教育振兴我的责任演讲稿

第一篇：教育振兴我的责任演讲稿

教育振兴 我的责任

尊敬的各位领导、评委、老师们，大家好！

我演讲的题目是《教育振兴 我的责任》。

在我们的工作和生活中经常会听见“责任重于泰山”这样的话语，却很难真正了解和领悟责任赋予我们的意义是什么？我认为责任大的方面就是最基本的职业精神，小的方面既是一个人做事的基本准则。责任是获取成功的必备素质，是迈向成功的必经之路。如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽的绽放”。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。

还记得5.12的汶川，一声凄厉，举国哭泣。地震中，一则则催人泪下的故事，保留在我的记忆里；废墟中，一幕幕震撼心灵的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃动，孩子们危险！老师，那么多的老师在守护着孩子：张兰老师，为救10米外的女儿，在背出4名学生后遇难；谭千秋老师，在生命的终点始终保持着跪姿，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生；向倩老师，一位比我年龄还小两岁的如花女孩，张开双臂保护学生，身体却被压成了三截„危难中的人民教师像张开双翅的雄鹰，与夺取孩子生命的死神搏斗。他们无私无畏的形象，在责任的支撑下，感动着全中国的人。我理解了，为什么汶川的英雄教师们会舍弃自己的生命，去保护更多的小生命！我懂得了，教育事业的振兴、发展，需要的正是这样一批优秀的教师群体，因为在他们身上，体现的是一种责任！

面对这样一种责任，我思考：今天的学生，或许有明天的将军、或许有明天的作家、或许有明天的英雄，或许就是明天一个普普通通的公民；然而今天的学生，必将是明天社会主义事业的建设者和接班人。因此，教育应当以学生为中心，走“学生本位”的实践之路。现在，在学校常听到的是校园文化、是特色创建、是关爱学生。这一切，都指向全体学生的成长，都指向每个孩子的全面发展。因为这是我们的责任。

面对这样一种责任，我思考：我是教育战线的一位普通教师，面对纷繁复杂的社会，我常想，我会陷入迷惘吗？我会贪图安逸吗？我既然选择了教育，我也就选择了一种人生，一种责任。十年树木，百年树人，教育，只有起点，没有终点；教育事业，体现的是责任意识、奉献精神。

2000年毕业后，在兴隆镇夭庄小学开始了我的教学生涯。我知道这是对我的信任，对我工作的肯定，同时，也给予我更沉重的责任。怀着一颗甘愿奉献的心积极地投入到学校工作和班级教学工作中，经过一段时间的努力，我知道，前方的路还很遥远，还需要我更加去奋斗。

虽然我早已知道，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——“我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

”雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"教师们，让我们用辛勤付出和努力奋斗，成为头顶一片天，脚踏一方土，风雨中昂起头，冰雪压不服的参天大树，使青春在人杰地灵的大地上发出最耀眼的光芒！为兴隆的教育振兴贡献自己的力量吧。

第二篇：教育振兴 我的责任 演讲稿

振兴教育 我的责任

夭庄小学

赵玥明

教育是国家的事,但更是我们自己的事。我们经常讲到或听到“天下兴亡,匹夫有责”这句豪言壮语,但今天我想说“振兴教育，我的责任”。魏书生是老师,蔡林森是老师,我也是老师!他们能做到的,我们为什么不能呢?他们敢于担当责任,我们为什么不敢?唯有这个思想,我们台儿庄的教育才有希望。

教师太普通了,每一天每一年的工作都那么普通,可谁又能说这不是一个令人感动的光荣群体呢?谁又能说这里没有令人敬佩的无私奉献者呢?默默无闻、正直朴素、坚强自信、无私奉献,用汗水浇灌花朵,用爱心传递文明,用辛勤启迪智慧,用知识开创未来!谁说教师是平凡的?在这个精英荟萃的群体里,我只是普通的一员,我无时无刻不在这支队伍中汲取营养,无时无刻不感受到这支队伍给予我的关爱和帮助。

责任,是一个人对自己、他人和社会应该承担的义务和行为。我们教育工作者的责任就是要用爱的付出,创造有利于学生身心健康发展的广阔空间。因此,我们的责任就是一种使命,它要求我们必须时刻自我反思,自我发展,自我提高,自我完善。这样才能使我们每个教育细节都呈现出教师职业的水平、意义和完美,也只有这样,我们的社会角色才会扮演的更加出彩。虽然我早已知道,教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,撒下的是泪滴。但是!对于当初的选择,今生我无怨无悔。沟潭之水,凝滞沉闷,飞瀑之流,奋迅高亢——"我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。奉献出自己最大的努力。爱岗敬业,无私奉献,知责任,明责任,负责任,全力以赴做好自己的本职工作,在平凡的工作中实现自己作为一名教育工作者的人生价值。

第三篇：振兴教育,我的责任演讲稿

爱与责任

奉献无悔

社旗县唐庄乡博士桥学校

杨丽梅

尊敬的各位领导，各位老师：大家好！

今天我演讲的题目是“爱与责任，奉献无悔”。

有一首诗这样写道：

我是一个老师

我把手中的红烛高高举起

只要我的鸽群能翱翔蓝天

只要我的雏鹰能鹏程万里

只要我的信念能坚如磐石

只要我的理想能永远年轻

我情愿燃烧我的每一寸躯体

让我的青春乃至整个的生命

在跳动的烛火中升华

在鲜红的血液中奔腾。

我骄傲，我是一个老师！

是的，我骄傲，我是一名人民教师！作为一名优秀的人民教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

冰心奶奶曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”在平日的教学工作中，我总以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

当然，教师职业承载的不仅仅是爱，也是一种责任。我们不光是教书匠，更是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德、齐心协力；我们可以感染家长，树立威信、真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，与时俱进，和谐发展！责任并不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。责任是一份担当，责任是无私的奉献，责任就是无愧于教师的这个职业。振兴教育，我的责任。李芳，一位平凡而伟大的老师，在滚滚车轮碾来的那一刻，她心系的是祖国的花朵，社会的希望，国家的未来；在生命攸关的那一刻，她用血肉之躯抵挡千钧重压，把生的希望留给了学生。她用自己宝贵的生命为我们诠释了什么是爱，什么是责任，什么是奉献。

“孩子们，有车！”李芳一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生，并奋力将学生推开，自己却被失控的车辆撞倒……这是李芳用生命定格下的最后影像。

这些天，河南信阳李芳老师的英雄壮举，深深感动着中华儿女，她用抉择教给了学生，最后一道题！用生命完成了，最后一堂课！

李芳老师的先进事迹展现了人民教师舍己为人的人性光辉，生动诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德。在她的英雄壮举里，闪烁着爱生如子的师德光辉，她是新时代的“张丽莉”，是我们身边的最美教师，是人民满意的好老师，是我们学习的榜样和楷模。

一曲《长大后，我就成了你》，激励了一代又一代人，那动人的歌声也曾激荡着我的青春梦想。儿时的我仰慕于神圣的教师职业，总希望自己能成为歌曲中那美丽的角色。正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”

作为一名青年教师，我感到无比的自豪，因为在我的周围，一个个鲜活的事例激励着我的成长，他们勇担责任，爱岗敬业，无私奉献，用自己的实际行动谱写着一曲曲动人的青春奉献之歌。

我把著名教育家陶行知说的：“捧着一颗心来，不带半根草去”，作为自己的左右铭，时刻牢记着。无数个风雪交加的日子，我骑着电动车，往返五十多里路，恶劣天气阻挡不了我对学生的爱；无数个星光闪烁的夜晚，我牺牲睡眠时间，制作课件，让语文课更加生动、有趣；无数个哑着嗓子的课堂，我忍住病痛，坚持讲解，不给学生耽误一节课，不让一个学生掉队。

如果你是一滴水，你是否滋润了一方寸土？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一抹黑暗？如果你是一粒米，你是否哺育了璀璨的生命？不要轻看这一滴、一缕、一粒，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，而绽放的正是青春中最美丽的花朵！

或许在教师的岗位上，我注定平凡一生，那么，就让我做一颗小小的铺路石吧，静静地躺在泥土里。它没有水晶纯净，更没有宝石艳丽，但它闪烁着最耀眼的光辉，因为爱与责任赋予了它人世间最永恒的魅力！

亲爱的朋友们，让我们擎起“爱”的火炬，吹响“责任”的号角，高举“奉献”的旗帜，在平凡的岗位上，勤奋执着，积极进取，用我们的热血和汗水，用我们的青春和智慧共创社旗教育美好明天！

第四篇：振兴__教育演讲稿

振兴教育圆我中国梦

尊敬的领导、亲爱的老师们：

大家好！

今天我演讲的题目是：《振兴教育，圆我中国梦》。

每天，当我走上讲台，看到学生们一张张阳光美好的脸庞、一双双渴求知识的眼睛，这时我会想，作为一名教师，我该为学生们做些什么？

当我走出我们的校园，看到背着书包结队而行的学生和焦急等待孩子的家长，这时我会想，作为一名教师，我该为学校做些什么？当人们把教师比作春蚕、蜡炬，赞颂为人类灵魂的工程师时，这时我会想，作为一名教师，我该为教育事业做些什么呢？

作为一名教师，如果认为有一份满意的工作就算成功了，那就错了；如果认为生活安定就满足了，那也错了；如果认为教师的职责只是教书，那又错了。如果认为教育不再前进，那更错了；因为：作为一名教师，我们应该牢记我们的责任和使命，应该有更高的追求，因为我们知道，二十一世纪是一个充满竞争和挑战的世纪，我们要实现中国梦就必须大幅提高我们的综合国力，综合国力的提高又需要有大量立志为国，投身建设的各类人才，而人才的培养就需要振兴我们的教育，需要广大教育工作者奋力拼搏，无私奉献。我们爱我们的祖国，我们爱我们的事业，那我们就应该眼前做起，时刻想学生之所想，急学校之所急，忧教育之所忧。为了学生的进步我们愿做人梯，为了学校的发展我们甘做砖瓦，为教育的辉煌我们当奋力拼搏！

我们应该热爱自己的本职工作。明白自己所担当的重要角色，不计较个人的得失，真正做到爱岗敬业；工作中,我们应该付出自己真挚的感情，为人坦率、心地善良。教学中,我们应该认真备课、上课、批改作业；课堂上注重授课效果，采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，培养学生的能力，注重学习的过程。我们要在平凡的岗位上找到自己的价值。

我们应该努力提高自身业务能力。仔细分析教材，把握好每节课教学的重点、难点；深入了解学生，联系生活实际，因材施教；恰当地运用各种教学手段，激发学生学习兴趣；合理安排教学内容，形成适宜的教学情景和教学技巧；增加学生情感体验，使教学过程充满情趣和活力。

我们应该关心、关爱孩子成长。正确处理好老师与学生之间的关系。要懂得理解学生，关爱学生，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，用自己博大的爱去温暖每一位学生，去热爱每一位学生。帮助他们树立正确的人生感、世界观和为祖国伟大事业献身的崇高理想。

我们应该紧跟时代步伐，树立终生学习观念。刻苦钻研，努力提高

自己的专业素养，时刻紧跟学术前沿，了解学术动态；掌握信息工具的使用，实现教学过程的最优化。只有这样，我们才能不断拓展我们的视野，更新我们的知识，只有这样，我们才能不断进步，更新我们的理念。

教育的发展是社会发展的基础，作为一名老师，把教书育人不仅当作一项工作，更要当作一项事业，为教育事业的发展，竭尽所能，鞠躬尽瘁。

“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花”-“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这时我们教师的写照。

一支粉笔--------将描绘出我们五彩的梦幻。

一块黑板--------将书写出我们无限的深情。

一个讲台--------将演绎出我们理想的前程。

做老师，我为我们的事业而骄傲！为了教育的发展和振兴，我们应当：奋勇拼搏！

我的演讲完毕，祝大家身体健康、工作顺利！

谢谢大家！

第五篇：教育振兴演讲稿

山东省东平县新湖镇王洼小学吴兴琼 尊敬的各位领导、评委、老师们，大家好！

作为一号出场是一种荣耀，我感到很紧张，也无比的荣幸，请相信我能够为今天的比赛打个头彩，也真诚的祝愿后面的优秀教师们能够发挥出最佳水平，让我们以精彩的表现为东平的教育振兴加油，喝彩。谢谢大家！

教育振兴，我当先锋。我演讲的题目是：责任。

在我们的工作和生活中经常会听见“责任重于泰山”这样的话语，却很难真正了解和领悟责任赋予我们的意义是什么？我认为责任大的方面就是最基本的职业精神，小的方面既是一个人做事的基本准则。责任是获取成功的必备素质，是迈向成功的必经之路。

责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价珍宝——人格的伟大。如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽的绽放”。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。

还记得5.12的汶川，一声凄厉，举国哭泣。地震中，一则则催人泪下的故事，保留在我的记忆里；废墟中，一幕幕震撼心灵的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃动，孩子们危险！老师，那么多的老师在守护着孩子：张兰老师，为救10米外的女儿，在背出4名学生后遇难；谭千秋老师，在生命的终点始终保持着跪姿，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生；向倩老师，一位比我年龄还小两岁的如花女孩，张开双臂保护学生，身体却被压成了三截„危难中的人民教师像张开双翅的雄鹰，与夺取孩子生命的死神搏斗。他们无私无畏的形象，在责任的支撑下，感动着全中国的人。我理解了，为什么汶川的英雄教师们会舍弃自己的生命，去保护更多的小生命！我懂得了，教育事业的振兴、发展，需要的正是这样一批优秀的教师群体，因为在他们身上，体现的是一种责任！

面对这样一种责任，我思考：今天的学生，或许有明天的将军、或许有明天的作家、或许有明天的英雄，或许就是明天一个普普通通的公民；然而今天的学生，必将是明天社会主义事业的建设者和接班人。因此，教育应当以学生为中心，走“学生本位”的实践之路。现在，在学校常听到的是校园文化、是特色创建、是关爱学生。这一切，都指向全体学生的成长，都指向每个孩子的发展。因为这是我们的责任。

面对这样一种责任，我思考：我是教育战线的年轻一兵，面对纷繁复杂的大千社会，我常想，我会陷入迷惘吗？我会贪图安逸吗？我选择了教育，我也就选择了一种人生，一种责任。十年树木，百年树人，教育，只有起点，没有终点；教育事业，体现的是责任意识、奉献精神。

2009年大学毕业后，在东平县的最南端----新湖乡小河涯小学开始我的教学生涯。工作岗位上我刻苦钻研，真诚的对待每个孩子。今年暑假过后，被乡领导派到更加需要、更加锻炼我的----王洼小学任教导主任、五年级数学教学和班主任工作。我知道这是对我的信任，对我工作的肯定，同时，也给予我更沉重的责任。怀着一颗甘愿奉献的心积极地投入到学校工作和班级教学工作中，经过一段时间的努力，本班的数学成绩从上学期的倒数第二名上升到期中考试的全乡正数第二名。我知道，前方的路还很遥远，还需要我更加去奋斗。

虽然我早已知道，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——“我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

”雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"青年教师们，让我们用辛勤付出和努力奋斗，成为头顶一片天，脚踏一方土，风雨中昂起头，冰雪压不服的参天大树，使青春在人杰地灵的东平大地上发出最耀眼的光芒！为东平的教育振兴贡献自己的力量吧。