东疏镇第一小学2017-2018第一学期防震疏散演练方案(定)[精选多篇]

第一篇：东疏镇第一小学2017-2018第一学期防震疏散演练方案(定)

东疏镇第一小学2017/2018第一学期

防震应急疏散演练方案

为提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的紧急疏散技能和应对能力，保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，使灾害带来的损失降到最低，认真落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一，预防为主”的方针，特制定本次应急疏散演练方案。

一、指导思想

贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学公共安全教育指导纲要》，文件精神，全面提高我校学生应对突发事件的能力，确保广大师生和少年儿童的生命财产安全，增强广大师生的安全意识和自救自护和逃生能力。

二、演练目的

学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，力争使每一个师生树立安全意识，真正掌握好安全知识，提高自救逃生技能，特制定此演练方案。为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，学校成立自救逃生演练领导小组，结合实际制定切实可行的安全演练方案，制定意外情况发生的应急处理办法和预案，并落实专人负责安全演练的具体工作，切实保障安全演练的顺利进行。

三、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

四、组织机构

演练指挥长：刘 义

副 指 挥长：马志山 陈玉华 吴利华 成 员：各处室主任 年级主任

演练工作组：马志山（组长 统筹安排）刘 勇 周 杰（协调）

高 岩（摄影）仝青顺（信号）

五、演练内容及时间安排

1、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，在进行疏散，到预定地点集合，以防余震得发生。

2、对象：全体师生

3、时间：2017年9月14日（周四）上午第二节下课后

4、地点：田径场

5、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

①地震发生的信号：第一次警报声；代表发生地震，学生进行应急避震。班主任老师用手机拍照，留存资料。活动结束后，将照片放到“网上邻居-刘勇共享文件夹-防震演练照片文件夹内。”

②地震发生后，组织疏散的信号：第二次警报声。代表主震结束，学生进行疏散。

6、对演练进行总结：马校长负责。

六、演练前准备和注意事项

1、所有演练班主任提前在班会时间向学生进行动员和交代注意事项。对学生进行逃生安全教育。向学生宣传开展逃生安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生开展逃生知识、逃生技能的教育。教育学生在灾难发生时严禁跳楼逃生。教育学生撤离时要弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

2、演练前保护引导人员各就各位，学生在教室待命，做好逃生演习准备。

七、疏散演练程序

（一）、紧急避震

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或呼喊声)后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。

①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。

听到第一声铃响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避

②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查紧急避震的情况,发现采取不当措施的,要及时纠正。

3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

（二）、紧急疏散

1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(铃声、钟声或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等)。逃生时要注意弯腰低行，有序撤离教学楼，到安全地点操场上去。要求全体师生尽快全部撤离至安全场地。

2、撤离顺序及线路：先低层后高层，各班按预定路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。

3、班主任根据预定疏散线路以班为单位组织学生疏散。相关人员在楼梯口、转弯口及出口等处指挥学生撤离，注意高年级的同学让低年级的同学，以免发生拥挤践踏事故。

4、班主任组织学生以班为单位，带领学生有序进入安全区域，避免学生楼外路途中发生安全事故。

5、教师在组织学生疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，按指定位置集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后再次清点人数，班主任向安全场地教师汇报人数及情况。

6、宣布安全演练结束，各班有秩序退场。

八、疏散工作安排

（一）各班班主任带领各班学生做好疏散工作，具体班级疏散路线安排如下：

一

1、一2和一3向东走，经门厅北门出教学楼并沿教学楼北东西路到操场集合；一4向西走，经教学楼西门向右并沿教学楼北东西路到操场集合。

二

1、二2经4号楼梯到达一楼，经教学楼西门向右并沿教学楼北东西路到操场集合；二3经3号楼梯达到一楼，向右经门厅北门出教学楼并沿教学楼北东西路到操场集合。

三

1、三2经3号楼梯到达一楼，向右经门厅北门出教学楼并沿教学楼北东西路到操场集合；三3经2号楼梯达到一楼，向左经门厅北门出教学楼并沿教学楼北东西路到操场集合。

四

1、四2经3号楼梯达到一楼，向右经门厅南门出教学楼并沿篮球场北沿到操场集合；四3经4号楼梯达到一楼，向左（过一年级1、2、3班）经门厅南门出教学楼并沿篮球场北沿到操场集合。

五

1、五2经1号楼梯到达一楼，向左经教学楼东门（主席台南侧）到操场集合；五3经2号楼梯达到一楼，向右经学生服务中心、体卫艺办公室、教学楼东门（主席台南侧）到操场集合。

（二）楼梯和安全场地安排说明：

（1）教学楼楼梯自东向西依次为：1号楼梯，2号楼梯，3号楼梯，4号楼梯。

（2）、安全场地为学校田径场。集合时自北向南一

1、一

2、一

3、一

4、二

1、二

2、二

3、三

1、三

2、三

3、四

1、四

2、四3、五

1、五

2、五3依次排列。

九、几点说明：

1、陈玉华同志巡查教学楼三四楼，检查教师到岗情况，做好指导和协调。

2、马志山同志巡查教学楼一二楼，检查教师到岗情况，做好指导和协调。

3、吴利华同志巡查教学楼大厅及各集合场地，检查教师到岗情况，做好指导和协调。

4、胡海龙同志、谢怀青同志在集合场地维持秩序。

5、班主任组织学生以班为单位，疏散出教学楼后，在远离楼门口处稍作整顿，清点本班学生，无情况后由班主任带领有序进入安全区域。不可任由学生在疏散途中无组织快跑，造成楼外路途中发生安全事故。

6、马志山同志对演练情况进行总结，发现问题与不足，及时整改。

2017年9月12日

附：东疏镇第一小学防震应急疏散演练人员安排

东疏镇第一小学防震应急疏散演练人员安排

说明：教学楼自东向西4个楼梯，分别为1号、2号、3号、4号楼梯。教学楼四楼1号楼梯口: 陆 霞 教学楼四楼2号楼梯口： 李新征 教学楼四楼3号楼梯口： 陈宗洋

教学楼四楼4号楼梯口： 薛素梅 教学楼三楼1号楼梯口: 柏婵婵 张 玲 教学楼三楼2号楼梯口： 刘 振 李 鹏 教学楼三楼3号楼梯口： 吴 鹏 教学楼三楼4号楼梯口： 张 猛 教学楼二楼1号楼梯口: 孙兴锋 教学楼二楼2号楼梯口: 张 妍

教学楼二楼3号楼梯口： 王 莉 教学楼二楼4号楼梯口： 刘春梅

教学楼一楼1号楼梯口: 谢怀青 耿 涛 教学楼一楼2号楼梯口: 张桂芝 教学楼一楼3号楼梯口： 刘峥嵘 教学楼一楼4号楼梯口： 潘元惠

教学楼一楼大厅北门门口和台阶处：柳忠新 许振河 郑义修 教学楼西门：朱学奇 教学楼西北角：薛素梅

教学楼一楼大厅南门：闫修凯 黄景新 教学楼东门：郝祥营

高级部现场秩序组织及人数统计：张庆超（组长）各班主任清点本班人数报组长。

中级部现场秩序组织及人数统计：王爱菊（组长）各班主任清点本班人数报组长。

低级部现场秩序组织及人数统计：刘美荣（组长）各班主任清点本班人数报组长。

凡参与护导的老师，在学生进行疏散的同时，请用手机留取资料，发到“网上邻居-刘勇共享文件夹-演练照片文件夹内。”

第二篇：东疏镇第一小学整改方案

东疏镇第一小学教学工作整改方案

11月27日，东疏镇2014-2015学年第一学期教学工作专题会议成功召开。会后我校立即召开了校委会，认真分析原因，精心研究和部署了下阶段我校教学工作整改方案。具体情况如下。

目前我校现有25个教学班，学生人数1269人，最大班额57人，平均班额50人，本次期中考试，我校总体成绩一般，个别教师的个别学科较为突出，但整体没有优势学科，与兄弟学校还有一些差距，根本没有发挥出龙头带动作用。

一、存在的问题及原因：

（一）学校层面：

1、还没有很好形成富有凝聚力和战斗力的团队，学校没有搭建好教师参与管理的平台，没有畅通好教师参与管理的渠道。每周各管理口不够协调，各安排各自任务，到教师身上任务如山。

2、管理制度不够完善，不够科学，奖惩制度没有很好落实，教师工作的积极性没有真正充分调动。

3、个别管理簿册流于形式，领导力作用发挥不够到位。

（二）教师层面：

1、部分教师教学思想落后，课前准备不够充分，课堂教法不灵活，教学环节不全，缺少当堂训练，课堂效率低。

2、个别教师教学组织能力不强、教学艺术水平低，不能有效组织课堂，课堂教学效果差，教学成绩落后。

3、个别教师责任意识淡薄，缺乏敬业奉献精神，对待自己的教学工作不认真、不到位，常规业务有应付现象。

4、部分教师质量意识不强，钻研教材不深不透，积极性与学习热情不高，教学方法相对陈旧、滞后，课堂教学效益低，5、少数教师自觉性较差，竟争思想和意识薄弱，有得过且过态度，因而工作缺乏激情和热情，教学质量提高不上去。

6、部分教师重教法轻学法指导，培优转差落实不到位，教学成绩低。

（三）学生层面：

1、部分学生还没有形成良好的学习习惯，如：课前准备的习惯、书写的习惯、课堂听课习惯及课下复习巩固的习惯等，导致学习效率低。

2、部分学生基础知识掌握不扎实，口算、计算、阅读、写作、发散思维能力有待进一步培养与提升。

3、部分学生没有养成良好的做题习惯和答题习惯，漏题、看错题、抄错题现象时有发生，做完不检查现象较普遍。

三、工作措施：

1、完善学校有关制度建设，进一步明确职责，理顺学校各处室、部门间的关系，建立明确的工作流程，形成长效机制。备课组长是年级学科质量的第一责任人，班主任是班级教学质量的第一责任人，级部主任是级部教学质量的第一责任人。

2、加强学校各部门间的横向、纵向联系。定期召开各部门的横向联席会议，并加强各处室与年级组和教研组之间工作的纵向沟通与配合。

3、进一步完善和落实奖惩制度，真正实现优质优酬、多劳多得，调动广大教师的内驱力和积极性。

4、狠抓教学常规，注重过程落实。抓教学常规，就是要抓教学工作的各个环节。就是要从教学的备、教、批、辅、考、研、测各个环节的有效落实上下功夫，也只有这样，才能在真正意义上实现教学的精细化管理。认真研究教学工作现状和本校教师特点，在教学各个环节上提出新要求，采取得力的措施，为教学精细化管理保驾护航。

5、强化班子建设，加大常规督查力度。严格落实学校领导周备课签字（签课时数、签超周、签反思）、级部周抽查、教研组月普查制度。把备课和作业作为业务检查的主要内容。做到有检查、有记录、有反馈、有整改，并把评价结果记入教师业务考核，每月量化一次，根据积分考核奖励。

6、认真落实领导干部执行力，加强课堂教学的深入研究。

课堂是教学的主阵地，高效课堂是提高教育教学的法宝。作为领导干部，理应督促每一位教师想方设法向课堂四十分钟要质量。充分备课、认真上课、精讲多练、提高效率。管理干部特别是校长要不定时推门听课，深入课堂，了解教情、学情，并评价指导，对存在的问题提出整改意见并及时跟踪，以提高教师教学水平和课堂效率，从而为全面提升教学质量打下坚实的课堂基础。为切实落实好领导干部执行力，要求中层以上领导干部每周至少听2节课，精评一节课，精批一节备课，抽查一个班的作业批改，参加一个学科的教研活动。校长负责组织落实教研组长要定期开展教学研讨活动，教研组每月要检查一次教学常规，每次检查要有记录、有整改措施、有效果。

7、落实课堂有效教学，切实提高课堂教学效益。课堂教学是学校工作的中心，提高课堂教学效益是提高教学质量的必由之路。实施课堂有效教学必须有针对性和层次性。具体表现在：转变教师角色，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，创新教学方法、改进教学手段、整合教学资源，正确处理教材设计的教学内容、教学目标、教学重难点、课堂习题设计、家庭作业布置等都要有实用性、针对性和层次性。学校要分期对教师开展业务学习辅导，教师本人也要不断开展自身的业务理论学习和教学基本功大练兵，不断提高自身的素质。

8、强化师德师风建设，营造良好育人氛围。师德师风是教师队伍建设的核心内容，是提高教师事业心、责任感的重要途径。因此，师德师风建设工作是我校今后工作的又一项重要工作。为此，我们要从以下几方面加强：①强化政治学习。提高教师的政治理论水平和思想道德素质。开展向身边先进教师、模范班主任学习。要不断完善师德师风管理制度。②要积极开展“三风”建设。要通过抓“教风”，促“学风”，正“校风”。少先队、班集体要通过多种途径开展学生的养成教育。力争将我校建成“教风严、学风浓、校风正”的“书香校园”“和谐校园”，为教书育人创造良好环境。

9、加大培优转差的力度。学生多，班额大，可能在管理上带来一些麻烦，学生的知识基础、学习能力参差不齐，这是造成成绩低的原因之一，但不能归结为最终原因。越是这样，越要做好培优转差工作，加大培优转差的力度，对待差生要有措施，对厌学、学习困难的学生要做好思想工作，布置作业要分层次布置，检查作业要抓中间，带下边，利用班空、午休、放学后、晚自习加大对学生的辅导力度，要让更多的学生不掉队，让更多的学生有不同程度的提高。

10、抓好书写，做好经典诵读。学校开展了“最是疏香能致远”的师生读书活动，小学阶段就是让孩子多读书，多背书，多好书，语文教师要指导孩子背诵经典篇目，要培养孩子读书习惯，让孩子有诗书气，有了诗书气，孩子就有了底气，教师亦如此。其次，从一年级就要抓好学生的书写，从指导孩子书写抓起，从姿势到过程，要不厌其烦的说，要坚持不懈的练，把字写好，写美观。

第三篇：东疏镇第一小学2013至2014年第一学期

东疏镇第一小学2013至2014年第一学期

工作计划

三年来，全校上下团结合作，拼搏进取，学校各项工作稳步推进，快速提升，学校规模雏形初显，德育品牌特色鲜明，教学质量稳步提升，为下一步学校发展打下了良好基础。今年对学校来说，是承前启后，继往开来的一年，面临着前所未有的机遇和挑战。学校各处室、各年级要同心同德、通力合作，卯足干劲，力争实现学校各项工作的新跨越。为全面做好本工作，现将2013—2014学校工作计划如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实党的十八大对教育工作提出的要求，深入实施教育规划纲要，以推进教育内涵发展、提高教育质量为中心，不断提高教育对经济社会发展的贡献度，不断提高人民群众对教育的满意度。

总体工作思路：按照“围绕一个目标，突出三条主线，强化五项工作”的工作思路，即以围绕实现学校跨越发展这一目标，突出学校标准化建设、中小学教师技能达标过关、实施幸福教育工程三条主线，强化学校创建、教师素养提升、素质教育推进、校园文化建设、构建和谐校园五项重点工作，统筹利用各类发展资源，争先创优，全力推进，丰富学校发展内涵，增强学校发展实力，实现学校建设新突破。

二、工作目标

1、积极申报省级规范化学校，围绕标准，完善措施，积极推进，确保申报成功。

2、加强干部队伍建设，提升干部队伍的执行力，提升干部的管理能力和治校水平；加强教师队伍建设，优化队伍结构，提升教师专业水平和教学能力。力争培养培养骨干教师和青年教师5人，其中市级教育名师1至2名；加强班主任队伍建设，培养一支业务精干，管理能力强的班主任队伍；加强后勤队伍建设，建设一支技能熟、业务精、服务好的后勤队伍，创建优质的后勤保障服务。

3、继续深化“教学技能达标”活动。通过组织全体教师开展培训，搭建教师自我展示、相互学习、校本研修、共同提高的平台，确保我校教师通过镇、县级教学技能达标过关验收35%以上。

4、教育质量再上新台阶。深入开展“素质教育质量效益双高工程”学科教学质量进一步提高，学生体质健康，确保学校教育质量管理位列县先进单位行列。

4、普及程度进一步巩固。适龄儿童入学率达到100％，在校学生巩固率达到100％。

5、提升课程改革成果。严格落实国家课程方案，结合“三环节”教学改革，不断深化课堂教学研究，梳理总结此项改革的核心理念、操作流程，形成具有本校特色的教学新模式。在各级各类课堂教学评选活动中获奖率达95%以上。

6、以师生良好行为习惯的养成为核心，以培养学生高尚道德品质为目标，开展学生喜闻乐见的德育活动，养成良好的卫生习惯、文明礼仪习惯、学习习惯。学生思想品德合格率100%。

7举办不少于五次的学生安全、纪律、卫生、思想品德等方面的教育讲座、竞赛活动，以培养文明向上的学风。

8、扎实开展阳光体育锻炼，丰富“大家唱、大家跳”艺术活动形式，坚持开展冬季长跑活动，提高学生体、艺特长个性素质，打造学生一流的“2+1”素质品牌，形成学校体育、艺术特 1

色。

9、开齐开足健康卫生教育课，利用各种渠道、各种形式对学生进行健康卫生教育，促进学生身心健康发展。

10、加强党支部建设和党员教育，发挥先锋模范作用。强化党员干部廉政勤政教育，不出现违纪事件；加强工会组织建设，实施校务公开，增强监督机制；继续开办好家长学校，实现各项工作为学校中心工作服务的目标。

11、完善计生制度，建立计生台帐，严格落实计划生育一票否决制度。

12、突出校园安全重点工作，防范校园暴力，确保师生和学校安全，确保不出现安全责任事故。

13、加强食堂卫生管理，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。

14、增添图书、器材，改善办学条件；自筹资金，抓好操场建设工作，配套搞好校园绿化、美化、硬化建设。

三、重点工作

（一）深化教学质量管理，扎实开展形式多样的教学活动，打造一流的教学质量品牌

1、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象。教导处制定各类通报检查制度，每周对教学情况进行抽查、检查和通报，每学月组织到2次大型的常规检查，加强对教学动态过程的管理。

2、加强教学流程管理和质量监测评价工作，制定完善备考监控方案，促进教学管理的科学化、规范化。

3、加强课堂教学研究，积极开展各项教研活动，切实提高课堂教学效益。

4、做好校本培训工作，建立有效、可操作的校本教研制度，形成有效、适当的教研方法和模式，提高理论学习的有效性、研究过程的科学性和研究制度的规范性与创新性。

5、加强教育科研工作，对已经申报的各类课题做好过程管理。

6、切实减轻学生课业负担。杜绝机械性、重复性、惩罚性的作业，给学生留下动手实践、健身娱乐的时间，真正落实因材施教。探索学生课业负担监测和公告制度，让社会监督学生课业负担，切实减轻学生课业负担。

7、开展形式多样的学科竞赛活动。学校将组织学生开展经典诵读比赛、作文比赛、写字比赛、执笔姿势比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

8、抓好信息技术教学应用工作。做到三个结合：一是与教研活动相结合。各学科组、教育组要积极利用远程教育资源进行教学研讨。二是要与教学课件制作开发相结合。积极引导教师充分利用现代远程教育资源进行教学课件制作，并利用教学课件上优质课。三是与校本培训研修相结合。充分运用远程教育资源，开展教师集体培训学习，引导教师利用远程教育资源备课，拓展知识面，丰富信息量。倡导中青年教师，运用远程教学资源及信息技术，学习操作电子白板技术并将之运用于日常教学，实现现代技术与教育教学实践活动的整合。

（二）深化行为习惯教育，扎实开展“德育创新”活动，打造一流的创新德育品牌

1、落实全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到：班级事情班主任管，课堂问题科任教师管，发现问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管的良好局面。

2、强化学生行为习惯的养成。进一步规范学生行为养成教育，采取学校引导学，级部带着学，班级主动学的方式，认真学习《小学生守则》、《小学生一日常规》，强化学生行为

2规范养成训练。本计划开展“每天早晚10分钟”教育活动，班主任7：40入班，对学生一日活动进行指导。加强值日领导、值日教师、值日学生的检查力度，做好上、下学时学生的护导工作，对早到校、晚离校的学生加强管理，加大德育处处的通报力度，有针对性地规范和训练学生，以培养学生养成良好的行为习惯。

3、安全和法纪教育常抓不懈。充分利用升旗、晨会、班队活动、德育课、讲座和演练等途径进行安全和法纪教育，以杜绝安全隐患发生。安全教育做到五有：有活动主题、有活动过程、有活动记载、有活动资料（图片）、有活动小结，确保安全教育落到实处。

4、扎实开展留守儿童工作。要进一步摸清学困生、贫困生、留守生资料，摸清单亲家庭、离异家庭、进城务工家庭、特殊家庭子女资料，建立档案，明确帮扶对象。加强心理咨询室工作，实施 “爱心专座”，心灵交流，让这些学生生活有人关心，心理有人疏导，学习有人指导。

5、创新开展主题教育月活动。德育处要科学规划德育活动，围绕学生养成教育主线，设计开展公民道德、法制教育、爱心教育、传统美德、社会实践、模拟演练等德育教育活动，不断提高学生的思想道德素质和实践活动能力。

6、落实家访、家长会、家委会工作。做到家访常态化、制度化。定期召开家长会、家委会，为学校发展出谋划策，提高学校。

（三）深化教科研管理，扎实开展问题课题研究，打造一流的教科研品牌

1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教导处、教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。

2、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，加强对课题的中期考核，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进。做好“十二五”时期课题的申报工作，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

3、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“教学技能达标”活动，密切关注教改中出现的新情况、新问题，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研论文、报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。

（四）深化体卫艺工作，扎实开展阳光体育锻炼，打造一流的体艺特色品牌

1、体育工作。增强学生体质，扎实开展“阳光体育运动”和“大家唱、大家跳”活动，保质保量上好每一节体育课，组织学生做好课间操、眼保健操，继续开展大课间体育活动，保证学生每天锻炼一小时。继续开展足球队、乒乓球队训练，继续开展冬季长跑运动，举办眼保健操比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、足球比赛等小型体育竞赛活动，每学期举办1次运动会。

2、卫生工作。牢固树立“快乐童年，健康第一”的理念，以疾病防疫、卫生防疫和饮食安全为重点，加强学生卫生知识的普及教育、疾病预防的普及教育，引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。继续实施晨检制度和疾病防控制度，开展经常性的身体卫生、教室卫生、食堂卫生、厕所卫生检查，消灭卫生死角，确保学生身体健康。

3、艺术工作。扎实开展艺术教育，让学生的艺术天赋得到发掘、培养和展示。成立校合唱队、舞蹈队、足球队等艺体队组，继续开展舞蹈队、管乐队、合唱队等队组训练。鼓励学生参加各类音乐、舞蹈、美术、书法等团队，开展学生音乐、美术素质测试，落实体艺“2+1”项目活动。

（五）深化校园综合治理，扎实开展安全监管，打造一流的平安校园品牌

1、牢固树立“安全重于泰山”的观念，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把安全工作始终放在后勤工作的第一位。

2、坚持地毯式检查校舍设施，及时排除设施安全隐患。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），并实行安全月报制度，及时排除学校各种安全

3隐患。

3、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。加强校园安全管理，完善学校消防设施，强化食堂管理、传染病监控、校产安全。完善安全管理制度，购配安全设施，落实保安、门卫等专职安保人员职责，做好安全排查、整改记载。同时采用多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范和杜绝不安全事故的发生。

4、加强对学校食堂管理。食堂总务处的重要工作，关系到师生的饮食安全。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。

（六）深化党务校务建设，扎实开展“创先争优”和民主管理建设，打造一流的和谐团队品牌

1、提高学校党建工作水平。继续深入开展创先争优活动，搞好学校党支部“五好”建设和党员干部“五带头”活动，提高党员的模范带头作用，提高党支部的战斗力。

2、扎实做好工会工作。进一步健全学校工会组织，完善工会组织制度，实施教代会监督和管理制度，关注教师身心健康，开展有益的教工文体娱乐活动，开展为困难教工送温暖活动，举办青年教师、中年教师座谈会等，增强学校凝聚力，构建和谐团队。

（七）深化均衡发展迎省建工作，扎实推进设施设备达标，打造一流的满意服务品牌

1、加快学校基本建设，通过工自筹资金，完善操场改造，健全配套设施。

2、做好财务财产管理。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，端正服务态度，健全并执行财务制度，做好学校预算、决算、收费等工作。搞好学校财产管理工作，建立健全学校实物台账、仓库明细帐，做好财产的登记、仓库物资清理，做到心中有数，物尽其用。

3、抓好校园环境管理，进一步深化校园文化建设，建设富有特色的墙壁文化、走廊文化、教室文化和办公室文化。搞好校内苗木、花草、草坪管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，通过各种形式向师生员工进行爱护公物、保护环境的宣传教育，确保环境净化、美化、绿化，努力创造良好的工作和育人环境。

四、工作措施

1、进一步完善各类考评制度。围绕原考评细则，总结经验，寻找不足，特别是针对考核中出现的问题进行探索，对原《考勤制度》、《考评实施细则》、《班主任管理制度》、《财产管理制度》等进行修订，切实做到公平、公正，让制度指导行动，确保各项制度落到实处，提高教职工工作积极性。

2、进一步加强干部队伍建设。每一名干部做到“四个强化一个带头”：强化工作首位，进一步增强工作主动性；强化工作任务，进一步增强工作绩效性；强化工作中心，进一步增强工作合作性；强化不断学习，进一步提高管理素质和工作能力；带头树立正气，进一步提高自己的威信。对不适应、不称职的干部实行淘汰制。

3、加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。组织教师学习党的十八大精神，学习《中小学教师职业道德规范》，利用政治学习时间，开展师德教育活动、师德警示活动。进一步完善师德考核和激励机制，杜绝职业违规现象，培养一流的德艺双星教师队伍。

4、强化班主任培训、管理。做到一月一次交流培训，采取集中培训式、伙伴互助式、导师带教式、网络培训式等策略。通过理论学习、专题讨论、同年级班主任交流、网络互动交流、为新班主任找“师傅”等多种途径，为班主任的专业化建设提供多元课程形态和交流平台。建立班主任专业成长档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱。继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。

第四篇：东疏镇第一小学少年宫建设情况汇报

东疏镇第一小学少年宫建设情况汇报

宁阳县东疏镇第一小学是农村乡镇教育资源整合后的新建学校，学校面向全镇招生，是全镇唯一一所集学、吃、住为一体的寄宿制完全小学，学校占地60亩，建筑面积17780平方米，现有教职工83人，26个教学班，学生1347人，其中，住校生数671，留守儿童数433人。2012年5月，我校申报了中央专项彩票公益金“乡村学校少年宫建设项目”，并积极开始了筹建工作，现把工作开展情况汇报如下：

一、成立工作小组。根据县教育局基教科的安排，我校成立了“学校少年宫”筹建工作小组，校长任组长，德育副校长主抓此项工作，学校德育处负责少年宫建设的筹备和管理工作，负责制定规划、计划和相关工作制度，学校教导处、艺体处负责少年宫活动项目的的组织和策划工作，学校总务处负责少年宫场地规划、设施设备的配备工作。

二、规划场地，加大投入。学校科技楼三十多口教室全部改为少年宫专用场所，室内面积达2100多平方米。室外建设了高标准的乒乓球场地，篮球场地、排球场地，教学楼五楼建设了面积达240平方米的室内乒乓球俱乐部，各类运动、健身设备、器材先后投入3万余元。学校设有开架阅览室三口，能满足120名学生阅读需要，有科学探究实验室一口，涉及科技、天文、物理等多个领域，有综合活动实践室两口，设有金工、手工、烹饪等四个类别，为培养学生动手操作能力提供了条件。学校投资2万元装修了两口高标准的微机室，能满足90名儿童上网需求，学校投入6万余元建设了两口德育展室，从伟大的祖国、美丽的宁阳、可爱的学校三个方面，通过图片、文字的和对历史重大事件、人物的描述，从不同的侧面，有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变，能很好的对学生进行爱国爱家乡的教育。目前，学校共投入20余万元装备了开架阅览室、书法室、书画室、小提琴室、瓶画工作室、舞蹈室、音乐室、综合实践活动室、探究实验室、微机室，跆拳道训练室、钢琴室、电子琴活动室、手工布衣和十字绣工作室、手工折纸等三十多口活动室。

三、组建社团，搭建舞台。根据学生实际需要，学校认真研究组建了二十多个小学生活动社团:疏韵瓶艺社、疏声小提琴俱乐部、疏影舞蹈社团、疏香书画、书法社团、小作家社团、天籁之音社团（电子琴）、小小指挥家合唱社团、围棋社团、趣味数学社团、小主持人社团、课本剧社团、手工制作社团（下设手工布衣、手工折纸、十字绣、拼贴艺术、中国结艺、橡皮图章六个小组）、篮球社团、乒乓球俱乐部、足球社团、羽毛球社团、花样跳绳社团等。

我们利用课外活动，节假日，开展了丰富多彩的活动，学校少年宫逐渐成为学生向往的场所，也成为家长放心寄托的场所。目前，我校活动成效显著的有:疏韵瓶艺社、疏声小提琴俱乐部、疏影舞蹈社团、疏香书画和书法社团、小小指挥家合唱社团、小主持人社团、课本剧社团、篮球社团、乒乓球俱乐部等十几个，我校的疏韵瓶艺社、疏声小提琴俱乐部、疏影舞蹈社团、疏香书画、书法社团合称“疏魂”四大艺术社团，泰安日报、泰安教育信息网、宁阳电视台，先后对活动开展情况进行了报道。

四、前景展望。我校少年宫建设计划投入40万元，前期已上报县教育局，我们根据自身情况，已经投入20余万元，改建了场所，购置了部分设备，但与少年宫建设的要求还很远，尚需场地配套设施、室内设备、器材、器械添置等费用20余万元。

今后的工作中，我们从学校实际出发，切实为农村小学生成长、成才提供舞台，从多个方面开发学生潜能、训练学生思维、培养学生动手、动脑能力，借助乡村少年宫这一平台，为学生的全面发展开拓一片新的天地。学校将以学生社团的组建为工作重点，根据学生的不同需要，组建学生需要的社团，配备专业的特长教师，开展学生喜闻乐见的活动，让学生在活动中培养能力，陶冶情操。在上级领导的关心扶持下，我们将分三步走：一是继续加大投入，完善设施场所，建设好现有社团，做出成效，扩大影响，如瓶画艺术、小提琴、舞蹈团、篮球、合唱团。二是开展好手工制作社团，该社团我们从计划到实施以及人员选拔都已经完成，我们将从手工布衣、手工折纸、十字绣、拼贴艺术、中国结艺、橡皮图章六个方面开发具有我们当地特色的校本课程，把学生想象能力、动手动力和爱家乡、爱祖国的情感紧密结合起来。三是进一步深入调查，考虑学生需求，逐步细化运动类社团、语言类社团、艺术类社团，计划增加科技型、趣味性、益智类社团，如：航模、海模、车模社团，趣味性如儿歌、游戏、故事社团，益智类如动漫、魔方、象棋、围棋等社团。

总之，我校按照上级建设少年宫的要求，积极开展了建设工作，我们结合未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展了未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、、棋艺、跳绳等体育活动，以及手工布衣、手工折纸、十字绣等具有乡土文化特色的活动，积极开展了经典诵读活动，小小主持人大赛活动，课本剧表演和生命安全、环保等主题教育实践活动。这些活动的开展对青少年开发智力、训练思维、丰富想象，激发创造、树立自信、锻炼表达能力、手脑协调性起到了不可估量的作用，我们将科学规划、周密计划、精心实施，把乡村少年宫办好，为农村的孩子提供更多的资源，为他们插上腾飞的翅膀，让他们飞的更高。

第五篇：2017—2018学第一学期防震、消防疏散演练方案

万兴小学部防震、消防疏散演练方案（2017——2018学第一学期）

一、演练目的

为了使学生了解地震和火灾发生时的应急疏散及避震知识，掌握应对地震和火灾发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震和火灾带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导

总 指 挥：许晓伟

成员：各年级班主任

三、演练步骤

1．让学生熟悉应急避震和疏散的方法。

2．让学生熟悉震后和火灾发生时疏散的集中地点和途径的路线。3．进行模拟预防发生踩踏的演练。

四、演练安排

1．演练时间：每月10日、20日左右； 2．演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震和火灾发生时，先进行应急避震。当主震结束后，在进行疏散，到预定地点集合，以防余震得发生。3．警报信号：

应急避震和火灾疏散以警报声作为启动信号。

地震和发生的信号：第一次警报声；代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：第二次警报声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。

听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在10分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避震和火灾疏散演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1．明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每口教师室前后门（正副班主任）、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2．要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3．及时纠正学生不正当的动作。

4．当发生意外事故时，要及时作出处理。

5．集合后及时清点人数。

六、疏散的集中地点和路线

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）疏散路线和集中地

1． 一二年级分别从一楼走廊左右两侧成两纵队向操场疏散，三四年级从2楼分别一左一右成两纵队向楼下操场疏散，五

（一）班、五

（二）班和五

（三）班 从三楼分别一左一右成两纵队向楼下操场疏散，六

（一）六

（二）班和六

（三）班从四楼分别一左一右成两纵队向楼下操场疏散。

2．全校师生到操场中心地带集合。

（二）防震疏散演练人员安排：

一楼门厅两人：李兴娜 苏荣娜

二楼楼梯缓台：赵春红

三楼楼梯缓台：刘 阳

四楼楼楼梯口：柳 婷

教学楼大门口里侧：刘 婷

教学楼大门口外侧：杨凤武

（三）疏散注意事项

1．要有顺序地疏散，在离开教室时，不能出现互相拥挤，避免跌倒现象。

2．老师应在前后门把守，指挥学生有秩序疏散。

3．疏散过程中，以双手（书、书包）护头或用双手捂嘴（毛巾），以防被砸和烟呛到。

4．疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5．疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

七、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。总指挥要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

万兴小学大队部

2017.8.23