第一篇：周恩来拉读后感
读《周恩来传》有感
《周恩来传》这本书，是（英）作家迪克·威尔逊著，萨夏、海林、李维国、竺际春等译的。全书共分序言、正文、讲述、尾声、总结后记等四部份，其中《周恩来传》主要是通过不同的年代分两个时期讲述了周恩来崇高伟大平凡的一生。
通过读《周恩来传》这部书，使我受到了一次深刻的思想教育，特别是对周恩来总理的敬仰。周恩来伟大而又高尚的人格，是在长期的革命斗争和社会主义的实践中形成的。伟大的时代风云造就了周恩来的精神品格。周恩来伟大的人格精神又影响、推动了一个时代的前进。
一方面是马克思列宁主义、毛泽东思想世界观、人生观、价值观与中国共产党、中国人民革命实践相结合的产物，是千百万共产党人高尚精神品格的集中体现；另一方面，是对中华民族和世界优秀文化传统的继承和发展，是阶级性品德精华与民族性品德精华的高度统一。纵然是到信息膨胀的今天，周恩来人格精神仍散发着光芒，对很多的职业有着启迪的作用，对于教师更是如此。
周恩来生平在书中也有详尽的介绍：
周恩来的父亲贻能（1877－1942）具有当时典型的漠不关心的情绪，他是一位失意但快活的绅士。当周恩来出生时，取名恩来，意思是“恩惠的到来”；
周恩来的母亲叫万冬儿（1877－1907），是出身当地名门的一位有教养的姑娘，精于音乐，绘画、下棋等中国妇女的传统技艺。
周恩来13岁时就是一位爱国者了，1913年15岁时，他从沈阳模范学校毕业，周恩来给朋友写了这样激动的话：“周恩来的童年是不平常动荡的”。
1922年夏，周回到巴黎参加两次重要会议，代表们在布伦涅森林召开了三天的会议。他代表在德国的学生终于在那里正式加入了共产党。
1924年8月回到了广州，但任中国共产党两广区委委员长，兼军事部长，在对敌人的战斗中里显露出才华，是一名风云人物。
宋庆玲后来回忆起当时她第一次见周恩来时说：“他象是一个年轻但已饱经风霜和多才多艺的领导人，从事革命意志坚定，态度鲜明。”1934年10月16日，开始了红军的战略撤退，这就是全世界闻名的长征。当时周恩来带领着约1万人离开江西，长征路上十分艰苦，周恩来从来不搞特殊，有一次警卫员为周恩来寻找食物，最后发现了一点玉米面和十个鸡蛋。由于家里没有人收钱，警卫员就先把鸡蛋拿走了，等人回来再付钱，当把饭端到周恩来面前时，他问警卫员这些食物是从那里来的，付了多少钱时，他们支支吾吾，他明白了并严厉地说，必须把这些东西送回去。但警卫员恳求周恩来说：“他们写一个条子给这家村民进行解释，并留些钱在鸡蛋篮子里，这样做是否可以呢？”周恩来同意这个意见。还有一次，周恩来坐在一棵梨树下，而拒不吃熟的梨，因为没法向人付钱。长征到云南，他们轻易地俘获了国民党的供应。一次3辆卡车深信不疑地驶向他们红军进行了一次轻易的俘获，其中一辆卡车装满了火腿、药品、茶叶和军用地图，当朱德看到这些物资时，周恩来对他说：“敌人是我们所能想要得到的最好的运输大队，他们送来了我们所需要得到的一切，而他们不要任何代价。”
周恩来说话还非常风趣和幽默。
新中国成立后，周恩来作为总理的作息制度是连续伏案工作，他定下的节奏是无人能与之匹敌的。
纵观总理一生：
一、立大志,把个人理想和国家人民的命运紧密联系起来,把“为中华崛起”的崇高志向当作终生不渝的追求目标。这是周恩来人格精神的坚实基础。
有着强烈社会使命感和远大志向的周恩来,曾在作文《奉天东关模范学校第二周年纪念日感言》中明确提出学习应以肩负“国家将来艰巨之责任”为目的,开始把个人前途和国家民族命运联系起来了。当校长问大家“读书为了什么”时,周恩来庄重的回答:“为了中华之崛起”。
周恩来一生都把全部精力投入到为共产主义的崇高理想而斗争的伟大事业中,直到生命最后一息。
这启示我们,一个有为的青年,只有树立革命大志,确定好人生的坐标,才能坚韧不拔,奋发前进,肩负起历史赋予的重任,他的生活才真正有意义,他的青春才能放射出绚丽的光彩。
我作为一名新老师，首先就是要立志，自己到底要做怎样一名老师，只有有了坚定的目标，才会有坚定的行为。二、一生只讲奉献,从不索取,把个人有限的生命完全溶入全心全意为人民服务中去,是周恩来人格精神的核心。
周恩来是实践党的全心全意为人民服务宗旨的典范,也是他人格精神的核心。表现在他时刻关心群众生活,体察人民疾苦,终生为人民的利益而奋斗上。
周恩来作为共和国的“大管家”,人民的忠实公仆,与人民息息相通,血肉相联。他急人民之所急,想人民之所想,忧人民之所忧,喜人民之所喜。把人民的疾苦时刻放在心上,把实现最大多数人的最大利益,作为自己人生的追求。他尽管为了国家大事日理万机、昼夜操劳,仍经常深入农村、工厂、学校、部队,与工人、农民、知识分子、战士促膝交谈。仔细了解他们的疾苦,询问他们的要求,倾听他们的呼声,征求他们的意见。
有这样一个小故事：幸福泉
一九五八年底有一天，周总理和邓颖超步行来到温泉大队，视察了许多地方，还看了托儿所。
那时候，托儿所开办不久，暂时借的一个地方，设备比较简陋。孩子们看见周总理来了，像群小鸟似地围住他，嘁嘁喳喳地又问好，又答话，没完没了。周总理拉住他们的小手，一个劲儿夸他们懂礼貌。周总理到托儿所的厨房看了看，厨师正在做晚饭。“孩子们一天吃几顿饭？”他问：“都吃些什么？”说着，用汤匙舀了一点孩子们的饭放到嘴里，品尝着：“唔唔，菜要再切细一点，让孩子们好咀嚼，好消化。”他嘱咐着。
厨师点点头：“放心吧，总理！” 周总理看过了厨房，又问到洗澡房：”孩子们有洗澡的地方吗？” 工作人员有些尴尬：“洗澡房眼下还没造。” “那，老百姓有没有洗澡的地方？”总理又问。“有人在塘边用温泉水洗，有人把水提回家洗。”工作人员说。总理听了，严肃起来：“一定要建些房子给群众和孩子们洗澡用。使老百姓都能很方便地用上温泉水！”
离开温泉以后，总理一直记挂着这件事，他一再提出建议，还和邓颖超 同志一起带头，各拿出一百元人民币，作为修建的费用。
“你们在温泉修建这么好的房子给国家领导人住，他们随时都可以用上温泉。温泉地区的老百姓祖祖辈辈住在这里，却很不容易用上温泉水洗澡，我和小超（邓颖超）都感到不安！”他对广东的同志们说。他回到北京后，又派人来帮助解决修建浴室和幼儿园的问题。
在他的关怀下，幼儿园和浴室很快建成了。新建的幼儿园有课室、活动 室、卧室、厨房，浴室有十八个房间，其中两间是专为孩子们设计建造的。现在，群众在那里洗澡，消除疲劳。孩子们在温泉里嬉戏。大家说：这是周总理引来的幸福泉呐！
并及时把群众的意愿化为党的方针政策,扎扎实实地为人民谋利益。他用党性铸成自己的血肉，把党的宗旨化为自己的灵魂。在他的身上集中体现了中国共产党人的优秀品格，生动地再现了党魂，展现了他的共产主义人生观、价值观的魅力。
教师精神的核心也是奉献，很多人认为现在时代不同了，对于教师还要不要奉献，怎么奉献等焦点问题议论纷纷。周恩来人格精神对这系列的问题做了最好的回答，奉献仍然要奉献，其实有很多的老师都在自己的岗位上默默奉献着，奉献出自己的智慧，奉献出自己的年华，奉献出自己的一切，这些都是我以后要着力学习的道路。
三、周恩来的外语水平
从周恩来的经历来看，他除了少年开始学习英语以外，还因出国接触过日语、法语、德语、俄语。
日本友好人士冈崎嘉平太的儿子冈崎彬回忆，他随父亲1963年访华在人民大会堂受到周恩来接见，周恩来与来访的每一个人一一握手后，与站在队伍最后面的冈崎彬握手。周恩来第一句话用中文问：“会不会普通话？” 冈崎彬答：“不会”。周恩来又用法语问：“会不会法语？”“也不会”。周恩来又用英语问：“会说英语吗？” “英语会说一点儿。” 冈崎彬回答后接着反问：“您会日语吗？”周恩来两手一摊，笑着用日语说：“我的日语忘光了。”但是冈崎彬惊奇地发现，周恩来这句“我的日语忘光了”是清清楚楚的日语。
“活到老,学到老”。这是周总理的名言,我会永远把这句话做为我的座右铭！
第二篇：周恩来读后感
读《周恩来传》有感
为中华崛起而读书！周恩来总理的这句话现在时常被用来勉励新一代努力学习，建设祖国。周恩来是中国马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者之一，第一任中华人民共和国总理。
他的生平事迹，一时半会儿还是讲不清楚的。在1949年3月，毛泽东在中共七届二中全会上更加明确地指出：新中国中央人民政府的主要人员配备，现在尚不能确定，还需要同名主人士商量，但“周恩来是一定要参加的，其性质是内阁总理”。这就说明周恩来在新中国的地位了。怪不得美国前外交大臣艾登要说：“你们早晚会知道，周恩来可不是平凡的人。” 对于外来的观察者而言，周恩来的两种角色给予了他们深刻的印象。他首先是一名伟大的外交家，他的迷人风度与机智谈吐在第一印象时就令人难以忘怀。在1943年对蒋介石政府失望透顶的费正清很容易对重庆的“周公馆”兴趣昂然，他的观感具有相当的普遍性，他这样描述45岁的共产党驻重庆代表：“周恩来作为领袖人物的非凡才能，初次见面时就打动了我。这是一位英俊潇洒、有着一双黑色的大眼睛的伟人。”他的学生白修德也得出了类似的判断，他乐于在周公馆做客。多年后，都已老去的他们在北京再次见到了周，但除了模糊的记忆，一切都已改变。
费正清在欢迎招待会上发现周恩来喜悦的面孔下“透出久经磨炼的刚毅与顽强”，在《自传》中，费这样比较周与毛的一生：“他是一位具有古典风格的总理大臣，相比之下，毛泽东更像一位真龙天子，他可以在风云变幻的云雾中恣意纵横，时隐时现，而周恩来则不同，他仿佛一直在权衡时势，修补残局。”周或许是其中最不像革命者的伟大革命者。至今人们仍津津乐道于他在南开中学饰演女性角色的轶事。也是在这所以开放著称的学校中，他阅读过《新青年》，熟悉孟德斯鸠，接触了亚当.斯密，中国传统的历史书籍也让他兴奋。1919年，他第一次读到了《共产党宣言》与其他一些社会主义著作，并为此激动，但他的组织才能比他的理论造诣更高一筹，在天津的学生运动中，他脱颖而出。可以想见，在一个动荡时期，这种天赋比独创性更受欢迎。他在26岁成为了黄埔军校的政治部主任，28岁时领导了上海60万工人的罢工，当时的人们或许没有耐心倾听毛泽东用湖南口音讲述的农民革命，但一定容易接受英俊的年轻人条理清晰、务实的分析。事实上，一直到1936年，周恩来始终拥有比毛更高的职位，而他在遵义会议上提供的强有力的支持，更是帮助后者重获权力。与毛泽东与蒋介石不同，周恩来小心翼翼地发表自己的观点，前二人在某种程度上都成为了畅销书作家，他们的版税都超过了他们的元首职务津贴。尽管周是世界上最有性格的政治家之一，他的自传却缺乏个性。如果你缺乏洞察力，很可能会将之仅仅视作毛的各项政策的推行者，就像日本首相田中角荣那样，在1972年会见毛泽东时，他将周描述成毛周围的“一位笨拙的小学生”。但周与毛的关系比任何人想像的都要更复杂，更相互依存。《亚洲周刊》在回顾20世纪的亚洲伟大领袖时，称周恩来是始终的第三号人物。尽管他是毛最有力的助手，比毛年轻5岁，在毛掌权后，却从未成为第二号。但是，在中共历史上，他在最高领导层的时间却无人匹敌。从20世纪30年代初到1976年逝世，他目睹着曾经的同志一个个死亡，或者被打倒，自身却保持了下来，成了中国政治历史上最著名的“幸存者”之一。
身兼总理与外交部长的51岁的周恩来是新中国名义上的首席执行官，但其作为更像是首席运营官。一位威严的董事长通过一个庞大的董事会，有着绝对权威来做判断，而周只能做更多的权衡与协调工作，只有在其他人最陌生的外交领域，他才有更多的发展空间。《周恩来传》作者迪克.威尔逊所说“取得了在外交上的最伟大胜利”，他的非意识形态化的形象赢得了人们的尊重。这次会议准确印证了亨利.基辛格对外交的判断，“它仍带有鲜明的个人色彩”，那些对共产主义政权保持怀疑的人在面对周恩来的个人魅力时，也努力收敛了这种怀疑。我们无法一一细数周恩来为这个国家作出的贡献，但在老一代人心中，他是集聚了这个民族的无数优良品德的化身，是一个真正的共产党员。人们知道他是一个好总理，从他的身上，人们知道什么样的官员才是“人民公仆”。
据统计，总理的工资是400.80元，邓大姐的工资347.50元。从1958年到1976年，一共是161442.00元。用于补助亲属的36645.51元，补助工作人员和好友的共10218.67元，这两项支出占两人总收入的1／4。其中的主导思想是，自己拿工资来补助，就可以减少国家的负担。至于总理的积蓄，总理也曾立了规矩：凡是积蓄够5000元，没什么用，就交党费。就这样，总共交了14000元。总理1976年1月份去世以后，两个人总共才积蓄了5100元。所以说，两位老人非常俭朴。这就是中华人民共和国第一任总理去世时所留给这个世界的。想起周恩来说的一句话：“为中华崛起而读书。”他果然做到了。但是我，虽然我不能像他一样伟大，但起码我要守信用，我要说到做到，给自己定的目标，就要奋力实现.
第三篇：《周恩来传》读后感
《周恩来传》读书报告
首先来谈下我选《周恩来传》这本书的原因。在第一次看到老师推荐的阅读数目参考的时候，我选了《共产党宣言》，但是之后扫阅后觉得宣言文字深奥，思想较为深刻，觉得应该过段时间细细品读才好。加之我个人是十分喜欢周恩来总理的，人物传记也是比较受我青睐的，于是我就选择了《周恩来传》。我所看的这本书是由金冲及主编，是中共中央文献研究室承担的一项重要任务，且书名是邓小平同志题写的，是非常有意义的一本人物传记。
我对周恩来总理的喜爱与崇敬可以追溯到小学时期。当时小学一篇课文，讲述的是周总理与傣族人民泼水节的故事，我当时就被周总理的和蔼亲切，友善热情给感染了。既而到了初中，学习了历史，看到黄埔军校那一页，看到了周恩来的照片：哇！真帅！青年时期的周恩来，真的帅到了我的心坎，如此俊美有如此才华横溢，如此胸怀大志，有勇有谋。之后，我又陆陆续续地了解了周总理的一些事迹，因为革命而一生未能有自己的亲生子女确又把战友及烈士的子女视如己出的这种伟大，一生奉献给党和人民的高风亮节。我欣赏的是真真正正的周恩来，“始于颜值，陷于才华，忠于人品”正是如此。
周恩来生于淮安——一个文化繁荣，经济发达之地，这就使得恩来“少游江淮，纵览名胜”，他对祖国山河的热爱和极强的民族自豪感大抵是从小培养的。周恩来，字翔宇，别名少山，伍豪等，我个人闻名便觉得英姿飒爽，气魄非凡。（以下我会用周总理的这些称谓来称呼他，以示崇敬之情。）
翔宇小时候是幸运的，也是非常机灵聪明的。他有个精明强干的亲生母亲万氏；也有个知识丰富会琴棋书画的过继母陈氏，使得翔宇从幼年开始便耳濡目染，认字诵书，小时便已经诵得许多经典；还有个乳母蒋氏，令他懂的了劳动人民的艰辛。但小恩来也是不幸的，不到十岁便家道中落，他又不得不四处去借债。我觉得这也大大培养了少山的吃苦精神和独立的品格。读到12岁的他“为中华之崛起而读书”时，便不禁为之动容，仿似感受到他胸腔内的热血壮志，我也满是抑制不住的激动与豪情。看来，国仇家难早已在幼时的周恩来心中深深扎根。这样年代这样一位优秀的儿童或者少年，真的是实属不易。可能每个年代有每个年代不同的定义，但少山这种小孩，无论放到任何时间任何环境，他无疑都是出彩优秀的。与现在的有些小孩相比，享受着比少山好一百倍的条件，没有忧愁没有烦恼，却还是背着父母偷懒，或许这不能怪这些小孩本身，大抵少山的那个时代确实能够造就类似于他自身这样的人才。别光说“有些小孩”去了，我小的时候，真的是没有烦恼与忧愁，生活的环境也比少山好太多，我虽然没有和少山一样的志气，但好在没有调皮捣乱，真的，或许是那个特定的年代，让本该无忧无虑的少山，从小就提现出了成熟的性格。
15岁在南开学校读书，恩来便在学校风生水起，优秀耀眼，光芒四射。他参加发起组织敬业乐群会，也编辑刊物，是学校演讲会副会长，江浙同学会会长，参加过救国储金募款大会，参加过学校演说比赛等等，放在今天也是相当的了不起。我想说，我在这大学大二这一阶段，我见证的两届我们学院学生会的主席，见过两届长江大学大学生社团联合会的主席，见过青总队的两届队长，见过校学生会的主席，见过很多很多的主席和队长，真的，不会有人有周总理那么优秀，可以做出这种独立自主、及其考验能力、又及其有思想的、有及其有组织能力的这种事情，而且那是在周总理15岁的时候。那时候我们在干什么？我还是个高中生，性格都还有很多缺陷，学校里同学之间，学习之中，自己心中的纠结与烦恼，的困难我都难以应付，怎会有如此的勇气与魄力，如此的富有知识与思想，做与周总理这般伟大（在我的心里，真的是非常伟大与有成就的事情）的事情呢？我现在18岁，也都没有如此如此的优秀，但少山是我心中的一束光，我会披星戴月奔向理想和你。虽说我是个及其有惰性，又很容易沮丧的女生，还好，我还有希望和热血，至少这两者从未从我的血液中剥离。我还能够发掘出很多优秀的人，比如我们商务英语专业的第一，比如我很欣赏的学生会一个部长（她是连续多次的年级第一，而且多才多艺，相貌我也爱），还有我很佩服的多位老师（比如我的口语和辩论老师马老师，比如我的毛概老师姜老师，他们知识渊博，总能交会我知识还有如何成长，如何提升，如何真正不辜负青春），还有我的同班同学（极其自律，极其高效）等等，他们是现在平凡中的伟大者，但这些伟大之处，也注定他们会在各自领悟有所建树，成为不平凡者。我还有很多崇敬的人，比如周恩来，比如我的肖战哥哥。我要重申这句话，我将永远忠于自己，披星戴月奔向理想和你。
我真的很喜欢少山的写的文章和诗词。于南开学校读书时就已写下了令现在的我都望尘莫及的诗词。他同情穷苦人民，也忧国爱国，他多才多艺，也强身健体。我以前偶然看到过一篇介绍，周恩来参演话剧时，也扮得是女角，这该是多么清秀俊丽的男子啊。而且他此举也是为了唤醒人民。
1971年的夏季，周恩来就计划去日本留学。恩来具有一双慧眼和一颗智慧的头脑，他见到了日本明治维新后的灯红酒绿的繁华也见到了其中劳动人民的悲苦，于是他断然抛弃了之前“帝国主义能救中国”的想法。此时，俄国十月革命爆发，周恩来深刻地了解这场运动，他的思想也悄然转变，正如他的这句诗:“人间的万象真理，愈求愈模糊，——模糊中偶然见着一点光明，真愈觉姣妍。”真理总是在模糊中慢慢被发觉的，我们的生活也是一样的。这让我忆起了我的高考。其实我高中三年都是认真学习的，我对得起自己的良心，中途有痛苦过，有迷茫过，也有想退缩，但从来没有放弃过。因为我知道，高考是这一生中为数不多的，所有人同一起跑线的公平竞争，但我高考还是失败的，远没有我预期的结果。真理是愈求愈模糊的，我高中就是想得太多，求的太多，每天都有些本不该想却因为倔强便执着去想，浪费了时间精力，毁坏了我的心情，不仅提不高成绩，又大大的拖低了我的效率，真的是愈来愈模糊。但我就是真理发现得太晚了，我没有抓住了他的光明和姣妍，高考后我才真正懂得，其实并不需要想那么多，顺其自然，劳逸结合，该玩玩该耍耍，不用那么死板刻板。那一点的光明和姣妍我最后抓住了，我会在大学改掉自己的坏毛病，努力前行，充满希望与生机。
周恩来在1919年4月回到中国，这个日期只要大致了解历史的都知道，五四爱国运动就要爆发了。当然，我们的少山同志是绝对的参与者。后来的他，虽被捕与牢房，也是马克思主义积极的宣扬与传播者，他是我国有数的几个马克思主义早期传播者之一。于万千思想的杂烩中，挑选并接受正确的新思想已是不易，更为为数不多的早期传播者更是难得。新，是个很有生机和创造性的字，我们大学生就应到具备这种能力，大学生是创新的源泉，我们走的是中国特色社会主义道路，我们的当前使命就是坚守中国梦，完成中华民族的伟大复兴。创新和传播真的是必不可少的，我们每一个大学生都必须在创新这条路上坚持开拓，终会有自己的成果。
伍豪又于1910年11月坐海轮去了法国，此时的他在思想上还未确定“采取什么主义来救中国”。他又去了英国伦敦进行考察，之后回到了法国。他深刻分析了欧洲大路上的情况，最终确定了“只有社会主义才能救中国”，历史和实践证明，周恩来是对的。周恩来加入了巴黎的共产主义小组，他是党的创始人之一，从此为共产党的事业奋斗终生。他建立了旅欧青年的共产主义组织，是旅欧党团的创立者和领导人。远离家乡，在欧洲大陆探究着，坚持着，奋斗着，终究造就不平凡。我们又有什么理由在安宁的大学校园，在这里终日追剧刷微博与抖音呢？年轻时就是要出去闯一闯，年轻时干那些你七八十岁都能干的事情，你要青春做什么？
上文我曾提起因为瞥见了初中历史书中的周恩来黄埔军校时期的照片，一眼万年，萦绕于心。伍豪任职黄埔军校时期，是我我很喜欢的一个时期。他到职后立规、授课、定方针，培养出一大批优秀的共产党员。他建立了中国军事史上具有开创意义的军事政治工作。这总是我佩服他的点，我们伍豪总是开创者，总是先河。1925年的革命军东征，他也是领导者。少山不仅有成功的理论工作，也有优秀的实践工作。他参加了进攻淡水之役，参与指挥了攻打惠州城的战役，率第一师攻占海丰，无不英勇，无不有谋略。1926年，恩来来到上海，他所指挥的工人起义也胜利了。1927年，周恩来秘密到达武汉，参加中央核心领导。7月，中国共产党决定举行南昌起义，而这个建议最早的提出者便是周恩来。8月1日凌晨，周恩来和几个伟大的将军（贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等）率领国民革命军进行起义，激战几个小时，于拂晓占领南昌。29岁的周恩来代领着起义军行进，每天，起义军在休息时总因为过度疲劳而一倒地呼呼就睡，而他们起来时往往还能看到周恩来在油灯下工作，或者踱步，或者深思。这样的周恩来同志是能够让同志们绝对服从的。我至今犹记初中历史（为什么我不说高中历史书，而反复提及我初中的历史书，是因为我高中读的是理科，但我初中学习完了中国历史和世界历史，而且成绩十分优秀）中南昌起义油画上，那是几位优秀帅气的领导人，在激战中取得起义成功的恢宏画面。8月1日便是现在的建军节，我们中国人民不会忘记，历史和全体中国人民将永远铭记。
1928年，中国共产党第六次全国代表大会召开后，周恩来是中国中央工作实际上的主要主持者。周恩来在1928年最早提出了思想建党的问题，也处理了党内几个组织的问题，解决江苏省委问题，解决了红四军问题，纠正李立三“左”倾错误。恩来在两年多的时间里解决了这些关键问题，工作有成绩，革命好发展。后来的一段时期，周恩来在“中央破产、党内分裂”的痛心局面下，因辞职未获允许，万分痛苦之下却仍旧选择忍辱负重，顾全大局，一切都是为了党的生存和统一。那我们商英11803班做比方，如果班内出现了矛盾与分裂，那肯定是闹得不可开交或者是互不理睬，又有谁愿意舍得退让呢？我们还都是大学生，如果放在周恩来那个年代，那个文盲率还相当之高的年代，很少人会有如此的品性与气魄。其实生活中过不去的地方可多了，人不能老是盯着这些难以应对或者难以避免的坎坷与挫折，而是要忍辱负重，顾全大局，这样自己的日子才能过得合合满满。
伍豪是非常谦逊也非常顾全大局的。在1935年的11月3日，陕西甘泉县召开了中共中央常委会，毛泽东在这次挽留周恩来仍做军事工作，要请他当军委主席，而自己可以当副的。周恩来却仍然让毛泽东为军事领导的主席，而自己也依然配合毛泽东一起指挥军事。自此以后，伍豪长期任职军委副主席，与军委主席毛泽东在军事上亲密合作，数十年如一日。这也提现了恩来的团队配合能力。他不争不抢，依旧坚守本分。譬如职场，副经理明明有非常厉害的工作本领与经验，却依然努力扶持经理，亲密配合，从不勾心斗角，这是多么难能可贵的，那么这个公司的领导团队必将十分优秀。再小一点，小到我的大学里面的各种组织，譬如社联、学生会等等，主席和副主席，部长和副部长，若能如此合作，那这个组织比较走得长远，也带领更小一级的干事越走越好。
伍豪还是个伟大的谈判家。周恩来从1936年到1946年期间，一直在同国民党代表进行谈判，耗时十年，这就是著名的十年谈判。伍豪这次谈判，差不多耗费了他现有生命的五分之一，他都谈老了！这是最让我泪目的地方。我们的周总理真的为了我们的民主事业耗费了太多的心血。但我们的少山是不甘心谈判的，相比谈判，他更愿意的是上前线杀敌抗日。犹记意气风发少年时，一身戎装马上骑。少山就该亲上前线，英勇杀敌。但是他不能，他有党和革命的事业在后方，他的谈判也绝不比前线杀敌轻松，所去的国民党地区的也是有有前所未有的艰难。张学良是个人物，大家都公认。最初的张学良与周恩来谈过一晚上的话，张学良都被周恩来高屋建瓴、深刻透辟的发言和周到恰切、解决实际问题的分析所打动。我觉得，要是恩来放到现在，放到我们学校的演辩比赛，那也一定是冠军。
我觉得恩来也是个伟大的外交官，在上述十年的这段时间里，他同许多国家驻华使馆的官员们建立了广泛的联系。他连海明威都见过（海明威是我非常喜欢的作家），真的是外交达人。如果放在我们学校，肯定在外联部风生水起，如鱼得水。他的这些活动，大大扩大了中国共长党在国际上的影响，使我们的党走向了世界。恩来给他们的印象都是深刻而又美好的。有人说他熟练而敏感，感觉力强，十分明智；也有人说他坚强，正直，诚实，也有原则。这样的一个人，这样的周恩来，代表了我们中国共产党的正确正直以及无限光明的前途。我也深深地意识到，一个人是代表一个集体的，尤其是在集体里面显著而又有分量的人。我是外国语学院商英11803班的班长，是外国语学院第二课堂管理部的副部长，所以我在公众会议上的形象不仅仅是个人，更代表我的组织，我会尽可能用优异的表现代表我所属的优秀的团体，让我的团体更加优秀壮大。这也正如子女代表父母一样。我会在这大学四年的尽力去学习，努力成为一个自律且优秀的人，不仅为了我的父母更是为了我自己。
周恩来，我喜欢的恩来，人民敬爱的周总理。犹记年少一身戎装，英俊潇洒骑上马。为人民为党献一生，中国人民都爱您。我依旧记得当初选择书籍时，第一映入脑海的周恩来传。我仍旧喜欢，周总理爽朗的笑。我还是敬仰，总理诚实而正直，有勇又有谋的人格。希望我能向着你您的优秀，努力成为更好的自己。还是那句话，我将忠于自己，披星戴月奔向理想和你。
第四篇：周恩来传记读后感
“他智慧过人，会说六国语言；他重情重义，与结发妻子不弃不离,共度一生 ；他品德高尚，勤俭节约 直至临终之际国际银行里没有一分存款 联合国官员为之震惊·······"
近日，我读了《周恩来传记》这本书，其中周恩来为中华之崛起而读书的故事给我很大的启发 “那天修身课上，魏校长问；“请问诸生为什么读书？”同学们回答，说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”….周恩来一直静静的坐在那里，魏校长注意到了，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而将定的回答；“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是啊，周总理在与我们年龄相当时说出如此有志的话语，谁能不为此震惊！如果让我们来回答，也只不过能与前面几位同学的回答相似，因为我们只是平凡人，只能做平凡事。而周恩来却不是，他看到外国人毫无忌惮地欺凌中国人，便立下伟大志向，必定要为中华民族崛起做出贡献。后来他靠自己的不懈努力和不屈不挠的精神终于实现了这个理想。周恩来一生对人民对祖国都是无限地热爱。无论是在战争时期的建设时期，还是在文化大革命时期，他总是为国家和人民奉献着。可以说，没有周恩来新中国就不会像那样发展的飞快。周恩来是我最崇敬的人，因为他丝毫没有私念，一生都在奉献着。他虽然已经逝世，但他的精神却是永恒的，他的灵魂一直活在世上！
第五篇：《周恩来传》读后感
《周恩来传》读后感
1976年1月8日九时五十七分，一代伟人在病榻上离我们而去了，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗。当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，就在联合国大厦门前的台阶上发表了一次极短的演讲，总共不过一分钟。他说：‚为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的，原因有二：一是，中国是一个文明古国，金银财宝多得不计其数，人民币多得我们数不过来。可是周总理却没有一分钱存款。二是，中国有１０亿人口，占世界入口的１／４，周总理却没有一个孩子。若有任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他降半旗。‛说完，他转身就走，广场上外交官各个哑口无言，随后响起雷鸣般的掌声。这在这个世界组织中是极其罕见的事情。无数唁电和唁函飞向北京；各国报纸以显著地位刊载了这惊人的噩耗，有的报纸整版套上了黑框；无数电台播放这悲痛的消息，有的还播放沉痛的哀乐；周恩来的照片和影片资料，反复地出现在书刊报纸和电视屏上；无数普通的群众涌向当地中国使馆和驻在机关，表示自己的哀悼，悲痛汹涌在他们心里，热泪洒在他们胸前，全世界都为他哀歌。周恩来总理鞠躬尽瘁，死而后已，为中华民族殚精竭虑，无私奉献，实为千古一相！
记得小学时学过一篇课文——《十里长街送总理》：‚天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。‛这是一个怎样总理，让人民如此爱戴？这是一个怎样的总理，收到世界的肯定？那时，我的语文老师娓娓向我们诉说周总理是他最敬佩的人，会六国语言的他风度翩翩，在外交界为中国挣足了面子，周总理一生都在为中国忙碌着，为中国人民操劳着！他逝世后没有遗产，没有留尸骨，而是将骨灰撒向祖国的怀抱！附图：（十里长街送总理）
周总理的一生是操劳的，是鞠躬尽瘁，是殚精竭虑的！他的才智尽责，他的慈祥大度，他的人格魅力，都我心里烙下不可磨没的印记！
伟大的周总理小时候就志向高远，上小学的一天，校长来给学生上修身课，题目是‚立命‛。时值中国社会发出剧烈变动的时期，孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多青年开始迷茫，不知道自己的未来何去何从，失去了人生奋斗的目标。
针对这一现象，校长特别安排了‚立命‛这一课，在台上激情地演讲起来。校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：‚请问你为什么而读书？‛
教室里一下子安静下来，学生们都在思考着这个问题。校长走下讲台，指着前排一同学说：‚你为什么而读书？‛这个学生站起来挺着胸脯说：‚为光耀门楣而读书！‛校长又向第二个学生，他的回答是：‚为了明礼而读书‛。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：‚我是为我爸而读书的。‛同学们听后哄堂大笑，校长长叹了一口气，摇了摇头。
不一会儿，校长走到周恩来面前，问道：‚你是为什么而读书？‛ 周恩来站起身来，非常郑重地回答道：‚为中华之崛起而读书！‛校长点前一亮，欣慰地点了点头。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：‚有志者，当效周生啊！‛
这也是一个对我影响颇深的故事，扪心自问自己连第二个明礼的学生都不如！的确，有人会说在现在这个和平又现实的社会里，什么中华崛起，什么报效祖国，多赚点钱才是王道！也许真的是时代的不同，我们永远无法感受那个红色的年代全国上下一心为建设祖国卖力的干劲热情和信仰，但如今我们不能连自己的理想也丢掉！一个真正有追求的人,会把‚梦‛做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。‛周总理为中华之崛起而读书，他用一生的时间来践行儿时的梦想，后来成为了中华人民共和国的主要领导人之一，深受人民爱戴。一种理想就是一种动力！周恩来就是以这种伟大而坚定的理想，最终带领中国人民实现了中华之崛起！这是周总理带给我们的感动和震撼，我们的梦想也许真的很渺小，我们能做的也许真的很不值一提，但是每个梦想都在发光！坚定自己的梦想才能在这暗流涌动的社会里不迷失自己！
赴日本留学时，俄国十月社会主义革命爆发了。周恩来在日本报纸上看到一些关于十月革命的介绍，以极大热情关注俄国革命的发展。他开始接触马克思主义，科学社会主义影响着周恩来的思想，周恩来的思想开始变化，正如他在诗句中所说：‚人间的万象真理，愈求愈模糊，——模糊中偶然见着一点光明，真愈觉姣妍。‛周恩来决定‚返国图他兴‛。他于1919年4月回到中国，接着就投入了轰轰烈烈的五四运动。天津警察厅长杨以德镇压学生。周恩来等20余人被捕。在牢房中，他们没有屈服，继续燃起光明的火炬。周恩来向难友们宣传马克思主义。五四时期，周恩来已经在系统地宣传马克思的学说。他是我国有数的几个马克思主义早期传播者之一。半年的牢狱生活，使周恩来更加坚定、凝练，观察问题、考虑问题更加深刻了。他深深感到苦难的中国需要有根本的改造，而改造必须有更加强大的社会力量，要‚到民间去‛，进行‚农工组织之运动‛。而且必须有正确的思想、理论来指导。周恩来后来谈到自己的共产主义信仰时，说道：自己的‚思想是颤动于狱中‛，一种革命意识的萌芽，‚是从这个时候开始的‛。
1920年11月，周恩来坐海轮去法国，进一步研究马克思主义，考察和学习欧洲无产阶级革命斗争的经验。他说：‚虔心考查以求了解彼邦社会真相暨解决诸道，而思所以应用之于吾民族间者。‛周恩来在西欧的将近四年中，丰富了理论知识和多方面的实践经验。在国外的生活和摸索，让周总理坚定了中国复兴之路要怎么走！
领导南昌起义、领导中共在瑞金的第四次反围剿、参加万隆会议、大跃进后整顿国民经济、在文革中保护了邓小平、没有周恩来的保护，邓小平也许早在六十年代末就被林彪送到刘少奇身边了！
在周总理的一生中，那段军火时光是充实，是热血的！他朝着阳光，向自己的梦想前进！在高中的政治书上，学了日内瓦会议有关内容，日内瓦会议是一次成功的会议。这次会议对新中国来说是有特殊的重要意义的。通过这次会议，印度支那的战火熄灭了，越南北部完全解放，这就再一次打乱了美国从朝鲜、台湾、印度支那三条战线威胁新中国的战略部署，巩固了中国南方边陲的安全。通过这次会议，世界看到了同美国所掌控的安理会形容的的完全相反的新中国形象，看到了令人耳目一新的新中国外交风格，看到了中国的和平外交政策，看到了在处理国际问题当中新中国的分量。我想这一切周总理功不可没！
身为理科生的我，早已忘记日内瓦会议讲了什么内容，有什么意义等等。但我始终无法忘怀的是那张插图：周恩来总理出席日内瓦会议，其非凡的领袖风范折服了在场的外国人。看这张照片，那种自信的动作和走姿就连当今好莱坞的影帝也模仿不出来。他的自信、他的风度，通过外国人的眼神就能看出来！附图：（周恩来总理出席日内瓦会议）
新中国建立后，在政治上周总理一直担任举足轻重的角色，在外交上周总理表现出来的大气，学时渊博，睿智有感染力，更是为中国在世界奠定了非常稳固的基础，也让世界看到了一个不一样的出彩的中国！
周总理一生为新中国的成立呕心沥血，到晚年，更是历史的转折阶段起着至关重要的作用，他把一生献给了国家，可歌可泣！永远怀念我们敬爱的周总理！周恩来的后半生，致力于把中国建设成为一个繁荣富强的国家。他的关于建设的理想和作法，是有条不紊的，稳步前进的。他曾说过：‚我们进行工作时要稳步前进，不能急躁。‛‚我们的经济遗产落后，发展不平衡，还是一个农业国，工业大多在沿海。我们的文化也是落后的，科学水准、技术水准都很低。例如地质专家很少，自己不能设计大的工厂，文盲相当多。这些落后状况会使经济建设发生困难。‛‚不估计到这些困难，就会产生盲目冒进情绪，另一方面，如不估计到有利条件就会产生保守倾向。‛
而后进行的反冒进，从‚大跃进‛到调整，困难时期，周恩来突出地抓了粮食问题。1966年，正当中国的经济情况日益好转，形势要求中国共产党把工作重点转移到经济建设上来，为发展生产力，实现四个现代化而奋斗的时候，‚文化大革命‛这场灾难，突然降临在中国大地上。‚文化大革命‛对于周恩来来说，是突然的。他没有思想准备，被动地卷入了这场狂风暴浪中。在‚文化大革命‛期间，周恩来忙于对国内外大事的操劳处理，经党顾不上吃饭，顾不上休息，夜以继日，日以继夜。有一次，一位烈士子女来探望他，恳求他保重身体。在傍晚的院子里，周恩来目光炯炯地看着这位同志，说道：‚在‘文化大革命’中，我只有八个字：鞠躬尽瘁，死而后己。‛这是周恩来决意面向这场灾难，为党和国家献身的忠诚誓言。这八个字贯穿了他的一生！
在‚文化大革命‛中，周总理以常人难以想像的大智大勇和自我牺牲精神，面对极端复杂的特殊环境，忍辱负重，极力保护党的忠诚老革命前辈，尽力维护人民的根本利益而苦撑危局。也是在如此复杂的特殊环境，总理不得不说出那些违心的话，写下那些违心的字时，拥有在爱的周总理心里是怎样的心情啊！只要是一个有良知的且真诚的人也会对自己说错的话，做错的事耿耿于怀，总要与人说清楚才可释怀，周总理这样一个大智大仁的人！那应该是颗滴血的心吧！他又能找谁释怀？？
周恩来晚年，胸前始终接着一枚‚为人民服务‛的徽章。这是用意深刻的表明心境的证章。他公而无私，全心全意，决心把有限的生命完完全全地贡献给‚为人民服务‛的事业。邓颖超说过：‚恩来对于自己个人离开人世没有丝毫挂虑，对祖国的科学发展和未来却充满了热情和期望。‛这是十分真实而切当的写照！
看完这本《周恩来传》时，只觉得自己是何其的渺小，伟人之所以为伟人，在于他那真正大无私的胸怀，那只需奉献，奉献完之后掉头就走。这么无私的人，即使遇到别人无理的阻挠，依然如故！相比之下，觉得那种大海一样的胸襟，让人真心产生佩服！就是怀着无比的敬仰读完这本书，周总理的生活点点滴滴都真实客观地再现，因为太客观，看到有些地方，实在是看不下去。或者说是不忍心看下去，我只是用几个晚上看关于他的事迹都觉得那么难受，而他却真真实实地经历了几十年。不得不说，周总理，永远的好总理！
‚周恩来是我在60年来的公职生涯中遇到过的最有魅力的人。他个子不高，风度翩翩，目光炯炯，表情丰富。他能以他超人的智慧和能力压倒谈判对手，能凭直觉猜到对方的心理活动。‛这是基辛格对周总理的评价。每一次提起周恩来，我们有的绝不仅仅是一种缅怀，而是一个永不褪色的人格话题，而是一座永远闪耀光芒的精神丰碑！周恩来一生勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的一生毫无保留地献给了祖国和人民！读懂他，将使我们看到自己心灵深处的卑微，直面复杂的人生！
最后附上一首周总理的诗：‚极目青郊外，烟蚕布正浓。中原方逐鹿，搏浪踵相踪‛。莽莽神州，已倒之狂澜待挽，茫茫华夏，中流之砥柱伊谁？弱冠请缨，闻鸡起舞，吾甚望国人上勿负是期也！愿周总理这盏高悬的明灯，光芒穿越时空，照耀我们前行！
集贤学院创新实验123班
马晶晶
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