第一篇:一次有趣的实验作文100字
有一天,老师对同学们说:“今天,我们要来做一个有趣的实验。”只见老师准备了一杯清水、一个鸡蛋、一包食盐和一根棍子。我们看了,都惊奇地问:“是一个什么样的实验呢?”老师笑着说:“等一会你们仔细看就知道了。”
第二篇:有趣的一次实验
有趣味的一次实验
从三年级到现在,科学一直是我喜欢的学科。科学课上我们做过的实验数不胜数,但在这无数的实验中,唯独一次让我记忆犹新,那就是前不久刚做过的阳光通过三棱镜形成彩虹实验。
那是星期一下午的科学课。刚打上课铃,科学老师就带着三棱镜来到班上,绘声绘色地向我们介绍一个关于阳光通过三棱镜形成彩虹的故事:“1666年,英国科学家牛顿在暗室里让阳光(白光)透过三棱镜折射到墙上,结果太阳光被分解成七种颜色的光,而单纯色光经过三棱镜将不再分解„„”
科学老师的声音萦绕在我们的耳边,同学们的双手托腮,看着窗外给予我们温暖的太阳光,仿佛眼前有一个晶莹剔透的三棱镜,正把太阳光分解成漂亮的七色光呢!科学老师趁热打铁,说道:“现在我们来做一下这个实验,来验证一下英国科学家牛顿的发现,好不好?”“好!”同学们异口同声的说。科学老师拿出三棱镜,走到教室的门前,把三棱镜对着金灿灿的太阳光,顿时,三棱镜折射出的七色光映衬到了白白的墙上,同学们盯着那缕七色光,像端详天外来客似的,议论纷纷:
“你说,既然太阳光通过三棱进能被分解成七色光,那七色光会不会通过三棱镜变成太阳光呢?”
“这七色光不就是彩虹吗?那雨后天晴有彩虹是不是也是这个原理呢?”
„„
科学老师笑眯眯地倾听着同学们的问题,时而赞扬几句,时而回答两句,同学们也乐此不疲把对这个实验所想的问题一一向科学老师吐露。
“叮铃铃„„”下课了,科学老师带着三棱镜离开了教室,同学们意犹未尽,纷纷说:“这个实验真有趣!”
我曾经做过许多个有趣的实验,这些有趣的实验能让我学到更多课本里学不到的知识。其中,实验课上“立鸡蛋”这个实验至今我还记忆犹新,同学们的欢声笑语一直在我的脑海中回荡。
记得那是开学后的第一节实验课,同学们听说今天有实验课,都兴高采烈地奔向实验室,早早地就在实验室门口等候了。上课的铃声响了,黄老师走进实验室,开始上课了。黄老师向同学们问道:“有谁知道怎样将鸡蛋立起来?”同学们议论纷纷。王小明同学说:“把鸡蛋的底端磕破,不就可以放稳在桌面上了吗?”这时,黄老师又补充了一句:“必须把鸡蛋完好无损地立在桌面上才行。”这回,同学们都不知道了。黄老师这时给了我们一些提示,他变戏法般地拿出了一包盐。
我想:会不会是先把一些盐撒在桌面上,再把鸡蛋立起来呢?我把我的这个想法告诉了老师和同学们。老师让我们两个人分为一组,每组发一个鸡蛋和一小勺盐,自己实验。我先把盐均匀地撒在桌面上,再把鸡蛋小心翼翼地立在桌面上,但没有成功。我毫不气馁,依然按照原来的方法试验。“我成功了!我成功了!”我兴奋地与同桌击掌庆祝。老师夸奖了我,并对我说:“正是用你这种方法,才能把鸡蛋立起来。”我高兴得一蹦三尺高。
通过这次实验,我明白了只有通过仔细地思考和认真的观察,才能发现更多奥秘。而且,多做一些实验,能让我们学到更多课本以外的知识,扩大我们的知识面,使我们受益匪浅。
星期天,博思特老师在教室里和同学们做了一次实验。
首先老师先拿着一个熟鸡蛋和两杯水,老师就说:“我们这次来做一个实验,好么?”
一开始,老师说:“你们看两杯水都是无色透明液体。”来我们做一个有趣的实验,你们看我把鸡蛋放进去会是怎么样的结果呢?有的同学说:“他可能会沉下去吧。”老师把鸡蛋放进水中,扑通一声,鸡蛋果然沉了下去,看来那个同学说对了。接着又到了另外一杯水,又是那个同学说:“会沉下去!”老师把鸡蛋放进了另外一个杯子里,结果鸡蛋没有沉下去而是浮起来了,这是为什么呢?大家好奇的问。
后来老师给我们讲了一个《死海的传说》这个故事然我们明白了原来盐水的密度大于鸡蛋的密度,说以鸡蛋在盐水中不会沉下去。
啊!这真是一次有趣的实验!
在今天的这节科学课上,科学老师带领同学们做了一次有趣的实验。
这个实验要证明的是:“反冲力”。
一上课,只见老师拿着一个“气球小车”走进了教室。第一排的同学都把头凑上去看。接着,老师说:“同学们,请翻开课本75页。今天我们学习反冲力!”乱哄哄的教室里顿时安静了下来。老师举起气球小车,只见有一个小赛车的底盘,上面有一个气球。“我们吹气球时,吹好,一松开,气球里喷出的气体会产生一个和喷出方向相反的力,这个力叫反冲力。”老师用力把气球吹大,先堵住口,一松开,气球就带着小车走起来了!同学们都惊讶地张开了嘴巴。“这也太神了吧?”“是啊,是啊„„”接着,老师又做了一个很典型的一个实验:先把小气球从小车上摘下来„„同学们一看老师又要做实验,目光马上被吸引过去了。接着,老师用力把气球吹大,然后,手一松。只见气球向喷出气体相反的方向驶去,又马上把气用光了,笔直的掉了下来。就在这时,“叮铃铃„„”下课铃响了“同学们,这节课就上到这里了。下课。”“起立!”“老师再见!”
一节有趣的科学课就这样结束了„„
第三篇:一次有趣的实验
一次有趣的实验
_____醋泡蛋的观察
青竹湖外国语学校小12班
陈宇杰
五月一日
星期一
晴
今天,是五一长假的第一天,我准备做醋泡鸡蛋的实验。
早上,爸爸帮我把玻璃杯和醋摆在桌子上就去看新房了。我拿了一个鸡蛋放在手里仔细地看了看,蛋壳是乳白色的,用手一摸,非常光滑。我把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里,倒上醋,就认真地观察起来。刚开始鸡蛋沉在杯底,可没过多久它却浮了起来。咦,这是为什么呢?我好奇地把鸡蛋夹起来一看,原来它外面穿了一件薄薄的纱衣,滑滑的,真好玩!
五月二日
星期二
晴
今天是第二天,早上我一起床就去看鸡蛋,只见上面浮了一层泡泡,把鸡蛋捞起来一看,发现蛋壳的颜色有点像醋,但并不均匀,有的地方还是乳白色的,用手一摸,蛋壳还是硬硬的。
五月三日
星期三
晴
早上,我还在呼呼大睡。突然,只听妈妈大喊一声:”快来看呀,鸡蛋壳已经变软了!”我一骨碌爬起床,衣服都没来得及穿。妈妈笑着把蛋递到我手里,我用手一摸蛋壳,果然软软的。妈妈告诉我不能使劲捏,否则会破的。我看到蛋壳的颜色完全变成了醋的颜色。我期待着,明天一定会有新的惊喜。
五月四日
星期四
晴
今天是实验的第四天,还是跟往常一样,一起床我就去看鸡蛋。杯里的泡泡全没有了,用手一摸,“哇噻”,比昨天软多了。我忍不住用手轻轻地捏了几下,软绵绵的,真舒服!
五月五日
星期五
晴
今天,爸爸妈妈带我去烈士公园玩了一天,回来已经是晚上了,一进家门我就跑去看鸡蛋。我想知道过了一天,鸡蛋会有什么变化呢?我把鸡蛋放在手里,轻轻地用手捏捏,就像一个海绵球。突然我发现蛋壳上有一些小小的裂缝,但并不多。我心中的疑问越来越多,不知道让谁来告诉我。
五月六日
星期六
雨
白天在奶奶家,晚上又看节目,所以一直没有机会观察我的鸡蛋。回家已经很晚,妈妈要我赶快睡觉。躺在床上,我总觉得有点不放心,怎么也睡不着。看妈妈已经睡着,我蹑手蹑脚地偷偷下床去看鸡蛋,发现蛋壳上的裂缝越来越多。“明天是最后一天了,会怎么样呢?”我想着想着,慢慢地进入了梦乡。
五月七日
星期天
阴
一想起今天是我做实验的最后一天,我就抑制不住的兴奋。因为我特别想知道七天以后鸡蛋到底会变成什么样。这时,我发现鸡蛋已经完全沉下去,只要轻轻地用手一摸,壳就会脱落下来。蛋清已变得半透明,包裹着蛋黄,像一个大号的玻璃球,我忍不住想去摸,妈妈说:”现在不会破了”。我不信,晚上的时候,用一根小棍在蛋清上钻了一个大孔,呵呵,蛋黄居然缩成一团了,真奇妙。
观察终于结束了,我却百思不得其解:“蛋壳为什么会变软呢?”妈妈似乎看出了我的心思,摸摸我的头,告诉我:“因为蛋壳里含有钙,而醋能软化钙,醋泡过的鸡蛋还能治病呢!”
这个实验真是太有意思了,不仅提高了我的观察能力,还增长了不少科学知识呢!
指导老师:周晶
第四篇:一次有趣的实验
一次有趣的实验
“叮铃铃”,随着一阵悦耳的铃声,同学们的说话声还没有平息,科学老师便拿着一些行头走进了教室。
只间老师手拿了一个纸杯,一只小蜡烛,一包苏打粉和一瓶食用醋。老师这是要干什么呢?同学们都瞪大了双眼,好奇地看着老师,教室里顿时变得鸦雀无声。老师首先提问了:“同学们,你们知道让蜡烛熄灭有哪些方法吗?”教室里立刻炸开了锅,同学们争先恐后的说着答案。“ 用杯子盖住蜡烛。”“还可以吹熄。”……老师等大家平静下来,才说:“今天,我不用你们大家所说的那些方法,也可以使蜡烛熄灭。”“不可能!”同学们异口同声。
老师什麽也没说,神秘的笑了笑,她先把点燃的蜡烛放进纸杯中,在众目睽睽之下,用苏打粉撒在蜡烛根部一周。慢慢的,老师又把醋倒在苏打粉上,“ 刷” 的一声,苏打粉与醋迅速溶解,形成了浅咖啡色的泡沫,从蜡烛根部往上涌。涌到与蜡烛一样高时,泡沫不动了。但火苗微弱起来,忽闪忽闪,经过几秒的“挣扎”,蜡烛终于熄灭了。泡沫也在此同时消失了,只剩下醋与苏打粉微量的一点混合体留在杯底。
咦?这是怎麽回事呢?同学们百思不得其解,纷纷骚首挠耳,皱起了眉。真是“解铃还需系铃人”,还是老师揭开了这其中的奥秘:苏打粉与醋溶解会产生一种化学反应,它们融合时会产生二氧化碳,而任何物体燃烧都需要氧气,所以杯子中充满二氧化碳时,火苗自然而然就熄灭了。
老师继续说:“现在人们利用苏打粉与醋混合的泡沫发明了灭火器。灭火器是人类在火灾中的大功臣,为人类默默的服务着。同学们,处处留心皆学问。只要处处留心,就能在生活中发现许多大学问,甚至有些东西能利用起来,为人类服务呢!’’同学们听了都点点头。
第五篇:小学作文:一次有趣的实验
一次有趣的实验
我的好伙伴曾经告诉我,生鸡蛋和熟鸡蛋旋转时,形态不同。我听了很好奇,想用实验来证明一下。
我端来两个盘子,每个盘子上各放一个鸡蛋。一个是熟鸡蛋,一个是生鸡蛋。
实验开始了,我先把鸡蛋竖起来,按顺时针方向转动熟鸡蛋。鸡蛋立即飞一般转动起来,就像一个陀螺。而且持续的时间也很长,直立旋转过后又横卧旋转,直到停止。
接下来,该试一试生鸡蛋了。它旋转时形态又会是怎样的呢?我迫不及待地试了起来。转法和刚才的熟鸡蛋完全相同。可是,鸡蛋刚开始转动就立即横卧在盘子上。而且旋转的速度也没有熟鸡蛋那么快了。转动时看上去软绵绵的。没过一会儿,鸡蛋就停了下来。看来,生鸡蛋与熟鸡蛋旋转时的形态有着明显的差异。
为什么会这样呢?我疑惑不解。于是,我查阅了《十万个为什么》。原来,生鸡蛋和熟鸡蛋不同之处就在于:生鸡蛋里的蛋黄是液体,鸡蛋在转动时,里面的液体蛋黄就会不断摇晃,以至于鸡蛋重心不稳定,因此无法直立旋转。相反,熟鸡蛋里面的蛋青蛋黄是固体,所以转起来如陀螺一般。我看了恍然大悟。
这次试验真有趣!它又使我懂得了一个科学知识。