专业技术人才管理办法

第一篇：专业技术人才管理办法

XX工程有限公司专业人才管理办法

第一章 总 则

第一条 为进一步规范和加强专业人才管理，实施“人才强企”战略，根据上级有关精神，结合公司实际，制定本办法。

第二条 重视专业人才的管理。以科学发展观为指导，坚持党管干部原则，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，创新人才工作机制，着力建设一支创新能力强、充满生机与活力、数量充足、结构合理、门类齐全、素质优良的人才队伍，为实现公司中长期战略目标提供坚实的人才保证。

第三条 专业人才管理的总体要求。以高层次人才和急需人才开发为重点，以盘活现有人才资源为核心，以吸引、培养和用好人才为主线，以改善环境、落实待遇为保证，充分激发专业人才创造活力和创业热情，实现人才资源的合理配置。

第二章 人才引进

第四条 人才引进原则

（一）公开、公平、择优原则；

（二）引人与引智相结合原则；

（三）计划管理、重点引进原则。第五条 人才引进的条件

（一）普通高等院校全日制本科及以上学历毕业生，急需或工程技术专业全日制专科学历毕业生；

（二）年龄在40周岁以下,具有中级及以上专业技术职务任职资格、大专及以上学历的急需紧缺专业人才，高级技师、高技能人才；

（三）具有公司所需的特殊技能人才。第六条 人才引进的程序和方式

（一）公司各单位根据实际需求，向公司人力资源部上报年度人才需求计划并界定本单位的急需专业。

（二）应届大中专毕业生的引进由公司统一组织到相关院校进行招聘；

（三）对拟引进的公司外部各类专业人才,经公司总经理办公会议研究后，符合公司引进人才条件的，由公司人力资源部进行市场化招聘，考核(考试)合格后办理相关手续；

（四）引进高层次人才，既可根据本人意愿优先在公司选择任职单位，也可挂职或聘用，还可采取不离开原单位来公司兼职、咨询、进行科研与技术合作等柔性流动的方式。

第三章 人才培训

第七条 人才培训原则

（一）能力培训、自主培训为主原则；

（二）全员培训与重点培训相结合原则；

（三）统筹规划、分级分类原则。

第八条 全面加强专业人才的思想道德、文化素质、业务能力培训，不断完善以培育学习力为核心的学习体系。根据培训目的、对象、内容确定合理的培训形式，立足校企合作，以公司内部培训为主。以全员岗位安全技术业务常规培训为基础，根据生产经营发展方向和重点项目建设，有重点地组织安排各类专项培训。根据企业发展需要和个人业务对口，合理选定培训人员，确定培训内容。

第九条 培训计划。人才培训按年度计划统筹规划。人力资源部根据上级有关政策要求，征求相关部门意见，结合企业发展目标和年度工作安排，牵头制定年度人才培训计划。

第十条 培训方式。根据公司实际，人才培训实行分级分类培训。培训项目归口实施，实行项目责任制。人力资源部统一指导协调，各培训项目业务归口部门为责任单位，负责协助落实。

（一）分级培训。公司主要负责中层以上管理人员培训、主体专业人才、高层次人才培训和安全资格、特殊作业人员

培训；各单位主要负责本单位人员安全、技术业务培训。

（二）分类培训。公司人才培训工作由分管领导负责，实行集中管理。部门按业务分工，谁分管、谁负责。

第十一条 监督考核。根据培训目标和办班要求，对培训效果进行考核评估。培训考核成绩与培训期间的工资、奖金分配挂钩，培训考核成绩由培训组织部门通知员工所在单位，作为兑现培训期间工资、奖金的依据。

第十二条 信息管理。建立人才教育培训数据库，实行人才培训信息备案登记制度，将人才培训学习情况和考核结果，作为人才考核、使用、职称评聘的依据之一。

第十三条 费用管理。培训经费实行集中管理，年度培训计划与经费挂钩。

第四章 人才激励

第十四条 人才激励原则

（一）物质激励与精神激励相结合原则；

（二）事业激励与情感激励相结合原则；

（三）工作能力与工作实绩相结合原则。

第十五条 进一步完善人才选用任用机制。建立科学规范的干部选拔任用制度；加大公开选拔、竞争上岗力度，大力培养优秀年轻专业人才，形成富有生机与活力、有利于优

秀人才脱颖而出的选人用人机制。

第十六条 加大政策倾斜力度，提高急需紧缺专业人才待遇。公司引进的具有国民教育全日制本科毕业生见习期工资每月为1800元，大专毕业生见习期工资每月为1500元，中专毕业生见习期工资每月为1000元。

第十七条 高技能人才享受本单位中级或高级专业技术人员相应的工资和福利待遇，实行津贴制度的，每月任职津贴标准技师不低于200元、高级技师不低于300元；技师的岗位系数不低于中级专业技术人员的最低档，高级技师的岗位系数不低于高级专业技术人员的最低档。

应届大中专毕业生一律实行一年的见习期，由各单位指定专人按见习计划进行指导。新员工上岗前必须进行岗前培训，培训内容应包括企业文化、规章制度、工作程序、本岗位的应知应会等。

通过社会招聘的专业技术人员，实行一定的试用期。试用期满经考核合格的，确定录用。

第十八条 规范和完善公司专业技术拔尖人才、杰出技术人才的选拔管理工作，每两年选拔一次，每次选拔专业技术拔尖人才 名、杰出技术人才 名，分别给予一次性奖励 元、元。

第十九条 积极推荐优秀专业人才申报由上级部门组织评选的各类学术技术称号，并做好入选专家管理工作。

第二十条 进一步关心专业人才的工作和生活。畅通公

司与人才的信息沟通渠道，通过不同形式听取专业人才的意见和建议，建立优秀人才、重点人才联系跟踪服务机制。与企业愿景有机结合，开展个人愿景和个人职业生涯计划设计，帮助专业人才实现愿景和设计目标。

第五章 人才流动

第二十一条 人才流动原则。

（一）市场化管理原则；

（二）稳定人才队伍原则。

第二十二条 内部人才流动的程序和方式。

（一）公司各单位空缺岗位需要补充人员，各单位应向公司人力资源部报告，由人力资源部负责调剂；无法调剂的，经审批同意可从人力资源市场招聘。

（二）因新中标工程需要或涉及公司整体利益，需补充人员时，各单位应向公司人力资源部报告，由人力资源部负责调剂。

第二十三条 内部人才流动的有关要求

（一）公司内部人才流动，其工资标准及有关待遇按公司规定核定；

（二）内部人才流动由公司人力资源部办理相关手续。第二十四条 人才调出的程序和要求。

（一）个人要求调出的，必须履行辞职手续；

（二）报考公务员、研究生的，须本人提出申请，经公司同意，办理解除劳动合同手续；

（三）对擅自离岗给企业造成较大经济损失，或将企业技术机密向外泄露的，保留追究其法律责任的权利；

（四）按《劳动合同法》或劳动合同约定符合解除劳动合同的，办理解除劳动合同手续；

（五）公司出资培训的高层次进修人员、紧缺人才和对口单招大中专毕业生；享受公司安家费的大中专毕业生；接受公司资助取得学历的急需专业特困生，在公司服务不满协议规定年限个人要求调出的，根据其实际服务年限逐年递减进行折算，退还公司支付的安家费、培训费及其他有关费用。

第六章 专业技术职务管理

第二十五条 专业技术职务管理原则。

（一）民主、公开、竞争、择优原则；

（二）评聘分离、注重实绩原则；

（三）专业一致原则；

第二十六条 专业技术职务任职资格、专业技术资格、执业资格的申报程序、条件严格按照上级有关政策、规定执行。

第二十七条 专业技术职务任职资格、专业技术资格或执业资格的申报渠道。

（一）专业技术职务任职资格评审

工程系列专业技术职务、其他系列高级专业技术职务申报、推荐、评审工作由公司统一组织；其他专业系列中级以下仍按国家规定办理，待取得资格后，由公司审核确认。

（二）专业技术资格或执业资格考试

通过参加人事考试部门组织的考试，待取得资格后，由公司审核确认。

（三）高技能人才的考评、聘任和政工职称的评审、聘任按中国中铁股份有限公司的文件规定执行。

第二十八条 专业技术职务聘任管理

按规定经评审或考试取得的相应专业技术职务任职资格、专业技术资格或执业资格（专业技术资格考试合格人员须具备考试报名条件规定的最低学历和任职年限要求），符合职称外语考试的政策规定以及其它必要的岗位聘任条件的，由公司办理聘任手续。

第七章 附 则

第二十九条 本办法从下发之日起执行。第三十条 本办法由公司人力资源部负责解释。

第二篇：专业技术人才管理

专业技术人才管理

本着“人才资源是第一资源”的理念，管理人才，使用人才，为技术人员提供公平、公开的成才环境，良好的、和谐的学习环境，将激励、奖励有机结合，全视角、全方位地激励专业技术人员工作，充分调动技术人员的工作积极性。

一是建立竞争机制，不断挖掘专业技术人员的潜力。把技术人员考核纳入年终考核，在专业岗位，建立内部竞争机制，激发专业技术人员竟争工作的积极性，杜绝某些专业技术人员一劳永逸、不思进取的惰性。

二是加大培训力度,提高技术人员业务技能。

1、鼓励工作人员特别是专业技术人员进行继续教育，参加专业技术知识的培训。

2、在专业技术干部中开展师带徒活动，让工作人员在工地际操作，向有经验的专业技术人员学习实践，以学代培增加技能。

3、挑选一批优秀人才到其他对口单位进行实践学习，学习先进经验。

三是积极发挥专业技术人员带头作用。在一些重点工程设计及施工环节，充分尊重专业技术人员意见建议，对采纳的好的意见建议予以精神或物质上的奖励。在专业技术人员中大力弘扬刻苦钻研技术、乐于吃苦奉献的精神和求真务实的作风，及时宣传、推广工作中的好做法、好经验，使干部职工学有榜样，赶有目标，进一步促进城投中心的技术人才队伍建设。

第三篇：优秀专业技术人才事迹材料—事迹材料

优秀专业技术人才事迹材料—事迹材料

戴光明男1965年2月出生大学本科学历现任青海出入境检验检疫局、中国质量认证中心青海评审中心工程师从事企业管理咨询和质量管理体系ISO9000、环境管理体系ISO14000和职业健康安全管理体系ISO18000认证工作。通过八年多的专业积累获得了管理体系国家注册审核员资格他思想进步、热爱本职、积极钻研、开拓创新对青海省200多家企业、单位实施了1000多次质量管理咨询和审核提出有利于企业质量改进和发现的各种问题近万条为青海省大中小企业建立并推行质量管理体系提升企业经济结构调整精度、全面提高产业升级和产品质量水平、提高管理和产品竞争力做出了突出贡献逐渐成长为对企业管理咨询和企业质量管理审核工作的业务骨干现已成为青海省质量管理体系咨询与评审战线上一颗耀眼的新星。

从学习政治理论和专业知识入手不断提高自身综合素质几年来他能够坚持不懈地学习政治理论努力提高政治思想觉悟认真学习党的各项方针政策积极参加党的“十六大”及“三个代表”重要思想的学习教育活动积极响应省委、省政府西部大开发政策在引导企业走出青海培育外向型企业和创新型企业贡献自己的力量。他在从事企业管理咨询与质量管理体系审核工作中努力学习国际上先进的管理经验与企业管理的基础知识积极参加学习和培训不断提高和完善自身的专业技术水平。他从国家的高度出发认识到质量竞争力已成为衡量一个国家综合国力的重要标志从青海省的角度出发意识到质量竞争同样是衡量全省经济实力的重要标志。通过学习他还深深感到不断提高产品的质量水平增强产品的市场竞争力是我省企业参与国内、国际市场竞争的前提也是提升我们整体经济实力的保证提升质量竞争力的关键是做好全面质量管理在企业内部建立质量管理体系通过加强内部质量把关才是提高企业质量竞争的必由之路。

在这种思想的鞭策下他努力学习科学技术和国际上先进的企业管理经验并将所学知识紧密结合青海的实际充分融入到自身工作当中。通过长期不断的努力将国际先进的质量管理经验引入到青海的企业管理中帮助青海大中小企业引进先进的管理理念使企业在管理上和国际接轨为培育青海外向型企业做了大量的工作。多年来他先后下企业咨询、审核近1000次遍及200多家企业给企业提出各种质量管理中存在的问题和改进意见10000余条。

运用科学的质量管理方法帮助企业分析解决管理问题实际工作中他努力学习质量管理工具并将所学的知识运用于企业管理咨询中帮助企业解决实际问题。1998年某铁合金厂的产品质量不稳定质量水平波动明显始终找不出原因该厂是青海一家外向型企业为了帮助企业解决问题局领导派他去企业咨询该同志到企业后通过对大量数据的分析发现成品的质量水平在一个时间段基本服从正弦波动周期为T这一发现为找出解决的问题提供了科学的依据他带领工厂工艺人员对所有生产工艺参数进行梳理进行数理统计看是否有波动的工艺参数经过大量的筛选发现配电参数和配料参数呈周期波动且周期基本等于T经分析配电波动也是因为配料波动而产生的最后确定影响质量的原因是配料工艺执行存在问题通过对工艺执行的改进质量问题得到了解决。

他积极将ISO9000、ISO14000、ISO18000等先进管理知识引入到企业管理中对企业的内部管理过程进行识别和再造找出最合理的过程方法使企业质量管理过程达到优质高效、质量最可靠。例如某钾肥企业原有的生产过程没有形成有效的过程文件所有的工艺参数均分散到不同的技术人员和工人掌握大多数操作人员不知道相关的工艺数据因而导致生产过程的控制效率低下离开了这些掌握工

艺数据的人员生产就无法进行同时受人员情绪的影响产品质量无法得到有效保障质量水平始终在80左右徘徊。由于各种工艺数据分散在不同人的工作经验中也不利于工程技术人员对整个生产工艺参数的关联性和合理性进行全过程的分析。带着这样的问题该同志与其他人员一起对这家企业的生产过程和管理过程进行了仔细分析和研究识别相关过程收集过程中的参数组织编制过程管理文件和过程运行标准使企业最终有了一套比较科学的质量管理文件为企业的实际生产提供指导并为工程技术人员全过程的分析生产过程提供了科学的依据通过策划和实施企业产品质量水平提高到90以上。

学以致用融会贯通认真做好企业质量管理审核管理体系审核工作对审核人员综合素质要求很高是一项技术性服务工作要求审核人员不但懂得企业管理还要对被审核方的生产过程和管理过程非常熟悉否则发现不了企业管理中存在的主要问题就不可能很好地为企业提供增值服务。因此每次审核之前戴光明同志都要组织其他审核人员认真学习被审核企业的质量管理体系文件和工艺过程文件研究受审核方产品实现过程所涉及的科学技术知识以便在审核中能为企业解决实际问题。例如在审核某电解铝厂碳素车间时发现产品的生产过程控制比较严格但是在审核其辅助过程焙烧供气管路的维修过程因管网复杂在管路维修时尽然没有相关的作业文件规定如何对已经关闭的管路用自然风吹扫在用自然风吹扫过程中要开起那些支线管路的出口只有这样才能对管路进行维修避免引起管路爆炸使企业及时发现隐患并改正受到企业的好评。又如在审核某牛绒衫制衣企业时审核之前通过学习被审核方的体系文件发现牛绒衫的烘干整形工序对成品的质量影响较大实际审核中按工艺流程对这一工序进行了详细的审核审核发现烘干工序作业工艺文件规定“将烘箱温度升到60度使衣物烘致九成干”在现场他发现烘箱没有温度测试仪衣物烘致九成干只能凭操作者感觉并且不同的操作者必然导致不同的烘干效果。发现这一事实他用审核员敏锐的思路向企业提出“烘箱的温度是不变的为什么不做几次试验验证一下使衣物烘干到最佳效果所需时间是多少然后采用时间参数替代其它工艺参数控制该过程以后不论任何人烘干衣物都执行相同的烘干时间从而排出人为的因素”。类似这样给企业找出合理工艺参数找出企业管理中存在的漏洞和提出合理化建议数不胜数。

在某机械加工厂审核时上午在车间发现某关键件的生产车间抱怨工件的热处理有问题工件有的过硬无法加工经与审核热处理车间的审核员进行沟通后热处理作业过程完全符合工艺要求没有问题他凭借多年审核的经验意识到可能是投入机械加工之前的毛坯存在问题下午在审核检查科时他有意识抽查该关键件的毛坯进货检验情况发现该关键件进货材质与工艺要求不符但得到了相关部门的认可做了让步接收于是他立即到投料部门查看投料情况结果发现供应部门未将让步接收的毛坯与其它合格毛坯区分投入生产对让步接收的毛坯未进行有效标识同时也未将让步接收毛坯的材质成份信息传递到热处理车间以便热处理采取不同的热处理工艺从而查清了机械加工车间抱怨的真正原因找出了管理上的漏洞审核工作受到了被审核方的高度评价。

做行业的带头人积极开展培训工作随着管理体系认证工作的开展越来越多的组织通过了管理体系认证越来越多的人员走入了内部审核员的行列社会各界对认证企业所做的质量管理工作给予了很大的认同和关注而另一方面由于受内部审核员素质的影响审核走过场审核的有效性差等问题逐渐在质量管理体系实施中暴露出来影响了企业质量管理体系健康运行。在管理体系审核中内部审核员作为审核工作和认证工作开展的主体其审核水平审核方法和审核的一致性等方

面的素质对内部审核工作质量有着直接的影响。因此研究和完善内部审核技术与方法对于提高企业内部质量审核的客观性、公正性和有效性乃至全面提升认证企业工作质量起着至关重要的作用。戴光明同志自从事企业质量管理工作以来刻苦学习科学技术钻研质量管理知识。他不断自己学习还有计划、有组织的安排对企业质量管理人员进行质量管理科学的培训组织专门培训30多起1000多人次在企业咨询、审核中间接培训相关人员达10000多人次教会了一大批质量管理人员从而使企业在内部质量管理和实施内部质量管理体系审核中培训了一大批业务骨干有力的保证了企业内部质量管理和内部质量审核的基础为全面提升青海企业质量竞争能力做出了很大贡献。

几年来他干一行、爱一行、钻一行在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干做出了不平凡的业绩对于成绩他永不自满对于困难他永不服输、对于工作他永不放松以饱满的工作热情迎接每一天迎接每一次的挑战......

第四篇：专业技术人才补贴实施办法

专业技术人才补贴实施办法

根据***人〔2008〕88号〘关于印发〖加强队伍年轻化、专业化建设的若干暂行规定〗的通知〙精神，结合公司的实际情况，特制订本实施办法。

一、专业技术人才补贴发放范围

1.通过各系列专业技术资格评审或考试并被聘任相应专业技术职务的人员(含低资高聘人员)。如工程、经济、会计、审计、统计、政工等系列高、中、助理级专业技术人员。

2.通过国家认证且企业需要的各类执业资格考试，并取得执业资格证书的人员。如：

一、二级注册建造师（一、二级项目经理），注册会计师、造价工程师、安全工程师、质量工程师、企业法律顾问等。

3.通过职业技能鉴定和评审，被聘为高级技师、技师的人员。

二、专业技术人才补贴发放标准

根据公司的财务支付能力和经济效益情况，公司按局集团〔2008〕44号文件规定发放标准的1.0系数确定公司专业技术人才补贴基数。

1.一级注册建造师和教授级高级工程师每月补贴标准为1200元。

2.高级专业技术职务人员、一级项目经理每月补贴标准为1000元。

3.二级注册建造师、注册会计师、造价工程师、安全工程师、质量工程师、企业法律顾问等注册类人员及高级技师，每月补贴标准为800元。

4.二级项目经理、中级专业技术职务人员和技师，每月补贴标准为500元。

5.助理级专业技术职务人员，每月补贴标准为300元。

6.对息工、下岗和外出劳务的专业技术人员，停发技术职务类人才补贴；退岗的专业技术人员、未在相应管理岗位的上岗人员，技术职务类人才补贴减半发给。对公司需要的且通过国家认证或考试取得的执业资格证书，但未在相应岗位工作的人员，执业资格类人才补贴按70%发给。

三、报考一级注册建造师、安全质量工程师的有关待遇

(一)一级注册建造师有关待遇

1.凡符合条件并参加公司紧缺专业（市政、建筑、铁路、公路）一级注册建造师执业资格考试报名，并通过各科考试取得一级注册建造师执业资格证书的人员，除报名费、教材费、培训费给予全额报销外，给予一次性奖励5000元。在本公司注册成功并取得安全生产考核合格证书B证的人员，享受一级注册建造师的人才补贴。

2.已取得一级注册建造师执业资格证书的人员，鼓励报名参加公司指定紧缺专业的一级注册建造师考试，取得第二专业类别考试合格证后在本公司注册的，给予一次性奖励15000元。

3.参加一级注册建造师考试的人员在公司注册成功，若与公司

解除劳动合同，3年内不得将一级注册建造师变更到其他用人单位。否则应返还由公司支付的考试、注册相关的所有费用。

(二)安全质量工程师有关待遇

1.对通过考试取得安全工程师执业资格证书和质量工程师职业资格证书的人员除报名费、教材费、培训费给予报销外，另给予一次性奖励5000元。

2.考取安全工程师执业资格证书在本公司注册成功并取得安全生产考核合格证书C证和考取质量工程师职业资格证书，在本公司注册且承诺工作岗位服从安排，注册后与公司签订不少于5年的服务协议的，按公司规定标准享受人才补贴。

3.对5年服务年限未满而辞职的，每未满一年按照一次性奖励额的20%计算交回企业。

四、其他规定

1.对已与公司解除劳动合同，但一级注册建造师仍注册在本公司的，在公司需要时能到现场配合检查，并能完成规定的继续教育课时，配合做好续期注册的，证书使用费按在岗一级注册建造师的人才补贴执行。

2.取得一级注册建造师执业资格证书的人员，凡不在本公司注册或因有其他类别执业资格证书注册在外单位而造成其一级注册建造师注册不成功者，停发所有类别的人才补贴，直至一级注册建造师在本公司注册成功。

3.享受人才补贴人员相应的资格证书必须无条件提供给公司

使用，并将证书交由公司人力资源部统一保管。未将证书交公司人力资源部统一保管的不能享受人才补贴。一旦发现未经批准提供给外单位使用的，立即停止人才补贴，并追回自提供给外单位使用起已支付的人才补贴，性质严重的给予必要的行政处分，直至解除劳动关系。

4.加大对专业技术人员考核力度，凡上考核中不称职的人员，专业技术人才补贴停发一年。

5.每人可同时申领技术职务类和执业资格（职业资格）类各一项最高补贴。

本办法由公司人力资源部负责解释，自2009年7月1日起实施。

第五篇：教育系统优秀专业技术人才总结

第三届教育系统优秀专业技术人才

任期满工作总结

2005年10月，我很荣幸地被县局授予“饶平县第三届教育战线管理优秀专业技术人才”称号。能够获此殊荣，着实让我又惊又喜。作为一名山区的青年教师，做出的成绩能得到县局的充分肯定，并给予这样高的荣誉，实在是荣幸之至。但在欣喜的同时，我也深深地意识到“线管优秀人才”不仅仅是荣誉,更意味着责任和义务。因此，三年来我丝毫不敢怠慢，紧紧围绕县局的工作部署和“线管优秀人才责任书”中的科研目标，勤奋学习，积极进取，矢志教学改革，求实创新，勇于探索，敢于实践，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，在教育科研、指导青年教师、辅导特长生方面取得了一定成绩：个人撰写的论文获国家级一等奖1篇，市一等奖1篇，县一、二等奖3篇；在市级刊物发表论文2篇。指导青年教师和学生参加各项比赛获得国家级三等奖1项、省级奖2项、市级奖3项、县级奖7项；在省、市刊物发表文章4篇。转眼间，三年的任期已满。细细回顾这几年来的工作，我主要做如下几方面：

一、无私奉献，做良好师风师德的楷模

作为“线管优秀人才”，不仅是教育教学、科研工作的能手，更应是师风师德的楷模，具有高尚的职业道德和职业品质。几年来，我始终以党的先进性精神为工作的指明灯，坚决贯彻执行党的教育方针政策,热爱教育事业,敬业爱岗,忠于职守。身为一名教师，工作上我勇挑毕业班的重担，从不斤斤计较。自觉遵守坐班制度，每天坚持“早到校，晚离校”，勤勤恳恳地做好每一项教育教学工作。在教育学生方面，我坚信“没有爱就没有教育”，切实地关心、爱护每一位学生，坚持言传身教，以理服人。作为学校领导，我处处严格要求自己，凡事都亲力而为，身先士卒，做教师的楷模。既善于与教师沟通，带领教师搞好教学工作；同时，又关心老师的实际困难，尽力为教师排忧解难，受到同事的称赞和拥戴。切实地做到“学为人师，行为世范，为人师表，教书育人。”

二、勤学苦练，做好新课程改革的“引领”工作

作为“线管优秀人才”，我深知必须了解新课程改革的发展趋势，掌握新课程改革的进程，积极探索和总结新课程改革的经验，敢于战胜新课程改革中遇到的困惑与困难，坚定新课程改革的目标与方向，才能真正成为新课程改革的引领人。因而，我特别注重加强自身的理论学习。积极参加“继教网”的新课程改革的专题学习，参加潮州市首届骨干教师培训；每天都坚持挤时间阅读《小学语文教学》、《广东教育》、《潮州教育》等国家级或省、市级教育期刊；努力提高自身的理论水平，并且及时了解“课改”的新形势、新情况，为开展课改工作打下良好的基础。同时，我还认真地进行教学实践，我每学期都承担镇级公开课、实践课、示范课的教学。不论是习作导练课、语文综合实践活动课，还是阅读教学都以突出学生学习主体地位、教法灵活多变、勇于创新而给听课教师以不少启迪。领导和老师们对我上的实践课评价是：“课型常常换，教法年年新”。为了使老师们更快地跟上课改的步伐，我还组织教师学习《新课标》，掌握新的教学理念，每学月进行一次以上的理论学习、召开教学研讨会、开设讲座，观看优秀课例录像；并以“三个一”教研活动和“校 本教研”为载体，引导教师进行课堂教学改革，经常深入课堂听课、评课，与老师讨论在新课改中出现的问题。有时，还在镇教研员的带领下深入各所小学听课，指导课改工作。

三、勇于探索，做好任期内的科研工作。

“科研能促教，科研能兴校”。作为“线管优秀人才”，在科研工作方面应该走在广大教师的前面，应该成为教育科研的带头人。因此，从2005年10月开始，按照县局提出的科研工作要求，我选取了《开发语文课程资源，丰富语文课程内容和形式的探索》这一科研课题。在管理期限内，共分三个阶段进行探究：在第一阶段中，我先通过调查研究，分析当时语文教学的课改形势，并结合农村课程资源丰富，便于操作的特点，拟定了《开发语文课程资源，丰富语文课程内容和形式的探索》这一课题。接着，便着手制订实验方案、确定实验班；同时，我还把参与课题研究的教师集中起来，在实验前进行三场次的理论培训。在做好充分准备的情况下，我们才开始进行教学实验。在实验过程中，我经常与课题组的教师一起备课、设计教案、讨论教学中出现的问题，并且每月召开一次总结会，及时地进行反馈、小结，调整研究策略。在第二阶段中，我们对第一阶段的教学实践进行总结，继续把实验引向深入。主要探索“开发课内外资源，丰富语文课程的内容和形式”的多种课型结构模式。有时，为了探索一种更合适的教学模式，我反复地进行“试验——实践——再试验——再实践”，不断地通过开设探索课、实践课、公开课等活动来优化各种课堂教学模式，从而形成优质课例。同时，我还组织六场次的研讨会和经验交流会，及时地对实验的有关数据和信息进 行统计、分析、总结，撰写阶段性论文。在第三阶段中，我对整个实验过程进行总结，认真地撰写实验报告及科研论文；同时，通过成果交流展示会、教师理论培训等，切实地做好本课题在全镇推广中的各项组织、实施工作。经过三年来的努力，我在科研方面也取得了一定成绩：我撰写的论文《催发、提炼、拓展，演绎无限精彩》获市一等奖；同时，这篇论文在全国第三届“新形势下教育管理理论与实践论坛”论文大赛中获一等奖。题为《课堂教学动态生成笔谈》、《浅析以生为本的语文课堂》的论文分别发表于《潮州教育》2006年第5期和2008年第5期。2008年12月，结题论文《综合实践活动与习作相整合教学模式初探》获县一等奖。

四、善于“传帮带”，做好青年教师的指导工作

俗话说：“一枝独秀不是春，百花争艳春满园”。连年来，我总是热心指导青年教师，为他们的迅速成长倾力而为。经常指导青年教师备课，并深入课堂听课，指导他们上好实践课；与他们一起讨论、解决在教学改革中存在的问题，鼓励他们参与课题研究、撰写论文。在我的指导下陈汉生老师的论文获省二等奖，黄素娴老师参加语文阅读教学比赛和口语交际课堂教学比赛分别获县一、二等奖。思想品德教学的论文发表于《潮州教育》；黄桂莲老师参加县课堂教学比赛获二等奖，三年级《品德与社会》教案设计获县三等奖；林细妹、钱淑娴两位老师的教学叙事均获县三等奖；张秀珍老师参加2007年县数学课堂教学比赛三等奖。在我的着力指导下，黄柳珍老师撰写的教学叙事《雷锋出国了》发表于《广东教育》。黄伟珊老师的论文《切莫矫枉过正》和钱淑娴老师的论文《浅 析以生为本的语文课堂》分别发表于《潮州教育》2006年第6期和2008年第5期。

另外，辅导学生方面：在我的直接辅导或指导下，2006年，林恒生参加小学生英语竞赛获全国三等奖，林敏慧获市作文赛一等奖，黄文浩参加“育苗杯”赛获省级三等奖。林恒生和林侨丽考上县师范实中。2007年，黄泽旋获市作文赛三等奖。2008年，张佳凤获市作文赛一等奖，并考上“县实中”。

当然，与其他“线管优秀人才”相比，我所取得的成绩是微不足道的。但是,我会把他们当作学习的榜样，朝着更高的奋斗目标进发。同时，我也会克服农村小学对科研方面“人力、物力、财力”投入严重不足的困难，继续搞好教育教学科研工作，充分发挥“线管优秀人才”的 “引领”和“示范”作用；站在“课改”大潮的风尖浪口，一如既往地为山区小学的教学教研导航，为饶平的教育尽一份微薄之力。

新塘中心小学

黄伟隆

二00八年十二月

第三届教育系统优秀专业技术人才

任期满工作总结

姓

名

黄

伟

隆

单

位

新塘镇中心小学

2008年 12月 30日