树正气活动方案

第一篇：树正气活动方案

埂上学校 “树正气、转作风、促发展”集中教育实践 活动方案

根据《舞钢市教育系统“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动方案》（【2013】6号）的通知精神，结合我校实际情况，我校决定，自2013年5月中旬至7月中旬，集中两个月时间，在我校领导班子和广大党员干部中开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动。为了保证此次学习顺利进行，取得成效。制定活动方案如下：

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，按照省委书记郭庚茂“六个一定要”、平顶山市委书记陈建生“五个干”、舞钢市委书记高永华“五个一”和市教育局党委书记喜进功“四克服四树立”“三个三”的要求，通过集中教育实践活动，引导党员干部不断强化党性观念，树立群众观点，强化责任意识，提升履职能力，弘扬务实作风，解决突出问题，努力在营造积极健康向上氛围上见实效，在解决作风不实不正上见实效，在凝聚教育发展力量、增强教育发展动力上见实效。

二、目的意义

目前，我校的发展，希望与困难同在，机遇与挑战共存。在这种新形势下，我校个别党员干部还存在慵懒散奢等不良风气，影响和制约着我校的发展。从加强教育系统党的建设、干部队伍建设和加快科学发展大局出发，我校决定在全校开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动。树正气，就是树立积极健康、昂扬向上之气，树立立党为公、执政为民、清正廉明之气，就是坚决刹住教育上的各种歪风邪气；转作风，就是转变思想作风、领导作风、工作作风、生活作风，就是坚持实事求是、科学民主、严谨务实、坦荡正派、勤学善思，就是坚定贯彻八项规定，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义；促发展，就是解放思想、看清方向、把握机遇、排除障碍，坚持科学发展是第一要务，一切工作都要围绕教育发展，一切举措都要着眼教育发展，一切行动都要服务教育发展，一切力量都要推动教育发展，聚精会神搞教育、一心一意提质量。树正气是前提，转作风是要求，促发展是目的。“树正气、转作风、促发展”，就是要进一步统一思想、凝聚力量，团结和号召广大党员干部顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，保证我校各项教育目标的完成。

实践教育活动分为三个阶段进行，每个阶段时间为三周。

（一）转段动员阶段（6月下旬旬-7月上旬）主要任务：各级上级精神，我校对教育实践活动进行总体安排部署，成立组织机构，制定活动方案，明确责任分工，搞好宣传动员。该阶段要紧密联系党员干部的思想认识实际，把宣传发动贯穿始终、读书学习贯穿始终、统一思想贯穿始终，切实弄清为什么开展这项活动、怎样开展好这项活动，消除消极心理，增强参与活动的主动性、自觉性。重点是组织好六项活动：

1.召开动员会。我校召开动员会后，制定好活动方案，成立组织机构，明确工作责任。

2.召开民主生活会。

3.组织召开全体教师会。

4.撰写学习心得。每个党员干部都要做读书笔记，撰写学习心得。

5.选树先进典型。选树一批先进典型，发挥共产党员的先锋模范作用，用身边事教育身边人，营造良好舆论氛围。

3.组织开展“九查九看”：

一查理想信念，看有无自觉不够、自信不足。看政治立场是否坚定，理想信念是否动摇；是否坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信；是否有大局观念；是否思想僵化、视野狭窄、意志消沉；是否有廉洁从政从教的自觉性和紧迫感。

二查群众观念，看有无脱离群众、违背民意。看怕不怕面对群众，敢不敢深入群众，愿不愿做群众的工作，会不会处理群众问题，有没有具体为民服务的举措；是否存在为民思路不清、点子不多、措施不力；是否只承诺不践诺、重形式轻实质。

三查作风纪律，看有无有令不行、有禁不止。看是否积极主动、雷厉风行、认真负责；是否存在等、靠、要思想；是否自由散漫、懒惰推诿；是否办事拖沓、效率低下；是否阳奉阴违、欺上瞒下；是否纪律涣散、我行我素；在执行政策中是否打折扣、搞变通；是否有违反违背纪律规定现象。

四查精神状态，看有无萎靡不振、消极懈怠。看是否夜郎自大、养尊处优、盲目乐观；是否小进即满、小富即安、不思进取；是否只讲索取，不讲奉献；是否贪图享受、意志消沉，得过且过，腐化堕落。

五查责任意识，看有无敷衍塞责、不敢担当。看是否见好处就上，见困难就退，见责任就推，见矛盾就躲；是否在大是大非面前模棱两可，在急难险重面前畏畏缩缩；是否团结协作，班子成员之间和干群之间是否和谐；是否能够保持艰苦奋斗的传统。

六查履职能力，看有无不思进取、退避矛盾。看工作是否明哲保身，不求有功、但求无过；是否满足看摊守业，不敢试、不敢闯、不敢创新；是否遇事等政策、等机遇、等别人干成了再说，不敢果断拍板、不敢越雷池半步；是否遇事想办法，是否上推下卸、溜之大吉。

七查目标任务，看有无脱离实际、盲目决断。看是否任务明确、思路清晰；是否有严格的目标管理责任制，是否细化量化、层层分解落实目标任务；是否高标准、严要求、勇争一流；是否存在盲目自满、文过饰非、夸大成绩；是否奖罚分明，干好干坏一个样。

八查具体措施，看有无因循守旧，华而不实。看措施是否得力、是否适用；是否做到用制度来规范工作和行为；是否按要求进行落实；是否存在浮飘应付、粗枝大叶；是否存在议而不决、决而不行；是否敢于突破难关，能够一以贯之，取得成效。

九查实绩成效，看有无弄虚作假，有始无终。是否做到纵向看发展、横向找差距、班子查合力；是否得到上级认可，群众满意；是否有头有尾、善始善终；有无图形式、走过场，雷声大、雨点稀，有布置、无落实，只开花、不结果。

4．认真组织转段会议。该阶段要力求查实查细，防止走过场。每个党员干部都要针对查摆出的自身问题深入分析原因，写出自查报告交教育总支部。学校针对查摆出的问题要及时查找原因，形成班子共识，写出专题报告，并报中心校活动办公室。查摆阶段每周至少召开1次专题会议。

（三）整改提高阶段（7月中旬-7月下旬）主要任务：针对查找出的问题和不足，研究解决办法，制定改进措施，抓好建章立制，纠正不正之风，鼓舞斗志士气，凝聚发展力量。该阶段联系实际的重点是“四对照、七明确、一承诺”：

“四对照”：对照教育局党委、镇党委决策部署，对照教育实践活动要求，对照职责任务，对照年度工作任务和中长期发展目标，科学确定工作思路，调整完善落实举措，健全完善长效机制。

“七明确”：全镇教育系统的每个党员干部，都要明确整改主体，明确整改内容，明确整改目标，明确整改措施，明确整改时限，明确整改责任，明确保障措施。

“一承诺”：我镇教育系统各学校主要负责同志，要结合整改情况，围绕如何推进本校发展，接受上级的督查，谈思路、讲举措、公开承诺；选择部分学校的校长，就如何圆满完成今年教育工作任务、实现教育发展目标，在中心校组织的专题会议上进行公开承诺。

四、总体要求

（一）加强组织领导。这次集中教育实践活动，是在我校发展进入关键时期组织开展的一次重要活动。我校成立了“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动领导小组。南片支部书记是第一责任人，要负总责、亲自抓。要紧紧围绕做好当前教育重点工作和教育目标任务，搞好统筹兼顾，防止顾此失彼，做到两不误、两促进。

（二）坚持突出重点。党员领导干部既是集中教育实践活动的组织者，也是参与者和推动者。校长自觉带头加强学习，带头查找问题，带头转变作风，带头整改落实。要坚持重在学习、重在引导、重在提高，把开展集中教育实践活动的过程转化为提高党员干部思想觉悟的过程，转化为团结协作、心情舒畅干事业的满腔热情，转化为推进教育系统改革发展稳定的强大动力，转化为实现教育目标的自觉自信。

本次集中教育实践活动结束后，学校要认真总结活动成效，进行全面总结。

附件1：

尹集镇埂上小学

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动第二阶段领导小组成员名单

组 长：杨成君

成 员：王书明 杨明杰 刘霄伟 焦会鸽 张慧霞 王蒙蒙 蔡玉吾

第二篇：树正气活动方案

埂上学校

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践

活动方案

根据《舞钢市教育系统“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动方案》（【2013】6号）的通知精神，结合我校实际情况，我校决定，自2013年5月中旬至7月中旬，集中两个月时间，在我校领导班子和广大党员干部中开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动。为了保证此次学习顺利进行，取得成效。制定活动方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，按照省委书记郭庚茂“六个一定要”、平顶山市委书记陈建生“五个干”、舞钢市委书记高永华“五个一”和市教育局党委书记喜进功“四克服四树立”“三个三”的要求，通过集中教育实践活动，引导党员干部不断强化党性观念，树立群众观点，强化责任意识，提升履职能力，弘扬务实作风，解决突出问题，努力在营造积极健康向上氛围上见实效，在解决作风不实不正上见实效，在凝聚教育发展力量、增强教育发展动力上见实效。

二、目的意义

目前，我校的发展，希望与困难同在，机遇与挑战共存。在这种新形势下，我校个别党员干部还存在慵懒散奢等不良风气，影响和制约着我校的发展。从加强教育系统党的建设、干部队伍建设和加快科学发展大局出发，我校决定在全校开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动。树正气，就是树立积极健康、昂扬向上之气，树立立党为公、执政为民、清正廉明之气，就是坚决刹住教育上的各种歪风邪气；转作风，就是转变思想作风、领导作风、工作作风、生活作风，就是坚持实事求是、科学民主、严谨务实、坦荡正派、勤学善思，就是坚定贯彻八项规定，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义；促发展，就是解放思想、看清方向、把握机遇、排除障碍，坚持科学发展是第一要务，一切工作都要围绕教育发展，一切举措都要着眼教育发展，一切行动都要服务教育发展，一切力量都要推动教育发展，聚精会神搞教育、一心一意提质量。树正气是前提，转作风是要求，促发展是目的。“树正气、转作风、促发展”，就是要进一步统一思想、凝聚力量，团结和号召广大党员干部顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，保证我校各项教育目标的完成。

实践教育活动分为三个阶段进行，每个阶段时间为三周。

（一）转段动员阶段（6月下旬旬-7月上旬）

主要任务：各级上级精神，我校对教育实践活动进行总体安排部署，成立组织机构，制定活动方案，明确责任分工，搞好宣传动员。该阶段要紧密联系党员干部的思想认识实际，把宣传发动贯穿始终、读书学习贯穿始终、统一思想贯穿始终，切实弄清为什么开展这项活动、怎样开展好这项活动，消除消极心理，增强参与活动的主动性、自觉性。重点是组织好六项活动：

1.召开动员会。我校召开动员会后，制定好活动方案，成立组织机构，明确工作责任。

2.召开民主生活会。

3.组织召开全体教师会。

4.撰写学习心得。每个党员干部都要做读书笔记，撰写学习心得。

5.选树先进典型。选树一批先进典型，发挥共产党员的先锋模范作用，用身边事教育身边人，营造良好舆论氛围。

3.组织开展“九查九看”：

一查理想信念，看有无自觉不够、自信不足。看政治立场是否坚定，理想信念是否动摇；是否坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信；是否有大局观念；是否思想僵化、视野狭窄、意志消沉；是否有廉洁从政从教的自觉性和紧迫感。

二查群众观念，看有无脱离群众、违背民意。看怕不怕面对群众，敢不敢深入群众，愿不愿做群众的工作，会不会处理群众问题，有没有具体为民服务的举措；是否存在为民思路不清、点子不多、措施不力；是否只承诺不践诺、重形式轻实质。

三查作风纪律，看有无有令不行、有禁不止。看是否积极主动、雷厉风行、认真负责；是否存在等、靠、要思想；是否自由散漫、懒惰推诿；是否办事拖沓、效率低下；是否阳奉阴违、欺上瞒下；是否纪律涣散、我行我素；在执行政策中是否打折扣、搞变通；是否有违反违背纪律规定现象。

四查精神状态，看有无萎靡不振、消极懈怠。看是否夜郎自大、养尊处优、盲目乐观；是否小进即满、小富即安、不思进取；是否只讲索取，不讲奉献；是否贪图享受、意志消沉，得过且过，腐化堕落。

五查责任意识，看有无敷衍塞责、不敢担当。看是否见好处就上，见困难就退，见责任就推，见矛盾就躲；是否在大是大非

面前模棱两可，在急难险重面前畏畏缩缩；是否团结协作，班子成员之间和干群之间是否和谐；是否能够保持艰苦奋斗的传统。

六查履职能力，看有无不思进取、退避矛盾。看工作是否明哲保身，不求有功、但求无过；是否满足看摊守业，不敢试、不敢闯、不敢创新；是否遇事等政策、等机遇、等别人干成了再说，不敢果断拍板、不敢越雷池半步；是否遇事想办法，是否上推下卸、溜之大吉。

七查目标任务，看有无脱离实际、盲目决断。看是否任务明确、思路清晰；是否有严格的目标管理责任制，是否细化量化、层层分解落实目标任务；是否高标准、严要求、勇争一流；是否存在盲目自满、文过饰非、夸大成绩；是否奖罚分明，干好干坏一个样。

八查具体措施，看有无因循守旧，华而不实。看措施是否得力、是否适用；是否做到用制度来规范工作和行为；是否按要求进行落实；是否存在浮飘应付、粗枝大叶；是否存在议而不决、决而不行；是否敢于突破难关，能够一以贯之，取得成效。

九查实绩成效，看有无弄虚作假，有始无终。是否做到纵向看发展、横向找差距、班子查合力；是否得到上级认可，群众满意；是否有头有尾、善始善终；有无图形式、走过场，雷声大、雨点稀，有布置、无落实，只开花、不结果。

4．认真组织转段会议。该阶段要力求查实查细，防止走过场。每个党员干部都要针对查摆出的自身问题深入分析原因，写出自查报告交教育总支部。学校针对查摆出的问题要及时查找原因，形成班子共识，写出专题报告，并报中心校活动办公室。查摆阶段每周至少召开1次专题会议。

（三）整改提高阶段（7月中旬-7月下旬）

主要任务：针对查找出的问题和不足，研究解决办法，制定改进措施，抓好建章立制，纠正不正之风，鼓舞斗志士气，凝聚发展力量。该阶段联系实际的重点是“四对照、七明确、一承诺”：

“四对照”：对照教育局党委、镇党委决策部署，对照教育实践活动要求，对照职责任务，对照工作任务和中长期发展目标，科学确定工作思路，调整完善落实举措，健全完善长效机制。

“七明确”：全镇教育系统的每个党员干部，都要明确整改主体，明确整改内容，明确整改目标，明确整改措施，明确整改时限，明确整改责任，明确保障措施。

“一承诺”：我镇教育系统各学校主要负责同志，要结合整改情况，围绕如何推进本校发展，接受上级的督查，谈思路、讲

举措、公开承诺；选择部分学校的校长，就如何圆满完成今年教育工作任务、实现教育发展目标，在中心校组织的专题会议上进行公开承诺。

四、总体要求

（一）加强组织领导。这次集中教育实践活动，是在我校发展进入关键时期组织开展的一次重要活动。我校成立了“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动领导小组。南片支部书记是第一责任人，要负总责、亲自抓。要紧紧围绕做好当前教育重点工作和教育目标任务，搞好统筹兼顾，防止顾此失彼，做到两不误、两促进。

（二）坚持突出重点。党员领导干部既是集中教育实践活动的组织者，也是参与者和推动者。校长自觉带头加强学习，带头查找问题，带头转变作风，带头整改落实。要坚持重在学习、重在引导、重在提高，把开展集中教育实践活动的过程转化为提高党员干部思想觉悟的过程，转化为团结协作、心情舒畅干事业的满腔热情，转化为推进教育系统改革发展稳定的强大动力，转化为实现教育目标的自觉自信。

本次集中教育实践活动结束后，学校要认真总结活动成效，进行全面总结。

附件1：

尹集镇埂上小学

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践

活动第二阶段领导小组成员名单

组长：杨成君

成员：王书明杨明杰刘霄伟

焦会鸽张慧霞王蒙蒙

蔡玉吾

第三篇：“树正气、转作风、促发展”活动方案

“树正气、转作风、促发展”活动方案

为全面贯彻党的十八大精神，认真落实中央和省委、县委.教育局一系列重大决策部署，根据教委统一安排部署，结合我校发展和干部队伍建设实际，集中两个月时间，开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动。现制定方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，按照上们的要求，通过集中教育实践活动，引导党员干部不断强化党性观念，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，解决突出问题，提升履职能力，使发展思路进一步清晰，发展目标进一步明确，干事创业氛围进一步浓厚，干部作风进一步转变，为民务实清廉形象进一步树立，努力在营造积极健康向上氛围上见实效，在解决作风不正上见实效，在凝聚发展力量增强发展动力上见实效。

二、目的效果

结合我校教育发展的实际，实现教育质量稳较快提升，保持了在全镇中位次。当前，我校正处在科学发展、稳中求进的关键时期和机遇挑战并存、矛盾问题增多的特殊阶段，在开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动意义重大，影响深远。树正气，就是树积极健康、昂扬向上之气，树立党为公、执政为民、清正廉明之气，就是坚决刹住各种歪风邪气；转作风，就是转变思想作风、领导作风、工作作风、生活作风，就是坚持实事求事、科学民主、严谨务实、坦荡正派、勤学善思，就是坚定贯彻八项规定，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义；促发展，就是解放思想、看清方向、把握机遇、排除障碍，坚持科学发展是第一要务，一切工作都要围绕发展，一切举措都要着眼发展，一切行动都要服务发展，一切力量都要推动发展，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。集中教育实践活动，就是要体现树正气这个前提，扭住转作风这个要求，保证促发展这个目的，进一步统一思想凝聚力量，团结和号召全体教师顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，确保圆满完成今年各项目标任务，努力实现各项奋斗目标。

集中教育实践活动，要着力解决六个方面的问题：

（一）要解决工作作风“不具体”的问题。

学习政策业务不具体，要么干脆不学，要么浅尝辄止；安排部署不具体，要么海阔天空不着边际，要么事无巨细轻重不分；检查工作不具体，要么走马观花，要么胡言乱语；解决问题不具体，要么怕硬怕得罪人，要么无方无法听之任之；落实领导指示不具体，要么说一些皮毛支兑应付，要么石沉大海了无音信。

（二）要解决工作态度“不负责”的问题。

对不是自己分管的工作缺乏大局观念，发现隐患、发现问题不提醒、不帮助；在协调工作过程中不配合、不主动；对职责以外而又有利于宝丰发展的信息不提供、不沟通；对不是分管领导不尊重、不服从。

（三）要解决工作精力“不集中”的问题。

不把精力用在工作上、公事上，不把有限的时间用在干事创业上，热衷做表面文章，走形式讲排场；理想信念不坚定，工作自觉不够，做事自信不足；思想作风庸懒散奢，缺乏率先垂范，亲力亲为。

（四）要解决工作思维“不创新”的问题。

长期以来发号施令的工作习惯根深蒂固，接受新事物的主动性不强，存在抵触情绪；面对新问题、新矛盾，要么束手无策，无能为力；要么怨天尤人，埋三怨四；要么蛮干乱干，事与愿违。

（五）要解决工作要求“不自律”的问题。

遵纪守法上，对自己和部属要求不严，管理松懈；党员标准上，不尽义务，只要权利；个人言行上，不珍惜爱护自己的名誉形象，缺乏自我约束、自我监督，不自省自爱，不勤俭节约。

（六）要解决工作落实“不主动”的问题

工作面前，萎靡不振，松散懈怠；工作上推推动动，拨拨转转，甚至推也不动，拨也不转；听命行事，吩咐做事，工作缺乏积极性、主动性。 集中教育实践活动，要达到七个方面的效果：

（一）求实求效，力戒形式主义。做事情不做表面文章，抓工作不得敷衍塞责，把精力全部用在树正气、转作风、促发展上。

（二）为民利民，力戒官僚主义。牢固树立党的宗旨意识，有利于学生的事多做，不利于学生的事一件都不做。想大事、议大事、抓大事，摸实情、求实效、解难题，着力解决学生实际的问题。

（三）创新创造，力戒本本主义。当前，形势任务不断变化，思路措施必须创新。要围绕发展的要求想问题出新招，以创新的思维拓展发展空间，以创新的眼光开阔发展视野，以创新的服务破解发展障碍，以创新的机制构筑发展优势。

（四）正义正道，力戒好人主义。倡导要做好人，不能做老好人，更不能有好人主义。要坚守纪律、坚持原则、坚定信仰，行正义之事，走正确道路，树立党员领导干部的良好形象。

（五）节制节俭，力戒享乐主义。要带头厉行勤俭节约、反对铺张浪费，必要的接待必须符合有关规定要求，不必要的接待场合坚决不参加，尤其是在接待上不能无原则的攀比，更不能讲价钱、讲待遇、讲标准。

（六）真信真做，力戒经验主义。要改进领导方法，敢于负责、敢于决策，全面吃透上情，准确把握县情，时刻关注外情，紧密结合宝丰发展实际，创新创造地开展工作。

（七）大局大业，力戒本位主义。要以高度的责任感和强烈的事业心服从大局，服务发展，做到当主角就全力以赴，当配角就全力配合，为实现“质量保中争上”目标做出积极贡献。

三、方法步骤

集中教育实践活动分为三个阶段进行，每个阶段时间为三周。

（一）学习动员阶段（9月中旬-10月上旬）

主要任务：对集中教育实践活动进行总体安排部署，成立组织机构，制定活动方案，明确责任分工，搞好宣传动员。该阶段要把宣传发动贯穿始终、读书学习贯穿始终、统一思想贯穿始终，切实弄清为什么开展这项活动、怎样开展好这项活动，消除消极心理，增强参与活动的主动性、自觉性。重点是组织好六项具体活动：

1、召开动员会。召开教师动员大会。大会召开后，各乡镇、制定活动方案，成立组织机构，明确工作责任。

2、举办辅导报告会。要围绕活动主题，组织不同形式的辅导报告。要根据实际情况搞好学习辅导。

3、组织中心组学习。按照规定的学习内容，采取集中学习和分散自学相结合的方式，集中学习不少于20个学时，要有学习主题和学习记录。

4、撰写学习心得。每个党员干部都要做读书笔记，撰写学习心得。

5、选树先进典型。选树一批先进典型，发挥共产党员的先锋模范作用，用身边事教育身边人，营造良好舆论氛围。

6、组织召开转段会议。要在深入学习、提高认识、统一思想的基础上，按照要求转段。

（二）查找问题阶段（10月上旬-11月下旬）

主要任务：

1、抓好落实八项规定。

2、突出六个方面：突出解决经济活动中的不正之风、用人中的不正之风、团结共事方面的不正之风、行业上的不正之风、违反组织纪律肆意传播不实消息的不正之风等问题。

3、组织开展“六看”：一看理想信念。看政治立场是否坚定，理想信念是否动摇，是否坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，在思想上和行动上是否与党中央保持高度一致。

二看群众观念。看有没有脱离学的现象，教师反映的突出问题解决了没有，单位班子成员之间和干群之间还有哪些不和谐、不团结的问题和因素等；要在一定范围内征求群众对领导班子和领导个人的意见。

三看目标完成情况。看发展理念是否符合科学发展规律，看当前工作是否符合总体要求，看今年重点工作推进到了哪一步、目标任务完成到了什么程度，还有哪些困难、矛盾和问题。

四看作风和精神状态。看是否存在官僚主义、形式主义、享乐主义等问题，对上级部署的任务、自己承担的工作是否存在推诿、扯皮、懈怠等现象。

五看纪律观念和责任意识。看是否做到守纪律、顾大局，是否责随职走、心随责走，是否勇于担当、敢于负责，是否在其位谋其政。

六看实绩实效。看工作中是否能够围绕经济社会发展，善谋善干、善做善成；看目标任务是否能完成，看教师对工作标准是否满意；要切实查清任务完成不好、群众不够满意的症结在哪里、问题在哪里、原因是什么。

4、认真组织转段会议。该阶段要力求查实查细，防止走过场。每个教师都要针对查摆出的自身问题深入分析原因，针对查摆出的问题及原因，形成班子共识写出专题报告并报县活动办公室。查摆阶段每周至少召开1次专题会议。

（三）整改提高阶段（12月）

主要任务：针对查找出的问题和不足，研究解决办法，制定改进措施，抓好建章立制，纠正不正之风，鼓舞斗志士气，凝聚发展力量。

四、活动要求

（一）加强组织领导。校长是第一责任人，要负总责、亲自抓。要在活动中发现干部、培养干部、考验干部、识别干部，把干部在活动中的表现作为使用干部的重要依据。

（二）坚持突出重点。每个教师都要把自己摆进去、沉下心、重实效。要坚持重在学习、重在引导、重在提高，把开展集中教育实践活动的过程转化为提高干部思想觉悟的过程，转化为团结协作、心情舒畅干事业。

（三）注重统筹兼顾。集中教育实践活动，要紧紧围绕当前重点工作和完成今年目标任务统筹谋划，确保全年既定目标任务圆满完成。

（四）抓好督导宣传。要把宣传好、组织好、落实好集中教育实践活动作为当前的重要任务，认真抓好落实。新闻媒体要全方位、深层次、多角度地报道活动的全过程，特别是要大力宣传一批思想解放、作风正派、关心群众、注重实干的先进典型。

第四篇：树正气心得体会

树正气心得体会

根据xx要求，结合学习科学发展观学习活动，就树正气、讲团结、重品行、促和谐谈谈自己的体会。在这里我从两个方面谈一谈，一方面是树正气，另一方面是促和谐。我觉得有正气也就体现了品行，各方面和谐了团结也自然形成。

一、正气

树正气才能振奋精神干好工作。抓工作、干事业靠的是正气，靠的是精神。正气不足邪气上升，精神不振事业难成。弘扬正气、振奋精神就是把心拧在一起，把干劲鼓起来，把稳定工作做的更好，把发展工作做的更好，把工作完成的更好。说穿了就是要靠坚强的党性树正气、靠良好的作风树正气、靠完善的制度树正气、靠发展的意识树正气、靠公正的用人树正气、靠实干树正气。这需要我们进一步振奋精神，用发展统一思想，用事业凝聚力量。

振奋精神，就是要提倡积极主动。这就需要开动脑筋，投入精力，潜心研究，努力工作，多出思路、多出点子、多出成果、多出经验；要有一种迎难而上，开拓进取的精神状态；振奋精神，就要进一步解放思想。思想观念、思维模式、领导方式的问题不解决，思路不新，视野不宽，就难以在职能建设上有所作为。振奋精神，就要真抓实干。加快事业发展，不能停留在口头上，必须真抓实干。抓落实，就要在具体扎实的工作当中，确定好每一阶段的工作目标超常规工作，以求真务实、攻坚克难的精神，做好工作。

振奋精神，就要从自我做起。投身尽力的事业。袖手旁观，品头论足，或不紧不慢，不思进取的态度，都是没有责任意识的表现。振奋精神，履行好自己的责任，干的好的有激励机制，干不好有危机感，每个人履行不好责任就有危机。在岗者必须想干事、能干事、干成事，保持良好的精神状态，形成“有为才能有位，有位必须有为”的风气。

二、和谐

讲和谐要掌握两个标准，把握四个关键

两个标准： 一是人际关系和谐融洽。要确保人和，人和出凝聚力、战斗力、生产力，人和出感情、出健康、出效率。和谐要坚持以人为本，营造一个同事与同事之间、人与人之间相互尊重、相互理解、相互支持的和谐环境，构筑充分展示自己的才华、发挥自己创造力的平台。培养全员之间的相互配合、团结友爱、互守诚信、相互促进的团队精神。二是工作环境舒心有序。要有一个良好的工作秩序和优美舒适的环境，一要遵循机关运行规则，维护机关应有的秩序。维护秩序就要靠健全的规章制度和科学有效的机制来调节，做到人人有章可循、事事有据可依。通过建立完善落实各项规章制度，真正形成既有民主，又有集中；既有自由，又有纪律；既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。做到工作职责，主要任务，岗位目标等都明确规定，使机关工作规范化、正规化、制度化。二要建立激励机制。设定一些科学的激励机制，不断调动干部职工的积极性，激活单位职工的内驱力。在机关真正形成一个人人比贡献、个个创佳绩、你追我赶、奋发向上的良好工作氛围。

四个关键：首先领导要带头。领导是龙头，是关键。我觉得应做到了“四要”：一是决策要民主。始终牢固树立科学发展观和决策观，按照民主集中制的原则处理问题，依靠集体的智慧，大事集体研究，不搞一言堂，不搞小团伙，不拉帮结派。二是用人要公正。强化公正的用人机制，在干部使用问题上，坚持把德才兼备，群众威信高的同志选拔到领导岗位上来，人尽其才，才尽其用，搞五湖四海，不搞亲亲疏疏，使每个同志都感到组织的关怀和温暖，最广泛的调动一切积极因素，消除一切不利因素，激发全体人员的创造活力。三是工作要协调。工作相互协调、相互补台，工作中做到不越权、不揽权、不越位、不缺位，不推诿、不

第五篇：树正气心得

开展《“学法规、刹歪风、除陋习、树正气”主题教育》心得体会

根据正在开展的《“学法规、刹歪风、除陋习、树正气”主题教育》文件安排，结合学习科学发展观学习活动，就学法规、刹歪风、除陋习、树正气谈谈自己的体会。在这里我从两个方面谈一谈，一方面是树正气，另一方面是促和谐。我觉得有正气也就体现了品行，各方面和谐了团结也自然形成。

一、正气 树正气才能振奋精神干好工

树正气才能振奋精神干好工作。抓工作、干事业靠的是正气，靠的是精神。正气不足邪气上升，精神不振事业难成。弘扬正气、振奋精神就是把心拧在一起，把干劲鼓起来，把稳定工作做的更好，把发展工作做的更好，把工作完成的更好。说穿了就是要靠坚强的党性树正气、靠良好的作风树正气、靠完善的制度树正气、靠发展的意识树正气、靠公正的用人树正气、靠实干树正气。这需要我们进一步振奋精神，用发展统一思想，用事业凝聚力量。

振奋精神，就是要提倡积极主动。这就需要开动脑筋，投入精力，潜心研究，努力工作，多出思路、多出点子、多出成果、多出经验；要有一种迎难而上，开拓进取的精神状态；振奋精神，就要进一步解放思想。思想观念、思维模式、领导方式的问题不解决，思路不新，视野不宽，就难以在职能建设上有所作为。振奋精神，就要真抓实干。加快事业发展，不能停留在口头上，必须真抓实干。抓落实，就要在具体扎实的工作当中，确定好每一阶段的工作目标超常规工作，以求真务实、攻坚克难的精神，做好工作。

振奋精神，就要从自我做起。投身尽力的事业。袖手旁观，品头论足，或不紧不慢，不思进取的态度，都是没有责任意识的表现。振奋精神，履行好自己的责任，干的好的有激励机制，干不好有危机感，每个人履行不好责任就有危机。在岗者必须想干事、能干事、干成事，保持良好的精神状态，形成“有为才能有位，有位必须有为”的风气。

二、和谐

讲和谐要掌握两个标准，把握四个关键

两个标准：一是人际关系和谐融洽。要确保人和，人和出凝聚力、战斗力、生产力，人和出感情、出健康、出效率。和谐要坚持以人为本，营造一个同事与同事之间、人与人之间相互尊重、相互理解、相互支持的和谐环境，构筑充分展示自己的才华、发挥自己创造力的平台。培养全员之间的相互配合、团结友爱、互守诚信、相互促进的团队精神。二是工作环境舒心有序。要有一个良好的工作秩序和优美舒适的环境，一要遵循机关运行规则，维护机关应有的秩序。维护秩序就要靠健全的规章制度和科学有效的机制来调节，做到人人有章可循、事事有据可依。通过建立完善落实各项规章制度，真正形成既有民主，又有集中；既有自由，又有纪律；既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。做到工作职责，主要任务，岗位目标等都明确规定，使机关工作规范化、正规化、制度化。二要建立激励机制。设定一些科学的激励机制，不断调动干部职工的积极性，激活单位职工的内驱力。在机关真正形成一个人人比贡献、个个创佳绩、你追我赶、奋发向上的良好工作氛围。

四个关键：首先领导要带头。领导是龙头，是关键。我觉得应做到了“四要”：一是决策要民主。始终牢固树立科学发展观和决策观，按照民主集中制的原则处理问题，依靠集体的智慧，大事集体研究，不搞一言堂，不搞小团伙，不拉帮结派。二是用人要公正。强化公正的用人机制，在干部使用问题上，坚持把德才兼备，群众威信高的同志选拔到领导岗位上来，人尽其才，才尽其用，搞五湖四海，不搞亲亲疏疏，使每个同志都感到组织的关怀和温暖，最广泛的调动一切积极因素，消除一切不利因素，激发全体人员的创造活力。三是工作要协调。工作相互协调、相互补台，工作中做到不越权、不揽权、不越位、不缺位，不推诿、不扯皮。一个目标、一股劲，一切为大局、为工作着想，形成一种强烈的团队意识和集体荣誉感。四是为政要清廉。树立甘愿吃亏的思想，不贪、不沾、不挥霍，廉洁从政。工作中要事事处处为群众做出样子，要求群众做到的，必须首先做到，切实起到了模范带头作用。其次，科室之间和谐。各科室要形成围绕中心、分工负责、相互协调、相互配合的工作机制。科室之间职责清楚，没有交叉和扯皮，科室对分管领导负责，一般工作人员对科室负责人负责，做到一级抓一级、层层抓落实。在实际工作中，科室之间做到分工不分家，以大局为重，相互理解、相互配合、相互支持。第三，同事之间和谐。营造一种和谐、友好，大事讲原则，小事讲风格，同志之间在工作中要互相帮助，生活中互相关心，互相照顾关爱的良好氛围。第四，对外的和谐。在日常工作中，强化服务意识，改进工作作风，面向基层、面向群众、面向文艺工作者。切实为基层、为群众、为文艺工作者办实事、办好事。始终把“领导就是服务，干部就是公仆”当做座右铭。对待基层来机关办事的同志以及来本部门办事的单位和个人，实行首接首问负责制，做到满怀热情，能办到的事情决不推拖，办不了的事情做好解释，不冷冷冰冰。杜绝衙门作风。提升亲和力。

生技部

二0一一年十月三十一日