辩论赛讲稿（5篇）

第一篇：辩论赛讲稿

辩论赛：理性爱国更重要还是激情爱国更重要？

正方: 理性爱国更重要 反方：激情爱国更重要

开场白：爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容，革命时期，需要我们为祖国的独立出生入死，建设时期，需要我们为祖国的繁荣富强添砖加瓦，而作为新时期的大学生，我们应该怎么爱国呢?激情爱国更重要呢，还是理性爱国更重要呢?今天，让我们一见分晓

首先请允许我为大家介绍双方选手,坐在我 右手边的是正方，所持观点是：理性爱国更重要。左手边的是反方，所持观点是激情爱国更重要，为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。谢谢!那么我宣布，辩论赛正式开始!正方： 反方： 一辩：高煦正 一辩：雷鑫 二辩：卫岳 二辩：罗茂林 三辩：崔玉飞 三辩：王毅

主持人：“下面请正方一辩发言”

一辩（正）：爱国主义是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。爱国是一种尊严，更是一种信念。爱国主义是我们的民魂，也是我们的国魂。面对一些涉及国家利益的大事大非的问题，用一定形式来 作出理性的表达是爱国热情的具体体现。爱国主义需要激情更需要理性，应以理性约束、指导我们的行为。惟有理性能让我们的爱国热情付诸现实中合理的行动, 让我们的爱国心愿得以完成。我们中学生的爱国热情是需要理性和务实的，爱国不是个人情绪的发泄，是一种内心真实情感的表达。我们应该把爱国落实到实处，就是学好科学文化知识，努力提升自己，珍惜眼前的机会，考上一所更好的大学，或者找到自己称心如意的工作。实现个人理想的同时也为社会和祖国的建设做出一份自己的贡献，这更是一种朴实而有效的爱国主义。所以爱国需要理性。

主持人：“下面请反方一辩发言”

一辩（反）：对于自己的祖国，每个人都有自己的一份与生俱来的感情。当祖国有事，我们不可以沉默！我们有自己的感情要表达！我们需要某种方式来表达自己的感情！我们整天谈论着爱国，谈论着理智爱国。可是大家想过没有？什么是爱国主义！什么是满腔热血？当事情在理智情况下发生的时候，何来的满腔热血？韩国人剖腹断指的时候他们凭的什么？

民族主义似乎有点极端，我们不能把民族主义和爱国主义相等同起来。可是一个国家一个民族如果没有民族主义，那是不可想象的！一个民族不能没有血性，没有血性的民族只能是案板上的肉。

对于**一族联合西方某些居心险恶的政客屡屡向我们的祖国制造麻烦，广大人民群众和青年学生选择自发游行来表达自己心中的份血性，那份感情。这是我们目前所能做的最为直接最有影响的方式。可是却有一部分人居然堂而皇之的摆出“爱国需要冷静，爱国需要理智”的谬论将我们拳拳爱国之心全盘否定了，这是很悲哀的。因为我们没有做让祖国蒙羞的事情，我们所作的就是宁愿让自己受委屈，但绝对不可以叫我们的祖国受一点点的委屈。有时候冷静和理智是不同的。我们爱国，就不要拿理智来束缚自己，至少不要束缚别人。我们冷静，我们不打不砸不抢，国有国法，我们应该遵守，人有人性，我们不能践踏，我们有自己的风度。但我们要有自己的热情！我们不能让自己的满腔热血在沉默中冷却！不在沉默中爆发就在沉默中灭亡，有时候我们别无选择。所以爱国需要激情。

主持人：“正方二辩向反方二辩提问”

二辩（正）：不久前，日本在钓鱼岛非法抓捕中国公民，之后日本右翼份子又非法登上钓鱼岛，这一系列行为，再次把中日两国的关系推到了风口浪尖上，更激起了中国人的强烈愤慨。

随后在中国的几个城市便相继发生了示威游行，甚至有些失去理智的行为竟闹出了笑话，打砸别人的日货，自己脖子上却挂着佳能的相机；烧了别人的衣服却发现错在自己分不清和服与汉服......这些行为不禁引起我们的思考：这种游行到底是爱国，还是那些别有用心者浑水摸鱼、发泄私愤的机会？ 二辩（反）：首先我们承认超越法律界限的爱国，只是图一时之快，逞一时之勇，到最后很可能会走向我们爱国初衷的反面。在爱国游行中不可避免会有一些人只是为了浑水摸鱼、发泄私愤。但是这只是极少数人的做法，不能代表大多数人的看法。然后单从爱国游行这件事上看：人们高喊“抵制日货”、“还我钓鱼岛”等口号，尽管这些口号和行动显得有点情绪化，却是一种鲜明的爱国态度。如果在国家利益受到威胁、民族尊严受到挑衅之时，我们不表达自己的态度，难道又准备把东北三省拱手让人？历史的教训告诉我们在国家利益受到威胁、民族尊严受到挑衅之时，任何一个中国人都不该无动于衷，通过各种方式表达自己爱国的热情也是题中应有之义。这不仅展现了每一个中国人对祖国最朴素最深厚的感情，这种爱国热情也是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富。所以示威游行表明我们的态度，是一种充满激情的爱国行动。

主持人：“反方二辩向正方二辩提问，” 二辩（反）：拿破仑说过：人类最高的道德是什么？那就是爱国之情。那么作为气血方刚，充满激情的当代大学生，我们对国家充满爱国之情这是在所难免的，那我们大学生该如何理性地表达爱国之情? 二辩（正）：作为我们大学生来讲，最根本的来讲就是从做好自己的事情开始。爱国主义既是一种情感,又是一种价值标准和信仰,是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、意志、思想理论及行动为一体的反映个人与国家关系的综合复杂的价值体系，专家强调，情绪的表达应该纳入有序的轨道，在法律允许的范围内进行。我们大学生要相信政府、外交部是能够维护国家根本利益，有办法、有能力解决当前问题的。我们大学生的爱国热情是需要理性和务实的，爱国不是个人情绪的发泄，是一种内心真实情感的表达。我们应该把爱国落实到实处，就是学好自己的专业，珍惜眼前的机会，为以后进入社会做好充分的准备。实现个人理想的同时也为社会和祖国的建设做出一份自己的贡献，这更是一种朴实而有效的爱国主义。爱国不需要理由，但理智表达爱国情感是一种对民族负责的态度。主持人：“下面开始自由辩论，时间两分钟” 正（3）：对方辩友在说人们高喊“抵制日货”是一种鲜明的爱国态度，那么请问对方辩友是不是觉得爱国就是要抵制外国货？ 反（3）：我方二辩之前也说过在国家利益受到威胁、民族尊严受到挑衅之时，任何一个中国人都不该无动于衷，为了维护国家和民族的尊严，我们个人有必要做出一点牺牲。难道这有什么不对的吗？

正（3）：真正的爱国者是不会损害这个国家的人民的利益的，北京青年报明确提出。决不能再对同胞拥有的日系店铺和产品肆意打砸，道理很简单，所有这些都是圣神不可侵犯的私有财产，不分青红皂白地予以打砸是强盗行经是必须要受到谴责和制裁的行为。反（3）:首先我们在上一段已经说过我们也不赞同肆意打砸日系店铺和产品，我们只是说应该“抵制日货”，呼吁不再购买日货。然后请对方辩友从正面回答我刚才提的问题。正:（3）：你们说为了维护国家和民族的尊严，个人有必要做出一点牺牲。这句话是对的，但是你们个人不购买日货，对日系企业会有什么影响，你能要求全部中国人都不购买日货吗？我们现在需要做的是理性地学好科学文化知识，建设我们的国家。反（1）：那么请问一下对方辩友，从篡改历史教材拒绝到强占钓鱼岛事件，每一件事情都严重的伤害我们中国人民的感情，他们没有对中国表现出丝毫的善意，我们也只能忍气吞声吗？ 正（2）：据你所说，抵制日货是我们报复他们的一种手段，只是为了挽回我们所丢掉的面子，但请问一下，我们抵制日货真的就可以挽回我们曾经失去的吗？

反（2）：那你认为民族自尊心和民族原则不重要吗？

正（2）：当然重要。

反（2）：我们抵制日货就是问了证明给日本人看我们中国人不是好欺负的，削弱他们的嚣张气焰.正（1）：请问一下对方辩友，决定一个国家在国际上发言权的是什么？ 反（3）：是经济。正（1）：那请问一下中国如今经济的发展靠什么？ 反（3）：先进的科学技术和民族凝聚力 正（1）：我们购买日货也能从中吸取到他们先进的科学技术，这就是理性爱国的一种形式。反（3）：据关资料显示，日本掌握着核心技术，十块钱中有九块钱流入到日本商人的手中。而他们把这些钱都用在了军事扩张上，用来遏制我们中国的发展。试想一下，我们如果购买国货，我们的钱就流进了自己的口袋，这样更有助于我们研究核心技术，促进中国经济的发展。

支持人马上说：“自由辩论时间到”

主持人总结：

根据双方的辩论，以下是我对这次辩论的总结。爱国，需要激情也需要理性。有激情而无理性，容易跑偏。有理性而无激情，终成空谈。理智表达爱国情感，是一种强大的精神力量，也是一种自信，自强，自立的精神展示。艰难困苦，玉汝于成。越是在这个环境形势复杂的时候，越要要世界看到，今天的中国，团结就是力量，没又任何力量能阻挡和干扰这一主旋律。用理性的行动去展现激情的力量，因此只有将理性和激情统一的爱国行动才是符合社会主义核心价值观的爱国行动。

第二篇：辩论赛讲稿

各位同学，大家好！

这里是电子信息学院校园辩论赛决赛第一场比赛的比赛现场。

（1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于电子信息学院116班的蔡媛媛，很

荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！

(2)下面就让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则)

(3)下面我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：

让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来！

（4）作为通大学子，每每走进这绿意盎然的魅力校园，映入眼帘的并非是校园的花花草草，然而却是让人激动不已的百年校庆倒计时！百年来，风风雨雨；百年来，硕果累累。百年后的我们在这，积极努力准备着，庆祝这美好的日子！那么这百年后的欢庆，重在扩大影响，取得更高的名誉与成就，还是重在凝聚人心，巩固已有的成果，走得更稳更踏实呢？今天，我们就针对百年校庆的重心究竟是在扩大影响还是在凝聚人心进行辩论。相信，以我们场上各位辩手敏捷的才思，会将这一问题越辩越明晰，给在场的各位带来一场精神上的饕餮盛宴！

（5）接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持观点：

坐在我（）手方的是今天的正方——代表队，辩手分别是：

正方一辩（）同学，正方二辩（）同学，正方三辩（）同学，正方四辩（）同学

其观点是：百年校庆重在扩大影响

坐在我（）手方的是今天的反方——代表队，辩手分别是：

反方一辩（）同学，反方二辩（）同学，反方三辩（）同学，反方四辩（）同学

其观点是：百年校庆重在凝聚人心

那么现在就让我们以热烈的掌声给场上辩手们鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！

(6)下面我宣布电子信息学院校园辩论赛决赛第一场比赛正式开始！

下面我们将进入开篇立论阶段(宣读规则)，首先由正方阐述观点，时间为3分钟，有请正方一辩

谢谢！下面由反方阐述观点，时间为3分钟，有请反方一辩

谢谢反方一辩！接下来是驳立论阶段（宣读规则）。有请正方二辩

谢谢。下面有请反方二辩

谢谢。我们即将进入的是对辩阶段（宣读规则）。再次有请双方二辩

谢谢两位辩手精彩的对辩，接下来我们将进入的是三辩盘问和盘问小结（宣读规则）。有请正方三辩(宣读规则)

谢谢！接下来有请反方三辩

（8）谢谢！下面有请正方三辩进行盘问小结，时间为1分30秒，有请

谢谢正方三辩，下面有请反方三辩进行盘问小结，时间同样为1分30秒，有请 谢谢反方三辩！

（9）经过了刚才激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在不断升温，趋于白炽化，那么下面就让我们进入到最为激荡人心的、最具挑战性的自由辩论阶段，将比

赛推入本场高潮。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为10分钟，双方各5分钟。有请正方辩手

（10）很是精彩的的唇枪舌战，果真一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的绝妙

论辩！（有准备相关串词以供使用）

接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了！我们即将进入的是总结陈词阶段。

首先由反方作总结陈词，时间为3分钟，有请反方四辩

谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为3分钟，有请正方四辩

非常感谢正方四辩的总结陈词。

那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请我们的评委为我们进行本场比赛点评。有请

感谢评委们的点评，谢谢。

下面休息3分钟，由我们的工作人员进行比赛得分统计，请大家不要离场，耐心等待。感谢大家耐心的等待，相信大家的内心是非常急迫的。（这一段到时有改动，可能在评委点评完了就把分统计好了，到时如果没统计好就读这段）现在，结果已经在我手中了！下面将由我为大家揭晓比赛结果：

本场比赛的最佳辩手是：＿＿＿＿＿代表队的＿＿＿同学，让我们对他表示祝贺！本场比赛得分情况：

正方代表队得分分；

反方代表队得分分；

所以本场比赛的胜方就是是：今天的＿＿方 ＿＿＿＿代表队。让我们对他们表示热烈祝贺！那么本届校园辩论赛的第三名就是我们的代表队了！恭贺他们！！那么，电子信息学院校园辩论赛决赛第一场比赛到此就圆满结束了。稍后我们会进行决赛的第二场比赛，角逐我们本届辩论赛的冠亚军！请大家不要离场，耐心等待更加精彩的比赛！谢谢！

第三篇：辩论赛讲稿

各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您的手机调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

尊敬的各位来宾、各位评委、亲爱的同学们 大家晚上好！

欢迎大家来到由信息科学与技术学院学生会办公室主办的辩论赛现场，我是今晚辩论赛主席王琦!

首先请允许我为大家介绍莅临今晚比赛的评委，他们分别是………………，到场的嘉宾有…………，让我们再次以热烈的掌声对各位的到来表示由衷地感谢！

下面由我为大家介绍本届辩论赛规则：

1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一辩进行陈词。时间都是每人分钟。

2、自由辩论阶段：时间是双方各分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

3、结辩陈词阶段：时间是分钟，由双方四辩进行结辩陈词。

4、在辩论时不要随意打断别人的话；不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判；

下面，请辩论双方代表队上场。

坐在我右手边的是正方…队，他们的观点是：…；坐在我左手边的是反方…队，他们的观点是：……。首先请双方辩手结合辩题做一分钟的自我介绍，有请正方，…………感谢正方辩手，有请反方辩手。

主席：感谢双方辩手各具特色的自我介绍，下面进行开篇立论环节，由正反方一辩发言，时间分钟。有请正方一辩！

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩！

主席：感谢双方辩手的精彩陈述，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。时间是双方各分钟，现在我宣布自由辩论正式开始。

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间分钟。请。

主席：谢谢！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是分钟。请。

主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。

利用这段时间，我们进行中场答辩，现场观众可向双方辩手提出疑问，正反交替进行，每人仅限一个问题。

主席：感谢同学们的积极提问和辩手们精彩的回答，（在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾…对今天的辩论进行点评,）下面我宣布本场比赛的最佳辩手是：…方 …队的 辩辩手……，获得本场比赛胜利的代表队是：…方 …队。请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺，谢谢！

主席：我们今晚的比赛暂时告一段落，现在有请双方辩手退席，下一场比赛即将开始，请大家耐心等待！

本次辩论赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

请我们的评委上台来为我们的获胜选手颁奖

好了，我们本次辩论赛到这里就结束了，谢谢各位评委能在百忙之中抽出时间来看我们的辩论赛。让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场

第四篇：辩论赛讲稿 - 副本

各位评委、辩论赛参赛选手、观众朋友们大家晚上好！这里是“四方辩驳，展现自我”辩论赛的现场。我是主持人***。

在辩论赛正式开始之前我要强调一下会场秩序：请各位将自己的通讯工具调成静音或震动状态，尽量避免中途走动和提前退场，不得打断他人讲话和对他人进行人身攻击。今天我们很荣幸的请到了嘉宾评委有XXX。让我们用热烈的掌声欢迎老师们在百忙之中来参加我们的辩论赛。接下来就让我来介绍一下辩论双方和他们的辩题：坐在我右手边的是来x x级x x班的正方辩手他们的辩题是......坐在我左手的来自x x 级x x班的反方辩手他们的辩题是...那么现在就让我们用热烈的掌声祝愿他们取得理想的成绩。现在我宣布本场辩论赛现在正式开始！

首先：由出场选手做个性化自我介绍。有请正方辩手开始做个性化自我介绍......有请反方辩手做个性化自我介绍......感谢双反辩手带来如此精彩绝伦的个性化自我介绍。在听完双方辩手张扬个性的自我介绍之后，我们马上进入第一个环节：开篇立论环节。此环节由一辩独立完成，按正方反方的顺序进行，每方 3 分钟，有请正反一辩进行立辩陈词......下面有请反方一辩做立辩陈词......感谢双方辩手的精彩陈词。

下面进入第二个环节：由我们双方的二辩来补充理论环节。双方的时间为2分钟先由我们的正方二辩为正方补充立论 好正方的时间到了，现在轮到了我们反方代表队，有请反方二辩，时间同样为2分钟经过了双方的补充之后双方似乎对立场更加坚定了嘛，好吧，那就让我们来看看他们是有多坚定呢？接下来到了我们的第三环节，那就是攻辩环节，首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。（问题的提问顺序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必须确保每位辩手都要且只能被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时会有时间提示。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过两分钟。双反辩手真可谓是唇枪舌剑、你来我往，我方唱罢，你方登场，好不精彩！下面就让我们进入第四个环节：攻 辩小结。由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各两分钟。感谢双方辩手用流畅而犀利的语言为我们碰撞出智慧的火花。接下来进入辩论赛最精彩的环节第五个环节：自由辩论环节。此环节按正方反方的顺序进行，一方发言结束落座即为另一方开始计时，双方各5分钟，现在有请正方三辩开始自由辩论，有请。感谢各位辩手为我们带来了精彩的自由辩论并将此次辩论赛推向了高潮。

下面就让我们进入第六个环节：，接下来就让我们进入最后的环节：总结陈词环节。双反个4分钟。有请反方四辩做总结陈词，有请......有请正方四辩做总结陈词，有请......观众提问环节。可以提问两个问题有请反方观众向正方辩手提问，有请.......有请正方观众向反方辩手提问，有请.......有请感谢观众们的积极参与和辩手的精彩作答让我们再次用热烈的掌声感谢双方的精彩表现。有请嘉宾为本场辩论赛做点评

宣布结果

进行到这里我们的辩论赛就要结束了。相信在座的每位观众和辩手都从这场辩论赛中受益匪浅，最后，感谢各位老师、评委和同学们的到来以及各位辩手的精彩表现。本场辩论赛到此结束，再见！！

第五篇：辩论赛讲稿---核能

一辩陈词

感谢对方辩友的精彩发言，对于有无核能世界更安全，我方认为无核能世界更安全，核能，在应用上分为两个方面，军用和民用，军用即指用于武器制造，而核武器的存在会给世界带来许多不安全因素，对方辩友强调核武的存在会形成一种威慑平衡，可是这种平衡是不稳定的，一旦被打破，这种后果是我们所不能承受的，如此可怕的东西掌握在人手中，而,人的理智是有限的，假如现在大规模战争爆发，核武器投入使用，结果是我们无法想象的，在现在的广岛核弹爆炸的中心地区依旧寸草不生，还有健康，人民的复仇心理这些问题都是我们应该考虑的，核武的存在会引起军备竞争，无核国家可能会因不安全感不遗余力甚至不择手段发展核武，数量上也存在着竞争，就像美苏冷战时的军备竞争，浪费了大量的资源，而且，制造的这些核武器，并未投入战场，又不能长久保存，核弹的销毁，目前仍是世界性的难题，现在主要采用的引爆，切割两种方式，均存在危险和污染，另外，核武的存在也会使各国的关系紧张，朝鲜核问题，伊朗核危机一直都是敏感话题，而有些国家一方面发展自身，一方面又限制别国的核武发展，以及，以核问题为借口，预谋挑起战争或引起世界恐慌，此外，假如核武器落在了恐怖分子手中，这又该怎么办？这种问题不能有假如，因为我们无法承受推论，所以，最好的方法就是无核。核能在民用方面主要是作为新型能源，对方辩友（有些人）强调的核能清洁环保，这（些）与核能更有利于世界安全并无太大的关系，核能替代化石能源主要强调的是它的可替代性而不是安全性，这与我们的论题不太符合，从核能发电安全角度来说，这也不是一种安全的能源，发电过程产生的核废料和废水具有很强的放射性，在处理方面世界做的都不是很到位，一旦发生核泄漏事故，这种后果也是我们所无法承受的，号称100年不会有问题，最安全，最可靠的切尔诺贝利核电站，电厂爆炸，至今三十年了还没有人敢进去，上万人由于放射性物质的长期影响而致命或患重病，至今仍有畸形胎儿出生。还有三英里岛核事故，日本福岛核事故，这些都严重危害了世界安全，另一方面，发展核能的原料，目前主要是铀，铀矿资源只在少数几个国家较为丰富，这可能会导致资源掠夺问题的出现，未来我们可能主要从大海中获取铀，可是海资源的分布又均等吗，内陆国家怎么办，会不会又引发新一轮的资源掠夺战呢，所以从以上各个角度来说，我方坚持无核能世界更安全。

注。。（感觉可能用到）111安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态 222，强调世界，安全，与节能环保关系不太大