淄博市高青县第三中学中考总复习 检测题

第一篇：淄博市高青县第三中学中考总复习 检测题

检测题

一、单项选择题

1．2012年5月4日，芜湖日报报业集团召开纪念“五四”青年节暨团员青年承诺大会。在大会上广大团员青年纷纷表示要立足岗位，奉献青春，承担责任，成为健康、纯粹、高尚、有利于人民的人。这次活动（）

A．会让所有承诺的人都能承担起自己的责任 B．让人们在承诺中认清自己的责任 C．只是一种形式，无关责任的承担与否 D．承诺是一种责任，践诺是一种力量

2．让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任……这段话告诉我们（）

A．多重角色，多种责任 B．每个人的责任都是相同的 C．学习是我们的全部责任 D．人人有责，人各有责

3．对右图漫画《各司其责》理解正确的是（）A．每个人都能扮演好自己的角色 B．分工明确，各司其责，尽职尽责

C．人处在一定的社会关系中，随之产生了一定的责任 D．生活中，有些人不能清醒地认识到自己应负的责任 4．2012年5月18日，赖昌星走私犯罪集团首要分子赖昌星走私普通货物、行贿犯罪一案，在厦门市中级人民法院依法公开宣判。赖昌星一审被判无期，偷逃应缴税额人民币139.99亿元。赖昌星没有进行依法纳税，这种责任来源于（）

A．承诺 B．职业 C．法律 D．习俗

2012年5月13日，第二炮兵指挥学院硕士研究生沈星到山东青州进行论文调研，经过青州市南阳湖畔时，发现一少年不慎落水，沈星毫不犹豫跳入水中实施营救。经过多次营救，沈星最后成功将该少年推上岸，自己却壮烈牺牲。沈星被追授“山东青年五四奖章”西安团市委追授沈星“西安市杰出青年卫士”。

根据材料，回答5—6小题。

5．沈星勇救落水少年的事迹说明（）

①他具有高度的社会责任感 ②他为了获得更多的荣誉和利益 ③承担责任可能会危及自己的生命 ④承担责任就意味着只有付出、没有回报

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下列关于承担责任的说法有误的是（）A．承担责任需要耗费时间，影响自己的兴趣爱好 B．承担责任需要承受心理压力，耗费体力和精力 C．承担责任可能会使自己的一些利益受到损失 D．面对代价较大的责任时，我们可以选择逃避 7．2012年5月19日，《重庆晨报》报道，从2011年5月1日醉驾入刑以来，重庆就有1500多名“醉司机”因醉酒驾驶的行为，被法院依法做出有罪判决。对此下列认识正确的是（）

①喝酒不开车，既是对自己负责，也是对他人、社会负责 ②他为自己的酒后驾车付出了相应的责任 ③认真履行责任，利人利己利社会 ④稍微喝点酒可以开车，喝多了开车不安全

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8．人民网湖北2012年5月14日电 几天前，湖北省保康县公安局网监大队接到群众举报，称有人在互联网上发帖造谣滋事。接警后，网监大队民警立即对此案展开调查。经查后，原来是董某为提高自己在网站论坛上的点击率，擅自在互联网上虚构事实，散布谣言。5月14日，故意扰乱公共秩序的董某已被保康警方行政拘留。材料中董某行为（）

①作为公民，应该做到对自己的行为负责 ②没有考虑到对他人和社会带来的危害

③对社会不负责任实际上是对自己不负责 ④只有遵纪守法，遵守社会公德，才能更好的承担责任

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④ 9．对漫画《谁的责任》理解正确的是（）

①积极承担责任是做人的基本要求 ②漫画中学生的言行是在推卸责任 ③学生的妈妈应该为学生迟到负责 ④漫画中的学生能够认清自己的责任

A．①② B．②④ C．①④ D．③④

10．2012年5月11日，国家质检总局发布消息，因为储液壶供应商工艺问题，即日起召回部分2012年款的爱唯欧车辆，涉及车辆数为47415辆。上海通用表示，已经按照《缺陷汽车召回管理规定》的要求，递交了召回报告，雪佛兰特约售后服务中心会主动与范围内的用户取得联系，安排免费检修事宜。对厂家的做法理解有误的是（）

A．能够做到对自己的产品负责，对消费者负责 B．这是具有责任感，担当责任的体现

C．这种做法不可取，会让厂家损失巨大利益

D．责任既是使社会规则有序的保障，又是保证企业有所成就的可靠基础 11．漫画《责任》说明了我们要（）①关心和爱护一切关心爱护我们的人 ②以自己的行动对社会负责 ③认清责任，就一定能成为负责任的人 ④关心社会，关爱他人

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

12．新华网合肥2012年5月16日电 记者从安徽省六安市安监局获悉，5月5日发生在安徽霍邱县的铁矿井下塌陷并造成4死5伤，瞒报事故责任人目前已经初步查清，瞒报事故伤亡情况的具体责任人铜陵万通井巷建设公司项目部副经理许某已被实施刑事拘留。这说明（）

①不负责任害人害己

②对他人利益和社会造成严重危害的要受到法律制裁 ③不负责任会带来不良后果 ④每个人都应当对自己、对社会负责，做一个负责任的公民

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

二、非选择题 13．2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一辆客车突然失控冲向准备过马路的学生。危急时刻，女教师张丽莉一把推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下，造成双腿高位截肢。张丽莉对学生像妈妈一样的慈爱，纯洁无私的大美，并不只是闪现在救人的一瞬间。她从不请一天假，从不落一节课，从不放弃一个学生。网友们赞其为“最美女教师”，纷纷在网上表达敬意和祝愿。

（1）面对责任，人们有不同的选择。女教师张丽莉做出了怎样的选择？

（2）女教师张丽莉为自己的选择付出了沉重的代价，但她为什么这么做？

14．2012年5月17日，国家食品药品监督管理局发布了问题胶囊处置工作座谈会情况，国家食品药品监督管理局局长尹力要求，加快处置问题胶囊的工作步伐，对查实的涉案企业坚决从重从快处理。指出有些黑心厂家用廉价的工业明胶代替优等明胶，本来用作治病救人的药物，却成为害人的毒药。

（1）你如何评价问题胶囊事件？

（2）不承担责任会带来哪些后果？ 15．材料一：董丽是一名出租车司机，她深切地感受到出租车是城市流动的风景和名片，于是她向全市出租车司机发起了“文明在的士，美化新城市”的倡议。

材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷排未经处理的污水。

材料三：八年级（2）班的部分同学利用双休日到公园举办“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。

（1）上述材料的不同做法共同说明了什么？

（2）上述材料的不同做法对我们有何教育意义？

（3）你准备如何做一个负责任的社会成员？

三、实践活动题

16．2012年暑假前夕，青岛市某实验中学开展了一次“责任·感恩·行动”主题实践活动，请你参与并完成相关活动项目。

【责任解读】请你谈谈对责任的理解，并分析自己扮演的角色和承担的责任。

【书写感恩】请你写帮助过自己的人，并写出感恩的话语。

【行动倡议】承担社会责任、立志报效祖国，请你以校团委名义向全体同学发出倡议，请你把倡议书补充完整。

倡议书

亲爱的同学们：

天下兴亡匹夫有责。积极承担责任是做人的基本要求，也是我们内心需要。我们青少年要树立远大目标，承担社会责任，立志报效祖国，为我们伟大祖国更加美好的明天贡献力量！

为此，我们倡议：

学校团委

2012年6月15日

参考答案

1．B 2．D 3．D 4．C 5．B 6．D 7．A 8．D 9．A 10．C 11．C 12．D 13．（1）面对危险，她义无反顾地选择了救学生，承担了自己的责任。

（2）在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激发的潜能，克服困难，实现奋斗目标；承担责任能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；承担责任能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的认可。人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。

14．（1）胶囊事件是一切严重不负责任的事件，侵害了消费者的生命健康。

（2）不承担责任、不履行应尽义务，会给个人、他人和社会都会带来不良后果。对他人、社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁。

15．（1）共同说明了每个公民都应该承担对社会的责任。

（2）教育我们要树立“国家兴亡匹夫有责”的意识，认识到每一个社会成员都有关爱社会、服务社会的责任。虽然各自的做法不同，但都体现了共同的价值追求和责任意识，都为了创造良好的社会环境而尽职尽责。

（3）只有认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，作出符合自己身份要求的行为，担负起自己应承担的责任，从而逐步成长为一名合格的负责任的社会成员。

16．（1）学生：勤奋学习，尊敬师长；孩子：孝敬父母，做家务；公民：遵纪守法，保护环境等。

（2）言之成理即可。如：老师：谢谢您对我的谆谆教诲。

（3）言之成理即可。如：①上课认真听讲，认真完成自己的作业；②在家听从父母的教诲等。

第二篇：淄博市高青县第三中学中考政治总复习复习测试题

复习测试题

一、单项选择题

1．有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当（）

①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值

②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命 ③正确认识挫折，增强承受挫折的能力 ④增强责任感，努力做个只对自己负责的人

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

2．2007年8月2日下午，杭州，忽涌而至的钱塘江晚潮将正在岸边嬉戏和游泳的30多人卷走，正在此处旅游的重庆人刘太权在大潮中救起四人。然后自己的儿子却不幸死在潮水中。他的事迹感动了杭州和山城重庆。阅读材料，你认为下列说法正确的是（）

①表现出强烈的关爱他人的高尚品德 ②能够善待他人的生命 ③保护了他人的生命健康权 ④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命

A．①③④ B．①④ C．①③ D．①②③ 3．对漫画《陪读》正确的是（）

①该同学能主动适应新环境 ②该同学不能主动适应新环境 ③应该多在集体锻炼自己 ④反映了良好的亲情关系

A．①② B．②④ C．①③ D．②③

4．我国古代有个《伤仲永》的故事。传说，仲永小时候，非常聪明，五岁时即能写诗题名，令人称颂。后来仲永的父亲并带他私处写诗，并收人财物而不让仲永学习。到了仲永20多岁时，却“泯然众人矣”，跟普通人一样了。故事告诉我们（）

①小时候聪明的人，长大了就不聪明了 ②对自己的未来保持清醒的认识，不要迷失自我 ③要正确、客观的认识和评价自己 ④保持一种虚心好学，勤奋上进的精神状态

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

5．2007年11月5日，中青网报道了今年北京大学生参军的消息。北京高校学子报名参军人数大幅超过往年。对此你认识下列说法不正确的是（）

A．大学生对自己的人生提出了更高的追求

B．将为加快中国特色军事变革注入了新鲜的血液

C．大学生参军热，体现了他们有热血但缺乏理智规化

D．他们发挥专业知识上的优势，凭借坚韧的意志，有助于实现个人价值 6．“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”2006感动中国人物之一的季羡林，用自己的勤奋博学感动了世人。下列对学习的认识正确的是（）

①学习可以让我们明辨是非，提高思想品德修养，健全人格 ②学习是丰富知识、增长才干的主要途径 ③只有学习才能适应社会发展的要求 ④只有不断的学习，我们才能够感动中国

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

7．据调查，当前人们就业、事业发展、收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身和对国家的要求来看，受教育应该是公民的（）

A．一项基本权利 B．一项基本义务 C．一种兴趣爱好 D．是个人私事

8．2007年以来，以学生的“自主学习、全面发展”为主体的“导学案”教学改革在淄博市各地广泛展开。你对实施“导学案”的作用认识正确的是（）

①有利于转变学生的学习方式，提高学习效率 ②能够使学生主动、平等的参与课堂活动，激发学生的创造性 ③有利于减轻教师负担，增加学生的负担 ④有利于促进学生的全面健康成长，培养学生解决问题的能力

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9．下列做法能顺利化解师生之间冲突和矛盾的是（）

①从老师的角度和立场考虑问题 ②设身处地地为老师着想 ③理解信任老师 ④老师是永远是对的，是不能出错的

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。下列属于自立表现的有（）①自己的房间自己整理、打扫 ②乱花零用钱 ③每天自己按时起床 ④学习上一遇到问题，未经思考就问同学

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 11．右边漫画《双拐》给我们的启示是（）A．自立的人都可以获得成功

B．人生当自强，要走自立自强之路

C．自立自强的人都能够获得成功，成为人才 D．自立自强需要树立又远大又高的目标

2007年8月31日，日本大阪，刘翔以12秒95的成绩摘得“梦寐以求”的世锦赛冠军，在这里完成了职业生涯大满贯的梦想——集奥运会冠军、世界纪录保持者和世锦赛冠军于一身。这个胜利使刘翔成为世界高栏历史上，唯一将世界纪录、奥运冠军和世界冠军称号集一身的传奇明星，其“大满贯”成就超过了英国的杰克逊、美国的阿兰·约翰逊等巨星。他激动地说：“我希望在2008北京奥运会上再拿金牌。”

根据上述材料，回答12——13小题。

12．刘翔实现职业生涯大满贯的梦想告诉我们（）

①理想的实现需要靠个人的拼搏 ②成才的关键在于自己的努力 ③只要付出就能成功 ④个人努力使获得成功的唯一条件

A．①② B．②④ C．②③ D．①③

13．刘翔通过努力实现理想的事实启示我们（）A．只有在体育赛场上获得金牌，人生才是成功的 B．刘翔的成功表明锻炼体育比学习知识要现实一些 C．理想并非遥不可及，通过自己的努力是可以实现的 D．无论什么职业，只要有梦想，成功就会来临

14．2007“全国助人为乐模范”林秀贞几十年来精心照顾多位毫无亲属关系的孤寡老人，坚持资助困难学生上学。靠的是（）

A．有开拓进取的精神

B．服从上级命令 C．表现了助人为乐精神

D．具有坚强的意志

15．小强总是抵制不住电视的诱惑，放学后，都是先看电视动画片再去做作业，有时甚至边看电视边做作业。你认为他抵制不住电视诱惑的根本原因是（）

A．父母管教太松 B．学校教育不当 C．自身缺乏坚强意志 D．动画太精彩

二、简答题

16．班集体是我们成长的乐园。良好的班集体对我们个人的成长起着非常重要的作用。那么你认为我们如何才能融入新的班集体呢？

17．2007年10月24日，中国发射第一颗探月卫星“嫦娥一号”。经过十几天的顺利飞行，四次成功变轨。随着第一次近月制动的成功完成，“嫦娥一号”终于与月亮相会，顺利进入环月轨道，成为中国第一颗月球卫星。中国的探月计划有了良好的开端。

根据上述材料，结合所学知识，说说自己从中有哪些认识？

三、材料题 18．“当同龄人还在妈妈怀里撒娇的时候，张晓却用稚嫩的身体支撑起了这个破碎的家。四五岁时，张晓开始学着做饭。面条做不了，就煮粥吃。锅台高，够不着，张晓便踩着小凳，趴在锅台上，时不时被溢出的米汤烫伤小胳膊。饭做熟了，张晓就踉踉跄跄把饭端到妈妈床前，一勺一筷子地喂妈妈。虽然常常把米饭做成稀饭、把稀饭做成夹生的米饭，曹雪红却十分知足。每次吃饭，曹雪红都是就着泪水咽下的„„”14年如一日照顾瘫痪母亲的甘肃平凉二中学生张晓感动了平凉、感到了甘肃、感到了中国。

张晓说过“真正的强者是含泪奔跑的人”他用自己是实际行动诠释了什么是人间真情。

（1）张晓具有什么样的良好心理品质？

（2）这种心理品质对我们有着什么样的作用？

19．“47年前您是我的老师，今天您仍是我的老师。”2007年10月26日，中国科学院资深院士、我国著名地质学家和地质教育家杨遵仪百岁华诞庆祝会在中国地质大学举行，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝向自己的恩师发来了贺信，对杨遵仪院士为中国地质科研和教育事业所作出的贡献给予了高度评价。2000多名师生与杨院士一起分享了百岁寿辰的喜悦与福祉。

（1）老师在自己的成长过程中起到了什么作用？

（2）结合材料，你准备如何尊重自己的老师？

四、情景分析题

20．情景一：周一早上，初二学生小强骑自行车上学，在学校附近的十字路口遇到红灯。因担心升旗仪式迟到，看到附近无过往车辆后，他就迅速闯了过去。

情景二：7岁的袁媛发现父母因为煤气中毒昏倒在浴室后，她袁媛没有慌乱，按照学校所学的紧急自救知识，先迅速关上液化气罐阀门，然后打开门窗，并拨打了110、120电话求助。用自己的智慧和勇敢救了父母。（1）小强做法对吗？你想对小强说点什么？

（2）你如何评价袁媛的行为？

（3）联系实际，说说我们应该如何珍爱生命呢？

五、实践活动题

21．辽宁本溪的一位农家妇女用5年的时间，替去世的丈夫归还200多万元的欠款，她用毅力和真情告诉我们如何做人。她就是2007年9月被选出的“全国诚信模范”武秀君。

武秀君的丈夫赵勇生前是一名包工头，几年前突然遭遇车祸身亡，在整理爱人留下的经济往来账时，武秀君发现，赵勇生前竟然还欠着银行贷款、材料款等共计200多万元。“他用信誉和诚信欠下的钱，我必须要还”，武秀君给所有的债主一一打了电话，承认只要有钱立即就还，并在所有欠条上签下了自己的名字。为了还清欠款，武秀君接手了丈夫遗留下的几个工程，她一边照顾家人，一边和工人们一起刷涂料、搞装修，当初200多万元的欠款如今已经还了只剩下60多万元。

某校七年级5班为学习“全国诚信模范”武秀君的事迹，准备召开一次主题班会，请结合坚强意志、战胜挫折的有关知识完成下列问题。

（1）请为本次主题班会设计一个宣传语。

（2）为本次主题班会设计步骤流程？

（3）你还能说出几个全国道德模范的名字吗？

参考答案

一．1．A 2．D 3．D 4．B 5．C 6．A 7．A 8．C 9．A 10．C 11．B 12．A 13．C 14．D 15．C 16．（1）我们能做到主动热情真诚能平等待人，尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起纯朴融洽的同学关系。

（2）纪律是集体利益的可靠保证，自觉遵守并维护集体纪律。

（3）应该树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

17．（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将会使我们的青春焕发光彩。努力提高自身素质，不断完善自我。

（2）学习是成才的阶梯，学习可以提高品德修养，增长才干，适应社会发展的要求。（3）珍惜受教育权利，履行受教育义务。（4）培养坚强意志，走自立自强之路。18．（1）张晓具有坚强意志和自立自强良好品质。

（2）坚强意志是我们不断克服困难，走向成功的保证；是人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件；形成良好的行为习惯需要坚强意志。

19．（1）①老师是我们学习的指导者，教给我们知识和技能，帮助我们掌握科学的学习方法引导我们学会学习。②老师是我们人生路上的引路人，教导我们怎样做人、做事，引导我们走好人生之路。③老师把无私的爱给了我们。

（2）以实际行动热爱和尊敬老师，虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评，对老师要有礼貌。

20．（1）小强做法不对。我会说：你不应该闯红灯，遵守交通规则，应等绿灯亮后再过马路。

（2）袁媛用自己的智慧和勇敢救了父母的生命，值得我们每一个人学习。我们要学会防范侵害，保护自己，保护他人的生命安全。

（3）①学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法维护自己的生命健康权；②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的基本常识，提高自我保护能力；③珍爱自己的生命，尊重爱护他人的生命。

21．（1）坚强意志，成就人生之路；用意志战胜挫折，用行动实践人生等。

（2）①同学集体阅读上述材料；②围绕坚强意志和战胜挫折分小组讨论材料；③小组代表围绕材料交流发言；④班主任老师总结；⑤同学们谈谈班会体会。

（3）袁隆平、林秀贞、洪战辉等。（答案不唯一）

第三篇：高中历史总复习检测题

高中历史总复习检测题

一、单项选择题

1.关于我国古代天文学成就的表述，不正确的是

[

]

A．春秋时期，留下世界上关于哈雷彗星的最早的记录 B．《甘石星经》是世界上最早的天文学著作 C．唐朝僧一行是世界上最早测定子午线长度的人 D．郭守敬创制了“十二气历”

2.把下列政权归为一类的主要依据是：

[

]

①曹魏 ②西晋 ③前秦

④北魏 A．都曾定都洛阳 B．都曾统一黄河流域 C．都因权臣篡权而结束 D．都是少数民族的政权

3.下列各地，作为我国冶铁业中心或治铁业发达地区的先后顺序是

[

]

①徐州 ②邯郸 ③遵化 ④广东 A．②③①④ B．①③②④ C．②①③④ D．③①②④

4.南北朝时期和宋元时期的民族融合过程，从社会发展的角度讲，实质上是少数民族 [

]

A．封建化的过程 B．汉化的过程 C．农业化的过程 D．内迁的过程

5.下列各机构所辖范围包括乌苏里江以东地区的有：①黑水都督府

②黑龙江将军

③辽阳行省

④岭北行省

⑤奴儿干都司

⑥吉林将军

[

]

A．①③⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．①②④⑤ D．①②③⑤

6.下列古称，能反映同一时期的一组是

[

]

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A．流球、涿郡、余杭 B．流球、大都、杭州 C．东番、大都、临安 D．琉球、中都、杭州

7.中国古代社会中，曾起到否定血统关系、体现社会进步的制度是 [

]

A．分封制 B．王位世袭制 C．科举制 D．士族制度

8.我国西南地区的开发始于

[

]

A．战国时秦的统治之下 B．汉武帝设置郡县机构 C．蜀汉政权统治时期 D．南朝江南大开发时期

9.我国封建社会的赋税制度和征税标准由人丁到田亩，收税办法由实物到银两的变化反映了

[

]

①土地由分散到集中 ②商品经济发展

③无地的农民不负担租税 ④农民人身依附关系松驰 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

10.以下各项符合我国江南经济开发状况的有

[

]

①三国时，江南经济赶上了北方

②西晋时，北方大批农民南迁，同南方劳动人民共同开发江南地区 ③南朝时，江苏南部、浙江、江西、湖北、湖南一带，农业比较发达 ④福建、广东、广西发展很快，超过了长江中下游地区 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

11.明、清时期都曾设置的官制有

[

]

①丞相 ②吏、户、礼、兵、刑、工六部 ③内阁 ④军机大臣

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A．②③ B．①② C．③④ D．①④

12.下列各项关于唐末黄巢起义与明末李自成起义共同点的叙述中，不正确的项目是 [ ] A．农民赋税负担十分沉重是起义原因 B．都在占领当时的都城后建立了政权 C．都长期进行了流动作战 D．都沉重打击了地主阶级

13.以下各组内容前后没有因果关系的是

[

]

A．知州、转运使派往各地--北宋中央集权加强 B．我国古代经济重心南移--南宋海外贸易发展 C．废丞相--明太祖加强君权 D．八旗制度--元朝的统一

14.隋唐连接运河和长江的枢纽城市是

[

]

A．登州 B．扬州 C．苏州 D．杭州

15.汉代在中外文化交流中输出的主要是

[

]

A．应用性技术 B．农作物良种 C．手工业产品 D．书画艺术品

16.导致士族衰亡的原因有（）

①士族的腐朽 ②科举制的实行 ③两税法的实施 ④唐末农民战争 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④

17.1923年10月以后，土耳其国家行政制度方面最大变化是

[

]

A．素丹制度被废除 B．废除了外国的领事裁判权 C．实行了政教分离 D．扩大了世俗教育

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18.元明时期，松江地区棉纺织业兴盛，与下列哪一少数民族相关？（）

A．傣族 B．彝族 C．苗族 D．黎族

19.指南针用于航海，开始于（）

A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝

20.宋朝曾把与契丹族政权边境临界地区的一些地点改名，如威虏改为广信，静戎改为安肃，破虏改为永静。这种现象反映了何时宋与契丹族政权的关系？（）

A．澶渊之盟前 B．澶渊之盟后 C．宋金和议前 D．宋金合议后

21.五代十国时期，在钱塘江边修筑海塘的政权是（）

A．南唐 B．吴 C．吴越 D．南汉

22.光武帝与周世宗都曾调整统治政策，所采取的相同措施是

[

]

A．释放奴婢，减免赋税 B．减免赋税，惩处贪官 C．惩处贪官，提倡节俭 D．提倡节俭，安顿流民

23.我国境内最早的人类发现于

A．①

B.②

C.③

D.④

24.形成三国两晋南北朝时期政治上分裂局面的社会根源是

[

]

A．西汉王国问题未从根本上解决 B．东汉豪强地主势力恶性膨胀 C．汉族统治者偏安江南一隅 D．北方各族人民被迫大量南迁

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25.汉、唐、明农业生产发展的共同原因有

[

]

①统治阶级调整政策，减轻了农民负担 ②注意兴修水利工程

③编辑农书，总结推广先进生产经验 ④封建政府对农民的控制大大放松 A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④

26.汉、唐在西域设置管理机构的共同作用是

[

]

①加强了对边疆的管理

②帮助西域地方政权摆脱北方民族控制 ③便利了东方与西方的交流 ④利于各民族的经济文化交流 A．①③④ B．①④ C．②③④ D．②③

27.下列历史现象出现的先后顺序是

[

]

①中国与欧洲的直接往来 ②中国人开始到南洋谋生 ③中国海船到达非洲海岸 ④沙俄侵入我国黑龙江流域 A．①②③④ B．②①④③ C．①③②④ D．②③④①

28.与王莽建立新朝情况最为相似的是

[

]

A．刘邦建立西汉 B．李渊建立唐朝 C．杨坚建立隋朝 D．朱元璋建立明朝

29.以丝织品为政府收入的主要来源是

[

]

①三国时的蜀 ②三国时的吴 ③五代十国时的吴 ④五代十国的吴越

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⑤五代 ⑥明朝

A．①④ B．①③ C．②⑥ D．②⑤

30.王彦超及诸藩镇入朝，帝（宋太祖）宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，五事鞅掌，非朕所以优贤之意也。”彦超喻意，即前奏曰：“……乞骸骨，归丘园，臣之愿也。”（引自《宋太祖纪事本末》卷二）太祖之“意”是

[

]

A．准备赏赐开国宿旧 B．暗示他们自解兵权 C．表示歉意抚慰群臣 D．鼓励诸藩为国操劳

31.隋唐时期实行的科举制度

A.强化了皇权 B.阻断了士族的仕途 C.推动了教育事业的发展 D.否定了人的血统地位

32.下列对唐代均田制和租庸调制的作用和评价不正确的是

A.它使农民得到一定的土地 B.它使农民的生产时间得到保证 C.它使国家对农民的人身控制松弛 D.其征税是以人丁为主要标准

33.对三国时期经济发展表述不准确的是

A.魏国统治者重视农业，在淮河流域兴修了许多水利工程 B.诸葛亮鼓励少数民族发展经济，加速了西南地区的开发 C.吴国的造船业发达，促进了海上交通和贸易的发展 D.吴国的少数民族和汉族一起开发江南，使其经济赶上北方

34.太平天国和义和团的不同之处是

[

]

A．沉重打击了中外反动势力 B．都属于农民运动

C．都反帝反封建 D．被中外反动势力联合绞杀

35.以下关于明朝“废行省，设三司”的措施的评价，正确的是 [ ] A．通过分散地方的权力来加强中央的权力 B．是我国古代行政区划制度的划时代的变革

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C．有利于加强明朝边境地区的军事防御力量

D．政府各部门互相牵制，客观上减轻了对人民的压迫

36.雅片战争后萌发的新思潮

A.起了思想启蒙的作用 B.引导人们注意世界的形势 C.掀起了学习外国技术的高潮 D.抨击了封建专制制度

37.《论语·先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是 [ ] A．启发诱导 B．因材施教 C．学习思考相结合 D．择优而教

38.我国古代自南向北扩展的农作物有

[

]

①占城稻 ②玉米、甘薯 ③粟、黍 ④麦、菽 A．①② B．③④ C．②④ D．①③

39.南北朝时期和宋元时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲，实质上就是少数民族

[

]

A．内迁的过程 B．汉化的过程 C．农业化的过程 D．封建化的过程

40.封建统治实行下列措施的先后顺序是①提倡节俭②让战争期间逃亡的人回家，恢复原有的田宅③废除苛捐杂税④剥夺大批王侯爵位

[

]

A．②①④③ B．①②③④ C．②①③④ D．①③②④

41.《史记·货殖列传》中记载：“楚越之地，地少人稀，饭焰羹鱼，或火耕par无冻饿之人，亦无千金之家。”《元史·食货志》中记载：“元都于燕，去江南甚远，而百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南。”从上述两段材料中，说明引起这种变化的最突出因素是

[

]

A．统治阶级政策的调整 B．经济重心的逐步南移

C．北方人民的南迁和先进生产技术的传播

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D．商品经济的繁荣发展

42.下列我国古代各地区各民族之间经济文化交流的史实，开始出现的先后顺序为[

]

①铸铁、凿井技术传到西域 ②黎族的棉纺织技术传入内地 ③中原的铁器传到珠江流域 ④养蚕技术传入吐蕃 ⑤制瓷和印刷技术传到辽

A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．③①④⑤② D．④③①⑤②

43.《宋史·食货志》载：“大中祥符四年……帝以江淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种……内出种法，命转运使揭榜示民……稻比中国者，穗长而无芒，粒差（稍）小，不择地而生。”这种现象反映了当时

[

]

A．江南农业发展已经超过了北方 B．已经出现了南粮北运的情况 C．江淮和两浙地区农业技术落后 D．北宋政府积极推广优良新品种

44.今西藏和台湾在元朝时，分别由什么机构管辖

（）

①理藩院 ②宣政院 ③澎湖巡检司 ④台湾府 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

45.为曹操统一北方扫除主要障碍的战役爆发于（图）

[

]

A．① B．② C．③ D．④

46.三国时期，丝织业最发达的地区是

[

]

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A．河北 B．湖南 C．四川 D．浙江

47.唐朝中期，均田制无法实行的主要原因是

（）

A．赋税沉重导致农民逃亡，土地荒芜 B．安史之乱造成农业生产破坏 C．国家把大量土地分配给皇室、贵族 D．封建大土地所有制经济的发展

48.要了解隋朝以前各朝代典章制度的沿革情况，应查阅

[

]

A．《史记》 B．《隋书》 C．《通典》 D．《史通》

49.以节气的周期编订历法，出现于我国的[

]

A．战国 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝

50.在下列南朝疆域变化示意图中，反映刘裕政权统治疆域的是

（）

二、材料解析题

51.阅读下列材料：汉代中外交通示意图

回答：两汉时期，中外关系出现第一次高潮。请依据《汉代中外交通示意图》，指出汉代中外交往的社会条件、交往的国家或地区、文化交流的特点。

要求：结合材料和所学知识回答，答题应成文，限200字以内，多写扣分。

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52.阅读下列材料

材料一：（南宋）赵汝适《诸番志》流求国条谓：“泉有海岛曰澎湖，隶晋江县。”……公元1711年，泉州知州汪大猷在那里建造了房屋两百间，派水军长期驻守。……公元1290年前，元政府在澎湖设立巡检司，“以周岁办盐课中统钱钞一十锭二十五两，另无科差。”

陈碧蓝《台湾地方史》

材料二：（1661年）四月二十六日，（郑）成功命使者以书告曰：“……然台湾者，中国之土地也。久为贵国所距，今余既来索，则地当归我，珍瑶（珍宝）不怠之物，悉听而归。执事（荷兰殖民军统帅）不听，可揭红旗请战，余亦立马以观，毋游而不决也。生死之权，在余掌握中，见机而作，不俟终日，唯执事图之。”

连横《台湾通史》卷1《开辟纪》

材料三：台湾人民听说清政府割让台湾给日本的消息后，悲痛欲绝，写了声讨卖国贼李鸿章的檄文，贴于彰化县署前：“痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！……有贼臣焉，大学士李鸿章也，刑（兵）部尚书孙毓汶也，吏部侍郎徐用仪也。……将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全输之倭奴！……我台民父母妻子，田庐坟墓，生理家产，身家性命，非丧于倭奴之手。实丧于贼臣李鸿章、孙毓汶、徐用仪之手也。”

《中日战争》第6册

材料四：德黑兰会议前，美、英、中三国政府首脑罗斯福、丘吉尔、蒋介石于11月2日至26日在开罗举行会议，签署了《开罗宣言》。德黑兰会议期间，苏联政府对《宣言》也表示同意。《开罗宣言》于12月1日德黑兰会议结束时公布于世，庄严宣告，日本所窃取于中国之领土，例如：满洲、台湾、澎湖列岛等.归还中国。

吴于廑齐世荣主编《世界史·现代史编》 回答：①材料一反映了大陆与台湾的什么关系？

②分析材料二和材料三，指出反映了什么共同的现象？

③材料四反映了什么实质问题？

④综合以上材料，你能得出什么结论。

53.阅读下列材料

材料一：（朱元璋）谕中书省臣曰：“朕设科举，求天下贤才以资任用，今所司多取文词，及试用之，不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤，而天下以虑文应之，甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举。”

《明史纪事本末》卷十四

材料二：经义之文，流俗谓之八股，盖始于（明宪宗）成化以后。……明初之制，可及本朝时事，以后功令盖密，恐有借以自炫者，但许言前代，不及本朝。至万历中，大结止三四句，于是国家之事罔始罔终，在位之臣畏首畏尾。其象已见应举之文矣。《日知录·试文格式》

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材料三：是年（1610年），侍郎王图主庚戌会试，（汤）宾尹以庶子（身份）为分校官。举人韩敬，尝受业宾尹，及会试，敬卷为他考官所弃（弃，淘汰），宾尹越房（越房，超越职权，到其他评卷房）搜得之，与各房互换闱卷凡十八人，强图录敬为第一；…… 《明通史》卷七十四 回答：

①根据材料--概括朱元璋“设科举”的目的和“暂罢科举”的理由 ②材料二的现象是什么原因造成的？

③材料三说明明朝后期的科举存在什么问题？

④从材料二、三可以看出明朝后期的科举与明初的科举有何不同？产生这种不同的原因有哪些？

三、问答题

54.试分析“韩非思想、董仲舒学说以及黄宗羲思想的提出都是社会存在的客观需要”这个基本观点。并分别说明他们各自思想主张对时代所产生的影响。

55.概述隋唐时期和明清时期科举制的演变过程及其特点、影响。

56.西汉贾谊给汉文帝上疏说：“夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？……今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩（从事农业生产），则蓄积足而人乐其所矣。”

黄宗羲在论及经济政策时说：“（不切于民用者）一概痛绝之，亦庶乎救弊之一端也。此古圣王崇本抑末之道。世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”

比较分析以上两种经济思想，并结合其各自产生的社会背景，分析其影响。

57.元朝和清朝在处理民族关系上表现出哪些共同点？试从中国社会发展规律的角度分析其原因。

58.试分析3-6世纪时中国分裂割据局面长久的原因，说明为什么结束这一分裂局面完成统一发生在6世纪？完成大统一对中国经济文化产生了怎样的影响？

【答案】=========================================

一、单项选择题

1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.A 7.C 8.A 9.B 10.C 11.A 12.B 13.D 14.B 15.D 16.A 17.C 18.D 19.B 20.B 21.C 万维试题库系统

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22.B 23.D 24.B 25.C 26.A 27.A 28.C 29.B 30.B 31.C 32.C 33.D 34.C 35.A 36.B 37.B 38.A 39.C 40.A 41.C 42.C 43.D 44.B 45.B 46.C 47.D 48.C 49.C 50.B

二、材料解析题

51.评分要点；（1）条件：汉代国家统一；社会经济发展，丝织、冶铁技术领先；张骞沟通西域；两汉政府保护交通的畅通。

（2）地区：向东达朝鲜、日本；向西达中亚、西亚、大秦；向南到越南地区、马来半岛、印尼列岛、缅甸；向西南到印度半岛。（4分，“向南……”答出两地即可给1分）

（3）特点：与亚洲国家交流频繁，对东方文化影响大；中国文明通过丝绸之路开始传入欧洲；中国开始吸取佛教等外来文化；汉代文化先进，对世界影响深远。（4 分。如写出“交流通过陆路、海路进行”可加1分，总分不超过12分。）

52.①在南宋时台湾与大陆就有了隶属关系。元朝时中央政府在台湾正式建立行政机构，进行管理，台湾正式归属中央。

②无论是爱国将领还是台湾人民都把台湾看作中国不可分割的一部分，都反对外国列强对台湾的侵占。

③中国对台湾的主权得到国际社会的承认。

④台湾是中国领土不可分割的一部分，这不但被历史所证明，而且也为世界所公认。台湾人民与大陆人民有着深厚的骨肉情义。

53.①实心求贤，巩固明朝政权。科举录用的人没有办事能力。②八股取士 ③徇私舞弊严重

④明初注重选择有能力的人才。后来，八股取士和科场舞弊不能选拔有真才实学的人。主要原因有：学校教育体现强烈的君主专制色彩，八股取士只能培养和选拔顺从皇帝的忠实奴仆；科举成为士人进入仕途的唯一途径；加上统治集团的内部腐败，致使舞弊成风 1.三、问答题

54.① 战国时期，新兴地主阶级渴望建立地主阶级专政，实现国家的统一以发展封建经济。他们不仅需要巩固对奴隶制的胜利，严刑镇压人民反抗，也需要建立君主专制的集权统治。韩非主张建立中央集权的封建国家，实行君主专制，实行法治以及主张严刑镇压人民的反抗的主张集中反映了战国时期地主阶级的上述要求和社会现实，顺应了历史向统一发展的趋势。

② 秦以法治国，排斥儒学，结果“法治”过度而亡。汉初批判地继承发展了秦治国思想，一方面“削藩”解决王国问题，一方面休养生息，推行“仁政”，加强了集权，繁荣了经济。封建制至西汉基本稳定，激进的法家思想已不适应巩固封建制的需要。董仲舒正是适应西汉统治者建立集权统治巩万维试题库系统

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固封建制的需要，提出了新儒家思想，主张“大一统”。

③ 在我国封建社会的后期，明朝统治者实行特务统治，八股取士，宦官专权，君 主专制主义统治日益腐朽，渐趋衰落。同时，明中后期商品经济活跃，资本主义生产关系出现萌芽。这些社会政治经济关系的变化，也必然会反映到意识形态领域，这就出现了黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”的反封建和要求民主的思想。

④ 影响：韩非思想集中代表了战国时期新兴地主阶级的主张，有利于封建制的建立和国家的统一；秦统一后被秦始皇采纳，成为秦治国的主导思想；而且建立起的君主专制中央集权政治制度一直沿袭两千多年。董仲舒的主张适应西汉统治的需要，以思想统一巩固政治统一；后期被汉武帝采纳，儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想。黄宗羲的思想是对维系封建专制制度根基的正统思想--孔孟之道提出了挑战，对后来的资产阶级民主革命产生了一定的影响。

55.隋唐时期：为选拔人才，隋朝开创了科举制，唐朝时使它进一步完善。科举制使门第不高的有才能的人可以参加到政权中来，使统治者可以进一步笼络士人，同时它也推动了教育事业的发展，使唐朝的学校制度完备。

明清时期：明朝和清朝前期，为加强思想控制和文化专制，科举制演变为八股取士制度。它使读书人只知埋头攻读经书，不讲求实际学问，考中作官的大都成为皇帝的忠顺奴仆，同时它使学校的教育也体现出君主专制的特点。八股取士制度阻碍了社会的进步，成为维护君主专制制度的工具。

19世纪60年代以后，中国出现了西学的高潮，新式学堂不断出现，废除科举制的呼声不断高涨，20世纪初，清政府迫于形势的压力，制订了新学制，并于1905年宣布废除科举制。科举制的废除并不能挽救清王朝的灭亡。

56.两种思想主张截然相反，前者认为农为本，工商为末，应重本抑末：后者认为工商皆本，对有益于国计民生的工商业应该保护。两种思想虽然截然相反，但在当时都有积极意义。

西汉初期，经过长期战乱，社会经济遭到极大破坏，人民社会极度贫困，当时社会的首要任务是恢复发展生产，这时，贾谊提出重本抑末的主张，有利于社会的稳定和经济的恢复、发展，因此具有积极的意义。

明末清初，中国的资本主义萌芽已经产生，并有了初步的发展，但当时重农抑商的政策和传统观念严重阻碍它的发展，资本主义萌芽的发展要求冲破这种阻碍。黄宗羲工商皆本的思想正是反映了这种社会发展的要求，因此具有进步意义。

57.(1)相同点：

①都是少数民族统治着的以汉族为主体的多民族国家。②少数民族统治者吸收汉族地主阶级政治、经济、文化制度。③重视对边疆地区的开发和管理。

④重视对民族问题的管理，都实行不同程度的民族压迫。(2)原因：

①中华民族是几千年来各民族间不断融合发展形成的以汉族为主体的多民族的整体。

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②中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。

③生产力发展水平决定了元、清的上层建筑、生产关系、民族关系及政策。

④落后民族征服先进民族，最终为先进民族的发达生产力、先进的生产关系、政治、经济、文化所同化。这是历史发展规律所决定的。

58.持续长久的原因：①东汉以来，豪强地主以及与之有历史渊源关系的士族地主势力的恶性发展，成为分裂割据的阶级基础和历史根源；②这一时期民族政权并立，民族矛盾尖锐复杂也是造成分裂割据的重要因素；③北方虽是经济重心，但遭战争破坏严重，一时缺乏统一的人力物力。南方社会虽相对稳定，但腐朽政权不思北伐，南北呈均势状态。

完成统一的因素：①南北经济继续恢复发展，南北经济联系加强，这不仅为完成统一提供了物质基础，也使统一成为历史发展的客观要求；②这一时

期，各民族间经济、文化交流进一步加强，出现了民族融合的趋势，为实现统一创造了必要的前提；③北方北周灭掉北齐，实现统一，隋朝建立以后，强化中央集权，发展社会经济，力量超过了南方腐朽的陈政权；④广大人民渴望和平统一，结束分裂割据。

影响：统一有利于人民安居乐业，有利于封建国家的统治，为隋唐的繁荣奠定了政治基础。

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第四篇：初中语文总复习综合检测题

初中语文总复习综合检测题

一、(4分)全卷书写分。

二、(20分)完成下面1-7题。

1．改正下面各组中的错别字，将正确的宇写在括号内。

①察颜观色 海市蜃楼 精神矍铄 改正：()

②自告奋勇 仁慈义尽 众志成城 改正：()

③一塌糊涂 乌烟脏气 声名狼藉 改正〔 〕

④人才辈出 再接再厉 试目以待 改正：()

2．根据文意和注音填字。

我闭了柴门：yǐ()窗坐下，看我的小桃树，枝条被风雨摇hàn()着，花一片片落了，大半陷在泥里。它瘦了许多，昨日的容颜全然tuì()尽了。唉，往日我多么傲慢，多么jīn()持，原来也是个孱头。

3．读下面一首诗，自选一个角度写几句评点性文字。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

评点；

4。指出下面写“胡子”的句子所描写的人物。

①皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。()

②胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。()

③哈，这模样子!胡子这么长了!()

④其时进来一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。()

5．文言诗文默写填空。

① 苔痕上阶绿，，往来无白丁，，阅金经。

②我欲乘风归去，，何似在人间。

③野芳发而幽香，，，，山间之四时也。

④，。兴尽晚回舟，。

6．揣摩下面句子的特点，并学用这种句式再写—个句子。

老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根懔条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。

7．用一句话概括从下则材料中得到的启迪。

猫头晦的样子不招人喜欢．叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞．招人喜欢．然而，它是害虫。

这则材料给我们的启迪是：

三、{46分}完成下面8--30题。

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之善也。向吾不为斯役；别久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣．而乡邻之生日蹙，殚其地之出．竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯来暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。囊与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其宝十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”(《捕蛇者说》)

8．下列各组句中加点的两个词，不是近义词的一项是()

A． 向吾不为斯役，则久已病矣 君有疾在腠里

B． 殚其地之出 竭其庐之入

C.叫嚣乎东西 隳突乎南北

D．吾氏三世居是乡 处江湖之远，则忧其君

9．与“以尽吾齿”中的“以”意义用法相同的一项是()

A． 以君之力，曾不能损魁父之丘

B． 为坛而盟，祭以尉首

C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德

D．策之不以其道，食之不能尽其才

10．选出句子翻译有误的一项()

A．君将寝而生之乎：您要可怜我，使我活下去吗?

B．乡邻之生日蹙：乡邻们的生活每天都困苦不堪。

C。视其缶，而吾蛇尚存：看看那瓦罐子，我的蛇还在。

D。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣：如今即使死在捕蛇这差事上，但比起乡邻们的死，已经晚多了。

11．对文段简析有误的一项是()

A．这一段是蒋氏自陈心曲。“吾斯径之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”是蒋氏答话的纲。

B，文段可以分为两层：前一层回顾过去，后一层叙述现在。

C蒋氏用乡邻“非死则徙”与自己“以蛇独存”相对比，用乡邻“旦旦有是哉”跟自己”岁犯死者二”相对比，有力地突出了捕蛇之幸。

D．蒋氏陈述，以“又安敢毒耶”作结，使一篇血泪斑斑的控诉带上“哀而不伤”的色彩，蕴含更加深刻。

“人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法，只有一个，就是劳动，再劳动。”高尔基这段语生动地告诉我们．人的才能和智慧犹如埋藏在身上的宝藏；它不会自动地发挥出来，而是靠每个人自己去开掘，这就要靠勤奋。

但是，单靠勤奋也还不够，更要有谦虚谨慎、永不自满的精神。保加利亚革命锚袖手米特洛夫说过这样的话：“自负对人和艺术是一种毁灭，骄傲是可怕的不幸。我们必须每天改正自己的缺点，提高自己的能力，能力可以达到50％或80％，如果有自我批评的精神，听取内扦人的劝告，就能达到90％或者更多。”这是十分重要而真诚的劝戒。正如鲁迅先生所说的：“一个人‘自卑’固然不好，‘自负’也不可取，顶好是不要自馁总是干，仍旧总是成功。”可见，既刻苦用功，毫不自馁，而又虚怀若谷，智慧的花朵就会怒放，才能才得以施展，为祖国为人民主功创业的宏愿，也就舍更好地实现。

我们要经常地扪心自问：在实现四化的战斗中，我的能力是发挥了50％还是90％?

12-这篇短文的中心论点是

13．用“‖”在文中给这篇短文划分层次。

14，本文采用的论证方法有 、、。

15．文中引用高尔基和季米特洛夫的名言有什么作用?这两句话在论证论点上有什么相同点和不同点?

作 用：

相同点：

不同点：

16．本文论证论点时，运用了哪几种修辞手法，举例分析其作用。

答：

在B县办完公事，明早要回省城，我想发个电报请机关派车接站。

刚走进邮局，就见一位扎羊角辨儿的小姑娘伏在柜台上写电稿，见我进来，她乞求地说：“大叔，帮我修改修改好吗?我是新化防爆工具厂的。我们厂要跟虢镇防爆工具厂合作生产一种新产品，明天我去签合同，先发个电报，请他们的有关人员在厂里等着。”

哦，我明白了这意思。

“大叔，”他指着稿，“宇数能不能少些?多一个字多花七分五哩!”

我盯着她起草的电稿：“虢镇防爆工具厂：我明天早晨到，等我。米兰。”抬头问道：“要人接站吗?”“不用。”“他们知道你叫柬兰吗?”“挺热的。”“那就这样吧，”我指着电稿说，“怎么样?”

小姑娘很激动：“谢谢您，大叔厂她把我的手紧紧握住，我随口说：“省去六个宇，四角五分钱。”

小姑娘很认真：“钱是大伙儿甩汗珠子挣的。我们厂长说，该花的一千一万也要花，该省的一分一厘也要省！”

我盯着她——一个普普通道的小姑娘，看不出竟有运气魄，这心动!自然我也是惭愧的。怕小姑娘问及自己来这里干什么，便什么也没做，趁她不注意溜出了邮局。

正是米兰盛开的季节。它的色彩是淡淡的，它的芬芳则是浓浪的!

17．文中横线上，“我”为米兰姑娘所拟的电报稿是

18．“我趁她不注意溜出了邮局”的原因有二：一是，二是。

19，“她把我的手紧紧握住”表达了米兰姑娘什么样的心情?

答：

20．理解下面一句话所表达的思想感情。

我们厂长说，该花的一千一万也要花，该省的一分一厘也要省!

答：

21．文章末尾说米兰的“色彩是谈淡的”，其含义是“芬芳则是浓浓的”，其含义是

22．“正是米兰盛开的季节”这句话有什么含义?

答：

每个人都做过梦，但并不是每个人都知道为什么会做梦。梦境本泉是(①)荒诞的，没有什么实在意义。但从前由于受着宗教迷信污染的影响，常常有人把梦境看成是生活中的一种(②)。旧社会里的一些统治者，都幻想有“好梦”，也就有一些为他们豢养的奴仆牵强附会地、极其奉承地为他们“圆梦”。传说安禄山打进长安，做了一个梦，梦见袖于很长，找到唐宗室的一个乐工为他圆梦。这个人为了迎合安禄山想做皇帝的心理，就说这是象征着“垂衣而治”，获得了安禄山的封赏。后来唐代统治者又打回了长安，抓住这个乐工要治叛逆罪，他丈解释说：“为安禄山圆梦是说的假话，其实梦见袖干太长，是说明‘出手不得’，注定他要失败的。”唐玄宗听了也很高兴。一个梦竞有这两种绝然相反的解释，而他们却信以为真，也足见封建统治者的愚蠢可笑了。

对于“梦”的唯物主义解释，我国很早就流行有“日有所思，夜有所梦”的一种见解。古时还有人说过：“寝薄冰者，梦溺；寝积薪者，梦奖。”这都说明了“梦”的产生是与日常生活有联系的，它与自己平时喜爱的、忧虑的某些思堆活动有关，与入睡时的环境条件有关，这种说法是有科学根据的，当然还不够全面。

由于现代生理科学的发展，人们对于梦有了更多的了解。梦是在睡眠时产生的，熟睡却不会做梦，所以梦是睡眠还较浅时的产物。按照巴甫洛大学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性的抑制。这种抑制过程如果很深很进，人的思维活动就停止了，外在一般强度的声、色刺激也不能感知，这此是熟睡，这时候不会做梦。如果睡眠还较浅，大脑里的抑制过程还不够全面彻底，剩下了某些兴奋点继续活动，梦境就要产生了。引起这些兴奋点活动的固素，大多与从前感知过的刺激的痕迹作用有关，因而梦境是与日常生活有关联的，不是神秘的。又由于大脑皮层大部分处于抑制状态，而这些孤立的兴奋点缺乏有逻辑性的联系，这就构成了梦境的荒诞性。巴甫洛夫说过：“梦就是过去各种刺激的痕迹．它们现在以最料想不到的方式组合起来。” 日常生活中经历过的，听说过的，在书本上见到过的事，都可以片断地在梦里出现，如一个人只到过北京、武汉，没有到过上海，他做梦也可能到了上海，因为他听说过上海是一个繁华的城市．但在他梦境里的上海绝对是真正上海市的面貌，而只是北京、武汉某些情景的模拟。入睡时身体内外环境的某些刺激，与梦境也常有联系，如口渴干燥．可能梦见吃灼热的东西，又如睡眠时半身露在被褥外面，受到寒冷的刺激，可能梦见跌在冰水池里。梦境也可能是一种真情流露，个人主义者梦见了自己的奢望实现，热爱工作的人梦见生产高涨的情况。这些都可以用刺激痕迹的错综组合来解释。

梦境也与睡眠的深浅程度有关，朦脆入睡时，大脑皮层里的抑制过程也比较浅，梦境就更加接近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。日间深思一道数学题，梦里也可能做数学题．日间搞技术革新，梦里也可能搞同样的工作。甚至有时自己觉察到在做梦，但不能主动控制，只能听其自然发展。睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的朋友在一起，而自己毫无判断辨别的能力。这就是因为大脑里抑制过程更深更普遍的缘故。

睡眠是由浅入深的，做梦也是一种普遍的现象，一般说来对于健康没有什么妨害。但如果通宵做梦，而且梦境多处于一种朦脆入睡的阶段，也会影响休息，日间也合感到疲倦，这就要适当采取加深睡眠的措施。

23．如果要从“虚假”“虚无”“虚幻”“虚构”四个词中选一个填人括号①内，最准确的是”。如果要从“预示”“预兆”“标志”“征兆”四个词中选一个填人括号②内，最恰当的是“ ”。

24．第一段文字里写—个乐工替安禄山“圆梦”，意在说明：

25．从第一段中找出最恰当的词语填空。

乐工时安禄山的梦有两种不同的解释。一种解释是“ ”，另一种解释是“ ”，这两种解释都是“ ”。

26．文中运用的最主要的说明方法是。

27．用简练的文字，归纳出文中对“梦”的三种不同的解释。

①迷信的解释：

②正确但不全面的解释：

③科学的解释：

28，根据文中提供的内容给“梦”下一个定义。

答：

29．第五段文字的中心句是：

30．文中最后一段可以去掉吗？为什么?

答：

四、(50分)完成下面第31题。

作文

作文题：这是一道风景线

要求：①文章体裁不限；

②600宇左右；

①文中不得出现真实的人名、地名、校名

第五篇：第三单元检测题

第三单元检测题

(时间：60分钟

分数：100分)

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．责任就是力量。无数颗火热的责任心推动着中国的发展与进步。责任就是()A．人人都不能出错，出错属不负责任

B．只考虑国家、集体和他人的利益 C．一个人分内应该做的事情 D．只考虑自己的利益，对自己负责

2．母亲因病早逝；15岁，父亲中风偏瘫住院；16岁，“背”起爸爸去上学„„每天一大早，同宿舍的同学还没有起床，陈春林就必须爬起来赶去医院，照顾父亲起床洗漱、搓背按摩„„安顿好父亲之后，她才放心赶回去上课，中午、晚上也是如此。广西“最美孝心女孩”陈春林的经历告诉我们()①要担负起自己应承担的责任 ②不同的角色有不同的责任 ③未成年子女都要履行赡养父母的义务 ④要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩

A．①②③ B①②④ C①③④

D．②③④ 3．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是通过别人所创造的语言由别人传授给我们的。”爱因斯坦的这句话说明()①很多人在为我们的成长和生活承担责任 ②人可以脱离社会而生存、发展和成就事业 ③我们每一个人都应该具有社会责任感 ④每一个人都因不同的社会身份而负有不同的责任

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．临死之前，“最美女孩”何玥留下遗嘱，要把自己的器官捐献给需要的人；死后，她用一肝两肾挽救了三个生命；她的事迹感动着身边所有的人。这启示我们()A要把感激之情埋在心底 B要学会感恩,帮助和服务他人 C．成长主要依靠他人捐赠 D．播撒爱心，都要捐肾 5．下列对承担责任的代价与回报的说法，正确的是()①每一种责任都会伴随着代价与回报 ②承担责任的代价越大，得到的回报会越多 ③很多代价与回报往往不能用金钱衡量 ④承担责任的回报更重要的是精神方面的回报

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负.面对承担的责任，正确的态度或做法是()

①正确评估相应的代价和回报，作出合理选择 ②不敢面对，畏首畏尾，退缩不前 ③凭借经验和智慧承担 ④推卸责任，保全自己

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

7．哈尔滨某杂仓库发生火灾，消防官兵火速赶往现场灭火。当天22时，居民楼突然塌落，正在灭火的十几名消防官兵瞬间被埋，火灾造成5名消防员遇难。从消防员身上我们感悟到()

①他们每个人都在承担责任，且不言代价与回报 ②一旦作出选择，我们就应该义无反顾地担当起应负的责任 ③正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更安全，更温暖 ④我们要增强责任感，勇于承担责任

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

8．地铁成环、通达三镇，武汉要打造世界先进水平的“地铁城市”，需要市民增强尊重社会的意识，这就要求武汉市民()

A．认识到尊重社会的核心是遵守交通规则 B．提升自身素质，自觉承担对社会的责任 C．通过他人了解自己，通过集体认识自我 D．在实践中激发自己的潜能

9．盲人小陆说，他现在每天给很多人推拿，感觉快乐又充实。从他的行为中，我们可以感受到()

A．关爱他人是一种负担 B．关爱他人是一种责任 C．关爱他人是一种幸福 D．关爱他人要从大事做起 10．一次环保举动演绎成一场爱心接力，新疆大学科学技术学院238名大学生在三年里，用拾来的20多万个废旧瓶子换来的钱，资助一位75岁的老人和他带着的22岁的瘫痪儿子在乌鲁木齐就医。下列对此认识正确的有()

①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量

②关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步 ③这场爱心接力是幸福的接力

④这场爱心接力已到达爱心传递的终点

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

11．6月1日儿童节到了，湘潭市组织了一系列关爱留守儿童的活动。关心爱护这些留守儿童()

①有利于这些留守儿童的健康成长 ②体现我们社会主义国家大家庭的温暖 ③可以保证每个留守儿童都成为最优秀的人才 ④可以传递美好情感，给人带来温暖和希望

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．假如你帮助一个同学辅导功课，扶一个盲人过马路，陪一位孤寡老人谈心„„这都是你关爱他人的表现，你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。这表明()A关爱使人们互谅互让、互相尊敬 B在他人的呵护下我们才能健康成长 C关爱他人，收获幸福

D关爱他人能获得更多的发展机会

13．一场资助贫困学生活动正在进行，组织者要求贫困生能上台参与互动并在电视上播放，一些受资助者不愿意参加活动。这是因为组织者没有很好地()

A．考虑被资助者的内心感受 B．落实安全防范措施 C．兑现承诺 D．让被资助者感到事情突然

14．服务社会能够促进我们全面发展，主要表现为()

①在服务社会的过程中我们的视野不断拓展

②知识不断丰富

③观察、分析、解决问题的能力不断提高

④人际交往能力得到提升 ⑤道德境界不断提高 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 15．“绿色童享·一杯水的约定”——2017年全国大型环保公益活动在中国儿童中心举办。环境问题是公共利益问题，需要我们大家共同参与，大家共同肩负着早日实现美丽中国的历史使命，积极争当解决环境问题的参与者和贡献者。多位公益名人如赵忠祥、白岩松等参与了这次的活动。这表明()

A．参与环境保护公益活动是最好的公益活动方式 B．参与公益活动没什么意义，对学习无帮助

C．服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动 D．参加公益活动可以使自己成为名人

二、非选择题(共55分)

16．(9分)阅读漫画《一问三不知》，回答问题。

18．(15分)许多有识之士认为：本世纪最大的挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺少责任感的人是不会真正关心他人、无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此，每个人都应该具有责任感，既对他人负责，也对自己负责。(1)【知识链接】自己对自己负责表现在哪些方面？(5分)(1)漫画主要反映了一些青少年存在什么问题？(4分)

答：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己(2)答：对民族英雄和现代社会先进人物事迹的无知；缺乏的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己对国家和社会的责任感，历史使命感不强等。(言之有理即可)负责任的表现。(2)青少年应怎样勇于承担责任？(5分)

答：无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强

履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉(2)【畅所欲言】自己对自己负责有什么意义？(5分)献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

答：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖17．(14分)2017年3月7日，“北京社会公益行”活动启动仪掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋式在首都博物馆举行。目前，北京有3000多个社区、3万多家予的使命。

各级各类社会组织、370余万实名注册志愿者、5万多个志愿服

务组织，他们来自社会、服务社会，已成为重要的公益力量，在参与社会公益服务方面发挥着越来越重要的作用。(3)【问题探究】责任你我他。面对他人的付出，我们应怎样培(1)中国青年志愿者服务弘扬的志愿精神是什么？(2分)

养自己的责任心？(5分)答：中国青年志愿者服务弘扬的志愿精神是“奉献、友爱、答：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在互助、进步”。

辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

(2)他们服务社会有什么意义？(6分)

(3)答：①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他

贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个19．(17分)人民网讯：天津市河西区尖山街目前举办了“老手人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有拉小手 红心护童心”关爱青少年主题活动，学习革命先辈的责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡光荣事迹，秉承传统，弘扬革命精神。来自尖山街的10名老干献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服部及60名青少年代表参加了此次活动。此次活动拉开了尖山街务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的关爱青少年系列主题活动的序幕。

视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力为此，某校八年级(3)班拟结合本次主题活动，开展一次主和人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

题班会活动。请你参与其中，共同完成下列活动任务：

(3)我们应怎样服务和奉献社会？(6分)

(1)【标新立异】请为本次主题活动写一个恰当的主题。(2分)答：①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；答：接受关爱，奉献爱心；关爱他人，幸福自己等 ②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业

(2)【各抒己见】请回忆一下，你曾经受到过哪些关爱？(4分)

答：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。

(3)【理论探究】关爱他人是一种幸福吗？同学们就此次活动展开了讨论，请你提出发言提纲。(6分)

答：关爱他人是一种幸福。①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是要关爱和善待自己。

(4)【肺腑之言】在我们关爱他人的过程中，还有什么注意事项？(5分)

答：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。