境，还袭击了日耳曼和不列颠，没有到达题干描述的这些地方；拿破仑是法兰西第一帝国的缔造者，他发动了对外战争，打败了反法同盟的军队，并趁机占领了欧洲许多国家，最后在远程俄罗斯的战争中失利，D项不符合题意；所以答案选C。10．A 【解析】依据所学知识可知，古代西方文明之源包括古代希腊、古代罗马，古代西方文明以地中海为中心，因此也称“地中海文明”，故①项《雅典政治制度》、②项《罗马：从共和走向帝制》符合题意；③项《马可˙波罗游记》属于古代文明的交流；④项《尼罗河畔的金字塔世界》属于尼罗河文明；故③④不符合题意；因此本题正确的选项是A。11．A 【解析】本题是否定式的选择题。依据图片内容可知，教皇为皇帝加冕，表明罗马教廷有至

高无上的权力。结合课本所学，在西欧封建社会时期，法兰克等国君主接受了基督教。并向教会赐赠大量地产。教皇以上帝的名义为国王加冕，加强了国王与教会的联系，是教权凌驾与国王之上。A是不正确的；符合题意；B正确，不合题意；西欧封建社会，罗马教廷由至高无上的权力，一度成为封建神权统治的中心。C是正确的，不合题意；教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有，还是西欧封建制度的精神支柱，D是正确的，不合题意。由此可知BCD不合题意，选择答案A。12．B 【解析】根据题干中的关键信息“蓝色的地中海文明”结合所学知识可知，①项《尼罗河畔的金字塔世界》属于古代埃及文明；④项《古兰经与伊斯兰文化》属于古代阿拉伯文明，①④项不符合题意，可排除。故选B。13．B 【解析】依据所学可知，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。B项符合题意，故此题选B。

点睛：抓住题干关键词“模仿与创新相结合”是解题的关键，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新。14．D 【解析】根据所学知识可知，伯利克里时期的改革使雅典的民主政治达到古代世界的顶峰，伯利克里扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会，决定内政，外交，和平和战争等重大问题，雅典的民主制改革致使雅典繁荣。故选D。15．C 【解析】依据所学知识可知，很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接欧亚的“丝绸之路”。在这些商路上奔波的商人中间，有不少阿拉伯人。他们把中国的古代的四大发明辗转传入西亚和欧洲等地。因此本题正确的选项是C。16．A 【解析】结合所学知识可知，公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，罗马建立了共和国；公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代；公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分；476年，西罗马被日耳曼所灭；1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭；故选A。

17．C 【解析】根据题干信息“《十二铜表法》”，结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法的开端，在共和制时期创立，主要调节公民内部的法律。因此只有选项C符合题意，故选C。18．B 【解析】结合所学知识可知，是古代印度人发明的这套数码，故A理解错误，不符合题意；题干的“他第一个使用包括‘0’在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为‘阿拉伯数字’，大大促进了计算科学的发展。”表明阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献。故B理解正确，符合题意；题干材料未涉及伊斯兰教，故C理解错误，不符合题意；阿拉伯人把古代印度人发明的包括“0”在内的数码传到欧洲，是把东方文化传到西方。故D理解错误，不符合题意。故选B。19．D 【解析】试题分析：本题主要考查古代埃及文明。古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔。金字塔是埃及法老的陵墓，也是法老权力的象征。ABC项与题意不符。故选D． 考点：人教新课标九年级上册·亚非古代大河流域文明·古埃及文明 20．B 【解析】根据题干中的关键信息“种姓制度”结合所学知识可知，雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，根据这个制度，社会分为四个等级，激化社会于盾，并给社会的发展带来了不利的影响，因此本题正确的选项是B。21．D 【解析】本题为反向选择题，按要求应选择“不正确”的选项。依据所学知识可知，伯利克里是古代希腊雅典的执政者，在位时进行了改革，使雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰，因此，D项不适合作为关键词在“百度”中搜索，故选D。22．B 【解析】结合所学知识可知，佛教是世界三大宗教佛教之一，产生于公元前6世纪的古代印度，那时候古代印度社会矛盾十分尖锐，创始人是乔达摩.悉达多，后来被称为释迦摩尼，意思是释家族的修隐者。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，后来先后传播到中国和东亚地区，影响十分巨大。《西游记》书中描述的“如来佛”无所不能，法力无边，其原型来自于佛教的创始人释迦摩尼。所以答案选B。23．A 【解析】结合所学知识可知，向地中海的扩张过程中，罗马与迦太基进行了三次战争，史称

布匿战争，发生在欧洲的战争，不属于古代东方与西方的战争，选项A符合题意；而选项BCD都属于古代东方与西方的战争；因此只有选项A符合题意，故选A。24．C 【解析】依据题干信息：使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生可知，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上促进了东西方文化交流。亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，使希腊文化与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展。C项符合题意，故此题选C。

点睛：抓住题干关键词“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”是解题的关键，亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，使希腊文化与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，促进了东西方文化交流。25．C 【解析】结合所学知识可知，①大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，②俄国1861年改革和③日本明治维新都是资产阶级性质的改革，是封建社会向资本主义社会过渡的事件，④中国戊成变法是失败的资产阶级性质的改革，没有改变社会性质，排除①④，所以答案选C。

点睛：解题的关键是抓住题干的限定词“性质、结果、影响”，分析四个选项的事件的前因后果，用排除法来解答。26．略

【解析】（1）根据材料“雅典的奴隶主民主制度到伯里克利时期时，得到了更大的发展，使得雅典的民主政治变成希腊奴隶制民主高度发展的典型”的信息可知，雅典在伯利克里的领导下民主达到全盛时期。

（2）根据材料“伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴”的信息可知，雅典民主政治核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。

（3）结合所学知识可知，雅典的民主是公民的民主，民主的范围是有限的，是少数人的民主，只包括除妇女、儿童、外邦人之外的本邦成年男子，所以不是所有的人都享有民主权利，但雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，是近代西方民主政治的源泉，它的影响一直影响到了今天的民主政治。

27．（1）遣唐使，大化改新（1例即可）1853年美国佩里入侵日本（黑船事件）（2）实行强制性义务教育，作用：为国家发展提供大量人才，提高了国民素质（3）《大日本帝国宪法》，原因：提高国际地位，让国际社会认同（抄写材料也可）（4）对外扩张的道路，影响：成为亚洲和平的一个新威胁，侵占了别国，给亚洲国家带来了灾难

【解析】（1）第一问依据所学可知，日本派遣唐使学习中国文化；第二问依据所学可知，1853年美国佩里入侵日本，强迫日本签订不平等条约，直接引发日本近代生存危机；

（2）第一问依据材料信息：如果人民无知识，……维新就只是一句空话，赶上世界先进国家的努力就必定失败可知，日本政府实行强制性义务教育；第二问依据所学可知，实行强制性义务教育，为国家发展提供大量人才，提高了国民素质；

（3）第一问依据所学可知，材料三所指的宪法是1889年颁布的《大日本帝国宪法》；第二问依据材料信息：为了尽早成为与欧美列强平起平坐的现代国家。……日本政府重视制定宪法与设置议会更甚于增强军备可知，为了提高国际地位，让国际社会认同；

（4）第一问依据材料信息：只要模仿西洋人对他们的态度方式对付即可可知，日本走上了对外扩张的道路；第二问依据所学可知，日本的对外扩张，成为亚洲和平的一个新威胁，侵占了别国，给亚洲国家带来了灾难。28．（1）封建土地（2）查理·马特

（3）《中华人民共和国土地改革法》

【解析】（1）结合所学知识可知，商鞅变法规定承认土地私有，允许自由买卖，破坏了奴隶制的生产关系，建立封建土地私有制。因此填写封建土地。

（2）结合所学知识可知，查理·马特任法兰克王国宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，为西欧封建制度形成奠定了基础。因此填写查理·马特。（3）结合所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。因此填写《中华人民共和国土地改革法》。29．（1）阿拉伯数字；（2）牛顿；（3）爱迪生。

【解析】（1）结合课本所学可知，阿拉伯数字是现今国际通用数字。最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。

（2）结合课本所学可知，牛顿是英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律，因为牛顿的经典力学理论推动了科学革命的发展，使科学摆脱了神学的束缚，受后人敬仰。

（3）结合课本所学可知，爱迪是美国的发明家，他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响，他一生的发明共有两千多项，拥有专利一千多项，因此爱迪生被称作“发明大王”。

30．（1）中框：麦地那 下框：麦加

【解析】依据所学可知，穆罕默德是伊斯兰教创始人，他出生于麦加一个没落商人贵族家庭。610年开始在麦加传教，622年在麦地那创立了政教合一的伊斯兰教国家。阿拉伯国家建立的地点中框：麦地那；伊斯兰教第一圣寺所在地下框：麦加。

31． 荷马 索福克勒斯 阿基米德 亚里士多德 释迦牟尼 埃斯库罗斯

【解析】（1）依据课本所学，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。《荷马史诗》包括《伊里亚特》和《奥德赛》两部，各24卷。《伊里亚特》叙述了特洛伊战争最后一年中的故事，表现了古代英雄的事迹。可知《伊里亚特》的作者是：荷马。

（2）依据课本所学，《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。索福克勒斯注重人物性格和心理的刻画，把古代悲剧艺术推向成熟。可知《俄底浦斯王》的作者是：索福克勒斯。

（3）依据课本所学，古代世界产生过很多杰出的科学家，古希腊的阿基米德就是其中之一。阿基米德从小善于思考，喜欢辩论。他一生献身科学，忠于祖国，受到人们的尊敬与赞扬。阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。可知发现了杠杆定律和浮力定律的古希腊科学家是：阿基米德。

（4）依据课本所学，古希腊的亚里士多德知识渊博，被誉为“百科全书式”的学者，他不仅是著名的科学家，也是杰出的科学家，他创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。可知被誉为“百科全书式”的古希腊学者是：亚里士多德。

（5）依据课本所学，公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。佛教创始人是乔达摩悉达多，后来被称为释迦牟尼，意思是释迦族的隐修者。可知佛教的创始人是释迦牟尼。

（6）依据课本所学，古代希腊是欧洲戏剧的故乡，涌现出很多著名的戏剧家。著名的“悲剧之父”埃斯库罗斯，创作的作品大都通过神话题材表现雅典政治制度和伦理道德的斗争，语言雄浑有力，寓意深刻。可知古希腊著名的“悲剧之父”是埃斯库罗斯。32．略

【解析】依据所学可知，阿拉伯人把古印度创造的“计数法”传到欧洲，所以习惯上成为阿拉伯数字，其实创造者是古印度人。左上为阿拉伯，右下国家为印度。

点睛：抓住题干关键词“阿拉伯数字的发明国家和西传阿拉伯数字到欧洲的国家”是解题的关键，古印度人发明了阿拉伯数字，阿拉伯人把古印度创造的“计数法”传到欧洲。33．(1)《汉谟拉比法典》(2)《人权宣言》(3)《独立宣言》

【解析】(1)根据所学知识可知，西亚古巴比伦王国的人们也创造了很多文明成果，如，汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。因此，题干空处填写：《汉谟拉比法典》

(2)根据所学知识可知，1789年法国制宪会议发布了《人权宣言》，主要内容是在权利方面宣扬人民生来就是而且始终是自由平等的，私有财产是神圣不可侵犯的。因此，题干空处填写：《人权宣言》。

(3)根据所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，宣言同时宣告北美十三个殖民地脱离英国独立。美利坚合众国——美国诞生了。因此，题干空处填写：《独立宣言》