红门河乡小学教师绩效工资考核分配实施办法(试行))[范文]

第一篇：红门河乡小学教师绩效工资考核分配实施办法(试行))[范文]

红门河乡小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放分配实施办法（试行）

根据商州区教育局《教育系统教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放指导意见（试行）》，结合我乡实际，制定本乡小学绩效工资考核、实施方案：

一、指导思想

以上级绩效工资实施办法为契机，建立科学规范的小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全乡教育事业持续健康快速发展。

二、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效综合考核结果作为分配的依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效综合考核结果，就不能享受奖励性绩效工资分配。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配全过程公开，做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。全乡、各校绩效考核方案力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

三、执行范围和时间

各学校正式工作人员，从2009年9月1日起实施绩效工资。

四、绩效考核内容及标准

（一）校长考核

完全小学校长的绩效考核，由中心校组织实施。一年度进行一次。学校年度目标责任考核占总分50%，个人绩效考核占50%。具体考核方案另行通知。

（二）班主任考核。

由各学校制定细则自行考核。建议考核时注意以下因素。

1、班级管理（1）班级各类活动。（2）班级卫生综合评价。

（3）班级纪律综合评价。出现较严重的学生违纪事件得0分。（4）班级公物管护综合评价，班级出现严重的公物损毁事件得0分。

（5）班级安全教育综合评价。班级发生较大的安全事故得0分。（6）班级学生礼仪与思想品德教育综合评价。

2、班级建设

（1）班级文化建设检查评比。（2）班级自主教育实践活动开展。（3）班级学生获奖。

3、班级学生学习成绩。

4、班主任责任心。

5、班主任获奖。

（三）师德（10分）。有下列情形之一者每次分别扣分：

（1）不按时参加政治学习和集体活动每次扣0.5分；（2）歧视学困生扣0.5分；

（3）不按时进堂上课，带通讯设备进教室，随意离开课堂各扣0.5分；

（4）不服从分配，不承担临时任务扣0.5分；（5）有体罚和变相体罚学生的现象一次扣0.5分；（6）利用职务之便谋取私利扣1分；

（7）不注意自身言行举止致使师生或社会有反响者扣1分；（8）工作时间酗酒、打牌、玩游戏等扣1分；（9）教案检查，迟交者扣0.5分，缺交者扣1分；（10）无超前备课扣1分，未分课时备课扣0.5分；(11)平时课堂教学抽查有下列情况之一者扣2分： 无故缺课不在岗，或将甲课上成乙课者。

（12）无教案（包括未带教案、上课内容与教案不符）进课堂，扣1分；

（13）未经学校同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣0.5分；

(14)体罚学生，有投诉之情况，学校调查后，视情况扣分1—5分；(15)着装不符合职业身份及特殊学科上课的要求，一次扣0.5分；(16)能按学校要求组织学生搞好教室及公共区卫生，否则扣1分；(17)财产管理未按要求关好门、窗、电视、电脑、水龙头、电灯 等，一次扣除0.5分；

(18)与学生安全事故有直接责任且造成一定影响的扣除5—10分，无直接责任但反应麻木，处理不及时不妥当的扣3—4分，但如能主动做好善后工作，将影响降到最低程度的扣1—2分，无直接责任且处理及时妥当没有造成影响的不扣分。

（四）教师教学、工作过程考核（50分）。

1、乡中心校考核（具体标准参照《红门河乡教学常规检查标准执行》）占40%（20分）。

（1）、个人工作教育教学计划、总结、教案编写、教学反思（4分）（2）、教学能力（课堂教学）（7.2分）（3）、作业布置与批改（2.8分）

（4）、单元、期中、期末试卷、批改及分析（2.8分）

（5）、课外辅导计划、转差措施、课外练习批阅、辅导纪录（3.2分）

2、学校考核占60%（30分）。

（1）、主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况、安全管理职责履行情况、工作态度、责任心、纪律和以上5项内容及教师在备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况、教学研究、教学研究活动参与情况。

（2）、学校考核分为优秀、良好、一般三个等次，优秀30分，良好29分，一般28分。优秀比例占学校教师数的30%，良好占40%，一般占30%，四舍五入。

（五）工作业绩（10分）。

奖励加分（本学期同一事各级奖励只加最高分，各类奖得分合计不超过10分）。

1、乡级教育教学（优质课、观摩课、示范课、说课）等技能比赛一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分；先进个人得4分。

2、区级教育教学（优质质课、观摩课、示范课、说课）等技能比赛一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。先进个人得5分。

3、市级以上教育教学（优质质课、观摩课、示范课、说课）等技能比赛一等奖得6分，二等奖得5分，三等奖得4分。先进个人得6分。

4、论文在区级以上刊物发表或获奖，区级一篇加2分，市级一篇加3分，省级一篇加5分，国家级一篇加6分。

5、学生竟赛获奖给任课教师加分，乡级一名加1分，区级一名加3分，市级一名加5分，省级一名加7分。

6、教学质量加分，以前学期全乡质量检测成绩平均分名次的平均名次计算，参加检测一科得原名次分，每多一科加1分。

第一名5分 第二名4分 第三名3分 第四名2分 第五名后1分

（六）工作量（30分）。

各校量化出学校所有岗位所有教师的周工作量。

1、教师满工作量为18节标准课时。

2、教师超工作量，每一课时加0.5分。教师工作量不足，每一课时减0.2分。

3、岗位设置与标准工作量计算办法。（1）、课程设置：

语文 数学 英语 品德 科学 综合 体育 音乐 美术本课程

（2）、其它岗位设置：

教导主任 3 报帐员 3 少先队大队辅导员 2 图书阅览室管理员 2 仪器实验室管理员 3 远程教育管理员 1 体育器材室管理员 1 音美室管理员 1 财物保管员 1 伙食管理员 2 安全管理员 2 卫生管理员 2 文科教研组长 1 理科教研组长 1 乡中心教研组组长3 副组长2 成员1（3）、各学科周节次设置：

语文：1—2年级8节，3—6年级6节，辅导（4节）2节 数学：1—6年级5节 辅导（4节）2节 英语：3—6年级3节 辅导（2节）1节 品德：1—2年级2节，3—6年级3节 科学：3—6年级3节

校 综合：3—6年级1节 体育：1—6年级3节

音乐：1—2年级2节，3—6年级1.5节 美术：1—2年级2节，3—6年级1.5节

校本课程：1—6年级4节（其中：心里健康

1、法制安全

1、信息

1、校本1）

（4）、标准课时量计算办法：

1）、体育、音乐、美术、校本课程、和其它岗位为1个标准课时量。

2）、品德、科学、综合为1.1个标准课时量。3）、语文、数学、英语为1.2个标准课时量。4）、辅导1节为0.5个标准课时量。

五、出勤

由学校考核教职工出勤情况，考核依据为学校考勤记载。

1、事假在3天以内，每天扣0.6分,从第4天起每天扣1分。若请假期间经学校同意，工作有人替代，每天扣0.2分。

2、一般疾病（持正规医院证明，或附处方，或交费条）在5天以内，每天扣0.5分，从第6天起每天扣0.4分，若经学校同意工作自行落实不扣分。

3、重大疾病住院、休假者,经学校同意工作自行落实，不扣分。如工作未能自行落实，扣除当日奖励性绩效工资。

4、旷课一节扣1分,旷工1天扣3分。

5、法定事假。婚假、产假、丧假（父母、子女7天），亲属（祖父母、岳父母5天）不扣分，按工作日发给本人全乡小学教师奖励性绩效工资平均数的90%。超假按事假处理。

六、奖励性绩效工资发放形式及办法。

（一）全乡小学教职工奖励性绩效工资分上半年（1—6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由乡中心校报区教育局人事股审核后报区财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。

（二）奖励性绩效工资的分配。

全乡小学教师个人工作绩效考核得分相加，得到全乡教职工工作绩效考核得分总和。全乡绩效工资总量除以全乡教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的奖励性绩效工资数。其计算公式为： 全乡奖励性绩效工资总额 —班主任津贴

———————×教职工个人绩效考核得分= 教职工个人绩效工资额 全乡绩效考核得分总和。

校长的奖励性绩效工资扣除班主任津贴后，另行提出，单独分配。

七、绩效工资发放要求

1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受奖励性绩效工资。

2、旷职期间，扣发本人的奖励性绩效工资、基础性绩效工资和基本工资。

3、脱产学习的。

4、借调（包括已发正式教令，但工资关系仍在本乡的的）。

5、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到乡以上通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

6、每学期从全乡小学奖励性绩效工资总额中提出900元，给龙床小学，由该校按考核实施方案要求分配到各教师奖励性绩效工资中。

八、考核工作的组织领导与监督。

1、各小学要根据中心校考核指导意见制定自己学校的考核方案（细则），考评方案（细则）必须经过教职工会讨论，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。考评方案（细则）一旦经过教职工会通过，一般不再改动；如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞，则修正案仍然要通过上述程序通过。

各小学考评细则报乡中心校审查。考评的各项得分必须有原始依据。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本乡、校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。

3、各小学要成立教职工绩效工资考核工作领导小组，负责考核具体实施工作。机构由学校领导和教职工代表组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于2/3。考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会通过的方式产生。

4、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

九、领导机构。组长：范慧民

副组长：郭宝余 武树民

成员：郭立红 牛永康 贾双怀

十、本办法由乡中心校负责解释。

王明府 王志龙 红门河乡中心校 二〇〇九年十二月二十日

第二篇：永定小学教师绩效工资考核分配实施办法

永定小学

教师绩效工资考核分配实施方案

一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

全校在编在岗的教职工

三、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理、简便易行”原则。

四、绩效工资发放形式

绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次发放。

五、绩效考核内容及量化计分办法

（一）绩效考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩20分。

1、考勤（20分）。

主要考核教职工出勤情况。迟到、早退每次扣0.2分，病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

2、工作量（30分）。（1）、计算方法

量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

（2）任课工作量

中高年级语文每课时按1.2个工作量计算，其他每课时按1个工作量计算。

（3）、兼职工作增加工作量

教导主任：每周8个工作量 会计：每周2个工作量

少先队辅导员：每周2个工作量（每周的升旗仪式、做操及其他少先队活动）

3、教育教学过程（30分）。

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。

（1）备课（10分）：教师备课备完一门主科（语文或数学）和一门其他科目得10分，在此基础上，按分课表每多备一门主科加3分，多备一门其他科目加1分。严格按照备课要求进行备课，没有按照计划备课或备课太简单，酌情扣1—3分。

（2）上课（10分）由考核小组通过随堂听课或安排被考核教师上公开课对教师的上课情况进行考核。考核小组成员对各位教师的上课情况进行打分，将平均分作为考核结果。

（3）作业批改、辅导、参加教研情况（10分）严格按照教学进度适度、适量地布置作业，批改、订正及时，积极辅导学生，参加听课活动。作业每发现一次错批、漏批或批改不及时减1分，按上级要求，每少参加一次听课等教研活动减1分。考核结果以学校业务检查记录为准。

4、教育教学业绩（20分）。

主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。本项以中心校每学期统一组织的期中或期末检测（有期末名次以期末为准，无期末名次以期中为准）教师所任教学科参数在全中心校的名次计分，具体计分方法为：第一名20分，每低一个名次减1分。

（二）奖励加分

1、论文：教师的论文在国家、省、市、县级发表或获奖，分别奖励8分、5分、3分、2分。（每学期2篇，多了不计分）

2、活动：教师本人或辅导学生在国家、省、市、县、乡镇级的各种活动中获奖，分别奖励8分、5分、3分、2分、1分。

3、公开课：教师在乡镇每上一节公开课奖励2分，县级5分。

4、教研组长：每月组织一次活动，每次加2分。

5、墙报出刊：每出一期加1分。

6、其他：根据学校布置工作任务量及完成情况，由考核小组决定加分分数。

（三）绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：

全校绩效补贴总额

——————————— ×教职工个人绩效考核得分 ＝教职工个人绩效工资额 全校绩效考核得分总和

六、岗位津贴

1、校长津贴为人均奖励性绩效工资的1.4倍，由县教育局组织考核，根据考核结果发放。

2、班主任津贴为50元/月。

七、有以下情形之一的，不参加奖励性绩效工资分配

1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴 2.体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费，造成不良影响的；

3.因玩忽职守造成校园重大安全事故的；

4.有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。

5、本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；

6、脱产学习的；

7、借调在教育系统之外的。

8、拒不接受学校的工作安排，情节严重的

八、考核工作的组织领导与监督

1、学校成立以校长为组长，3名教师代表为成员的绩效考核领导小组，考核小组成员由全校教师无记名投票产生。学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。0 10.3.1

第三篇：xx小学教师绩效工资分配实施方案(试行)

xx小学教师绩效工资分配及实施方案

(试行）

为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据根据省、市、县有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则

1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、领导机构

学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象

本校在编在岗教师

1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴（后勤人员除外和县教育局下文明确的退养人员除外）。

2、出现下列情形的不享受绩效补贴

（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；

（2）脱产学习的；（县教育局指派的除外）

（3）解除聘用合同的；

（4）停发工资的；

（5）借调在教育系统之外的。

五、工资构成

根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%。

六、分配额度及办法

奖励性绩效工资考核内容及量化办法 对科任教师的考核

（一）、师德考核（20）

1、基本要求

（1）依法执教，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家的方针、政策的言行。

（2）爱岗敬业。（3）热爱学生。（4）严谨治学。（5）团结协作。（6）尊重家长。（7）廉洁从教。

（8）教师带手机上课，不得开机（或开为振动）。

（9）为人师表。

2、扣分事项

（1）、因工作失误造成学生安全事故的，直接责任人每次酌情扣1-5分，由该教师承担一切费用。

（2）、认真准备并进行国旗下讲话，每次加1分。（3）、不服从工作安排，斤斤计较人人得失，缺乏大局意识扣0.5分/次，对于学校安排的工作任务（包括临时性的工作任务）未完成一次扣5分。

（4）、工作期间不能利用电脑玩游戏或聊天，违者（看是否登QQ)扣1分/次。

（5）、着装不符合职业身份（如：短装、穿拖鞋、染发不符合老师身份、化浓妆、涂指甲等进教室；如学校举行活动，教师可穿短装进校园但不能进教室上课），扣1分/次。

（7）、未按要求关好门、窗、电视、电脑、电扇、水龙头、电等等，扣1分/次。

（8）、根据学校要求，升旗不到位扣0.5分/次（9）上课接打手机的扣5分抽烟的扣5分

（10）在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到县教育局通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的10％、20％、30％、40％、50％、60％、70％。

（11）有违法乱纪行为，受到公安司法机关拘留审查者扣1０分。

（12）遇到紧急事故或需立即制止处理的事，不管不问，互相推诿，经查证是事实者扣5分。

（二）、能的考核：(35分)

1、备课不及时送检、0.5分/次。无教案进课堂，每节扣2分。

2、不认真组织课堂教学、上放羊课扣1分/次。教师坐着上课，发现一次扣1分/次。无特殊情况离开课堂扣5分/次（特殊情况除外）。

3、无故推学生到教室外扣1分/次。

4、作业连续2次不按时批改，批改有明显错误的扣1分/次。

5、计划、总结、学校提前安排的表册等资料未按时上交的，扣1分/次，缺交者扣2分/次。

6、每周例会要求教师要认真做好笔记，无笔记的，（除特殊情况外）扣一次1分。

7、班主任对所教学生每期家访（或其他形式的访问）不少于10人次，家访要有记录，未达到者在学期目标考核中扣2分/次。

8、教师应积极参加教研教改活动，每期，45岁以下的教师上公开课1节，少一节，在学期目标考核中扣1分；校

长、听课不少于10节/期，教导主任不少于15节/期，教师不少于8节/期，少一节，在学期目标考核中扣1分。

9、值周值日教师实行坐班制早上8：30-11：50，下午1：50-4：00，（特殊情况除外）值周教师负责检查教师的教案，督促教师做好班级评比并完成相应资料（如徇私舞弊者，一经查实，或有人举报，证实确有其事者，扣当天责任人5分），值日教师负责早晚清点学生数及参与班级评比活动。值周教师未按要求坐班一天扣1分、缺岗一天扣2分，值日教师不履行当天的职责或未按要求坐班每次扣2分。

10、加分项目

（1）根据学校安排，承担各级各类的比赛课等获奖，乡级加5分，县级加7分，地级加10分

（2）根据学校安排，撰写各类论文、教案、教学设计等或制作课件、教师技能发表于教育教学专业杂志上的文章，署校名，公开刊物：县级加2分，市级加4分，省级加6分，国家级加8分。

（3）根据学校安排，直接辅导学生个人代表学校参赛（有实际训练过程），奖励如下：

辅导学生个人获奖：乡级加5分，县级加7分，市级加10分

（三）、出勤的考核:(20分)（1）事假、迟到、早退、旷工

铃响后5分钟不进教室的视为迟到，迟到10分钟以上的视为旷课。提前5分钟下课的视为早退。

迟到、早退一次扣1分，事假每节分别扣2分，（法定假日除外）旷课每节扣5分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣1分，事假每节分别扣2分，缺席1次扣5分。

（2）病假：

病假一个月以上者，从第二个月起扣除奖励津贴。病事假都要有请假报告、履行请假手续。（3）婚假、产假、丧假。

法定假期按文件办理请假手续，不扣分，超过请假期限又未履行请假手续的按旷工处理。

（4）公假

参加教育局组织的考试、公派外出学习或学校公派外出等不扣分。

（5）凡是迟到、早退、旷工次数月累计达到五次者一次性扣考勤分20分。

（6）设月满勤奖，凡当月满勤者，在当月的总分上加5分。

（7）所有假别都必需有相应手续完备的假条。

（四）、绩的考核：（25分）

办法

（一）1、依学校上学期统一考试科平均成绩为据。

2、升降分得分＝本学期平均成绩-上学期的平均成绩

平均分下降1分扣绩的考核分0.5分，平均分上升1分在绩的考核总上加分0.5分。

3、教师教学成绩得分＝25+所任学科本学期升降分得分的和。

4、无学科考试科目的一线教师取全校教师平均分。5 奖优罚劣 凡在乡统考中取得前五名依次加(10分8分6分4分2分)凡在乡统考中的倒数1—5名者依次从总分中扣除（5分、4分、3分、2分、1分）

办法

（二）1、依学校本学期统一考试科平均成绩为据。

2、升降分得分＝本学期平均成绩-全乡本学期的平均成绩

平均分下降1分扣绩的考核分0.5分，平均分上升1分在绩的考核总上加分0.5分。

3、教师教学成绩得分＝25+所任学科本学期升降分得分的和。

4、无学科考试科目的一线教师取全校教师平均分。奖优罚劣 凡在乡统考中取得前五名依次加(10分8分6分4分2分)(9----10个班级)凡在乡统考中的倒数1—4名者依次从总分中扣除（5分、4分、3分、2分）

七，奖励工资发放方式：

1、每月考核一次，期末结束（或一学年）累计统一发放。

2、全校总奖励工资金额除以全体教师的分数总和得出平均每分应得的奖励工资金额，平均每分应得的金额乘以教师个人得的分数就是教师应得的奖励工资的金额。

（全校总的奖励工资总额）/（全体教师总得分）*（个人得分)=

个人应得奖励工资金额 对班主任的考核

一、考核目的

为优化班主任队伍，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动工作积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化，为班主任聘任、评优及考核等提供依据，特制定如下细则。

二、考核办法

1.班主任考核分为常规工作考核、思想教育工作考核、出勤考核、实绩考核等。

2.考核分采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法。

三、考核内容

（一）班主任常规工作考核（50分）

1.材料上交。（10分）能及时制定班级工作计划，总结班级工作，按时完成点名册、好人好事、黑板报等记录工作。资料齐备并能按时上交者得10分，每迟交一项扣0.5分，未交一项扣2分。有个性化的材料可适当加分，最高不超过5分。（以教导处材料为准）2.组织建设。（10分）班（队）组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下做好班干部选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。（学生座谈了解）

3.班级管理。A.班级中出现打架，要学校受理解决，每次扣2分。B.班级中学生逃学，需要学校受理寻找，每次扣2分。C.班级出现安全责任事故，每次扣5分。

4.纪律情况。（10分）班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范，无重大事故发生。晨间活动、两操、写字课、放学纪律良好，在校评比中每月第一名为满分10分，第二名9分，第三名8分，以此类推。（以文明班级检查为依据）

5.班级文化。（10分）班主任能主动创设有特色的班级文化氛围并能及时完成学校布置的宣传任务，主要是黑板报、班级布置、知识角等阵地的建设。在校黑板报评比中第一名为满分6分，第二名5分，第三名4分，以次类推。（以黑板报评比为准）

6.公共财产。（10分）公物保管完好，无损坏，损坏一件扣1分，扣完为止。（以总务处检查记录为依据）

（二）思想教育工作（30分）

1.班队活动。（10分）根据〈〈少先队辅导员工作纲要（试行）〉〉，认真组织好每次的班队活动课，活动主题鲜明，形式活泼，教育性强。每举行1次加2分累计，最高为满分10分。（以教导处材料为

准）

2.家校联系。（10分）经常和学生家长取得联系，认真做好家访工作，每学期不少于10人次，少1次扣1分。（以家访记录为依据）3.个别教育。（10分）关心热爱每位学生，教育方法因人而异，对学生热忱、耐心，做好学生心理健康教育，无体罚和变相体罚学生现象。因个人问题造成不良影响需学校调节处理的，每次扣5分。

（三）出勤（20分）

1.集会或升旗仪式。（10分）学校组织的集会和每周一的升旗仪式，能认真组织学生参加并保证纪律。每迟到一次扣1分，无故缺席不得分，因吵闹被校领导批评一次扣1分。

2.德育（班主任）会议。（10分）按时参加学校组织的会议并做好记录，每迟到一次扣1分，无故缺席不得分。

（四）其它工作（20分）

1.能及时完成学校布置的临时性工作，效果好，得10分；有拖延现象得7分，有两项未能完成不得分。（以各组室记录为准）

2.积极组织学生参加各类竞赛，并做好指导工作，作品能及时上交，得10分；有拖延现象得7分，有两项未能完成不得分。

（五）实绩加分（附加）

 竞赛加分。在校级、片级开展的各种竞赛中，班级总分获前三名的班主任分别加3分、2分、1分。（个人获奖加分见附表） 科研加分。能积极撰写德育、少先队论文，开展少先队课题研究，获奖或发表后可相应加分。

 发表加分。学生在作文园地、报等刊物上发表作品，每篇加2分。 学生好人好事受到社会表彰或组织学生参加公益活动，具有一定影响或收到表扬信，按具体情况加分，最多不超过10分。（以社会

反映为依据）

 卫生情况。学生能认真打扫，使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整洁，室内物品摆放整齐有序。在校评比中前三名分别加3、2、1分。

xxx 小 学

2009年1月

第四篇：蒲集小学教师绩效工资考核分配实施办法.doc修改稿

蒲集小学教师绩效工资考核分配实施办法

为落实教师绩效工资分配，维护教师利益，提高教师待遇，稳定教师队伍，明确内部分配政策，依据《洪山镇中小学教职工绩效工资考核分配实施办法》，结合我校实际，特制订以下实施办法。

一、考核原则

1、以人为本，和谐发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，2、不断完善自我，提高自身素质和教育教学能力。

3、激励先进，注重绩效。注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。

4、多劳多得，优绩优筹。绩效工资以工资绩效结果作为分配的主要依据。

5、客观公正，便于操作，民主公开，规范合理。

二、考核范围 我校在编在岗教师

三、考核办法

（一）绩效工资考核项目及计分标准

每位教师各项工作考核共计100分，其中考勤10分，工作量20分，教育教学过程25分，班务和值周工作15分，教育教学业绩30分。

1、出勤（10分）

主要考核教师出勤情况，全学期按时上下班，出满勤者得10分。a、病假：每场扣0.2分;b、事假：每场扣0.3分； c、旷课：每节扣2分；

d、学校规定的活动（政治学习、教研活动、学校会议和其他集体活动）每缺席1次，扣0.5分；

e、本项得分扣完为止，不计负分。婚丧等假期按有关规定执行。考核依据以学校考勤记载为准。

2、工作量（20分）

各科教师教学工作量以所任课程为准，学期开学前教导处拟定出课程分配方案，力求每位教师教学工作量相对平衡。

3、教育教学过程（25分）

主要考核教师在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教研活动参与情况。a、备课、编写教案（5分）

1、学期初制订出所教学科的教学计划，学期末写出所教学科的教学总结得（0~2）分。

2、教案精心设计，有特色，以学生为主，实用性强得（1~3）分。b、授课（5分）

按时上下课，上好每节课，课堂教学设计科学，教授内容准确、生动，学生和听课教师评价好得5分。

因工作责任心不强，或因体罚学生及方法失当，造成影响的，视情节得（0~3）分。c、批改作业5分

1、能按大纲要求布置作业，批改认真，及时，有日期，有针对性强的评语。学生作业整洁、规范、错误有纠正的为一等，得5分。

2、有布置作业，及时批改，错误有纠正的为二等，得4分。

3、没按教学大纲布置作业，作业批改不及时或有错误的为三等，酌情给0~2分。

d、指导、培养学生获奖（5分）

指导、培养学生参加由教育行政部门主办或联办的活动。国家级一等奖得5分，省级一等奖得4分，市级一等奖得3分，县级一等奖得2分，镇级一等奖得1.5分。同类二、三等奖分别递降0.5分。e、班务和值周工作（15分）

班主任能认真履行班主任职责，按学校要求召开班会，并做好各项工作记录。班风学风优良，学生热爱并积极参与班级生活和学校集体活动；班级学生无损坏公物现象，无安全责任事故发生；按学校规定做好班级值周工作，酌情得10~15分。

课任教师在履行教师职责的同时，能积极协助该班班主任搞好班务和值周工作，实绩突出，酌情得3~8分。f、教育教学业绩（30分）

（1）教学效果（5分）：在上级主管部门组织的期中、期末两次参考科目检测中，实参加学生的及格率在60%以上的，得5分，有一次低于60%的，得4分，两次均低于60%，得3分。（2）教研效果（5分）

1、承担上级组织的公开课教学任务，完成学校规定的公开课教学任务得2分。（以上每项1分）

2、积极参加中心校和学校教导处举行的各项教研活动，记录齐全，听课记录不少于10次。酌情得0~2分。

3、每学期有一篇以上教育教学经验总结、论文等发表或获奖得1分。

（3）教学质量（20分）

在每学期中心校组织的学科质量检测中，教师所任学科的成绩为前三名的，得20分。三名以下每降一个位次降0.5分。

（二）绩效工资的分配

教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教师工作考核得分相加，得到全校教师工作绩效考核得分总和，全校绩效工资总量除以全校教师绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教师工作绩效得分即为教师个人应得的绩效工资额度。

（三）绩效工资的发放要求以中心校《实施办法》（简称）为准。

（四）组织实施

1、此《实施办法》经全体教师讨论通过后（应得到三分之二到会人员的同意）报中心校审批。

2、成立学校考核小组。考核小组由3人组成，组长：徐书杰、组员：徐金献、王传江。

3、考核过程公开透明，随时接受全体教师的监督和质询。考核量化分数揭晓后，经每位教师复核无误，由学校理财小组核算制单上报。

第五篇：护理人员绩效工资分配实施办法

护理人员绩效工资分配实施办法

绩效工资又称奖励工资, 是社会主义市场经济体制下按劳分配的一种补充形式, 是医院奖给以科室为单位的护士群体的报酬。长期以来, 护理人员的奖金，是以工龄、年资、职称等原则为指导的一种分配模式，严重挫伤了临床一线护理人员的积极性。为此从激励理论的角度出发，为了提高护理质量、管理效率及护士工作积极性和满意度, 体现多劳多得、优劳优得的分配制度，使绩效考核工作更加公平、合理、透明, 充分发挥各级护理人员的工作热情、工作能力和工作的主动性，使医院的社会效益和经济效得到持续提高，实行由护理部垂直管理并指导的护理人员绩效奖金实施再分配的方案。

一、指导思想

参考多家医院的护理绩效工资管理和分配方案以及护理人员绩效考核文献，结合我院实际情况，采用公平、合理、简便易行，并能客观反映护理工作中的不同岗位职责、任务、技术难度、责任风险等要素，综合确定具体岗位分配系数，向关键岗位、临床一线岗位倾斜，合理拉开收入差距。

二、考核目的促进工作效率和工作质量的提高,体现多劳多得，优劳 优得、按劳分配的原则，充分发挥奖金的经济杠杆作用，在实施过程中客观反映护理工作的实际情况，真正发挥“奖勤罚懒，奖优罚劣”的功能。

三、分配原则

坚持按劳分配, 多劳多得、优劳优得的原则, 将护理质量要素、护理工作效益要素纳入分配体系，建立“按岗取酬，按工作及服务质量取酬，按工作绩效取酬”的分配机制。奖金分配向一线的护理人员倾斜, 突出护理工作效率, 增加护理质量考核内容, 兼顾各层次公平, 激发大家的工作热情。

本实施办法主要体现“三个衡量”的原则。

1、以“按劳分配、效率优先、兼顾公平”作为衡量绩效奖金的基础。

2、以“技术含量高低、风险程度大小、工作负荷强弱、管理责任轻重”作为衡量绩效奖金的导向。

3、以“工作效率、管理效能、服务质量、劳动纪律”四个方面的各项重要指标进行全方位考核，考核结果作为衡量绩效奖金的依据。

四、考核指标

岗位指标

按照不同护理岗位的职责和任务完成情况进行考核。由于护理工作有群体协作性的特点,护理服务项目按执行时间 和岗位的不同, 分别由日班、夜班和责任组长、责任护士、办公班、总务班等组成，科室管理者根据每个班的职责和任务进行考核。考核表及细则附后，各岗位职责如下：

1.办公室护士职责

和记帐。，做好健康教育及相关事项的告知工作，落实分级护理，随时巡视病房，了解病人病情及心态的变化，满足其身心需要。

（8)组织护理小组的护理查房，护理病例讨论，发现问题，及时解决，把好质量关。

（9)指导实习生、进修生的临床带教，完成教学计划，并进行考核和评价。

（10)协助护士长做好病室管理工作，并按“四化八字” 要求保持。

（11)四化：管理制度化、操作常规化、质量标准化、设置规范化；

（12)八字：安全、安静、舒适、美观。

（13)积极参加继续教育学习，不断更新专业知识和技能，结合临床实践开展科研总结经验，每年撰写论文一篇、完成继续教育学分25分。

4.责任护士职责

（1)遵循医院、护理部和所在病房的护理哲理，树立 “以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。

（2)在专业护士的指导下执行医嘱和护嘱，并落实分管病人的护理计划。

（3)负责分管病人的护理及一级护理和危重患者的“十知道”，告知病人的相关事项，落实分级护理、基础护理和晨晚间护理，病人的卧位和各种导管符合要求。

（4)掌握分管病人的“十知道”，随时巡视病房，了解病人病情及心态的变化，针对性地作好健康教育及心理护理，满足其身心需要。

（5)严格执行各项规章制度、操作规程，严防差错事故发生。

（6)严格执行消毒隔离及无菌技术操作规范，预防医院感染。

（7)协助专业护士完成教学、科研任务和病房管理。

（8)协助专业护士指导、检查护理员和清洁工人的工作。

（9)完成“三基三严”的培训，考试、考核达标。

A.三基：基本理论、基本知识、基本技能；

B.三严：严格要求、严谨态度、严肃作风。

5.夜班护士职责

（1)遵循医院、护理部和所在病房的护理哲理，树立 “以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。

（2)做好交接班，按床旁、口头、书面的形式进行。交接内容：

A.交清病人总数、出入院、转科、分娩、手术、病危、死亡人数及病室管理中应注意的问题。

B.重点病人交接：抢救、危重、大手术病人护理完成情况；有无压疮、各种导管固定和引流通畅情况；危重病人护理记录：急诊、新入、特殊检查、治疗、输血及情绪异常的病人重点交接并记录。

C.医嘱执行情况，各种检查标本采集及各种治疗处置完成情况，对尚未完成的工作，应向接班者交代清楚。

D.急救器材、药品是否齐备完好，贵重、毒麻、限剧药品交接清楚并签名。

（3)严格执行各项规章制度和操作规程，严防差错事故发生。

（4)严格执行消毒隔离、无菌技术操作，预防医院感染。

（5)掌握一级护理和危重病人的“十知道”，随时巡视病房，及时发现病人病情及心态的变化，及时报告，及时处理，及时配合抢救。

（6)严格执行危重、手术病人护理常规和治疗计划； 对昏迷、躁动、老年、小儿病人注意安全防护，防止坠床。

（7)各种护理技术操作熟练、规范，落实分级护理、基础护理和晨晚间护理，病人的卧位和各种导管的处置符合要求。输血、输液速度遵医嘱，无渗液、漏液、走空现象。

（8)各种护理记录及时、准确、完整。如遇有医疗纠纷及时封存病历，及时报告院值班。

（9)做好病房管理，保持病房“四化八字”。发现非医疗护理的不安全因素引起的意外要及时报告院值班，确保病人安全。