绿化工技能大赛方案

第一篇：绿化工技能大赛方案

绿化工技能大赛方案

一、竞赛项目及内容

（一）竞赛项目

本次竞赛以《绿化工国家职业标准》规定的关于园林植物修剪的知识和技能要求为基础，结合工作中园林绿化岗位的需要，以现场实际操作的方式，按要求完成竞赛项目。包扣绿篱修剪、草坪修剪、绿化消杀、园林小品的制作四个竞赛项目。

（二）竞赛内容

1、绿篱修剪（单人项目）

参赛选手按标准要求将提供的绿篱进行合理的修剪。

2、乔灌木修剪（单人项目）

参赛选手按标准要求将提供的乔灌木进行合理的修剪。

3、绿化消杀（单人项目）参赛选手按标准对植物进行消杀。

4、特殊创意加分项（团队项目）

参赛选手自行在本园区创意制作，比赛前一天发WORD文档到邮箱，描述创作过程，修剪用时，需要工具，需要费用，后附成品照片2张，比赛当日打印，现场评比。

（三）竞赛时间及分数

1、绿篱修剪、乔灌木修剪时间均为30分钟。（60分）

2、绿化消杀时间为30分钟。（30分）

3、园林小品的制作，项目自行找地点，自带工具提前准备。（10分）

二、竞赛评判

竞赛评判工作按照公平、公正、客观的原则进行，邀请园林机具使用技师。

三、竞赛方法及规则

（一）绿篱修剪、乔灌木修剪，本大赛组委会提供绿篱每人1段，乔灌木若干棵，所有项目竞赛选用的园林植物材料，由大赛组委会提供。参赛选手首先对绿篱、乔灌木进行识别，并说出修改方案，按标准进行修剪。参赛带需自带工具进入赛场，工具参考（枝剪、手锯、大平剪、绳子、绿篱修剪机、劳保用品3套）。

（二）绿化消杀，消杀备品由组委会提供，参赛选手按标准进行前期工作的准备，按要求药品浓度配比，阐述消杀范围、消杀方法和消杀注意事项。

工具参考（防护服3套、胶皮手套3副、口罩3副、药品及设备3套）

（三）园林小品制作 园林景观小品总体要求：

1、景观小品与周边环境的协调性。设计与配置景观小品时，要考虑其所处的环境，保证景观小品与周围环境、建筑之间做到和谐、统一，共同形成整体的艺术观赏效果。

2、景观小品须具备一定的功能性。作为一个好的园林景观小品，在满足观赏性的同时，还必须体现“以人为本”的设计理念，充分发挥人与景观小品的互动性。

3、景观小品应适当考虑与群众的结合，利用小区绿化展示等形式，体现小品的实用性。展示类型，园林景观小品属展示类活动，在小品的设计和安装上要求易于布置并尽可能减少对周边环境的破坏，从功能和用材方面，分为以下几种类型：

1、植物造景小品：使用植物材料进行人工造型所创造的景观小品，这类小品既经济又美观，还具有生态功能。如花坛、立体花坛、树木动物造型与建筑造型等。

2、竹木小品：以竹、木为材料建的小品，这类小品色彩、质地容易与庭园环境相协调。如竹花架、竹亭、木桥等。

3、山石小品：通过人工堆叠放置的景观小品。如假山、置石等。

4、水景小品：通过人工创造的小型水体景观。如水池、瀑布、流水、喷泉等。

5、其他综合类小品：有机融合以上4种和其他形式的设计，满足小品观赏、功能和文化等方面的有机统一。

四、成绩评定

每个项目均采用百分制，一、绿篱、乔灌木修剪要求明确所剪植物的名称，生长发育特点，修剪方案合理，选用工具合适，树枝美观，枝的选留、去除和剪截得当，修剪操作正确熟练，程序合理，伤口处理及时正确，操作安全文明，工作效率高。成绩比例

第二篇：技能大赛方案

重庆化医大塚化学有限公司

设备管理部技能大赛方案

一、主题：“争先创优、争当一流”岗位技能竞赛

二、组织部门：综合部、设备部

三、活动时间： 2012年6月日

四、活动地点：各工种工作场所为赛场

五、参赛人员：设备部工务课检修人员

六、目的：

为培养高素质的检修人才，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；通过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作检修要领，掌握设备维护性能，安全操作规范的执行情况；通过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，提升员工的职业技能。

七、活动内容

㈠、岗位技能竞赛活动规则

1、实行同工种/同岗位技能竞赛；

2、技能以公司作业指导书和技术规范为标准；

3、相同工作的内容，相同评价标准；

4、限定工作时间，经过评定，排列出员工检修质量完成效果先

后顺序。

㈡、岗位技能竞赛活动项目

1、评审机械检修工检修作业的方法与技巧熟练程度

2、评审电气检修工检修作业的方法与技巧熟练程度

3、评审仪表检修工检修作业的方法与技巧熟练程度

㈢、岗位技能竞赛活动实施步骤

1、竞赛规程

1)、竞赛顺序按照机械、电气、仪表依次进行；

2)、本次竞赛理论知识和实际操作项目均为必查项，且各占50%的权重。竞赛内容由各工种结合实际自定标准。

3)、理论知识考察不局限于本专业知识，其内容涵盖作业安全知识、化工常识、环保知识等，时间为90分钟。

4)、机械检修实作方案：；

5)、电气检修实作方案：以1台小型电机的组装、配线、送电和调试为主，综合考查员工的检修技能，以达到检修标准且用时少者优胜；

6)、仪表检修实作方案：以1个液位计的安装、配线、量程调整、调试为主，综合考查员工的检修技能，以达到运行使用标准且用时少者优胜；

7)、参赛人员需提前15分钟到场，需自行携带检修工具，公用工具由设备部提供；

8)、裁判宣布比赛时间终止后，无论完成与否，选手应马上停止手中动作，否则执行扣分处理；

9)、可以使用量具的，以实测值为依据；

2、奖励办法

⑴、各部门各岗位分别评选出前三名；第一名奖200元；第二名奖100元；第三名奖50元；并颁发荣誉证书。

⑵、凡参与本次竞赛活动的员工均可获得价值纪念品一份； ㈤、专业技能改善

本次技能竞赛，技术员工在操作过程中，如果能够提出合理化建议，公司将组织相关部门成立专案，现场评审改善方案，解决相关技术难题；并给予奖励。

开展“争先创优、争当一流”竞赛活动的最终目的是为了推动公司二O一二年目标的顺利实现，为此，我们要求设备部的全体员工把饱满的工作热情与求真务实的科学态度结合起来，树立干事创业，扎扎实实做好每一天、每一件工作，努力把“争先创优”活动转化为实现目标、体现自我价值、促进公司发展的动力。

设备部

二O一二年五月十七日

第三篇：技能大赛方案

教师技能大赛

为了提升园内教师专业技能，促进幼儿园和谐发展，我园将在11月——12月分次举行教师技能比赛，具体安排如下：

一、比赛项目：

1、讲故事

2、舞蹈创编与歌唱

3、剪纸

4、教玩具制作

5、上课

二、教师要求：

要求教师举止大方，有活力，服饰贴近主题。能善用肢体语言去表达舞蹈内容，能声容并茂的表演故事人物形象，能用创新的思想完成比赛项目的每一个环节。

三、比赛项目要求：

1、故事：要求老师先自我介绍，并能导出故事。要求老师熟记故事内容，能分析故事内容以及故事的教育意义，能用不同的声音和肢体语言来表达不同角色的故事形象，结束后，能用简短的语言总结故事的教育意义，头饰服装道具到位

2、舞蹈创编与歌唱：根据比赛提供的舞蹈音乐，进行舞蹈创编，要求老师能分析音乐节奏和表现形式，理解音乐内容，进行舞蹈创编。道具服饰准备充分。

歌唱：以儿歌为主，内容自定。要求老师曲调准确，唱歌时，声音洪亮，声容并茂，肢体语言丰富，能积极与幼儿互动。

3、剪纸

主要体现老师手工操作的技能，利用剪刀，刻刀进行作品创作，要有创新的设计思路。要求：剪纸内容自定，尺寸以a4纸为标准，作品剪好后，自行用卡纸装饰

并用标签写好作品的名字 老师姓名 日期贴在作品右下方。（作品制作过程要用照片记录，在评比之前传给我）

4.教玩具制作：要求老师能利用环境中的废旧物品，进行再次改造，使幼儿能在教育活动中方便操作，有一定的教育意义。作品完成后，老师要用语言进行作品介绍，适合哪个年龄段，在教育过程中如何操作。（作品制作过程要用照片记录，在评比之前传给我）

5、上课，课程内容自定，要求要写教案，上交教案，课程目标明确，教具准备充分，课程环节环环相扣。时间控制到20——25分钟

四、比赛时间：

每周四下午13:00，全体幼儿做观众，特殊情况除外。

五、评审要求：

每一个比赛项目为20分共计100分，最高分者获得幼儿园颁发证书一个，奖金100元，只评出一名获奖者。

六、参赛要求：

每个老师都要参与，不允许请假，缺赛者罚30元，希望老师能积极准备比赛项目，做到尽善尽美。

2016.11.10日

教师技能大赛

蓝天梦实验幼儿园

第四篇：班主任技能大赛方案

班主任技能大赛方案

一、指导思想：

以一二0中学教师发展学校为依托，力求探索新时期我校班主任工作规律，不断提高班主任的政治思想素质和育人能力，使班主任牢固树立素质教育的思想和科学的教育观、质量观、人才观，努力培养和建设一支思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人、高素质的班主任队伍。因此，学校决定举办此次班主任技能大赛。

二、参赛人员：高二年级全体班主任

三、比赛方式及时间：从2013年11月18日至12月11日

比赛由初赛和复赛组成。

初赛为全体参加项目，分别由一篇文章《我的XXX班级》；一个板报设计；一次班会三项组成。复赛是在三项技能基础上评选出10名班主任参加最后一轮的比赛。

复赛由演讲和案例分析组成。

四、初赛的比赛方式及时间

（一）一篇文章

以演讲稿的形式，用《我的XXX班级》为主题，以现在的班级为基础，写出本班级的特色。字数800字左右。要求：题目为二号宋体黑字、内容为四号宋体A4纸打印。

上交时间：11月30日前上交德育处。（评委为外请省市专家）

（二）一个板报设计

以“我的梦•中国梦”为主题。通过板报，引导学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

完成时间：与班会同时完成。观摩班会时考核板报。（评委为刘刚、谭波、解玉玲、康成、赵红丽、赵拥成、谢恩良、安震、潘戈、张跃君、郭劲风、徐艳艳、刘姝、孙薇、马丽、吴强、邱佐江及高

一、高二全体德育处教师）

（三）一次班会

1、道德讲堂主题班会目标任务

以加强社会公德、传统美德和个人品德等道德建设为重点，倡导“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”道德规范，引导学生自觉践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”沈阳人基本道德准则，树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求。

2、主要内容：

一是道德规范。积极普及“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”等道德规范，增强学生道德判断力和道德荣誉感。学校结合各种主题教育，利用节庆日、纪念日，每月确定一个宣讲主题，组织各个班级相应展开。

二是道德模范。借助道德讲堂，向学生宣传沈阳推出的全国道德模范、沈阳市道德模范、身边好人的善行义举，大力宣传美德少年的先进事迹，充分发挥道德典型的榜样作用，触动学生心灵，引发学生反省。

三是道德文化。从《弟子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》等中华传统国学中选取引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，进一步涵养道德情操，升华思想境界。

3、活动流程

突出“我看、我听、我讲、我议、我行”环节，即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为，设计具体活动流程为（下面七个环节缺一不可）：

1.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；

2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片；

3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典；

4.讲一个故事。以宣讲员宣讲或情景表演等多种形式讲一至两个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例，或学生身边涌现的美德少年典型事例；

5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的祝福、名言警句、美文诗歌、书签、书籍等校园道德讲堂小礼物。

7.行一个善举。宣讲结束后，由班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

时间：11月18日开始，每天的下午自习课。

地点：本班教室（评委为刘刚、谭波、解玉玲、康成、赵红丽、赵拥成、谢恩良、安

震、潘戈、张跃君、郭劲风、徐艳艳、刘姝、孙薇、马丽、吴强、邱佐江及高

一、高二全体德育处教师）

五、复赛的比赛方式及时间

复赛内容：每位教师的一个演讲（即《我的XXX班级》）及案例分析。

时间：12月11日下午14：30

地点：七楼会议室

六、评比表彰：

本次竞赛在预赛期间评选出十名优胜者参加决赛；决赛评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名。各项目评比由学校邀请相关专家组成评委进行统一评比或现场打分。获奖教师颁发荣誉证书，全校通报表彰。

第五篇：幼儿教师技能大赛方案

董家坪村幼儿园教师专业技能大赛

活动方案

一、指导思想：

为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长。我园继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。

二、参赛对象：

全体教师

三、大赛时间：

2017年11月16日

四、比赛内容：

讲述故事、才艺展示、手指游戏

五、比赛项目具体要求：

1、讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。

2、才艺展示（1）自唱： 要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习，节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。

（2）舞蹈：

要求：自选舞蹈，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。

（3）手工：

要求：材料自备，通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想像力强，细致准确。

3、手指游戏：

要求：手指游戏内容自选，游戏环节要紧凑，示范要到位。生动活波，具有吸引力。在10分钟内完成。

六、活动程序：

（一）准备阶段：

教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。

（二）比赛阶段：

参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。

七、奖项设置：

按照综合成绩进行排名。设置综合全能奖一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，颁发荣誉证书。

董家坪村幼儿园 2017年11月9日