2013年高职单考单招文化教育类考试大纲

第一篇：2013年高职单考单招文化教育类考试大纲

2013年福建省高职单考单招 文化教育类专业考试大纲

本考试大纲以教育部公布的中等师范学校、幼儿师范学校教学用书目录和中等职业学校教学用书目录中文秘专业有关教材为主要参考教材。本考试大纲所涉及的考试范围主要包括《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《秘书基础》、《应用文写作基础》四门核心课程。学前教育专业主要考核考生掌握幼儿教育学、幼儿心理学基础知识、基本理论的水平和初步运用相关知识和技能分析解决实际问题的能力；文秘专业主要考核考生掌握秘书基础、应用文写作基础知识、基本理论的水平和初步运用相关知识和技能分析解决实际问题的能力。

第一部分 学前教育专业

《幼儿心理学》

一、绪论

1．识记：心理学、幼儿心理学的概念。2．理解：心理的实质。

二、幼儿心理发展的概述

1．识记：年龄特征、最近发展区、关键期的概念。2．了解：心理发展的特点。

2．理解：影响幼儿身心发展的主要因素。

三、幼儿认知的发展

（一）幼儿感知觉的发展

1．识记：感觉、知觉、观察的概念。2．了解：幼儿颜色视觉发展的特点。3．理解：幼儿方位知觉发展的特点。4．了解：幼儿时间知觉发展的特点。

5．理解：幼儿观察发展的特点及观察力的培养。

（二）幼儿记忆能力的发展

1．识记：识记、保持、回记的概念。

2、理解：记忆的过程。

3．理解并运用：识记的种类、遗忘的规律。4．理解：幼儿记忆发展的特点及记忆力的培养。

（三）幼儿想象能力的发展

1．识记：想象的概念。2．了解：想象的种类。

3．理解：幼儿想象的特点及想象力的培养。

（四）幼儿思维能力的发展

1．识记：思维的概念及其基本特性。2．了解：思维的种类。

3．理解：幼儿期思维发展的特点及思维能力的培养。

（五）幼儿注意能力的发展

1．识记：注意、无意注意、有意注意的概念。

2．识记：注意的特征。

3．理解并运用：注意的种类及产生条件。4．了解：注意的品质。

5．理解并运用：幼儿注意发展的特点及注意力的培养。

三、幼儿言语的发展

1．识记：言语的概念。

2．理解：幼儿言语的发展特点。3．了解：影响幼儿言语发展的因素。4．理解：幼儿言语的培养。

四、幼儿情绪情感的发展 1．识记：情绪情感的概念。2．理解：情绪情感的作用。3．了解：情绪情感的种类。

4．理解：幼儿情绪情感的发展的特点及培养。

五、幼儿的社会性发展

（一）幼儿的亲子关系

1．识记：社会性、亲子关系、依恋的概念。2．了解：依恋关系的类型。

3．运用：家庭教养方式对儿童社会性的发展的影响。

（二）师幼关系

1.了解：师幼交往对幼儿的影响。2.了解：幼儿交往能力的必备要素。

（三）幼儿的同伴关系

1．理解：同伴交往对幼儿社会性发展的作用。2．了解：幼儿期同伴交往的类型。3．了解：幼儿同伴交往的形式。4．理解：幼儿交往能力的培养。

（四）幼儿社会性行为的指导

1．识记：社会规范的概念。2．理解：幼儿社会行为的指导。

六、幼儿的个性的发展

（一）幼儿能力及其培养

1．识记：能力的概念。2．了解：能力的类型。

3．理解：影响能力发展的因素。4．理解：幼儿能力发展的特点及培养。

（二）幼儿的气质

1．识记：气质的概念。

2．理解：四种气质类型及其典型特征。

3．运用：幼儿气质类型的理论，进行因材施教。

（三）幼儿的性格

1．识记：性格的概念。2．理解：性格与气质的关系。

3．了解：影响幼儿性格发展的社会因素。4．理解：幼儿性格的培养。

七、幼儿心理健康与教育 1．识记：健康的概念。

2．识记：婴幼儿心理健康的标志。

3．了解：幼儿攻击性行为的原因、预防和矫治。4．理解并运用：注意力缺失的表现、预防和矫治。5．理解并运用：分离焦虑表现、预防和矫治。6．识记；促进婴幼儿心理健康的五大措施。

《幼儿教育学》

一、绪论

（一）识记：教育、幼儿教育和幼儿教育学的概念。

（二）了解：学习幼儿教育学的方法。

二、我国幼儿园教育的目的、任务和原则

（一）我国幼儿园教育的目标

1．识记：教育目的和幼儿园教育目标的概念。2．理解：制定幼儿园教育目标的依据。

（二）幼儿园的任务

1．理解：幼儿园的双重任务。

2．了解：新时期幼儿园双重任务的特点。（三)幼儿园教育的原则

1．识记：幼儿园教育原则的概念。2．理解并运用：幼儿园教育的特殊原则。

三、幼儿园教育的基本要素

（一）幼儿教师

1．了解：幼儿教师职业的劳动特点。2．了解：幼儿教师职业的角色特点。3．理解：幼儿教师职业的专业素养要求。

（二）幼儿

1．了解：幼儿的特性。

2．理解：幼儿在教育过程中的地位。

（三）幼儿园环境

1．识记：幼儿园环境的含义。

2．理解并运用：幼儿园环境创设的原则。

四、幼儿园课程

（一）识记：幼儿园课程的概念和基本要素。

（二）理解：幼儿园课程的性质和特点。

五、幼儿园的教学活动

（一）识记：幼儿园教学活动的概念和特点。

（二）理解：幼儿园教学活动的构成要素。

（三）理解并运用：幼儿园常用的教学方法。

六、幼儿园游戏

（一）幼儿园游戏的相关知识

1．识记：幼儿园游戏的含义。

2．理解：幼儿园游戏的特点和教育作用。3．了解：幼儿园游戏的种类。

（二）幼儿园游戏的指导

1．了解：角色游戏的特点；理解并运用：角色游戏的指导要求。2．了解：结构游戏的种类；理解并运用：结构游戏的指导要求。3．了解：表演游戏的特点；理解并运用：表演游戏的指导要求。4．了解：有规则游戏的种类；理解并运用：有规则游戏的指导要求。

七、幼儿园的日常生活和劳动

（一）幼儿园日常生活

1．识记：幼儿园日常生活的含义

2．理解：幼儿园日常生活活动的内容和要求。

3．理解：教师组织指导幼儿园日常生活活动的注意事项。

（二）幼儿劳动

1．了解：幼儿劳动特点和教育作用。2．了解：幼儿劳动的内容和形式。3．理解：组织幼儿劳动应注意的问题。

八、幼儿园与小学的衔接

1．了解：幼儿园教育与小学教育的差别。2．理解：幼儿园与小学衔接工作的意义和任务。

第二部分 文秘专业

《秘书基础》

一、秘书工作发展趋势

1．识记秘书、秘书工作的概念。2．理解秘书工作的基本属性。

3、了解新时期我国秘书工作的发展趋势。

二、秘书工作的基本原则、特点和作用

1、理解秘书工作在领导活动中的作用和特点。

2、理解秘书与领导者的关系及相处的基本原则。

三、信息与秘书工作 1．识记：信息的概念。

2．了解信息的主要特征和信息工作在秘书活动中的作用。

3、了解秘书信息工作的特点、原则和基本要求

4、了解信息收集的渠道和方法。

5、了解信息整理加工和储存的基本程序。

6、了解信息传递的基本要求和基本方式。

四、辅佐决策

1.识记科学决策的概念。2.理解秘书工作在决策中的地位。3.了解秘书在辅佐决策中的主要职能工作。

五、沟通协调

1、识记：沟通协调的概念。

2、了解秘书沟通协调的内容与范围。*

3、了解秘书沟通协调的基本原则。

4、理解秘书沟通协调的基本要求和基本方式。

六、公文处理

1．了解公文形成的具体过程和要求。2．了解公文处理的程序及要求。

七、会议工作

（一）会议概述 1．识记会议的概念。

2．了解会议的基本要素、种类和作用。

（二）会议筹备工作

1.了解会议筹备工作的基本内容。2．了解如何发送会议通知。

3、了解如何选择会议场所。

4、理解各类型会议的会议用品准备工作。

5、理解大、中、小型会议的会场布置工作（包括会场座位摆放、主席台座次排列、会场装饰等工作）。

（三）会中工作

1、了解会议签到的目的和方法。

2、了解引导与会者就座的方法。

3、了解编写会议简报的基本要求。

（四）会后工作

1、了解会后工作的主要内容。

2、了解秘书人员如何做好会议文件的收集清退工作。

八、信访和值班

1、识记信访工作的概念。

2、理解掌握处理来信的主要方法。

3、了解处理来信的程序及要求。

4、了解接待来访的基本程序及要求。

5、了解值班工作的内容和主要工作制度。

九、日常事务

1、识记印章的概念。

2、了解群众接待工作中“礼貌、负责、方便、时效”的工作原则和方法。

3、了解打电话的基本原则及注意事项。

4、了解秘书部门处理日常信件的基本步骤与一般要求。

5、了解印章的种类及作用。

6、了解印章和介绍信的保管和使用的基本要求。

十、保密工作

1.识记秘密、保密、保密工作的概念。

2、理解保密的原则。

3、了解保密工作的特点和意义。

4、了解秘密的类型、范围和密级。

5、了解保密的措施和方法。

6、了解保密的纪律和责任。

十一、秘书的基本素养、条件和职业道德 1．了解秘书人员的素养要求。

2．了解秘书人员的知识结构与能力要求。3．理解从事秘书工作应具备的职业道德。

《应用文写作基础》

事务应用文部分

一．理解掌握事务应用文的概念及其分类 二．常用文种(一)介绍信、证明信 1．介绍信

（1）识记介绍信、证明信的概念、（2）理解介绍信和证明信的共同点

（3）理解掌握介绍信、证明信不同的写法并能加以运用(二)慰问信、贺信（电）1．识记慰问信的概念

2．理解慰问信的三种情况、贺信的性质

3．理解掌握慰问信、贺信（电）的格式及写法并能加以应用(三)自荐信 1．识记自荐信的概念

2．理解自荐信的内容侧重点与结构

3．理解掌握自荐信的格式及写法并能加以应用(四)建议书

1．理解掌握建议书的概念及其性质 2．了解掌握建议书的格式及写法(五)条据

1．理解掌握条据的含义及其分类 2．理解说明性条据和凭证性条据的区别

3．理解请假条（请假时间较长）、凭证性条据写作的注意事项(六)启事、海报

1．识记启事、海报的的概念 2．理解启事的三大类型、四个特点 3．理解海报的种类、四个特点

4．理解掌握启事、海报的格式及写法并能加以应用(七)计划、总结

1．识记计划、总结的概念

2．了解计划的种类、三个特点、制定计划的注意点及正文的

内容结构

3．了解总结的种类、三个特点、标题的三种写法、正文的内容结构 4．了解计划与总结的关系(八)会议记录

1．理解会议记录的概念、三种类型、三个特点 2．了解会议记录的格式及写法

公文部分

一、理解掌握公文的概念、种类、六大特点和五大作用

二、常用文种(一)通知

1．识记通知的概念

2．理解通知的三个特点、类型

3．理解掌握转发性通知、会议通知、事务性通知的格式及写法 并能加以应用(二)报告、请示、批复

1．识记报告、请示、批复的概念 2．掌握请示与报告的区别 3．理解批复的三个特点

4．了解呈转性报告和呈报性报告的区别

5．理解掌握请示和批复的格式和写法并能加以应用(三)函

1．识记函的概念

2．理解函的三个特点、四种类型

3．理解掌握函及复函的格式及写法并加以应用。

第二篇：福建省高职单招语文科考试大纲

福建省高职单招语文科考试大纲

一、考试要求

（一）注重基础，强化能力，突出重点，学以致用。

（二）重在测试考生理解和运用祖国语言文字的能力，内容范围包括语文知识及运用、现代文阅读、文言文阅读、写作四个方面，以测试现代文阅读和写作能力为重点。

二、考试内容

（一）语文知识及运用

1．掌握常用汉字的音、形、义。

2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。3．能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。

4．能正确使用标点符号。

5．能辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。

6．掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品及文体常识。7．默写本大纲所列诗词篇目中的名句。

（二）现代文阅读

1．整体感知内容，筛选并整合文中的信息。

2．梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。3．辨析文体，分析选文的写作方法，了解选文的语言特色。4．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。

（三）文言文阅读

1．了解文言实词中的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等用法，了解常见的文言虚词的含义和用法。

2．理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句义并翻译成现代汉语。

（四）写作

能根据写作目的和文体要求，独立写出完整的文章。1．掌握命题作文、材料作文、话题作文的基本写作方法。2．能写出一般的记叙文、说明文、议论文。3．中心明确，内容充实，感情真挚，思想健康。4．结构完整，条理清楚，表达贴切，语句通顺。5．字迹清楚，书写规范，标点正确。

（五）重点篇目

1．威尼斯……………………………………………………朱自清 2．我的母亲…………………………………………………老 舍 3．明湖居听书………………………………………………刘 鹗 4．故乡的榕树………………………………………………黄河浪 5．南州六月荔枝丹…………………………………………贾祖璋 6．景泰蓝的制作……………………………………………叶圣陶 7．古代的服装及其他………………………………………吴 晗 8．闽中桥梁甲天下…………………………………………林剑华 9．改造我们的学习…………………………………………毛泽东 10．中国人失掉自信力了吗…………………………………鲁 迅 11．在马克思墓前的讲话……………………………………恩格斯 12．荷塘月色…………………………………………………朱自清 13．项链………………………………………………………莫泊桑 14．林黛玉进贾府……………………………………………曹雪芹 15．雷雨（节选）………………………………………………曹 禺

16．邹忌讽齐王纳谏………………………………………《战国策》 17．鱼我所欲也………………………………………………《孟子》 18．鸿门宴……………………………………………………司马迁 19．劝学………………………………………………………《荀子》 20．关雎………………………………………………………《诗经》 21．将进酒……………………………………………………李 白 22．蜀相………………………………………………………杜 甫 23．念奴娇•赤壁怀古………………………………………苏 轼 24．沁园春•长沙……………………………………………毛泽东 25．致橡树……………………………………………………舒 婷

第三篇：高职单招自我介绍

高职单招自我介绍

高职单招自我介绍1

各位老师好，非常荣幸有机会站在这里参加面试，希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。我叫xx，今年xx岁，来自xx，高中各位老师好，非常荣幸有机会站在这里参加面试，希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。

我叫xx，今年xx岁，来自xx，高中就读于xx中学。我在高中担任过xx职务，和同学相处非常融洽。我的业余爱好是xx,因为xxxx;我的课外兴趣是xx，因为xxxx。我的.优点是xxxx。我的理想是成为一名出色的xx，因为xxxx。

如果我能够被录取，我将用在学校的三年时间，刻苦学习专业知识，勇于实践基本技能，力争专转本，继续到更高的大学深造，将来做一名对国家社会有用的人，希望考官给我这个机会，谢谢。

高职单招自我介绍2

各位尊敬的考官：

大家下午好!很荣幸能在这里单招面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下：(这句话其实是可有可无的，不过一般在群面的时候还是很有必要用到的)

我叫xxx，来自于中国最美的乡村—xx。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力。即将于20xx年7月毕业于xx学院，作为一名电子商务专业的大学生，我更喜欢平面设计方面的内容，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的'操作能力与技术(这里就是为了体现自己的专业技能以及期望的职业发展方向了)。

为了使在校所学的知识更好地应用到实际生活中，于20xx年x月有幸来xx计算机所培训中心，通过x个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件(Photoshop图像处理软件、Illustrator与CoreIdRAW矢量绘图软件、InDesigin与Pagemaker排版软件)做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中。(主要交代你之前的实习经验以及技能运用方面的状况，最好用一些具体的数据来表达)

在投身于社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。

“世界之大，人才济济”。我承认自己还不是最优秀的人才，但是我希望之集是此岗位最合适的人选，希望有幸能够被贵公司领导予以特别考虑。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的介绍到此结束。谢谢!

高职单招自我介绍3

尊敬的老师：

您好！

我的名字是XX，来自XX中学。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入XX中学继续学习，并于XX年取得XX省高中数学竞赛三等奖和XX市高中数学竞赛二等奖。

此刻，我期待着将有一块更广阔的天地等待我去作下一次前行。我相信，在这崭新的大学校园中，我能够和众多来自不同区域的同学成为朋友。我仍将一如既往保持乐观的'心态，去感染身边的每一个人。

最后，我要感谢您们给我提供这样的一个机会，让我能接受您们的挑选；同时，更感谢我的父母和那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。其次，我感谢我的同学，是他们陪我一路风雨，一路高歌。

我始终坚信我的世界是一个充满活力的世界，因为我会坚持不懈地向更高处飞去。

谢谢！

高职单招自我介绍4

各位尊敬的考官：

大家下午好！很荣幸能在这里单招面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下：（这句话其实是可有可无的，不过一般在群面的时候还是很有必要用到的）

我叫xxx，来自于中国最美的乡村—婺源（有必要用几个词修饰下自己的家乡）。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力（这里可以用一些修饰性的词语对自己的性格做一个简单的介绍，当然是好的方面啦）。即将于20xx年x月毕业于xx工业职业技术学院，作为一名电子商务专业的大学生，我更喜欢平面设计方面的内容，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的操作能力与技术（这里就是为了体现自己的专业技能以及期望的职业发展方向了）。

为了使在校所学的`知识更好地应用到实际生活中，于20xx年xx月有幸来北京中科院计算机所培训中心，通过三个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件（Photoshop图像处理软件、Illustrator与CoreIdRAW矢量绘图软件、InDesigin与Pagemaker排版软件）做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中。（主要交代你之前的实习经验以及技能运用方面的状况，最好用一些具体的数据来表达）

在投身于社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。（这段话其实是有缺陷的，虽然看上去很通顺自然，但是整体上给人一种夸夸其谈的感觉，编者的主张就是：直接说出你将来的发展方向，以及你的职业规划，3—5年的规划等，这样会切实的多，也会让单招面试官觉得你是一个脚踏实地的人）

“世界之大，人才济济”。我承认自己还不是最优秀的人才，但是我希望之集是此岗位最合适的人选，希望有幸能够被贵公司领导予以特别考虑。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的介绍到此结束。谢谢！（同样，这段文字也是可有可无的，不过结尾一定要说“谢谢”来结束自我介绍，不然单招面试官会不解你接下来是否还有没说完的内容）

高职单招自我介绍5

各位老师：

下午好！

我叫xxx，做事很坚定。我是一个文静爱思考的女孩。我们学校有浓厚的.文化氛围，处处张贴着守则立身的名句，我常徜徉于走廊，默念儒雅优美的佳句，思考警示睿智的格言，与高洁善良的大师交流，每天过得充实而美好。

在校，我乐于助人，是寝室室长。在家，我包揽家务，是乖乖女。假期，我参加社会实践，学习做事。我坚信：人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

高职单招自我介绍6

我是玉林市电子工业学校的一名应届毕业生，专业是会计，我希望能到贵校学习。

高职三年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。

现在我渴求能到贵学校去学习，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的'人生有一个质的飞跃。选择贵校，xx。我相信贵学校正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。

高职单招自我介绍7

各位考官好，很高兴今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。

我叫xxx，今年xx岁。我平时喜欢xxx(简单介绍兴趣爱好)，我的性格比较xxx(说一些性格优点，比如开朗、乐观等);

我曾在xxx学校(你曾就读的高中)中担任xxx(在班级、学校中曾担任的'职务);

我选择xxx专业(你报考的专业)，是因为xxx(列出几条你选择这个专业的理由);我选择xxx学校(你报考的学校)，是因为xxx(列出 几条你选择这个学校的理由);

我未来希望xxx(列出你在大学要实现的目标，或未来三五年的目标，最好结合你报考的专业进行阐述);

如果有机会被录用的话，我想我一定能够将个人的兴趣、人生抱负和所学专业很好的结合在一起，努力学习，勇于实践，将来成为一个对社会有着积极作用的人。希望大家能给我这个机会!谢谢!

高职单招自我介绍8

各位主考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位主考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫xxx，今年22岁.汉族,来自某某大学.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在某某单位实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的'四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会!

高职单招自我介绍9

我叫xxx，今年19岁，江苏徐州人。闲暇时上上网，打打乒乓球。偶尔与朋友结伴出游。高二时参加了邳州市网页制作比赛成绩一般获得了第七名，却激起了我对网络的.兴趣!21世纪信息化快速发展，互联网必不可少，所以造就了马云，马克·扎克博格等网络人才。我愿向他们看齐，靠拢!我觉得一所实力雄厚的大学可以帮我更好的实现这个愿望，所以我填报了贵校。

我知道名额有限，但是有挑战才会有成功!希望贵校可以给我一个实现愿望的机会!

谢谢!

高职单招自我介绍10

各位老师好，我叫xxx，年级排名x到x名，共有xxx多人。

首先要感谢xx学校给我这次宝贵的面试机会。然后我叫xxx，其中有父母老师的关心也少不了一句话对我的帮助，德兰修女所说，最愉悦的'感觉是内心平静。

记得一次学校举办冬季三项运动会，作为班长，老师交给我的任务就是组织同学按时到不同地点比赛。临到我们班要比跳绳时，一位男生才跟我说他没绳子，还指定要一种罕见的没有计算器的绳子。尽管最终帮他找到了绳子，当时我的态度并不好。事后我平静下来，我现自己其实是有收获的，我多了一个经验，下次再遇到这些活动，应该事先做好突发情况的备案。这样遇到类似的问题，我会比同龄处理地更好。在平静地思考中，我平息了怒火，找到愉悦。

今天把这句话送给大家，与君共勉！

高职单招自我介绍11

很多参加高职单招（即单独招生）的考生来说，让自己觉得最困难的不是笔试，而是单招面试中的自我介绍，以及回答考官的提问。因为现在的青少年平时热衷上网，在正式场合与陌生人的交际比较少，因此对社交有恐惧心理是很正常的。那么我们如何在面试过程中应对自如呢？

首先我们得准备好面试的内容。如你的个人爱好，特长，成长经历，最难忘的一件事，平时爱做什么运动，未来的职业规划等等。介绍的模板可如下：

各位主考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位主考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫张三，今年22岁.汉族,来自某某大学.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的`任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在某某单位实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会!

其次自己只要把单招面试中经常问到的问题都熟悉一篇，到面试的时候顺其自然的说出来就可以了。

高职单招自我介绍12

原文

我叫，今年19岁，江苏徐州人。闲暇时上上网，打打乒乓球。偶尔与朋友结伴出游。高二时参加了邳州市网页制作比赛成绩一般获得了第七名，却激起了我对网络的兴趣！21世纪信息化快速发展，互联网必不可少，所以造就了马云，马克·扎克博格等网络人才。我愿向他们看齐，靠拢！我觉得一所实力雄厚的大学可以帮我更好的实现这个愿望，所以我填报了贵校。我知道名额有限，但是有挑战才会有成功！希望贵校可以给我一个实现愿望的机会！谢谢！

修改稿

我叫，今年19岁，江苏徐州人。我在高二阶段曾有幸参加了邳州市网页制作比赛，尽管成绩平平，仅获了第七名，但由此激起了我对网络的浓厚兴趣！我知道进入21世纪后，信息将成为第一生产要素，同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会网络人才辈出，造就了马云，马克·扎克博格等。我愿以他们为坐标，作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平台，帮我的实现愿望，所以我填报了贵校。我知道名额有限，但是有挑战才会有成功！恭请贵校可以给我一个机会！我的业余爱好是上网，打打乒乓球。偶尔与朋友结伴出游。

如何让考官关注你

每一对考官与学生的“过招”时间很短，如何在短时间内保证判断准确？考官们说会尽可能地从各个方面挖掘这个学生的潜力。“可能这些时间里只问一题，也可能有十几题，总之会根据考生的回答，进行进一步的探询，考生如果答不上一个问题，我会换几个角度继续问，一直判断他真的不知道，才改问其他问题”。

此外，每个考生都要经过每位考官的考察，最终将大家意见综合在一起，有过几年面试经历的一位考官表示，多数考生最终的评价一致性都非常高。

紧张的面试中如何减压

面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了“排练”，甚至在说话的语气上，都会有意的进行调整。

“语气尽可能地温和”，一位专家举例说，一些学生在问题回答不上来时，会特别紧张，“我会告诉他们：‘不要紧，慢慢来，你刚才回答的已经很不错了，你试着从另外的角度再想想看’，一般这个时候，学生心情都能很快地平静下来”。

考官偏爱怎样的考生

考官都表示，对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为领袖人才的学生，都特别喜欢。“这种考生往往逻辑特别清楚，思维也很有创造力，交流时也十分有自信。”同时，性格积极向上，富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。

一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子，“这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮，但是我在面试中很少能遇到这样的学生。

关注时事热点

评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看，大多数高三学生平时关注这方面的内容并不多，因此考前一定要补强短板。

首先是最基础的“知道”，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮;其次，要对热点问题略有自己的.思考和总结：今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照？它们是否可以归入一些“母题”，比如“诉求与回应”、“改革与利益”、“规格与治理”、“市场与道德”、“话语与责任”、“权利与信任”等。另外，对于一些争议性话题，需注意：你的观点是什么？为什么会有这样的争论？争论的焦点是什么？

单招面试自我介绍范文

各位主考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位主考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。我叫张三，今年22岁。汉族，来自某某大学。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在某某单位实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去。成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会！

第四篇：高职单招考试报名方式

高职单招考试报名方式

高职单招高中毕业生通过普通高等职业学校单独招生考试被高职院校录取后，就不用再参加普通高考了。以下是小编为大家整理高职单招考试报名方式相关内容，文章希望大家喜欢！

单招考试报名方式

1、单招报名之前需要高考报名；单招学校每一年都会公布单招报名时间，在单招报名时间内用高考号在你想要报考的学校或者教育考试院报名，一定要把握好时间，逾期不得补报。

2、单招一般都是直接在线报名，或者到学校现场报名。在线报名成功之后就可以直接在报名系统查看自己的报名信息了，并且可以打印准考证出来。专升本考试难在英语，英语考试没过，专业考得再好也没用。英语科目是必考的公共科目，是水平考试，要靠平时积淀，英语水平要求要达到三级以上才有把握！

3、如果你是社会考生，就要在户口所在地的区县的高招办公室咨询报名。报了单招单考是不是就不用再报名参加统一的高职考试了？原则上是的`。因为这两个考试的时间是在一起。而且这两个考试的考试科目的范围和难度相差很远，复习要有针对性。

单招考试报名详细流程

1、登录系统：考生登录高校招生考试信息管理平台（考生版），登录用户名与密码为考生高考报名时报名号与填报高考报名信息时设置的登录密码。

2、查看院校信息：考生进入系统后，点击左侧“查看院校信息”链接。可通过输入院校代码或者院校名称进行院校搜索；通过信息列表中的“招生简章”与“院校位置”链接，查看对应院校单独招生考试简章以及注意事项等信息。

3、填写报名信息：点击对应院校后的“报名”链接可进入到报名界面进行报名。考生须选择一个院校的一个专业类或一个专业进行填报，填写好院校专业信息与个人信息后，点击提交报名按钮，对报名信息进行保存。

4、查看与修改报名信息：点击左侧“修改报名信息”链接，如果已存在报名信息，将进入到查看报名信息界面；院校结束报名前，如果考生需要修改报名信息，点击左下角“修改信息”按钮，即可对报名信息进行修改。

第五篇：高职单招信息技术考试复习提纲

高职单招信息技术考试复习提纲二

第二章 信息的获取

【考点】

1、了解信息获取的一般过程

2、了解信息来源的分类及多样性

3、能根据不同的信息来源选择合理的信息采集方法

4、了解常见的信息采集工具

5、能根据具体问题定位信息需求和选择信息来源

6、了解万维网的基本概念

7、掌握从因特网上下载信息的方法。

8、掌握常用搜索引擎的使用方法

9、了解常用的计算机输入和输出设备名称

10、理解计算机中信息的存储格式及文件格式

11、了解信息的分类保存方式

12、能使用鼠标建立、复制、移动、删除文件及文件夹

13、掌握计算机信息存储单位

14、了解信息的鉴别与评价方法

一、选择题

例1：小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”这是获取信息过程中的（）阶段。A．确定信息需求 B．确定信息来源 C．采集信息D．保存评价信息

例

2、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠？（）

A.报刊杂志 B.朋友、同学 C.亲自进行科学实验 D.因特网

例3：林峰想制作一份关于“2008北京奥运”的电子小报，需要大量素材，下列可以帮助他获得相关素材的途径是（）

①上因特网 ②向老师咨询 ③查阅相关报刊 ④看电视专题节目 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 例4：以下不属于网络信息检索方式的是（）

A、使用搜索引擎 B、直接访问相关网页

C、使用BBS论坛

D、阅读报纸

例5：因研究性学习小组的需要，王斌要到动物园收集有关猴子的资料，制作一份电子演示文稿。他去动物园可携带的信息采集工具是（）A.数码相机、扫描仪、数码摄像机

B.数码相机、数码摄像机

D.普通相机、扫描仪 C.普通相机、数码相机、笔记本电脑

例6：小张想查找计算机中的声音文件时，应查找的文件类型为（）

Ａ..jpg Ｂ..wav

Ｃ..doc Ｄ..html 例7：“知之为知之，不知Google知。”一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。Internet的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是()A．QQ、E－mail B．Word、WPS C．百度、Yahoo D．Photoshop、Flash 例8：小龙用Google在互联网上搜索周杰伦的《菊花台》歌词，以下最有效的关键字是()A．周杰伦 歌词 B．周杰伦的《菊花台》的歌词 C．菊花台 歌词D．周杰伦 菊花台 例9：万维网又叫环球信息网，它的缩写是（）A、LAN B、WAN C、www.xiexiebang.com B..baidu C.www.xiexiebang.com

3、搜索关键词“鲜花-玫瑰”的意思是（）。

A．同时出现鲜花和玫瑰的网页 B．只出现鲜花不出现玫瑰的网页 C．出现鲜花或者玫瑰的网页

D．只出现玫瑰不出现鲜花的网页

4、凡是要使用因特网，无论是拨号上网，还是通过局域网，都应配置()协议

A:UDP B: FTP C:TCP/IP D:HTTP

5、下列不属于下载工具的是（）

A．FlashGet B． Webzip C． NetAnts D．Flash

6、下列属于 IE 浏览器默认的图标是（）

A．

B．

C．

D．

7、若想一打开Internet Explorer就出现某网页,应该将该网页()A．保存在自己的硬盘上 B．放入收藏夹C．设置为主页 D．放入回收站

8、下列不属于保存网页内容的方法是（）

A．选择“文件”菜单中的“另存为” B．将该网页中的图片复制到硬盘中 C．将该网页的地址填写到记事本中 D．将该网页中的文字保存到文稿中

9、小明急需查一本书中的内容，按最佳方案，他第一个应选择的方式是()。A: 找书店营业员咨询并购买 B:找同学咨询，到指定书店购买

C: 到因特网上查找能否下载此书中的内容 D:到书店的电脑查询系统上查找并购买

10、以下关于删除文件或文件夹的方法，不正确的是（）A、选定——单击右键——删除 B、选定——编辑——删除 C、选定——文件——删除

D、选定——按Delete键

11、下列有关万 维 网的叙述中，说法错误的是（）A、万维网通常简称www.xiexiebang.com C、202.36.78.9 D、http：202.36

28、下列各组设备中，全部属于输入设备的一组是（）A．键盘、鼠标和音箱 B．键盘、磁盘和打印机 C．键盘、扫描仪和鼠标 D．硬盘、打印机和键盘

29、中国互联网络信息中心2009年1月发布的信息显示：2008年底我国网民数量达到2.98亿，越来越多的人使用因特网。下列说法不正确的是()A．我国经济的快速发展促进了因特网用户规模快速增长 B．因特网资源丰富，包罗万象，需要的信息均能在网上找到

C．计算机及网络技术高性能、低成本的发展趋势推动了因特网走进千家万户 D．因特网应用逐步渗透生产生活的方方面面，成为人们信息交流的重要途径 30、以下文件或文件夹，命名正确的是（）

A、Ab?c.doc B、gf/jk C、agj|1 D、(gj)

31、下列信息来源属于文献型信息源的是（）。A、同学 B、图书 C、老师 D、网络

32、在信息存储中，一个2GB的U盘能存储（）个字符

A、2*1000*1000 B、2*1024 C、2*1024*1024*1024 D、2*1024*1024*1024*8

二、简答题

1、要求：从“我的电脑”打开资源管理器，再利用资源管理器浏览本地磁E：，在E盘上新建一个名为“信息技术”的文件夹，并在这个文件夹上新建一个名为：“我的练习”的TXT文件。请写出操作过程

2、请根据信息获取的过程与方法，对下列问题进行分析

在研究性学习活动中，假设我们选择了“对番茄进行无土栽培”这个实验项目，为了顺利进行该实验，我们需要对“对番茄进行无土栽培”进行哪方面的了解，以及通过哪些方法来获取相关的信息？

三、问答题

1、现在很多企业、商家、个人通过群发电子邮件来达到宣传的目的，这给网民带来很多垃圾邮件。据中国互联网信息中心2003年7月统计，我国网民平均每周收到16.1封电子邮件，其中垃圾邮件就有8.9封。结合你自己收发电子邮件的真实情况，谈谈你对垃圾邮件的危害性认识及处理方式

2、有效获取信息后，采集来的信息往往比较零乱，我们就要学会保存信息，怎样更有效地 保存信息呢？