第一篇：争做雷锋式的好少年 焦畅
争做雷锋式的好少年
高平市河西小学四
（二）班 焦畅
光阴如梭，又是一个学雷锋月了啦！大地一片生机勃勃。在这美丽的季节，雷锋精神像那温暖的太阳照进了我们每个人的心田。你看校园里，我们都在争做雷锋好少年呢！
今天，“学习雷锋好榜样….”嘹亮的歌声响彻在我们整个校园。
雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹。
雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”我们作为小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小，但有时用途却很大。只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩。
雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他？当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热情地帮他讲解？当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他克服困难？答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。
我们大家一定要把敬爱的雷锋叔叔作为榜样，把爱奉献给需要关心的人们，让我们携起手来，人人都争做雷锋式的好少年吧！
第二篇：争做雷锋式的好少年
争做雷锋式的好少年
——三（9）班主题班会
活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、讲述、谈话、图片展示等形式，通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、通过活动，认识到雷锋精神在生活中是不可或缺的，帮助别人，就是快乐自己；热爱生活，就要热情奉献。希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：
1、搜集一些雷锋生前的格言、故事和先进事迹。
2、收集自己身边的“学雷锋”事件。
3、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》
活动过程：
1、课件播放一些与雷锋相关的图片。（师生共同欣赏）
陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务
2、学生根据准备好的资料畅谈自己对雷锋叔叔的了解，根据学生的讲述补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962 年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请同学们将自己搜集到的雷锋日志和故事讲述给其他同学听，请几位同学来来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可 是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请同学们来当小故事王，来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
助人为乐。一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
可敬的“傻子”
一九六零年八月驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.思考：
同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
5、要求同学们在生活中用自己的实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。（每天给自己定一个目标，可以做哪些好事）
6、用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
《争做雷锋式的好少年》班会活动总结
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
3月份作为全校的学雷锋活动月，雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行立足岗位、艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神。都是值得我们每一位师生学习并在生活中体现出来，必须大力倡导和发扬的。因此特开办了以《争做雷锋式少年》为主题的班会，此次班会，目的是让同学们了解雷锋生平以及他为人们奉献的事迹，进而让同学们领悟到雷锋精神，为构建一个优秀文明的和谐班级和校园；为今后同学们奉献社会、服 务社会做好精神铺垫。
本班利用黑板报形式展示雷锋宣传图片和雷锋日记（节选），并利用班会进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，使学生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使同学们对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
第三篇：争做雷锋式的好少年
争做雷锋式的好少年[演讲稿]
寿阳县朝阳镇泥河小学六年级郭金玲
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
又是一个雷锋月，争做雷锋好少年。今天我演讲的题目就是：《争做雷锋式的好少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。
雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹。
雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号；有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗？
雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他（她）？当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热情地帮他（她）讲解？当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他（她）克服困难？答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。同学们，雷锋虽然已经离我们远去了，但雷锋精神依然存在，现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需要这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信，雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！
谢谢大家。
第四篇：争做雷锋式的好少年
争做雷锋式的好少年
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一个颗螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上？”这段话曾是雷锋的生活准则。而雷锋的精神如甘露般滋润着无数少年的心田。作为新世纪的小学生，我们应该继承雷锋精神，发扬雷锋品德，用爱去温暖身边的每一个人。
雷锋是个乐于助人又善良的人，在我们的生活中，也有着许许多多的“小雷锋”。比如：有一次，我坐公共汽车去上钢琴课，忽然，有一位大概七十多岁的老奶奶颤颤微微地上了车，她的脸冻得通红，手都冻肿了，她那憔悴的眼神扫视着我们，我刚准备给老奶奶让座，这时，一位小哥哥迅速地站了起来，“老奶奶，您坐这儿！”说完他小心翼翼地把老奶奶扶到座位上，老奶奶用微弱的声音说：“谢谢你，小朋友！”，那个小哥哥脸上露出一丝微笑。
又有一次，我和高翔出去打乒乓球，但是没案子了，我们只好叹了口气，准备回班，这被一位哥哥看在眼里，他走过来对我们说：“小朋友，我们一起轮流打吧，你们先来，20分钟一轮。”我们高兴极了，赶紧跑过去打。这些大哥哥们还对我们的球技给予指导，我们左扣右杀，玩得别提有多开心了。
再有一次，我看见一个老爷爷骑着三轮车上一个大坡，他用了全身的力气，挣得脸红脖子粗的，却怎么也上不去。这时两个初中生哥哥看见了，马上跑过去帮老爷爷使劲推，好不容易才把三轮车推上坡
去。老爷爷连忙谢道：“累着你们了，不好意思啊，不过我要好好谢谢你们”。哥哥们却什么也没说，又帮老爷爷推了很远才各自回家。同学们，我衷心地希望你们也为你的邻居、同学、你周围的人，为社会、为学校、为班级作出一点奉献吧！让雷锋精神成为我们生活中的指南针！让我们争做“雷锋式的好少年”！
第五篇：争做雷锋式的好少年
争做雷锋式的好少年
虽然我是一名家境贫困的留守儿童，但我很幸运，我得到了许多来自学校和社会各界好心人的帮助。老师经常把我们留守儿童集中起来，利用业余时间，给我们讲解先进人物事迹，辅导我们的学习，关心我们的生活。我打心底里感谢他们给我们这些“花朵”创造了美好的生活，激励我们奋发向上的斗志。
在留守儿童课堂里，老师给我们详细讲解了雷锋的故事。我被他的事迹深深的感动着。雷锋是一名孤儿，一九五零年夏天，乡政府保送雷锋免费读书。在荷叶坝小学读书的日子里，雷锋克服困难，勤奋学习，帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。听到这里，我的脑海里不禁浮现出我们这一代学生的点滴生活和学习场景。上学路上，几位学生嘻嘻哈哈打斗个没完没了，看神情，好像早就约好去游玩似的，没有半点学生的气息。课堂上，总有同学嘀嘀咕咕，从上课就说到下课。放学路上我有时还能看到一些中学生嘴里叼着烟，在一边耍酷，好像完全把自己当成大人了。再想想我自己，我也还有做的不好的地方，比方说：上课时有时分心，生活上还有太多的依赖性等等。为什么现在的我们与少年时代的雷锋差距这么大呢？我想：可能是因为我们没有树立远大的理想，没有制定学习目标。没有目标就等于没有方向。没有方向的船是永远到达不了海岸的。我在心底里暗暗下定决心：我们要以雷锋为榜样，勤奋学习，刻苦读书。只有认真读书才能学到知识，才能为国效力。
雷锋，他不仅热爱学习，更爱帮助别人。他一生只活了22岁，可是在这短短的时间里，他却做了无数的好事。雷锋同志有一句名言“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。雷锋除了助人为乐之外，生活也非常节俭。不论天气多热多渴，从不舍得买一瓶汽水喝，都是喝白开水；衣服和袜子之补了又补，都舍不得扔。
同学们和雷锋相比，差距真大呀！生活中的一些同学，就怕吃亏，哪怕在班级里扫地都要分一分谁扫的重，谁扫的轻，更别提为别人做好事了。还有些同学，从小就娇生惯养。不是新款的玩具，不要；不是漂亮的衣服，不穿；不是可口的饭菜，不吃。这当中，当然也包括我。
我也时常拿自己和雷锋相比，在今后的学习和生活中，我会时刻牢记雷锋精神，学习雷锋榜样，争做雷锋式的好少年，担当起建设美好祖国的压肩重任。
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