作理性爱国者

第一篇：作理性爱国者

作理性爱国者

爱国主义不是抽象的而是具体的，它通过爱国的情感、爱国的思想、爱国的行为表现出来。其中，爱国情感是一种感性认识，爱国思想是一种理性认识，爱国行为是一种实践。所以，要成为一个真正的爱国者，光有爱国情感还不够，还要不断提高爱国觉悟，实现爱国主义精神的理性升华，同时要切实体现在自己的行动中。“天下兴亡，匹夫有责。”从小我们便知道这句谚语，我们应该爱我们的祖国，维护国家的利益成了我们的使命。从心底里敬佩岳飞、霍去病、卫青等一系列爱国将领，当然也从心底里鄙视和痛恨秦桧、严嵩等卖国求荣的奸臣。我们的爱和恨是那么的分明，容不得一点杂质。那些冲动的表现，或许我们真如有些人所说的年少轻狂吧。那么，作为大学生的我们应该怎样理性爱国呢？

大学生作为社会中的一个特殊的群体，我们都深爱着我们的祖国。我们有爱国的热情，有民族的自豪感，有爱国的自强心。我们有知识、有文化，但在爱国方面，更应该有理智、理性，从而使我们的爱国更有深度。

我们爱国，可我们要的不是冲动，而是要踏踏实实地学习，为将来建设祖国做准备。要让世界看到中国人的团结、理性和智慧。作为大学生我们应该

（一）抓住契机，深入开展理性爱国主义教育，培养良好的国民心态

（二）把爱国情感与公民意识结合起来，有效引导公民的爱国行为

（三）激发公民理性爱国的内在动能，把公民的爱国情感提升为公民的素质.同时，应把公民的爱国情感提升为公民的素质。爱国是一个人内心深处朴素的自发情感，理性爱国却是一个人理性的表现和整体素质的反映。爱国情感来源于内心，理性却来自于生活阅历、知识积累和思维活动。只有把理性的分析判断与朴素的爱国情感相结合，才会在表达爱国情感的同时提升整体素质 没有什么比爱国情感更为珍贵，也没有力量什么比理性更为强大。爱国热情与理性并不矛盾，我们需要爱国的热情，我们更需要爱国的理性，这是引导爱国热情，使其发挥更大功效的客观条件。中国是一个法治国家，是一个文明国家，广大爱国公民表达维护祖国统一的情感，均应依法进行、理性进行。爱国热情既体现在对祖国、对民族、对人民的深厚情感上，更体现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。只有在法律的框架下，合法有序地表达，才是理性的爱国；只有把自己的事情办好，把自己的国家建设好，才是最大的爱国。

对于我们每个人而言，把爱国热情转化为坚守岗位的动力，做好本职工作，在自己的岗位上踏实勤恳地创造社会价值，这才是最好的爱国方式，这才是一个崛起中的大国国民应有的理性与智慧。

大学生应如何理性爱国

大学生理性爱国是这个时代对我们的合理要求，我们应该如何实现这种要求呢?理性爱国又该如何实现呢

出于对中国和平崛起的嫉妒，也出于对自己霸权的担忧，一些西方国家资助、挑唆**喇嘛进行分裂中国的行为，并用不实的报道混淆视听，还有意破坏象征着光明、团结、友谊、和平、正义的火炬传递，这已经激起了中国人民的愤怒，激发了中国人民空前的爱国激情。爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情，是民族文化传统、民族意识与民族情感的集中体现，是民族凝聚力的核心内容和思想基础，是民族前进的动力。爱国主义作为一种精神文化价值，是贯穿于几千年中华民族文明史中的优良传统之一。在爱国主义的伟大旗帜下，我们克服了数不尽的困难，传承着生生不息的中华文化。现在，我们又在爱国主义的旗帜下，进行着全面建设小康社会、复兴中华民族的伟大事 业。

古老的中国经历了多少坎坷与磨难，如今，她正走在大国崛起的征途中。经过30年的改革开放，中国发生了天翻地覆、日新月异的变化，综合国力不断增强，在国际上发挥着越来越重要的作用。我们应该意识到，中国已经不再是往日那个贫穷、落后、愚昧的那个中国，而是一个文明、发展、强大的的新中国。作为世界公认的大国，我们的心态理当更加开放、包容、理性、自信，在爱国热情的表达上也当如此。当今的世界是一个广泛联系的世界，改革开放已成为我们的基本国策。在这种世界格局背景下，一方面，我们要坚定自己信念，走自己的路，让自己真正强大起来；另一方面，我们必须加大改革步伐，以更加开放的意识融入世界。没有什么比爱国情感更为珍贵，也没有力量什么比理性更为强大。爱国热情与理性并不矛盾，我们需要爱国的热情，我们更需要爱国的理性，这是引导爱国热情，使其发挥更大功效的客观条件。中国是一个法治国家，是一个文明国家，广大爱国公民表达维护祖国统一的情感和反对“藏独”的诉求，均应依法进行、理性进行。爱国热情既体现在对祖国、对民族、对人民的深厚情感上，更体现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。只有在法律的框架下，合法有序地表达，才是理性的爱国；只有把自己的事情办好，把自己的国家建设好，才是最大的爱国。

“位卑未敢忘忧国”，面对“藏独”分子破坏奥运的行径，面对西方某些媒体歪曲事实的报道，亿万中国人民用自己的言行表达了自己的愤慨和不满，让我们再次感受到中华民族的团结与力量，感受到每个中华儿女对国家和民族那浓烈而纯净的热爱。毫无疑问，这种爱国热情是弥足珍贵的，是一种值得赞赏的伟大情感。但是，要使爱国热情发挥积极作用，使之成为一种推动社会进步的巨大力量，我们还必须将爱国热情纳入理性的通道，使这种爱国热情更加理性、宽容和开放，更加符合国家和民族的利益。

作为新时代大学生的我们，更应该把国家的利益放在第一位，把对国家的情感正确的表现在合适的地点，合适的场合，爱国不等于盲目的爱国，正确的，理性的爱国才是最重要的。

第二篇：读《左传》有感：做个理性的爱国者

做个理性的爱国者

——读《左传》有感

原创： 黄家骅

《左传》这部史书将我国的先秦历史娓娓道来，如晋国公子重耳漂泊、石碏大义灭亲、宋襄公统帅无能、荀息既忠又贞等一系列的故事，可谓是史中有文，文论相融，津津乐道，侃侃而谈！

在列国争斗中，并非都是大国强小国弱乃至大国胜小国败，而是因循了国家生命周期的定律，可以由弱变强，也可以以強转弱；可以一战而强，也可以一战而衰。关键取决于这些因素：一是国家发展的战略是否靠谱？显然，当时的周礼御制已经走向式微，需要各个国家自身励精图治，才能立于不败之地。但有些国家仍然只是寄希望于礼治教化，没有强有力地武备强国之策，终究要被呑并。所以，自强是许多君王的不二选择；其次，在列国寡民时代，君主的贤明強悍水平也是至关重要的，秦国的崛起、鲁国的沉浮，都说明人主的巨大功效作用；其三，国力强盛是战争胜负的基础性决定因素，大国不发展工商经济是无法强军的，小国苦心经营也会纵横捭阖走向强盛；其四，有了经济基础若不筑城池，或城池不够强厚、军队不够精良，就要被强国窥伺而相机取之，因此，吓阻策略是必要的；其五，国家强大需要有好的制度以督促倦怠的君王，抑制贪婪的官员，同时要有好的制度选拔人才，才能使整个国家的软实力增强；其六，春秋时代政治家都比较重视百姓的道德水准和诚信水平，这也是保证国家有难时能够最大幅度地进行战争动员。

上述六条，在今天也没有过时。确实，有时，让我们感慨，究竟是古人的智慧伟大还是历史的轨迹不变？往往，历史拐了个弯，又回到它原来的轨道，世事沧桑，人间云烟，但万古不变的准则还是在冥冥之中发挥着作用。今天，中国的GDP为全球第二，经济实力大大增强，有些人就头脑发热，认为可以和世界上最強的国家打上一仗，而且是迟打不如早打，小打不如大打。听了让人觉得如梦呓不切实际，这种过度自我膨胀很可能要断送中华民族一次千年不遇的崛起机会。且不说中国和西方发达国家的经济实力还有很大差距，仅仅考虑国家的组织架构、制度秩序、人民聚力、文化观念诸方面我们都存在显而易见的劣势。所以，兵者，凶也；战者，危也。战争只能是理性的诉求，不可以是感性的发泄，这是从国家领导到平民百姓都要记牢的道理！

继续每周读书，谈谈我对《左传》的认识。

春秋时期，是一个百家争鸣的时代！由于国小、国多、君弱，人才容易冒尖；同时又由于列国纷争，生死搏斗，也会重用人才。所以，春秋时刻的“士”特别有见解，也能舒展才华，不象今天的知识分子基本没有自己的立场和价值判断。

《左传》书中展示了许多以“士”的身份出现的谋臣，为君王出谋划策，智慧水平令人惊叹！这又回到前面的那句话；战争是理性的选择，而不是感性的滥觞。但在今天，这一代人多数没有经历过战争，不知道战争的残酷性，好像一打仗肯定是自己赢，一打仗肯定是大获全胜，即使输了，也没关系，真是把战争当作儿戏！

而且，对外的仗还没打响，对内的“战争”已经拉开序幕，手机和网上尽是各种歇斯底里的“制裁”、“禁用”、“驱赶”运动。昨天，有人又提出抵制麦当劳、肯德基、星巴克咖啡，甚至不准买韩货日货、不准买苹果7,号称人们只能用国货。爱国热情虽然可以肯定，但是，这种想法不应该也不可能实现。例如，我在用苹果手机，许多教师和校长也在用苹果手机，还有很多政府官员也在用它。我不觉这是崇洋亲美的表现，当时买这架手机确实心疼，太贵了！但是，一则苹果手机的功能确实强大，外饰简洁圆润大气；二则我确实崇拜乔布斯，但并没有贬低国货。

今天，不像二千多年前的春秋，列国之间很容易封锁切割，在经济全球化、产业跨国化、生活跨境化时代，要真正确立哪件产品真正是土产国货还真不容易！世界离不开中国制造，中国百姓也离不开洋货了！昨天，朋友圈中有个油漆店老板说要抵制洋货，只买国货，爱国热情可以肯定，但事实办不到。我问他，在经济全球化时代，你还能说出有几件产品是真正的国货？他说只买本国生产的三棵树油漆。我就问了：三棵树的油漆配方哪来的？知识产权呢？生产油漆过程有否使用外国产的机器设备？有否请过外国工程师或技术人员？有否出国去考察学习过？原料中的石油是哪来的？添加剂的源头是哪一国？等等。他最后承认他也搞不清楚。我说这就是了，不买苹果手机，买什么手机？华为就是纯而纯之国产的吗？这些追问会弄得我们每个人都活的身心疲惫！我很佩服毛泽东，一直反帝反美，但把洋枪洋炮用于反帝反美乐而不疲。改革开放都快四十年了，那怕是“最文革”的人，都住洋房、开洋车、吃洋食、着洋装、穿洋鞋、看洋书、听洋乐……怎么一到关键时刻又都忘了！

前几天，我发过一个段子，检讨国人的逻辑思维，包括受教育者和正在教书育人者的逻辑思维，要么全盘接受，要么赶尽杀绝。现在仍然有人上街游行打标语宣场这种极端的思维：“宁可华夏不长草，也要踏进钓鱼岛”.这和伊斯兰国的思维方式何其相似乃尔？！我心生悲凉，历史进步怎么这么慢？义和团的亡魂一招就来了？外敌还没侵犯，内讧就乐此不疲了！抵制肯徳鸡、麦当劳的结果，要么是让大量的中方员工受连累，要么是这两家最终都撤出。但国内民粹主义决不会善罢干休，一定还会有汽车、家具、食品、服装、机械、化工等长长的一大串黑名单相续启动要被抵制。此“内讧”一开，就不仅百姓生活受影响，中国倒退几十年，而且外国民粹主义也会如法炮制，会变本加厉地抵制“中国制造”和“中国服务”.大批美英曰韩等国的中餐馆势必也被砸，中资企业也会被赶走，人民币国际化永无出头之日，中华民族又被孤立打压……你说合算吗？这一系列的恶果你想到吗？！如果说，街头上的小青年不懂事、不究就里在瞎喊瞎闹也就罢了，但学校的老师和学生我们校长就有管教约束的责任，更何况你是校长，应该有成熟的心智，按照中央政府的统一部署去反帝，主要针对美日反动派而非针对美国人民或日本人民，更不应该鼓励人们去禁用洋货甚至打砸洋货，主要应该做好本职工作，以支持党中央的有理有利有节的斗争，不要再为个别公众号或电商为了点击量转载率驱使而不明智地转引群发一一今天抵制这个明天禁用那个，让我们都做一个理性的爱国者！

（读书时间：2016年7月17日）

第三篇：爱国者

爱国者

——观《穿越1942》有感

哈尔滨市美苑艺术高级中学校 高一二班李资佳

“牛儿还在山坡吃草„„”儿时听过的童谣，今天再次响起来，使我心里颇不宁静。

在轴承文化宫，一场以爱国精神为主题的话剧拉开了帷幕，话剧中的一个中学生在经过“时空的穿越”多次来到抗日战场，结识了的抗日英雄王二小，并发生的一系列的故事之后，深刻的理解了爱国的涵义，从而真正的成长起来。我深深的被话剧感染了，那股隐藏了许久的爱国热情便一股脑儿的喷发而出„„

王二小，这个在小学教材中就出现过的少年英雄，家喻户晓的爱国者，牺牲时只有13岁。一个十三岁的孩子在敌人面前没有退缩，勇敢机智的把敌人引入了埋伏圈，最后敌人用刺刀把他挑起重重的摔在了石头上，他就这样应用就义了，如果没有他，就没有那次战斗的胜利，如果没有像王二小一样的英雄们，就没有我们中国现在的强大。话剧中，那个中学生把那些虚构出来的人物看做英雄，认为他们是无比强大，无所不能的。不光是他，就连我们自己也是把那些虚构的人物形象当作“英雄”，这些英雄只是人们心中的一种想象，理想中的人物罢了。这些在现实生活中是根本不存在的。可是，往往那些超人、“英雄”被世人知晓，而那些真正的英雄却被渐渐淡忘，何其可悲啊！而一场话剧，惊醒梦中人。我们要从“虚幻”中走到现实，铭记历史，勇往直前。

现在，远去了鼓角争鸣，远去了硝烟弹火，时代不再需要我们去流血牺牲，但更需要我们为祖国而努力学习。从学习文化课知识做起，不断的提高自己，完善自己，做自己力所能及的事，把爱国化为具体的行动——做好自己就是爱国。

王二小，我以你为榜样，我会把你的精神传承下去！

王二小，我要超过你，我会让我的人生变得更有价值！

王二小，请相信，我会让你看见一个鲜花灿烂的美好家园！王二小，让我们共同为我们的祖国而祝福吧！愿我们祖国更加繁荣，富强！

第四篇：爱国者策划书

黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院

爱 国 宣 传 策 划 书

主办单位：黄河水利职业技术学院水利系

黄河水利学院水利系水利水电建筑工程1002班

二零一零年十一月二十一号

黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院

一、活动主题：

树爱国之心，尽爱国之责，行爱国之举

二、活动目的：

伴随着船长事件，近一段时间，同胞们的反日情绪也高涨起来。听说了抵制日货，打砸日本在华的企业等暴力事件，对于同胞们同仇敌忾的爱国情怀我们是毫不怀疑的。但是在暴力事件发生之前我们是不是应该冷静的思考一下，暴力是不是解决问题的最好办法呢？我们很快会发现暴力并非是解决问题最佳途径！首先，打砸的只是部分日本商人在华的财产，对于日本的影响微乎其微。其次，打砸的店铺中有我们的同胞在其工作，暴力事件会不会影响他们的生活呢？所以我们要思考，我们的出发点是不是正确的呢？我们不能做一些令亲者痛仇者快的事。所以我们作为一名新时代的大学生应该理性的表达自己的爱国热情，永远铭记敬爱的周总理说的：“为中华崛起而读书”。作为未来的接班人，我们要脚踏实地的学习，让我们把经济、文化、科技发展起来，待到那时，我们便无可战胜，高高的矗立在世界民族之林！

三、活动时间：

二零一零年十一月二十八

四、活动地点：

黄河水利职业技术学院青年大道

五、活动对象：

黄河水利职业技术学院及校外各个阶层人员

六、活动内容：

(一)活动总负责人：(__胡一博________)(二)活动人员：水利水电建筑工程1002班全体成员

(三)活动准备：

A.活动前期准备：

a.召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动方案。

b.召开班级会议，广泛收集同学们对活动方案的意见和建议，修改完善活动计划。

守 诚

求

新

创

业

修

能

黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院

c.与学院协调，共同商讨，最终确定活动计划。

d.活动宣传：负责人：水利水电建筑工程1002班宣传委员及宣传小组 B.活动中期工作：

a.对校外各个阶层人员进行采访活动，如:交警、清洁工、市民等 b.对采访记录进行总结概括，然后筛选精华语言作为宣传语 c.对于校外采访人员拍照记录并签名 d.校内进行现场签名活动

C.活动后期工作:

活动结束后，班干应分工合作，收集好资料，为制作活动的电子版本做准备。要求班上的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息，把做好的材料准备好，以便参加评比。

（四）活动形式：（总负责人:侯鹏飞_________）

负责人：姜波

A.深化认识（校内、外人员）

1.先强调自古以来文明礼仪在生活中的重要性。

2.反映当代现实生活中的一些爱国偏激行为，再与如何正确爱国形成对比。

B校内宣传:（采访签名活动和教学楼底的图片展）：

1.签名活动：

负责人：宣传委员及班在系里宣传部干事

时间：二零一零年十一月二十八号 地点：黄河水利职业技术学院青年大道

a.邀请过往同学在印有“树爱国之心 尽爱国之举 行爱国之举”的横幅上签名，并向他们宣传正确爱国的知识及宣传爱国方面的知识。

b.地点：黄河水利职业技术学院青年大道

2.图片展：

守 诚

求

新

创

业

修

能

黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院

图片展的内容分为三部分：

第一部分展示社会上的一些偏激的爱过方式，如：偏激的抵日活动

第二部分展示爱国人物事例通过两部分的对比，促使同学们意识到正确爱国的重要性。

第三部分中展示一些爱国图片和标语

七、活动特色及创新：

1、与学院共同合作，到校外开展采访、宣传、调研等活动，增强社会影响力；

2、在校内、外开展签名宣传、调研、图片展等活动，加强活动校内影响力；

3、通过开展调研，得出有实用效能的调研报告并递交团总支及学校团委，望能为学校开展相关主题教育提供原始资料参考。

八、注意事项：

1.各项工作由负责人向总负责人汇报，汇报是必须如实反映，否则追究其责任。

2.所有参加本次的活动的学生必须着装统一，一律为冬季校服。

3.参加本次活动人员必须注意自己的言行举止，不损我校的美好大学生形象。

4.活动期间，各位组长和负责人必须发挥带领作用，积极调动其余人员的积极性，避免活动现场出现冷场现象。

5.在出发及活动期间，各位同学应注意自己的人身及财产安全。

守 诚

求新 创业

修能

第五篇：小小爱国者

小小爱国者

——读《爱的教育》有感

读了《爱的教育》这本书，我受益无穷。

《爱的教育》的故事中，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同学们心中很有威信，总是挺身而出帮助弱小；有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他却从不因此而骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却有着非凡的毅力；还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的懊悔„„

这里洋溢着父母子女之间的亲情、师生之间深情、同学朋友之间的友情、还有小小少年的爱国之情，夏先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之间没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱，就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有应对新东西的感悟，学习而就充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对生活的爱。

这里没有空间的说教，却将真诚、友爱、坚强、善良的品质化成一股股清泉，流进孩子们纯净的心田，感动着孩子们的心灵，滋养着孩子们的灵魂。