切实加强党员干部思想道德建设

第一篇：切实加强党员干部思想道德建设

切实加强党员干部思想道德建设

李秋君 总书记指出，建设一支德才兼备的高素质执政骨干队伍，是我们事业成功的根本保证。面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，时时处处见贤思齐，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。这一重要论述既对加强党员干部思想道德建设提出了明确要求，也为如何加强道德建设提供了现实遵循。加强思想道德建设，要突出坚定理想信念这一重点。理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。现实中，为什么一些党员干部腐化堕落，在种种诱惑和考验面前败下阵来？根本原因就在于理想信念不坚定，不能按照共产党人的标准要求自己。“革命理想大于天。”党员干部要充分认识坚定理想信念的重要性，一方面要切实加强对马克思主义基本理论的学习，认真学习中国特色社会主义理论体系，特别是要深入学习总书记系列重要讲话精神，树立正确的世界观、人生观、价值观；一方面要在建设中国特色社会主义伟大实践中锤炼自己，努力提高自身思想道德修养，增强社会主义道路自信、理论自信、制度自信。加强思想道德建设，要强化群众观点，在密切与群众的联系中提升道德素养。对党员干部来讲，实践是最好的课堂，群众是最好老师。只有深入群众、密切联系群众、倾听群众心声，才能清楚自身的问题所在、缺点所在，才能有针对性地改正缺点、修正错误，提升思想道德水平。在实践中，要开辟多种密切联系群众、听取群众意见的渠道，例如，定期开展党员干部下基层、进社区活动，邀请群众担任领导干部监督员，开设群众意见箱等，充分了解和把握群众所思所想。要在为群众办实事中主动接受群众监督、虚心接受群众批评，对群众提出的意见要立行立改，在密切党群、干群关系的同时，提高自身党性修养。加强思想道德建设，要建立健全党员干部道德激励约束机制，确保道德建设的实效性。首先，要充分发挥党委政府的领导作用，严格贯彻落实党员干部道德建设的各项规章制度及要求，把党员干部道德建设纳入到党委政府工作总体规划中来，明确主体责任。其次，要在干部绩效考评、选人用人等方面，建立完善相应的道德激励约束机制。发挥纪检、组织部门以及干部群众的综合评价作用，对党员干部的道德素质、工作作风、工作绩效等作出科学准确的评判，道德考核不过关的，不准评优、晋升，作风正派、道德高尚的党员干部在评优、晋升等方面给予优先考虑。最后，要发挥基层党组织的积极作用。通过开展多种形式的活动，让基层群众对党员干部道德建设工作给予关注，并进行有效性监督，促使基层党员干部严格按党员标准要求自己。

第二篇：浅谈党员干部思想道德建设的途径

浅谈党员干部思想道德建设的途径

党的十八大报告指出：“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量”。这一重要论述之所以把道德建设作为基础，是因为只有党员干部具有良好的道德素质，才能以德修身、以德服众、以德领才、以德润才，成为道德高尚的人，为树立良好的社会道德风尚作表率。

一，必须加强对党员干部的理想信念教育。坚定的理想信念是共产党人不断前进的强大动力。以理想信念教育为核心，坚持不懈地对党员干部进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，巩固和加强马克思主义的指导地位，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，使党员干部坚定理想信念，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒认识、在大风大浪面前坚持正确立场，始终与党中央保持高度一致，始终做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。坚持把树立远大理想与履行岗位职责结合起来，把人生追求和价值目标融入实现祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗之中，认真贯彻落实党的十八大精神，立足本职岗位，争创一流业绩，奋力推进科学发展。

二，必须加强对党员干部的党章学习教育。党章是党的总章程，认真学习党章、严格遵守党章，是学习贯彻党的十八大精神的重要内

容。以党章学习教育为根本，坚持不懈地对党员干部进行党章教育，引导广大党员干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。党员干部要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来，同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来。要深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。要深刻理解在党章中完整表述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。要深刻理解把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义，深入领会生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。要深刻理解党章增写党的建设总体要求新内容和关于党员、党的基层党组织、党的干部新要求的重大意义，深入领会各项新内容新要求的科学内涵，坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水平。

三，必须加强对党员干部的社会主义荣辱观教育。社会主义荣辱观涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，是当代

中国最基本的价值取向和行为准则。以社会主义荣辱观教育为关键，坚持不懈地对党员干部进行社会主义荣辱观教育，坚持廉洁从政。要深入持久地对党员干部进行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，运用典型生动的事例，增强教育的针对性和实效性，使社会主义荣辱观的基本要求入脑入心，积极引导党员干部从自身做起、从现在做起、从点滴做起，使树立和实践社会主义荣辱观蔚然成风。要通过树立和践行社会主义荣辱观，使党员干部明是非、知荣辱、辨善恶、分美丑、不断增强社会责任意识，正确处理国家、集体和个人利益的关系，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公务人员。树立社会主义荣辱观，党员干部特别是领导干部要以身作则、率先垂范，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，自重、自省、自警、自励，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态，带头贯彻执行中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，用自己的模范言行引领思想道德新风尚，不断推进社会主义和谐社会建设。

第三篇：切实加强对青少年的思想道德建设

未成年人思想道德建设中存在的问题及整改措施

贺兰县逸挥基金回民中学

切实加强对青少年的思想道德建设，倡导文明道德新风，是提高全民族素质的一项基础性的工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展具有重要的意义。学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主阵地。切实加强校园的精神文明建设，树立文明新风，开展社会主义道德教育，培育具有良好道德风尚的合格人才，一直是我校多年来德育工作的重要内容之一。根据上级部门《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的部署安排意见，我校把学习、宣传、实践《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为学校当前精神文明建设的重要内容，通过校会集中进行学习，使广大教职工进一步提高了开展对未成年人思想道德建设重要性的认识。根据目前在思想道德建设方面存在的问题，认为加强对未成年思想道德建设已成为当务之急。开展进一步加强未成年人思想道德建设工作是十分必要的，针对目前学校思想道德建设的现状，存在着许多值得每个教育工作者认真思考的一些突出问题。

一、无论学校，还是家庭，社会普遍存在着“重智育，轻

德育”的片面倾向。

无论过去现在，尽管从中央到地方政府、教育行政部门都在宣传、强调要抓好青少年的思想道德建设，注重提高全民族的整体思想文化素质，但在实际操作上，仍摆脱不了“重智轻德”和“应试教育”的传统影响。因此在学校工作中也常常出现了“德育工作是” 轻任务

“讲起来是重要，干起来是次要，忙起来不要”的倾向。只有“智育”考试成绩，升学人数才是学校求得生存发展的唯一标准。热衷于抓分、抓钱、抓名，“升学是立足之本，竞赛是扬名之本；创收是经济之本”。不少校长姓“智”姓“钱”。越是县城，越是重点中小学存在的此种倾向越是明显。而学生家长更是“望子成龙”，“望女成凤”心切。平时多注重孩子的学习成绩和所排名次，不大管理德育、思想教育如何等情。因此在上学选择上，上小学要想方设法上一小、二小；上中学要进一中、回中；社会上更是以升学多少，成绩优劣，考分高低衡量一所学校办学的好坏，优劣。此种传统办学；评学观念根深蒂固，决非三年五载所能彻底扭转改变的。

二、在德育内容的序列上出现了“倒金字塔”现象。

所谓“倒金字塔”现象，即是我们不少学校在德育工作上，其小学阶段要强调培养学生的共产主义思想品德。而在中学阶段，却退化为重在培养学生爱校即爱家的集体主义观念，到了大学阶段，又退化为评选文明宿舍等活动之中。因此，出现了某些教育工作者颇为憾叹地说道。现在的德育状况为“小学生讲共产主义，中学生讲集体主义。大学生讲本位主义”，并非无道理。学生本身也存在随年龄的增长，知识的增多，思想品德也逐步由单纯渐渐变得复杂化了，成熟化了。变得自私，任性，难以管教。教育的水平坡度不是向上，而是逐步下滑了。因此出现了理想信念逐步递减的趋势。存在着教育目标层次不清，对学生要求泛泛，一般化。甚至大、中、小学生目标要求倒挂。如果再加上教育者本身理论水平不高，信息量不足，教法不当，更会使德育的实效受到很大程度的限制，影响了德育教育应达的效果。

三、受西方资本主义等腐朽思想毒害深重，丢掉了中国传统思想教育之美德。

中国传统思想教育历来重视加强自身修养，认为搞好自身修养是治教求学的基础。我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”而自立于世界民族之林，传誉世界各国。当今改革开放以来，虽说使我国走上民富国强之路，但是不容忽视的是“文明”、“礼仪”几乎丧失殆尽。究其原因不外乎是：其一，改革开放几十年来，由于较多地重视了以经济建设为中心，而忽视了祖国传统的思想教育工作，出现了“一手硬，一手软”的倾向。二是由此造成了西方资本主义或封建主义等腐朽思想意识乘虚而入，对我国一代青少年学生毒害不能低估，危害甚重。社会上反映资本主义腐烂生活方式的枪战，武打、凶杀、色情等类影视片，各种读物，充斥文化市场、空间，渗透进中小学生的课外时间。这些精神鸦片的污染，毒害，远远超过了毒品、鸦片对中国人的肉体毒害，导致了中学生思想道德水准下降，法制观念淡薄，从小缺乏理想信念和信仰，其中有相当一部分学生羡慕甚至追求“时髦”，享乐腐化的生活方式。如男生留长发，着艳服，打扮象“牛仔”，女生抹口红，带首饰，模样似“小姐”；贪图安逸、享乐，满足奢侈浪费，轻则污言秽语，重则拳脚相见，雷锋精神不提了，艰苦奋斗传统不见了，有有人甚至损人利己，以大欺小，偷摸钱财，个别人甚至于“引狼入室”，伺机作案，还有的和社会不二不四的人鬼混一起，抽烟、酗酒，出入网吧、录相厅、游戏厅之中，有的甚至“诈金花”，搞赌博，违法乱纪。危害性十分严重。

四、净化校园周边环境是当务之急

过去，德育工作中存在着学校、家庭、社会教育两张皮，相脱离的问题，人常谓之“校内喊破嘴，校外一风吹”，造成学校德育工作难做，收效甚微。而现在更为严重的是，学校教育环境成了被社会上不良氛围所包围的一片“净土”或一块“孤岛”。周边环境对学校德育教育污染观象极为严重。例如，赌博性的网吧处处可见，言情小说，黄色读物，不健康的影视片泛滥，网吧、录相厅、酒巴、水巴等比比皆是，加上社会上的小流子时常骚扰校园，拦路敲诈，所有这些现象，形成了对学校德育工作和治安管理等方面的严重威胁，造成学校德育教育苍白无力，校园亦无安全感。因此，学校内部在实行封闭式管理教育的同时，呼吁地方上有关部门尽快予以采取断然措施，取缔类似网吧的精神污染场所，还我学校德育教育一块净土和清净明朗的空间。确保学校育人环境的平安。

五、德育教育上的逆反心理应引起足够的重视

据不完全统计调查，现在中小学生中有相当数量的学生不喜欢上政治课或思想品德课，不愿意参加政治活动或集会，不愿意听老干部、老红军或是爷爷、奶奶讲“革命传统”的报告。也不愿意听班主任或政治教师的苦口婆心的“思想政治”、“说教”，更不愿意去发扬风格，助人为乐。学生目前普遍的情况是生活标准上升了，但思想道德水准下降了。独生子女多了，自治自理能力差了。有的只管学习，不愿意追求进步，甚至有的学生讥笑或孤立受表彰奖励的“三好生”和优秀班团干部。同情支持受批评或处分的不守纪律的差生。在义务劳动中躲滑溜号的增多了，社会公益活动的参与相当多的学生是迫于班主任的管教。有的女生“结拜姐妹”，有的男生结成“四大金刚”等等，搞小团伙，对抗学校和老师的管理教育。也有的学生由于平时父母溺爱严重，娇生惯养，心理素质差，感情脆弱，一遇到不顺心的管教和同学中发生不愉快的事情，就轻则离家出走，变相威胁学校、老师或家长；重则向寻短见，酿成管教上的悲剧。凡此种种，又形成学校教育中的“三难”局面出现，即“学生难管、德育难抓、老师难当”。

中小学德育工作存在问题较多。还不仅仅是以上所列举的几个方面。学生思想道德中出现的种种问题的原因认真分析有以下方面的原因：

1、社会大环境的负面影响。一是成人中思想道德缺失，诸如诚信的缺失，不健康的言行，不健康的生活习惯等方面对未成年产生了严重的影响。二是不健康的文化氛围，不健康的娱乐场所，如电视、书刊、网络上一些渲染凶杀、色情、奢侈堕落糜烂的生活情节内容，对学生产生严重的影响。三是一些不健康的营业性场所经营者不讲道德，为了赚钱，拉拢腐蚀未成年人，使本不该未成年出入的场所，却常常看到未成年的身影。如网吧、酒馆、商店。四是社会上一些无业游民时常在校门口骚扰滋事，拦路敲诈抢劫、结小团伙对学生产生了严重的影响。

2、社会中可供培养学生良好的思想品质的健康的活动场所很少，学生在校外的活动十分有限。

3、周边环境的治理力度不够。如网吧的不正当经营，虽有未成年不得进入的标牌，但形同虚设。公安、文化部门检查封杜的力度不够，缺少经常性的检查或专人检查，不是走过场就是阶段性例行公务，缺少责任感。

4、学校在教育过程中说教的多，方法简单，形式僵化，缺少生动丰富多彩的形式。

5、在教育过程中缺少人文关怀，不能够深入学生的内心，关注学生的心理成长。学生有心理的问题无法去倾诉，只得进入网吧以求得自慰。

6、社会、家庭、学校在教育过程中缺少密切的联系，教育严重的脱节。尤其是家庭、社会的教育几乎成为空白。

7、作为家长自身思想素质低，缺乏对孩子的教育力度，方法简单，有的甚至缺少责任感。

8、对于单亲家庭的孩子社会上缺少必要的关怀，造成他们缺少关爱，失去生活的信念。

针对以上方面的问题及原因，提出以下建议和整改措施：

1、要始终坚持学校在对未成年人思想道德建设的主渠道作用，坚定不移的加强未成年人思想道德建设，并把它作为学校工作的重要方面来抓。

2、一定要摆正“德育”与“智育”的关系，要切实纠正重智轻德的倾向，把德育作为重要方面。

3、作为教育工作者要以主人翁的责任感，全身心的投入到未成年人的思想道德建设之中去，不断更新教育观念，变换教育方式，摸索出切合学生实际，切合时代要求的行之有效的教育方法。

4、切实加强校园周边环境的治理。公安、文化部门一定要加大监督检查力度，切实规范营业场所。坚决杜绝一切对未成年人危害的因素。加大对校门两侧网吧、商店、饭馆、音像书店的整治，采取切实措施，严禁经营者向学生出售香烟、酒及不健康的书刊，从事有损于未成年人身心健康的经营活动。坚决遏止校外闲散人员在校门口骚扰滋事，胁迫、敲诈、乃至抢劫等违法行为。

5、要进一步完善和强化学生的德育评价体系。使之在德育教育中发挥监督力度，全社会也应形成德育评价的大气候。以引起学生的足够重视。

6、政府要加大投入，根据我县实际，切实建立校外青少年活动场所以使学生校外的生活得到充实。

7、要建立家长学校对学生家长进行定期的培训，要有具体的培训计划、培训教材以及硬性的考核评价方法，以使家长学校规范化，以提高家长的思想素质，教育方法。

8、要建立青少年的心理咨询站，关注未成年人的心理成长，对未成年人的心理问题及时给予疏导解决。

9、要建立学校、家庭、社会的密切联系，成立由学校、家长、社会有关部门人员组成的教育委员会，专门研究未成年人思想道德建设的问题，以形成合力。

加强未成年人思想道德建设，是全社会的责任，作为学校又是未成年思想道德建设的主阵地，我们一定要充分发挥主阵地的作用，切实重视和加强学校的思想道德建设，重视德育工作的开展，以多种形式，采取有效的方法，努力开创学校德育工作的新局面。

第四篇：新时期加强党员干部思想道德建设的思考

新时期加强党员干部思想道德建设的思考

贵州大学管理学院党支部 常毅

摘 要：开展创先争优活动是党的十七大明确提出的关于党的建设的两项重大活动之一，是当前各级党组织的重大政治任务。本文就新时期党员干部思想道德建设方面存在的问题进行探讨，对党员干部思想道德问题形成的原因做出分析，并最终提出了加强新时期党员干部思想道德建设的主要对策。

关键字：新时期；党员干部；思想道德建设

党员干部是经济社会发展的引领者，其思想道德素质的高下直接决定着全社会的道德水准。党的十七届五中全会适应世情、国情、党情的深刻变化，提出建设马克思主义学习型政党，强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子，赋予“学习”更加重要的意义、更加深刻的内涵。推进学习型党组织建设，不断提升广大党员的学习能力、道德素养、工作本领，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，成为摆在基层党组织和广大党员面前的一项重大政治任务。学习型党组织的基本要求是：使党员的学习能力不断提升、知识水平不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织创造力、凝聚力、战斗力不断增强。创先争优活动的基本要求是：充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。创先争优活动和学习型党组织建设的基本要求都是使党组织先进、党员优秀。创先争优活动的基本要求，概括地说就是“创先进、争优秀”，或者说“争创先进、争当优秀”，这是中国共产党的本质特征和不懈追求。

近年来，我支委以开展“道德模范宣传年”活动为契机，以“礼仪、诚信、和睦、爱心”四大工程的组织实施为抓手，不断加强党员干部思想道德教育，大力弘扬先进典型的事迹，倡导高尚的思想道德，促进党员干部形成了良好的道德风尚，涌现出了一大批模范人物，但是，随着经济和社会的不断发展，党员干部思想道德教育工作中也不同程度地出现了一些新情况、新问题。对此，院党委深入基层研究，找准了新时期、新形势下党员干部思想道德建设中存在的问题及原因，并结合创先争优活动，就如何建立党员干部思想道德教育工作新机制，保持党员干部的先进性，提高党的执政能力，为全面建设和谐社会提供坚强有力的政治和组织保证提出了针对性的对策和建议。

一、新时期党员干部思想道德建设方面存在的问题近年来，随着我国改革开放的不断深化和社会主义市场经济体制的逐步确立，党员干部队伍中出现了不容忽视的道德滑坡、道德缺失甚至道德败坏等现象，严重损害了党在人民群众中的形象和威信。具体表现为：

（一）个别党员干部服务意识淡化。

在现实生活中，少数党员干部忘记了党章中规定的“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献”的要求，背离了全心全意为人民服务的宗旨和共产党员干部要讲“共产主义道德”观念，从而使道德滑坡、道德危机、道德建设无所作为的问题突出。

（二）有些党员干部理想信念发生动摇。

受经济利益的驱动，一些党员干部的宗旨意识、理想信念发生了动摇，价值观念扭曲，尤其是个别党员干部道德水准下降，奉献精神减弱，拜金主义、享乐主义、极端个人主义盛行。官僚主义、形式主义、虚报浮夸、渎职失职现象严重侵占群众利益行为时有发生，以权谋私、权钱交易、行贿受贿甚至买官卖官等腐败现象有所抬头。

（三）党员干部的文化层次不一造成思想道德教育难度加 大。

党员干部文化层次存在着差异，采取单一的教育方式，使部分党员干部没有学习的兴趣，致使有的党员干部缺乏加强自身建设的观念，在理想信念、价值观念、宗旨观念上认识模糊，不能有效发挥其先进性，有的党员干部只顾自己致富，忘记了党员干部应尽的义务，在“双培双带”党性实践活动中，思想落后，态度消极，有的甚至臵之不理。

（四）一些党员干部的艰苦奋斗的思想渐渐淡化。艰苦奋斗思想在一些同志头脑中渐渐淡化，铺张奢华之风进入了我们的队伍，办事大手大脚、铺张浪费的现象在许多地方存在，有的甚至挥霍公款吃喝玩乐。对此，有些同志不但看不到是危险的信号，还错误地认为艰苦奋斗是艰苦岁月提出的特殊要求，现在条件和环境改变了，继续提倡艰苦奋斗就不合适了；有的认为吃喝是生活小事，无碍大局。这些错误认识，与党员干部的人生观、价值观是完全背道而驰的。

（五）一些党员干部思想因循守旧，不能与时俱进。目前，在一些党员干部思想中，有些人面对新事物新问题，不能坚持马克思主义的科学原理和科学精神，而是迷失方向，怀疑和否定马克思主义的真理性，甚至主张指导思想“多元化”；有些人面对新情况新现象，不能用与时俱进的态度运用马克思主义的基本原理，而是思想僵化、固步自封、不思进取。

二、新时期党员干部思想道德问题形成的原因分析 造成少数党员干部特别是党员领导干部思想道德建设方面问题的原因是多方面的。概括起来说主要有以下几个方面的原因：

（一）社会体制转轨和价值观念多元化带来的影响。由于我国正处在由计划经济向社会主义市场经济的过渡时期，各种社会思潮和外来文化对人们的道德观念产生了前所未有的冲击，人们的价值取向呈现出多元化发展态势。这种多元价值观影响到党员干部道德领域，导致少数党员干部道德价值取向的紊乱和道德缺失。

（二）市场经济负面效应的影响。

发展社会主义市场经济，提高了我国的综合国力和人民的生活水平，这是本质和主流。但也不可避免地带来了某些消极东西，产生了一定负面影响。一是商品经济原则同党性原则之间存在的对立性，使少数党员干部产生了认识困惑，不知如何去坚持党的宗旨；二是发展市场经济导致少数党员干部做出错误的道德价值选择。再加上我国目前生产力虽然有了一定发展，人们的生活水平也有了相当程度的提高，但我国毕竟仍处于社会主义初级阶段，任何物质利益的增加都对人们具有相当的诱惑力。在这种情况下，个别党员干部常常抵挡不住物质利益特别是金钱的诱惑，开始利用手中的权力进行权钱交易，以谋取私利，甚至走向腐化堕落。

（三）权力过分集中且缺乏有效监督的影响。

由于我国长期实行高度集中的管理体制，又由于民主集中制没有有效地贯彻实行，使权力过分集中到个别领导者手中。权力过分集中的一个重要弊端是容易产生官僚主义、特权现象以及对领导干部监督管理软弱无力，致使提升领导干部道德素质的制度保障很不健全，甚至在干部使用和管理上存在不同程度的人治现象。比如党和国家虽然取消了干部任职终身制，在干部选拔、任免上也引进了竞争机制，但具体实施时往往还是存在流于形式。这种状况导致部分党员干部不把主要精力放在本职工作、为人民群众谋利益上，而是围着上级领导转，想方设法向上级讨好甚至行贿，为了求得职务升迁而丧失道德。

（四）党员干部道德建设自身滞后。

随着市场经济的发展，一部分党员干部放松了对自己的道德要求，把全心全意为人民服务、公而忘私、无私奉献等道德规范作为不切实际的东西加以否定，从而导致了某些“吏无吏德”、“官无官责”的消极现象。加上这些年我们在党员干部道德建设方面措施欠缺，从而导致了部分党员干部特别是党员干部道德约束虚无化、道德越轨无惩治化等状况，由此也就导致了个别党员干部特别是党员领导干部缺乏基本的道德知识，因而不能自觉地按照党员干部道德规范约束自己的行为。

（五）部分党员干部放松了自身世界观、人生观和价值观的改造。

部分党员干部放松甚至放弃了对自身世界观、人生观和价值观的改造，是导致其丧失道德人格的主观原因。近年来，个别党员干部不注重自身思想改造，忘记了党的根本宗旨，丧失了理想和斗志，追求享乐，成为名利、地位、金钱、美色的俘虏，严重败坏了党在人民群众心目中的地位和形象。

三、加强新时期党员干部思想道德建设的主要对策 加强党员干部的道德建设是一项系统工程，需要各级党组织结合创先争优活动，从多角度、多方位抓紧抓好，更需要全体党员干部以身作则，认真践行。

（一）强化三项教育，解决党员干部服务意识变化、理想信念动摇的问题。一是要突出坚定政治理想信念教育。作为共产党人有了坚定的政治信念，就有了主心骨。不断加强党员干部主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们能正确处理好党群、干群关系，处理好各种利益关系、处理好先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系，真正代表人民掌好权、用好权。

二是要加强以为人民服务为核心的社会主义道德教育。在党员干部中，特别是党员领导干部中加强为人民服务宗旨教育，就是要使党员干部领导干部树立牢固的群众观点，切实使倾听群众的呼声、反映群众的意愿、维护群众的利益，成为大家的自觉行为，始终把人民群众的利益放在第一位。三是要加强艰苦创业、反腐倡廉教育。我们必须加强艰苦创业精神教育，增强拒腐防变能力，在思想上筑起一道坚固的长城，使党员干部在形形色色的物欲诱惑面前保持本色，经受住考验，使勤俭建国，勤俭办一切事业蔚然成风。

（二）建立健全三项制度，以解决党员干部思想道德教育难度大的问题。

一是要建立党员干部经常性教育制度。制定贯彻落实中央《关于加强党员干部经常性教育的意见》的具体措施，认真做好保持党员干部先进性的经常性教育工作。严格执行“三会一课”制度。坚持民主生活会制度。结合每年一次的组织生活会，开展民主评议党员工作。定期集中开展一次党员党性分析评议活动。

二是要建立思想道德教育制度。以建立社会主义核心价值体系为主要内容，通过革命传统教育、典型示范、现身说法、警示教育等方式，加强思想道德建设，促使党员干部明辨是非荣辱，提升道德境界，保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

三是要实行党建工作责任制。加强基层党组织建设，层层落实党建工作责任制。完善责任制的运作机制和考核办法，促进党建工作科学化、制度化和规范化，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

（三）做到四个“结合”，扎实推进创先争优活动。一是结合解决突出问题推进创先争优。以诚恳的态度和切实的措施征求群众意见，听逆耳忠言，纳民意群言，对征求到的意见，要认真梳理，科学归纳，下大力气予以解决，以脚踏实地的实际行动取信于民。

二是结合保障和改善民生推进创先争优。坚持面向群众，坚持为民惠民，增强为民服务的责任感和自觉性，多为群众办实事解难事，让广大群众真切感受到创先争优活动带来的新变化。

三是结合健全相关配套制度推进创先争优。可以借鉴先进性教育活动建立定期汇报、调度、通报、监督检查制度和党员领导干部联系点制度的成功经验，建立健全相关配套制度，强化对责任制的全程监控。

四是结合中心工作推进创先争优。要正确处理创先争优活动同党的中心工作的关系。既不能因为中心工作任务忙而忽视创先争优活动，又不能脱离中心工作去搞创先争优活动，必须做到两结合、两不误、两促进，绝不能搞“两张皮”。

（四）实施四大工程建设，解决党员干部道德建设自身滞后的问题。

一是以“礼”为切入点，实施“礼仪工程”，推进党员干部社会公德建设。突出懂礼貌、知礼仪、重礼节的主题，教育引导广大党员干部知义明礼、互助友爱、和谐相处、遵纪守法、保护环境。积极开展现代文明礼仪实践活动，使每个党员干部自觉遵守公共行为准则，做文明人、讲文明话、办文明事，不断增强法制意识，自觉维护公平正义。

二是以“诚”为切入点，实施“诚信工程”，推进党员干部职业道德建设。要与我市开展的“机关效能建设年”活动紧密结合起来，突出诚实守信这一主题，建立和完善党员干部个人信用档案，教育引导党员干部在单位要脚踏实地、爱岗敬业，社会交往中要坦诚待人、诚实守信，工作中要办事公道、服务群众，对社会要多讲奉献，多讲责任，牢固树立诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，全面提升道德水平。

三是以“和”为切入点，实施“和睦工程”，推进党员干部家庭美德建设。引导党员干部突出孝敬老人、宽容礼让的主题，在生活中提倡尊老爱幼、男女平等、少生优生、移风易俗、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的良好风尚。教育党员干部要尊老爱幼、礼让谦和、互敬互爱、互信互谅，邻里之间要以邻为亲、邻里和睦、守望相助，反对暴力、反对铺张浪费，破除封建迷信和各种陈规陋习，倡导科学、健康、文明、简朴的生活方式。

四是以“仁”为切入点，实施“爱心工程”，推进党员干部个人品德建设。教育引导党员干部突出关爱他人、奉献社会的主题，从点滴小事中体现爱心，从感恩社会、感恩国家、感恩人民延伸到对党、对祖国、对社会主义、对人民的热爱。尤其要通过教育实践，使党员干部成为思想道德建设的实践者、推动者和引领者，使党员干部成为践行公民道德最活跃的群体，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

总之，创先争优活动是党的建设的一项伟大的创新工程。内涵丰富，特征鲜明，意义深远。我们要站在时代的新起点，探索党的建设的新途径，以高度的政治责任感和历史使命感，把活动向深入推进，以崭新的面貌，提高党的建设科学化发展水平，向建党90周年和十八大召开献上一份厚礼。

参考文献：

[1]福建省三明市委组织部.《在创先争优中推动学习型机关党组织的建设》.2011,(6)[2]王友成.《以创先争优活动为载体提升党员干部道德水准.2011,(7)[3] 中共吴忠市委党史研究室.《借鉴运用党的历史经验推动创先争优活动深入开展》.2011,(7)[4]李伟建.《把握创先争优的理论内涵、时代特征努力提高党的建设科学化水平》.2011,(4)[5]徐成涛.《改革创新与加强机关党建工作》.2011,(8)

作者：常毅

职务：贵州大学管理学院10级研究生第二党支部书记 联系电话：*** 邮箱：419040445@163.com

第五篇：知荣辱、树新风 切实加强机关党员干部思想道德建设

文 章来

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知荣辱、树新风 切实加强机关党员干部思想道德建设

市直机关工委 ＸＸＸ

胡锦涛同志提出：“八荣八耻”的社会主义荣辱观，是马克思主义道德观的精辟概括，立意深远，寓意深刻。它涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想、反映了社会主义世界观、人生观和价值观。它代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求和依法治国与以德治国相结合的治国方略。集中表达了广大干部群众的共同心愿，是进一步加强机关党员干部思想道德建设的重要指导方针。

一、树立正确的荣辱观是社会文明程度的重要标志，是经济社会顺利发展的必然要求。

孟子云：“无羞恶之心，非人也”。朱熹解释：“耻者，吾所固有羞恶之心也，有之则进入圣贤，失之则入于禽兽”。这说明荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。为什么今天又提荣辱观之话题，从理论上讲，吸取传统的精华，才拥有牢固的根基；反映时代的精神，才能引领时代的风尚。因荣辱观是不同的世界观、人生观、价值观的外在反映。荣辱观的话题，是一个古老而又崭新的时代话题，它体现了不同的时代，不同的民族，不同的人们所持有的世界观、人生观、价值观的不同。因此：

1、应从目前经济社会发展形势需要的高度看树立社会主义荣辱观的必要性。

随着改革开放的不断深入，经济社会的快速发展，人们思想文化的相互激荡，生活方式和价值取向的深刻变化，目前从总体上来看，热爱祖国、积极进取、科学文明、团结友爱是我们社会精神风貌的主流。但不明是非、不知荣辱、不分善恶、不辩美丑的现象仍大量存在，不仅严重败坏社会风气，事实上也阻碍了经济社会的发展。因此，树立社会主义荣辱观是确保经济社会健康发展的根本需要。

2、应从落实科学发展观和全面建设小康社会需要的高度看树立社会主义荣辱观的重要性。

加快现代化建设、全面实现小康水平，这是全国人民的共同心愿。但要实现共同的心愿，需要共同的思想基础，更需要共同的道德规范。以人为本是科学发展观的核心，而提高人的素质又是全面建设小康社会的重要目标。因此，只有树立正确的荣辱观才能全面提高人的素质，促进人的全面发展。只有知荣弃耻、褒荣贬耻，扬荣抑耻，才能明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。也才能吐故纳新，提升境界，凝聚人心，激发活力，真正形成与社会主义市场经济相适应的道德体系。

3、应从加快构建社会主义和谐社会和平安ＸＸ需要的高度看树立社会主义荣辱观的紧迫性。

加快构建社会主义和谐社会和平安ＸＸ既是全国人民的共同愿望，也是ＸＸ人民的迫切要求。而和谐平安的基本要求应该是民主法制、公平正义、诚实守信、团结友爱、安定有序、充满活力、人与自然和谐相处。但要实现这些要求，需要全体人民有共同的道德遵循，整个社会有稳定的内在秩序，如果没有一种精神支柱，没有一个统一的道德准绳的社会是不可能构成和谐平安社会的。如果一个社会荣辱颠倒、是非不分、美丑错位、邪气上升也是不可能构成和谐平安社会的。正确的荣辱观是维系和加速社会和谐的精神支柱和纽带桥梁。因此，要加快构建和谐平安社会必须尽快树立正确的荣辱观。

4、应从人民群众对新道德标准的呼唤和展示中华民族精神风貌需要的高度看树立社会主义荣辱观的时代性和针对性。

我国改革开放近30年来，在党中央正确领导下，在全国人民的共同努力拼搏下，经济社会得到快速健康发展，人民的生活水平也得到了较大的改善与提高，实现了物质文明和精神文明两手抓，两促进。尤其到了今天，一方面，人们正甜美的享受着改革开放和经济发展的成果，感受着祖国大家庭的温暖和勤劳致富的光荣。但另一方面，看着发展中的不平衡，分配中的不公平和一些人为了一已私利而不讲诚信、弄虚作假、坑蒙拐骗、骄奢淫逸等有损民族尊严和群众利益的可耻行为，也从内心在呼唤着“良心”的到来和新的道德标准的出现。同时到了今天，奋进中的中国，不仅要向世界展示物质文明的丰硕成果，更需要向世界展示中华民族的精神面貌。因此，我们应将社会主义荣辱观作为引领社会风尚的一面旗帜，作为推动机关党员干部思想道德建设和机关精神文明建设的根本指针。

二、正确把握社会主义荣辱观的科学内涵，增强树立社会主义荣辱观的自觉性

荣辱观是对荣与辱的根本看法。荣辱观虽古已有之、荣辱心虽人皆有之，但每个时代，每个民族的荣辱观、归根到底都是由那个时代那个民族生产力发展水平所决定的。按哲学观点讲，生产力、生产水平决定人的思想意识，决定人的荣辱观。即：有什么样的生产力和生产水平就有什么样的荣辱观。同时，人的思想意识，人们的荣辱观又反作用于经济社会，极大地促进于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是具有鲜明的时代特征的。它对荣耻的界定，对是非的判断，对美丑的区分都是立足于中国现实国情的，也是着眼于现代化建设发展要求的。因此“八荣八耻”的社会主义荣辱观的科学内涵和重要贡献在于：

一是明确了社会主义价值观和道德观的根本标准。“八荣八耻”的重要论述不仅指明了社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，更重要是坚持了以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。它把《公民道德建设实施纲要》中的“爱国守法，明礼诚信、家庭友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字方针，阐述得更加具体并通俗易懂。这一重要论述既有先进性的导向，又有广泛性的要求，但更重要的是指明了人的价值观和道德观的根本要求。主要是引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理好个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益的关系。使我们更加明白在今后的学习工作生活中，在社会交往中，到底应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么？从而确立了在社会主义社会，全体公民都能普遍认同并自觉遵守的行为准则。

二是为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系提供了思想基础。经过近30年的改革开放和社会变革，人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神等都得到了较大增强。但由于市场经济的不完善和经济社会转型期间的一些消极因素自然而然地反映到了人们的思想道德和人与人的关系上来。尤其使一些人的人生观、价值观扭曲，思想道德观错位。例如市场经济本来应该是信用经济、法制经济。但一些人钻改革的空子、钻法律的漏洞而见利忘义、损公肥私、不讲诚信、欺诈群众而发财的大有人在。就正如一些论者所说：当代中国最严重的价值危机不仅仅是一部分人理想失落、功利主义泛滥的问题，更重要的是伦理道德底线崩溃的问题。其重要特征是人们内心深处的耻辱感和罪恶感意识淡化以至消失。人一旦没有了羞耻感、知耻感，就什么不要脸的事都做得出来；一旦没有了负罪感，内疚感就什么也不怕，什么事都敢干。例如一些人将损人利已、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸等被引以为荣，一些人而对廉洁奉公、为民服务、诚实守信、艰苦奋斗被视为是“假装正经”，是在“做秀”。致使在当今社会好人难做、好事难办、好官难当。在一些地方一些部门正气难讲、邪气上升。古人云，不讲是非难处事，不知荣辱不成人。只有有了一个清晰、明确的是非界限才是一个民族正气盎然，精神焕发的重要标志。因此，到底我们应该以什么为荣，以什么为耻，必须旗帜鲜明地划分清楚。“八荣八耻”的重要论述，切中时弊、掷地有声，对于我们知荣辱、明廉耻、筑牢伦理道德底线，永葆持共产党员的先进性，提升全民族的道德水平，构建社会主义和谐社会，建设与社会主义市场经济相适应的道德体系提供了重要的思想基础。

三是有利于促进社会的全面进步和人的全面发展。随着科技创新和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，人与人之间互相交往日益频繁，社会分工也更加具体而日益细密。在这种情况下如何规范公民的言行、又如何表现和评价公民的道德修养和社会文明程度。尤其能形成评价荣辱观的标准，是关系到促进社会全面进步和人的全面发展的根本问题。当然，不同的时代，不同的民族有着不同的荣辱观，而评价荣辱观的标准也是不相同的。但同一时代，同一民族对荣辱观的判断标准应该是一致的。否则，是非颠倒，黑白不辩的话，人们的道德底线就难以坚守，正常的社会秩序就难以维持，社会生活就会乱套。现在有了正确的社会主义荣辱观，有了一个新的道德标准，荣辱标准，广大人民群众就会自觉褒奖“八荣”，贬斥“八耻” 并身体力行自觉抵制不耻行为，在褒荣贬耻和认真践行社会主义荣辱观中促进社会进步和人的全面发展。

三、注重五个结合，率先垂范，努力践行好社会主义荣辱观

当前，我市正处在落实“十一五”发展规划、全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会和平安ＸＸ的关键时期，是非、善恶、美丑的界限绝不能混淆，必须要有共同的思想基础和道德规范。因此，必须大力倡导并认真践行好社会主义荣辱观。但当务之急是要按照知行统一，教育和实践相结合的原则，在全社会，尤其是各级党政领导机关首先要作出表率，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的思想道德建设实践活动，引导机关党员干部从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自己的自觉行动，在各级党政机关形成人人都能身体力行社会主义荣辱观的良好局面。

1、与保持党的先进性建设相结合，进一步夯实党的先进性基础。在各级党政机关保持共产党员先进性教育活动的集中学习教育时间虽已结束，但是保持党的先进性是机关党的建设永恒的主题。共产党员的先进性首先体现在思想上的先进，而思想上的先进又集中体现在具有坚定的理想信念和崇高的思想道德。因此，我们党在加强自身建设方面，始终把思想建设放在首位，是把思想建设作为党的其它各项建设的灵魂和基础来抓的。因人的思想素质它包含了思想道德、思想政治和思想理论三个方面。要作一名合格共产党员，而这三个方面思想道德是基础，思想理论是根本，思想政治是关键。作为党的思想建设工作来讲，既包含了思想道德建设工作，也包含了思想政治工作和思想理论武装工作。江泽民同志也曾经指出：“党的建设应把思想建设放在首位，思想建设是我们党的建设的基础，基础不牢地动山摇”。事实也证明，党的思想建设搞好了，全党就能在共同的思想基础上形成组织上和行动上的一致；就能保持和发扬党的优良作风，纠正和克服各类不正之风；就能为形成有效的制度提供可靠保障；就能不断提高党的执政能力，巩固党的执政地位。如果忽视了思想建设就会使其他方面的建设出现偏差或失误。因此，抓好了思想道德建设也就为党的思想建设奠定了基础，抓住了思想建设也就抓住了先进性建设的根本。

2、与学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章相结合，更好地规范约束党员的行为。胡锦涛总书记在中纪委第六次全委会上向全党明确提出了一项重大任务，就是要求要认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，并强调这是加强党的建设的一项基础性工作。我们党已建立85年了，而每次全国党的代表大会召开后，对所修改后的党章都要组织学习，为什么在这个时候，锦涛同志又专门提出要求学习、遵守、贯彻，维护党章呢？我体会：一是党章本身的重要意义所决定。党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党方针的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。而共产党员的党性修养就包括了思想道德修养，思想道德水平的提高。因此，我们党在这个时候强调学习、遵守、贯彻、维护党章，是有着更强的现实针对性的；二是为了确保党章在党内的地位和作用的必然要求。因为，党章是党的最高行为规范；是党员意志的集中体现；是从严治党的根本依据；是教育党员增强党的意识的重要教材。从以上可以看出，国有国法、党有党章。党章是最根本的党规党法，是规范制约全党行为的总章程。在党内本身就应具有十分重要的地位和作用。尤其对我们这样一个拥有近7000万党员的大党来说，要把全党同志的思想意志和行动统一到党章上来，要求大家都能按照党章行动，这是非常必须，非常重要的。因这直接关系到增强党的创造力、凝聚力和战斗力，关系到保持党的先进性巩固党的执政地位，关系到党的事业的兴衰成败和党的生死存亡的大事。因此，要增强党员党的意识，坚定党员的理想信念，促使党员牢记为人民服务的根本宗旨，要统一全党的思想，统一全党的意志和行动就必须学习好、遵守好、贯彻好、维护好党的章程。而树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观又正是为学习好、遵守好、贯彻好、维护好党的章程打基础。换句话说，抓好社会主义荣辱观教育也是学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章的根本要求。

3、与机关精神文明建设相结合，引导党员干部职工牢固树立社会主义荣辱观。一应结合《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，积极开展形式多样的基本道德规范宣传教育，明确提出我们到底应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么。引导机关党员干部和职工认真按照“八荣八耻”的标准去甄别自己、检查自己，去规范自己的行为；原创文秘材料，尽在文秘知音wm338.com网。二应结合各项“创先争优”活动，在机关尽快形成比学赶帮，争创文明机关、文明职工、文明家庭和争当“人民满意公务员”的学先进赶先进的氛围；形成提倡讲求社会公德、职业道德、家庭美德即荣辱界限分明的氛围；三应结合各项为民爱民助民工作，充分发扬扶贫济困精神，积极开展为群众排忧解难办实事、办好事和各项捐助活动，将爱民书记向爱民党员干部职工活动进一步引向深入；四应结合开展各种丰富多彩的机关文体活动，积极培养团结意识、团队精神、集体主义意识和爱国主义精神。通过这些健康有益活动的开展，促使我们机关乃至整个社会都能形成共识，形成合力，齐推为荣之事，同斥为辱之行。促使机关党员干部职工的思想道德建设提高到一个新的水平。

4、与党风廉政建设相结合，进一步促使机关党员干部明廉耻、守纪律。一应认真落实好党风廉政建设责任制和党风廉政建设责任追究制，坚持长抓不懈；二应认真落实党内监督职责，尤其我们机关各级党组织和党员必须明白，搞好党内监督是我们应尽的职责和义务，因此，应认真履行职责；三应以先进性教育活动的建立长效机制为契机，加大警示训诫与监督机制科学性的力度，使“冒险者”有触“高压线”的畏惧感而起到警示制约的作用；四应加大惩治腐败的力度，不能“雷声大、雨点小”应以严厉惩治腐败的实效得民心、顺民意，取信于民。从案例当中让党员干部明白遵纪守法光荣、违法乱纪可耻；艰苦奋斗光荣，骄奢淫逸可耻；五应树立大廉政观念，切实加强机关作风的转变，纠正行业不正之风。首先应解决好机关干部行政不作为，行政乱作为的问题。促使机关党员干部真正树立“三为民”思想，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，在为民服务的实践中感受到团结互助的光荣，服务人民的光荣。同时还应解决好行业的不正之风问题，尤其人民群众普遍关心的读书费用、看病费用高的问题；食品卫生无保障的问题；虚假广告、欺骗老百姓的问题等等。各有关行业和主管部门都应从切实解决好这些问题中感受到服务人民的光荣、诚实守信的光荣和遵纪守法的光荣；六应认真贯彻落实中纪委六次全委会提出的加强廉政文化建设的要求，积极开展廉政文化进家庭活动，引导机关党员干部常修为政之德，常怀律已之心，常思贪欲之害、常念为民之责。通过这些工作促使机关党员干部在实践中真正体会到“八荣八辱”的科学内涵和本质要求。促使机关党员干部都能明白“荣”是积极奋进的目标，“耻”是防微杜渐的警钟。

5、与落实科学发展观相结合，确保“十一五”发展目标圆满实现。我们党在“十一五”发展规划建议里，从“十一五”时期我国经济社会发展的实际出发，提出了“立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐”的基本思路。概括地说，就是要以实现科学发展为出发点和落脚点，以科技创新和体制创新为动力，以社会主义和谐社会的建设为重要保障，以促进经济社会全面、协调、可持续发展和人的全面进步为根本目的。这说明要实现“十一五”发展规划，一是必须落实科学发展观，坚持以人为本，这是科学发展观的本质要求，同时实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展，这是科学发展观的核心；二是必须树立正确的政绩观，所谓正确的政绩观，就是指人民群众对党政领导干部在坚持科学发展观的前提下，认真履行职责，扎实工作所取得工作实绩的正确评价。是否科学是否正确的标准就正如胡锦涛同志讲的“一切工作都要经得住实践、群众和历史的检验，衡量的最终标准是人民群众拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应”。因此，践行社会主义荣辱观与落实科学发展观相结合，就是要倡导以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，以崇尚科学为荣，以辛勤劳动为荣，以艰苦奋斗为荣等。使机关党员干部的荣誉感切实体现在落实科学发展观，促进ＸＸ经济社会科学发展和人的全面发展上。

总之，胡锦涛同志“八荣八耻”的重要论述，是在实施“十一五”发展规划的关键时期向全党全国人民提出的。它体现了中华民族传统美德和与时俱进的时代要求，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是以人为本，全面协调、可持续科学发展观的重要组成部分，是新形势下中国公民思想道德建设的新标杆。因此，我们各级党组织要站在落实科学发展观的战略高度，把树立、践行社会主义荣辱观这一思想道德建设作为机关党的建设的基础性建设抓紧抓好，通过抓好思想道德建设，促进机关党的建设更加全面健康的发展。

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