尊敬师长之星

第一篇：尊敬师长之星

尊敬师长之星——翟重光事迹

尊敬师长是中华民族传统美德也是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极进取精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师，就像燃烧自己，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。

在这里，我愿将一些我平常尊敬师长的事迹与大家分享。

在学校，我守纪律，见到老师敬礼问好，课上认真听讲，虚心接受批评、教育。按时、积极完成老师布置的作业，听从老师的指挥，从不顶撞老师，老师不高兴，我会马上坐好，老师高兴，我们就非常开心。

在家里，只要我的爸爸妈妈一回家‘，我就给他们拿拖鞋，然后给爸爸妈妈倒水，给他们捏捏这里，锤锤那里。

夏天到了，由于我奶奶有肩周炎，所以很热，又不能吹空调，我那屋最凉爽，所以让给了奶奶，奶奶夸我是个懂事、听话的好孩子。

妈妈生病了，我会带妈妈去诊所看病，在床前陪着妈妈，给妈妈端水送药，直到妈妈好了为止。

爸爸干了一天的活，疲倦的躺在炕上，我会给爸爸接一杯非常凉爽的水，让爸爸边休息，边看电视，给爸爸按摩。

在家里，我是个懂得感恩的好孩子。每当妈妈给我买来好吃的都会和爸爸、妈妈一起分享，遇到爸爸工作忙回来晚我也一定会留一份给爸爸。我懂得体谅，每当妈妈问起想吃什么饭时，我总是说，什么都行。我会帮父母做些力所能及的家务，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是我对自己的一惯要求。

“香九龄，能温席”.我觉得我们应该向三字经里要求的那样，尊敬师长，关爱他人，做一个有道德的好少年。

我觉得老师是多么的伟大！他们是教育的核心。他们的职责不仅是“传道、授业、解惑”，更重要的他们时刻要做到以教学为本，以育人为本，以做人为本的原则和理念，辛勤培育学生全面发展。作为一名中学生，我们一定要尊敬师长，珍惜老师的劳动成果，好好学习，天天向上！

第二篇：“尊敬师长之星”总结

张容宸同学9月份刚刚升入小学，但已经有良好的学习和生活习惯。尤其在尊敬师长方面表现特别突出。具体表现有：

1.礼貌谦虚：与老师相遇时能够主动打招呼，从不视而不见或故意躲开。并能够礼让先行。看见老师手里提着比较多的东西时，总是主动上前帮忙。和老师谈话时站姿端正，对老师的话不理解时，也非常谦虚地向老师请教。

2.勤劳热心：张容宸同学总是能够帮助老师做自己力所能及的劳动。开学前便积极参与打扫教室，拖地，擦桌椅……干得认真仔细；平时在课下 也总是和同学一起帮老师搬东西，帮老师倒水，帮老师擦桌子、椅子； 如果值日生忘了，也会及时帮助擦好黑板。有时放学后也会留下来帮助老师打扫教室卫生。3.勤奋感恩：他深知老师的不容易，明白老师对自己和同学们的辛勤付出，看到下课时老师总是抓紧时间批改他们的作业，放学后总是很晚回家精心备课，他明白认真学习才是对老师最好的回报。所以上课总是认真听讲，积极举手回答问题，勤学善思，在学习上从来不让老师操心。作为一名刚刚入学的小学生，张容宸身上表现出的尊师重教的品质值得

肯定与表扬。播种一种习惯，就会收获一种性格，播种一种性格，就会收获一种命运。良好的习惯加之顽强的性格，相信张容宸同学会成为一个对社会、对国家有用的人。

第三篇：尊敬师长专题

尊 敬 师 长

盱眙县红太阳教育辅导站五年级胡颖

古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这是我们班的班长李小宁的人生格言。

李小宁是我们班的“班长”，他德才兼备，成绩优异，更是个懂礼貌的好班长。所以同学们称他是个德才兼备的班长。

有一天，班长和我们一起去打扫卫生，他无意中看到了他的启蒙老师，便匆匆得跑到了老师跟前，给老师鞠了一躬，然后向老师问好......一次，李小宁的启蒙老师生病了，李小宁知道后，放学就去探望老师。到了医院，李小宁握住了老师的手紧紧不放。对老师深情的说：“老师你一定好好照顾自己。”说着便伤心的哭了。

在生活中，每个人的文化修养、道德素养、思维能力等素质，都在交往中反映出来。所以我们不但要尊敬老师，还要尊重父母、尊重年长，同学之间更加要互相尊重。只有这样，我们才能立足于社会。

第四篇：尊敬师长

中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极进取精神。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。

就说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不大扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早已忍受不了寒冷了。

作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样，更是给我们留下美谈。毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。

不仅如此，毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他还特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

是的，我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。

第五篇：尊敬师长

十四中学对学生行为规范的要求

为加强学生思想品德教育，养成良好的行为习惯，我校对学生提出“尊敬师长、团结同学、遵规守纪、认真学习”十六字的行为规范。

尊敬师长是根本：只有让学生懂得“尊敬师长”，才能从根本上解决师生对立的关系。许多差生认为老师是故意与自己作对，跟自己过不去，就是因为没有正确理解“师长”的地位和关爱。现在的学生，在家庭里都是“第一位”的，逐渐让他们形成了“一切以我为中心”的思想。在家不懂得尊重父母，在社会上更不懂得尊重他人。学校是“教书育人”的场所，必须做到让学生先学做人，懂得最基本的做人道理——尊敬师长。

团结同学是关键：作为新时代的中学生，应树立远大理想，具备发展、开放的敏锐眼光，用自己的“长处”、“优势”帮助需要帮助的同学。“赠人玫瑰，手有余香”，在帮助他人的过程中，同学们也体会到“为社会做贡献”的快乐和自我价值得到认可的满足感，进而激发同学们的求知欲望和上进心。

遵规守纪是保障：“没有规矩不能成方圆”，在革命战争年代，我军就有“三大纪律，八项注意”的严格军纪，也正因为有了铁的纪律作保障，才使我们的军队受到老百姓的爱戴，进而赢得抗日战争、解放战争的胜利。作为新时代的中学生，要想“学有所成”，也必须遵规守纪，《中学生日常行为规范》、学校的校规、校纪、班级制度、《治安管理处罚法》等都是保证学生养成良好行为习惯的保障。只有很好的遵守这些校规、法纪，才能够预防青少年违法、犯罪、不误入歧途，保证自己能有一个良好的学习环境、优秀的学习集体。

认真学习是目的：任何工作都有其最终的目的，我们学校的目的是“传道、授业、解惑、培养合格的社会主义公民”，学生的目的是成为德才兼备、全面发展的、对社会有用的优秀人才。