教育工作简报

第一篇：教育工作简报

教育工作简报 2008年第6期（总第311期）

海盐县教育局办公室编

二○○八年三月三十一日

本 期 要 目

工作要闻

●深入学校 强化指导……………………………………………………（1）

●县教育局召开农村教师素质提升工程总结表彰大会 ………………（1）

●海盐县教育局组织全县初中、小学校长赴东阳和绍兴参观学习……（2）

●我县四所中小学接受市级行为规范示范学校评估验收 ……………（3）

●县政协社会组调研行知小学新居民子女就学情况 …………………（4）

●我县自考工作喜获两项省级先进 ……………………………………（4）

●县教育局召开2008年度教育宣传工作会议…………………………（5）

工作指导

●教育局对中小学图书馆建设与管理进行调研 ………………………（6）

●我县召开2008年中小学(幼儿园)道路交通安全工作会议…………（7）

●海盐县成功举办第十六届青少年科技创新大赛 ……………………（8）

●全县少先队工作会议在天宁小学召开 ………………………………（8）

● 教育系统“三•八”妇女节活动很丰富………………………………（9）

● 教育局结合十七大主题教育做好双拥工作 ………………………（10）

工作简讯

●海盐县成功举办2008中小学生乒乓球比赛等………………………（11）

【工作要闻】

深入学校 强化指导

2008年春季开学伊始，教育局根据学校开学工作的特点以及教育局2008年的工作意见，从2月18日至2月22日开展了为期一周的下校调研工作。

2月15日下午，教育局专门召开了由局领导、全体科室长和有关干部参加的开学下校调研工作布臵会。会上，普教科就开学下校调研工作进行详细部署，徐世民副局长就本次开学下校调研工作提出了明确的要求和任务。

调研周期间，局领导分头深入学校，指导开学工作。2月18日、19日，郑其良局长带领有关科室长分别到海塘、西塘、元通、百步中小学指导工作，认真听取校长开学工作汇报和贯彻教育局2008年教育工作要求的具体想法和措施，并就加强学校管理、改善办学条件、提升办学水平进行了交流。郑局长对各校的开学工作给予了肯定，并就课堂教学有效性、学校的建设发展规划等问题进行了重点指导。他指出，学校要高度重视“课堂教学的有效性”，要通过搭建舞台、改革评价方法等促进教师的专业成长；要积极引导教师认真钻研教材，掌握教学体系，提高课堂驾驭能力；要成立指导小组，开展有针对性的专题调研活动，及时发现问题，提出改进措施，积极落实到位。要求布局调整的学校，抓紧做好学校调整后的建设改造规划，及早做好调整准备。要求有在建项目的学校加强管理，确保质量和安全。副局长陈雪良、徐世民、周锷，纪委书记蔡卉琳也分别到校指导开学工作。

2月25日下午，教育局机关又专门召开开学下校调研工作汇报会。陈雪良副局长、徐世民副局长和参与开学下校调研工作人员参加了会议。会上，14个调研组分别就开学工作作了详细、重点的汇报，徐世民副局长就本次开学下校调研工作进行总结，充分肯定了成绩，同时对新

学

年

工

作

提

出

了

要

求（办公室、普教科）。

县教育局召开农村教师素质提升工程总结表彰大会

3月17日上午，海盐县农村中小学教师素质提升工程总结表彰大会在职成教中心阶梯教室召开。教育局周锷副局长、教育局各职能科室、职成教中心的相关领导和全县农村中小学校长、教导主任及全体受表彰的先进个人共160多人参加了会议。

大会先是对素质提升工程全员培训的优秀管理者、先进个人、优秀教学网点、校本培训先进集体进行表彰，优秀教学网点和先进个人的代表发了言，县师训领导小组对三年来的素质工程培训工作作全面总结。

教育局周锷副局长在表彰大会上作了讲话。他首先肯定了农村教师素质提升工程所取得的成果，认为教育局各职能科室、教师进修学校及各中、小学校在本轮培训中团结协作，整合了一切优秀资源，形成合力，构建起“联动、互助、对话、自主”的培训模式，切实提高了教师培训的针对性和实效性，推进了城乡教育的均衡、优质、和谐发展。其次，对进一步深化农村教师队伍建设提出了五点要求：一是各级学校要从追求硬件建设转变到追求软件的发展，从责任感和使命感的角度来理解农村教师队伍建设的必要性；二是将“爱与责任”作为师德建设的核心，鼓励教师热爱农村教育、扎根农村教育；三是以即将启动的“领雁工程”为载体实施分层培训，开展 “青年教师、骨干教师、名师”培养工作，实现教师专业成长的阶梯式发展；四是以提高教师的执教能力为核心，继续加强 “一体两翼”教研共同体的建设，积极探索轻负优质的课堂教学模式；五是加强师训课题研究，以科研提升教师教育质量。最后，他代表教育局对全县教师在素质提升工程培训过程中的辛苦付出表示感谢，对受表彰的先进个人和先进集体表示祝贺，并殷切希望广大教师能将专业素养的提升作为永恒的责任，积极探索现代教学的基本理论与方法，学以致用，学而不厌，为提升海盐教育的内涵发展而努力！(海盐县职成教中心刘丽海)海盐县教育局组织全县初中、小学校长赴东阳和绍兴参观学习

为了进一步推进全县中小学“体育、艺术2+1项目”活动的开展，积极实施“轻负担、高质量”的措施。3月13日至3月14日，县教育局副局长徐世民、周锷带领全县初中、小学校长和普教科、教研室科室长以及部分教研员赴东阳、绍兴参观学习。

3月13日在东阳市横店中心小学，考察团首先听取了东阳市教育局基教科科长沈兵关于东阳市中小学区域性推进“体育、艺术2+1项目”工作的经验介绍，大家深受启发，尤其是营造氛围、运行机制、激励机制等方面。其次又听取了横店中心校郭校长关于学校开展“体育、艺术2+1项目”的开展情况。最后实地参观了学校“体育、艺术2+1项目”的活动。

3月14日在绍兴实验小学和实验中学分别随机听取了两节课，初中社会还参加了备课组活动。随后，集中听取了绍兴县教育局李副局长关于绍兴县全面实施“轻负优质”的成功经验，听取了实验小学金明东校长关于学校在课程纬度、教师纬度、课堂纬度等三个纬度的具体做法。

通过两天的学习取经活动，全体中小学校长开阔了眼界，理清了思路，尤其是对我县中小学进一步区域性推进“体育、艺术2+1项目”的实验工作和进一步强化有效教学、有效管理、轻负优质的工作增添了信心，明

确

方

向（普教科）。

我县四所中小学接受市级行为规范示范学校评估验收

日前，嘉兴市级行为规范示范学校验收组一行四人在县教育局周锷副局长、普教科相关人员的陪同下对实验中学、秦山中学、西塘小学、齐家小学申报创建市级行为规范示范学校进行了评估验收。

市评估组一行每到一所学校进行了校园察看、创建工作台帐资料翻阅、教师座谈、学生问卷和学生日常行为情境测试，同时听取了各校校长关于创建工作的汇报。经过认真地考查、评估，市评估组认为，从四所学校的创建工作来看，海盐对学生的日常行为规范养成教育抓得紧，抓得实，而且抓得有特色。实验中学以感恩教育为抓手，以师德建设、学生自律教育和关爱特殊生为突破口，初步形成了“行为规范教育具体化、先进典型示范化、行为纠偏日常化”的创建工作体系，成效明显。秦山中学积极探索并初步形成了制度育人、自主育人、全员育人的“三育人”德育工作机制，学生自主管理、自我教育意识强，学生行为规范好，在情景测试时学生都能较好地遵守中学生的基本规范，表现得很有礼貌。西塘小学“硬件不硬，软件不软”，在行为规范创建工作中全员参与，热情高涨，同时挖掘了很多创建的亮点，在创建中紧密结合生态德育的研究，立足于环境熏陶、细节影响、过程习得、课题引领等，抓实抓细学生最基本的道德行为规范的养成教育，有力地促进了教育教学质量的提高，为学生行为规范的教育和养成找到了良好的途径和载体，初步呈现出了学校的特色。齐家小学创建工作领导重视，教师争创意识强，行为规范管理细，养成教育载体多，做到一步一个脚印，一年一个台阶。

市评估组同时也对四所学校提出了新的更高的要求。希望三所省示范学校在校际结对联动中要继续加强和研究学生的日常行为规范养成教育，进一步发挥好示范辐射作用；要继续重视后20%学生的教育，为行为规范教育提供强有力的支撑。（普教科）

县政协社会组调研行知小学新居民子女就学情况

3月21日下午，海盐县政协社会组全体成员在教育局副局长周锷的陪同下来到行知小学，对新居民子女的就学情况进行了调研。

委员们刚到行知小学就感受到了校园内浓浓的学陶氛围。随后，周锷副局长陪同委员们参观了“陶行知纪念馆”。两位小学生讲解员深情并茂地为委员们作了讲解。在会议室，顾月良校长向各位委员汇报了学校的发展状况和新居民孩子的就学情况。委员们询问了学校的规模和学校应对新居民孩子增多所采取的具体措施等问题。当听到新居民的孩子在演讲比赛中获得第一名，新居民孩子参加演出的文艺节目在县艺术节获得金奖时，委员们都露出了欣喜的微笑。

之后，政协社会组成员又来到行知小学城东校区考察调研。

行知小学的新居民子女占全校总人数的近70%，此次政协委员的到校调研，极大地鼓舞了全校教师以陶行知教育思想为指导继续做好新居民子女教育教学工作的信心。（行知小学徐海明）

我县自考工作喜获两项省级先进

2008年浙江省自考工作会议于1月29日至30日在临安召开，会上我县喜获两项省级先进荣誉。教育局自考办被省自考委评为省级自考先进集体，秦山成校被评为省级先进自考联络站。秦山成校校长宋周良同志在会上作了典型发言。

在教育局领导的高度重视下，在职成教等科室的大力支持下，我县自考工作在新时期开拓创新，勇于探索，取得了辉煌成绩。全县形成了完整的自考工作网络，各自考联络站发挥了很好的作用，2007年自考考务质量高，学历考试和非学历考试的人数都比前一年增长，我县中职教育与自考接轨的探索与实践，引起了省市有关部门的高度关注和肯定。

1月15日，省教育考试院党委委员、计划发展处处长冯成火，嘉兴市教育考试院陆小荣院长专程赴秦山成校对我县的自考工作进行调研。徐世民副局长代表教育局就我县自考工作抓重点，突破自考发展的瓶颈，使我县形成自考发展网络，并已形成良好的发展态势等方面作了汇报。宋周良校长就学校如何开展中职与自考接轨的具体实践作了汇报。冯成火处长充分肯定了我县自考工作所取得的成绩，并要求秦山成校以发展的眼光，着眼于教育事业发展的大局，写出高质量的总结材料，在全省介绍推广。

1月29日，宋周良校长在全省自考工作会议上，从中职教育与自学考试接轨的背景、实践、成效、体会四个方面，作了《与时俱进，探寻中职教育与自学考试共赢的发展方向》的大会发言，引起了与会人员的极大反响。省教育考试院葛为民院长说，秦山成校有明确的办学思路和办学理念，给我省的中职教育与自学考试提供了值得学习的榜样。省教育考试院党委书记叶宏说，秦山成校艰苦办学，坚韧不拔，成绩来之不易。

（自考办）

县教育局召开2008年度教育宣传工作会议

2月26日，县教育局和教育工会联合召开2008年度教育信息宣传工作会议，全县各中小学教育信息员和工会信息员参加了会议。会议总结了2007年度教育宣传工作，表彰了先进集体和先进个人，部署了2008年宣传工作。教育局纪委书记蔡卉琳到会并讲话。

2007年度教育信息宣传工作紧紧围绕“构建均衡、优质、和谐发展的海盐教育”的工作目标，发布网上教育信息2375条，出刊《教工通讯》5期、《工作简报》7期，丰富了全县教育信息的内容，增进了社会对海盐教育发展的关注和了解，在促进教师队伍建设、加强学校管理、推进新课程实验、重视校园文化建设、探索学生思想道德建设、提升教育质量等方面发挥了积极的作用。会议要求全体信息员紧紧围绕2008年教育局提出的工作目标、策略和任务，拓展教育信息的广度、挖掘教育信息报道的深度，不断提高信息教育质量，为推进我县教育均衡优质和谐发展，扩大海盐教育在社会上的影响，树立海盐教育新形象作出新的贡献。

教育局纪委书记蔡卉琳在讲话中充分肯定了2007 年教育信息工作所取得的成绩，感谢广大信息员的辛勤工作，并对2008年教育信息工作提出要求：一要把握信息报送重点，提高信息报送质量。各校要以十七大精神的学习、民生问题、德育工作、规范办学、素质教育、队伍建设、安全问题、特色工作等为重点，突出信息报道的热点、难点和亮点，及时反映一些教育教学改革中取得的成绩及值得推广的经验等，不断提升报送质量。二要充分发挥信息员特有作用，当好海盐教育均衡、优质、和谐发展的助推器。广大信息员要充分发挥哨兵作用、窗口作用、桥梁作用，加强学习，积极投稿，不断提高教育新闻的影响力，以与时俱进的工作作风把信息工作做得更好。

会上，教育宣传工作先进集体职成教中心及先进个人徐海明作了交流发言。（局办、教育工会）

【工作指导】

教育局对中小学图书馆建设与管理进行调研

中小学图书馆是学校重要的课程资源，是素质教育的重要阵地之一，是丰富学生课余生活和扩充学生知识面的重要场所，随着新课程改革的逐步深化，图书馆在学校的地位和作用也日益凸显出来。为了全面了解我县中小学图书馆的建设与管理情况，3月19日和24日陈雪良副局长带领局职能科室有关人员对三毛小学、武原镇中学、城西小学、沈荡小学、沈荡中学、齐家小学、百步中小学等学校的图书馆工作进行了专项调研。

每到一处，陈雪良副局长都深入学校图书馆，查看图书馆馆舍、布局等情况，了解学校图书馆建设与管理的新措施以及存在的困难，并与学校领导和图书管理员亲切交谈，详细询问图书馆的馆藏、流通等情况，并专门询问了2007年省书香校园工程图书的上架流通情况。对各校都能重视图书馆建设，图书管理全部采用计算机软件表示满意。陈雪良副局长说，近两年来，我县教育行政部门高度重视学校图书馆建设，每年都设立图书专项经费，确保图书生均每年至少递增一册，中小学图书馆的装备水平有了进一步提高。2008年为了配合省书香校园工程的实施，还将特别新增200万专项经费用于学校购臵图书、添臵图书架、阅览桌等配套设施，这既是机遇也是挑战。就进一步规范学校图书馆建设与管理，使全县图书馆管理水平更上一个新台阶，陈雪良副局长指出：一要加强中小学图书馆的现代化建设：即硬件的现代化和软件的现代化。硬件的现代化指建筑布局的合理化和计算机等现代高新技术设备的普及化；软件的现代化指图书馆管理水平的科学化和图书馆管理员素质的专业化。二要创新模式面向学生，进一步提高图书流通率。学校应采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传、推荐等服务工作，有条件的学校可以采取开架阅读、借阅合一，方便师生借阅。对学生除采取个人借阅外，还可采取班级集体借书、学生之间互换，或设臵班级图书角、图书走廊等，方便学生取阅，提高阅读的实效性。三开展好读书活动，营造浓浓的书香校园氛围。各校应以省书香校园工程实施为契机，积极开展好主题鲜明的读书节活动，并通过红领巾广播台、橱窗、学校网站等各个阵地展示读书成果，真正发挥好图书装备的效益。四要重视图书馆的防潮、防霉、通风等，为学生的借阅提供一个良好的环境。五是学校领导要提高认识，切实加强中小学图书馆建设，充分发挥中小学图书馆在教育教学改革、教育科研和师生共同发展的积极作用，真正办好学校图书馆。六是职能科室要加强指导，开展等级图书馆认定活动，推动图书馆建设。（装备与勤办）

我县召开2008年中小学(幼儿园)道路交通安全工作会议

3月24日下午，全县中小学(幼儿园)2008年道路交通安全工作会议在县教育局召开。县公安局、县教育局、中国人寿保险股份有限公司海盐县支公司、太平洋保险公司海盐营销服务部等单位领导以及全县中小学校长参加了会议。

县公安局交警大队大队长何俊杰回顾了我县去年中小学（幼儿园）道路交通安全工作，分析了当前学生道路交通安全工作的严峻形势以及目前存在的学生交通安全隐患。普教科就做好2008年工作做了具体部署。

会上，教育局徐世民副局长对做好2008年工作提出了明确要求。他说，安全工作其实是一项政治任务，它不仅涉及到师生的人身安全问题，更是涉及到社会的稳定、和谐问题。他强调，2008年全县各校（幼儿园）要紧紧围绕“构建均衡优质和谐海盐教育”这一目标，积极创建平安校园，努力构建和谐校园，进一步强化四个方面的工作。一要进一步强化交通安全意识，切实把交通安全放在学校安全工作的首位。二要进一步强化交通安全制度建设，确保学校交通安全无工作责任事故。三要进一步强化交通安全宣传教育，增强师生自我保护意识和防范能力。四要进一步强化交通安全创建活动，切实预防和消除学校可能存在的各种交通安全隐患。

会上，表彰了2007年度交通安全工作先进集体和先进个人；秦山中学、通元小学等学校代表作了交流发言，表示一定做好学生交通安全工作，杜绝各类交通事故发生，努力实现全县中小学生第十年无责任交通事故死亡的目标。最后，海盐县公安局交警大队、海盐教育局与全县各中小学校一一签订了中小学生交通安全责任状，赠送了交通安全宣传资料。（普教科）

海盐县成功举办第十六届青少年科技创新大赛

海盐县第16届青少年科技创新大赛从去年12月下旬至今已历时近二个月。在此期间，全县各中小学领导重视、科技辅导老师态度积极、学生参与热情高涨，通过开设科技讲座，举办学校科技节、科技周、科技月等活动，为全县广大师生搭建了科技创新平台，营造了“人人学科学、人人学科技、人人争当科技能手”的浓厚校园科教氛围，将我县的青少年科学行动推向了一个新的高潮。据不完全统计，此次科技大赛共有2万多名师生参与了各种科技创新和实践活动，并创作出了一大批优秀的科技创新作品，其中选送参加县决赛的优秀作品有480多件。这些作品中，既有学生的，也有教师的，既有科技小发明、小论文、科技实践活动项目，也有小学生科学研究报告、少儿科幻画和教具类创新作品。与往年相比，这次大赛的作品数量、种类都有了明显增加，质量有了明显提高。有不少师生的作品嘉兴日报、海盐电视台、海盐县委报道组进行了专访和报道。

为了凸现“体验〃创新〃成长”的科技创新大赛主题，打造“规范、阳光、和谐”的赛风，本届大赛在传承前几届积累的经验基础上，在举办决赛的内容和形式上进行了创新。一是首次安排了开幕式。二是首次聘请了外县专家担任主评。

三、首次举办了优秀作品展示与答辩会。

（普教科、武原中学）

全县少先队工作会议在天宁小学召开

3月27日上午，由团县委、教育局、少工委联合召开的全县少先队工作会议在天宁小学举行，来自全县中小学少先队总辅导员、各乡镇团委书记共40余人参加了会议。教育局副局长周锷、团县委副书记干静出席会议。

会议首先表彰了2007年度我县少先队工作先进集体和个人，西塘小学的张卫锋老师和天宁小学的范丽英老师分别代表市红旗大队先进集体和市优秀少先队辅导员先进个人在会上作交流发言。随后，团县委副书记干静重点布臵了2008年度全年少先队工作要点，并对开展“喜看家乡新变化，笑迎奥运到我家”红领巾主题教育进行了周密的部署。会上，教育局副局长周锷讲话并提出要求，他强调：各级少先队组织要以学习宣传党的“十七大”为重点，以“喜迎奥运”为主题，扎实开展少先队活动；要全面贯彻2008年海盐县少先队工作要点，深入扎实地开展少先队品牌活动；要坚持抓基础，抓落实，抓规范，创特色；要加强德育工作，充分发挥少先队的作用，促进少先队员健康快乐成长；要加强少先队辅导员队伍建设，注重培训与自身修养相结合，提高辅导员的素质与工作水平。

最后会议再次强调少先队工作要以思想带队，组织兴队，实践强队为策略，扎实开展活动，使我县少先队工作再上新台阶。（天宁小学）

教育系统“三•八”妇女节活动很丰富 在一年一度的“三八”妇女节到来之际，为丰富女教师业余生活，弘扬女教师敬业奉献的精神，各校广泛开展庆祝活动，活动丰富有创意。

一是开展主题活动。如六里小学，在6日下午，举办了“妇女节，我们同欢乐！”的主题庆祝活动。全校教职员工欢聚一堂，女同志吃着男同志包的饺子，共同憧憬学校发展的美好未来，畅谈彼此工作中的感悟和体会。

二是组织成立“妈妈俱乐部”。为了让教师妈妈们在繁忙之余不疏于对自己子女的教育。沈荡小学工会成立了“妈妈俱乐部”。“妈妈俱乐部” 是沈荡小学一批有思想、热衷于子女教育的妈妈组织起来的，全校所有的妈妈们积极参与到俱乐部中来。活动以茶话会、成长论坛交流等形式展开，学校教育网的工会园地也特意开辟了“妈妈俱乐部”一栏。目的让学校有经验的育儿专家们把平时的育儿经验、育儿心得等拿出来与大家分享。为妈妈们互相交流、学习、借鉴、提高提供了有效的平台。

三是开展女教职工节日文化之旅。许多学校都在节日期间组织女教师外出短途旅游。如石泉小学工会利用双休日时间组织女教职工游览绍兴柯岩和鲁迅笔下的鲁镇；教育局机关工会组织女同志游览南北湖。活动开阔了教师的视野，丰富了女教职工的业余生活，也使今年的“三八”节过得特别有意义。

四是开展“事业家庭兼顾型”先进个人评比活动。事业和家庭这座天平如何平衡，是一个永恒的话题。“三八”妇女节期间，为弘扬新时代女性自强不息的敬业精神，行知小学在全校女教师中开展了“事业家庭兼顾型”先进个人评比活动。经过各女教师的民主推荐与学校行政领导小组成员讨论，最终有五名女教师被评为校级“事业家庭兼顾型”先进个人。

五是开展文体活动。在“三八”国际劳动妇女节到来之际，许多工会组织女教师开展各类文体活动。如实验小学工会女职委组织了一次别开生面的健身运动比赛，活动以团体项目为主，每位女教师至少参加二个项目，旨在发挥团队的合作精神和活跃女教师的身心。海塘小学举行了女教职工跳绳比赛，学校领导参与了活动的全过程，并为女教职工颁奖。

丰富多彩的庆祝活动，让女教师们在紧张的工作之余活跃了身心，也增进了同事之间的友谊，大家将以更加饱满的精神投入到日常工作中去。

(六里小学步淑珠、沈荡小学钱雅芳、石泉小学朱萍平、实验小学朱珍英沈雄伟、海塘小学金华英)教育局结合十七大主题教育做好双拥工作

春节期间，教育局紧密结合十七大精神主题教育，加强组织领导，精心设计活动，深入开展双拥工作，增强军政军民团结。

一、广泛开展国防和双拥宣传教育，增强国防观念和双拥意识。

一是加强理论学习。认真学习党中央关于拥政爱民、拥军优属、加强国防的一系列重要指示，提高对新形势下双拥工作重要性的认识。二是加强双拥宣传。充分利用黑板报、学习专栏、网络、校园之声广播等媒体，开展双拥宣传。三是开展各类教育活动。如在寒假中开展小记者采访活动，深入企业采访退伍军人代表，宣传优秀军人先进事迹；寒假期间，开放图书馆，向学生提供有关中国军队的名将、英雄的书籍，要求学生阅读并写读后感；要求学生在春节期间观看反映人民解放军、武警战士在“抗雪灾”前线英勇奋战的新闻报道，并结合自己感受写出体会文章。还有开展国防知识竞赛、向师生发出倡议，向身边最可爱的军人敬礼等各类活动。

二、深入开展关爱功臣活动，积极为广大优抚对象帮困解难。

春节前夕，教育局纪委书记蔡卉琳带队走访慰问了秦山镇长川坝社区80岁的复员军人姜德法，并送上慰问品和慰问金，给他送去了党和政府的关怀和温暖。全县各校也非常重视这项工作，与十七大主题教育中的“万名学生进社区（村）实践活动” 结合起来，开展了各种形式的双拥实践活动，实实在在地为广大军人家属排忧解难。如百步中学在寒假里，组织学生清扫积雪，并分头慰问在风雪中指挥交通的交警；齐家小学重点做好退伍军人家庭的访问工作，解决他们的后顾之忧，并送上给退伍军人的一封信，祝贺他们春节愉快；富亭小学组织学生活动小组，先后开展“调查访问找一找”、“慰问军属演一演”、“温情连线拨一拨”、“超越亲情团圆年”等一系列活动，给军属送去关爱与温暖。

三、以军（警）校共建为平台，扎实开展好拥军优属工作。

一是召开春节联欢活动。通过军警民共庆新春，加深军警民之间的情谊。二是召开各种形式的座谈会。如邀请军警领导干部参加共建单位座谈会，回顾2007年度双拥工作，交流2008年度双拥计划；召开退伍军人子女座谈会，鼓励他们奋发向上，以优异的成绩向家长汇报。三是开展走访慰问。各校组织小组开展双拥慰问活动，在严寒中给部队送去节日的温暖。四是积极参加欢送新兵活动。由各校派出铜管乐队或仪仗队等积极参加新兵入伍送行活动。五是开展文化拥军。学校师生利用征文、书信等形式，与民警互激互励，加强对民警精神上的支持和鼓励。(党委办)【工作简讯】

海盐县成功举办2008中小学生乒乓球比赛 3月26日至3月28日，由海盐县教育局、海盐县体育局主办、武原中学承办的2008海盐县中小学生乒乓球比赛成功举行。本次比赛共设高中组、初中组、小学组三个级别，来自县内4 所高中、15所初中、18所小学37个（普教科）

安全教育周活动丰富多彩 “安全教育周”里，全县各校广泛开始形式多样的教育活动。如从“规范”入手常鸣交通安全警钟，开展家长接送车整治，成立班级安全工作信息员小组，举行交通安全知识专题讲座，出刊“安全”黑板报，与教师签定安全责任状，对校内所有车辆进行大排查，进行安全知识图片展，邀请技术员对学校消防队的主要成员进行现场培训，要求学生写一则有关安全知识方面的日记等。

（向阳小学/秦山小学/沈荡小学/齐家中心小学/横港中学/石泉中代表队的200名运动员参加了278场分组赛和决赛。学/官堂小学/通元小学/万禄幼儿园/百步小学）

“有效教学”研究措施有力 开学至今，各中小学围绕“提高课堂教学的有效性”主题，早计划，多举措，提升教师有效教学的水平。一是开展学科质量调研；二是举行有效教学实践周及教学评比活动；三是加强随堂听课；四是制定相关考核制度；五是加强备课组、教研（局办）

职成教中心“双师型”教师培养出新招 3月27日，职成教中心“专业教师工作室”正式宣布成立，“理实一体化”教师共同体的组建标志了职成教中心校本培养“双师型”教师又有新的途径。（职成教中心）

海盐高级中学生物竞赛成绩斐然

日前，全国第九届高中生物竞赛、浙江省第十二届高中生物学初赛成绩揭晓。海盐高级中学在本次竞赛中取得了骄人成绩，在全市同类学校中名列前茅。本次竞赛，全市共有1955人参赛，最高分为117分。盐高高二（19）班徐佳华同学成绩112.5分，为海盐县的最高分，全市排名第五名。进入全市前100名的，盐

高

有

1人（周红霞）

“校际结对”工作扎实开展 2－3月份，城乡结对学校工作会议在有关学校相继召开。会议更好地落实了本学期的结对工作计划，为实现优势互补，提高办学水平，推进城乡教育均衡优质发展打下了坚实的基础。

(局办)三毛小学隆重举行“奔向2008北京奥运会”长跑比赛

3月20日下，三毛小学举行了“阳光体育与奥运同行冬季长跑”闭幕式暨“奔向2008北京奥运会”长跑比赛。大家在长跑比赛中发扬了更高、更（顾勤锋）

通元小学召开新居民家长会

3月16日下午，通元小学召开了组建设；六是细化“五认真”要求。

快、更强的奥运精神，努力拼搏，赛出了水平、赛出了风格。新居民子女家长会。会上学校领导分别就孩子的安全问题、行为习惯养成、学习辅导方面进行了详细的阐述和要求，与会家长们深受启发。（汪丽芳）

澉浦中学组建自行车竞技代表队

2010年，省运会将在嘉兴市举办。新增项目自行车比赛，由海盐县文体局承办。澉浦中学将代表嘉兴市参赛。为了在运动会上取得优异成绩，学校组建了代表队，并特（李银华）

元高教师组成海盐慈善义工教育分队 3月5日是浙江省首个志愿者日，元济中学共有54名教职工主动报名参加义工，组成了海盐慈善义工教育分队。3月5日在秦山广场举行的县慈善总会义工分会成立大会上，县领导向元济中学的代表授予了旗臶，发放了义工证、《义工服务手册》和红色的义工帽，朱秋萍老师代表全体义工在成立大会上发言。（范萍）

石泉中学强化“教学四有效”工作 为进一步提高备课、上课、批改、辅导等教学常规效率，石泉中学于近期提出了具有“石中特色”的“教学四有效”活动，即“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”。

（胡叶萍）

官堂小学：网上共聊小学作文教学近期，官堂小学以QQ群交流的形式开展了“作文批改的有效性”为主题的网络教研沙龙活动。活动不仅让教师坐在家中进行交流，而且更能把各名特教师“请进家”中，交流

层

次

高，谈

论

问

题

深（陈长林）

博才实验学校隆重举行“海韵”文学社成立大会 3月20日，博才实验学校“海韵”文学社成立大会在学校思齐报告厅里隆重举行。全体文学爱好者将会搭乘“海韵”号文学之船，扬帆远航、乘风破浪，创造出“海韵”文学社美好的明天。（博才实验学校）聘国家级自行车健将张艳红担任教练。

。万禄幼儿园荣获省级“巾帼文明岗”称号 2003年、2006年万禄幼儿园分别被海盐县、嘉兴市妇女巾帼建功活动领导小组授予“巾帼文明示范岗”荣誉称号，被团县委、团市委授予“青年文明号”。在此基础上，幼儿园又以优异的成绩和优质的服务被评为2007年度省级“

巾

帼

文

明

岗

”（胡惠娟）

于城小学综合实践活动再创佳绩

在“十一五”规划国家重点课题分课题“综合实践活动课程的有效实施与评价研究”2007年举办的综合实践活动课程方案与活动方案设计评比已经结束。于城小学在本次评比活动中取得佳绩，参评的四个方案全部荣获全国一、二等奖。（肖金良）

上好“美丽青春第一课” 近日，富亭小学对五、六年级女同学开展了一次青春期教育活动。学校卫生老师徐雪芬为学生介绍了青春期带来的生理上和心理上的变化，以及一些常见的问题等。(何贞彦)

秦山中学群体师德创优新举措

秦山中学工会借鉴往年群体师德创优活动的经验，修订了《文明办公室公约》、《文明办公室规范要求》和《文明办公室评分细则》等文件，把群体师德创优活动推向深入。（杨传杰）

实验小学注重班主任形象工程建设 一是在班主任队伍中树立新教师、青年教师、中年教师三个年龄层次的典型；二是在班主任中进行命题式的综合实践活动方案设计比赛；三是组织一次副班主任论坛；四是通过组织活动、心理辅导、名师引领等方式努力提升每位班主。

任的工作自豪感和幸福度。

（实验小学）

签发：蔡卉琳

编校：姜海飞

刘支群

第二篇：教育工作简报

教育工作简报

第三十四期

自贡市教育局编

二○一〇年五月五日

—————————————————————————

编者按：学校安全管理责任重于泰山，学校的平安和谐关系到社会的和谐稳定。今年以来，全国学校安全工作形势异常严峻，引起党中央、国务院的高度重视。5月3日，中央为此专门召开了全国综治维稳工作电视电话会议（以下简称“5〃3”会议），校园安全已升至国家高度。全市教育系统立即按各级党委政府和相关部门的要求，迅速贯彻落实会议精神。现集中汇编一组工作简报。

市教育局7个组督查暗访中小学校园安全隐患

5月4日上午，市教育局全体班子成员按局党组对贯彻“5〃3”会议精神的要求，分别带领联系科室负责人，分成7个小组分别到所联系区县，对中小学校园安全进行暗访。并于下午4点在局长会

月的“三严禁”（严禁携带管制刀具、严禁饮酒酗酒、严禁吸烟）、“五教育”（安全知识教育、应急避险教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、校纪校规教育）活动进行了研究。

（市教育局安办）

传达精神不过夜

贯彻落实有保证

——荣县迅速传达贯彻会议精神

为了及时传达贯彻落实“5〃3”会议精神，荣县教育局于5月3日下午3点召开了全县中小学校长、幼儿园园长安全工作紧急会议。会上，教育局局长王勇传达了“5〃3”会议精神，全面布臵安排了荣县校园安全工作。分管局长詹楠对学校门卫安全工作的进一步落实作了具体安排。县政府办公室吴志平副主任到会代表县委、县政府要求大家高度警觉，不可懈怠，并表示会后县政府将成立督查组对学校措施与责任落实情况进行暗访与督查。

会上，荣县教育局针对近期全国及本市校园安全突发案件频发的情况，结合荣县的实际，对学校领导、教职工和学生提出了以下具体要求：一是领导班子要有定力，思想和情绪要稳定。二是要妥善处理各类问题，不能激化矛盾，特别要关注心理不健康的教职工和学生，并对其做好耐心细致的思想工作。三是要关心、关爱师生，师生要尊重身体有残缺的人，尤其是要高度关注家庭困难的职工。

学校周边安全隐患的具体措施，对进一步强化学校门卫管理、认真落实人防物防技防、扎实推进警校共育、整治周边突出问题等方面提出了明确具体的工作要求。5月4日上午，区委、区政府领导主持召开会议，听取了综治、公安、教育等相关部门的意见建议，要求立即印发区委办、区政府办《关于开展学校及周边安全工作的实施意见》，明确乡镇党委政府和区级相关部门的职责，并定于5月6日上午召开全区学校及周边安全工作会议，对该项工作进行全面安排部署。

立即组建机构，成立了学校及周边安全工作领导小组。由区委常委、政法委书记黄翠梅任组长，由区政府副区长吴胜国、万春霞任副组长，区委办、政府办、公安、教育、卫生、文体等相关部门负责人为成员。领导小组下设办公室（设在区教育局），由政法委副书记林强贵任办公室主任，副局长丁俊任办公室副主任。领导小组牵头开展学校及周边安全保卫工作，负责综合协调、统筹安排、督促检查，确保各项工作要求落到实处。

立即开展排查，实施了“三线”排查责任体系。5月3日下午开始，全区分三条线对学校及周边隐患进行拉网式排查。一是由区综治办牵头，督促指导全区各乡镇党委政府开展排查；二是由区公安分局牵头，督促指导全区各乡镇派出所开展排查；三是由区教育局牵头，督促指导全区各学校开展排查。目前，各乡镇党委政府、乡镇派出所和中小学幼儿园正在抓紧对校园及周边的饮食摊点、网吧、游戏厅、两轮、三轮和精神病人、刑释解教人员、吸毒人员等重点人员进行彻底摸排。5月7日上午将对“三线”排查情况进行汇总分析。

学生集中出入时，学校要专门安排教职员工到校门口维持秩序，保持警惕，严防不法分子伤害学生。二是建立校园护卫队。学校要选出身强体壮的中青年教职工成立校园护卫队，加强学校巡逻，确保遇意外情况，能及时处理。三是加强技防设施投入。进一步健全单位内部的防控体系，加大技防设施的投入，有条件的学校、幼儿园尽快安装电子监控设备。四是加强对学生的安全教育管理。要根据不同年龄学生的实际情况，普遍进行一次安全教育、饮食卫生教育、法制教育、健康教育和心理咨询活动。五是建立健全制度。建立健全门卫登记、住校生管理、校园安全信息联络员、学校与各部门安全联系等安全制度。六是加强学校高危人群的管控工作。全区各中小学、幼儿园要对本校的高危人群进行摸底调查，对有精神病史、暴力倾向的教师和学生要尽快做出有针对性的监控措施并严格实施。七是进一步强化突发事件应急救援工作。切实完善突发事件应急处臵预案，定期进行演练，提高应对处臵险情和事故的能力。一旦发生重大险情和重大事故，要立即启动应急预案，最大限度地减少灾害事故造成的师生人员伤亡和财产损失。

（贡井区教育局）

自流井：迅速贯彻落实会议精神

迅速传达贯彻会议精神。5月3日下午，自流井区在政府101会议室召开了全区综治维稳暨学校安全工作会议传达“5〃3”会议精神，全区各乡镇、街道、相关部门党政一把手及教育局全体机关

大安：彻查校园安全隐患

5月4日，大安局教育局全体机关工作人员组成16个督查组，深入到各乡镇（街）学校及民办学校，开展校园及周边安全隐患大排查，重点检查校园周边治安隐患、各中小学校（幼儿园）保安化情况、警务室建设情况、法制副校长到位情况、重点时段值守情况、安全培训教育情况、校园内是否对高危人员排查情况等11个方面的内容。经排查发现主要存在以下问题：

警校共育机制不完善。一是警校共育办公室不健全，少数学校还未设立；二是警校共育联系会议制度未完全落实，未定期召开相应会议分析情况，解决问题；三是法制副校长未完全配备，且活动开展有限；四是开展学校及周边巡查，重点时段的巡查，上、放学过马路的护送还有差距。

学校门卫未实行保安化。一是多数学校无门卫，更无专职保安人员，基本上是聘请校外年龄偏大的人员看守校大门或是由学校教师兼任；二是学校缺少保安人员编制；三是聘请专职保安缺少经费，全区仅公办学校全年需资金达100万元，无经费来源。

部分校园未完全封闭。一是一些学校（园）围墙未修葺完善；二是一些学校由于历史的原因或其他原因，还有校外住家户（人员）从校内通过或到校解手；三是一些学校，由于历史原因，学校教师宿舍转卖出去，各类闲杂人员每天出入学校。

维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。综治办、公安局也分别做了工作布臵

吴开洪在会上提出明确要求：一要全面检查广覆盖。严格按照各级会议精神，以快为主，以效为责，切实抓好学校内部、外部、沿线及周边的安全工作。二要重点整改即着手。从点、线、面上，对学校存在的显现、隐性以及意想不到的方面，立即开展安全隐患薄弱环节排查整改工作。三要安全防范齐动手。各乡镇、部门、学校（幼儿园）应认真吸取这次学校安全事故教训，按照职责分工，切实落实责任措施，开展督促检查，毫不懈怠地抓好整改工作，全面消除安全隐患。四要切实树立“安全第一，预防为主”的理念，制定专门应急预案，开展各类应急演练，严格执行值班和信息通报制度，妥善处臵与师生切身利益的问题，落实安全工作责任制和责任追究制，切实维护中小学校安全稳定。

（高新区社事局）

富顺要求：优化校园安全管理

共建平安和谐校园

为贯彻落实“5〃3”会议精神，进一步搞好校园及周边综治安全工作，确保师生生命安全，富顺县委、县政府于5月4日下午在县教育局会议室组织召开了富顺县学校安全工作大会。县委常委、县委副书记杨俊，县委常委、宣传部部长郭洁，县委常委、县政法

1安全隐患进行拉网式的排查。

（富顺县教育局）

报：省教育厅、市四大班子、市政法委，海林书记、洪金市长、陈华副书记、华全部长、大忠副主任、岷嘉副市长、恒昌副主席

送：市级相关部门、各区县政府 发：各区县教育局、市直属学校

第三篇：教育工作简报

教育工作简报 第8期

福建省教育厅（省委教育工委）

办

公

室

2017年5月9日

【教育要闻】

我省举办民办教育政策培训班

日前，省教育厅在榕举办全省民办教育政策培训班，国家教育发展研究中心教育发展战略研究室副主任王建博士、对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心执行主任史薇教授应邀授课，曾能建副厅长出席会议并讲话。

培训班全面分析国家和我省民办教育发展现状、存在问题，深入解读民办教育新法新政，精准研判民办教育改革发展趋势，对我省稳妥制定出台配套政策提出意见建议。

曾能建副厅长就贯彻落实民办教育新法新政强调四点意见。一是要深刻认识民办教育新法新政颁布的重大意义，统一思想、凝聚共识，自觉把思想和行动统一到中央的决策部署上。二是要坚持民办教育分类管理改革方向，稳步推进 我省配套政策研制工作，确保平稳过渡。三是要深入调研，认真学习借鉴兄弟省市在民办教育改革方面的先进经验，深入各级各类民办学校实地调研，提高我省政策的含金量和可操作性。四是要加强互动研讨，以本次培训班为契机，广泛开展民办教育新法新政大学习大讨论，抓紧研究部署各地各校民办教育新法新政的宣传解读和贯彻落实工作。

（本厅规划处）

省教育厅“四个一”推进中小学研学旅行工作

一是开发一批研学旅行活动课程。组织力量结合域情、校情、生情，开发集自然地理资源、历史文化遗产、社会经济发展、乡土民俗文化以及当地旅游景点、著名人物的域情活动课程，以及体现学校区位特色、办学资源优势，反映学校办学理念和校风教风学风，适用小初高不同年段、不同特点、不同要求的活动课程。

二是遴选建设一批研学旅行基地。依托当地自然和文化遗产、红色教育和中小学生综合实践基地、博物馆、展览馆等资源进行遴选。侧重从基础条件、交通区位、接待规模、研学主题、配套保障等方面进行建设，每个基地至少具备一个研学旅行活动主题，一次性能够接待200人以上。探索建立基地准入标准、退出机制和评价体系，实行动态管理。

三是设计一批研学旅行精品线路。利用革命历史类纪念设施、遗址以及爱国主义教育基地，设计“红色之旅”线路。利用福建“全国生态文明示范区”独特优势，设计“生态之旅”线路。利用闽都文化、妈祖文化、闽南文化、客家文化、畲族文化，以及地方戏曲、民间音乐等历史文化资源，设计“文化之旅”线路。利用休闲集镇、美丽乡村等，设计“乡村之旅”线路。

四是建立一套研学旅行工作机制。成立教育部门牵头，发改、公安、财政、交通、文化、食品药品监督、旅游、保监和共青团等共同参加的中小学研学旅行工作协调小组，加强指导和帮助。逐步建立健全规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制。

（本厅思政处）

【高校采风】

厦门大学立足福建深化拓展九市一区合作

一是校地联动与互访机制形成常态。建立校地交流工作机制，每年定期向省委、省政府汇报学校改革发展和服务福建工作情况，发布《厦门大学服务福建发展报告》。成立专门机构负责对接福建省九市一区，建立多层次、多层面的互访交流机制，将学校最近的成果、项目信息带给地方。形成 “校地战略合作工作年会”机制，每年邀请省厅、地市、省内部分高校、企业代表和专家学者，共同谋划校地校企合作。

二是人才培养与地方需求相互适应。融入福建改革发展，与省直有关部门、地市政府、企事业单位共同建立100多个实习、实践育人平台。调整学科专业布局，调整组建公共卫生学院、药学院、能源学院、航空航天学院、电子科学与技术学院（国家示范性微电子学院）等学院，服务福建高新技术产业高速发展和人才急需。深化人才供给侧改革，毕业生留闽工作比例每年保持在40%以上。创办马来西亚分校，成为福建和马来西亚合作交流的重要平台。

三是基础研究与应用创新相互衔接。产出高水平科研成果，2017年自然指数居全国高校第9位、全球高校第76位，3项成果获2016国家科学技术奖。推进成果转化，现有国家级平台9个、部级8个、省级32个，牵头成立国家级协同创新中心2个、省级7个，2016年组织400多项科研成果参加第十四届中国·海峡项目成果交易会。发挥智囊团作用，围绕“一带一路”、中国（福建）自贸区建设等国家战略和重大现实问题，聚焦两岸关系发展、南海问题、宏观经济预测、能源政策、政府管理、社会治理等主题，为全省各级党委和政府提供高质量决策咨询服务。

四是学校建设与地方发展融为一体。加强顶层设计，在学校“十三五”规划中明确把全面服务新福建建设作为重要内容。深化战略布局，围绕各地“十三五”规划，完善“一地一重点”服务工作格局。推动重点项目，围绕合作重点，因地制宜 持续推进与九市一区合作的人力资源产业园、能源材料国家实验室、石墨烯产业工程研究院、竹产业研发集群平台、两岸桥接实践基地等项目，开创校地校企合作新局面。

（厦门大学）

福建师范大学推广“青马易战”易班轻应用

一是以推动大学生课余学习马克思主义理论为重点，依托易班校本化平台，开发融思想性、学习性和趣味性于一体的“青马易战”在线答题轻应用。二是以《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》等教学内容为重点，让在校生随时随地在线学习马克思主义理论知识。三是设置积分升级、排行榜等富有特色的功能，将学生答题情况记入大学生综合考评“思想政治表现分”和相应课程的平时成绩，占课程总成绩20%-30%。

（本厅思政处、福建师范大学）

福建农林大学深化创新创业教育改革

一是深化改革。实施科教融合，建立26个校内高端科研创新训练基地，提升学生科研素质。实施产教融合，在八 马茶业、安溪铁观音集团、华祥苑等25个知名茶企建立创新创业实践基地，形成校地、校企“共创、共建、共享”的创新创业教育模式。实施社教融合，以“三下乡”社会实践为引领，每年组织140多支重点团队、组织90%以上的大学生参与各种形式的实践活动。

二是加大投入。先后投入经费500多万元，建设占地200亩、建筑面积2600平方米、可同时容纳40个创业团队300名学生的大学生创业园区。投入400万元专项经费用于本科生创新创业计划项目实验室建设，投入9000万元用于本科教学实验室仪器设备补充与更新。设立100万元“海西新农村创业者培养工程”专项资金，资助每名自主创业毕业生启动资金8000元。

三是提升服务。校大学生创业园为每个入驻创业团队免费提供20平方米办公场所，对有意向创业学生实行全程免费培训。实施返乡大学生创业培训工程，近两年开展各类创业培训活动50余期，参训参与学生近7000人次。与知名校友合作共建创新创业学院，提供创新创业信息交流、人才培养、导师培训、项目开发以及优质创业项目培育与投融资扶持等服务。近年来，大学生参加各级各类创新创业计划项目3330项，获得省级以上各类竞赛奖励793项；毕业生初次就业率保持在94%以上，自主创业率保持在2%左右。

（福建农林大学）

厦门理工学院“四轮驱动”助力文创产业发展

一是文化艺术开发传承。主持国家社会重点项目和厦门市社会科学重大项目——闽台历史民俗文化遗产资源调查。与知名企业、地方文化部门合作开展厦门珠绣、漆线雕、惠安石雕、建瓯折纸灯笼、长泰“龙人古琴文化”等闽台民俗文化资源保护利用。开展传统文化、民间文化、非遗传承人、工艺大师进课堂活动。运用数字、网络等技术提高传统工艺设计研发水平。

二是科学技术跨界融合。推动“设计+”传统产业发展，开设音乐工程、数字媒体技术等专业和方向；与集美区共建厦门工业设计公共服务平台，旗下机构获评国家级“众创空间”；与德国红点集团、欧洲设计学院筹建中欧设计学院；并与徳稻教育集团、新丝路时尚机构、凤飞服饰等合作筹建“时尚学院”，合作实施产教融合项目。推动“互联网+”产业发展，建设福建省医疗数据挖掘与应用工程技术研究中心、福建省软件评测工程技术研究中心、厦门市智慧交通诱导工程技术研究中心等；联合台湾高校科研团队自主研发智慧交通大数据项目成功落地银川。

三是平台项目有力支撑。参与厦门龙山文创园、牛庄文创园、湖里文创园、集美文创园建设，以及厦门市“十三五”时尚产业发展规划以及各区文化创意产业布局规划等。联合台湾设计机构和高校共建华美空间时尚设计文创园、3721 创意特区。承办“华美盛放”台湾高校师生交流周，举办“时尚艺术与传播”高峰论坛、海峡两岸电视艺术节等活动。成立大学科技园和创新创业学院，创建大学生文创产业孵化基地。参与湖里老工业区改造、中国移动手机动漫基地、华强文化科技产业基地等文创项目建设或决策咨询。承担张家口远大·坝上辽城文化旅游综合体项目规划、安徽宣城众创空间概念性规划、厦门华夏·云顶创谷概念性规划、漳州南部景观区产业运营策划等服务地方项目。

四是创新人才保障机制。加强与地方政府、企业、行业协会合作，建立跨区域、跨行业政产学研协同创新机制。设立科研先导基金和科研突出业绩奖励办法，建立基于科研团队的绩效管理和考核体系。吸引和培育一批高层次人才和中高端文创人才，组建服务地方文创产业智库。教师获工业设计最高奖红点奖、获评全国十大服装设计师。出版《2016中国互联网文化产业报告》《闽台历史文化资源调查》系列丛书等，在海峡两岸文博会上发布《两岸创意经济研究报告》。

（厦门理工学院）

闽简报040号（投稿邮箱：jytbgs@fjedu.gov.cn 联系电话：0591-87091459）

抄报：高翔部长，黄琪玉副省长 分送：教育部办公厅。

省委办公厅、省政府办公厅。

各设区市、平潭综合实验区教育局，各高等学校，厅直属单位、学校。

省教育厅（省委教育工委）办公室

2017年5月9日印发

第四篇：教育工作简报

教育工作简报 第8期

福建省教育厅（省委教育工委）

办 公 室

2018年5月3日

【教育要闻】

全省各地加快补短板提升基础教育质量

2017年我省全面启动基础教育质量提升工程以来，全省各地坚持强化内涵发展、促进质量提升，加快推进基础教育事业协调发展，不断满足人民群众“上好学”新需求。

（一）优化布局结构，提升均衡水平。各地认真贯彻落实国务院、省政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的部署要求，立足区域教育发展实际，完善中小学、幼儿园布局规划，加快学校建设，改善办学条件，扩大学位供给，有效促进义务教育优质均衡发展。福州市完善学校基建和修缮工程项目管理机制，落实教育用地规划调整联合审批制度，同步加快推进教育预留地征迁、配建学校规划和建设，全市新增中小学学位2.2万个、公办幼儿园学位4410

个，55所学校启动智慧校园建设。漳州市通过实施城镇中小学扩容工程和义务教育提升工程，建设一批高质量、高水平的优质学校；通过优化教育资源配置，加快推进城区新一轮学校建设步伐，破解城区“挤”问题。三明市启动实施农村非完全小学建设评估，216个教学点全面完成评估验收；实施“大班额消除计划”，全面消除66人及以上超大班额。龙岩市加强区域特殊教育资源建设，成立“龙岩市特殊教育资源与指导中心”，创建普通学校随班就读资源教室，提高特殊教育基础能力。

（二）注重内涵建设，夯实质量基础。各地坚持“抓内涵、提质量、促发展”，通过实施教育质量提升计划、深化教育教学改革、完善教学管理长效机制、建立教学质量监测评价机制等，进一步创新工作抓手。厦门市出台义务教育质量监测实施意见，对小学语文、数学、科学艺术等学科进行质量监测，并分级分类对各初中学校教育质量进行评价。漳州市建立9个初中教研协作体，覆盖全市70%以上初中学校，以“一校一案”“一校一策”重点支持30所薄弱初中校改造。南平市筹建教育科学研究院，成立新一届小学、初中、高中教学研究指导组，全市20所一、二级达标高中全部成立高考工作研究室。宁德市积极扶持民族学校建设，大力开展民族文化进校园活动，把民族文化列入校本课程。

（三）深化改革创新，激发办学活力。各地坚持发展新理念，进一步创新工作思路，在深化课程教学改革、创新管理体制、推进考试招生制度改革等方面先行先试。泉州市继

续深化实施城区“小片区”管理模式和农村薄弱校“委托管理”改革，将片区“捆绑考核”结果纳入学校及领导班子绩效考核指标。三明市建立办学管理统一、资源分配合理、多校协同发展的区域性总校，加强校际合作，加大优质教育资源辐射力度。莆田市调整中考中招政策，试行考后估分网上填报志愿，成绩按照等级加分数呈现；开展高考综合改革课题研究，立项7个领域18个课题进行深化认证、实验推广。平潭综合实验区启动“区管校聘”和控制数管理改革，着力化解教师队伍结构性缺编和管理体制不畅问题；在“台湾教师资格认可”方面先行先试，招收2名台湾教师入职学前教育与中学音乐教育，并为台胞子女在平潭接受教育开辟“绿色通道”。

（厅新闻中心）

【高校采风】

福州大学创新举措推动军民融合科技创新

（一）抓顶层设计。一是联合军工生产企业、军队科研院所和地方国有龙头企业，成立军民融合创新研究院。二是构建国防科技创新、管理、成果转化等链式管理机制，制定实施《福州大学军工项目管理办法》，出台绩效奖励等系列激励措施。三是完善校军地项目对接机制，建设需求技术共享平台，与海军装备部、中国兵器工业集团、海军装备研究

院、省电子信息（集团）有限责任公司等60多家军工相关单位建立常态对接渠道，为军方开放实验室和仪器共享平台，共享装备需求和科研成果。

（二）抓技术创新。一是构建平台。建成能源与环境光催化国家重点实验室、金属橡胶工程研究中心、新材料及其制备技术平台等7个国防科技研发平台，在36家省部级以上科研平台拓展军工研究方向。二是突出特色。以化学化工、机械、物理信息等优势学科为基础，凝炼国防特色应用方向，研发出一批特色军用创新技术，如光催化空气净化、危化品消毒技术等，承担军队科研项目20多项，获军队科学进步一等奖2项、二等奖5项、三等奖1项。三是促进融合。推动“民参军”，研发的潜艇空气净化器和食品保鲜装置已在部队正式列装，导弹发射废水处理装置、核沾染洗消药剂、野外便携式快速检测仪等在部队得到应用；研制的专用光催化无机纳米涂料及有机与无机复合防护涂层，能有效延长大型舰艇服役期限；金属橡胶组件已应用于新一代航空母舰等多项国防重大装备项目。助推“军转民”，多项军民两用技术成功在社会推广，如光催化产品在空气净化、废水治理、建筑材料等领域得到应用，便携式剧毒品、野外水质、食品安全等快速检测仪器已在23个省市推广。

（三）抓队伍建设。一是引进一批高水平国防科研人才及军工创新团队，鼓励学校现有高层次人才和创新团队带头参与国防科技研究；聘用专家担任军研院院长，培养一批技术骨干担任国防重点科研项目负责人。二是加强军民融合人

才培养，创建以项目驱动的研究生联合培养模式，推进与省国防科工办共建国防特色学科专业，培养高层次军工科技研发与管理人才。2012年以来，累计为总装备部、海军、空军和武警部队培养输送各类人才近百名。三是开展军民学术共建，定期与省属国有企业、军工单位互派专家和高级技术人员；推进国家重点实验室开展军民共建，学校教授受聘担任国民核生化灾害防护国家重点实验室学术委员会主任，军队专家受聘担任能源与环境光催化国家重点实验室学术委员。

（福州大学）

福建农林大学四举措服务乡村振兴战略

一是搭平台。筹建福建乡村振兴研究院，汇聚校内外专家智慧力量，深入研究乡村振兴战略实施重点问题。按照“一站一盟一中心”校县（市、区）共建模式，充分发挥人才和学科优势，与当地政府合作共建一批新的试验示范基地，对接基层农技推广体系以及农户，构建以产业为核心、以技术为引领的服务模式。

二是建团队。围绕特色产业方向、乡村建设、乡风培育等重点领域组建36支服务团队，通过专项经费支持，鼓励专家深入乡村开展技术指导。实行量化目标考核，要求服务团队定期汇报工作情况，确保每项措施职责明确、落实到人。

三是育人才。按照培育“懂农业、爱农村、爱农民”的“三农”工作人才要求，加大农林学科专业调整力度，深化

教育教学改革，着力办精办特农林高等教育。承接各级各类“三农”人才培训任务，不断改革培训方式、提高培训质量，帮助学员掌握新理念、新政策、新知识、新技术，争取每年培训农民5000人以上。

四是抓示范。总结校地共建美丽乡村“晋江模式”成功经验，根据地方需求，前期复制推广到永泰、永春、顺昌等县区，争取逐步在全省推广。扎实推进首批3个“圆梦村”建设，计划在全省九个设区市再增加27个示范点，努力打造成为福建乡村振兴样板。

（福建农林大学）

宁德师范学院协同育人服务方志事业

一是打造方志协同育人平台。与省方志委合作开设方志与地情文献人才专修班，成立全国地方志系统培训基地和福建地方志培训基地，打造集地方志学科研究、人才培养、收藏展示、交流培训等功能于一体的协同育人平台。二是共建方志与地情文献中心。学校图书馆新增省方志委捐赠的方志图书1019种1158册，初步建成拥有近3000册方志图书的方志与地情文献中心，涵盖全省各市、县、乡各类地方志和年鉴。三是整合地方志师资团队。整合校内文学、历史学等教师作为方志与地情文献人才专修班专任教师，选拔10位教师作为省方志委传承发展中华优秀传统文化（福建方志文化）专家委员，聘请中国地方志指导小组和省、市方志委专

家等20人作为兼职教授，打造一支专兼结合的方志人才培养教师团队。四是构建方志专修课程体系。制定方志与地情文献人才培养专修班人才培养方案，在汉语言文学专业课程增加方志发展史、新方志编纂学、方志应用学等9门方志与地情文献专业必修核心课程，构建文学与方志“双线交叉融合”的课程体系。

（宁德师范学院）

泉州轻工职业学院推行“被需值”教育模式

一是实施文化育人进课堂工程。以“动脑、动口、动手”的“三动”要求推进教学改革，开设“会学习、会交往、会生活、会工作”的“四会”课程，设立素质拓展学分，提升学生综合素质。二是实施手工匠培养工程。建设6个“手工匠大师”工作室，开设《传统木工工艺》等课程，采用传统学徒与现代工艺相结合教学模式，培养高素质技术技能型人才。三是实施“1123”工程。倡导学生崇拜1位英雄人物、掌握1门技能、擅长2项体育活动、唱好3首歌曲，帮助学生树立自信。四是实施“被需值”文化活动建设工程。开展量化“我的被需值”活动，培养学生“目中有人、心中有情、手中有爱”的行为习惯，形成“努力被需要，提升被需值”校园文化。

（泉州轻工职业学院）

【各地动态】

莆田市四举措增加学位供给逐步消除大班额

一是严格实施学校建设规划。按照《莆田市中小学及幼儿园布局规划（2015-2030）》，保障教育设施用地，明确“十三五”期间新建、迁建、扩建中小学幼儿园76所，目前已竣工13所，在建10所。二是加快城乡学校建设。突出教育补短板主题，2018年规划竣工项目64个，开工项目76个，预计新增学位2.56万个，目前已封顶竣工36个，开工58个。三是加快城区高中校搬迁工程。莆田职校新校区预计在2018年秋季实现搬迁，原址用于举办兴安小学和幼儿园，可新增学位1440个；莆田第一中学新校区列入市直教育工程PPP项目，4月9日重新挂标，公开招标社会资本方。四是利用闲置资产改建学校。深入调研摸底，拟利用9个中心城区原机关事业单位闲置房产建设公办幼儿园，市住建局原办公场所正在改建为城厢区筱塘幼儿园，目前已经挂标。

（莆田市教育局）

闽简报040号（投稿邮箱：jytbgs@fjedu.gov.cn；联系电话：0591-87091459）

抄报：周联清常委、杨贤金副省长 分送：教育部办公厅

省委办公厅、省政府办公厅

各设区市、平潭综合实验区教育局，各高等学校，厅直属单位 学校

省教育厅（省委教育工委）办公室 2018年5月3日印发

第五篇：教育工作简报

教育工作简报 第5期

福建省教育厅（省委教育工委）

办

公

室

2018年3月28日

【高校采风】

福州大学“三抓实”强化教师党建工作

(一)抓实教师思想政治工作，让教师觉悟更“高”。一是构筑教师思想高地，实施“理论引领工程”，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想引领教师成长。二是选树教师党员先进典型，通过评选“福大榜样”“学生心目中的好老师”等传递正能量。三是强化党性教育，落实轮训、专题培训和上党课制度，全校109名党支部书记讲党课165次。四是建立“线上+线下”教师学习模式，成立网上党校，建立在线学习中心，搭建党建QQ群微信群，定期举办面对面、党支部书记沙龙和青年教师思想政治工作论坛等活动。五是开展“书记三进”活动，推动书记进课堂讲坛、进科研院所、进宿舍食堂，及时掌握情况，解决实际困难和问题。

（二）抓实教师党支部建设，让堡垒作用更“强”。一是把支部建在最具活力的组织单元，国家级创新平台覆盖率100%，省、校两级创新平台覆盖率90%。二是推进“党建带头人、学术带头人”培育工程，从教学科研骨干中选拔党支部书记，占90%以上。三是校党委领导班子成员每人至少联系1个党支部，将党务工作计入工作量，给予工作量补贴，实行支部书记述职工作。四是做好思想政治工作情况摸底，把工作重心前移到写入党申请书前的关心和引导上。

（三）抓实党建工作载体，让带动效果更“好”。一是建好“教师党员之家”，建设“创新创业指导工作站”“机械创新素质培育中心”等20个党员活动室。二是拓展支部交流平台，每月的第二周周四为党支部主题党日，开展丰富的党日活动。三是鼓励开展党建研究，将“立项活动”作为推进基层党建工作的重要抓手，近三年资助教师党支部工作和党建专题立项311项。四是支持精准扶贫，选派教师党员赴新疆、江苏等地和省内艰苦乡村开展精准服务及科技扶贫，服务地方建设发展。

（福州大学）

福建师范大学精心打造学生真心喜爱

终身受益的思想政治理论课

（一）坚守“初心”，高起点把握主动权。一是在组织领导上聚神，实施“一把手”工程，明确第一责任人，选优配强马克思主义学院领导班子，增配1名行政副院长。二是在支持保障上聚力，实施“特区”政策，按每人月均2000元标准预算专职思政课教师教学补贴总量，高级职称职数、评聘条件向思政课教师倾斜。

（二）运用“匠心”，高水平唱响主旋律。一是优化教材教案，编写和全面使用“马工程”重点教材，深挖总书记在福建的创新实践，出版多部富有福建特色的辅助教材，教师讲义被中宣部评为优秀理论宣讲报告。二是打造精品课程，开发习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神专题慕课，推动“思政课程”向“课程思政”转变。

（三）推动“入心”，高质量建好主阵地。一是上好第一课堂，推行“以问题为导向的对话式教学模式”，探索“听同龄人讲思政课”模式。二是丰富第二课堂，办好“马克思主义理论与现实讲堂”，成立青年学生习近平新时代中国特色社会主义思想研习传播社等理论社团，开发创作“习近平谈治国理政新理念新思想新战略”等600余件文创产品。三是拓展第三课堂，研发“青马易战”手机APP，把思政课知识点转化为10919道试题，近1年时间，全校15720名学生绑定，参与答题56090人次，答题总数1484多万，被教育部评为“十佳易班特色应用”。

(四)注重“走心”，高标准打造主心骨。一是建成省属高校唯一的马克思主义理论一级学科博士点、博士后科研流动站等一批高层次平台，该学科进入全国高校学科评估A档行列，9个哲学社会科学相关学科进入A、B档行列。二是获国家社科基金重大、一般项目16项，省部级优秀成果奖24项；出版60多部“马克思主义理论与现实研究文库”著作。三是独立设置教师工作部（处），认真落实350:1生师比，拥有一批高水平教师，建设高素质专兼职师资队伍。

（福建师范大学）

闽西职业技术学院聚焦内涵发展培育“红土工匠”

一是立足区域经济，推进产教融合。紧密对接龙岩市“产业兴市”战略，形成全面覆盖信息与制造、文旅创意、医护、建筑、商贸、教育、环境等产业的办学格局。深入开展校企合作，大力推进专业群与专业建设，优化专业与课程结构，实现教育资源供给要素的优化配置。

二是坚持以学生发展为中心，实现德才共育。树立“培养一技在手的现代阳光工匠”人才培养目标，着力培养学生“一技在手”的岗位要求和以“红土工匠精神”为核心的“阳光”人格，构建“辅导员、班主任、训导师”的全员、全方位、全过程的“三维育人体系”。

三是围绕诊断改进，提升管理效能。2017年5月专门成立质量控制与评价办公室，制定《闽西职业技术学院关于加快推进内部质量保证体系诊断与改进工作的意见》，2017年12月聘请ISO 9001国际质量标准体系建设专家对全院专业主任和中层以上领导干部进行系统培训。

（闽西职业技术学院）

【各地动态】

福州市从严治理教师有偿补课工作

一是在全市教育系统启动师德师风专项整治活动，全市中小学校发放《致全市中小学生家长的一封信》，邀请家长共同参与教师队伍管理和监督。二是分析研判本单位师德师风状况，制定整治有偿补课方案，签订《师德承诺书》，开展师德师风警示教育，对社会公开有偿补课举报电话。三是教育行政部门组织人员深入社区、培训机构抽查，并结合家访、慰问等活动对教师师德师风特别是有偿补课情况进行摸排处理。四是对学校存在从严治理有偿补课不力，对查实有教师违规补课行为，对学生、家长投诉、举报教师有偿补课较多且没有得到有效遏制的，对学校责任人予以问责，并取消学校当年所有评先评优资格。

（福州市教育局）

永安市“四化”再筑教育新高地

一是用制度化建设。实施《关于补短板提质量加快教育事业发展的实施意见》，计划至2020年投入4.35亿元完成20个补短板项目。积极探索初高中一体化管理机制，进一步完善职业教育校企合作激励机制。启动“名校+新校”“名校+农村校”办学模式，开展薄弱学校（学科）诊断与帮扶，深化教育综合改革。

二是用标准化引领。至2017年已有11所学校通过省级管理标准化学校验收（已确认5所）、27所学校被认定为三明市“农村非完全小学建设标准化学校”。今后，将注重典型培育，建立基础教育正向激励机制，推进名师名校长培养工程，不断提升学校管理水平，确保2020年70%的学校通过义务教育标准化管理省级验收。

三是用信息化推动。近3年已投入1300多万元完成3000台计算机更新升级，投入600多万元完成“改薄”项目触控一体机等信息化装备配置。计划至2020年再投资3460万元，创建智慧校园。继续发挥2个教育信息化名师工作室引领、示范和辐射作用，促进课堂教学与信息化深度融合，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。

四是用特色化凸显。进一步完善教育督导三级网络、“442”工作制度和“121”工作模式，继续推进学校督导体系特色建设。借鉴已获评的校园足球、国防教育、体育美育、创思教育、科技教育、心理教育以及教育改革等省级以上示范校、特色校经验，继续实施“一校一品”战略，深入开展“书香墨香”校园文化建设，不断提升办学品位。

（永安市教育局）

闽简报040号（投稿邮箱：jytbgs@fjedu.gov.cn 联系电话：0591-87091459）

抄报：周联清常委、杨贤金副省长 分送：教育部办公厅。

省委办公厅、省政府办公厅。

各设区市、平潭综合实验区教育局，各高等学校，厅直属单位 学校。

省教育厅（省委教育工委）办公室

2018年3月28日印发