2014年道河乡中学勤工俭学工作计划

第一篇：2014年道河乡中学勤工俭学工作计划

2014年道河乡中学勤工俭学工作计划

一、指导思想

坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，以服务素质教育为宗旨，全面加强校外活动场所建设，积极开展勤工俭学，提高学生综合素质；进一步加强教育消费市场监管力度；构建和谐平安校园，以改革创新精神、促进勤工俭学事业科学发展，实现我道河乡中学勤工俭学工作的全面、协调、可持续发展。

二、总体目标

1、提升我乡农村学校劳动实践场所的品位。完成道河乡中心小学劳动实践场所示范场所创建工作。

2、继续办好其它农村小学劳动实践场所，使学生的劳动实践活动有所创新，有所发展。

3、开展全乡中小学素质教育实践活动成果展示。推动我乡素质教育的发展。

4、完成全乡勤工俭学安全检查专项工作，落实勤工俭学工作的规范、安全的管理。

5、做好全乡办公用品供应工作，提高经济效益。做好常规性工作。

6、新桥、大岩学校蔬菜自给；中学部的猪肉自给，中小学牲猪出栏上百头；中小学商店市场化，中学部商店出租给楚康公司，现在运行良好，力争每年获2万纯利目标。

三、重点工作

（一）以加强校外活动场所建设为抓手，着力推进农村学校劳动实践场所建设。一是开展好道河劳动实践场所的实践活动。以道河乡中心小学场所为试点，开展农村劳动场所的课程开发、教学研讨、教师培训、成果展示等方面的探索，不继总结，为全乡其它农村学校实践场所提供工作经验。

（二）以加强后勤保障规范化建设为抓手，着力完善后勤服务保障体系。办好全乡教育用品供应工作，加强学校后勤保障规范化建设，保障教育教学、服务师生需要、维护教育公平，尽快提高教育的普惠性。

（三）在全乡开展中小学素质教育实践活动，组织一次全乡中小学素质教育成果展示竞技比赛。

四、具体措施

1、打造好道河中小学劳动实践场所。2014年主要任务是发挥场所功能，积极组织学生开展实践活动。主要做的工作：一是课程开发，编写教材，争取完成一套有本乡特色的实践教材；二是做好教师配备与培训，教师配备采用校内与校外相结合，校内选择爱岗敬业，有创新思想和一定技能的教师任教。同时将当地的有一技之长的手艺人聘请作为客座教师。同时定期组织教师进行相关业务培训，采用请进来，走出去的办法，通过学习观摩提高教师的业务能力。三是积极开展教学研讨活动，探索办学新路，改进实践活动方式和内容，使场所的活动更能体现实践性、科学性、创新性、示范性的特点。

2、继续开展好大岩学校农场的学生实践活动。打造好农场小学的劳动场所的 “农娃乐园”教材开发、使用和活动。做好做足“农”字文章，充分挖掘校本资源优势，加快做好校内生态园、蔬菜种植园建设。努力建设特色劳动实践场所。利用学校的校内空地，筹建120平方米植物园、300平方米蔬菜种植园。同时继续做好新桥学校实践场所的种植区、大棚区、养殖区几个板块的开发建设，将其建成一个规范的“生态农庄”，成为农村学校学生劳动、探究园地。

3、继续做好儒钦学校的劳动场所建设。儒钦学校借助周边农户的生产农地、大棚做为学生的劳动实践场所。因此，因地制宜地开展工作，进一步建立相对稳定的共建关系，组织学生开展多种形式的劳动实践与探究。

4、有计划地开展教师培训，提升教师的能力与提高场所建设。在进行场所建设的同时有计划地对三个农村小学的教师进行业务培训，主要是对办学理念、课程设置、劳动技能、安全防护等方面进行业务培训，提高学校的办学意识，提高教师课程实施水平和专业水平，通过组织教师进行专业技术培训，不断提高教师的综合素质，促进教师的专业化发展。

5、重视课程开发，促进场所的个性化发展。根据地域不同、学校不同的特点，充分利用当地的课程资源优势，组织学校、教师挖掘具有本地乡土气息的课程资源，建立具有自己学校特色的劳动实践场所课程。因地制宜地为学生的发展提供个性化学习的选择和帮助，促进学生自主学习、分层学习、个性化学习，促进学生全面而有个性的发展。

6、在全乡积极推动中小学素质教育实践活动，计划在2014年11月在全乡开展一次中小学素质教育实践活动成果展示竞赛活动。通过以赛促学，让素质教育实践活动在我乡办的更具特色。

7、继续完善后勤服务保障体系。围绕服务教育教学和师生生活需要，结合各校实际，着力办好教学用品供应的服务性工作，保障教育教学、服务师生需要、维护教育公平。加强中小学校后勤规范化和市场化管理，逐步完善中小学校后勤服务保障体系建设。对进入教育市场的消费品，质量进行严格把关。杜绝“三无”产品进入学校。

8、新桥、大岩学校蔬菜要自给；中学部的猪肉要自给，中小学牲猪出栏要上百头；中小学商店市场化，中学部商店出租给楚康公司，现在运行良好，每年获利要达2万元目标。

道河乡中学总务处

2014.3.2

第二篇：双河中学2012学年勤工俭学工作计划

双河中学2012学年勤工俭学工作计划

一、指导思想

我校勤工俭学工作，以党的十七大精神、科学发展观为指导，紧紧围绕素质教育深化后勤服务改革，减轻学生经济负担，积极推进学校勤工俭学管理服务理念，服务内容的现代化，实现勤工俭学管理服务的主动性、合法性和科学性，与时俱进，开拓创新，为教育初步现代化建设提供有力的后勤保障，努力开创我校勤俭工作的新局面。

二、工作目标

1、积极完成县教体局下达的各项任务。

2、园满完成学校制定的各项任务。

三、工作重点

1、加强学习，组织处室人员认真学习党的路线、方针、政策，认真贯彻上级文件精神，提高处室人员的政治思想素质及工作能力，形成良好的工作作风。

2、加大管理力度，提高服务质量。

①搞好各项征订和发放工作，少出差错，减少浪费。

②搞好学生食堂和文印的管理工作，督促其规范经营，以服务师生为宗旨，服务第一，营利第二。逐步提高服务质量，让广大师生满意。管理人员管理到位，每星期多次巡查，发现问题及时改进，严把质量关，确保学生身心健康。③做好饮用水供应工作，要求水电管理人员每个单位时间多次查 看，发现缺水，及时补上。

④搞好学生的保险工作。

四、主要工作措施

1、加大内部管理，做好政治思想工作，加强队伍建设，提高员工思想觉悟，充分调动每个员工的工作积极性。

2、加大各项工作的管理力度，将工作落到实处，完善制度、规范管理，把各项

工作抓细抓实，使学校勤工俭学工作再上新台阶。

3、树立以教学为中心的思想，想方设法为教学提供方便，为全校师生提供优质服务。

第三篇：中学勤工俭学工作计划

中学勤工俭学工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻省、市、县教育工作会议精神，进一步解放思想，务实创新，确立勤工俭学新的内涵，以创建合格农村劳动场所为中心工作，全面推进学生素质教育，充分发挥勤工俭学的育人功能，加大教育市场的开发和管理力度，切实提高服务质量，为学校的教育教学工作服务，为教育事业的健康和谐发展做出积极的贡献。

二、工作目标：

1、全面完成县下达的勤工俭学指标，实现年纯收入10万元。

2、加强农村学校素质教育劳动实践场所建设，创建合格的劳动实践场所——鲜切花生产基地，督促学校开足开齐劳动实践课。

3、进一步加强校园经济建设，做好校园绿化、美化、创收工作，使校园经济更好地为教育教学服务。

4、以服务教学为宗旨，努力推进后勤向社会化方向发展，实现食堂、宿舍一体化承包。

5、严格执行东教【2006】88号文件精神，切实做好教学用品的统一购置与管理工作。生均目标达力求到到15元。

三、主要措施：

1、认真学习贯彻落实县局勤工俭学工作的有关文件精神和要求，以“三个代表”为指针，以“三个有利于”为标准，以全面推进素质教育为根本出发点，积极探索和开拓勤工俭学的新路子，力争超额完成县局下达的勤工俭学目标任务。

2、认真贯彻实施连教勤【2006】3号文件精神，加强农村学校劳动实践场所建设，推进学校素质教育，发挥勤工俭学的育人功能。2006年学校勤工俭学工作的重点将放在由效益型向服务型、经济活动向素质教育活动的转移上，以勤工俭学活动推进学校素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义劳动者和接班人。构建劳动实践场所——农场鲜切花基地；将职高部校园后三个大棚逐渐建设成劳动实践场所。

3、认真贯彻执行局88文精神，进一步统一思想，提高对教学用品统一采购工作重要性的认识，本着“必需、节俭，应订必订”的原则，大力支持和积极配合教育局做好学校的教学用品采购工作。

4、严格执行连质技监发【2005】53号文件精神，凡学校学生统一着装的，报局勤工俭学办公室批准，严格规范学校购买纤维制品工作程序。让学生得到实惠，也获得一个相对安全的学习和生活环境。

5、本着有利于提高服务质量的宗旨，大胆引进竞争机制，全力推进学校后勤服务社会化管理工作。本学期力争将食堂进行承包；校园超市实行公开招标承包。拟定好方案，报局勤工俭学办公室备案；实行公开量化的原则，实行阳光操作，将学校食堂面向社会承包，使其与服务教育教学、育人和经济效益有机结合。

第四篇：2013年育才中学勤工俭学工作计划

2013年育才中学勤工俭学工作计划

一、指导思想

我校勤工俭学工作，以党的十八大精神、科学发展观为指导，紧紧围绕素质教育深化后勤服务改革，减轻学生经济负担，积极推进学校勤工俭学管理服务理念，服务内容的现代化，实现勤工俭学管理服务的主动性、合法性和科学性，与时俱进，开拓创新，为教育初步现代化建设提供有力的后勤保障，努力开创我校勤俭工作的新局面。

二、工作目标

1、积极完成教育局下达的各项任务。

2、园满完成学校制定的各项任务。

三、工作重点

1、加强学习，组织相关人员认真学习党的路线、方针、政策，认真贯彻上级文件精神，提高处室人员的政治思想素质及工作能力，形成良好的工作作风。

2、加大管理力度，提高服务质量。

①搞好各项征订和发放工作，少出差错，减少浪费。

②搞好学生食堂商店，督促其规范经营，以服务师生为宗旨，服务第一，营利第二。逐步提高服务质量，让广大师生满意。管理人员管理到位，每星期多次巡查，发现问题及时改进，严把质量关，确保学生身心健康。

③认真做好学生及家长，本着学生和家长自愿的原则，征订“学平险”、“学生牛奶”“校服”，力争完成教育局下达的各项指标。

3、搞好学校“四创”工作，即创“放心食堂”、“放心商店”、“绿色生态校园”。按照标准积极准备，逐项落实，硬件、软件都上。创建目标逐个升级，力争创建成功，为学校获得荣誉，为提高学校的知名度做出贡献。

四、主要工作措施

1、加大内部管理，做好政治思想工作，加强队伍建设，提高员工思想觉悟，充分调动每个员工的工作积极性。

2、加大各项工作的管理力度，将工作落到实处，完善制度、规范管理，把各项工作抓细抓实，使学校勤工俭学工作再上新台阶。

3、树立以教学为中心的思想，想方设法为教学提供方便，为全校师生提供优质服务。

汉南区育才中学

2013-3-5

第五篇：三道河中心小学教研工作计划

（08—09学年秋期）三道河中心小学教研工作计划2008.9

三道河中心小学教研工作计划

一、校本教研工作的意义

为了全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》指示，落实全面发展的科学观，进一步深化课改，全面提升教育教学水平，搭建多元教学平台，倡导课改精神，深化课改理念，推动课改向纵深发展，培养全面发展的新型建设型人才。确保我校县课改示范性学校永不褪色，根据我校目前教育教学现状及县教研室本期教研工作指导思想和乡中心校指导性意见，我觉得制定校本教研工作意义重大，它是提高教师素质、有效组织课堂教学、开发挖掘课程资源、有力推进新课改、全面提升教学质量等方面都起着功不可没的推动作用。

二、校本教研工作目的校本教研是推动教学迈向纵深的有效途径，特别是在如今课改如火如荼进行时期，校本教研越发重要。如何高效组织实施校本教研将关系到课改的推进程度。通过教研，将力争提高我校教师教学水平，确保师生全面发展。争创名师，多推骨干，人人参与，争做研究型教师。还学生自由空间，培养敢说敢做，勇于创新型全面发展人才。

三、校本教研工作实施思路

本学在县校本教研工作思路的指引下，在乡校本教研工作思想的昭示下，结合我校的工作实际，将严格按照县教研室精神的指引，乡教研精神的指导，认真部署，切实抓好落实好本的校本教研规划，确保课改的全面推进与提高，保质保量的完成县乡对本教育教研工作的部署。作为我们一个乡级中心小学，而且又作

为一个课改示范性学校，我们认真解读领落了县教研室对本课改教研的指定方向，剖析了乡中心学校对今秋课改教研的具体部署，我们将全力以赴抓教研促课改，全面提升教育教学水平，稳步提高教育教学成果。

四、校本教研工作实施措施

校本教研是全面提升教育教学、推进课改向纵深发展的有效途径，是当前教育教学的主渠道，我们作为基层教育工作者，必须认真对待，扎实落实，保证教研工作落到实处，扎实有效，现就具体措施作以下计划：

（一）、认清形势，端正态度，扎实有效做好思想引领工作

一提到教研，普遍认为它是走路数，过形势，应付了事，根本不去进行深究细考。本学年我们将认真解读县乡教研工作计划，领会其内涵，要求全体教师认真学习，打破以往敷衍塞责的轻率做法，明白今秋教研的整体工作思路和导向，做到心中有数，确保课改示范性学校稳步向前迈进。

（二）、优化管理，促进工作规范化。

（1）、严格执行课程计划，开足开起课程，切实控制学生的在校时间。

（2）、定期或随机进行备课、作业批改检查，对各班教学秩序进行抽查，切实落实课堂教学常规。

（三）、加强学习，确保课程改革扎实稳步提升实施

1、围绕新课改，在研究性学习，探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。组织教师以集中学习和分散学习相结合的方式学习。确保学习时间；学习内容；学习形式和学习效果。

2、加大课改的宣传力度，让每位教师深入接受新课程的理念，自觉地加入到课改行列中去，优化课堂教学过程，使课堂成为师生互动的舞台，成为师生共同探索知识，发展素质，展示智慧的场所。

3、以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去。以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过公开课展示，新课程研讨等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。培育课改带头人，人人争创名师。

（四）抓好教学常规管理，保证教学质量

1、实施推门听课制。以课堂为平台，上好常态课，课堂教学做到三个实：平实、充实，丰实。并带教案进课堂。

2、积极开展 “优化课堂教学设计和实施”活动。通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能。做到三重视。一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。具体要做好： 继续加强现代教学理论和方法的学习；要根据学科的特点，从师生的实际出发，研究学生的“最近发展区”，制定出适合不同层次的同学的达成目标和发展目标。加强教研组的管理，发挥其职能，集中精力抓好课堂教学。

3、要确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度；

不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量，同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作。根据县局加强对小学教学质量监控的精神，学校将不定期地进行教学质量抽测调研。

4、组织教师参与“五个一”活动：每学期读一本教育理论书籍；作一次评课中心发言；上一节公开课；每月写一篇有一定水平的教后发思或案例分析或教学经验论文；出一份高质量的试卷。

5、加强对薄弱课程的管理，开展好活动课程，努力提高活动质量，加强对活动开展情况的检查制度，让每一位学生活动有兴趣，能力有提高。加强教学质量监控，定期不定期的进行各科教学抽查。

（五）创设平台，依托载体，促进教学工作和谐发展

1、开展学校红领巾广播站建设，使红领巾广播站成为展示学生风采的舞台，成为心灵沟通的绿色通道，成为成长的乐园。

2、加强对各室的管理，提高各室的使用率。继续抓好电脑兴趣小组，确保多媒体室和电脑室的规范使用；扩大学生的图书借阅面，培养良好的读书习惯，让更多的学生乐于读书、读好书；同时规范使用实验室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。

3、加强信息技术教育。一是对教师进行课件制作的再次培训；二是充分发挥互联网的功能；三是探索信息技术与学科教育的整合，鼓励教师用网络进行学科教学，四是加强对学生的网络知识教育，使学生能够更好地进行自主性学习。

4、切实抓好综合科教学。

综合学科是学校教教学工作中必不可缺的组成部分，我们应该高度重视，正是这些学科才规范了学生兴趣、规范、习惯”等养成教育。本学年，我们将努力营造学生的课外兴趣规范习惯等养成教育平台，让学生学得开心、学得快乐，争创和谐校园的人文氛围。

总之，教育教学需要以教学研究作基础，特别是结合校情，实施针对学校特点的校本教研将对教育教学起到推波助澜的作用。我们在实施过程中，将不断探讨，立足实际力争让校本教研成为推动新课程改革的主力军。

三道河中心小学

2008.9