河田中学 备课组工作计划

第一篇：河田中学 备课组工作计划

2010-2011学年第一学期八年级物理备课组工作计划

河田中学

一、工作目标：

八年级是物理的开始年级，第一学期也是非常重要的，通过教学让学生学习物理的兴趣，获得必需的物理知识和技能，感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。发展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑，建立自信，掌握正确的学习方法。在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。

二、现状分析：

本届八年级共有7个班，上学期这个年级的总成绩并不理想，但较大幅度缩小了和兄弟学校的差距，学生总体基础一般，优秀率不高。故打好基础，提优补差，大面积提高教学质量，争取在通过提高教学的效率、学生的学习兴趣的基础上，成绩进一步提高，这是本学期的工作重点。

三、具体措施：

一、认真学习《中学物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的仗。

二、尽量在课上做到精讲，做到细讲，例题要“手把手”的教，并及时做好反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。

三、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。

四、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。

五、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。

六、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间”的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。

七、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，学生练习要即时上交、批改、评析。

八、利用好多媒体设备，达到加大容量，突出重点和突破难点的目的。

第二篇：20112012学年河田中学教务处工作计划

2012—2013学年第一学期河田中学教务处教学工作计划

我校教务工作将根据学校工作的总体计划，以提高教育教学质量为中心，强化教学质量的管理，加强教师的责任意识，加强教师业务学习，努力提高教师业务素质，精心打造过硬的高素质师资队伍，全面提高我校的教育教学质量。

一、工作内容

1、规范上课管理，保证教学质量，教师必须严格按课表上课，不得随意调课，如有特殊情况，须经教务处批准。

2、强化教师质量意识和责任意识，加强教师业务学习，提高教师素质。

（1）充分调动教师的教学积极性，强化教师责任意识，制订和完善各项奖惩制度，使教学质量与教师的考核、评优、晋升挂钩。加强教师教学过程管理，全体行政经常深入教学一线，不打招呼，随堂听课要，及时掌握教学一线情况，了解教学动态，及时解决教师教学中存在的困难或问题。

（2）要求教师着力改进教学方法和提高教学艺术，努力提高课堂45分钟的教学效果。加强教师间的相互学习和交流，完善集体备课和听课制度，充分发挥我校学科带头人等骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师能从中学习到他们先进的教学方法、手段和教学理念。教务处将安排全校示范课周，上课教师由教务处安排。同时抓好新教师上课的管理，组织安排新教师（近三年调入本校）的过关课、汇报课，在教学业务、教学手段、教学效果等方面开展各项活动，加速以学科带头人、骨干教师、教学新秀为主体的教师队伍建设。

（3）加强教研组建设，加大教研组考评力度。规范教研活动管理。每周一次的教研活动，注重实效，以备课组为单位，认真开展评教活动，并切实探讨解决教学中存在的实际问题，要求活动内容有记录，教务处将安排人员检查，并将检查结果予以公布。

（4）加强团结协作意识，全面推广备课组集体备课，努力做到优势互补，资源共享，提高课堂教学质量。

（5）加强对教师的业务学习引导和管理。本学期将按学科向教师推荐一批业务学习书籍，组织教师采取集中学习和个人自学的方式进行学习，加强对教师业务学习笔记的检查，确保学习落到实处。

（6）加强实验教学管理，确保所有分组实验按标准开设，取得实效。全面提高实验教师实验教学水平。

3、继续抓好教师教学常规的管理，常规检查做到每周一抽查，期中期末全面检查，如实做好记录，纳入教师考核。进一步重视学生对教师教学态度、教学水平的意见，认真开展学生评教活动。

4、立足课堂教学，进一步推进新课程改革，组织开展好课堂观摩，专题研讨，教务处将征订部分学科的新课标教案和课堂教学光盘供教师学习，起到启发、示范的作用。同时加大互联网资源的共享，充分利用网络教学资源服务

于教学。

5、加大对毕业班教学管理力度，力争完成我校高中考的各项总体目标。

（1）加强教师质量意识和责任意识的宣传工作。

（2）经常深入到教学一线、了解教学中存在的问题，并及时解决。定期召开毕业班任课教师会，及时了解教学动态和传达有关中考信息。

（3）强化良好班风、学风的形式，提高我校学生总分的平均分和合格率，并要求任课教师在班主任协调下，重点抓好优生的培养，努力完成本学年高中考目标。

6、加强体育传统学校建设，按标准开放体育课、健康课。在学生中开展各项有益的体育活动，抓好“两操”工作的组织管理，组织好校运会。抓好田径队训练，确保在全县中学生运动会获得初中组第一名。经常性开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。

7、做好所辖部门的安全管理工作，经常对实验室、体育器材、体育课进行检查，及时发现隐患，防止安全事故的发生。

8、加强对学生用书的管理，规范学生用书，严格按上级文件规定 向学生推荐教辅用书，坚决杜绝教师擅自向学生推荐教辅资料的行为。

9、抓好本处人员的管理，强化服务意识，及时认真完成本职工作，做好教学的服务工作。

二、时间安排

1、本学期大约有22周，除去期中、期末考试、运动会、国庆长假，实际授课大约20周。

2、周历安排

第一周：9月3日—9月8日

（1）制订本处计划；

（2）检查教师上课。

第二周：9 月10日—9月15日

（1）拟订初一广播操比赛方案，着手准备开展阳光体育活动；

（2）召开教研组长会，召开备课组会；

（3）各教研组、备课组制订计划，田径队上交活动计划。

第三周：9月16日—9月22日

（1）教研组安排听课活动；

（2）开展示范课；

（3）各备课组上交教学计划。

第四周：9月23日—9月29日

（1）打印各班成绩册；

（2）检查各年级教学进度；

（3）组织新教师开展汇报课。

第五周：9月30日—10月6日

（国庆长假）

第六周：10月8日—10月13日

（1）继续筹备校运会，（2）开展帮扶支教活动；

（3）汇报课小结；

（4）初三月考反馈会。

第七周（10月14日—10月20日）

（1）各备课组统一教学进度，制订期中复习计划；

（2）安排实习生实习工作。

第八周（10月22日—10月27日）

（1）初一年级广播操比赛。（2）校运会

第九周（10月29日—11月3日）

（1）做好期中考试有关准备工作；

（2）抓好期中复习，进行考纪考风教育。

第十周（11月5日—11月10日）

（1）期中考试；

第十一周（11月12日—11月17日）

（1）统计期中考试成绩，做好分析、反馈工作；

（2）下发问卷调查表；

（3）开展帮扶支教活动。

第十二周（11月19日—11月24日）

（1）教学常规检查；

（2）问卷调查反馈。

第十三周（11月26日—12月1日）

（1）检查各年级教学情况。

第十四周（12月3日—12月8日）

（1）开展新课标观摩活动。

第十五周（12月10日—12月15日）

（1）检查全校教学进度；

（2）初三月考。

第十六周（12月17日—12月22日）

（1）初三月考成绩分析；

（2）召开初三教师会；

（3）检查各年级教学情况。

第十七周（12月24日—12月29日）

（1）统一教学进度；

（2）准备教学经验交流会有关工作；

（3）“阳光体育”活动小结。

第十八周（12月31日—1月5日）

（1）举行教学经验交流会；

（2）制订期末复习计划。

第十九周（1月7日—1月12日）

（1）期末总复习。

第二十周（1月14日—1月19日）

（1）期末总复习。

第二十一周（1月21日—1月26日）

（1）准备期末考试有关工作。

第二十二周（元月28日—放假）

（1）组织期末考试，安排改卷、登分、统分工作；

（2）做好假前有关工作。

河田中学 教务处

第三篇：中学备课组工作计划

精选中学备课组工作计划3篇

中学备课组工作计划 篇1

指导思想：

以《中考指南》精神为依据，进一步加强年级备课组集体备课的力度，研究近年来xx市中考试卷，努力把握中考命题规律，不断探索有效的复习方法和策略，了解xx市范围内与语文考试有关的文化信息和特点，努力提高复习质量。加大“双基”能力训练的力度，切实提高学生的表达能力，全面提高学生的语文综合素养，提高学生应对中考的各方面的能力。

工作目标：

1．把培养学生的语文思维能力放在重要位置，突出思维过程、思维层次和反思习惯的训练，强调知识的迁移而不是知识的再现。

2．加强综合训练，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。

3．特别注重对学生复习方式方法的指导，使不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地再上新台阶，成绩有新的突破，确保中考语文学科的合格率和优秀率。

4． 加强与兄弟学校的信息交流，多角度多层次地了解中考信息。

具体措施：

1．根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，上好每周一堂研讨课，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定主备课人，强调主备课人第一次备课的质量，强调二次备课，做到教学案既统一又各具个性。

2．切实开展好听课、评课等研讨活动，在研讨中相互促进，促使各项工作不断完善。

3．努力做好培优补偏工作，鼓励学生扩大阅读量并积极参加语文实践活动，不断提高语文素养。

4．精心设计合理、科学的作业，努力寻求最佳途径提高作业质量。尤其是总复习期间，要编写好单项和综合性的复习资料，力求在短时间内让学生巩固好初中三年所学的知识，能胸有成竹地应对中考。

工作安排：

1．.第一阶段：3月2日至3月6日，评讲寒假作业，结束课本上的课文，通过教学让学生了解戏剧这一文学体裁的特征以及叙事散文如何抒发感情。

2．.第二阶段：3月9日至3月13日，完成补充六首古诗词及六篇文言文（选段）的教学。

3．第三阶段：3月16日至4月10日 第一轮复习。

（1）学习并完成《中考指南》

（2）月11日至4月30日，第二轮复习。，主要复习文言文和古诗文，以讲练为主。主要是狠抓“双基”，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法，特别是文言文和古诗词赏析的复习；以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。

4．第四阶段：5月2日至一模，以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文知识和能力的综合（阅读、写作），一条是解题思路、方法和规律的综合。

5． 第五阶段：模考及考前辅导，主要是查漏补缺，调整心理，冲刺中考。

中学备课组工作计划 篇2

一、指导思想：

今学期，以学校各项工作计划为指导，以新课改精神为指针，以提高学生素质为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，重视双基教育和能力培养，全面贯彻党的教育方针。牢固树立质量第一的观念，强化基础训练，增强学生的创新意识，全面提高学生素质；培养新世纪人才；在整体优化的基础上，突出优生优培；强化探究性学习、合作性学习的.研究和多媒体教学的研究，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

1、组织本组教师学习教育理论，安排好教研组研讨活动、课题研究与论文撰写等各项工作，并制订出符合实际情况的教研组工作计划，并根据课程计划和教学大纲要求，确定教学进度，制定好本年级历史教学计划。

2、定期开展教研组活动，加强集体备课，研究中考试题，狠抓中考，力争为本学期我校的中考取得好成绩作出贡献。我组本学期坚持每周进行一次有效的教研活动，备课组每周活动1—2次，同时还积极参加上级继育教研部门组织的教学研究活动。

3、积极开展组内听评课活动。每位教师每学期至少听课10节，教师校内开课1节，不定期开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出评课意见；加强组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给被听课教师；配合学校的各项活动，组织上好汇报课、公开课、示范课等。

4、进一步抓好课题研究工作和教育教学论文的撰写工作。扎扎实实搞好课题研究，制定好学期课题研究计划，合理分工，落实到人。用课题带动学科组集体教学研究，由课题研究扩展到日常教学中具体教学问题的研究，在课堂中针对学生实际，提高课堂效率，鼓励教师积极进行教学研究，撰写教学论文。

5、初三教师要认清形势，明确努力方向，感受到身上肩负的重任，树立提高历史教学成绩，重塑龙山品牌的意识。提高学生的学习兴趣，在有限的时间内最大可能的提高教学效率。学生现在一天要上10节课，在校时间较长，长时间学习，学生不可能一直保持较好的 学习状态，难免中间会有疲倦，精神不振，注意力不集中，学习兴趣下降，效率低下的情况。教师要想尽办法激发学生的兴趣，搞活课堂，比如下午第一节课学生容易困，可以给学生讲述一件奇闻轶事，国内外发生的大事，一则短小的笑话，来个智力大比品快速抢答问题等活动。

6、提高课堂效率，向课堂要质量。现实情况是历史学科课时较少，在有限的时间内只有通过提高课堂效率来提升教学成绩，教师要充分利用好课堂45分钟，课堂做到紧凑，安排科学合理，教师少说废话，精讲精炼。提前进入课堂组织学生做好课前准备，快下课时稳定住学生急躁情绪。特别是后期复习课的课堂教学，稳定好学生的兴趣，情绪对提高成绩尤为重要。

7、关注中考动态，研究中考范围，分析中考试题，搞好后期中考复习。从各种渠道获取中考的各种信息，以便调整教学，教师熟知中考范围以便复习有目的，有针对性，避免画蛇添足。研究近3年中考试题，从中分析出试题的特点，比如各册知识的分值分配，基础知识的考察方式，学生分析对比，综合能力考察的方式，课本插图考察的出题模式，横向纵向知识比较的跨度等。以便复习能有针对性。

8、对学生进行必要的答题规范指导，提高应试技巧

考试是一门学问，要想取得好成绩，扎实的基础知识学习与掌握是必需的，是前提。若要取得更高的成绩，应对考试中出现的意想不到的问题，熟练的考 试基本技能，过硬的解题技巧，规范的答题还是必须的。这学期加大对学生进行这方面的指导，特别是初三学生，如选择题的解题技巧，排除法，对比法，直接选取法等，填空题注意书写的规范，关键字的书写，术语的完整等。材料与简答题注意仔细审题，确定考察范围，出题思路，书写要规范，标好123，语言的简练，知识点地完整等一系列应试技巧。

新的一年中，学科组的老师们将团结协作，开拓创新，立足实际，扎扎实实开展工作，竭尽可能为学校历史教育教学做出自己最大的努力，一起为提高肥城历史教学，做出应有的贡献。

中学备课组工作计划 篇3

一、指导思想：

全面贯彻党的教育路线、方针、政策，贯彻《学校体育工作条例》，贯彻体育新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，推动学校体育工作改革和发展，全面提高教学质量,在体育术科高考中取得优异成绩。

二、主要工作：

1、深入学习《体育与健康教育》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续做好课程改革实验过程中的教学评价与检测。

2、在新概念、新教材的指导下，继续认真组织实施分项目教学，

3、认真做好体育术科高考训练队的训练工作，做到训练有计划、有组织。

4、组织高三课外长跑活动。

5、群众体育工作：组织好校运会的动员训练报名并争取取得良好成绩。

三、主要措施：

1、教学方面：本学年在高三年级继续实施选项教学，根椐学生的学习兴趣及学校的师资、场地实际情况制定学生的项目学习内容，指导学生进行选项项目的选择，开设项目有：篮球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、足球。

2、体育术科高考队的训练：本学年要加强术科高考队的管理，四位术科教师通力合作、齐心协力制定各阶段的训练计划，做到训练有计划、有组织、有目的、有效果。初定在三月初参加射洪县术科测试;在4月中旬参加全省高考测试。

3、群体工作：在体育课堂教学中，体育教师在每班选好参加学校运动会的苗子，并组织他们训练，提高技术，为校体育发展奠定基础。

4、第二课堂活动：协助级部组织高三课外长跑活动，要求每班在跑步过程中纪律良好、队伍整齐。

第四篇：河田中学危险品管理人员劳动合同

河田中学危险品管理人员劳动合同

甲 方： 长汀河田中学地 址：河田温泉路42号

乙 方：地 址：身份证号：

甲方因工作需要，聘用乙方为化学实验室管理人员，经甲乙双方平等协商，自愿签订本合 同。

一、合同期限 本合同期限为_____年，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。其中，试用期为三个月，即_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。试用 期限内甲方有权随时解除本合同，若乙方造成甲方损失的，应照价赔偿。

二、工作内容 1．乙方同意根据甲方工作需要，担任化学实验室管理工作。2．乙方同意根据甲方的规定，按照岗位责任的要求，完成本岗位工作的任务，保 障甲方一切实验需要。

三、劳动报酬及支付时间 劳动报酬及支付时间 1.甲方每月以货币形式支付乙方工资（国库所发工资）。每月 12日为发薪日，甲方应按时 支付工资。

四、劳动纪律 1．乙方应严格遵守甲方依法制定的规章管理制度，对违反法 律法规和管理制度所产生的后果由乙方全部承担。2．乙方违反劳动纪律，甲方可依据本单位规章制度，给予纪律处分、罚款，直至 解除合同。

五、《化学实验室危险品管理注意事项》另附

六、合同的变更、解除、终止、续订

1．本合同期限届满，即行终止。

2．订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙 双方协商同意，可以变更本合同的相关内容。

3．经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

4．乙方有下列情形之一，甲方可以解除合同。

（1）严重违反劳动纪律或甲方规章制度的；

（2）不服从管理或在工作中严重有损甲方单位形象的；

（3）严重失职营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；

（4）被依法追究刑事责任的；

5．下列情况之一，甲方可以解除合同，但应提前90日以书面形式通知乙方：（1）乙方因病或因工负伤，医疗期满后不能从事实验室管理工作的；（2）乙方不能胜任工作的；（3）双方不能依据本合同

第五条第二款变更合同达成协议的；

6．乙方解除本合同，应提前90日以书面形式通知甲方，否则甲方不予办理相关 手续。7．本合同期满，甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同。

六、本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按国家有关规定执行。

第五篇：中学备课组工作计划

##中学备课组工作计划

年段：高二 学科： 语文教师姓名： ###2011年 2 月

一、指导思想

以新课程标准为指导，以学校教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书选修《古代诗歌与散文欣赏》后两单元、《中国小说欣赏》、《中外传记作品选读》、《语言文字应用》。

小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；传记阅读在于强化字词句的积累，提高传记文学的阅读能力；语言文字应用重点在于掌握祖国语言文字的基础知识及其应用。

三、情况分析

1、教材分析：

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，本学期主要侧重选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析：

学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不牢，课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作能力还有待加强。虽说经过一个学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力差，学习习惯差，上进心不强，任务比较艰巨。

四、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。

大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。

除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。

5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。

6、写作教学：

作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，散文，倡导抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一批改，以期提高效率。⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。

⑵每月进行三次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。