社会主义核心价值观歌曲传唱方案

第一篇：社会主义核心价值观歌曲传唱方案

杨树岭中学《社会主义核心价值观传唱活动》系列活动

实

施 方 案

为大力培育和践行社会主义核心价值观，提升学生文明素质，根据上级文件精神，在全校广泛开展社会主义核心价值观系列歌曲传唱活动。特制定实施方案如下：

一、活动目的

深入学习贯彻总书记关于弘扬社会主义核心价值观的重要讲话精神，结合《平泉市文明办关于做好社会主义核心价值观主题活动宣传活动的通知》，通过开展社会主义核心价值观组歌传唱活动，大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，用歌声传递价值观、滋润青少年心灵，努力营造健康向上的校园文化氛围，让社会主义核心价值观的种子在广大青少年心中生根发芽。

二、活动内容

集中推广传唱社会主义核心价值观歌曲（20首）：“爱国歌”、“报一生平安”、“好人”、“家风”、“邻里之间”、“起航”、“世纪的约定”、“中国人的宣言”、“中国人民有信仰”、“中华民族唱起来”、“爱就在你身边”、“别再冷漠”、“慈孝曲”、“道德新风歌”“翻过那座山”“公园中国梦”“亲亲的老百姓”“社会主义核心价值观”“喜马拉雅的召唤”“中国梦”

三、活动对象：学校全体师生

四、活动安排 1.活动启动阶段。7月上旬，研究通知精神，落实负责人员，讲明活动意义，组织实施保障。

2.普及推广阶段。7月以后，组织学生学唱、传唱歌曲。

3.成果展示阶段。10月，开展全校组歌合唱比赛，进行阶段展示。

4.常态化传唱。9月以后，巩固提升，校园课间，课前一支歌等常态化传唱。

5.阶段性总结。8月1，学校进行总结梳理。

五、活动过程

社会主义核心价值观歌曲传唱时间为2018年7月——2018年10月。主要分为四个阶段：

1.宣传发动阶段（2018年7月）。启动社会主义核心价值观组歌传唱活动，利用升旗仪式，教职工会议宣传发动。

2.教唱传唱阶段（2018年7月中旬至2018年10月）。学校利用早间（午间）广播、班前歌、班队会、课堂学唱、合唱展演等途径组织师生聆听、学习、传唱社会主义核心价值观组歌，充分发挥班主任、音乐教师、各班班干部和文艺骨干带头学唱，创造良好的学习氛围。

3.合唱展演阶段（2018年10月）。学校结合十一国庆节，开展全校社会主义核心价值观歌曲传唱比赛。

六、活动要求

1.提高认识，精心组织。开展组歌传唱活动，是在青少年中培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。我校充分认识开展核心价值观组歌推广传唱的重要意义，精心制定活动方案，把推广传唱活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，作为加强未成年人思想道德建设、深入推进文明校园建设的重要抓手，认真组织实施，迅速在校园中兴起传唱热潮,实现师生人人会唱的目标。

2.注重结合，务求实效。我校把这次活动与德育教育综合改革结合起来，与校园文化建设结合起来，与全面提高学生综合素质结合起来，积极推动社会主义核心价值观组歌进课堂、进校园、进学生头脑。我校结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，广泛开展社会主义价值观传唱、展示活动。采取多种生动活泼的形式，积极吸引广大师生参与，努力做到覆盖面广、参与度高、传唱效果好，充分展示师生良好精神风貌。

3.大力宣传，营造氛围。我校发挥校园板报、宣传栏等作用，广泛宣传社会主义核心价值观组歌传唱活动，努力扩大活动的社会影响力，使社会主义核心价值观组歌成为我校的主旋律，形成大家都来唱响社会主义核心价值观组歌的良好氛围。

七、保障措施

1.由校领导小组为活动主要负责人，音乐教师和班主任具体负责实施。

2.学校利用音乐课及课外活动等时间，集中学习和传唱社会主义核心价值观歌曲，实现师生人人会唱的目标。

第二篇：核心价值观传唱方案

千口乡东梁村小学

开展社会主义核心价值观歌谣传唱活动实施方案

一、活动目的让学生了解社会主义核心价值观的内容，使小学生在传唱的过程中自觉培育和践行社会主义核心价值观。

二、开展活动主要对象

全校师生共同参加。

三、组织机构

组长：李忠亮

副组长：马志福梁普伟李凤娇

四、主要活动安排

1、时时听

学校利用“红领巾”广播站播音时间，设置“传唱核心价值观”小栏目，课间、课前、课后定时播放。

2、班班看

在班级黑板报上进行宣传。

3、班班比

在三四年级开展比赛，并进行录像。开展比赛

4、人人行

结合学校的德育工作，通过班级争先创优活动评比，让社会主义核心价值观化作师生的自觉行动。

2014年6月

第三篇：社会主义核心价值观歌谣传唱比赛方案

社会主义核心价值观歌谣传唱比赛方案

一、活动目的：

为了进一步深化和践行社会主义核心价值观，推动校园精神文明建设，把党的十八大关于社会主义核心价值观的24字精髓融入到广大师生的日常生活中，有效促进学校学生良好行为习惯的养成，切实增强社会主义核心价值观在学生心中的感召力和吸引力，进一步加强学校未成年人思想道德建设，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向。

二、活动时间：2014年9月18日

三、活动安排：

1、结合未成年人思想道德建设展示月活动开展“社会主义核心价值观歌谣传唱”比赛活动，各年级以班级为单位参赛，体现全体参与性。

2、活动将设一等奖、二等奖、三等奖。评分标准是：（1）、普通话标准，能正确把握语速语调、轻重音和节奏。（5分）（2）、精神饱满，表情自然，正确把握朗诵内容，声情并茂，整体效果好。（5分）（3）

3、评委老师： 光凤霞老师 孙亚萍老师 贾艳林老师 崔文霞老师 李九红老师。

4、各年级组长做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作，轮到本年级班级参赛时，设计好加油助威的互动，体现团体精神，确保本年级参赛队伍按要求，高质量完成本次活动。

5、比赛舞台设计美术组负责

6、比赛音响设备由后勤具体负责。

南海路小学 2014年9月15日

社会主义核心价值观歌谣传唱比赛主持词

甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！

甲：我们是初升的太阳，我们是祖国的希望 乙：母亲给了我们生命，祖国给了我们幸福！

甲：今天我们生活在这样一个和平的年代，我们多么幸福、多么快乐！乙：而我们亲爱的党，经历了多少血雨风霜，才迎来今天的繁荣富强。甲：千言万语，道不尽我们对祖国的深情。乙：万语千言，谢不完祖国对我们的深恩

甲：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情。

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来传唱社会主义核心价值观歌谣。

甲：社会主义核心价值观歌谣给我们激情，让我们拥有奋发向上的力量。

乙：举起爱国的旗帜，歌唱社会主义核心价值观，祝福我们的祖国繁荣富强！

甲：愿我们衷心的祝愿能插上翅膀，将我们的心声带到党的身旁。乙：南海路小学社会主义核心价值观歌谣传唱比赛，现在开始！甲：首先请欣赏三（2）班传唱。乙：接下来四年级（1）班做准备。

附：参赛顺序：三（2）班、四年级（1）班、五年级（1）班、二年级（1）班、三年级（1）班、四年级（2）班、五年级（2）班、一年级（1）班

甲：最后，请大队辅导员老师讲话，大家欢迎！

辅导员：亲爱的同学们，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬传唱社会主义核心价值观歌谣”，牢记“社会主义核心价值”24字，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解“富强‘民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这二十四字的精神实质。让我们在潜移默化中自觉培育和践行社会主义核心价值观。让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！最后有请校长宣布获奖名单！

本次活动到此结束，请大家整队回教室。

南海路小学 2014年9月17日

南海路小学社会主义核心价值观歌谣传唱比赛总结

2014年9月18日下午，南海路小学全体师生欢聚在一起，举行了隆重而热烈的“社会主义核心价值观”歌谣传唱比赛活动。

本次活动参与面广，为学生提供了充分展示才能的机会，不但发挥了学生的潜力，更展示了孩子们的才能。

通过社会主义核心价值观歌谣传唱活动，达到了人人会唱歌谣、个个熟知会背三个倡导、24个字的社会主义核心价值观，激发中小学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动、与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。今天举行的“社会主义核心价值观”传唱比赛，使全校师生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。我们将会继续努力，为学生的全面发展创设更好的机会、搭建更好的平台。最后三（2）班、五年级（2）班荣获一等奖。三年级（1）班、四年级（1）班、五年级（1）班荣获二等奖。二年级（1）班、三年级（1）班、四年级（2）班、、一年级（1）班荣获三等奖。

南海路小学 2014年9月19日，

第四篇：《社会主义核心价值观》传唱活动总结

《社会主义核心价值观》传唱活动总结

“我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。富强、民主、文明、和谐……”。近日，马家堡小学到处都能听到孩子共同的一个曲调，哼着同一首上口的歌曲。2016年5月以来，我校开展了《社会主义核心价值观》传唱活动。具体做了以下工作：

一、精心组织，营造氛围，让核心价值观入耳。

1.国旗下讲话，鼓励师生传唱核心价值观歌曲。学校利用国旗下讲话向全体学生进行宣传动员，鼓励学生学唱、传唱《牢记社会主义核心价值记之歌》歌曲。同时结合《牢记社会主义核心价值记之歌》歌词内涵，重温社会会主义核心价值观24字内容，进一步让核心价值观深入人心。2.宣传栏、电子屏幕等呈现核心价值观24字。学校十分重视社会主义核心价值观的宣传教育，校门口墙壁、学校电子屏幕、教室等都醒目地呈现着社会主义核心价值观的24个字。让全体师生熟知于心；营造良好的氛围。

3.校园广播站分时段滚动播放。学校在固定时间段，播放《牢记社会主义核心价值记之歌》，朗朗上口的旋律，成为学校学生的最爱，每次播放校园内就会传出悠扬动听的歌曲声，学生们个个都是眉飞色舞的跟唱着。

二、多措并举，传唱歌曲，让核心价值观入脑。

1.音乐课上，人人学唱。学校统一安排，要求本校音乐教师利用音乐课的时间教学《牢记社会主义核心价值记之歌》这首歌，同时将《牢记社会主义核心价值记之歌》歌词下发到学生手中，要求人人会唱，使得学生在音乐课上能准确地学习，认真地牢记。通过课堂的教学让广大学生尽快学会歌曲，了解歌曲，感悟歌曲的内涵，逐步领悟社会主义的核心价值观的意义。

2.班会课上，班主任领唱。班主任是班级德育工作的中坚力量，有效发动班主任的工作积极性，对学唱活动的顺利开展至关重要。我校积极开展全校学唱核心价值观歌曲时，要求各班班主任必须下班，组织学生的学唱活动并进行必要的指导，同时配合教室的多媒体教具，组织学生欣赏歌曲《牢记社会主义核心价值记之歌》。

3.放学路队一支歌。《牢记社会主义核心价值记之歌》歌曲是非常适宜合唱。学生通过学习后不仅牢记了社会主义核心价值观的内涵，对歌曲朗朗上口，放学排好队学生们总是会唱起这一首歌。

4.教唱家长，走进家庭社会。学生是每个家庭的中心，让学生成为传唱文明的使者是最佳的方法。为了向家长传播社会主义核心价值理念，学校还要求学生回家后将《牢记社会主义核心价值记之歌》歌曲教会家长，让社会主义核心价值观在家长的心中根植了。学唱《牢记社会主义核心价值记之歌》歌曲活动虽然岁我校积极培育和践行核心价值观系列活动的一个小环节，但由于其形式和内容收到广大师生的喜爱，从而得到了广泛而有效的开展。相信我校的广大师生通过这一系列有组织的学唱活动，不仅人人会唱、人人爱唱，更是将社会主义核心价值观的重要内涵在演唱的过程中得到了升华，纳入自身的价值体系之中，让社会主义核心价值观得到了更好的传播。

马家堡小学

2016年5月

第五篇：《社会主义核心价值观》传唱活动总结

东张小学《社会主义核心价值观》

主题歌曲传唱活动总结

为了大力培育和践行社会主义核心价值观，深入贯彻总书记关于弘扬社会主义核心价值观的重要讲话精神，提升学生的文明素质，根据上级文件精神，东张小学开展了社会主义核心价值观主题歌曲传唱活动，并圆满结束。现将本次活动总结如下：

一、精心组织，营造氛围，让核心价值观入目入耳。

1.学校利用国旗下讲话向全体学生进行宣传动员，鼓励学生学唱、传唱社会主义核心价值观相关歌曲，集体重温社会会主义核心价值观24字内容，进一步让核心价值观深入人心。

2.学校十分重视社会主义核心价值观的宣传教育，校内墙壁、学校电子屏幕等都醒目地呈现着社会主义核心价值观的24个字。让全体师生熟知于心，营造良好的氛围。

二、结合学校实际，精心安排，让核心价值观入脑入心。

1.合理利用音乐课，班班学唱，人人会唱。学校统一安排，要求本校音乐教师利用音乐课的时间教学相关歌曲，使得学生在音乐课上能准确地学习，认真地牢记。通过课堂的教学让广大学生尽快学会歌曲，了解歌曲，感悟歌曲的内涵，逐步领悟社会主义的核心价值观的意义。

2.利用班队会课上，班主任组织练唱。班主任是班级德育工作的中坚力量，有效发动班主任的工作积极性，对学唱活动的顺利开展至关重要。我校积极开展全校学唱核心价值观歌曲时，要求各班班主任必须下班，组织学生的学唱活动并进行必要的指导，同时配合教室的多媒体教具，组织学生欣赏歌曲。

3.教唱家长，走进家庭社会。学生是每个家庭的中心，让学生成为传唱文明的使者是最佳的方法。为了向家长传播社会主义核心价值理念，学校还要求学生回家后将所学歌曲教会家长，让社会主义核心价值观在家长的心中根植了。

三、举行“社会主义核心价值观主题歌曲”歌唱比赛，激发学生的爱国热情，潜移默化地对学生进行了德育教育。

全校六个年级围绕社会主义核心价值观十二个主题学唱了不同的歌曲，每个班都进行了精心准备，做到了人人参与，学生和老师们用激情点燃了希望之火和爱国之情，大家用歌声相互交流，相互影响，达到了预期的活动效果。

通过开展社会主义核心价值观歌曲传唱活动，真正地让24字核心价值观唱响了校园，营造了健康向上的校园文化氛围，让社会主义核心价值观的种子在广大少年儿童心中生根发芽。