固河中学2016年度工作计划

第一篇：固河中学2016年度工作计划

固河中学2016年度工作计划

一、总体目标

工作的总体思路是：着力优化课堂教学、着力改善办学条件，全面实施素质教育，全面提升教学质量，争取中考再创辉煌。

二、具体目标

1、进一步加强法制安全教育，确保无任何责任事故的发生，深入开展“平安校园、和谐校园”创建活动，强化安全意识，打造平安和谐校园。建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度；重视学生安全教育；开展形式多样的安全培训；切实组织好安全突发事件应急演练，切实提高学校和师生的防范、应急处置能力。为争创安全社区学校和安全促进学校做准备。

2、进一步加强队伍建设，从班子队伍入手，包括党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍和学生会队伍，努力创建一支能打胜仗，会打胜仗的队伍。

3、以课堂教学为主阵地，进一步强化教育教学过程管理。通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效；通过小组来提高学生自主学习的能力；通过组内相互听课评课来提高教师的教学能力。

4、进一步加大校本培训力度，创新培训模式，拓宽培训渠道，大力开展高质量网络教育，全面提高教师的专业水平和教学能力。制定校本培训实施方案，立足于课堂教学，采取“请进来，走出去”的培训方式，不断开阔教师视野，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率。继续和名校合作，充分利用其丰富的教学资源优势，提高我校教师的备课能力和教学水平。进一步加大课题管理研究，争取1-2项市级课题申报立项，课题阶段性研究成果显著。

5、切实抓好班主任工作，以养成教育为主抓手，全面推进素质教育。进一步完善班主任考核制度，细化考核细则，严格考核程序，强化班主任责任意识和创新精神。实施班主任培训计划，定时召开班主任经验交流会，不断创造条件选派班主任外出学习。加强学校与家长的联系，多家访，多与家长沟通，充分利用家庭教育的力量，形成教育的合力。

6、开展丰富多彩的活动，以传统教育、法制教育、行为习惯养成教育、心理健康教育为抓手，以活动为载体，进一步培养学生的良好的思想道德品质。

7、全力做好中考备考工作。使九年级复习工作制度化、规范化、精细化；加强中考研讨，组织九年级研究分析中考试题，把握中考命题方向，适时调整复习计划；组织好三次摸底考试，搞好成绩分析，强化培优扶差工作；注重学生非智力因素的培养，召开中考百日冲刺誓师大会，举办中考备考、学法指导、心理调试等方面的心理健康教育讲座，为学生能以良好的精神状态参加中考提供基础保障。

三、工作措施

（一）加强德育工作，抓好学生养成教育

1、加强班主任队伍建设，完善班主任考核机制，建立一支高素质班主任队伍。要加强对班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为，不断提高班主任的工作水平和能力，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、充满活力、富于创新的班主任队伍。施行班级考核评比，每周公布各班考核分数。

2、加强学生干部队伍建设，多渠道开展德育工作。充分发挥学生干部的作用，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。团员的培养学习要制度化、规范化、正常化的开展。

3、加强爱生教育，要求教师以尊重的观念来教育学生，给所有学生以信任、理解、激励、宽容、提醒。加强对特殊学生（贫困生、留守学生、问题生）的教育和管理。继续做好对贫困学生的帮扶工作、档案建立工作，组织并开展好一帮一，特别关注贫困生的“精神贫困”现象，及时做好对贫困生的心理咨询工作，确保没有一名学生因经济原因而辍学。

4、坚持每周一的升旗仪式，继续开展“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式，安排优秀学生代表开展国旗下讲话活动，加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。做到学期有计划，周周有主题。

5、加强早读和午休管理，为保证下午的学习效率，一如既往实施午间静校管理制度，政教处、班主任加强巡查力度，确保校园安静。

6、强化主题班会活动，围绕传统文化、感恩励志、心理健康、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。

7、加强后进生转化。每一位教师尤其是班主任必须本着高度的责任心，认真做好后进生的转化工作。要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

8、积极营造浓厚的校园文化氛围。以庆祝重大节日、学生作品展示，书写学生心声为主，充分发挥班级文化园地的宣传功能，营造浓厚的校园文化氛围。

（二）夯实常规教学，向课堂要质量

1、坚持推门听课、组内互听互评课、巡课、查课制度。改进传统的听评课模式，要让老师们带着目的去听课，听课笔记要能真实体现老师们观察别人课堂教学后的学习和借鉴。教务处查课时要查教师的二次备课，并观察是否与课堂教学相符，真正杜绝无教案上现象，真正提高课堂教学效率。

2、推进学生的自主预习，小组互助学习活动的开展，提高学生学习效率。

3、强化集体备课，整合教学资源。继续加强教研组建设，抓实备课组活动。教研组对听课、评课提出更加明确更加具体的要求，下周要主讲的老师上周在集体备课时必须说课，下周集体备课一定要对上周主讲的老师的课进行评课。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，教务处对集体备课情况进行检查，实行实签名制度，一次不签名者扣一分，学期末累计计入教师考核量化中。

（三）加强后勤管理，提高保障能力

1、与后勤人员签订工作责任目标，与食堂管理员签订食品安全责任目标。

2、利用上级项目工程专项资金，改善办学条件，迎接下学期国家均衡县验收：

（1）更新班级多媒体。（2）改造、加固教学楼。（3）充实理化生实验用品。（4）硬化校园地面。

（5）加快女生宿舍楼和教师公寓楼的建设，争取暑假后投入使用。总之，在新的一年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋发努力，把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务，坚定信心，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把固河中学建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意的学校。

2016年2月

第二篇：西河中学学年班主任工作计划[定稿]

西河中学学年班主任工作计划

西河中学*班40人，男生25人，女生15人。面对这样一个集体，我通过观察发现，确实有一批自我管理意识很强的同学，学习积极主动，劳动时踏实细致，但也有些学生缺乏合作意识，自我管理能力较差。有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些学生缺乏强烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏具体的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针，培养合作精神，张扬创新个性，塑造全面发展的优质人才。

一、培养健全人格，打造优质人才。

在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。

二、形成文明班风，凝聚集体合力。

文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发学生集体意识，比喻整个班级就像一艘航船，需要大家齐心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向成功的彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“81是我家，用心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将40位学生分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来，荣誉从集体来。

三、分层目标管理，捆绑综合发展。

按照学生能力和学业成绩将学生分成三层，按好中弱分配到各小队，优化组合，捆绑发展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。在层级式团队中，使学生能力得到综合发展。班级管理结构以小队为单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队。班级设班级总监，代理班主任监督班委会行使老师权利。班级管理思想主要发挥学生主体作用，民主平等地与学生对话沟通，培养学生自我管理意识和规则意识。由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题。主题班会由学生自行组织，自己主持，将班会搭建成学生展示才华，锻炼能力的舞台。近期主题班会计划：

l 我是谁？（自我介绍）

l 打架斗殴事件的讨论――用什么心态对待周围的人？如何培养自己文明的行为？

l 细节――决胜的关键

l 记录成长档案培训

l 讨论：优秀的人才应具备什么样的素质？

l 信念的力量――成功人士、科学家、名人事迹的启发

l 自信以自知为基础，以自强为动力

四、建立成长档案，评价促进发展

在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价，记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点，矫枉过正，通过发展性的积极评价，在同伴、家长、老师的共同关注和期待下，约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习，积极进行合作。档案是成长过程，也是成长导航。

在成长档案中，采用多元评价的方式，每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式，反馈给家长，通过家长评价结合学生个人反思，总结上一周学习生活情况，制定下一周努力计划。每月进行评比，并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。

五、质量分析总结，调控平衡发展

定期召开质量分析总结，及时监控学生学业成绩。每次单科单元测试过后，均要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起伏进行分析，分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队。

第三篇：石泉县池河中学政教处工作计划

石泉县池河中学政教处工作计划

指导思想

以胡锦涛总书记的创建和谐社会的重要思想和党的“十七大”精神为指针，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念, 全面落实“以德治校”、“依法治校”的思想，科学把握未成年人身心发育的特点，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、感恩教育、书香教育、理想信念教育、心理健康教育，安全教育等工作;完善常规管理，积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动；不断创新德育内容和形式，努力开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面。

工作目标

1．认真落实政教处工作职责、班主任工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。

2．强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生成长发展奠定基础。

3．加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园”。

4．丰富德育内容，创新德育形式。结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育，扎实推进学生思想道德建设。

5．进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。

6．进一步促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力。

7．挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息。

8．加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。

具体任务和措施

一、抓好队伍建设，强化德育意识

1．通过班主任培训班组织全体班主任认真学习新的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，提高班主任教育管理水平。

2．定期召开全体班主任工作例会，对班级管理中出现的问题及时解决，听取反馈，布署工作；组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹等，推行经验，不断提高班主任工作能力和水平。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

3．做好新老班主任的结对帮扶工作，指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。

二、创新德育载体，完善德育机制

本学期在发扬学校传统特色和优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育工作，努力开创德育工作新局面。

1．组织办主任学习池河中学班主任绩效考核细则和池河中学文明班级评比细则和常规检查办法，力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进。

2．组织学生学习《中小学生守则》《学生一日常规》《学生文明礼仪规范》、《一日常规管理评比细则》等，强化学生行为习惯养成教育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行

举止更加文明，心理品质更加健康，努力形成学校德育工作新局面。

3．进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长改进家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。

三、以思想道德建设为主线，扎实提高学生的思想道德素质

（一）抓常规德育教育，促进学生良好习惯的养成。

1． 抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。

2． 开学之初，各班要组织学生认真学习贯彻“五比竞赛”和学生常规检查评比制度，并

做到及时检查反馈。初一新生用一周时间集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力，为日后优良班风的形成奠定基础。

2．在校长室的统一指导下，政教处将携手办公室、团委、后勤处一起分工协作共同承担班主任工作考核。各班要自觉强化学生的管理，切实抓好各项制度、细则的落实，促进良好班风、校风的形成。

（二）广泛开展特色鲜明的主题教育，加强对青少年学生的思想教育。

1．利用国旗下讲话、班会以及板报橱窗等阵地对学生进行“文明习惯和学习习惯”养成教育，理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等。

2．坚持每月一个教育主题，每个年级都有教育重点，扎实有效地开展丰富多彩的主题教育

初一年级以 “文明习惯和学习习惯”养成教育为全年工作重点；

初二年级以“遵纪守法、团结友爱”为全年工作重点；

初三年级以“展示自我，超越自我” 为全年工作重点。

（三）本学期全校性主题教育。

1．开展“行为规范养成、文明礼仪教育月”活动

2.抓实感恩责任教育活动。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动形式：①写感谢父母、感谢社会的真情信；②给老师写感恩信；③讲“感恩父母（老师）、感恩社会”的故事；④实践感恩行动；⑤创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；⑥召开以“感恩”为主题的班会。

3．举办以弘扬民族精神，展现我校学生风貌为宗旨的主题活动；

4．举行以“展示自我，超越自我”主题活动。

月度主要工作安排

9月份

1．制订本学期《政教处工作计划》《国旗下讲话计划》《班级主题班会计划》

2．开展“行为规范养成、文明礼仪教育月”活动

3.月度黑板报评比

4．各班制定班务工作计划

5．组织初一新生为期一周的入学常规教育活动

6．在全校组织开展安全教育活动

7．完善启动一日常规检查评比工作

8．学习《班主任绩效考核细则》《文明班级评比细则》

10月份

1．结合“国庆”，开展爱国主义系列教育活动

2．月度黑板报评比

3． 班级常规检查汇总反馈

11月份

1．召开学生家长会,举办家庭教育讲座

2．月度黑板报评比

3．组织开展“告别零食，珍爱健康”教育活动

4．期中班主任工作检查

5．班级常规检查汇总反馈

12月份

1．月度黑板报评比组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动

2．组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动

3．班主任工作经验交流会

4．班级常规检查汇总反馈

2013年1月份

1．月度黑板报评比

2．班级常规检查汇总反馈

3．期末班主任工作检查

4．“优秀学生”、“进步生”、“优秀团干部”、“优秀学生干部” “文明班级”评选活动

5．学期末德育工作总结

第四篇：石泉县池河中学政教处工作计划2013-3

石泉县池河中学政教处工作计划

一、指导思想

以习总书记的创建和谐社会的重要思想和党的“十八大”精神为指针，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念, 全面落实“以德治校”、“依法治校”的思想，科学把握未成年人身心发育的特点，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、感恩教育、书香教育、理想信念教育、心理健康教育，安全教育等工作;以“一个中心，三个抓手”为工作指导，完善常规管理，积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动；不断创新德育内容和形式，构建和谐的学风建设，开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面。

二、工作目标

1．认真落实政教处工作职责、班主任工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。

2．强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生成长发展奠定基础。

3．加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园”。

4．丰富德育内容，创新德育形式。结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育，扎实推进学生思想道德建设。

5．进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。6．进一步促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力。7．挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息。

8．加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。

三、具体任务和措施

（一）抓好队伍建设，强化德育意识

1．通过班主任培训班组织全体班主任认真学习新的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，提高班主任教育管理水平。

2．定期召开全体班主任工作例会，对班级管理中出现的问题及时解决，听取反馈，布署工作；组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹等，推行经验，不断提高班主任工作能力和水平。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

3．做好新老班主任的结对帮扶工作，指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。

（二）创新德育载体，完善德育机制

本学期在发扬学校传统特色和优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育工作，努力开创德育工作新局面。

1．组织办主任学习池河中学班主任绩效考核细则和池河中学文明班级评比细则和常规检查办法，力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进。

2．组织学生学习《中小学生守则》《学生一日常规》《学生文明礼仪规范》、《一日常规管理评比细则》等，强化学生行为习惯养成教育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行举止更加文明，心理品质更加健康，努力形成学校德育工作新局面。

3．进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长改进家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。

（三）以思想道德建设为主线，扎实提高学生的思想道德素质（1）抓常规德育教育，促进学生良好习惯的养成。1．抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。2．开学之初，各班要组织学生认真学习贯彻“五比竞赛”和学生常规检查评比制度，并做到及时检查反馈。培养学生自我约束、自我管理能力，为日后优良班风的形成奠定基础。

3．在主管校长的统一指导下，政教处将携手办公室、团委、后勤处一起分工协作共同承担班主任工作考核。各班要自觉强化学生的管理，切实抓好各项制度、细则的落实，促进良好班风、校风的形成。

（2）广泛开展特色鲜明的主题教育，加强对青少年学生的思想教育。1．利用国旗下讲话、班会以及板报橱窗等阵地对学生进行“文明习惯和学习习惯”养成教育，理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等。

2．坚持每月一个教育主题，每个年级都有教育重点，扎实有效地开展丰富多彩的主题教育

初一年级以 “文明习惯和学习习惯”养成教育为全年工作重点； 初二年级以“遵纪守法、团结友爱”为全年工作重点； 初三年级以“展示自我，超越自我” 为全年工作重点。（4）本学期全校性主题教育。

1．开展“行为规范养成、文明礼仪教育月”活动

2.抓实感恩责任教育活动。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动形式：①写感谢父母、感谢社会的真情信；②给老师写感恩信；③讲“感恩父母（老师）、感恩社会”的故事；④实践感恩行动；⑤创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；⑥召开以“感恩”为主题的班会。

3．举办以弘扬民族精神，展现我校学生风貌为宗旨的主题活动； 4．举行以“展示自我，超越自我”主题活动。

四、月度主要工作安排 3月份

1．制订本学期《政教处工作计划》《国旗下讲话计划》《班级主题班会计划》《班务工作计划》

2、召开住宿生会议；班干部培训会议

3、开展“学雷峰、文明礼仪、行为规范养成教育月”活动

4、月度黑板报评比

5、组织学生常规教育活动。举行两次大会（住宿生大会、班干部培训会）

6、在全校组织开展安全教育活动

7、完善启动一日常规检查评比工作

8、学习《班主任绩效考核细则》《文明班级评比细则》

9、举行法制教育报告会 4月份

1．结合“植树节”，开展爱护环境系列教育活动 2．月度黑板报评比 3． 班级常规检查汇总反馈 5月份

1．召开学生家长会，举办家庭教育讲座 2．月度黑板报评比

3．组织开展“远离溺水，珍爱生命”教育活动 4．期中班主任工作检查 5．班级常规检查汇总反馈 6．安全应急疏散演散 7．班干部培训会议 6月份

1．月度黑板报评比

2．组织开展“远离小食品、珍爱健康”教育活动 3．班主任工作经验交流会 4．班级常规检查汇总反馈 7月份

1．班级常规检查汇总反馈 2.班干部培训会议 3．期末班主任工作检查

4．“优秀学生”、“进步生”、“优秀团干部”、“优秀学生干部” “文明班级”评选活动

5．学期末德育工作总结

石泉县池河中学政教处

2013年3月

第五篇：盐田河中心中学2018年工作计划

盐田河中心中学2018年工作计划

2018年，是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是我校教育事业教育质量振兴发展的关键之年。为了加强我校工作，统一思想认识，理清工作思路，明确工作目标和任务，现制定《盐田河中心中学2018年工作计划》。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步整合资源，优化队伍，强化管理，实现教育发展质量提升、效益提高、公平增加，努力创办人民满意教育。

二、总体目标

经过一年努力，实现学校党的建设加强，办学条件进一步改善，教育教学质量振兴发展，人民群众对教育的满意度提升。2018年，我校实现质量整改责任目标，坚持“特色立校”，我校教育质量在全市综合评价中位次前进二至九位。

三、主要任务

（一）坚持党旗领航，压实主体责任，加强学校党的建设。1.推进党的政治建设和思想建设，着力强化理论武装。始终把党的政治建设摆在首位，把政治纪律和政治规矩挺在最前面，切实增强“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，在政治上同党中央保持高度一致。全面学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实十九大精神和习近平思想进学校、进课堂。认真开展“不忘初心、牢记使命”

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主题教育学习，持续推进“两学一做”学习教育制度化常态化。

2.推进宣传思想工作，切实提升学校积极形象。抓好学校宣传思想工作，以正面宣传教育引导社会和家长舆论导向。积极向麻城市教育信息网站和麻城党员等微信公众号投稿，建立宣传工作考核评价机制。利用家长会、家访活动和QQ群、微信群、智慧校园平台等多种形式加强学校正面宣传和推介，积极改善提升学校美誉度。落实互联网安全管理相关法律规定，加强学校QQ群、微信群、智慧校园平台监管，牢牢掌握网络意识形态工作管理权、话语权，确保教育系统网络空间风清气正。

（二）坚持优先发展，办好人民满意的教育，提高教育保障水平。

3.加强财务规范管理。落实学校预算、集中收付、政府采购、收支两条线等财务管理规定，加强财政预算资金监管尤其是中央、省市级专项资金的规范使用。积极推进公用经费分月额度控制管理，进一步减少非生产性开支，厉行节约。

4.加强教师队伍建设。组织学习宣传中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。认真组织学校按时保质完成各级各类培训活动，开展教师网络研修培训，参加麻城市第四届名师和骨干教师评选。适应事业单位人事管理新形势，配合稳步推进教师“县管校聘”改革。制订完善干部选拔管理办法，加强干部选聘、培训和交流，提升专业化水平，提高学校治理水平。

5.加快教育信息化进程。加强学校教育信息化装备，努力提高教师计算机普及水平。深入开展教师信息技术应用能力培训，不断提升应用水平。加强腾讯智慧校园项目应用，充分发挥其在 —2—

管理、教学、学习与家校沟通中的作用，提升学校教育信息化水平。

6.维护校园安全稳定。压实安全稳定工作责任，强化“一岗双责”、责任包保和责任追究制度。加大学校安保投入，加强“三防”建设，积极做好学校安全风险防控工作。落实安全教育，开好生命安全、心理健康教育课程，开展“安全教育日”、“禁毒日”、“消防日”等各类主题教育，按规定组织逃生演练。落实“6+1+2”综合治理方案，开展春秋两季专项治理。落实安全综合督查工作机制，继续强化放假前后“三个‘五’”等工作落实。保障学生上下学交通安全。与综治、派出所等部门联合开展好“打非治违” “护校安园”“扫黑除恶”等专项行动，推动校园安全隐患的综合治理。做好涉教群体稳控工作，落实包保责任。

（三）坚持统筹协调，贯彻落实“五大发展理念”，推进教育改革发展。

7.聚焦主要矛盾和问题，推进教育改革创新。2018年，是我国改革开放40周年。坚持问题导向，转变发展观念，积极推进教育供给侧改革，从重视硬件建设向促进内涵发展全面提高教育质量转变，从传统育人模式向适应“新中考”的人才培养导向转变。

8.聚焦“均衡·优质”，推进学校办学条件进一步改善。2018年是实施义务教育“全面改薄”最后一年，要积极争取项目立项，加强工程项目规范管理，进一步改善基本办学条件，特别是对照“20条底线”要求完成整改。要积极创造条件、筹措资金，开阔眼界，针对学校办学条件上的“暗处”，逐步启动“亮化”工程，不断缩小与其他学校的办学差距。

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（四）坚持育人为本，推动教育教学研究，努力提高教育质量。

9.加强学校德育工作。以《中小学德育工作指南》作为开展德育工作的基本遵循，推进代化班级管理，进一步丰富“4610德育活动”内涵，积极开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康等五项教育，通过课程、文化、活动、实践、管理、协同等六类育人途径落实立德树人根本任务。争创“三全”育人示范校，学习参加全市德育工作现场推进会，组织参加全市优秀德育案例评选。开展参加全市“我的中国梦”“永远跟党走”系列主题教育和社会实践活动，争取打造一至两节党的十九大精神学习示范课堂。

10.加强学校体卫艺和国防教育。落实体艺课程设置，落实戏曲进校园、足球进校园，促进体艺活动常态化。坚持以赛促发展，以市教育局常规赛事活动为具体导向，举办多形式的体育项目运动会、艺术展演等，培养学生“2+1”项目特长。组织开展学生体质健康标准测试，加强传染病防控、卫生监督、爱国卫生运动等各项工作的过程管理。培养学生国防意识，开展双拥和国防教育活动。

11.加强教学研究。围绕新的发展理念，以“新中考”为指挥棒，转变育人观念，依托“一师一优课、一课一名师”活动，推进课堂教学改革，扎实开展校本教研。精心打造部级优质课1节，省级优质课2节，黄冈市级优质课4节。认真学习落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》，探索学劳动教育、生命安全教育、心理健康教育、家庭教育、影视教育、研学旅行等工作模式方法，探寻开发研学旅行基地与线路。

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12.强化教育质量评价与结果运用。认真组织学习落实省市各级中考改革方案，发挥教育评价“指挥棒”作用，加强教育教学的过程管理和教学质量定期监测。注重评价结果的运用，不断提高评价结果在学校综合考核和校长考核评议中的权重。

（五）坚持服务先行，强化宗旨意识，努力让人民群众有更多的获得感。

13.推进脱贫攻坚行动。精准做好学生资助工作，推进 “学生资助管理示范”创建工作，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学；继续开展大数据比对和处置工作，配合开展扶贫领域突出问题专项整治。积极做好学校驻村扶贫工作。

14.优化后勤保障服务。深入开展学校后勤“四个创建”活动，推进学校后勤设施设备标准化建设。积极争取“明厨亮灶”工程，推动学校食堂提档升级。加强对粮油集中配送、学生饮用奶、学生保险、校服、校园超市等工作的监管，防范教育市场风险。规范实施农村义务教育学校学生营养改善计划。加强后勤管理人员和从业人员培训，不断提升后勤管理和服务水平。

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