拓展训练游戏—— 七巧板（5篇材料）

第一篇：拓展训练游戏—— 七巧板

明阳天下户外拓展培训游戏—— 七巧板

人数：4-5人一组 时间:10分钟

道具：每组一套七巧板

场地：空地 应用： 1.培养团队精神

2.通过团队内和团队外的有效

沟通，合理利用资源

游戏目的

1_让学员体会;每通和团队精神的重要性。

2.让学员体会全面看问题的重要性。

游戏步骤

1培训师发给每组一套七巧板。2学员需在5分钟内砌成一个正方形

思考与讨论

1你们小组是如何利用所给资源的

2.是否想过与别的小组合作，共用所给资源?

总结与分享

1.每个人手中的资源是有限的，团队之间要合作，才能达到双赢 2.在合作中沟通是相当玉要的.能提出互补性的合作方案是成功 的关键。

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第二篇：拓展训练——七巧板游戏 鼓动人心

七巧板游戏 鼓动人心

4月15日——17日安徽晶宫置业集团在明阳天下拓展训练基地举行拓展训练，本届拓展训练是集团公司开展“塑造崭新形象，弘扬团队精神，关心职工生活”活动的一项重要内容。训练的主题是“从优秀到卓越”，计有110多名员工参加训练。

在拓展培训期间，参训人员随机分为七个小队，队员们发动集体智慧为各自的队伍推举了队长，命名队名、设计了队旗，确定队伍口号和队歌，形成了团结协作的良好氛围，展现了晶宫人昂扬向上的精神风貌。

针对参训人员实际，培训师设计了“同心竿、背摔、断桥、盲阵、空中单杠、七巧板拼图、鼓动人心、驿站传书、翻越求生墙”等10多个训练项目。

集体协作性项目旨在提高团队有效沟通的能力，凝聚团队的战斗力；个人挑战性项目旨在熔炼团队的过程中挑战个人的心理和身体极限，调动员工参与的积极性、创造性，提高员工的执行力。

每个训练项目结束后，队员们都相互交流心得体会。他们一致认为，此次活动虽然时间短，但收获颇多、感动颇多、感悟颇多，充分领悟到了团结协作的重要性，实现了自我超越和自我突破。大家纷纷表示，一定把在活动中培养和焕发出来的团队协作精神、勇于奉献精神、勇于挑战自我的精神运用到今后的工作中去，为晶宫集团实现又好又快地发展贡献出自己的一份力量。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。一个团队想要发展壮大，只有紧密团结成一个团体，才会“战无不胜，攻无不克”。此次的团队拓展训练也给了我很多启示，虽然我是新人，但是我的一举一动也关系着团队的荣辱，每一位金海威的员工都身负责任，一个人的力量是微不足道的，一个团队的力量是巨大的，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”！

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第三篇：拓展训练——七巧板

项目性质：团队协作项目

项目使命：参照使命书

项目时刻：90分钟

训练器件：

A、每组三把椅子，依照以下图方位摆好。每个组之间间隔1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个极点和一个中心点。

B、五种颜色的七巧板，共7*5=35块。资料能够挑选硬纸板、塑料板或许有机玻璃板。项目安置：

1、把团队成员分为7个组。

2、把7个组成员别离带到摆好的椅子坐好。宣告七组的编号。

3、向一切成员宣告：这个项目叫“七巧板”。咱们所坐的椅子是不得移动的。在项目进行过程中，一切人的身体不得脱离你们所的椅子。一切七巧板和使命书只能 由第7组传递。你们的使命写在使命书上，完成使命，会有积分，全队在规则的40分钟内，总分到达1000分，团队才算项目成功。

4、把混在一同的35块七巧板随机发给七组，每组5块。提示学员在项目中运用七巧板时注意安全，只能手递手传递，禁止抛扔。

5、然后将图一至图七按次序发给7个组，最终将使命书一至七按次序发给七组。

6、向一切成员宣告：如今项目40分钟计时开端，请咱们遵守规则，注意安全。项目回忆：

1、利益-团队利益最大化事实上即是每支部队的最大利益。经济学十大原理中有一条，交易会使每个人的情况变得非常好在这里得到了表现，而经济学中一个很重要 的假定：人都是理性的，自私的也在这里得到了表现。拿到使命单的时分所想到的肯定是马上完成使命，打败周围的其它团队，遇到了艰难开端思考协作，殊不知真 正的协作确需求咱们更大的打败心理上的自私。

2、交流-在喧哗的一个场所下，人都变得浮躁起来，静下心听他人说话都不是那么简单的工作。任何情况下人都应该坚持高度镇定，尽管这很难，可是很丧命；

3、资源-资源的获取，有用使用；【 收拾、修改】

第四篇：七巧板拓展训练

七巧板拓展训练

计分表说明：

1.在项目进行过程中，培训师得到学员组好图形的示意后，到学员那确认学员的组号，和所组的图形，然后把相应的得分记在计分表的相应位置。注意，正方形只有五个得分，所以六组肯定有一组没有正方形的分数，计分时得注明一下这个正方形是用什么颜色拼成的。

2.最后把团队总分计算好，如果到达1000分，宣布项目成功，没有达到则失败。根据任务书的计分规则，如果把所有图形在规定时间内拼好，总分应该是1046分。

五、人数要求：10-20人；操作时间：40分钟

六、学习目标：

 培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。

 强调团队的信息和资源的共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。

 在体验团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环

 培养市场开拓意识，更新产品创新观念



培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念

 体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。

项目布置与安全监控

项目布置

大家好，现在请所有队员到教室外面，队长与队花请出列，其他队员全部站成一排，1,2,3,4,5，6依次报数，请报到1的队员进教室坐在1号组的位置上，请报到2的队员进教室坐在2号组位置上，依次坐下...队长与队花坐在7号组位置上。

等所有队员都按要求坐好后，然后对大家说道：“各位亲爱的伙伴大家好，我们下面要做的这个项目叫七巧板，这是一个团队合作项目，要求七组队员在40分钟内，在遵守规则的情况下，尽可能得分，并达成我们团队的共同目标。

下面我先给大家分发七巧板，任务书与图形卡，等一下你们每组将分到5块七巧板和一张任务书，一张图形卡，发到你们面前的椅子上，在我没有说项目开始前任何人都不能动七巧板和任务书！

（每组发5块板与各组相应的任务书与图形卡，注意将任务书正面朝下，七组的任务书与图形卡放在托盘中给他们）

现在大家已经拿到七巧板与任务书了！

下面请大家听清楚规则：

1.项目开始后，1-6组队员做到两不离，就是“凳不离地”“人不离 凳”，直到我宣布项目结束。

2.只有七组的队员可以在教室内随意走动。

3.1-6组队员相互之间不能传递七巧板，如果需要七巧板的话，可 以让七组的队员帮忙，如果1-6组队员私下传递，每发现一次将会被扣掉20分。

4.当各组完成任务，请举手示意，我会过来确定是否正确完成任务，如果完成会得到相应的分数，并且我会记录在计分表上。

5.项目时间总计：40分钟

二、安全注意事项

下面我要和大家宣布一下安全注意事项：

在项目进行中，严禁抛扔七巧板，因为七巧板有棱有角，如果抛出去可能会伤害到队员。

三，项目控制

当学员到场地上坐下后，忍不住会去看任务书和七巧板，要制止，否则场面混乱，会影响到学员心态以及培训效果。

四，培训师规范操作

1.培训师对项目进行中如何得分要非常清楚与了解

2，在项目进行中，可以用“某某组已经得分了或者某组已经得了多少分”来人为制造紧张的气氛

3，留意项目进行过程中，学员抛接七巧板的现象。

项目回顾与总结分享要点

其实这个项目有一个很深的寓意，就像社会中的合作一样，我们都有自己的资源，但是只是一部分，为了达到我们的目的，我们经常 要与人合作。但是要合作的话，就会遇到很多问题，例如资源的分配，占用资源的顺序以及诚信的问题。如果把这个项目比作一个公司，那么我们6个小组就是其中的6个部门，而那第7小组就是领导部门，他们可以掌握公司总的方向，能够协调我们，合理的分配我们的资源，来使整个公司效益达到最高。

2，我想这个项目给我们带来的两个最大的震撼有两点，一是大家的自私，二是对目标错误的认识。

前一点是在项目中进行的感受，而项目结束后，对于第二点，我想了很多。整个项目中，我们一直没有意识到真正的目标，导致我们回想起自己的努力觉得很不必要，有被骗的感觉。

由此想到，但凡确定一个目标以前，一定要对目标有比较全面的了解。包括对信息的采集和分析，就像项目中，我们虽一度注意到7组和我们做的任务不一样，但是并没有深入思考，导致失去了成功的机会，还有就是对于自身的兴趣的判断，生活中我们经常空凭一腔热情开始追求某个目标，达到后却又发现并非自己想象的那样适合自己，最终不过是白白耗费了自己的时间和精力。

3，团队目标

由于团队目标的不明确，使得我们把各自的小目标当成了自己的终极目标，而不知道大目标的存在。由于资源的有效，每个队在实现自身的小目标的时候，势必出现了对有限资源的争夺以及独占的情况。从而导致其他队伍的利益受到损害，如果我们确实是各自为政的小团队，这样的结果无可厚非，毕竟大家在各自的利益驱动下必然会想尽办法使得自己得到最大利益。但当我们是一个团队下的不同部门时，情况就有了变化。团队的收益并非各个部门收益的简单相加，单独的一个部门获得最大收益并不意味着整个团队收益的最大化，相反很有可能损害到整个团队的总体利益。

因为，要成为一个成功高效的团队，必须要让团队成员明确整个团队的大目标，而不应该只告诉他们各自的小目标。这样团队的各个成员在完成各自小目标的时候，才会从团队大目标出发，进行全面的统筹安排，兼顾团队的其他成员，对有限资源进行合理配置。

4，团队沟通

由于物理状态上的孤立，使得大家在心理上也产生了一定的疏离感，再加上有各自的不同的小目标，因此根本没有意识到我们是一个团队，而在不停的为各自的小目标而奋斗。

沟通的无效使得大家在整个过程中都处于一种无序的状态，只能通过不听的大叫来引起别的队的注意，吵吵闹闹如同菜市场一般，并且由于这种混乱状态，使得作为领导者的第七组根本没有办法跟其他六组进行沟通并告知整个团队的目标，各个小组之间也无法明确彼此任务的异同以实现更高效的合作。

这种沟通的无效性，使得对于有效资源的竞争变成了一种抢夺，大家不停的互相抱怨，并出现经常性的冲突与争吵，团队因此不复存在，成为一盘散沙。

想起某此讲座，主讲人问的问题就是“当企业中的资源十分有限时，你要如何为自己的团队/项目向领导争取更多的资源”。他当时的回答 是会尽力阐释将核心资源分配给自己的团队/项目的必要性，其中要特别强调领导者自身能让自己的团队/项目成功中获得的好处。回想我们的沟通与谈判过程，大家讨价还价的资本就是“”你们组这次把XX给我们了，下次我们就把YY给你们。这是一种共赢的良性竞争与合作。但是在我们的群体性忽略领导协调的情况下，这样本该肯定的沟通和谈判也显得苍白无力。

5，竞争 合作 双赢

由于资源的有限，使得每个队不得不产生竞争，而每个队已有的资源又不足以完成任何一个任务，又使得大家要完成任务就不得不进行合作。在进行过程中，我们听到的最多的话就是“我要板”“给我X色的板”“你们的XX给我们用下，下次你们要什么都给你们”或者“我们给你们xx，下次你们给我们xx”。这种合作，是基于竞争的合作，目的还是为了自身利益的最大化，而非双方利益的最大化。而非真正意义上的合作，应该是一种双赢的合作，即在双方明确共同目标的情况下，对有限资源进行合理配置，使得彼此都能获得较大的收益。

6，领导力

一个团队的领导者是多么的重要，它直接影响着团队能否成功。不仅如此，他的每一个决定都影响着团队的效率。如果他的领导出现偏差，直接的影响就是团队效率的降低，如果领导得当，就可以使团队的资源优化配置，高效的完成任务。

记得看《亮剑》时，李云龙说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，一支部队，一个团队，它的强大与否完全取决于领导的能力，如果没有领导来发挥作用，则整个团队便是一盘散沙，注定不会成功。7，关于角色定位

不只是领导者第七组存在的问题，其实本次课的每一个参与者都不同程度的存在问题，因为潜意识里，我们所有人都把自己先定位为“执行者”了。

其实这本身也无可厚非，尤其在40分钟的时间限制下，大家的心理都是急于在最短的时间内完成自己手中的任务。在现实组织活动中，这种现象也很常见，因为“在最短的时间做对事情”往往是组织整体和每个成员目标。但是，大家几乎都对本次挑战的没有任何宏观性的思考，就行动了。对于一个组织来说，这其实是很危险的。

8，关于领导意识

我一直强调，大家也别怪第七组，因为都还是“事后诸葛”，如果当时自己就在第七组，也不一定做的比他们好。

但是我想说，我们要有“领导意识”，即领导的角色加之于身的时候我们要能扮演，会扮演者个角色，这并不是说我们所有人都要当领导，而是说我们脑子里要有这根弦儿，要时刻准备着，因为谁也说不准，很可能下一秒自己就被推到领导位置上去了。

第五篇：拓展训练：七巧板教案

七巧板教案

——明阳天下拓展培训

一、项目布置：

1、把团队成员分为7个组。

2、把7个组成员分别带到摆好的椅子坐好。宣布七组的编号。3.开场白：

某某队的朋友们，大家上午（下午、晚上）好！现在我要进行的一个项目叫做七巧板，是一个团队合作的项目。要求是：全队队员在规定的40分钟之内完成任务书上的任务。完成任务会有积分，全队积分达到1000分以上才算项目成功。请大家注意：在完成项目的过程中，大家所坐的椅子是不得移动的，所有人的身体不得离开你们所坐的椅子。(培训师发七巧板)在使用七巧板时，不得抛扔，只能手递手传递。（培训师发图1至图7）在项目过程中，每拼好一个图形，需要向培训师举手示意，经培训师对图形确认后，再开始拼组下一个图形。（培训师发任务书1至7）项目40分钟，现在计时开始！请大家遵守规则，注意安全！如有任何违反规则的情况出现，我会及时制止。

二、项目监控

1、注意要求学员不得移动椅子和身体不得离开所在的椅子。

2、如果是硬质材料做成的七巧板，需要提醒学员注意七巧板的棱角不要划伤身体。

3、严禁抛扔七巧板，如果出现安全隐患，需及时制止。

4、学员组好图形后，请确认图形，符合要求的，在记分表上记分。

5、项目时间到40分钟时，结束项目，计算各组分数和团队总分。

6、记分完毕，收回所有35块七巧板。

7、回顾结束后，收回七张任务书和七张图。

四、项目回顾：

（1）经过40分钟的努力，我们的项目失败（成功）了，在这个过程中，每一个人都有不同的表现，每一个人也都有不同的感受。我注意到某某在这个过程中一直都在„„，您愿意先来谈谈您的感受吗？

某某说的真是非常好！大家掌声鼓励一下！（鼓掌）在我们完成项目的过程中，除了某某所说的那些现象以外，大家还有没有其他的表现呢（关注和鼓励一直没有发言的队员）？大家讨论的很热烈，感触也很多。在此我想请问大家几个问题：主要是因为哪些原因，我们这个项目失败（成功）了？（大家给出自己的答案）

那如果我们再来一次，我们会在哪些方面有改进？（讨论、发表）在这个项目中，如果1分代表最低分，10分代表最高

分，您给自己的表现打几分？给团队的表现打几分？（打分、发表），我们有哪些经验和教训可以带到下一个项目中（限于有下面的项目）或者生活中（下面没有项目了）？„„„

我给大家讲一个小故事：（叙述故事，故事可与项目的至少一个回顾点或者与队员自己总结的经典问题有关），大家从这个故事中听到了什么？（如：新龟兔赛跑的故事：第一次跑，兔子没有辨清方向盲目起跑，失败了；第二次跑，乌龟借力赢了；第三次，乌龟打车，创新得胜。）

我们从这个项目中总结出了这么多经验与教训，这真是应了我们人众人常说的那句话：“在体验中学习，在学习中改变！”让我们大家把这种种的心得体会带到下一个项目（生活）中去！相信一切终会因为我们的努力而变得更好，大家说是吗？好，让我们带着我们的财富，准备进入下一个项目（生活和工作）！

（2）七巧板的有关回顾点：

1.事前的有效计划：磨刀误不误砍柴功？

2.资源的有效配置：七巧板怎样合理配置？人员如何合理分工？（负责创新的是谁？负责主要组图的是谁？负责管理时间的是谁？负责传递七巧板的是谁？甚至负责平息冲突的是谁？„„——可在此插入团队角色的有关内容）3.团队协作与竞争？你是怎样来理解组与组的关系的？ 4.信息的有效沟通与共享：争执、埋怨算不算沟通？有效

吗？怎样才算有效沟通？

5.科学决策、领导风格：第七组的设置目的何在？第七组应该做些什么对团队更有利（做在中间和坐在一起，第七组的角色有无改变？——可在调整第七组的位置后进行分析）？

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