2018年1月教师资格证小学数学面试题目

第一篇：2018年1月教师资格证小学数学面试题目

2018小学数学面试题目

1、周长是多少

2、两位数乘位数

3、表内除法

4、教数数，从6-10

5、平移和旋转

6、两三位数除以位数

7、认识周长 8.长度单位

9、长方形与正方形的周长

10.解决问题的策略绿花12 朵，黄花是绿花的2 倍，红花比黄花 还要多7朵，求紅花的数量

11、轴对称

12、分数的初步认识

13、身体尺

14、观察物体

15.解决问题的策略: 小猴子摘桃子

16、长度单位

17、千克和克

18、三角形的内角和

19、同分母的分数加减法 20、周长算法的多样性

21、不进位12X3

22、第一天摘30个第天都会比第一天多5个问你第三天几个 23.数字编码(邮政编码，身份证编码)

第二篇：教师资格证面试题目

教师资格证面试题目 第一部分 规定问题

老师要求学生每个生字写20遍，有学生嘀咕：“都会写了，不用写那么多遍”。如果是你，怎么办？

某位同学经常迟到。作为班主任，怎么办？ 上课时学生主动举手发言的少，该怎么办？ 有学生上课时写情书，该怎么办？

期中考试，一个平时成绩平平的学生考了第一名，班主任怀疑他作弊，表扬考得好的学生时没有表扬他。怎么看？

继续教育培训时，有老师说，不要讲那么多理论，拿几段示范课让我们看看就行了。对此，你怎么看？

有老师说：“如果学生生病，就应当免除作业。”对此，你怎么看？

还有一个月就毕业了，不少学生忙于写留言、送礼物，不专心学习。怎么办？ 有同学在网上恶搞你，并用手机把帖子发给学生。你发现后怎么办？

学校安排王老师接替一位优秀教师的课，结果上课时学生没兴趣。如果你是王老师，怎么办？

上课又拖堂了，学生大喊：“老师又拖堂了！”怎么办？

上课时有学生经常取笑某老师发音不准，如果是你，你会怎么办？ “学校必须把提升学生的学习成绩作为首要任务，这关乎他们的未来。”你怎么看？ 小李迟交作业，刘老师指着成绩好的学生说：“你看，人家能做到，你为什么做不到？”结果小李反感地瞪了老师一眼。对此你怎么看？

在师生关系主题班会上，班主任让学生提意见。有学生说，课堂上老师目光不温和，让学生害怕。怎么办？

留守儿童小林迷上了网络游戏，不爱交流，学习成绩直线下降。作为班主任，你怎么办？ 李老师面临职称评定、购买住房、孩子入托等压力，脾气变得越来越暴躁，课也不好好备，还动不动就在教室训斥学生。怎么看？

第一次上课，第一句话就说错了。学生哄堂大笑。怎么办？ “有偿家教”，怎么看？

有位学生成绩落后，但同学都喜欢他，互评时给他打了90分。怎么看？ 春游时，你让同学自由结合，有位同学没有一个组愿意要他。你怎么办？

一位同学回答问题总是很奇特，引起同学哄堂大笑。对于这位同学，你会怎么办？ 小李毕业时满怀信心，但从教一年后，并不像想象的那样，他开始后悔自己的选择。怎么看？

作为一名新教师，办公室有位老教师经常让你替他看自习、改作业，怎么办？ 上课时有学生捣乱，打断你正常教学秩序，怎么办？

某家长给老师提意见，老师就把他孩子的座位调到了后排。你怎么看？ 为了和学生打成一片，马老师在学生面前以知心姐姐自居，可是级主任批评她处理师生关系太随便。如果你是马老师，怎么办？

老师把一个学生的诗交给一个成绩优秀的学生修改后参赛，后者获一等奖。你怎么看这位老师的做法？

有女生借口“生理期”，经常不上课。如果你是班主任，你怎么办？ 假如你正在向校长汇报工作，提到某位老师时，恰巧被他听到，他误以为你在告他的状。你知道后，怎么办？

王老师上课迟到，学生大喊：“老师又迟到了！”怎么办？

你班一名学生各科成绩都很落后，对学习越来越不感兴趣，甚至产生了厌学情绪。怎么办？

上课时让基础差的学生回答问题，回答不出来，还嘟囔着说：“明知我不会，还提问我。”如果你是这位老师，怎么办？

有学生上课玩耍不听讲，学习跟不上。如果你是他老师，你会怎么办？ 毕业到乡村小学任教，条件差，又忙又累，但感到幸福、有意义。？ 有个同学总是向班主任打报告，同学很反感，叫他“报告王”。假如你是班主任，怎么办？

有同学向你反映，班上在传阅一些不健康的读物。你怎么办？ 教室玻璃被打破了，班主任误以为是一位常犯错的同学打的，并批评了他。知道实情后，班主任觉得没有必要向这位同学道歉。你怎么看？

课堂上经常有同学用手机发信息，你怎么办？ 老师收到一条短信：“虽然我成绩不好，但有自己的想法。下次提问我一次好吗？”怎么办？

一学生的钱包丢了，且怀疑某位同学拿的。怎么办？

有几个学生总是早读迟到。班主任很生气，便让他们把自己的名字写在黑板上，可还是有学生迟到。怎么看？

科任教师反映，有学生玩手机。你找他们谈话后，情况仍没改变。作为班主任，怎么办？ 有同学丢钱，班主任让全班匿名写怀疑对象并公布。你怎么看？ 值日生检查考勤，好几个学生迟到，被查。班主任责备班长：“你真是实心眼！就不会说他们在办公室？”对此，你怎么看？

有个学生平时成绩中等以下，月考成绩很好，同学怀疑他作弊。怎么办？

教育的真谛是爱，漂亮的孩子人人爱，而爱不漂亮的孩子才是真正的爱。你怎么看？ 担心安全问题，要求学生跑步签安全责任书。谈谈看法。家长对减负令心存忧虑。谈谈看法。

某位同事借鉴你的教学方式，并超过了你。对此你有什么看法？

某学生不能按时交作业。通过了解发现他做事拖拉，作业慢。应采取什么措施？ 班里同学很少互相帮助，甚至把好的学习资料藏起来。班主任该怎么办？ 有些学校倡导“每天养成一个好习惯”，你怎么看？

班上某同学成绩好，经常得到表扬，同学疏远她，她很苦恼并向你诉说。怎么办？ 为了减负，减少了作业量，但家长都让孩子参加课外补习。你怎么办？ 课堂上同学们正安静地做作业，小强突然大喊一声。你怎么办？

第二部分 试讲题

备课纸格式：

1． 题目：×年级《》字词教学（低年级）或片段教学（中高年级）2． 内容（课文或课文片段、或有原教材插图、生字、练习等）3． 基本要求（四或五条）（1）（2）（3）（4）（5）

题目：（一年级

5、低年级1；三年级

12、四年级1；高年级11）1．1．一年级《哪座房子最漂亮》

1、22 2．7．一年级《四季》

2、16 3．9．一年级《爷爷和小树》

3、6 4．10．一年级《小小竹排画中游》3 5．14．一年级《静夜思》

6、11 6．4．低年级《画》

2、18 7．3．三年级《夸父追日》

1、17 8．5．三年级《月球之谜》2 9．6．三年级《小摄影师》2、14、20 10．13．三年级《找骆驼》5 11．15．三年级《蜜蜂》

7、20 12．16．三年级《孔子拜师》

7、10 13．17．三年级《听听，秋的声音》8 14．22．三（二？）年级《风筝》12 15．25．三年级《奇怪的大石头》16 16．26．三年级《花钟》17 17．27．三年级《做一片美的叶子》19 18．28．三年级《北大荒的秋天》21 19．24．四年级《母鸡》13 20．2．高年级《山中访友》

1、15 21．8．高年级《北京的春节》3、8、9、18 22．11．高年级《我的伯父鲁迅先生》4 23．12．高年级《卖火柴的小女孩》5 24．18．高年级《杨氏之子》9、15、19 25．19．高年级《伯牙绝弦》

10、21 26．20．高年级《学弈》

11、14 27．21．高年级《索溪峪的野》12 28．23．高年级《山雨》13

基本要求 1．1．一年级《哪座房子最漂亮》

1、22（1）试讲约10分钟；

（2）教学生认识“”等字，会写“了、子、门、月”等四个字；

（3）引导学生读通课文，完成课后“看谁说得多”叠词练习，积累语言；（4）注意用游戏形式提高学生识字的兴趣；（5）写字教学时在田字格中示范书写汉字。2．7．一年级《四季》

2、16（1）试讲约10分钟；

（2）教学生认识“”等生字和偏旁“”，读通课文；（3）指导书写“儿、九”两个字，会写笔画“”；（4）注意用游戏法提高学生识字兴趣；

（5）写字教学时应在田字格中示范书写汉字。3．9．一年级《爷爷和小树》

3、6（1）试讲约10分钟；

（2）指导学生认识“”等字，会写汉字“”，读通课文；

（3）训练学生完成课后“暖和的、绿色的 ”等填空，学会运用词语；（4）设计识字游戏提高学生识字兴趣；

（5）写字教学时应在田字格中示范书写汉字。4．10．一年级《小小竹排画中游》3（1）试讲约10分钟；

（2）教学生认识“”等生字，读通课文；（3）指导书写“”三个汉字；

（4）采用游戏法提高学生识字兴趣；（5）教师在田字格中示范书写汉字。5．14．一年级《静夜思》

6、11（1）试讲约10分钟；

（2）教学生认识“”等生字，会写“目、耳”等四个字；（3）指导学生把诗歌读正确；（4）设计识字游戏提高学习兴趣；

（5）教写字时，要在田字格中示范书写汉字。6．4．低年级《画》

2、18（1）试讲约10分钟；

（2）教学生认识“”等生字，书写“人、火”等两个字，读通课文；（3）让学生了解“远和近”“有和无”“来和去”是意思相反的词；（4）用游戏法提高学生识字兴趣；

（5）写字教学时应在田字格中示范书写汉字。7．3．三年级《夸父追日》

1、17（1）试讲时间约10分钟；

（2）指导学生了解课文主要内容；

（3）引导学生通过重点词句感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和意志；（4）配合教学内容适当板书。8．5．三年级《月球之谜》2（1）试讲时间约10分钟；

（2）指导学生初读课文，了解课文主要内容；（3）学习第一段，引导学生展开更多的遐想，感受月球（？）的魅力；（4）配合教学内容适当板书。

9．6．三年级《小摄影师》2、14、20（1）讲课时间约10分钟；

（2）指导学生读通课文，了解高尔基接受少先队员照相的经过；（3）指导学生抓住对话和细节描写体会人物的心理活动；（4）配合教学内容适当板书。10．13．三年级《找骆驼》5（1）试讲时间约10分钟；

（2）指导学生读通课文，了解大意（？）；

（3）指导学生品读对话，明白“只要用心观察，认真思考，就会有所发现”（？）；（4）配合教学内容适当板书。11．15．三年级《蜜蜂》

7、20（1）试讲时间约10分钟；

（2）指导学生学习默读课文，了解课文主要内容；

（3）指导学生有感情地朗读课文，体会和学习法布尔的观察发现和科学探索精神；（4）配合教学内容适当板书。

（1）试讲时间约10分钟；

（2）指导学生认识10个生字，会写14个汉字；

（3）指导学生初读课文，正确读写“无论、纸袋、证实”等词语；（4）配合教学内容适当板书。

12．16．三年级《孔子拜师》

7、10（1）试讲时间约10分钟；

（2）指导学生学会7个生字，会写12个生字，读通课文；

（3）指导学生随课文理解“远近闻名、风尘仆仆、迎候、传授”等词语；（4）配合教学内容适当板书。

13．17．三年级《听听，秋的声音》8（1）试讲时间约10分钟；

（2）指导学生读通诗歌，了解大意；

（3）指导学生有感情地诵读诗歌，积累好词佳句；（4）配合教学内容适当板书。

14．22．三（二？）年级《风筝》12（1）试讲时间约10分钟；

（2）引导学生抓住重点词句品读4-8段，体会“找风筝”的心情；（3）指导学生背诵一个自己喜欢的段落并积累课文中生动的的词语；（4）配合教学内容适当板书。

15．25．三年级《奇怪的大石头》16（1）试讲时间约10分钟；

（2）指导学生学习生字，读通课文，了解大意；

（3）指导学生读懂课文，学习作者如何把李四光探索巨石由来的过程写具体的；（4）配合教学内容适当板书。16．26．三年级《花钟》17（1）试讲时间约10分钟；（2）指导学生认识“”8个字，结合语境理解“欣然怒放、著色、吻合、淡雅、大致”等词语；

（3）指导学生书写“”14个汉字；（4）配合教学内容适当板书。

17．27．三年级《做一片美的叶子》19（1）试讲时间约10分钟；

（2）指导学生通过重点词句感悟叶子的外形之美和内在之美；（3）指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；（4）配合教学内容适当板书。

18．28．三年级《北大荒的秋天》21（1）试讲时间约10分钟；

（2）抓住重点词句，引导学生边读边想象，体会北大荒秋天的美；（3）指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；（4）配合教学内容适当板书。19．24．四年级《母鸡》13（1）试讲时间约10分钟；（2）引导学生会认生字“”，读通课文；

（3）指导学生随课文理解“颤颤巍巍、欺侮、如怨如诉、趁其不备”等词语；（4）配合教学内容适当板书。20．2．高年级《山中访友》

1、15（1）试讲约10分钟；

（2）结合重点词句，引导学生理解“我”和“大桥”的深厚感情，揣摩表达方式；（3）指导学生有感情地朗读课文；（4）配合教学内容适当板书。

21．8．高年级《北京的春节》3、8、9、18（1）试讲约10分钟；

（2）抓住关键词引导学生品读，体会“除夕”和“正月初一”的不同特点；（3）指导学生有感情地朗读课文；（4）配合教学内容适当板书。

22．11．高年级《我的伯父鲁迅先生》4（1）试讲约10分钟；

（2）指导学生用小标题概括这部分内容，联系上下文和时代背景理解“你想，四周黑洞洞的 ”（？）

（3）引导学生结合神态、语言描写，体会鲁迅先生的性格特点。（4）配合教学内容适当板书。

23．12．高年级《卖火柴的小女孩》5（1）试讲约10分钟；

（2）引导学生通过品读环境描写、外貌描写的句子，体会小女孩的“可怜”；（3）指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；（4）配合教学内容适当板书。

24．18．高年级《杨氏之子》9、15、19（1）试讲约10分钟；

（2）指导学生会认3个字，会写6个认识的字；

（3）引导学生借助注释理解每一个句子，能用自己的话说说这个故事；（4）配合教学内容适当板书。

25．19．高年级《伯牙绝弦》

10、21（1）试讲约10分钟；

（2）引导学生借助注释读懂课文内容，能用自己的话说说这个故事；（3）指导学生有感情地朗读课文并背诵课文，体会文言的美感；（4）配合教学内容适当板书。26．20．高年级《学弈》

11、14（1）试讲约10分钟；

（2）引导学生借助注释读懂课文内容，能用自己的话说说这个故事；（3）指导学生有感情地朗读课文并背诵课文，体会文言的美感；（4）配合教学内容适当板书。27．21．高年级《索溪峪的野》12（1）试讲约10分钟；

（2）学习第二自然段，结合语境和生活实际理解“绵亘蜿蜒”“随心所欲”“亭亭玉立”；（3）引导学生读懂课文内容，感受索溪峪的“野性美”；（4）配合教学内容适当板书。28．23．高年级《山雨》13（1）试讲约10分钟；

（2）结合课文生动的形象和优美的语言，引导学生感受山雨的韵味，体会作者的感情；（3）指导学生有感情地朗读课文。（4）配合教学内容适当板书。

面试中出现的突出问题

1．板书问题：汉字书写不规范；笔顺错误多。

2．内容处理与教学目标确定问题：审题不细，忽视题目提示的重点内容与目标，如忽视低年级提示的字词的教学、中高年级提高的词句或情感体验教学等。

3．专业知识与功底问题：汉语、文学功底差，出现知识性错误，对古诗与文言文的理解有误或有关知识贫乏。

4．教育理论知识运用问题：理论知识不扎实，答辩中不能灵活、恰当地运用有关教育、心理等方面的知识。

第三篇：教师资格证考试—教师资格证面试题目汇总

教师资格证（结构化）面试题目汇总

1.如今有很多学校实行男女生分班教学，甚至出现了男子学校和女子学校，对此，你怎么看？

2.如果你的班级有一个小男生总是在课堂上说出一些奇怪的回答，惹得全班同学哈哈大笑，你怎么处理这件事呢？

1、如果学生网络游戏成瘾要怎么解决？

2、如果学生在QQ群里说老师坏话，老师要怎么处理这样的事情？

1.现在的老师为什么需要奉献精神？

2.班级的同学和家长说不想上你的课，你怎么办？

1、如果有学生给你写情书，你怎么办？

2、如果学校要求你加班，你怎么看？ 上课如果有同学举手说，老师我觉得你不公平，怎么办？ 2 如何看待小学组织全校同学在操场上为父母洗脚

1,小明经常去网吧打游戏，并且去网吧打游戏这件事情在班上已经形成一种风气。你作为班主任应该怎样处理？ 2,你怎样看待学生早恋现象？

1、现在有很多学生选择创业而放弃学习的机会，对此你怎么看？

2、社会上有很多校长请客优等生吃饭的现象，你对此有什么看法？

Q1：班上一个成绩较差的同学在一次考试取得了好成绩，有一个学生举报他作弊，作为老师，你应该如何处理？

Q2：谈谈你对学校采取精英教育的看法。

1、学生写了篇作文，是关于父母离异的事。老师当众朗读了，对此，你怎么看？

2、如果你的学生只完成家长布置的作业，你该怎么办？

1、如果你的学生在课堂上顶撞你，怎么办？

2、有一次，作文题目是《我的梦想》，班里有个小朋友写想当马戏团的小丑，全班同学都嘲笑了他，你怎么处理？

1、你们班有一个很差的同学，各门课程都非常差，甚至出现厌学情绪作为教师你怎么办？

2、如今家长送礼给老师的现象很多，有点甚至直接送现金，你有什么看法？

1.在此次运动会上，你所在的班级没有取得理想的成绩，同学们都很沮丧，你作为班主任应该怎样安慰同学们？

2.有同学说，现在很多成功的企业家早年就辍学了，并以此作为不努力学习的借口，你作为老师怎样看待这个观点？

1.你对于大学招考以孝为标准有什么看法。

2.张老师对于上课爱开小差的学生有两种小窍门，一个是经常点他回答问题，另一个是让他站着听课，对此谈谈你的看法 家长要求你给孩子调到一个好座位时，你怎么办？ 2 有老师觉得教师工资低，要跳槽，你怎么看？

1.怎么看待学生偏科问题 2.怎么看待成绩差的学生？

问题一：小林成绩平时一直不好，有一次考试取得了好成绩，便有另一个学生举报他作弊，作为老师，你应该如何处理？

问题二：苏霍姆林斯基说过让每一个从自己身边走出去的人,都拥有终生幸福的精神生活。谈谈对这一句话的理解。

1、怎么看待把问题学生安排到教室第一排

2、在功利社会，很多人都说教师做的很多，但是薪资并不高，你怎么看待这个问题。

1、你是一个很温柔的老师，但是有些学生因为你的温柔而在你的课上捣蛋，你会怎么办？

2、你是高三毕业班的班主任，这一天在开百日誓师大会，上面领导在激情地演讲，下面学生们也都很激动，大声叫嚷，看到这种情景，你会怎么办？

1.上课期间，老师多次提醒一位同学注意听讲，他置之不理，依然打瞌睡，于是老师让他站在外面。说说你对这件事的看法。

2.班上有位同学作文写得特别好，你经常把他的作文当做范文读。有一次，你未经他的同意，在班里读了一篇他写的关于父母离婚的文章。他当时冲你发火，你应该怎么办？

问题

一、如何看待“教师一票否决制”

问题

二、张老师对他的学生很友善，但是最近发现有学生冒犯他，如果你是张老师，你会怎么做？

问题1：有些学生用手机玩游戏、上网，有些学生用手机记忆英语单词和看语文课外阅读文章，你对此的看法是？

问题2：一位教师说：“我知道这样不好，但是总是忍不住喜欢成绩较好的学生。”你对此的看法是？

1、对于有些学校课间播放歌曲江南style，你怎么看？

2、有老师觉得薪资太低，想跳槽，你怎么看？

1.有些家长为了培养孩子的同情心，让孩子暑假时沿街乞讨，对于这种现象你怎么看待？

2.有人认为学生在学校里是最重要的，你怎么认为？

1、学生作文中涉及到父母离异，你在全班面前朗读了这篇佳作，学生表示很不悦，你该怎么做？

2、现在提倡缩短老师的讲课时间，有人认为老师只需要讲五分钟，你怎么看？

1.你的同事认为教师这个职业工资低，压力大，想转行。你怎么看待？ 2.你的班里有个学生成绩突然下降，不爱学习，你怎么办？

1.有些学生学期差，成绩不被记录在案。或者不让他们参加考试，对此，你怎么样看待。2.怎样营造班级文化。

问题一：班级里有同学长得并不好看，同学与老师都看不起他，作为班主任你怎么做？ 问题二：面对教师收红包现象，你怎么看？

1，有同学想长大后当小丑，你怎么看

2，高考前夕，有同学很悲观，觉得自己肯定考不过，你怎么看

1.你的教师同事认为教师工资太低，想辞职。你怎么劝解。2.学生家长教育方式粗暴，你作为学生老师应怎么做。

1.对于谢师宴越来越奢华你的看法是什么？

2.对于班主任把注意力容易分散的学生放到第一排你的看法是什么？

1,全国开展对小学生孝道的集中培训，你怎么看？

2，教师总是更容易关注到优等生与差等生，对此你有什么建议？

1.你的学生为班上的同学捐款，引来家长的反对，你怎么跟家长沟通？ 2.校长找到你，说有同学反映上你的课没意思，你怎么跟校长解释

1.如果学生不是故意犯错，就不该去过度责怪他，对于这句话怎么理解？

2.假设你是一个班级的班主任，这个班其他的课都非常好，只是历史课表现很差，该如 何处理？

问题1：如何看待小学生课外补课的现象

问题2：大概意思是，有人主张春天和秋天也应该设立放假日，对此给出你的看法

问题一：你怎么看待无人监考这一现象

问题二：假如你是班主任，你们班上的同学上历史课时纪律各方面特别不好，可是其他课上却没有这样的现象，你是班主任你会怎么做

1.一个学生上课经常做小动作，老师让他站起来听课，你怎么看？ 2.教师应聘越来越激烈，越来越多的人想当教师，你怎么看待这个现象？

对于班级里只有百分之几十的同学当过班干部的看法

中国越来越强大，越来越多的外国人学习中文，高考还取消了英语考试，有人认为学习英语不重要了，你怎么看？

1、假设你是一位很懦弱的老师，同学们都不听你说的话，会欺负你，你应该怎么做？

2、假设你是一位班主任，你们班有一位学生，他很喜欢文科，不喜欢理科，偏科现象严重，觉得反正迟早要分科，数学学不学无所谓。对此，你应该怎么办？

第四篇：2021教师资格证面试题目

2021教师资格证面试题目

教师资格证面试题目

一)当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

答案：

1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。

二)你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办?

常规思路：如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。另外，他很急躁，不爱学习，是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。

三)当好一个班主任需要具备哪些素质

常规思路：首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。

其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。

次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、到位　中肯的批评，都是班主任需要掌握的。

最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时，发现班主任的一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。

四)我们为什么要录用你

常规思路①应聘者最好站在招聘公司的角度来回答;②招聘公司一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心;③如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁!”

五)、当学生离校出走时应该怎么办?

(1)教师应在第一时间向学校报告情况。(2)学校和教师迅速与学生家长取得联系。(3)发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。(4)学校应派教师协助家长寻找学生。(5)如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。(6)学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。

六)、当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办?

(1)向学生家长通报情况，并阐明危害。(2)采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触;放学后由家长监督学生不与校外人员接触。(3)学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园.七)、当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办?

(1)经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。(2)培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。(3)及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。

八)你赞同教学有法、但无定法、贵在得法这种提法吗?为什么?

【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

九)新课程标准的价值取向是什么?

【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，凡事预则立不预则废要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。

十)如何组织与培养班集体?

【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

2021教师资格面试考试题目

1.为什么要选择教师这个行业?“你是怎么看教师这个工作的。”

回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，更不要抄袭网上的答案，不然和其他考生回答一样就尴尬了!

第一种回答：本人读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

第二种回答：我之所以选择就是这个行业，首先这是我从小到大的梦想。我特别崇敬老师。我上中学的时候曾经遇到一位非常优秀的老师，她的人格力量在短短的一年里影响了我的人生理想。因此，我考大学时义无反顾的选择了师范专业。立志做一名优秀的人民教师。其次，我个人很喜欢和孩子们相处。喜欢校园的工作环境和氛围。

2.教师这个职业有发展前途吗?

答：有前途，也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。

3.你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

答：一般来说，在一个岗位上是不是优秀，主要取决于你为这个岗位，这份工作，到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业，它面对的对象是学生，是有感情的人，所以，一个优秀的教师，就应该超出其他职业的要求。在学业上，应该能够很好的培养学生的学习兴趣，提高他们的学习能力，让他们能够善于自己发现问题，形成自己的见解并最终解决问题，而不仅仅局限于书本。在生活上，要把学生看作自己的亲人，像对待自己的孩子那样关心他们的生活，了解他们的心情，让他们热爱自己的学校班级，而不是每天看到校门就厌烦。在方法上，一个优秀教师应该具备高效率，得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会，所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会，使他们热爱生活，积极乐观的面对人生。

教师资格证面试需要注意的问题

一、着装仪表得体

既然有意从事“教师”职业，着装就得端庄大方、有内涵，不穿奇装异服、暴露服装、超短裙，不穿露脚趾鞋子。女考生可化淡妆，可着过膝裙。虽说“礼多人不怪”，但也没必要“过度讨好”考官，去年下半年面试时天气异常寒冷，有一部分考生穿着单薄的职业装打领带，冻得瑟瑟发抖，让人心疼。另外，自己要充分自信，做到不卑不亢，声音要响亮、掷地有声、有感染力和穿透力，切忌不使用普通话(这种考生还真有)，当教师不说普通话怎么行?最起码在面试场合绝对不合格!不要有玩粉笔、抖腿、依靠黑板等小动作，让考官看起来不舒服。女考生双脚并拢，脚掌分开，肢体动作自然即可，不用时刻端着两手并拢放在身前。男考生双脚与肩膀同宽，身体立正，“站如松”，提升气质。适当加一些动作、手势，提问时可以将4指并拢，切忌“一指禅”指向别人，要大大方方，给考官留下正面印象。

二、吃透教材合理设计很重要

“师者，所以传道授业解惑也。”考生在备课室抽到课后，会发给你一张备课纸，图文并茂。这时，需要准确把握内容，正确领会教材设计意图，明确教学目标、重难点，用到什么教学具，一定要做到心中有数。心中有教材，心中有框架，教学流程要合理设计，哪个环节做什么，哪个环节做什么要精心设计，最好环环相扣。此时，吃透教材、驾驭教材显得格外重要。敲重点!知识性错误、重点知识点缺失不讲是大忌，一定不能有!否则其他地方即便讲得天花乱坠也会被一票否定。

三、新课改理念无缝植入

此时，还需要把《教育学》、《课程标准》、《课标解读》拿出来好好看看，这是教学的大纲，任何时候不能丢，要切实把这些新理念、新方法运用到课堂当中去。真正做到“以教师为主导，以学生为主体”，突出“自主、合作、探究”的学习方式，切忌满堂灌、满堂问、而是尊重学生、合理评价学生，点燃学生的学习兴趣。也可以自己扪心自问：我是否把新课改理念无缝植入课堂?是否让学生经历学习知识的过程而不是强加给他?学生是否喜欢这样的课堂?然后自己反思、不断调整自己的教学行为。

第五篇：2018年1月6日教师资格证面试题目部分汇总(全科)

2017年下半年，即2018年1月6日教师资格证面试题目部分汇总（全科）

根据以往经验，本年的考试题目、篇目与去年的相同的较少，而同一次考试中，往往有许多重复，因此除了第一轮，即七点半入场的，其他时间参与考试的可以多多关注网上信息，可能就抓到原题了！

语文

小学语文

1.五年级语文《桥》 2.人教版爷爷与小树一年级 3.卖火柴的小女孩

要求带领学生品读外貌描写环境描写表现小女孩的可怜要求学生有感情的朗读课文。4.我的伯父鲁迅先生

5.六年级《弈秋》 6.《桥》 7.《山中访友》 8.《伯牙子期》伯牙绝琴

9.小学语文四年级-秦兵马俑-要求找过渡段并且说明作用 10.《北京的春节》

11.小学五年级下老舍的《北京的春节》 12.13.14.六年级《草虫的村落》 15.小学语文五年级文言文杨氏之子 16.六年级山雨

17.六年级《月光曲》前段

18.卖火柴的小女孩卖字最后一笔是什么 19.端午的鸭蛋

20.短文《老王》找人物描写手法有感情朗读第二段 21.丑小鸭 22.《匆匆》

23.小学语文卖火柴的小女孩最后三段体会作者意图重难语句讲解。24.索溪峪的“野” 25.《白月光》 26.山雨

27.试讲《老王》杨绛的，有感情朗读，分析人物描写。28.皇帝的新装 29.秦兵马俑 30.草村的村落 31.弈秋 初中语文 1.《隆中对》让给学生梳理隆中对对策的思路。

2.《故都的秋》描写秋雨的片段，组织活动分析语言特色 3.七年级下

《音乐巨人贝多芬》，归纳人物形象特点，朗读第四段，体会作者情感。一定要朗读。4.《黄河颂》

5.《华南虎》诗歌语言的赏析诗歌的教学6.蜡烛西蒙诺夫答辩时让谈谈作者 7.《秋兴》八首分析感情 8.《雷电颂》 9.陈太丘与友期行

10.《看云识天气》第二段归纳光彩的类型和特点 11.福楼拜家的星期天人物描写 12.盲孩子的影子体会语言美

13.《金色花》、《艰难的国运与雄健的国民》 14.隆中对亮答 15.邓稼先

16.茅屋为秋风所破歌体会安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 17.《皇帝的新装》要求:朗读分析皇帝心里活动体会作者感情 18.芦苇荡 19.《金色花》

20.再塑生命的人理解铺垫得表达效果

21.端木的土地的誓言，朗读，体会感情，划线部分，的语言特色，板书设计。答辩，写作背景 22.《济南的冬天》

23.口语交际“回首成长的烦恼，当小记者采访成年人。梳理采访提纲，对比成年人的烦恼和学生的烦恼，形成作文。(口语交际活动设计以“成长的烦恼”为话题进行采访)口语交际，采访，成长的烦恼，要求朗读话题，提示。讲采访的技巧24.女娲造人的渲染手法怎么说 25.写作课，主题“书包”。老师引导学生写作，体裁不限。26.《端午的鸭蛋》，具体的不清楚，讲的是鸭蛋的特点。27.半命题作文:那一次我真，写500 字作文理解记叙文的6 个要素 28.论语十二章(节选)朗读解释内容 29.芦花荡，分析心理描写作用

30.课文题目是再塑生命的人重点是要朗读三四自然段体会作者的感情，再就是给学生讲清楚铺垫的作用

31.高邮的鸭蛋，分析散文的语言特色

32.记叙文写作指导课“那一次，我真”半命题作文

33.看云识天气，我真的......一篇说明文，问我表达了作者什么感情，问我说明方法 34.香菱学诗，要求朗读第一段，带领学生分析香菱这个人物形象 35.巴金《日》朗读课文，体会感情设计问题，让学生体会巴金对光明的追求设计板书。36.《蜡烛》，讲炮弹远离老妇人的原因?懵逼，不晓得这篇课文的主旨，按照自己的理解去讲，最后老师告诉了我是怀念苏联时期

37.口语交际成长的烦恼，问题是你觉得口语交际在语文教学中的地位。

38.试讲:以“那一次，我真——”为题，设计活动讲清楚记叙文六要素。答辩:如果让你来写，你写什么题目?开头和结尾怎么写? 39.陈太丘与友期。1 注意朗读2 领悟蕴含的启示 40.作文课《回家最晚的一天》

41.蜡烛(节选)体会作者情感，分析炮弹为什么离老妇人很远。42.隆中对 43.邓稼先 44.金色花

1.朗读1 到5 段体会作者的情感2.设计问题让学生体会“我”对母亲的情感3.结合内容适当板书 45.土地的誓言 46.水调歌头 47.论语

48.再别康桥，提到了三美，三美是谁提出来的和这首诗歌的创作背景，还有康桥指什么 49 福楼拜家的星期天 50.两小儿辩日 51.52.53.54.55.高中语文

1.声声慢，请用“一切景语皆情语”分析声声慢。试讲完后提问:请分析李清照两个不同时期的风格及原因，请从语言角度赏析声声慢的第一句。2.大堰河我的保姆，感受诗歌美 3.我有一个梦想，排比

4.师说，全篇，师范朗读1—2 段，参考师说分析议论文论证方法(然后要求根据学生作文实际情况进行论证方法的讲解)5.声声慢分析情景描写的特点，情景交融 6.离骚 7.小狗包弟 8.马克思墓前演讲 9.再别康桥分析意象 10.采薇品味韵味

涉江采芙蓉朗读，设计问题帮助学生体会情感，意境，恰当的板书设计答辩：最近看的一本书，有什么体会

11.老人与海，1—3 段，分析圣地亚哥形象 12.滕王阁序

13.蔡元培的就任北京大学校长之演说 14.“微光”的那篇作文(高考作文)15.试讲是再别康桥，引导学生体会情感

16.记梁任公先生的一次演讲，朗读1—2 段，把握人物描写的精妙

17.过秦论，“且夫千里之外........仁义不失而防守之势”朗读和翻译，解析字词，万乘，序，难，隳，近义词的表达效果和意图

18.参考文《师说》问题:如果写议论文及论证方法的应用

19.陶渊明的归园田居，归去来兮辞，二选一。要求朗读和设计活动(探究归隐的原因)20.《短歌行》中“忧”的内涵

21.《祝福》人物描写方法

22.再别康桥，首尾两段，分析作者情感

23.《离骚》最后一段，朗读课文，分析划线句内涵 24.《寡人之于国也》王道

25.《别了，不列颠尼亚》的第一段和最后四段，要求:板书，十分钟试讲朗读最后两段品味情感，设计问题引导学生品读文中语言特色。答辩题目: 1.新闻和通讯在语言上的不同

2.如果删去文中最后一段，你觉得最大的影响是什

28.过秦论节选:讲划线句子(最后一句)且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也;谪戍之众，非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合为家，崤函为宫;一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。

要求: 1.读准字词音2.重点加点字词语和划线句子的翻译 29.记梁任公先生的一次演讲人物描写把握作者情感

30.离骚要求设计问题帮助学生理解画线句含义制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章

1.要朗读课文，注意字音和停顿2.帮助学生理解画线句含义 答辩老师提问是离骚的意思和本段表现诗人爱国的诗句。31.杜甫的秋兴八首其一

32.《寡人之于国也》一个是读音，一个是“王道”的含义。答辩:简介下孟子，两句话概括下“王道” 33.鲁迅《祝福》，朗读课文，并设计问题指导体会作者情感

34.《蜀道难》要求是讲授朗读，让学生体会作者情感;引导学生体会反复咏叹的表达效果 35.滕王阁序分析对偶句

36.过秦论，始至始皇那一段，找出近义词，然后分析作用和表达效果。

37.带领学生赏析《再别康桥》的意象，引导学生体会作者情感。最后答辩问我意象是什么? 38.故都的秋，摘了其中描写秋雨的部分，范读并设计教学过程，指导学生朗读。39.再别康桥朗读，感情，问题设计，板书 40.登高

41.分析《祝福》的人物外貌描写特点。42.《我有一个梦想》，讲述排比句的作用 43.鲁迅的祝福，找外貌描写 44.45.46.47.48.49.50.数学

小学数学

1.三位数乘一位数的估算2.身体尺，会测量并知道各“身体尺”的长度，能灵活选用合适的“身体尺”测量出生活中常见的物体

3.学生经历并了解一拃、一庹、一步、一脚等 4.表内除法长方形和平行四边形 5.千克与克 6.7.两位数除以一位数 8.平移与运动

9.解决问题的策略，有6 多绿花，黄花是绿花的2 倍，红花比黄花多7 朵，红花有几朵? 10.表内除法 11.解决问题的策略

12.三位数除以一位数(整百、整十除以一倍数)要求是运用乘法口诀熟练口算...13..轴对称，或轴对称图形 14.长方形和正方形的周长

15.三位数乘一位数，两位数乘一位数 16.观察物体 17.分数的初步认识 18.圆的周长

19.两三位数除以一位数的除法 20.平移与旋转 21.三角形的内角和 22.同分母分数加减法 23.周长是什么

24.两三位数乘一位数3 队大雁。12*3。

25.我的试讲题目是解决问题的策略，小猴子第一天摘了30 个桃子，以后每天都比前一天多摘5 个，那第三天摘多少个，第五天呢 26.分数的基本认识 27.28.29.30.初中数学

1.三角形中位线定理的证明

2.直线与平面垂直的判定定理及其应用 3.相似三角形的应用

4.二次根式的加减法则，提问同类二次根式 5.一次函数的应用，有一张图让你计算还挺复杂 苏教版二年级的我们身上的“ 尺 6.解直角三角形 7.试讲众数

8.一元二次方程根与系数的关系 9.有理数运算 10.列二次函数式 11.线段的和差 12.倍分的数量关系 13.全等三角形的应用

14.勾股定理的应用15.韦达定理 16.描点法作函数图像 17.直线和平行平行判定定理 18.对顶角相等

19.角的大小比较及和差倍分 20.一元一次方程与一次函数的关系 21.22.23.24.高中数学

1.高中数学数乘向量 2.必修二平面的公理三

3.数列的概念，同三角函数的关系 4.讲抛物线方程是如何推导的 5.有理数加减法 6.直线与平面垂直判定 7.数乘向量 8.求正弦值

9.平面与平面平行定理 10.数学归纳法 英语

小学英语 2.3.4.I am a baby dog form American.I am white.My ears are black 5.数数，从6 数到10 6.口语课:生日日期的表达

7.阅读题:we.have.a.happy.Family.Tom 有姐姐，爸爸妈妈那些 8.句型授课joy likes to do...because it's..(小学)9.写作题，写一封信(小学)10.阅读课we are happy family 11.what are you going to be when you grew up!12.歌是Aeiou can I make a friend with you~要求很多有四个1.全英2 老师师范朗读，引导学生语感3.游戏练习句型4 场景设置

13.There is a ball and an orange in the box? 14.语音教学，try to say ear 15.教学生学会介绍老师和同学

16.一段对话，关于talking about favourate tv show 的对话，按阅读课教学

17.读写内容what do you wear in winter?I wear my cap,scarf,coat,gloves,jeans..要求全英试讲10 分钟设置游戏，让学生掌握句型和单词朗读课文内容，锻炼学生的口头表达能力 18.试讲Chant and tick.When is you birthday.19.语音题Ppp 模式，practice ,跟录音读 给一些单词，让学生tick ou the same pronuciation 20.一个人问what do you wear in winter? 另一个人回答I wear cap, scarf,coat,jeans,sneakers and gloves，要求讲词汇和句型，要让同学练习这个对话21.听说课，whenis your birthday?然后月份的单词 22.句型joy likes to go concerts because 23.语篇题。I got up at six oclock every morning.In winter, its very cold, and in summer, its very hot, but i dont care...一段一般过去时的材料，要求讲but 的用法。24.sister,under,都是er 的发音，语音课 25.chant aeiou 26.which job do you like it 27.28.29.30.读写题!是关于介绍自己，年龄，班级，最喜欢的运动等等，答辩还用的英语

let„s chant 答辩的时候老师也问了我关于chant 教学的问题 six到ten 词汇教学

初中英语

1.口语课生日日期的表达 2.to to 3.英语双元音

4..口语课:关于be going to 的一篇文章

5.讲的食物-What do you have in the fridge ?-I have...6.听力课:the things I usually do in the morning?I usually get up at 6.30 等

7.What time do you go to school 是关于这个单元的，听力是以一篇信的形式出现的，三四行字，就是关于他的morningplan.几点起床，做作业，吃早饭，上学，上课中学英语 8.主谓一致

9.阅读课，语法，比较级large big，连读，语法单词 10.讲语法给一段文章How much 句型 11.口语我自己起的标题whataregoingtodo 12.语法，过去进行时，杨利伟坐飞船回地球的一段话 13.Never too young to do 14.口语课:给一段文章，最喜欢的电影和演员 15.口语教学主题:New Year's resolutions 能多设计口语活动就多设计，16.开音节 17.语法，定语从句 18.口语课讲新年愿望

19.听说课，与movie actor, movie 有关的。课文是，我和我的朋友Mike 都喜欢看电影。我最喜欢的电影明星是。他最新的一部电影是。。我的朋友最喜欢的电影明星是。他喜欢她的一部电影是。但我认为这部电影很无聊。一件有趣的事情，Mike 是英国人，但他最喜欢京剧，他爸爸也是。

20.英语材料:一个充满过去时的文段，让我设计一段续写的写作课。21.22.语法课:讲语段中的may 和should，情态动词model verb 23.写作题how to describe a person do before.口语For example , You are never too young start dong things that you don‟t know 三个例子 答辩

如何提高口语能力

how 24.写作题，给了一封信，让给出一个写信的模板 25.博物馆词汇题ground floor，first floor，floor plan 26.中西方文化差异(饭后谁付钱)pay for everyone &share the cost 27.的but 转折词 28.语法比较级

29.词汇课，full-day countryside 30.双元音，name，play，favorite，a(ei)31.词汇、interest communicate 重点讲，朗读课文，关于去看电脑的展览 32.33.34.高中英语

1.词汇构词法词汇教学在英语中的重要性怎么在教学中体现的 2.词汇well-known twentieth-century famous 讲枸词

3.You are never too young to start dong things that you don ‟ t know how to do before.For example......(原题:高中英语真题5)4.写作课，材料是烟头和塑料袋污染环境，我们应该从小事做起保护环境

5.词汇课，给一篇短文要求讲其中的合成词overseas background birthplace 6.语法教学试讲，7.抽到讲诗歌

8.听力课，关于sea animal，要求设计听后环节，答辩题目是高考，英语听力不记分，忽视听力，对此你怎么看(高中英语，答辩双方都不能说中文)9.Listening Successful and happy 10.试讲，阅读课

Sedna was a beautiful young Inuit woman who lived alone offshore1 with her father.There were many hunters who wished to marry her but she refus Sedna was a beautiful young Inuit woman who lived alone offshore1 with her father.There were many hunters who wished to marry her but she refused them all.As Sedna's father was getting old and would soon need someone to look after Sedna, he became very angry and yelled2 at her,“You must acceot the next man who asks for your hand in marriage!”ed them all.As Sedna's father was getting old and would soon need someone to look after Sedna, he became very angry and yelled2 at her,“You must acceot the next man who asks for your hand in marriage!” 11.表格do a survey 还有一个句子然后教做调查的方法还有重点词.....12.口语课

like prefer I'd still like to 要求读对话，写板书，注意划线处的运用，全英授课

13.试讲:whale watching boat tour，设计听后活动。问题what's your objects of this class?14.美术

小学美术 1.小花猫在睡觉 2.油画赏析

3.多样的小饼干教低年级用彩泥做饼干 4.民间泥玩具低年级欣赏评诉 5.生活中的装饰布 6.彩蝶讲对称 7.五马图白描 8.套色剪纸 9.美丽的鱼 10.《威武的门神》 11.颜色的冷暖 12.陶艺 13.找妈妈 14.雪花飘飘

15.万山红遍16.彩蝶，剪出一个蝴蝶形状，最后装饰......17.勤劳的蚂蚁

18.执笔与书写的姿势，还要示范书法 19.相近色的风景 20.踏歌图

21.三原色，间色，复色

22.《我们来画树》要求:对比关系，疏密关系，遮挡关系的讲解。23.绘画中的透视现象 24.初中美术

1.题目是《了解漫画》2.摄影中的光影 3.荷花 4.画同学 5.古希腊瓶画 6.餐馆装潢 7.赏析《踏歌行》 8.对比色相近色 9.头像雕塑

10.《五马图》李公麟 11.山石画法技法 12.花朵变变变 13.毛笔执笔与书写姿势 14.艺术节招贴设计 15.平行透视 16.摄影的角度 17.绘画中的光影

18.绘画的体积19.埃及绘画 20.书法的执笔法 21.书籍封面设计 22.静物摄影中的构图 23.电脑美术的特色 24.正方体透视 25.绘画中的材料与质感 26.文房四宝 27.手工编织 28.书籍装帧 29.书法 30.纪实摄影31.商业类海报设计32.荷花33.封面设计三要素是什么34.35.高中美术

1.字体分析《楷书的结构》

2.花卉摄影3.电脑绘画的特点，给了三幅画，有苹果的，金木水火土，还有什么鱼 4.隶书 5.敦煌莫高窟

6.平面设计——文字运用 7.人物摄影 8.油画的艺术与风格 9.木版画老鼠娶亲

10.摄影的线条~~~答辩:构图有哪些构图?你会用什么理论讲解摄影的明暗?

体育

小学体育

1.山羊分腿腾越2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.初中体育 1.三级跳远 2.单杠后到挂膝上 3.双杠整套动作

4.双杠上杠，摆动，转体180 下杠 5.健身球结合体操自编动作 6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.高中体育

1.足球脚内测停球和接力跑主要讲解足球 2.足球接球与接力跑

3.武术基本功和体操支撑跳跃技术，要求试讲武术大跃步前穿技术的动作要领，并示范完整动作„，设计并演示体操横箱分腿腾越技术教学步骤和2 种辅助练习方法;展示武术正踢腿、侧踢腿、侧踹腿、后扫腿和腾空飞脚动作;试讲约10 分钟。

生物

初中生物 1.细胞全能性

2.课题:食物链和食物网 3.基因治疗 4.人口增长对生态环境影响 5.基因突变的原因与特点 6.细胞的形态与大小

7.细胞中的脂质(给的内容不少)必修一P32 8.同源器官 9.细胞核结构 10.细胞中的脂质 11.血液的负反馈调节 12.真菌的结构

13.基因通过控制蛋白质的结构，酶的合成控制性状 14.细菌的发现过程 15.植物的生长需要无机盐 16.基因的自由组合定律 17.力的三要素 18.环境中的生态因素

高中生物

1.生态系统中信息传递的重要性 2.神经纤维上的兴奋传导

3.生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性 4.细胞周期

5.细胞核结构，简述第一次分裂 6.人口增 7.遗传病的概念 8.酶与疾病 9.ATP 的转化 10.细胞全能

11.豌豆2 对相对性状的测交实验” 12.减数分裂 13.完全变态发育 生态系统 抵抗力和稳定性 生态系统的垂直水平结构 同源器官

信息传递对生态系统的重要性 长对生态系统的影响 答辩比较难会问好多专业问题 14.孟德尔测交

15.动物细胞的亚显微结构 16.细胞呼吸和有机物燃烧的区别 17.生殖系统

18.生物多样性中的物种灭绝说明了什么

化学

初中化学 1.化学式

2.简单化合物的命名 3.酸的性质 4.氢键

5.液体药品的取用

6.质量守恒定律，答辩:1.学生猜测化学反应前后质量不等如何引导?2.天平的作用是什么? 7.质量守恒定律的依据是什么 8.如何从大豆中提取油脂 9.二氧化碳与人类健康 10.有机物 11.气体收集装置 12.铁的冶炼 13.认识原子核 14.原子核外电子排布 15.钢铁的电化学腐蚀 16.乙烯 17.维生素 18.单质与化合物 19.氮元素的循环 20.二氧化碳和温室效应 21.水的组成

22.钙、镁元素与人体健康 23.24.高中化学

1.工业制铝，从铝铁矿中提取铝，给了流程图和方程式 2.氢能的开发和利用 3.溶液的配制 4.萃取

5.物质的分类(给的是书状结构的分类)6.臭氧(大家最后查查资料，备课纸上的资料很少)7.元素周期律 8.氯气的制取 9.氢能的制备

10.碳原子间连接方式的多样性 11.溶液的配制 12.四氯化碳萃取溴

13.电化学腐蚀 14.SiO 15.臭氧(怎么来的，O2 和O3 的转化，O3 的性质，O2 与O3 的区别，O3 的作用)16.化学平衡

17.四种晶体的物理性质的差异，给了四种晶体的例子和熔点和硬度 18.加成聚合反应，聚乙烯没有毒，聚氯乙烯有毒，为什么? 19.已知浓度的物质滴定卡和浓度的物质 20.葡萄糖、淀粉、纤维素、蔗糖 21.水分子的氢键 22.安全用电

23.乙醇，乙烯，晶体物理性质 24.氮在自然界中的循环。25.氢能开发与利用 26.纯净物分类 27.硫酸的制备 28.原子的结构 29.未知浓度溶液的配制 30.金属钠的性质

物理

初中物理

1.无线电信号的发射与接收 2.滑动摩擦力 3.动能定理 4.重力及其测量 5.力的描述 6.闭合电路欧姆定律 7.机械能守恒定律 8.向心力 9.矫正近视眼 10.眼睛的构造原理 11.磁感线 12.13.1.2.闭合回路欧姆定律 3.电源电动势和内阻的原理 4.高中物理 动能定理

初中政治

1.新书道德与法治七上的第8 页，那个标题是少年有梦 2.传播网络正能量 3.新型师生关系 4.社会主义市场经济 5.哲学的基本问题

6.社会主义市场经济需要宏观调控 7.公民享有广泛的权利 8.权利和义务的关系 9.法律与生活息息相关 10.公民的人格尊严不受侵犯 11.朋友与成长

12.人民代表大会与其他国家机关的关系 13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.高中政治

1.史书典籍――中华文化一脉相承的重要见证 2.我国的选举方式

3.全国人大和地方机构的关系 4.真理的客观性 5.社会意识的独立性 6.文化多样性

7.大众传媒:现代文化的传播手段 8.理性消费

9.政府组织社会主义经济建设职能 10.增值税

11.南京国民政府法币政策

12.政治行使权利时，不能损害国家社会集体的利益 13.建设社会主义文化强国的必由之路 14.我国的选举制度 地理

初中地理 1.海底地形

2.地球内部圈层结构-地球内部圈层 3.我国的水资源中的兴修水利 4.山西能源基地的建设 5.跨流域调水

6.美洲，南北的自然差异。7.东北地区的农业 8.泥石流

高中地理

1.经济发达地区的可持续发展以珠江三角洲为例选节珠江三角洲概况 2.可持续发展长江为例 3.世界洋流

4.煤炭

5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.音乐

小学音乐

1.喜鹊钻篱笆。什么调太紧张了没注意。考试要求钢琴伴奏。学生互动。加入打击乐 2.《哆来咪》弹唱答辩音乐鉴赏和音乐教唱有什么分别 3.母鸡叫咯咯 4.音乐小屋 5.欣赏五线谱 6.月光曲 7.老爷爷赶鹅 8.少年先锋队队歌 9.金孔雀跳跳跳10.11.12.13.14.15.16.17.初中音乐 1.走绛州

2.鉴赏清唱剧《一个婴儿为我们而生》 3.民族歌剧《江姐》，选段弹唱和指挥 4.达姆达姆 5.蓝色狂想曲

6.抽到歌剧《让我痛哭吧》弹唱试唱指挥结构 高中音乐 1.舒伯特《魔王》

2.韦伯《歌剧魅影》选段《All i ask of you》要求弹唱和指挥 3.军队和老百姓

心理健康

小学心理健康教育 1.试讲题目我给厌学开处方 2.学会赞美，困难我不怕

要求:1 有板书2 体验式活动3 十分钟 3.4.高中心理健康 1.我的价值观 2.小学科学

1.运动与呼吸心跳的关系 2.两种液体混合 小学社会

1.迈向世界的中国城让讲欧洲得大概位置还有自然环境，丰富宝藏并且让他们掌握查资料的能力 2.3.4.5.历史

初中历史 1.同盟会成立

2.罗斯福新政里的公共福利 3.到巴黎圣母院 4.原始农业的发展 5.东汉的黄巾起义 6.南昌起义

7.达尔文和物种起源 8.原始母系社会 9.唐朝开放的社会风气 10.蒙古灭金 11.波士顿倾茶事件

12.西汉的建立，答辩:西汉初统治措施名称及具体统治措施 13.罢黜百家，独尊儒术14.第三次长沙会战!战略相持阶段 15.第二次世界大战的爆发 16.同盟会成立

17.罗斯福新政里的公共福利 18.原始农业的发展

19.罗斯福新政在工农业方面的措施 20.克伦威尔事迹及人物评价 21.国歌、国旗、国徽的由来 22.契丹族 23.24.历史 1.2.本草纲目 3.冶金发展 4.智者学派

5.麦哲伦环球航行，答辩除了麦哲伦你还知道哪些航海家 高中

魏晋隋唐时期儒学的发展 6.7.8.南京国民政府法币政策 9.联合国的作用 10.黄帝内经，针灸疗法 11.明朝加强中央集权 12.一战以后成立的国际组织 13.联合国安理会的决策原则 14.日军的滔天罪行 中日甲午战争 中国古代的工官与匠户 15.苏联的社会主义建设 16.新民主主义革命胜利

17.明朝君主专制强化的内容与措施(材料中都有体现)18.麦哲伦的全球航行 19.李时珍与《本草纲目》 20.21.22.信息技术

小学信息技术 1.用logo 程序绘制彩图

2.在幻灯片中插入图片和剪贴画，调整图片大小和位置，答辩问题是剪贴画和图片区别 初中信息技术 1.计算机网络的结构 2.ip 地址 3.tcp/ip 协议 4.认识ps界面 5.6.多媒体技术的发展 7.提炼关键字 8.9.10.高中信息技术

1.网络信息检索(布尔运算符那部分)2.信息检索的关键词提取 3.因特尔信息检索和frongtpage 4.信息技术引发的矛盾与问题 5.编程的选择结构 6.网络信息检索策略 7.8.9.10.幼儿园

1.弹唱《小树苗》f 调四三拍2.故事《涂果酱的小房子》 2.3.游戏大雪飘飘 4.5.小燕子A调

6.故事活动是推涂果酱的房子 7.试讲一个是故事一个是绘画 8.囊玛跳舞 9.儿歌配画(夏夜)10.11.12.13.14.15.风大风小风停 根据口令改变跑步速度 题签上有规则的中职

1.没给具体的题，就抽了个大要求，讲一堂实践操作课，要求目标明确，过程完整。也没资料