姓名诗(名字藏头诗)

第一篇：姓名诗(名字藏头诗)

 姓名诗(名字藏头诗)

李白之名高千古，宇宙肸蚃一弹指，印章样列

阳文古隶方印

阴文古隶方印

阴文古隶长印

颖脱难藏冲斗剑。

阳文黄草方印

阴文黄草方印

阴文黄草长印

阳文毛体方印

阴文隶书长印

第二篇：姓名藏头诗例子

巫山新雪落东台，强风呼啸过宝湾； 牛郎已从天河归，碧潭日月何时还。

大宋百年山河倾，乱世即起妖魔行； 英豪何堪夷人辱，岳帅重颁杀胡令。

吴蜀赤壁大破敌 孔明公瑾连环计.虎牢飞将若犹在, 百万将帅也莫敌.

第三篇：教师姓名藏头诗

初一分校教师姓名藏头诗作者 艾玲

致黄晶 黄金屋藏颜如玉 晶莹眼眸情意叙 妙语解开心头锁 海阔天高凭志趣 致江中辉 江水连天落霞飞 中原逐鹿雁影随 辉煌星火燃夜幕 龙腾虎跃疾风追 致张玉

张弛有度笑容醉玉面兰心天资慧 书山学海知地理 东西南北任高飞 致汪国辉 汪洋百舸争 国土万家灯 辉映梧桐叶 却闻凤凰声

致杨明友 杨柳垂堤暖风梳 明媚春光共远足 友情岁月终难忘 万水千山遥寄福 致周守树 周公解梦测吉凶 守得冰雪化春风 树木容易树人难 桃李芬芳不老松 致王青 王王比成琵琶吟 青衣带水波光粼 悠歌曼舞倾鱼雁 雅言善行感黎民 致朱红梅 朱颜青丝羞百花 红鲤跃门意气发 梅开时节雪飞舞 祥瑞满天现奇葩

致向世文 向日花开歌声漾 世间昇平蕴吉祥 文人墨客共举樽 寄情山水话夕阳 致游必廷 游历山川眼界阔 必胜信心孤掌握 廷苑幽深斩荆棘 一马平川惊鸿落 致肖进华 逍遥山水颠 进言九天仙 华章非常道 麟角初露尖

致胡天军 胡服骑射与时进 天道酬勤万事灵 军歌嘹亮凯旋归 划破夜幕迸光明

致张四华 张灯结彩喜气盈 四方宾客齐欢腾 华服溢彩觥酬酢 良辰美景好前程 致熊武 熊熊烈火烧赤壁 武侠英名垂青史 唯念拜月貂蝉女 笑颜如花入梦里 致张文雄 张望蓬莱岛 文采紫气绕 雄心灿若星 阔步光明道致印霞 印象似日出 霞光伴绿树 鸟儿唱晨曲 佳人移莲步

致曾明霞 增色锦绣衫 明珠光芒溢 霞飞桃花源 仙乐飘尘世致杨霞 杨家有女美如玉霞帔凤冠不钟意文曲雅韵逢知音琴瑟和鸣咏花季

致陈玉环 陈年佳酿醇 玉人醉翩舞 环绕长生殿 丰姿传千古 致张梦昌 张开双臂拥朝阳梦回唐朝遇武皇昌盛繁荣百姓乐风调雨顺粮满仓艾玲自语 艾叶纤纤隐幽香 玲珑心思悟炎凉 丹青抒写万象韵 诗情画意独徜徉

第四篇：名字藏头诗

常州一班主任 送每名同学一首嵌名诗

常州市第二十四中学朱惠静老师的名头有很多，例如语文学科带头人、学语文教研组长、《江南梅文学报》主编、常州市首届学生最喜爱的班主任、“常州市优秀共产党员”。不过，在学生心里，她是一位不折不扣的诗人。眼看着班上的学生即将走上中考的考场，离开初中开始一段新的旅程，朱老师就会为大家准备一份特殊的礼物——每人一首嵌名诗。她根据学生的性格特点，将学生的名字嵌入七言绝句中，平仄对仗也都十分工整。

学生即将毕业时 老师会送上嵌名诗

朱惠静老师1987年走上工作岗位，累计担任过23年的班主任，是一位资深语文教师和班主任了。在朋友眼中，她是一个感性的人，容易为那些感动的人和事泪流满面。不少诗人都是孤独寂寞的，但朱老师却并非如此。她把满腔的热情倾注投放在她的学生身上，使得诗词的创作超越了一个文人自娱自乐的小我境界。她喜欢为学生们写诗。课上和课后，老师细细观察班里每一位孩子的特点，结合学生的名字、性格、兴趣爱好等等为学生写诗，有表扬、励志、寄予希望，也有夸张的描写。

她的教育方式不是耳提面命，不是断喝训斥，不是冷冰冰的数字排名，她用感性的心去写诗词，在情真意切的文字背后，有一种人性的关爱和温暖。朱老师每次创作以学生名字为藏头诗的作品时，会在上课之前作为一堂课的开始读出来，让大家一起来猜写的是谁。不论是被写到的学生还是其他学生都觉得既惊又喜。

2011届九（4）班学生崔扬，成绩并不突出，但是他积极投身班级劳动，三年来主动要求为班级擦黑板，不管严寒还是酷暑，他都能尽心尽职。在朱老师看来，学业成绩远不是评价学生的唯一标准。作为班主任的朱惠静老师有意在全班同学面前放大他的优点，崔扬成了有责任心、敢于吃苦的典型代表。为了鼓励他，朱老师还特意写下了这首诗歌：桃园小区景崔嵬，中有梧桐映落晖。树茂根深扬绿意，何时迎得凤凰归。崔扬同学在朱老师表扬和奖励之中，学习也有了动力。

如今，只要是朱老师班上的学生，都能在九年级下学期的时候收到一首专属的嵌名诗，这已经成了大家最喜欢的毕业礼物之一。

诗歌多在假期创作

花了很多心血和时间

朱老师告诉记者，创作这些诗颇费时间，大多利用寒暑假的时间来完成的，有时候创作一位姓名比较特别的学生的诗，会花费好几天时间。

二十四中的赵佳老师告诉记者，朱老师曾经拜师专门学古诗词创作，严格按照平仄和格律来学，为了写这些诗歌确实花了很多心血和时间。“如果是打油诗、顺口溜的话，可能并不难，但是如果考虑了平仄、格律，难度可就不是一般的大了。”

据了解，朱老师辅导的学生参加常州市古诗词创作比赛，五个一等奖里占据了两席。

嵌名诗发在博客上 赢得网友好评如潮

朱老师把她写学生的诗词发在自己的博客上，也赢得了网友的好评如潮。一位名为“洪门老七”的网友跟帖道：“有师如斯，夫复何求。学生惦念师长的文字见多了，从未见过老师记挂学生的如此感人至深的文字„„”

网友“长天一鹤”则这样表达了对朱老师的敬意：“读后，是温暖，是感动，也有些许的失落。虽然从教十七年，却没有你这么幸福，有那么多值得回忆的点滴。我昨天还在反省，这十七年，自己对学生，对学校究竟做了什么贡献？后十几年，我该做些什么？这也算是教师节送给自己的礼物吧！”

在常州当地论坛上，也有不少人对朱老师称赞有加，不少人连呼“太有才了”。

梁增红 郭靖宇

赠送给2013届同学们的嵌名诗（部分）

男生：

余子洋：一方璞石琢磨余，可佩兰怀可挂裾。君子从来如美玉，汪洋蘸尽品难书。

王朝瀚：王者风华自不同，江东子弟敢称雄。闻鸡起舞劈朝雾，气贯阑干瀚海中。

单 宸：单家自古出英王，宸极星光耀玉堂。也学先贤多砥砺，风云不负做儿郎。

陈剑扬：陈词岂可表行藏，剑胆琴心意气扬。志达云天风喝彩，澜生笔底语铿锵。

陈 安：嘉言懿德为谁陈，立志安身效古人。子夜寒窗甘寂寞，书中觅得蓬莱春。

姚喻涵：祖辈应是出姚墟，美喻已涵历代书。当学苏秦椎刺股，岂同耕者守枯株。

费 奕：裁句摘词几费神，清扬奕奕赋谁人。春风扑面仁无敌，行效圣贤德有邻。

关云翔：关山有路行无疆，弘毅男儿整背囊。待到雏鹰试羽翼，结伴风云任翱翔。

高 天：玉树临风美少年，高深莫测同龄前。由来已惯书窗坐，默想静思杨柳天。

韩一鸣：泰岳已镌韩氏名，柳风曾拂亚夫营。龙城自古多才俊，撼地惊天是一鸣。

郭其晟：书箧轻提出郭门，其阳有晟照王孙。如篁巧舌谁能妒，羡煞同龄是慧根。

陆承天：古有云间陆士龙，魏晋冠名语从容。相承一脉天生我，欲比荀隐到鹤松。

薛逸超：岂愿田间做薛蒿，男儿七尺慕英豪。少年当有逸群志，胆识超人敢问曹。

吴 凯：江东子弟原生吴，武略文韬盖五湖。来日凯风传捷报，令名定是冠杨朱。

季振宇：龙城季札受人倾，剑挂松槐冠美名。也学先贤振玉宇，丝弦一拨鬼神惊。

董 忆：天欲冠汝董事名，海阔天高敢搏鲸。休忆三年光与影，从今烛照半窗明。

顾群昊：顾望轩窗数十人，成蹊桃李各争春。群英璀璨谁能冠，昊昊星光耀北辰。马嘉南：马之千里是为才，谷仰嘉疏梁取槐。期有南风传喜讯，令名定可比春雷。

张原榛：鲁键轻张说与知，自然万物原为师。榛林拔地参天立，因有春光秋雨滋。

张瀚嵩：欲张羽翅阻江风，浩瀚苍穹映日红。岂学阮途穷只哭，嵩山男儿贯长虹。

吴松涛：吴钩曾助儿郎骄，柏树岂能折管箫。待到冰凌三尺冻，茫茫林海听松涛。

巢恪嘉：岂见鸿鹄恋暖巢，男儿气魄动云霄。挥毫泼墨写风采，恪义嘉良是信条。

李祐鹏：一季春风满杏园，成蹊桃李不须言。前途岂是天能祐，试看鲲鹏逐浪翻。

陈人杰：欲陈心迹向谁人，三载光阴不复春。自古少年多砥砺，从来英杰不辞辛。

周子植：责已有方重以周，譬如孔子作春秋。韦编三绝植佳话，德才双馨天道酬。

钱文浩：榆钱虽好未成文，难买春风共白云。浩海无涯苦有岸，书山有路只因勤。

女生：

宗丽琦：自是族门出宗英，天生丽质赢王孙。明眸巧慧清冰雪，德学才媛操琦行。

潘 雨：丽藻清词潘岳名，兰心蕙质几人倾。才思定让洛神妒，笔底能招风雨惊。

马晓琪：马之千里美名驰，伯乐爱才众晓知。白璧堪裁当作珮，明珠可贯定为琪。

祖 蕾：报春物祖试梅妆，蓓蕾抽开素练囊。沐雨栉风冬夏苦，琼枝薰出玉龙香。

朱钧霖：朱门小坐自沉吟，词采清新不厌深。应是钧天赠椽笔，夭桃秾李泽甘霖。

周雨菲：周庭有树凤凰飞，寒山已转景翠微。春雨秋风多润泽，小园何处不芳菲。

郭一帆：风开城郭傍秋天，一片云帆隔暮烟。子夜窗前谁独坐，琴书铺在案台边。

熊莺飞：文王梦熊载誉归，海棠枝上早莺飞。兰操幽韵君操德，大道其昌不与违。

严竹安：严霜结草井梧寒，荷盖枯疏柳叶残。唯有中庭三尺竹，临风玉树自安然。

史 册：清风伴读史家书，兰菊分香册映庐。明日赚来文采好，如何能不谢当初。

汤艺一：应是汤泉毓秀灵，艺名不久盖同龄。渚莲泼出千塘白，烟柳描成一岸青。

谢雨菁：春到谢庭访旧盟，柳风细雨蕴兰芬。紫坛巧手勤呵护，苍玉披香挂蔓菁。

柳梦晔：柳絮翩飞落案台，梦中只约谢媛来。清华晔晔谁能冠，弄笔张琴欲试才。

任 昳：汉称公主美曰任，昳昳其华照碧岑。不负前朝清誉在，窗前月下正披襟。

杨 蕾：丝绦杨柳正挂青，杏蕾包红鸟试翎。春色一庭多惜取，秋光不待睡眸醒。

严 婧：春到严家海棠娇，纤纤妙婧柳风摇。明朝若是临沙场，座上无人不折腰。

史文茜：史家不乏石榴裙，绣口锦心工绮文。秋夜茜窗吟皎月，春朝曲槛剪葵芹。

第五篇：爱情藏头诗和谜语诗

爱情藏头诗和谜语诗 爱情藏头诗是一种较为含蓄的表爱方式，适合文艺青年使用。它读起来暗藏玄机却也隽永优美。藏头诗一般是以第一列为编写，但也有其他列的（不多）。爱情藏头诗看似简单，但它更高的要求是，诗里除了传情达意，还必须讲究的诗体所具备的其他条件，如押韵、对仗、平仄等等。

一．爱情藏头诗：

我倚窗前思红颜

喜雨漫洒串珠帘

欢舞翩翩飘倩影

你笑嫣然似花仙

磊石青山耸云绕

蓉着霓裳醉千般

以上出自毅剑潇锋藏头诗之爱情藏头诗。开头几个字构成“我喜欢你磊蓉”，典型的豪放式爱情表白方式。将对红颜的眷恋与爱慕之情融入到诗中。意境优美。情景交融！

我 持朱笔画江山,好 似琥珀秋香点.爱 描西施人间绣,你 之美丽赛貂蝉.（我好爱你）

你 是凡间美嫦娥

是 歌似舞更是心

我 乘风浪你掌舵

最 美不是流云过

爱 意浓时不用多

（你是我的最爱）

情意只如初

人寄有情书

节明天宝日

快鞭跃的卢

乐事须秉烛

（情人节快乐）

二、爱情谜语诗：

以下是每句代表一个字，来组成一句话来表达你想要的意思，这种诗就比

较含蓄，谜语诗比藏头诗更有意思。

·悔意无心空对，大哥头上有条，接受不离只作，单身贵族尔相，朝夕相对盼夕，情人别离影孤单，二人想逢在此处。（每天爱你多一些）

·友情雨下永相拌，人情相遇有艾时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天？（爱你一万年）

·竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，风中一人丘上立，矢口否认想成仙，尔等一人身旁站，百驹过隙空长叹，低头不语连疾走，遍山找寻头顶冠。（你知道我在等你吗）

·日长夜短愁几许，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十士脚长披蓑衣，天鹅展翅鸟已飞，白勺烹酒无意义，空余一钩三点雨。（月亮代表我的心）

·古树遮天枝难见，怀内无心甚可怜，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，受尽苦难又挽有，自称有人伴君旁。接受又离又做友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也不从独自愁，如须闭口一了伴，谁人无语又同游。（对不起我爱你，爱一个人好难）

·天鹅飞来鸟不归，回峰山中我独醉，良辰美景斜眼看，孤独寂寞深深埋，日夜花草为依伴，青春虚度苦不堪，此番招罪为哪般，有朝一日兄台来。（我一直在深爱着你）

·春雨季，梧桐树上结丝绸；夏日凉，两人阵中称英雄；秋风起，鸿雁传音数千里；冬雪飘，美女为何露半腰。（绝对重要）

·木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水。（想做你妻）

·树儿睁开眼，小子屋下眠，良心缺一点，日落残兔边。（相见恨晚）

·鸟飞鹅跳，月上中梢，目上朱砂，已异非巳，勺旁傍白，万事开头，工戈不全，雨下挚友，称断人和。（我用自己的方式爱你）

·古树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，自称有人伴君旁。（对不起我还爱你）

·原本有心花不开，偶尔有人来相伴，悔时无心已有泪，吞下口去悄无声，来者耳边轻轻诉，缺少左边心相印，东风带走一二点。（愿你每天都快乐）

·两难全，二尤泪流；梅依旧，移木有心。不羁去，挥鞭策马；友朋离，乃共婵娟。（无悔四月）

·树有心眼，西下美女，手扶下巴，人在尔旁，心死相依，言及自己，十件家具，白色勺子，子女双全，又住一起。（想要把你忘记真的好难）

·狼无良心在青山，山山相叠真壮观，有米一斗头上顶，下人抬头日为天，百日去一剩九九，知在里来病在边。（猜出来是白痴）

·日长夜短愁几许，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十土脚下披衣裳，天鹅展翅鸟不回，白刀纯酒无意义，空儿一钩三点雨。（月亮代表我的心）

·我心载着你，不上你的船，已在不言中，双人日下行，燕子离鹅去，马口解猜疑。（您还记得我吗）

·原本有心爱相随，付出寸心有尔时，二人无缘难相配，牛过独木是人为，无言难平情缘事，宝玉只为女人醉。（愿你一生平安）

·二人同游一人还，水天相隔望佳人，映月荷花不露角，夕阳西下赴明月，海底捞针苦苦寻，卧虎藏龙方十里，名花无主迟迟早。（天涯何处无芳草）

·牛撞和尚屋，两人抬一木，两木不成林，月下弯又曲，东南西北路遥遥，八仙过海坐把刀，一男一女并排站，两颗青竹比天高。（特来相见十分好笑）

·友情又失月下愁，夕阳西斜夕当头，步入情海无止境，受害只能又焕友，骑士缺马一人走，似是伊人已分手，千里相逢在何年，藉此惜别二十秋。（有多少爱可以重来）

·一线情缘牵白头，日日思念排忧愁，不要怪我痴情种，见你常在梦境中。如果你我本有缘，隔山离水一线牵，三月桃花正旺盛，秋后果实最香甜。（一日不见如隔三秋）