文明城市,你我共创

第一篇：文明城市,你我共创

文明城市，从我做起

儋州长坡 八年级（2）班 孙彩兰

我国是世界上四大文明古国之一，有着悠久的文明和厚重的历史。上下五千年的文明在历史的长河中熠熠生辉，从孔融让梨、司马光砸缸到毛主席敬师，从头悬梁、锥刺股到周总理为中华之崛起而读书，他们就是中华民族传统文明的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位中学生乃至所有人都应该学习的楷模！我们作为文明的继承者和传承者，更加有责任为我们的城市献出自己的微薄之力。

在现代的社会中，人们更加的认识到建设文明社会的重要性和必要性。只有生活在一个文明的社会中，人们才能有幸福感。其实，文明的城市不需要华丽的灯饰，不需要用高楼大厦去装饰，更不需要高喊口号。文明城市的建设就在每一个人的身上。在等待公交车时，主动排队走上公交车，而不是你拥我挤的挤上去；在路上看见小孩摔倒，伸出你的手，为孩子牵起对这个世界的希望；手上的垃圾，应该把它们放在相应的地方；在公共场合，做到不吸烟，不喧哗，不吐痰等文明举止；商家诚信经商，各个职能部门能实在为百姓解决实际困难；那么建设文明城市就很容易了。

文明不需要华丽的词藻，但凡简单的美就是文明之花；文明不需要高喊口号，但凡实际行动就是文明之魂；文明不需要牺牲，但凡世代相传就是文明之魄。我们作为普通的一名中学生，在生活中实际行动起来，共同建设我们的城市，建设我们美丽的儋州。

第二篇：携手共创文明城市

携手共创文明城市

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如‚不准随地吐痰‛、‚禁止吸烟‛、‚不准进入草坪‛等却用中文书写。为什么呢？人家回答：‚因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。‛为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：‚不文明行为也是国耻。‛

不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分人身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的身边生活的环境内、总能见到与我们优美的城市极不和谐的污渍、纸屑、‘牛皮癣’等等，尤其是星期

六、日里、马路上的食品袋、方便面盒、一次性筷子随处可见，甚至有的人认为：反正有清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的人在随意利用树枝进行锻炼身体，甚至还有个人故意损坏公共财物。例如，路边的垃圾桶遭到黑手的破坏，宣传栏、公用电话亭被搞得面目全非，公共健身器材被人卸载。而今社会常常忙于天天的奔波我们，有很多人都把工作、学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习工作的前提，也是树立健康人格的基础。对于那些没有良好的行为习惯的人就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱社会的环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，身边的环境就一定是良好的、有序的。文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

代表民族未来的我们，是创建文明城市的一份子，我们的一言一行、一举一动都代表着城市的文明形象，一个城市的文明程度，是城市综合竞争力的重要组成部分，也是城市形象。良好的城市形象成为促进城市发展的资源和环境。城市的形象既反映了城市的文明程度，又对经济发展和社会进步产生巨大的推动作用。因此，争创省级文明城市是全社会的责任，每个市民既是受益者、评判者，更是参与者，惟有我们共同的心血和汗水才能浇灌出灿烂的文明之花。我们需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全市人民的共同努力，一定会营造出一个文明美好的城市家园。

第三篇：你我手拉手,共创卫生城市

“创建文明卫生城”主题班会活动方案 活动主题：

“你我手拉手，共建文明卫生城” 活动目的：

让学生明白“文明卫生”并非绿化生活，而是友善美好的环境。通过班会让学生理解：平时的点点滴滴中应注意文明卫生，关注环境，关注生命，善待自然，善待周围的人。本次班会活动,使学生了解家乡的环境情况、人文情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我家乡,美我家乡”的意识，为环保问题出谋献策，为社会文明尽职尽责，培养主人翁意识;让学生明确文明和环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和举止文明”。活动重点：

让学生明确环境保护和善待他人的重要性，感受人与自然、人与人和协相处的必要性。活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。

活动过程：

一、主持人开场白：

当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些社会环境和人际交往的问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机，面临着人情冷漠，世态炎凉的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新，人心不再附古，人与人形同陌路„„面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？

二、文艺表演 小品表演：

《一张餐巾纸》由一名同学随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。相声表演：

《邻里之间》楼上楼下住户从来不来往，楼上住户误走错楼层，上了楼上的住户门口，楼下住户以为是小偷，楼上住户以为自己家里进了小偷，两人为此发生误会。

三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何

“倡导绿色生活，共建生态市”。以小组为单位进行发言（每组2人）：

1、同学甲：要珍惜生活中的每一滴水,哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且应管理好水源,避免有毒物质污染水源。

2、同学乙：我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。

3、同学丙：绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。

4、同学丁：我们要杜绝“洋垃圾”入侵,注重利用垃圾,使这些污染物转变成有益之物,为人类造福.5、同学戊：我们要严格限制车辆鸣号的声级,禁止长时间连续鸣号;减少家用电器的噪声污染,在室内养些花草,在庭院种些树木,吸收部分噪声污染;禁止夜间施工噪声和餐饮业及营业性文化娱乐场所噪音,禁止在城市市区使用高音广播或采用其他发出高噪音的方式从事商业活动；防止露天娱乐集市及室内装修、娱乐等活动的噪音，控制城市区域机动车喇叭噪音。

6、同学己：一老人马路边跌倒，无人敢赶上前搀扶，好心的人们也只是电话给医院，叫救护车来，老人就这么在冰冷路面上躺了半个小时。

7、同学庚：同一个楼里面住的人们，相互之间从不来往。

8、同学辛：老爸老妈有钱的时候，儿女绕膝，万事顺心，一直到老人没积蓄了，又生了重病，子女就不管老人了。

9、同学壬 ：对开展“倡导绿色社会，共建生态文明”的活动，我发出以下倡议：

一要节约用水；

二要节约用电，及时关掉相应电源，做到人走灯灭；

三要爱护校园环境及公共设施；

四要养成良好的卫生习惯；

10、同学葵：需要做以下几方面：

一要减少对一次性物品的使用，避免资源浪费和环境污染；

二要爱护校园环境公共设施，养成良好习惯做到不乱仍垃圾，不随地吐痰。

四、班长宣读为迎接本次主题实践活动，我班修订的保护环境珍惜资源倡议：

1、节约用水，节约用电。做到人走水关，人离灯灭，把珍贵的资源用在最需要它们的地方。

2、生活中尽量使用可降解塑料袋，可循环使用的塑料、金属制品，使用无汞电池，不要让祸害遗千年。

3、出行多走路，多骑车，多使用大众交通工具，少乘坐私家车，增强自我体制，减少释放不明气体。

4、不食用青蛙等有益动物或保护动物，为我们的自然多留一点生机，为自己多留一个朋友。

5、了解自己的邻居，关心自己身边的老弱。

6、为自己的父母送上一句温暖的问候。

7、为贫困的儿童捐献一本书。

地球需要我们的保护，我们不想最终只剩下一滴自己的泪水。那么，就让我们行动起来吧，团结就是力量，一起保卫我们的地球，保卫我们的情感！

五、男女同学朗诵：

（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪有时也在流淌。

（合）：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

六、合唱《朋友》

七、班主任总结：

通过此次班会让我们大致了解什么是“绿色生态”和“举止文明”,大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为“倡导绿色生活，共建生态文明”而献出自己的一份力，发一份光！创建生态文明，和谐个人与人的关系。

第四篇：手拉手,你我共创友谊

手拉手，你我共创友谊

亲爱的麦晓莹同学：

您好！我是一个与你素不相识的小姑娘，叫李绮琳。今次，我想通过这次书信，与你交个朋友。

正所谓“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我们虽然不同一个镇，但我们情深似海，总有一天也会重逢，来交个朋友吧！

听老师说，你们那儿教学质量差，缺少课外书，对吧？别急，等咱们取得联系后，我就把我大大小小的书都送给你。我常常在想：如果我的书能够圆了你的读课外书的梦，那该多好，如果我的书能够帮助你考100分，那该多好，到时候，你得了第一名难道我不为你而高兴吗？

爸爸常说，山区的孩子能吃苦耐劳，是吧？我爸爸常说，你们山区的孩子心灵手巧，是吧？我告诉你吧，其实，你是我们城市里小孩的好榜样，我们都是家里的“小懒虫”都不会做饭，都很羡慕你们能常在家里露一手，但不是怕油溅就是怕烫，所以一直都学不会，你们虽然不会好多的高科技，但，你们生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也许你是一个贫困的山区学生，也许，你是一个贫困的山区学生，也许，你们家也挺富裕的，但，友谊不分贵贱；也许，你并不拥有似花的容颜，但友谊不分美丑的；也许，你学习成绩一直不理想，但分数不是友谊的概念。同龄人，不，朋友，亲爱的朋友，在众多的人中，我为什么会选择与你书信联系呢？也许，我们心灵相通吧！我觉得，给你写信，是一种幸运，来吧！朋友，让我们挽手共进，冲过一个又一个的学习难关，成为最要好的朋友。

因第一次和你联系，你不认识我，那就让我自我介绍吧！我在沙坪二小读书，长着一双大眼睛，可不知为什么，下面总有一个眼袋，我虽然学习成绩不错，但我总想找一个能和我一起学习的好朋友，我想，我不久就会有的，也许会是你。

时间关系，长话不说了，希望你能早日回信。

祝你

学习进步

第五篇：共创文明城市 小学生作文

道里区“我和家人共创城”主题征文

和家人一起创城

—公共秩序同遵守

哈尔滨是一座热情好客、文明和谐的的城市，我们每个人都应该从点滴做起，争做文明好市民！

在今年的十一假期，我和爸爸、妈妈一起出去旅游，看到了许多不文明的现象，让我感触颇深。首先在公路上，很多司机先生不按照交通规则行驶，给自己及他人的安全带来很大威胁。到了景区，游客们随地乱扔垃圾、乱刻乱画，买票不排队，不注意公共秩序，大大影响了景区的环境与秩序，给出行带来很大不便。由此我认识到，争做文明好市民不仅仅要落实在口号上，更要落实在行动上，养成良好习惯，注重自身素质的培养。

在日常生活中，我和爸爸、妈妈严格要求自己，遵守公共秩序，文明出行，谦虚礼让。参观游玩时，不在公共建筑上乱涂乱画。坐公交车时，当有老年人上车时，即使自己很累，父母都会主动让座，排队买票时不插队、不拥挤。在路上行走时，不翻越护栏、不横穿马路、严格遵守交通信号灯，不在马路上追逐打闹、急拐猛跑或游戏。

文明其实很简单，只要我们每个人多做一点点，从小事着手，谦虚礼让、和谐友善，文明会如夏花般灿烂，遍地花开。共创文明哈尔滨，共创美丽冰城，我准备好了，你呢？快加入我们的行动吧！